第一篇：崗位補(bǔ)缺申請(qǐng)

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來看這封自薦信。您此時(shí)輕輕的一翻，預(yù)示著我又向成功邁進(jìn)了一步。

我叫陸祖春，出生于重慶永川。2001年考入湖北十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就讀管理工程系旅游與酒店管理專業(yè)?，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，加入就業(yè)隊(duì)伍的行列。

大學(xué)校園是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人能力和潛力的大舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我選擇了積極上進(jìn)、厚積薄發(fā)的道路。

通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我很清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代人才的競(jìng)爭(zhēng)是何等的激烈。作為當(dāng)代有競(jìng)爭(zhēng)力的畢業(yè)生，不僅需要豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要有各方面的能力,特別是動(dòng)手能力和自學(xué)能力。三年的大學(xué)生活，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們不僅學(xué)到了很多書本上的知識(shí)，還增長(zhǎng)了很多社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。大一第一個(gè)學(xué)期，我在十堰康輝旅行社實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，了解到如何接待團(tuán)隊(duì)客人，如何處理客人的咨詢和投訴等知識(shí)和技巧，豐富了課本上沒有的知識(shí)。大二第二個(gè)學(xué)期，在海南博鰲索菲特大酒店實(shí)習(xí)了大約三個(gè)月。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。但使我知道了如何了解客人的需要以及怎樣滿足客人的不同需求等知識(shí)和技巧，也增長(zhǎng)了我的人生閱歷。大三第一個(gè)學(xué)期，我參加了湖北省十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的青年志愿者隊(duì)伍，擔(dān)任后勤接待服務(wù)的工作。這又是一次讓我體現(xiàn)社會(huì)、了解社會(huì)、增加工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

大一、大

二、大三的社會(huì)實(shí)踐，不僅使我將學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐中，還明白了與人相處、與人交往的重要性；學(xué)習(xí)到如何融入集體，如何處理好人與人之間的關(guān)系等常識(shí)和人生道理。

在三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我充分認(rèn)識(shí)到無論是從事什么工作，踏實(shí)肯干的精神，堅(jiān)忍不拔的意志、團(tuán)隊(duì)的合作、同事的協(xié)調(diào)溝通、良好的人際關(guān)系是必不可少的。我自知自己的不足，如不善言談、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)有些淡薄、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)他人的關(guān)心還不夠等等。此外，我還需要多看書，多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，開拓自己的思維,用有力的行動(dòng)來說明我工作的決心。

我知道，昨天是歷史，過去僅僅是一種借鑒。我們需要的是正視今天、展望未來。成功不是一蹴而就的。所以，我把成功劃分為一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，然后一步步去實(shí)現(xiàn)它們。我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：讓您認(rèn)識(shí)我、賞識(shí)我、認(rèn)可我！

給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我的熱情和知識(shí)轉(zhuǎn)化成力量融入貴單位的工作人群動(dòng)力中，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信自己會(huì)做得更好，讓您滿意。我將用實(shí)際行動(dòng)向您證明：劍在匣中，期之以聲！

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！我在此祈候佳音！

此致

敬禮！

自薦人：陸 祖 春

第二篇：2013年崗位補(bǔ)缺競(jìng)聘佐證材料目錄范文

2013年崗位補(bǔ)缺競(jìng)聘佐證材料目錄

二、所有參與競(jìng)聘的專業(yè)技術(shù)人員需報(bào)送聘任現(xiàn)職以來到2013年12月31日內(nèi)所取得的公需科目合格證，要蓋章的。

三、擬聘十級(jí)和十二級(jí)的，需要報(bào)送相應(yīng)等級(jí)職稱證

四、聘任到專技十二級(jí)和專技十級(jí)的教師需要報(bào)送相應(yīng)的教師資格證。

五、2013年取得中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)資格的人員須提供《崗前培訓(xùn)》合格證書。（可待崗前培訓(xùn)結(jié)束后補(bǔ)交）

第三篇：崗位申請(qǐng)

崗 位 申 請(qǐng)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我叫毛宏瑋，出生于1982年2月26日，大專學(xué)歷，給水排水工程專業(yè)，于2007年7月在西安工程大學(xué)畢業(yè)，并進(jìn)入公司參加工作。在公司工作近五年的時(shí)間里，一直在項(xiàng)目一線從事安裝工程施工、技術(shù)、預(yù)算等工作。在項(xiàng)目上，我不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識(shí)，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這么多年來的培養(yǎng)，也感謝同事們對(duì)我的幫助。

在項(xiàng)目上工作，雖然沒有太多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間，但我仍然抽出部分時(shí)間參加了一些培訓(xùn)和考證。為了更好的為公司出力，也為了自身的進(jìn)一步發(fā)展，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)專業(yè)師崗位的請(qǐng)求。

我很喜歡這份工作，也很愿意在公司繼續(xù)踏實(shí)的工作?；蛟S我沒有足夠的公司內(nèi)部管理經(jīng)驗(yàn)，但這也是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。我會(huì)聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示和安排，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作。我相信在公司的大力培養(yǎng)下，在我自己的不斷努力下，我會(huì)在新的工作崗位上做得更加出色。

