第一篇:明生希望小學(xué)“古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)方案
明生希望小學(xué)“古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)文,豐富學(xué)生的課外積累,努力營(yíng)造書香校園,開展古詩(shī)文誦讀比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):楊連雨
副組長(zhǎng):盧棟
評(píng)委:任遠(yuǎn)張理虎劉瑩侯文俊馬承軍任偉
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:2013.4.10下午
地點(diǎn):教學(xué)樓前
四、參賽人員:
1--6年級(jí)各年級(jí)學(xué)生的三分之一。
五、參賽內(nèi)容:
各年級(jí)的必背詩(shī)篇和選背詩(shī)篇。
六、參賽要求:
比賽時(shí),由選手從各年級(jí)背誦篇目中隨機(jī)抽選3首背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準(zhǔn)確熟練。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無(wú)錯(cuò)。4分
2、正確把握詩(shī)詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。3分
3、感情真摯,表達(dá)自然,能正確把握詩(shī)的意境,聲情并茂。3分
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
1、學(xué)校組織評(píng)委老師按年級(jí)段評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品;書法作品交學(xué)校存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。
第二篇:古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案
古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案
mllj BY-2011-12-12 23:19:00
推薦小班雙月展示系列活動(dòng)
古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間:10月14日
活動(dòng)地點(diǎn):二(3)班教室
活動(dòng)范圍:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級(jí)學(xué)生背誦的優(yōu)秀古詩(shī)文。(參看《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、分組。全班分為六個(gè)參賽小組,每組六人。
2、錄音機(jī)、音樂(lè)、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾(6個(gè))等。
3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)為此次競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話激趣,感受祖國(guó)悠久的文化背景。
(伴隨著優(yōu)美的音樂(lè))
·主持人甲:同學(xué)們,我們偉大的祖國(guó)歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠——古詩(shī)文。它是我們民族文化的精華,千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代中國(guó)人,成為祖國(guó)文化的命脈。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。寥寥幾十字,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,讀起來(lái)瑯瑯上口,聽起來(lái)賞心悅目,令我們回味無(wú)窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
主持人乙:是的,有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。今天,我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)文誦讀的擂臺(tái)賽。
·主持人甲:下面我來(lái)介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。他們分別是“**隊(duì)”“**隊(duì)”“**隊(duì)”“**隊(duì)”“**隊(duì)”“**隊(duì)”。
二、介紹活動(dòng)規(guī)則:
主持人乙:這次擂臺(tái)賽共分三輪進(jìn)行:第一輪,必背詩(shī)文誦讀;第二輪,自由誦讀。每一輪比賽結(jié)束,得分多的為這一輪的“擂主”。全場(chǎng)比賽結(jié)束,哪一組得分最多,將成為“總擂
主”,也就是今天的總冠軍。
三、活動(dòng)開始:
·第一輪,必背詩(shī)文誦讀
主持人甲:請(qǐng)每組派代表抽取必背詩(shī)文誦讀題目。(必背詩(shī)文即一、二年級(jí)課本中所學(xué)古詩(shī))
每組選派一人背誦必背古詩(shī)。
評(píng)委打分。
·第二輪,自由誦讀
主持人乙:下面是自由誦讀時(shí)間,由第一組開始依次背詩(shī),所背篇目不允許重復(fù),規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出者淘汰出局。
小組自由背詩(shī)。
評(píng)委打分。
·中場(chǎng)休息:背誦《對(duì)子歌》。
四、活動(dòng)結(jié)束
·公布每組最后的得分情況,并為冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng),戴上擂主頭飾。
·即興節(jié)目:家長(zhǎng)分成兩個(gè)代表隊(duì),即興背詩(shī)。
·班主任總結(jié),提出希望。
五、活動(dòng)小結(jié)
