第一篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，我是廣東海洋大學(xué)(原湛江海洋大學(xué))水產(chǎn)學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)的好范文。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。

學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了“勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，自入學(xué)以來，我一直把它銘記于心，立志要在大學(xué)四年里全面發(fā)展自己，從適應(yīng)社會發(fā)展的角度提高個人素質(zhì)。大學(xué)四年來，我不斷提升自己，學(xué)習(xí)上，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，積極到圖書館閱讀各類有用的書籍、刊物，特別是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，購置了個人電腦(理論與操作相結(jié)合)。多年來我積極參加班集體、院團(tuán)委、社團(tuán)等工作活動，并和同學(xué)創(chuàng)建了“海洋科普興趣協(xié)會”，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

本人性格活潑、開朗、樂觀，積極迎接人生中的各種挑戰(zhàn);愛好看書、戶外活動，如慢跑、打乒乓球等。出生于農(nóng)村，樸素的鄉(xiāng)村給于我質(zhì)樸、堅(jiān)毅的性格，培養(yǎng)了較強(qiáng)的適應(yīng)能力和吃苦耐勞的精神。

現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準(zhǔn)備投身到現(xiàn)實(shí)社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅(jiān)信，大學(xué)生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第二篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)個人簡歷

教育背景

畢業(yè)院校：**大學(xué)**系水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)

所學(xué)課程：生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、水產(chǎn)學(xué)、魚類增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動物育種學(xué)、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)、水環(huán)境化學(xué)等。其他培訓(xùn)情況自修過許國璋英語一至四冊?，F(xiàn)正進(jìn)修行政管理本科學(xué)歷和英語二學(xué)歷。且本人有駕駛執(zhí)照。工作經(jīng)歷*1995年5月---1997年 xx公司職員在此期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評*1997年6月---至今 xx公司主管負(fù)責(zé)科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作個人能力簡介多年的學(xué)校學(xué)習(xí),使我掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；掌握現(xiàn)代生物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本理論；掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識和基本技能；掌握主要養(yǎng)殖魚類、甲殼類、藻類(可選擇其中的2-3類)的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)關(guān)鍵；具備內(nèi)陸水域、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法，了解現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工利用的基本知識；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解水產(chǎn)增養(yǎng)殖學(xué)、生命科學(xué)的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。業(yè)余愛好愛好廣泛，是學(xué)校的文藝骨干，性格踏實(shí)肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強(qiáng)。本人性格溫和、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。另： 最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選！期盼與您的面談！

第三篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告

一、認(rèn)知實(shí)習(xí)目的意義；

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)是一門特別需要去實(shí)踐的專業(yè)，或者說是需要學(xué)與用相互聯(lián)系的課程。這次我們終于有機(jī)會得到實(shí)習(xí)的機(jī)會，全班同學(xué)歡呼雀躍啊，相信這是一個美妙的經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，可以加深我們對于專業(yè)課程的認(rèn)知和感受，有利于后續(xù)的學(xué)習(xí)，可以說，實(shí)習(xí)的意義是非常重大的。

二、考察地點(diǎn)和內(nèi)容；

1.參觀文昌市會文鎮(zhèn)海南定大養(yǎng)殖有限公司養(yǎng)殖場

內(nèi)容：參觀東風(fēng)螺苗種繁育、海參苗種繁育、石斑魚養(yǎng)殖、海龜試養(yǎng)等。

2.參觀中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所瓊?；兀ǖ刂翻偤Ｊ虚L坡鎮(zhèn)椰林村）內(nèi)容：參觀藍(lán)子魚、海馬、青蟹等苗種繁育

3.參觀海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院瓊?；兀ǖ刂翻偤Ｊ虚L坡鎮(zhèn)椰林村）； 內(nèi)容：參觀海水魚、蝦、貝苗種繁育及養(yǎng)殖和海洋生物標(biāo)本室 4.參觀三亞海鈺珍珠養(yǎng)殖有限公司珍珠展銷館 5.考察大東海海岸帶

6.考察亞龍灣沙質(zhì)海岸帶

三、考察過程所學(xué)到的知識；

1.我們第一站就是文昌的定大養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖場的樣子完全顛覆了我們對于養(yǎng)殖場的想象，綠草地，椰子樹，整個養(yǎng)殖場的規(guī)劃非常美麗，養(yǎng)殖廠房整齊劃一，錯落有致。以前覺得，在農(nóng)村，肯定就是臟亂差，可能有野豬遍地跑的那種情況。但是現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的是花園式的養(yǎng)殖場，簡直比公園還要漂亮。