懇請(qǐng)能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：毛宏瑋

2012年5月18日

毛宏瑋專業(yè)工作履歷情況1、2007年2月至2007年7月在中十冶長(zhǎng)安區(qū)城中村綜合改造工程項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)地操作；

2、2007年8月至2007年12月在中十冶中國飛行試驗(yàn)研究院廠區(qū)給排水管網(wǎng)工程從事技術(shù)員，施工員工作；

3、2008年1月至2008年5月在中十冶陜西磷肥廠工業(yè)技改工程項(xiàng)目從事技術(shù)員工作；

4、2008年6月至2008年12月在中十冶中國飛行試驗(yàn)研究院廠區(qū)采暖工程、新建交換站工程、鍋爐房技改工程從事三個(gè)工程技術(shù)員、施工員、預(yù)算員工作；

5、2009年1月至2010年10月在中十冶中冶陜西軋輥項(xiàng)目從事安裝工程施工員、技術(shù)員、預(yù)算員、資料員工作；

6、2010年11月至2011年12月在中十冶榆天化140萬噸/年煤制甲醇項(xiàng)目安裝工程從事聯(lián)絡(luò)員工作，并兼職項(xiàng)目安裝技術(shù)員、預(yù)算員工作；

7、2012年1月至今先后在城建工程公司工程部、礦山工程管理部工作。

第四篇：補(bǔ)缺補(bǔ)差方案

二（8）班補(bǔ)缺補(bǔ)差方案 馬玉艷

一、指導(dǎo)思想：

為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我根據(jù) “因材施教，量力性原則”，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)輔導(dǎo)工作。

二、情況分析

“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和教育質(zhì)量高低的問題，因此，在對(duì)待學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題上，我主要做法是：首先，要正確看待“學(xué)困生”，其實(shí)“學(xué)困生”并不像有的人認(rèn)為什么都差，多數(shù)學(xué)困生僅是某一方面落后，差不是本質(zhì)，所以我們應(yīng)當(dāng)從各個(gè)方面去關(guān)心他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使其樹立進(jìn)取心和勇氣；其次，尊重學(xué)困生，對(duì)他們不歧視，從各方面關(guān)心他們，激勵(lì)差生轉(zhuǎn)化；其三是注意方式和方法，對(duì)差生報(bào)以信任，多表揚(yáng)少批評(píng)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊心?！痹诠ぷ鲗?shí)踐中，教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求無意識(shí)必要的，在指出缺點(diǎn)的同時(shí)要細(xì)心鼓勵(lì)，體現(xiàn)出教師的關(guān)心和幫助，不要一味指責(zé)，更不要輕易地去“揭傷疤”，否則批評(píng)過渡，說話缺乏分寸，容易產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。在對(duì)“差生”的教育中，我采取的方法可以說是“三分管理，七分情感”，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘地進(jìn)行說服教育，并在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)，生活上多關(guān)心，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：教師的信任是對(duì)后進(jìn)生人格的尊重，他會(huì)變成一股無形的力量，促其奮發(fā)向上。

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作：

1、對(duì)他們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥；

3、補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對(duì)子；雙向選擇，“一幫一，一對(duì)紅”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

4、在課內(nèi)，教師要有意識(shí)地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機(jī)會(huì)； 5．采取傾斜政策，對(duì)學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。

6．抓學(xué)困生特點(diǎn)，“一把鑰匙開一把鎖”。善于抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教

7．定期做好家訪，及進(jìn)了解后進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困的轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要樹立信心，堅(jiān)持不懈，根據(jù)這些孩子的形成特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，采取妥善的方法，經(jīng)常關(guān)心教育他們，從小事做起，從今日做起，今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第五篇：崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)

工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書、尊敬的其麻栗坡縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您們幾年來對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在白忙之中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告！

本人韋文淑，女，中共黨員，1986年6月出生，2005年文山州師范學(xué)校英語專業(yè)畢業(yè)后分配到鐵廠鄉(xiāng)從事小學(xué)教育教學(xué)工作，現(xiàn)于鐵廠鄉(xiāng)關(guān)告小學(xué)任教。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作，連續(xù)七年從事了三至六年級(jí)的英語、語文、數(shù)學(xué)兼班主任等教學(xué)工作，在工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí)，自身也得到較好的發(fā)展。我于2008年取得昆明學(xué)院夜大英語專科學(xué)歷，并于同年取得中學(xué)英語教師資格證，教學(xué)中我不忘自身英語水平的提高，我參加了國家級(jí)英語等級(jí)考試并取得口試三級(jí)合格證，現(xiàn)在我已完成本科學(xué)歷學(xué)習(xí)，但善未辦理證書。一直來，本人始終忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，我無怨無悔，因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。

現(xiàn)因小孩到讀幼兒園的年齡，且無人在鐵廠照管，為解決照管孩子讀書給工作和生活帶來的諸多不便，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)：準(zhǔn)許我調(diào)到麻栗坡縣鐵廠中學(xué)任教！同時(shí)這也給年輕的我提供更具挑戰(zhàn)的舞臺(tái)。

懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作之中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為鐵廠教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：韋文淑

2012 年8月12日