第一篇：我的優(yōu)點(diǎn)

我的優(yōu)點(diǎn)

一個(gè)人通常不會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，而是看到自己本身的缺點(diǎn)，然后去羨慕別人獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，羨慕不代表對(duì)與錯(cuò)，只是在羨慕的同時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，或許在羨慕別人的時(shí)候也會(huì)有種似曾相似的感覺(jué)，因?yàn)閯e人身上也有和自己很多類似的優(yōu)點(diǎn)，或許就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)！以往的時(shí)間，我當(dāng)然也是和一般人一樣，只看到自己的缺點(diǎn)，去羨慕別人，為什么會(huì)有那么好的優(yōu)點(diǎn)？我呢？那可能是一種錯(cuò)覺(jué)，我找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，覺(jué)得自己不夠好，每當(dāng)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候就會(huì)忍不住沮喪，想要和他一樣，擁有他的優(yōu)點(diǎn)。直到，我愈來(lái)愈喜歡自己的興趣，就是唱歌和跳舞，這好像就是我的優(yōu)點(diǎn)吧！我很喜歡它，所以我可以讓自己樂(lè)在其中，然后發(fā)揮它，讓自己很自在的跳出來(lái)和唱出來(lái)，我或許就像課本里的模仿貓一樣吧！每當(dāng)聽(tīng)到大家稱贊我的時(shí)候，我就會(huì)很開(kāi)心，他們的稱贊就好像一種動(dòng)力，可以讓我上癮，讓我越來(lái)越開(kāi)心的表現(xiàn)。我另一個(gè)自認(rèn)為又特別的優(yōu)點(diǎn)，就是我有預(yù)知能力，但五次中只能中三次，有時(shí)候我心中會(huì)有某種壓抑的重量，下一分鐘，就會(huì)發(fā)生一些令人厭惡的壞事發(fā)生，甚至有時(shí)候還會(huì)感覺(jué)有心電感應(yīng)，就是兩個(gè)人心中都會(huì)有某種壓抑的重量，這個(gè)時(shí)候機(jī)率更高了，有時(shí)候我跟好朋友都會(huì)相信，都先做好心理準(zhǔn)備，這是我自認(rèn)為很酷的能力和一半的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S，自己的優(yōu)點(diǎn)不是很輕易的就能發(fā)現(xiàn)，可是每當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，說(shuō)不定對(duì)方也正在羨慕你自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我要對(duì)自己那么沒(méi)有信心，我相信每個(gè)人身上一定都有特別優(yōu)點(diǎn)，加油！每個(gè)人都找找看自己的優(yōu)點(diǎn)吧！

第二篇：我也有優(yōu)點(diǎn)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫``，來(lái)自一年級(jí)四班，我今天演講的題目是《我也有優(yōu)點(diǎn)》。

每個(gè)人都不是十全十美的，我也一樣，雖然我沒(méi)有司馬光、曹沖的聰慧、比不上雄日的誠(chéng)實(shí)和自信，沒(méi)有王二小的勇敢，比不上雷鋒助人為樂(lè)精神，但是我也有讓我足夠引以自豪的優(yōu)點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)很多，我會(huì)滑冰、跳舞、畫畫、彈鋼琴、學(xué)外語(yǔ)等等。

在學(xué)校，我養(yǎng)成了上課的時(shí)候舉手積極回答問(wèn)題，在生活

中，我學(xué)會(huì)了幫媽媽疊被子，幫爺爺奶媽打掃衛(wèi)生。。就說(shuō)說(shuō)在學(xué)校助人為樂(lè)的事吧，有一次同桌的鉛筆尖斷了，我就把自己的借給他用，看著同桌又能認(rèn)真的做作業(yè)了，我心里非常高興。課間時(shí)間，同學(xué)們擦黑板時(shí)，我?guī)兔Π醽?lái)小凳子并扶好，我們共同享受著勞動(dòng)的快樂(lè)。

我最大的優(yōu)點(diǎn)是好勝心強(qiáng)，永不服輸，比如在學(xué)習(xí)上吧，第一次考試的時(shí)候，我的成績(jī)不理想，以后上課時(shí)，我遇到一個(gè)自己聽(tīng)不懂的問(wèn)題，課后就會(huì)仔細(xì)鉆研，從書上尋找答案，用爸爸教我的方法查字典學(xué)，如果還是不懂，我就會(huì)虛心請(qǐng)教老師，同學(xué)，爸爸媽媽，直到學(xué)會(huì)為止。