養(yǎng)殖場的養(yǎng)殖車間都是經(jīng)過嚴(yán)格消毒處理的，完全封閉式的。里面是循環(huán)水養(yǎng)殖，使用過的水經(jīng)過有機(jī)的循環(huán)處理之后經(jīng)過管道重新流回養(yǎng)殖池，不會隨意排放，給周圍的海域造成污染。工廠的養(yǎng)殖水源也不需要經(jīng)常從海里抽取，可以減少養(yǎng)殖池被污染的可能性。

定大養(yǎng)殖場的養(yǎng)殖種類非常多，里面很多的養(yǎng)殖池還是科研性質(zhì)，試驗(yàn)性質(zhì)的養(yǎng)殖?，F(xiàn)在有成熟的石斑魚養(yǎng)殖，東風(fēng)螺 的育苗和成品養(yǎng)殖。還有海龜試養(yǎng)，刺參的試驗(yàn)培育。一座具有社會責(zé)任心的養(yǎng)殖場，一個有事業(yè)心的養(yǎng)殖戶，應(yīng)該進(jìn)行更多的這樣的養(yǎng)殖試驗(yàn)，為培育種類更為豐富的養(yǎng)殖水產(chǎn)品而花費(fèi)時間精力去做試驗(yàn)。這些人都是養(yǎng)殖戶的一個先驅(qū)模范，因?yàn)檫@些試驗(yàn)是需要投入很多的人力物力時間，但是一旦能獲得成功。則能夠帶動一個新的產(chǎn)業(yè)，新的養(yǎng)殖品種，為社會創(chuàng)造更過的就業(yè)機(jī)會和財富。定大就是這樣一家企業(yè)，起碼選擇定大作為我們實(shí)習(xí)的第一站是非常有意義的。經(jīng)過一個多小時的交流學(xué)習(xí)，大家戀戀不舍的離開，乘坐大巴前往下一個實(shí)習(xí)站點(diǎn)。等待我們的又是哪一家養(yǎng)殖場呢？我又又能夠有什么收獲呢，真的是非常的期待??！

2.參觀中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所瓊?；?。中國水產(chǎn)科學(xué)研究院東海海水研究所瓊?；鼐褪俏覀儗?shí)習(xí)的第二站，怎么說呢，這個算是我們參觀學(xué)習(xí)的第一個“國家隊(duì)”水產(chǎn)單位了，畢竟人家是國字號的。在這里我們參觀了藍(lán)子魚，海馬，青蟹的苗種繁育，這個基地規(guī)模不是很大，但是新科研力量強(qiáng)大，可謂“小而精”吧。這個基地還是給我們留下了非常深刻的印象。我們下一個站還是瓊海椰林村,走起，看看等待我們的又是什么神奇新鮮的事物……

參觀海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院瓊?；?。一小段的路程，我們來到了“省隊(duì)”海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院瓊?；亍ｋm然是“省隊(duì)”，可是這個省隊(duì)太不一般了，給我們的體驗(yàn)可以用“震撼”來形容。我們參觀了海水魚、蝦、貝苗種繁育及養(yǎng)殖和海洋生物標(biāo)本室。好幾十斤上百斤的石斑魚親本，還是世界瀕危物種-波紋唇魚，更令人驚嘆的還有艷麗燦爛的珊瑚人工培育，這些以前只能在電視上看到的神奇物種，我們今天在實(shí)驗(yàn)室也能看到了，雖然處于試驗(yàn)階段，但是我相信不久的將來，我們大家都能在自家養(yǎng)育這個珊瑚，就像是水族缸一樣，這個美麗的珊瑚能夠走進(jìn)千家萬戶，這個不能不說是我們水產(chǎn)的前輩對于社會的一大貢獻(xiàn)啊。3.午飯，稍作休息，準(zhǔn)備趕往三亞。

4.第四站是海螺姑娘文化館，這個海螺姑娘可能是國內(nèi)少有的螺文化主題館了，也是大開眼界啊，世界上，大海里有這么多奇奇怪怪的螺，種類之豐富，形狀之奇特也是令人驚嘆不已。如果還有機(jī)會去三亞，一定要好好逛一逛，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，畢竟螺文化主題館在全國都不多的。5.入住三亞。今晚注定是難眠之夜，大家都分享討論著白天一天的所見所聞，感受良深啊。這次實(shí)習(xí)對于我們的教育相當(dāng)棒??！

