第一篇：慶六一古詩文誦讀比賽方案

第二實驗小學(xué)慶六一“古詩文誦讀比賽”活動方案

一、活動目的為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香校園，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定開展“慶六一慶盛世”古詩文誦讀比賽。

二、比賽時間：

2011年5月下旬（具體時間另行通知）。

三、參加對象：

各班的全體學(xué)生。

四、參賽地點：

階梯教室。

五、參賽內(nèi)容：

各年級的必背詩篇和選背詩篇。

一年級：必背10首。

二年級：必背30首，選背10首。

三年級：必背40首，選背15首。

四年級：必背50首，選背20首。

五年級：必背60首，選背20首。

六年級：必背70首，選背20首。

六、參賽要求：

1、以班或個人為單位參與。

2、比賽分背誦和誦讀表演兩個環(huán)節(jié)。

全員或個人誦讀：每班比賽時，由評委從各班上報的必背和選背篇目中隨機抽選3至5首必背篇目和2首選背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練。

誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯。

2、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

3、感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。

4、形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

第二實驗小學(xué) 2012年5月

第二篇：慶“六一”古詩文誦讀比賽活動方案

東山小學(xué)

慶“六一” 古詩文誦讀比賽活動方案

一、活動主題：

誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。

二、活動目的：

為了積極創(chuàng)建“書香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動中來，通過讀經(jīng)誦典“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強文化底蘊。同時促進我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書熱情，加強學(xué)生對經(jīng)典詩文的積累。特舉辦本次慶“六一” 古詩文誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項安排如下：

三、活動時間與地點安排：

時間：5月31日

地點：操場

四、比賽形式

中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽

五、比賽內(nèi)容：

學(xué)校擬定的《小學(xué)各年級古詩詞誦讀積累篇目》中應(yīng)掌握的詩文

六、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生

七、比賽辦法：

中華古詩文誦讀比賽

1.中華古詩文誦讀比賽分“必選”和“自選”兩部分。必選作品（比賽現(xiàn)場抽取）從小學(xué)生《小學(xué)各年級古詩詞誦讀積累篇目》中抽取兩首背誦；自選作品由比賽班級事先準(zhǔn)備好兩首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

2.每個參賽班級自選作品朗誦時間不超過3分鐘。

3.比賽順序采取抽簽為序，賽前請語文老師選好詩文，認(rèn)真輔導(dǎo)。

4.誦讀表演比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢(4分)；

⑵處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；

⑶現(xiàn)場效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。

八、獎項設(shè)置及評審辦法

本次比賽共設(shè)班級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。誦讀比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

第三篇：古詩文誦讀比賽方案

河口區(qū)河安小學(xué)“古詩文誦讀比賽及七彩課堂展示”

活動方案

一、活動目的為了豐富校園文化生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，讓學(xué)生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香校園，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。決定開展“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動。

二、比賽時間：

2013年1月10日（周四）下午1：30，一、二年級

（周五）上午8：00，三、四、五年級

三、參加對象：

各班全體學(xué)生

四、參賽地點：

河安小學(xué)：學(xué)校報告廳

五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容：

各年級的必背詩篇和選背詩篇。

一年級：必背《三字經(jīng)》，選背1首。

二年級：必背《百家姓》首，選背1首。

三年級：必背《沁園春》《將進酒》選一，選背1首。

四年級：必背《陋室銘》《魚，我所欲也》選一，選背1首。五年級：必背《論語十則》《小石潭記》選一，選背1首

六、經(jīng)典誦讀參賽要求：

1、以班為單位全員參與。

2、古詩演繹形式不限，可以融合本班對古詩文的理解，以配樂或者形式多樣的誦讀形式皆可，各班展示時間掌握在十分鐘左右。

3、每班展示時間在10分鐘左右。

全員誦讀：每班比賽背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練。

誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯。

2、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

3、感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。

4、形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

八、獎項設(shè)計:

1、指導(dǎo)教師獎（語文老師）

2、班級獲獎（班主任）

以級部為單位分設(shè)一二等獎，比例為2：4。

河安小學(xué)

2012年12月 河安小學(xué)古詩文誦讀活動具體安排

1、主持人：常國云負(fù)責(zé)

2、節(jié)目串詞：常國云（各級部抽出上場次序報常國云處。）

3、專題片

（1）、腳本負(fù)責(zé)人：崔盼（各備課組長將本年級的誦讀活動150字左右介紹電子稿形式發(fā)

