第一篇：高中總結(jié)

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，曾經(jīng)的小丫頭已經(jīng)成年,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

對于思想品德素質(zhì)，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學(xué),樂于助人.有較高的思想品德素質(zhì).對于合作與交流,平易近人，待人友好是我的態(tài)度, 認真負責的和同學(xué)們做好每一件事, 一直以來與人相處甚是融洽。

對于學(xué)業(yè)成就,我的各門學(xué)科都很平衡,成績一直處于班級前列,并不斷追求進步,力爭高考實現(xiàn)夢想.對于身心健康, 我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事,對人生有著積極的態(tài)度.在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神.對于個性特長,我喜歡讀書,也常常在課外時間打打羽毛球.關(guān)于目標的實現(xiàn)情況,我一直在堅持著,基本上都實現(xiàn)了,當然也存在著不足.三年來，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習成績優(yōu)良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，力爭德、智、體全面發(fā)展.在今后的學(xué)習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國,并為自己的理想而終身奮斗.

第二篇：高中總結(jié)

高一上學(xué)期期末總結(jié)及下學(xué)期學(xué)習計劃

逝者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。轉(zhuǎn)眼進入高中生活已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在本學(xué)期中我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾，因為我缺少的是實際行動。

學(xué)習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。所以比別人少學(xué)了很多，成績也因此區(qū)分開來。這個學(xué)期我不得不承認我并沒有好好學(xué)，我知道這是我的學(xué)習態(tài)度出了問題。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！

為了改進學(xué)習方法，我給自己訂了一個學(xué)習計劃：

（1）做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

（５）課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補習班來是自己更加充實。

這學(xué)期已結(jié)束了，但學(xué)習的腳步并沒有停止，在下學(xué)期中，我定會以飽滿的精神面對新一輪的挑戰(zhàn)!

第三篇：總結(jié)高中生活

幾分憧憬，幾分迷茫，更有幾分恐懼，大學(xué)在一步一步地向我們靠近。大學(xué)這一讓我們想了，念了12年的名詞，如今已是近在咫尺了！

是否還曾記得我們第一次走進自己小學(xué)的那一天?；蛟S，那時的我們還在什么都不懂，去學(xué)校就僅僅是聽從父母的安排?；蛟S，我們已不曾記得我們第一天走進小學(xué)的時候是什么心情，也更記不得，我們那時在想些什么?；蛟S，我們很多人都還記得小學(xué)時父母天天盯著自己做作業(yè)的場景。并且，天天至少問一次“作業(yè)做完了嗎？”，“你怎么又在玩了？”之類的話。那時的我們，玩與學(xué)習同樣重要，我們每天除掉學(xué)習和睡覺，或許玩的時間就是最多的啦?；蛟S我們還記得，小學(xué)時常因為在學(xué)?；蛟诨丶业穆飞贤娑浟嘶丶?，結(jié)果使父母到處尋找自己的事，也或許??

往事如浮眼煙云，記憶似曾相識，那些忘不掉的人或事永遠歷歷在目，那些拋不卻的記憶永記心頭?；蛟S，小學(xué)幼稚天真的畫面還未曾消逝，初中的那一幕幕往事又開始在眼前浮現(xiàn)。告別了小學(xué)的幼稚天真，迎來初中的好奇，沖動，也許是因為相比剛上小學(xué)時自己已經(jīng)長大了不少，我們很多人都應(yīng)該還記得剛跨進初中校門時的場景，也還能模糊地，大概地記起自己當時在想些什么。帶著一份好奇，一份懵懂，我們走進了初中的殿堂。在初中里，或許每件事都會觸動我們的好奇心，都有想去親自嘗試一下的沖動，只是對于很多事，父母和老師已經(jīng)畫上了標點，并極力告誡我們不要去碰出那些禁區(qū)。我們也就暫時不敢去親自碰觸了。有很多事也成了我們必然的禁區(qū)，雖然，我們帶著份好奇心極力地想去嘗試下，但我們依然是不敢去冒險。當然，也不乏膽大的兄弟前去碰觸禁區(qū)，結(jié)果是很多人弄得遍體鱗傷，也或者是“一失足成千古恨”了。然后，別的家長也就會用那些人的例子來告誡自己的孩子。在那個懵懂的年代里，有很多事是我們敢想?yún)s不敢做的。也是在那個年代里，我們很多人的性格開始定格了。比如，有些脾氣和習慣就在那時養(yǎng)成了，之后就很難改變了。