6.參觀三亞海鈺珍珠養(yǎng)殖有限公司珍珠展銷館。和昨天的海螺姑娘類似，海鈺珍珠是珍珠文化的一個引領(lǐng)者吧，專注于珍珠文化的展覽和銷售，我們也學(xué)習(xí)了很多珍珠的文化知識。很不錯呢！

7.考察大東海海岸帶。大東海是三亞著名的海邊浴場之一，當(dāng)然我們不是來旅游的，我們要重點(diǎn)考察大東海的砂質(zhì)海岸帶，我們是來學(xué)習(xí)的，不是來玩的。8.考察亞龍灣沙質(zhì)海岸帶。亞龍灣真是一大美景，我見過的最漂亮的大海了，一個字“藍(lán)”。當(dāng)然我們是來考察的，不是來玩的。考察到這里也差不多要結(jié)束我們整個實(shí)習(xí)的過程了！

四．認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會；

通過本次的實(shí)習(xí)，我見識了很多，學(xué)到了很多。作為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對于自己的專業(yè)課程有了更深的理解，在見識了這么多優(yōu)秀的養(yǎng)殖場，新的養(yǎng)殖技術(shù)之后，我覺得我還真是一只井底之蛙，很

第四篇：水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告

(2)沿途參觀了馮家灣蝦苗基地。

(3)螺旋藻養(yǎng)殖基地;

(4)南海水產(chǎn)研究所海潤珍珠養(yǎng)殖場;

一：首先到達(dá)參觀東寨港紅樹林保護(hù)區(qū)：

海南東寨港紅樹林保護(hù)區(qū)位于?？跂|南方向瓊山境內(nèi)，紅樹林在這里的海灘上綿延50公里，面積達(dá)3337.6公頃，海南的紅樹林以瓊山、文昌為最，其中瓊山市的東寨港紅樹林保護(hù)區(qū)是游人去得最多的景區(qū)之一。面積4000多公頃，是我國建立的第一個紅樹林保護(hù)區(qū)，是中國七個被列入國際重要濕地名錄的保護(hù)區(qū)之一。

紅樹林是熱帶、亞熱帶濱海泥灘上特有的常綠灌木或喬木的植物群落，其大部分樹種屬于紅樹科,生態(tài)學(xué)上通稱為紅樹林，是能生長于海水中的綠色植物。從照片上可以看出，這里的紅樹林生態(tài)環(huán)境極好，適合各種生物繁殖生活，水中有多種生物，包括各種魚類諸如血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔，各種蛇類等。生物資源及其豐富。據(jù)介紹，這里的紅樹林生長良好，漲潮時分，茂密的紅樹林樹干被潮水淹沒，只露出翠綠的樹冠。我們到時，正處于漲潮前期，能看到水已經(jīng)淹沒樹根，只有氣生根還露出水面。有經(jīng)常性腿潮漲潮，有利于生物生長發(fā)繁殖，因此這里生物物種繁多。

二：參觀紅樹林后，汽車開到馮家灣，沿途參觀蝦苗基地。這里是中國南方最大的蝦苗培育基地。這里實(shí)際形成了馮家灣———椰林灣地區(qū)對蝦種苗產(chǎn)業(yè)帶擁有種苗廠家400多家，蝦苗總數(shù)占全省80%左右，成了遠(yuǎn)近聞名的“蝦苗谷”。但是，從沿途參觀來看，這里的基地雖然總體規(guī)模大，但都是小規(guī)模個體養(yǎng)殖較多，技術(shù)力量也很薄弱，競爭力不會太大。需要引進(jìn)大量技術(shù)人員提高育苗技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新才是出路。

三：到達(dá)三亞后休息一晚上，晚上我到三亞海灘看看，這里的海水比?？诘暮Ｋ蓛舳嗔耍f明三亞市的生態(tài)環(huán)境確實(shí)很好。

次日上午(五月十七日)到螺旋藻基地參觀。我們主要參觀了螺旋藻的室外水池培養(yǎng)：

圖中看到的轉(zhuǎn)動的是為了防止螺旋藻沉積在池底，加快流速。

珍珠貝在海里稱貝，在淡水中叫蚌，海水珍珠的價格一般你淡水高，他們的區(qū)別在于：海水珍珠和淡水珍珠的區(qū)別

珍珠文化底蘊(yùn)深厚，早在幾千年期就已經(jīng)開始使用珍珠作為貴族和皇家權(quán)威的象征。明代有人把用鉛塊做好的佛像放入蚌殼中，形成佛像珍珠。現(xiàn)在的幾個超級珍珠都分別藏于世界各大博物館和知名收藏家手中，價值上千萬美元。