送至崔盼老師處一年級：王曉霞二年級：李德云三年級： 張玲玲 四年級：李寶娜五年級：李友蘭）

（2）、錄音：李寶娜

（3）制作：單新國

（4）照片采集：崔盼（各級部一人將照片發(fā)送至崔盼處）

4、評委：孫忠良、孫鳳霞、王春霞、劉斐、孫會霞、蔡曉明

5、記分、寫?yīng)劆睿黑w新敏、薄其斌、6、音響負(fù)責(zé)：音響設(shè)備全程：張蕾祥單新國

錄像：孫長青

照相：張雷祥

7、舞臺準(zhǔn)備：鄭程程陳崇武袁國強孔令青

8、家長：孫忠良

9、學(xué)生：各班主任，要求：前門進場，后門退場

（學(xué)生候場要及時，演出、門廳、門外三班連上）

10、外圍督促：李亞男（聯(lián)絡(luò)要上場的班級及時到位）

11、場內(nèi)督促：周曉燕（引導(dǎo)上下場的班級及時有序）

12、獎狀申請：王雪梅

13、通訊發(fā)布：丁艷艷

14、班主任：提前將本班所需音樂交至單新國處，安排本班班長下午到報告廳等候領(lǐng)獎

15、頒獎禮儀學(xué)生：趙芳三四五年級（12名學(xué)生）扈玉葉一二年級（10名學(xué)生）

16、頒獎教師：評委老師（班級領(lǐng)獎）

17、指導(dǎo)教師領(lǐng)獎由級部主任上臺代領(lǐng)，18、頒獎教師：李秀香、喬建榮、孫忠良

19、會場衛(wèi)生：扈玉葉王麗霞

20、比賽現(xiàn)場座次安排，家長調(diào)度：總安排,孫忠良、第一組（周四下午）：王冬霞、袁景濤、孫長青、卞春娟、李德云

第二組（周四上午）：王春霞、李紅偉、李寶娜、薄純霞、門付臣、劉斐

第四篇：2014年慶六一經(jīng)典誦讀比賽方案

云溪小學(xué)2014年第四屆藝術(shù)節(jié)暨慶“六.一”經(jīng)典誦讀比賽

活動方案

一、活動宗旨

我校以誦讀活動為契機，使學(xué)生能過一個有意義而快樂的六一節(jié)，通過豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，激發(fā)師生對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的熱愛，增強民族自豪感和自信心，促進學(xué)生堅定信念、發(fā)奮讀書、立志成才，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。同時也為了選撥優(yōu)秀誦讀節(jié)目參加下半年區(qū)級比賽、展現(xiàn)校園文化魅力，特舉辦本次經(jīng)典誦讀比賽。

二、參賽對象

一至五年級在校學(xué)生，以班級為單位參賽

三、參賽主題及內(nèi)容要求

（一）主題： 云溪小學(xué)2014年第四屆藝術(shù)節(jié)暨慶“六.一”經(jīng)典誦讀比賽

（二）要求：

1、設(shè)獎：兩個特等獎（送區(qū)級參賽）、三個一等獎、其余為二等獎，評獎時只認(rèn)定節(jié)目。

2、內(nèi)容：選材主題鮮明，積極向上，并具有深厚內(nèi)涵和文化韻味。誦讀作品時普通話標(biāo)準(zhǔn)，情感豐富，服裝整齊，編排形式新穎多樣，采用朗誦、歌舞、快板、情景劇、詩配畫等多種形式唱誦，充分表演經(jīng)典文化內(nèi)容，尤其鼓勵原創(chuàng)節(jié)目。

3、原則：誦讀篇目自行選擇，可為古今經(jīng)典詩、文，每個節(jié)目表演人數(shù)不少于20人，每個年級不少于2個節(jié)目。各班既可單演，也可組合，組合節(jié)目的學(xué)生數(shù)各班均等。每個節(jié)目時間3-6分鐘為宜，最長時限8分鐘。鼓勵師生同臺演出并給予加分。

4、時間：5月30日上午8:30開始。（暫定）

5、音樂必須在比賽前一天拷貝給劉萍老師。

6、對每個獲獎節(jié)目，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)獎勵。

四、活動流程

1、各班詩文背誦接龍、全校齊誦《弟子規(guī)》(主持劉萍)。（暫定）

2、領(lǐng)導(dǎo)致節(jié)日賀詞、宣布活動開始。

3、經(jīng)典誦讀節(jié)目比賽演出。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒獎。

五、相關(guān)人員職責(zé)安排

1、校長負(fù)責(zé)督促檢查各相關(guān)工作落實情況。

2、活動期間安全組由曹建輝任組長，各班班主任負(fù)責(zé)搞好安全。

3、布標(biāo)橫幅由馬琴負(fù)責(zé)去制作，并在比賽前一天掛好。布標(biāo)名稱：云溪小學(xué)慶“六.一”經(jīng)典誦讀比賽。

4、音響播放由楊志祥負(fù)責(zé)。

5、舞臺及背景布置由湛利君、胡偉清、王凱斌、馬琴負(fù)責(zé)。

6、主持人的選拔、訓(xùn)練、主持串詞編排及后臺指揮由劉萍負(fù)責(zé)。

7、獎品的準(zhǔn)備由楊志祥負(fù)責(zé)。

8、獎狀的內(nèi)容設(shè)計及填寫由鄧紅梅、李靜負(fù)責(zé)。（要求：獎狀填寫

要提前一天完成到位，比賽后還要進行及時補填獎狀。）

9、攝像由龔四新負(fù)責(zé)