或許，能幸運地考上一所很好的高中，會是我們很多人一生中最新幸運的事了，因為在一個好的高中里，不論學(xué)習如何，高中里的人以及它的氛圍會影響一個人的一生。當然，也不乏有在次流高中里走出來的佼佼者，這些人必然是埋頭苦讀型啦。自然，在高中里，學(xué)習成績依然是衡量一個人優(yōu)劣的最重要標準，在一些老師眼里就更是如此了，因為他們永遠更喜歡看到好成績的學(xué)生，沒辦法，這也是考量他們教學(xué)成果的唯一標準?；蛟S，還用很多老師依舊認為學(xué)習好就什么都好，這自然是對成績稍靠后的同學(xué)的極大不公平。但在當前的教育體制下，它是無法改變的事實，更是一條不變的潛規(guī)則，就連在學(xué)生群體中，也有很多人是這么認為的。

或許，對很大一部分剛上高中的同學(xué)，尤其是上重點高中的同學(xué)而言，那時的他們各個胸懷大志，都覺得“老子天下第一，老子就是考清華、北大的料”，也或者，很多人都認為自己至少能考個重點大學(xué)。實則不然，再慢慢地高中學(xué)習過程中，大家的昂揚斗志會一點點地消退。當然，能堅持到最后的，自然是今年的高考中的佼佼者（當然，這里需要排除那極少的一部分書呆子類型）。事實上，3年的高中生活會讓我們的很大一部分人漸漸地習慣在高一下學(xué)期期末考后自己所排的位置（當然，這里也要排除一部分后來突飛猛進的人和大步倒退的人）。所以，可以說高一對于整個高中生涯而言起到至關(guān)重要的作用，尤其是這一年對基礎(chǔ)知識的掌握的學(xué)習方法的培養(yǎng)，它們會對整個高中以及以后的人生產(chǎn)生深遠的影響。

或許，對于，我們這群已經(jīng)高考完，等待上大學(xué)人來說，剛才講的那些簡直就是廢話。高中是距離我們最近的一段時期。高中的很多人很多事我們都還清晰記得。高中的我們在經(jīng)歷了初中的好奇，懵懂后，開始對人，對事有一個更進一步的了解，但此時的我們也更開始習慣于用自己的思維和衡量標準去審視我們周圍的人和事，也開始在此時非常反感父母在耳旁不停的嘮叨以及他們的不同觀點和意見。

高中的我們，有很大一部分人死在了玩上。我們中有很大一檔人在高中被網(wǎng)吧給毒害了（當然，這里專指一部分男生，偶爾會有幾個小女生也如此）。還有就是我們中有很多的一小撮在這花季年代走進了戀愛的世界里。雖然，在高中，學(xué)校和父母都嚴令禁止，但很多的一對對還是出現(xiàn)在了各個高中的校園里，當然，這里不能排除各大重點高中。在這個花季的年代里，很多高中的男生、女生按捺不住自己對那份戀情的欲望，開始走在一起，這也是高中校園里司空見慣的事了。誰讓咱們身處花季呢？誰能讓自己心里不去喜歡某個帥哥，某個美女，大家在一起久了么，自然會開始對某個人產(chǎn)生好感，看到別人談戀愛，自己心里癢癢的，能不羨慕嗎？當然，好像在高中就有的戀情似乎很難保持到大學(xué)以后，更別說開始戀愛時說的那些誓言，那些所謂的“天長地久，天荒地老”真的好虛幻迷離（當然，這里也要排除少數(shù)戀人真的彼此合適，能夠走到最后，但這也是少之又少）。倒是，有很多高中時候沒有的戀情，在大學(xué)或者大學(xué)以后戀愛的高中同學(xué)很多能走進婚姻的殿堂。