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也有———堅(jiān)強(qiáng)，記得小時(shí)候，第一次學(xué)旱冰鞋，一次一次的摔倒，腿都摔破了，媽媽說(shuō)：“要么不學(xué)了”，但是我想了想，不管干什么事都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，所以

我堅(jiān)持學(xué)了一段時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了溜冰。

愛(ài)看課外書，這是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多快樂(lè)，學(xué)到很多知識(shí)，只要有時(shí)間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來(lái)，看呀，看呀，看的都忘了時(shí)間。

我有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人，我的演講完了，謝謝大家。

作詞：張?jiān)伦T作曲：曹進(jìn)

作者曹進(jìn)，解放軍總裝備部政治部著名青年作曲家、文藝導(dǎo)演，大校軍銜。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)電影音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員，中華民族音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究會(huì)理事，中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)常務(wù)理事。曾多次擔(dān)任中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān)、導(dǎo)演。曾任澳門宇宙衛(wèi)視藝術(shù)總監(jiān)。編輯本段歌詞

在茫茫的人海里

我是哪一個(gè)

在奔騰的浪花里

我是哪一朵

在征服宇宙的大軍里

那默默奉獻(xiàn)的就是我在輝煌事業(yè)的長(zhǎng)河里

那永遠(yuǎn)奔騰的就是我不需要你認(rèn)識(shí)我不渴望你知道我我把青春融進(jìn)

融進(jìn)祖國(guó)的江河

山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我在攀登的隊(duì)伍里

我是哪一個(gè)

在燦爛的群星里

我是哪一顆

在通往宇宙的征途上

那無(wú)私拼搏的就是我在共和國(guó)的星河里

那永遠(yuǎn)閃光的就是我不需要你歌頌我不渴望你報(bào)答我我把光輝融進(jìn)

融進(jìn)祖國(guó)的星座

山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我不會(huì)忘記我不會(huì)忘記我編輯本段創(chuàng)作背景

有一年，曹進(jìn)到一個(gè)深山里的導(dǎo)彈部隊(duì)去體驗(yàn)生活，那里交通不便，條件異常艱苦，但官兵們長(zhǎng)年駐守在那里，任勞任怨，以苦為樂(lè)，在荒涼貧瘠的地方默默奉獻(xiàn)著。也許是因?yàn)樯顔握{(diào)吧，閑下來(lái)時(shí)，戰(zhàn)士們愛(ài)坐在一起抽煙解悶、侃侃大山。深入到一線連隊(duì)的曹進(jìn)也和戰(zhàn)士們一起談天說(shuō)地，并把從城里帶去的好煙一一散給大家。幾天過(guò)后，當(dāng)他離開(kāi)那里時(shí)，有個(gè)戰(zhàn)士遞給他一盒包裝普通的香煙，說(shuō)是留給他在路上抽。半路上，曹進(jìn)打開(kāi)這包煙，卻發(fā)現(xiàn)里面裝的全是他發(fā)給大家的煙。戰(zhàn)士們又把他從城里帶來(lái)的好煙留給了他。多好的戰(zhàn)士啊!兩行淚水一下涌了出來(lái)，一首深情而高亢的旋律頓時(shí)在他胸中久久激蕩?；氐奖本┖?，曹進(jìn)很快創(chuàng)作出了這首由月潭作詞的《祖國(guó)不會(huì)忘記》。這首歌曲真實(shí)的描繪了為了祖國(guó)的安定祥和而默默奉獻(xiàn)在導(dǎo)彈與航天戰(zhàn)線上的工作者們甘于寂寞和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

編輯本段思想與內(nèi)涵

歌曲《祖國(guó)不會(huì)忘記》歌頌的是具有解放軍精神的人們，是在祖國(guó)大地上縱橫決蕩用血書寫新中國(guó)歷史的那種精神和意志。唱出所有為共和國(guó)默默奉獻(xiàn)的人的心聲，他們甘于寂寞長(zhǎng)期隱姓埋名，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己的精力。這首歌不僅是對(duì)國(guó)防科技工作者的贊美和謳歌，更是對(duì)廣大普通勞動(dòng)者的認(rèn)同，是對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)！