珍珠的價值很大程度由以下幾個因素決定：

1，海水還是淡水 淡水珠和海水珠是屬于二個不同檔次的商品，就象岫玉與翡翠，不可相提并論。

2，顏色　有幾種成分構(gòu)成了珍珠的色素。本身的色素(如白色、奶色、粉紅色、黑色等等)。若是出口歐美的珠子，肯定都是經(jīng)過漂白的。黑珍珠中以黑中透紫的最佳。

3，光澤　光澤是消費(fèi)者要考慮的最重要因素之一，由珍珠本身的品質(zhì)，透明度和珠母層的厚度決定。有時在珍珠腰部有一圈顯得蒼白無光，這與局部結(jié)晶體的結(jié)構(gòu)變化有關(guān)，應(yīng)盡量避開這種珠。毫無疑問，光澤越強(qiáng)，質(zhì)量越佳

4，珠母層厚度　越厚越好?？蓮恼渲榇┛滋幾屑?xì)觀察珠層厚度，順便觀察珠核是否在穿孔時遭到破損。珠層厚度還可從珠光的強(qiáng)弱間接判斷，太薄的珠不耐用，理想的珠應(yīng)在半mm以上。

5，形狀　對串珠而言，應(yīng)力求顆顆圓潤光滑、均稱、規(guī)則。但若你能以較少的代價買到體積較大的珍珠，將使你收藏珍珠的寶庫里更添姿彩。

6，瑕疵，除了向外突出的瑕點(diǎn)外，瑕疵還可以是裂痕、裂縫、凹狀和深色或暗淡的斑點(diǎn)以及環(huán)帶，應(yīng)盡量避免。但在放大觀察時，總能找到一些毛病。

參觀完珍珠養(yǎng)殖場后我們就回到我們學(xué)校海南大學(xué)，于十八日下午3四點(diǎn)到校。

總結(jié)：通過兩天一夜在外實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，使我們更加了解了生產(chǎn)一線的情況，為我們將來深入生產(chǎn)提供實(shí)踐條件。我們一直都是在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，對生產(chǎn)一線了解太少，甚至從來沒有見過大規(guī)模養(yǎng)殖珍珠貝，螺旋藻。這次外出實(shí)習(xí)活動正好適時地填補(bǔ)了這個空白。同時我認(rèn)為集體外出鍛煉了我們班級的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間感情。感謝趙老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行的這一次實(shí)習(xí)活動。

第五篇：海南大學(xué)海洋學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)

海南大學(xué)海洋學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)

對蝦人工繁育科研、教學(xué)實(shí)習(xí)基地

一、基本情況

海南文昌康達(dá)實(shí)業(yè)有限公司是家民營企業(yè)，位于海南省文昌市會文鎮(zhèn)，專業(yè)從事對蝦人工繁殖、蝦苗培育、成蝦養(yǎng)殖和種蝦培育等生產(chǎn)經(jīng)營活動。2002年成為國家863計(jì)劃海水養(yǎng)殖種子工程南方基地海南分基地，海南大學(xué)是該基地的技術(shù)依托單位，目前共同承擔(dān)國家863計(jì)劃“南方海水養(yǎng)殖種子工程規(guī)?；瘧?yīng)用技術(shù)（Ⅱ）”課題的研究工作。

該基地?fù)碛蟹布{對蝦種蝦養(yǎng)殖場1個，占地面積125畝；擁有無節(jié)幼體繁殖場1個，生產(chǎn)水體4000m3；蝦苗培育場2個，育苗水體4000m3；建設(shè)病害檢測實(shí)驗(yàn)室和水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)室各1個，并配備有配套的儀器設(shè)備。公司擁有中級職稱的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)人員4名，工人66名，是海南省從事對蝦人工繁殖、蝦苗生產(chǎn)技術(shù)力量較強(qiáng)、規(guī)模較大的水產(chǎn)苗種生產(chǎn)企業(yè)。2004年1月5日，海南大學(xué)海洋學(xué)院與海南文昌康達(dá)實(shí)業(yè)有限公司簽訂協(xié)議，將海南文昌康達(dá)實(shí)業(yè)有限公司確定為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)對蝦人工繁育科研、教學(xué)實(shí)習(xí)基地，每年為本科生的教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)生畢業(yè)論文提供生產(chǎn)實(shí)習(xí)場地及實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的教師義務(wù)協(xié)助企業(yè)開展水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)的研究開發(fā)工作。