培根說(shuō):“讀詩(shī)使人靈秀?!睘榱俗尮旁?shī)的學(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處,從一年級(jí)開始,我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》讀本,并在班級(jí)黑板報(bào)開辟“古詩(shī)園”欄目,每周欣賞1至2首古詩(shī),一學(xué)年下來(lái),大部分學(xué)生能背誦10-20首古詩(shī)詞。本周,我班即開展了“古詩(shī)誦讀比賽”親子開放活動(dòng),采取“必背詩(shī)文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式,學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣,又使古詩(shī)教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸,拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域?!敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!蓖瑢W(xué)們?cè)谡b讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁,受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效,家長(zhǎng)普遍反映較好。當(dāng)然,活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題,譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重別人。
第三篇:古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案
古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題:
誦讀經(jīng)典詩(shī)文,傳承華夏文明。
二、活動(dòng)目的:
為了積極創(chuàng)建“書香校園”,為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來(lái),通過(guò)讀經(jīng)誦典“誦讀經(jīng)典、傳承文明”,陶冶性情,涵養(yǎng)氣質(zhì),增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的積累。特舉辦本次古詩(shī)文誦讀比賽,現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下:
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排:
時(shí)間:6月26日
地點(diǎn):操場(chǎng)
四、比賽形式
中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽
五、比賽內(nèi)容:
學(xué)校擬定的《誦讀經(jīng)典、傳承文明》中應(yīng)掌握的詩(shī)文
六、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生
七、比賽辦法:
中華古詩(shī)文誦讀比賽
1.比賽分個(gè)人誦讀和全員誦讀表演兩個(gè)環(huán)節(jié)。
個(gè)人誦讀:每班比賽時(shí),由評(píng)委從各班上報(bào)的必背篇目中隨機(jī)抽選3至5首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準(zhǔn)確熟練。
全員誦讀表演:由比賽班級(jí)事先準(zhǔn)備好3-5首詩(shī)背誦表演,表演形式不限(可加樂(lè)器、錄音帶伴奏)。誦讀時(shí)情感豐富,表演生動(dòng),動(dòng)作、表情協(xié)調(diào)自然,富有韻味和感染力,表演形式新穎。表演時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
2.每個(gè)參賽班級(jí)個(gè)人朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
3.每個(gè)班級(jí)選手上中下等抽6人進(jìn)行比賽。比賽順序采取抽簽為序,現(xiàn)場(chǎng)抽簽背誦,賽前請(qǐng)各班主任認(rèn)真輔導(dǎo)。
4.誦讀表演比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
⑴普通話聲,韻,調(diào)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢(4分);
⑵處理符合作品意境,感情豐富,有表現(xiàn)力(4分);
⑶現(xiàn)場(chǎng)效果好,包括語(yǔ)音語(yǔ)速,朗誦形式,整體配合,精神面貌等(2分)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法
本次比賽共設(shè)平行年級(jí)、學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)18名;班級(jí)組織獎(jiǎng)第一名及第二名。
誦讀比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。
關(guān)家營(yíng)滿族小學(xué) 2015年5月18日
第四篇:古詩(shī)文誦讀比賽方案
河口區(qū)河安小學(xué)“古詩(shī)文誦讀比賽及七彩課堂展示”
活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的為了豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),讓學(xué)生從小誦讀千古美文,接受名家名篇的熏陶,豐富學(xué)生的課外積累,開拓學(xué)生視野,努力營(yíng)造書香校園,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。決定開展“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間:
2013年1月10日(周四)下午1:30,一、二年級(jí)
(周五)上午8:00,三、四、五年級(jí)
三、參加對(duì)象:
各班全體學(xué)生
四、參賽地點(diǎn):
河安小學(xué):學(xué)校報(bào)告廳
五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容:
各年級(jí)的必背詩(shī)篇和選背詩(shī)篇。
一年級(jí):必背《三字經(jīng)》,選背1首。
二年級(jí):必背《百家姓》首,選背1首。
三年級(jí):必背《沁園春》《將進(jìn)酒》選一,選背1首。
四年級(jí):必背《陋室銘》《魚,我所欲也》選一,選背1首。五年級(jí):必背《論語(yǔ)十則》《小石潭記》選一,選背1首
六、經(jīng)典誦讀參賽要求:
1、以班為單位全員參與。
2、古詩(shī)演繹形式不限,可以融合本班對(duì)古詩(shī)文的理解,以配樂(lè)或者形式多樣的誦讀形式皆可,各班展示時(shí)間掌握在十分鐘左右。
3、每班展示時(shí)間在10分鐘左右。