10、比賽評委：

11、統(tǒng)分員：胡艷、姚玲英負(fù)責(zé)并準(zhǔn)備統(tǒng)分所需要的計算器等。

六、比賽順序: 采取抽簽決定先后順序。低段組一至三年級5個班，高段組四至五年級7個班。

七、評分標(biāo)準(zhǔn):

比賽評分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、誦讀內(nèi)容：4分。主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實感。

2、語言表達(dá)：3分。要求聲音紅亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，文質(zhì)優(yōu)美，富有感情，講究誦讀技巧，動作恰當(dāng)。

3、富有表現(xiàn)力和感染力：2分。服裝整齊，輔助表演的藝術(shù)形式新穎富有創(chuàng)意，能體現(xiàn)學(xué)生的良好風(fēng)貌。

5、脫稿誦讀： 1分。

第五篇：經(jīng)典古詩文誦讀比賽方案

吉峴九年制學(xué)校經(jīng)典古詩文誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

誦讀經(jīng)典篇章，營造讀書氛圍，構(gòu)建讀書文化，讓學(xué)生的潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展和提高，同時又培養(yǎng)學(xué)生道德情操以及提升素質(zhì)，奠定人文底蘊的綜合教育。

二、活動主題：

“誦讀經(jīng)典 傳遞魅力”

三、比賽對象：

初中部學(xué)生

四、比賽時間及地點：

1、繪畫設(shè)計：11月20日18:40 校會議室

2、經(jīng)典誦讀和讀書演講：11月21日14:00 初中部教學(xué)樓前

五、比賽形式：

1、以各班班內(nèi)進行選拔賽確定的8名選手為準(zhǔn)，參加校級比賽。

2、校級比賽分經(jīng)典誦讀和讀書演講、繪畫設(shè)計兩種形式分別進行。

3、經(jīng)典誦讀和讀書演講同組舉行，先進行讀書演講，后進行經(jīng)典誦讀。讀書演講：以“誠信伴我行”為主題，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，完成3分鐘以內(nèi)的個人演講。經(jīng)典誦讀：以市教育局新編寫的《中華古詩文經(jīng)典讀本》作為學(xué)生誦讀的主要內(nèi)容。采取自背和必背相結(jié)合的形式，每人背誦2首，自背和必背各一首，得分各占一半。背誦內(nèi)容在比賽時當(dāng)場抽簽決定。

4、畫報設(shè)計：以市教育局新編寫的《中華古詩文經(jīng)典讀本》作為學(xué)生繪畫設(shè)計的主要內(nèi)容，采用提前準(zhǔn)備多篇經(jīng)典誦讀篇目，比賽當(dāng)場隨機抽簽確定其中一篇經(jīng)典篇目，作為繪畫題目。

六、比賽要求：

1、經(jīng)典誦讀和讀書演講

（1）正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。（2）流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。（3）有感情：掌握好朗讀的感情基調(diào)。

2、繪畫設(shè)計

在A3紙張上通過書法、繪畫和文字的形式再現(xiàn)中華經(jīng)典的藝術(shù)魅力，所做內(nèi)容與古詩文主題相符，意境相合。A3紙張由學(xué)校提供。

3、各班級將參賽學(xué)生名單在本周星期五12:00前送交教務(wù)處。

七、評分辦法：

1、個人得分：由現(xiàn)場打分確定，去掉一個最高分和一個最低分，剩余評分之和的平均值為個人得分。

2、團體得分：兩項比賽參賽學(xué)生得分總和為班級的得分

3、指導(dǎo)教師得分：分別以兩項活動為依據(jù)，語文指導(dǎo)教師以經(jīng)典誦讀和讀書演講活動參賽學(xué)生得分的平均值為準(zhǔn)確定指導(dǎo)教師名次；班主任以經(jīng)典誦讀和讀書演講、繪畫設(shè)計活動參賽學(xué)生總得分的平均值為準(zhǔn)確定指導(dǎo)教師名次。

八、獎勵：

比賽設(shè)學(xué)生個人獎、團體獎和指導(dǎo)教師獎。

1、個人獎：兩項活動分別確定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎4名。

2、團體獎：活動優(yōu)秀組織獎前三名。

3、指導(dǎo)教師獎：分類別獎勵活動組織前兩名活動指導(dǎo)教師。