高中三年，或許，排除掉一部分刻苦型、奮進型，我們的很大一部分人還是喜歡玩，誰讓我們依然是一群乳臭未干的小子呢？當然，在高中，玩也要分三種玩。第一種是只知道玩，也很會玩，且玩得好的人，但是么他們的學(xué)習么就不敢恭維了；第二種么就是很會玩，且學(xué)的也很好的人，這類人被稱為“既會學(xué)又會玩的人”；最后一種就是不會玩也不會學(xué)的人，他們玩的一般，學(xué)的也一般，他們就是那種學(xué)習的時候想著玩，玩的時候擔心學(xué)習的老表了。以上三種人，各有各不同的玩法，各有各不同的樂趣，前兩種一般都能玩得盡興，玩的開心，而最后一種么就不好說了。高中的玩無非就是上網(wǎng)，玩游戲，談戀愛，打籃球，看小說等等。高中玩的人很大一部分集中在了“玩游戲，談戀愛，看小說”三座大山上。上網(wǎng)者大部分是沉迷游戲不能自拔；談戀愛者無非就是年輕沖動，兩個人在一起尋找這個花季年代理的那份愛情和爛漫；看小說者么就是因為無聊找點事打發(fā)時間，結(jié)果一發(fā)不可收拾，男生一般看武俠小說，女生一般看言情小說。其中，這三種玩又容易交織在一起，可能就因為感情原因而感到無聊、空虛而去上網(wǎng)，并從此沉迷游戲，當然也有不少人可能因為戀愛而放棄游戲，反正這三者就是交織在一起，容易相互關(guān)聯(lián)。我可是對以上列舉見多了，呵呵！很多人是玩的痛快卻是學(xué)習一塌糊涂。玩的好的人自然是屬于那種知道什么時候該學(xué)習，什么時候該玩的人了，他們有很強的時間觀念，不會因為玩而不能自拔以至影響學(xué)習。當然啦，本人么也還算得上個玩的好，也學(xué)得還不錯的人啦，呵呵。

高中三年，我們會慢慢從剛?cè)雽W(xué)時的年少輕狂變得明白并非自己就是天下第一，變得開始成熟起來，也會開始去承擔一些責任。應(yīng)該說，高中三年帶給我們最多的應(yīng)該是那一份份珍貴的回憶。高中三年，我們的很多好友，知己在此時結(jié)交，并保持到永遠。高中里有很多與同學(xué)們一起的歡聲笑語的場面值得我們?nèi)ビ涀?，去珍藏，也有很多大是大非在此時開始領(lǐng)悟，還有就是那無數(shù)高三教師李埋頭苦讀的我們的那一些些場景，那一些永遠揮之不去的記憶，有苦澀的，也有甜美的。應(yīng)該說，對于我們這群剛高中畢業(yè)的人來說，高中這個值得人留戀的地方帶給了我們無數(shù)美好的記憶。

不管在這個花季的年代里，我們是否敢于嘗試，去談次戀愛。但我相信，我們中的大多數(shù)人至少曾今暗戀過某人，只是自己未曾說出過而已。也或許，我們這群碰觸了禁區(qū)，去戀愛的人，高中的那份戀情，會永遠帶著份青澀與美好珍藏在心底。不論如何，我們都會有份朦朧的戀情保存在心底，那就足夠了。都說：“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”，曾經(jīng)的美好永遠是自己最珍貴的記憶，不是嗎？

高中里，還有最重要的一份感情就是友情，或許，不同于大學(xué)，在高中里友情才是主流。在高中只要你還是合群呢，你就一定會有個與自己玩的很好的人，也或者是幾個。你們在一起是好哥們，好姐妹，你們在一起無話不談，雖然，有時候講的可能會很俗，但你們確實很開心。拋卻偶爾的小矛盾，三年的高中生活，你的這個哥們，知己一定陪伴你走過了很多風風雨雨，不管是開心還是難過。你們一起走過的那些歲月一定是你今生的最美好時光，它們永遠令你回味無窮。我們應(yīng)該還記得與他們在一起嬉鬧，玩笑的那一幕幕場景，那一個個瞬間，或者是一起走進食堂、超市，一起逛街的那一次次的陪伴。或許，我們很多人，在高中養(yǎng)成與自己的好友一起吃飯，一起??的習慣，假如，某一天他們突然有事，不能陪你去，你一個人去的話就會感到特別孤單，無聊。說真的，高中真的有很多與好友的回憶值得我們?nèi)チ魬?，它們揮之不去，歲月的風無法吹拂它們在我們心中的痕跡，它們永遠都在，永遠令我們回味，難忘。