全員誦讀:每班比賽背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準(zhǔn)確熟練。
誦讀表演:誦讀時(shí)情感豐富,表演生動(dòng),動(dòng)作、表情協(xié)調(diào)自然,富有韻味和感染力,表演形式新穎。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無(wú)錯(cuò)。
2、正確把握詩(shī)詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
3、感情真摯,表達(dá)自然,能正確把握詩(shī)的意境,聲情并茂。
4、形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì):
1、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)(語(yǔ)文老師)
2、班級(jí)獲獎(jiǎng)(班主任)
以級(jí)部為單位分設(shè)一二等獎(jiǎng),比例為2:4。
河安小學(xué)
2012年12月 河安小學(xué)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)具體安排
1、主持人:常國(guó)云負(fù)責(zé)
2、節(jié)目串詞:常國(guó)云(各級(jí)部抽出上場(chǎng)次序報(bào)常國(guó)云處。)
3、專題片
(1)、腳本負(fù)責(zé)人:崔盼(各備課組長(zhǎng)將本年級(jí)的誦讀活動(dòng)150字左右介紹電子稿形式發(fā)
送至崔盼老師處一年級(jí):王曉霞二年級(jí):李德云三年級(jí): 張玲玲 四年級(jí):李寶娜五年級(jí):李友蘭)
(2)、錄音:李寶娜
(3)制作:?jiǎn)涡聡?guó)
(4)照片采集:崔盼(各級(jí)部一人將照片發(fā)送至崔盼處)
4、評(píng)委:孫忠良、孫鳳霞、王春霞、劉斐、孫會(huì)霞、蔡曉明
5、記分、寫?yīng)劆睿黑w新敏、薄其斌、6、音響負(fù)責(zé):音響設(shè)備全程:張蕾祥單新國(guó)
錄像:孫長(zhǎng)青
照相:張雷祥
7、舞臺(tái)準(zhǔn)備:鄭程程陳崇武袁國(guó)強(qiáng)孔令青
8、家長(zhǎng):孫忠良
9、學(xué)生:各班主任,要求:前門進(jìn)場(chǎng),后門退場(chǎng)
(學(xué)生候場(chǎng)要及時(shí),演出、門廳、門外三班連上)
10、外圍督促:李亞男(聯(lián)絡(luò)要上場(chǎng)的班級(jí)及時(shí)到位)
11、場(chǎng)內(nèi)督促:周曉燕(引導(dǎo)上下場(chǎng)的班級(jí)及時(shí)有序)
12、獎(jiǎng)狀申請(qǐng):王雪梅
13、通訊發(fā)布:丁艷艷
14、班主任:提前將本班所需音樂(lè)交至單新國(guó)處,安排本班班長(zhǎng)下午到報(bào)告廳等候領(lǐng)獎(jiǎng)
15、頒獎(jiǎng)禮儀學(xué)生:趙芳三四五年級(jí)(12名學(xué)生)扈玉葉一二年級(jí)(10名學(xué)生)
16、頒獎(jiǎng)教師:評(píng)委老師(班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng))
17、指導(dǎo)教師領(lǐng)獎(jiǎng)由級(jí)部主任上臺(tái)代領(lǐng),18、頒獎(jiǎng)教師:李秀香、喬建榮、孫忠良
19、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生:扈玉葉王麗霞
20、比賽現(xiàn)場(chǎng)座次安排,家長(zhǎng)調(diào)度:總安排,孫忠良、第一組(周四下午):王冬霞、袁景濤、孫長(zhǎng)青、卞春娟、李德云
第二組(周四上午):王春霞、李紅偉、李寶娜、薄純霞、門付臣、劉斐
第五篇:小學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽方案1
尚義縣八道溝鎮(zhèn)中心小學(xué)古詩(shī)文誦讀
比賽方案
為促進(jìn)經(jīng)典導(dǎo)讀,提高孩子們的人文修養(yǎng),積淀孩子們的文化功底,讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,檢閱“每周一詩(shī)”的成果,特舉辦本次古詩(shī)文誦讀比賽?,F(xiàn)就比賽的具體事宜安排如下:
一、比賽內(nèi)容
正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)詞
二、參賽對(duì)象
本次比賽的參賽對(duì)象為一至六年級(jí)學(xué)生,每班先派兩名選手參加。
三、比賽形式
各代表隊(duì)自選“經(jīng)典誦讀”篇目進(jìn)行誦讀表演。
四、比賽時(shí)間
2013年10月12日下午
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)三名;其余學(xué)生為三等獎(jiǎng)。
六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、誦背語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),流暢熟練,儀態(tài)大方,能較好地表現(xiàn)作品的情感。
2、齊背和表演,參賽選手之間配合默契,能體現(xiàn)出作品特點(diǎn)及班級(jí)特色。
七、評(píng)委組成評(píng)委主任:李愛(ài)平
評(píng)委: 安平王滿李愛(ài)平劉洋劉曉敏
秦軍鳳楊培風(fēng)趙永歡希望各班主任及相關(guān)老師通力合作對(duì)參賽選手進(jìn)行有針對(duì)性的賽前訓(xùn)練,力爭(zhēng)在比賽中有良好表現(xiàn)。努力提高比賽的整體水平,展示出學(xué)校的精神風(fēng)貌。
八、比賽要求:
1、選手背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準(zhǔn)確熟練。題目、朝代、作者每缺一項(xiàng)扣1分,錯(cuò)字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。每有一首不會(huì)背,不得分。
2、每位參賽選手只有一次提示機(jī)會(huì),提示兩個(gè)字。
內(nèi)容:所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。
表現(xiàn)力:參賽選手衣著得體,精神飽滿。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,語(yǔ)調(diào)處理到位,動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然,富有韻味和感染力。表演形式新穎。
2013年10月7日