二、實(shí)習(xí)目的和內(nèi)容 1.實(shí)習(xí)目的

讓學(xué)生到生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，熟悉蝦蟹人工繁殖和對蝦養(yǎng)殖的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)技術(shù)管理，加深和鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)理論知識的理解，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決生產(chǎn)技術(shù)問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能，為今后從事水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)工作奠定良好基礎(chǔ)。2.主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）邀請企業(yè)技術(shù)人員給讓學(xué)生上課，介紹我省當(dāng)前蝦蟹人工繁殖和養(yǎng)殖生產(chǎn)存在的主要問題和發(fā)展趨勢，讓學(xué)生全面了解蝦蟹人工繁殖和養(yǎng)殖的主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)及蝦蟹養(yǎng)殖的規(guī)模、養(yǎng)殖模式和主要的養(yǎng)殖品種。（2）親蝦強(qiáng)化培育和無節(jié)幼體的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)操作。

（3）蝦苗培育技術(shù)和生產(chǎn)操作，對蝦各期幼體形態(tài)特征的觀察和鑒別。（4）單胞藻保種和大池培養(yǎng)方法。

三、指導(dǎo)教師及相關(guān)人員

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：賴秋明副教授，王紅勇副教授及基地的水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員。

四、科研和生產(chǎn)技術(shù)活動

1.科研活動

海南大學(xué)是該基地的技術(shù)依托單位，目前共同承擔(dān)國家863計(jì)劃“南方海水養(yǎng)殖種子工程規(guī)?；瘧?yīng)用技術(shù)（Ⅱ）”課題的研究工作。賴秋明副教授任課題副組長，全面負(fù)責(zé)課題實(shí)施的技術(shù)工作。主要研究內(nèi)容有：

（1）開展凡納對蝦種蝦大規(guī)模人工培育，采用PCR病毒檢測方法和生長性狀的人工定向選擇，選育具有優(yōu)良經(jīng)濟(jì)性狀的SPF凡納對蝦品系。（2）建立切實(shí)可行的SPF凡納對蝦親蝦選育的技術(shù)操作規(guī)程。（3）開展凡納對蝦生態(tài)健康育苗試驗(yàn)，通過改善水質(zhì)條件、使用微生物制劑和加強(qiáng)營養(yǎng)條件等方法，解決蚤Ⅱ期幼體死亡率高的生產(chǎn)性難題，提高凡納對蝦育苗的產(chǎn)量和質(zhì)量。

（4）建立凡納對蝦SPF蝦苗產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的技術(shù)操作規(guī)程。

研究親蝦強(qiáng)化培育理化環(huán)境因子及食物營養(yǎng)條件對凡納對蝦親蝦性腺發(fā)育的影響，探索親蝦強(qiáng)化培育理化環(huán)境因子的最佳范圍，促進(jìn)親蝦性腺發(fā)育的速度，提高凡納對蝦人工繁殖的產(chǎn)量和質(zhì)量。2.生產(chǎn)技術(shù)活動

（1）讓學(xué)生直接參與親蝦強(qiáng)化培育和無節(jié)幼體的生產(chǎn)管理，訓(xùn)練日常生產(chǎn)操作技能，觀察和鑒別親蝦性腺發(fā)育分期的特征，學(xué)習(xí)無節(jié)幼體的生產(chǎn)技術(shù)和日常管理方法。

（2）讓學(xué)生直接參與蝦苗培育的生產(chǎn)管理，掌握蝦苗培育各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的基本操作方法，觀察和鑒別對蝦各期幼體的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)對蝦育苗全過程的投喂管理技術(shù)。