能從高一一直走到高三的身邊的那位好友一定是自己今生的知己，這些人，我們必定會一生都會聯(lián)系，或者在一起。我們一生會認識很多人，但能夠像高中年代里的這些知己一樣純真，自然地真的不多啦。高中里的這份友情不摻雜任何其他成分永遠是今生最美好的。而且，今生也不會有人比這些知己更懂自己，了解自己了??以上僅獻給陪我們一起走過高中時代那些知己，好友！

高中的我們，有很大一部分，不管是男生，還是女生，除了戀人和朋友外，就最喜歡認兄妹關(guān)系了。高中里，我們會有玩得很好的異性知己，在做不了戀人的情況下，就喜歡做兄妹。這也并非純粹因為好玩，而是兩人彼此玩的確實很好，也很懂彼此。在做了兄妹后，也會彼此珍惜。也許，這樣的哥哥會比你的親哥哥還疼你，這樣的妹妹會比你的親妹妹還關(guān)心你。高中畢業(yè)的我們也應(yīng)當去珍惜一些玩的確實很好異性朋友和那些美好的回憶?；蛟S，我們還依稀記得三年里走過無數(shù)遍的校園小道、教學(xué)樓樓梯、走廊??我們也應(yīng)該記得在校園的某個角落里有有你與某個人共同的美好回憶，不管這個人是戀人還是友人，我們應(yīng)該還記得曾經(jīng)有多少個日日夜夜我們與某個人一起走過校園里的每個角落，或許是黃昏下的倩影，也或者是月光下的魅影，總之，現(xiàn)在一定會有無數(shù)個與某人的身影會在腦海里浮現(xiàn)，它們也將永遠保存。

我們應(yīng)當清晰記得高中校園里的足球場，籃球場，排球場??它們是我們健身的地方更是我們休閑的地方也是我們孤獨時，以遍又一遍走過的地方。在這里，或許某一場上揮身上籃的帥哥的優(yōu)雅動作還在令你難以忘懷，也或者是某一美女讀書的倩影讓你一直魂牽夢縈?？傊@里一定會或多或少有我們的美好回憶。

我們是否還記得高中三年有多少次應(yīng)為作業(yè)原因而被老師狠批，多少次在班會課上聽老班絮叨個不停，也有多少次因為這樣那樣的原因未完成作業(yè)而臨時找份作業(yè)來抄。也或者，我們是否還依稀記得多少次因為那鋪天蓋地的作業(yè)而滿腹牢騷，也因此背地下痛罵某某老師。我們業(yè)是否記得多少次因為作業(yè)太多而無法按時完成而需要挑燈夜戰(zhàn)。我們又是否記得多少次臨考前，大家一起挑燈夜戰(zhàn)，臨時抱哈佛腳的場景。

或許，我們很多人還依然無法忘懷自己在高三教室里無數(shù)個埋頭苦讀的場景，他們是苦澀的記憶，但他們像橄欖，先苦后甜令人回味無窮。我們也應(yīng)該還記得，多少個課間休息時間，教室里無數(shù)人趴在桌子上睡覺的盛況，這些難忘的記憶會在腦海中永遠保存，永遠令人回味??

沒想到高中三年彈指一揮間，而如今我們就已是準大學(xué)生了。時間過的真的好快，三年里有太多的東西值得我們?nèi)チ魬伲档萌フ湎?。帶著對大學(xué)的憧憬，我們對高中還在依舊十分眷戀。高中里有太多的人太多的事值得我們永遠記住。那些曾經(jīng)的美好，我們永遠不能忘懷，它們永遠值得我們?nèi)フ洳?，去回味?/p>

以上謹獻給2011屆的、等待著上大學(xué)的學(xué)子

第四篇：高中學(xué)習總結(jié)

高中學(xué)習總結(jié)范文3篇

在學(xué)習中,做好總結(jié)可以把零散的知識匯集起來,使其系統(tǒng)化,條理化,以增強記憶、加深理解、靈活應(yīng)用,從而收到事半功倍的效果.本文是小編為大家整理的高中學(xué)習總結(jié)范文，僅供參考。

高中學(xué)習總結(jié)范文一：

學(xué)習時集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習習慣，是節(jié)省學(xué)習時間和提高學(xué)習效率的最為基本的方法。

1.預(yù)習的習慣。預(yù)習能夠使你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

2.記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習慣。

3.課后復(fù)習的。要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。

4.獨立解決問題的習慣。學(xué)習上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

5.認真觀察、思索的習慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓(xùn)練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。

7.養(yǎng)成主動學(xué)習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習方法。祝學(xué)習成功!