編輯本段評(píng)價(jià)

第三篇：我的優(yōu)點(diǎn)

我的優(yōu)點(diǎn)作文100字

我的優(yōu)點(diǎn)的有愛(ài)心、聽(tīng)話、孝順。媽媽經(jīng)?？湮沂且粋€(gè)有愛(ài)心的孩子。這是因?yàn)槲移綍r(shí)樂(lè)于助人。有一次，我班的同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了，我就借給他一支鋼筆。還一次我的同學(xué)沒(méi)帶玩具，我就借給他一個(gè)沙包?？匆?jiàn)同學(xué)摔倒了，我會(huì)跑去把他扶起來(lái)。還因?yàn)槲覍?duì)小動(dòng)物有愛(ài)心。有一次我看見(jiàn)一只流浪的小狗，就給它一些吃的，讓它吃的飽飽的。

我還很聽(tīng)話。平時(shí)媽媽讓我干什么我都會(huì)一絲不茍的做好這件事。

平時(shí)，我也很孝順。有時(shí)媽媽在家里睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有蓋被，我就悄悄地給媽媽蓋上。媽媽感冒了我就給她燒一壺水。倒一杯熱水給媽媽，在給她蓋上被子。拿一些感冒藥給媽媽吃。

其實(shí)，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)護(hù)環(huán)境。我在撿垃圾時(shí)每一個(gè)角落都不放過(guò)，有時(shí)扔泡泡糖，一不小心掉在地上，我都在撿起來(lái)，我還為撿垃圾準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾帶。

以后，我要再努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)作文100字

每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，還有不同的性格，我和他們一樣，有很多的優(yōu)點(diǎn)。

我第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有禮貌。我們學(xué)校放假，媽媽上班，她說(shuō)：你去我們單位吧！我興高采烈地說(shuō)：太好了，太棒了！我太高興了！媽媽對(duì)我說(shuō)：媽媽單位，有很多的阿姨、叔叔，所以呀，你要有禮貌。我們單位有一位大官，他呢，你得更有禮貌，他是我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們都聽(tīng)他的。

好了，媽媽，別說(shuō)了，讓我們出發(fā)吧！終于到媽媽單位了。哇，媽媽的單位好漂亮??！突然，我的腦海中出現(xiàn)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我看見(jiàn)了一位年輕的阿姨，對(duì)她說(shuō)：阿姨好！阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我在外面看見(jiàn)了一位大官，我就對(duì)媽媽說(shuō)：那是你們的領(lǐng)導(dǎo)嗎？媽媽說(shuō)：是大官。我就說(shuō)：大官好！媽媽說(shuō)：你做的很對(duì)。我心里美滋滋的。

我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守信用。那天，我約了一位朋友在公園門口見(jiàn)面。正好下雨了，媽媽告訴我說(shuō)：別去了，外面下雨了。我說(shuō)：不行，跟別人約好了，不能不守信用。后來(lái)我去了。

我的優(yōu)點(diǎn)太多了，說(shuō)不過(guò)來(lái)，我就寫這么多了，以后我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)多多地發(fā)揚(yáng)！我的優(yōu)點(diǎn)作文100字

我的優(yōu)點(diǎn)非常多，最大的優(yōu)點(diǎn)是給爸媽做家務(wù)。

那一天，爸媽上班去了，我在家里寫完作業(yè)，看見(jiàn)家里客廳好像是垃圾庫(kù)似的，非常臟亂，有易拉罐啊、書本啊、衣服啊、鞋子啊、到處都是！我急忙的拿起掃把向地面打掃，向垃圾發(fā)起攻擊，把它們掃得干凈凈，讓客廳恢復(fù)原來(lái)光亮整潔的原貌。

媽媽回來(lái)了，說(shuō)：?jiǎn)?！兒子現(xiàn)在長(zhǎng)大了！現(xiàn)在越來(lái)越懂事了~我兒子真乖！我心里樂(lè)滋滋的像吃了糖似的。

這是我的優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：我的優(yōu)點(diǎn) 教案

我的優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)目標(biāo)：

?結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

?鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。?幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

?幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。

?材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

?教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

3、活動(dòng)過(guò)程：

?通過(guò)照片展覽、對(duì)比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。① 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問(wèn)：照片上都是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？ ② 請(qǐng)幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面）小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？

?鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。1）教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

① 請(qǐng)幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。

② 請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖，（拼圖時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時(shí)間。）

③ 展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來(lái)展示在教室里）。

④ 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場(chǎng)表演。（排在繪畫展覽等幾個(gè)比較安靜的活動(dòng)之后，動(dòng)靜交替，使活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)小高潮，更加激發(fā)每個(gè)幼兒上來(lái)表演的欲望）。

⑤ 表演兒童英語(yǔ)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一句短句。

⑥ 請(qǐng)幼兒上來(lái)彈一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂(lè)。

⑦ 將幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái)，再放出來(lái)給幼兒看，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

⑧ 進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

⑨ 詩(shī)歌朗誦，有表情地朗誦。

⑩ 關(guān)心同伴，通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái)。

11、現(xiàn)場(chǎng)表演做操，看到別人的認(rèn)真。

12、拋接沙袋，參加體育活動(dòng)，拋得高、準(zhǔn)。

13、現(xiàn)場(chǎng)表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。

14、鼓勵(lì)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長(zhǎng)處 的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。

15、角色游戲玩得好。（錄像展示）

16、計(jì)算學(xué)得好，表演順倒數(shù)（20以內(nèi)）。

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。

?找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力。

① 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)？

② 鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。

愛(ài)心手語(yǔ)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語(yǔ)關(guān)愛(ài)聾啞人，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的情感交流。

2、知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、看手語(yǔ)圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái)，只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。

二、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請(qǐng)來(lái)了一位小熊教授，請(qǐng)他來(lái)教你們做手語(yǔ)。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛(ài)你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂(lè)講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽(tīng)不到你們說(shuō)的話，對(duì)了，我們可以文檔僅供參考

用手語(yǔ)來(lái)和她交流，誰(shuí)先來(lái)？（幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。）

小結(jié)：你們真是有愛(ài)心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長(zhǎng)大起來(lái)，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽(tīng)不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的手語(yǔ)歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第五篇：我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)

我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，嗯，我的優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？讓我想想。嗯??哦，要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，那，應(yīng)該就是看書了。

我非常喜歡看書，像這次借來(lái)的書，我只看了兩天就全部看完了。

我的朋友沒(méi)有幾個(gè)，因此我總是看書，久而久之，書就變成了我的朋友。它能讓我知道很多知識(shí)和道理，只要我一看書，我就不會(huì)孤單了。

書不但能給我?guī)?lái)知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)。只要一看書，我就會(huì)很快樂(lè)。那種感覺(jué)是別人體會(huì)不了的，一看到書，我就好像見(jiàn)到了我的知心朋友一樣，心里美滋滋的。

有一次，我的一位同學(xué)借給我一本書，我一有時(shí)間就看，甚至連上課都想去看。那本書很好看，我看得津津有味，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。如果我此時(shí)在圖書館或書店看的話，一定也會(huì)流連忘返的吧！

看著，看著，時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就放學(xué)了。我還待在教室里看那本書。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)收拾完了書包正準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)我還待在教室里，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“喂，都放學(xué)了，你還不收拾收拾準(zhǔn)備回家！”我因?yàn)榭磿吹锰朊粤耍瑳](méi)有聽(tīng)清楚他講的話，就隨便應(yīng)了一聲。

他見(jiàn)我遲遲沒(méi)有反應(yīng)，就大叫一聲：“書呆女，你媽喊你回家吃飯！”看我沒(méi)啥反應(yīng)，他就搖頭晃腦的走了，走前還喃喃的將什么講了好久。

等我看完了書，手和腳已經(jīng)麻了，我忙站起來(lái)活動(dòng)了一下。活動(dòng)完了，我才想起來(lái)，剛才好像有一個(gè)人在跟我說(shuō)話，算了，管他呢。

我看了一下時(shí)間，：“呀，怎么會(huì)這樣，我看書看了那么久！完了，完了，家里人一定會(huì)擔(dān)心的！我急急忙忙收拾好東西，就往家跑去了。

這就是我的優(yōu)點(diǎn)！

簡(jiǎn)評(píng)：全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,值得借見(jiàn)。