（3）學(xué)生參與基地對蝦養(yǎng)殖生產(chǎn)，掌握對蝦養(yǎng)殖過程的水質(zhì)管理、投喂管理的基本技術(shù)和操作技能。

（4）學(xué)習(xí)單胞藻類的生產(chǎn)性培養(yǎng)方法。

五、特色項(xiàng)目

凡納對蝦人工繁殖綜合性實(shí)驗(yàn)是本實(shí)習(xí)基地的特色項(xiàng)目。實(shí)習(xí)學(xué)生以小組為單位，每組安排1-2口育苗池，在指導(dǎo)教師和基地技術(shù)員的指導(dǎo)下進(jìn)行育苗的生產(chǎn)試驗(yàn)。從清池消毒、幼體放養(yǎng)、投喂管理、藻類培養(yǎng)、水質(zhì)管理到蝦苗生長情況觀察的整個育苗生產(chǎn)過程都由學(xué)生自已動手，全面負(fù)責(zé)。通過這樣的綜合性生產(chǎn)實(shí)踐，不但讓學(xué)生熟悉對蝦育苗的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，學(xué)習(xí)和積累生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，而且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、群策群力的工作精神，使學(xué)生在知識綜合運(yùn)用、操作技能、團(tuán)結(jié)合作等方面得到全方位的綜合訓(xùn)練。

六、場地與設(shè)施

國家863計(jì)劃海水養(yǎng)殖種子工程南方基地海南分基地，擁有凡納對蝦種蝦養(yǎng)殖場1個，高標(biāo)準(zhǔn)的對蝦高位池13口，占地面積125畝；擁有無節(jié)幼體繁殖場1個，生產(chǎn)水體4000m3；蝦苗培育場2個，育苗水體4000m3；場部建設(shè)病害檢測實(shí)驗(yàn)室和水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)室各1個，并配備有配套的儀器設(shè)備，可滿足學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)和教師科研活動的需要。

七、學(xué)生實(shí)習(xí)成果集萃

2003屆水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的舒海華、譚新云和林先良三位同學(xué)于2003年2月-5月，到該基地參加畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，參與基地各項(xiàng)生產(chǎn)活動的管理工作，工作積極，虛心好學(xué)，進(jìn)步很快，在短短的幾個月里，基本掌握了凡納對蝦人工繁殖的生產(chǎn)技術(shù)，成為基地技術(shù)人員的得力助手，得到基地領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的好評。在臨近畢業(yè)之際，舒海華同學(xué)即被基地聘用為親蝦培育生產(chǎn)部的技術(shù)員，譚新云同學(xué)被泰國卜蜂集團(tuán)聘用為凡納對蝦育苗場的技術(shù)員，林先良同學(xué)被南疆生物有限公司聘用為親蝦培育的技術(shù)員，成為水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)一線的專業(yè)技術(shù)人才。

2004屆水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的王海石、符孔忠同學(xué)，2004年2月-5月期間，在該基地開展畢業(yè)論文“凡納對蝦人工授精的初步研究”實(shí)驗(yàn)研究，不但圓滿完成了畢業(yè)論文的研究內(nèi)容，而且利用自然脫落的精莢和未交配的成熟雌性親蝦開展人工授精獲得成功，將每天無節(jié)幼體的產(chǎn)量提高10%-15%，顯著提高了凡納對蝦人工繁殖的效益。由于這兩位同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)出色，畢業(yè)后即被國家水產(chǎn)龍頭企業(yè)—海南大海水產(chǎn)飼料有限公司聘用為對蝦育苗技術(shù)員。

2004年8月，在海洋學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)教師的指導(dǎo)下，日本大學(xué)水產(chǎn)資源部的師生在該基地進(jìn)了為期一周的生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，日本大學(xué)的學(xué)生直接參與親蝦培育、無節(jié)幼體孵化、蝦苗培育各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)管理工作，親自動手操作，對實(shí)習(xí)活動的內(nèi)容和安排十分滿意。在離開?？诜祷厝毡局H，日本大學(xué)的師生感慨地說:“盡管日本大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的條件很好，但到生產(chǎn)企業(yè)，讓我親自動手，直接參與生產(chǎn)管理的實(shí)習(xí)仍是第一次”。

八、實(shí)習(xí)活動掠影

左圖 基地技術(shù)員在生產(chǎn)現(xiàn)場向?qū)W生傳授對蝦育苗技術(shù)（攝影：賴秋明）右圖 基地技術(shù)員給實(shí)習(xí)學(xué)生傳授餌料生物培養(yǎng)的技術(shù)（攝影：賴秋明）

（執(zhí)筆：賴秋明

尹紹武

審核：周永燦）