高中學(xué)習總結(jié)范文二：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期，本人擔任一年級生物教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對新的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力

1、在學(xué)習生物學(xué)知識之前，幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點

樹立正確的生物學(xué)觀點是學(xué)習生物的重要目標之一，正確的生物學(xué)觀點又是學(xué)習、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點，就可以更迅速更準確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習中，要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學(xué)等觀點。

2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習生物學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力

探究性學(xué)習，有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進獨立思考的能力，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知

識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗豐富而完整的學(xué)習過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習活動的開展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。

3、教育學(xué)生在學(xué)習生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實際

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習生物學(xué)知識的愛好，有利于主動獲取知識的學(xué)習方式的建立;使學(xué)習內(nèi)容更具實用性，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解，對生物科學(xué)價值的正確熟悉，幫助學(xué)生規(guī)劃人生，促進全面發(fā)展。

4、精心設(shè)計課堂教學(xué)，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式 積極創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會運用舊知識和已有的學(xué)習經(jīng)驗學(xué)習新的知識，通過概念圖的學(xué)習法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系，達到事半倍的學(xué)習效果。

5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習接受能力的不同，布置彈性作業(yè)

由于學(xué)生在初中學(xué)習時，缺乏學(xué)習生物學(xué)的動力和熱情而不夠重視，導(dǎo)致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學(xué)的學(xué)習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習方法，同時將作業(yè)分為兩個層次(a級為全班必做題，b級為選做題)，另外鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題，使每個學(xué)生都能學(xué)有所得，保持長久的學(xué)習生物學(xué)熱情和學(xué)習干勁。

6、鼓勵學(xué)生動手制作生物模型，親自預(yù)備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。

7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作，及時收集同學(xué)在學(xué)習過程中的問題，征集學(xué)生對教學(xué)的建議。

8、章節(jié)復(fù)習時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進行自我小結(jié)，學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。

9、及時肯定學(xué)生的點滴進步，開放課堂教學(xué)，鼓勵學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達自己的觀點，同時教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會思考。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三.遵守紀律方面

本人遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。

高中學(xué)習總結(jié)范文三：

轉(zhuǎn)眼間，三年的黃高生活已經(jīng)悄然而逝。此刻回想那段歷程，似乎讓人感到陌生卻又熟悉。我是20xx屆一名普通的黃高學(xué)生，學(xué)習成績也不能說在年級名列前茅，但應(yīng)胡老師之邀，我還是想在此淺談一些我個人在黃高的感受吧!

定位高考：

想著自己剛開始進入黃高時，就想著自已要考上怎樣美好的大學(xué)。當時,高考可以說是困擾我一個很大的問題。我喜歡這樣問自己：高考到底有多重要?如果考得不理想怎么辦?

后來，我也在老師和同學(xué)的幫助下，最終也想通了，或者說是把自己說服了吧!顯然，我已經(jīng)走在了黃高這條路了，高考是不可避免的，現(xiàn)在說放棄高考外出闖蕩不是很現(xiàn)實。與其去思考著高考失敗怎么辦，倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏，因為我沒有退路。就這樣，我在這樣的想法下走了三年。

把握心態(tài)：

其實高中的學(xué)習，老師們強調(diào)最多的是心態(tài)，但同時卻也是被很多人所忽視的。之前，有很多同學(xué)問過我心態(tài)真的有那么重要嗎?其實，我作為他們的同學(xué)，我也不能準確地去解釋或者是告訴他們心態(tài)到底有多么大的作用。但是后來，我也漸漸的從同學(xué)和自己身上感受到了心態(tài)的作用。

我們班上有一個成績是年級的前幾名的同學(xué)。在他的臉上，我每次都是看到自信的神情。每次課下同學(xué)們和他交流學(xué)習方法時，他都能積極幫我們解答。事實證明，他的自信和樂觀也一直使他在高中的成績穩(wěn)居前列。而我剛開始卻也總在為自己的考試成績而壓抑?，F(xiàn)在回想，實則沒有多大必要，高中那么多次的考試，不都是為了我們最后一次的考試——高考。那么之前的失敗與成功都應(yīng)是我們的在此過程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗，應(yīng)該學(xué)會去總結(jié)方法，而不是只面對著成績或喜或悲

當然，有些人會問，這些好的心態(tài)到底該如何練就呢?就個人而言，在此和大家分享兩條：

自信。正所謂，自信是成功的基石。大部分同學(xué)都會很在意自己的考試成績，在高中的考試之中一定會有失敗與成功的(相對自己實力而言)。如果我們每天都沉浸在失敗的考試中，那注定是難以找到自信。相反，只是陶醉于自己成功的考試中，那么我們的提高也不會很大。其實，成績的波動是正常的，他就像一列機械波一樣，時而到達波峰，時而處于波谷，關(guān)鍵是我們要相信自己的實力，不要贏幾次考砸了就懷疑自己的能力。如果你每次考得很好，那么你下次考試也很可能很好。但是如果你有次考得不夠好，倘若你能在這次考試中找到你的成功與不足之處，并在下次考試中加以注重總結(jié)，那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態(tài)上去。更關(guān)鍵的是，這樣下去，我們的信心也會不斷地積累起來。

安靜。我強調(diào)的安靜是內(nèi)心的平靜，我始終相信一點，好的成績是考時間慢慢積累起來的，而能夠真正靜下心來去學(xué)習的人才是又有效率的人，特別考前幾天安靜下來是特別重要的。而往往很多同學(xué)在此時會覺得特別興奮，這往往是我們考試時狀態(tài)不佳，例如，馬虎打盹等狀況出現(xiàn)的潛在因素之一。所以無論是平時學(xué)習還是考試前，我們應(yīng)該始終如一讓自己的內(nèi)心不要過于激動，學(xué)會使自己安靜下來。

找準方法：

其實對于學(xué)習方法，我也感覺每個人不盡相同，我的方法不一定會使用于別人飛，但“他山之石，可以攻玉”我也可以就自己三年的成功與失敗，簡單說說自己在理科學(xué)習上的一些體會吧!

語、英——對于這雙語，可以說是重中之重，記得我的高中班主任常這樣說：“語數(shù)外的成績決定著你是否能上一本，而理綜(或文綜)的成功是決定你上什么層次的一本?！蔽乙簿偷檬沁@樣的，特別是語文，很多人認為沒有什么方法可尋，非也。其實，對于語文，我們只要肯下功夫去總結(jié)，也是有跡可循的，像前面的基礎(chǔ)知識，不用說，應(yīng)從高一開始，每天積累重復(fù)，而之后的詩歌閱讀，要記住常見思想情感及表達技巧，也就不難了，對于作文，我覺得不必要成篇背誦，但一些常見寫作技巧應(yīng)銘記在心，高頻素材也可以多多積累，還有一點，從高一開始，就應(yīng)從書寫上而做好這個真的很重要，而英語的學(xué)習先保證單詞過關(guān)，其次，我覺得學(xué)通高中語法是很重要的，這對最后的五十分至關(guān)重要，希望大家可以在平時學(xué)習中多加注意，而完形閱讀，保質(zhì)保量，每天必練，到后面應(yīng)該沒有什么大的問題。數(shù)學(xué)——其實數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識不是很對，當你開始進入高三復(fù)習時，你就應(yīng)該可以感覺到主要位于高考中六道大題為主干知識，把握只一點后，我們應(yīng)該有信心拿下高考數(shù)學(xué)，平時上課一定注重基礎(chǔ)知識。其次要多練習，遇到難題，想想題目的考查點在哪里?它為什么要告訴我這個已知條件?從出題人的角度去做題，久而久之，一定會有提高的，還有，改錯反思是學(xué)習不可缺少的。

理綜——對于理綜的學(xué)習，平時基礎(chǔ)要抓牢，而是對于基礎(chǔ)中檔題，平時訓(xùn)練一定要把握速度，必然到時理綜訓(xùn)練時間就不夠，所以攻在平時啊!舍得放下做到分數(shù)最大化也是理綜考試一項重要能力。

其它——其實，對于各科的學(xué)習，都有著各自的方法。一個想著要在學(xué)習上有所突破的人是應(yīng)該會在平時去總結(jié)一些技巧方法的。尤其是在理科學(xué)習上，往往是在理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論，那么，我們做題的時候就會大大提升我們的解題速度。千萬不要只僅僅停留在理解的層面上，理解知識基礎(chǔ)。要做到從“懂”到“會”，從“會”到“熟”，從“熟”到“巧”。

其他感受

其實三年的黃高生活，更重要的是從學(xué)習知識上學(xué)到更多思想上的東西。比如，正確看待付出與收獲，要知道收獲與付出不一定成正比，但一定成正相關(guān)，貴在堅持，再者，也不要太在意別人的看法，無論他人的諷刺與贊揚，全指當是過眼云煙，笑到最后的人才是笑得最好的人。

最后，在班上多和一些品行純正、學(xué)習上積極的人交朋友也很重要。其實在高中最能影響自己學(xué)習成績的，除了自己的內(nèi)心之外，最關(guān)鍵的還是平時和我們一起生活的同學(xué)。

雖然我高中的生活已經(jīng)逝去，就算想追回那也是不肯能的了，但我衷心希望即將步入高中同學(xué)或處于高中階段的同學(xué)好好珍惜高中時光吧!

第五篇：實習總結(jié)(高中)

實習總結(jié)（棠下中學(xué)）

兩個月的教學(xué)實習眼前就要結(jié)束了。在實習中，我的收獲很多，學(xué)習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。江門市棠下中學(xué)是一所國家級示范性普通高中，是一所歷史較長的、聲譽較高的學(xué)府。在這樣的學(xué)校里實習是一次千載難逢的機會。利用所有可用的條件，進行學(xué)習，提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點，提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。期間，我主要完成了三方面的實習工作：一是見習，指導(dǎo)老師講課，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是認真?zhèn)湔n，親自上課和輔導(dǎo)學(xué)生。細心聽取指導(dǎo)老師的意見，改掉缺點保持優(yōu)點。三是學(xué)習怎么做班主任。下面，我對兩個月的實習工作作以下總結(jié)：

一、思想觀點方面：

在實習期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，讓自己變得更加優(yōu)秀。兩個月的實習，我實在很需要，可以說是及時雨。實習過程中，可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實踐，可以找到良好的學(xué)習環(huán)境。進入教學(xué)實習后，樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實習任務(wù)。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)實習方面：

學(xué)校給我安排的高一x班。做好了各項準備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習授課特點和教學(xué)方法，學(xué)習組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的準備工作。學(xué)習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。

寫教學(xué)計劃，認真學(xué)習教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點等重要環(huán)節(jié)。分好課時，保證的教學(xué)的正常運行。

寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。

上課時，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬認真。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。

課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點，補充了不足點，提高教學(xué)質(zhì)量。時時刻刻負責自己的學(xué)生。認真學(xué)習指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。

三、班級管理方面：

我是高一x班的副班主任。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周二的班會課，學(xué)習管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ)。

自習時間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習學(xué)生，解決學(xué)生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進行及時檢查和處理，提高學(xué)生的凝聚力，提高學(xué)生的團結(jié)意識，和學(xué)生進行個別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問題，特別是學(xué)習上的問題。

四、遵守紀律方面：

到實習學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并認真學(xué)習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運行。有事向指導(dǎo)教師聯(lián)系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參加學(xué)校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

五、不足之處：

我相信，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的教師，我認真，負責。我是積極，活躍，主動，開朗的教師，我對學(xué)生，對本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這兩個月的實習實踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求，但我還存在著不少問題。

一是寫漢字不標準，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了，但是還達不到標準的字體了，還要繼續(xù)練習。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo)，這個我沒能做到。

三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習教師上課的發(fā)音，這是一門很深奧的學(xué)問。

四是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習方面的溝通了。

六、努力方向：

實習時間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實習活動，學(xué)習了不少東西，樹立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?；厝ズ螅鼑栏褚笞约?，謙虛學(xué)習，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。