第一篇：2005年黑龍江高考優(yōu)秀作文：如梅在雪[推薦]

2005年黑龍江高考優(yōu)秀作文：如梅在雪

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。

------------陸游《卜算子詠梅》

你見過在雪中盛開的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)锇寥欢陋?dú)地開著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，洽談室了她難以擁有花的價(jià)值了嗎？梅花只是無聲兀自立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。那種在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈的慰籍，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動力與勇氣。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。沒有陽光溫暖的冷嘲熱諷和細(xì)雨綿密的潤惠又有什么，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒給了我舉世無雙的價(jià)值。

大千世界，能找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，是件幸福的事情，但并不容易。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時(shí)別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一個(gè)頗有文采的女性，擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和散文的筆在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國企的工作不要了，與她相敬如賓、時(shí)間耗盡了激情的丈夫也離開了她，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價(jià)值?？途赢愢l(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報(bào)紙的時(shí)候也許她依然在漂泊不定。也許她原來的位置正躲在暗處笑她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢?，人生的價(jià)值才能得到最大的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像于茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。在感動中國頒獎(jiǎng)晚會上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)，不禁想，他們究竟什么地方打動了我們？保送研究生徐本禹埋頭在鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人疑惑他的價(jià)值是真的符合其位，他用全國人民對農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出回答。登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔，依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬千。選擇屬于你的位置，在快樂中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。

第二篇：推薦作文之如梅在雪

如梅在雪

高

三、10班盛曉君推薦

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。

——陸游《卜算子?詠梅》

（引陸游的詩作為題記，點(diǎn)名題目的用意。）你見過在雪中盛開的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有群蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)?，傲然而孤?dú)地開放著。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，表明她難以擁有花的價(jià)值了嗎？（欲揚(yáng)先抑，開門見山，吸引讀者。）

梅花只是無聲地兀自站立在那里，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！保ㄒ迷娋洌┠欠N在凌厲寒風(fēng)中兀然怒放的火紅與馨香，給了多少凄涼的心靈以慰藉，給了多少彷徨的靈魂以振奮的動力與勇氣?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”。沒有陽光溫暖的照耀和細(xì)雨綿密的潤澤，又有什么關(guān)系？這千里一色的銀裝素裹，是最能賦予我美麗的背景，這朔風(fēng)清寒，給了我舉世無雙的價(jià)值。

大千世界，能找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值，是件幸福的事，但并不容易。在其位而不謀其政者比比皆是，有時(shí)別人眼中顯要的位置，倒教人走向心靈的迷失。曾在報(bào)上讀到一則故事：一個(gè)頗有文才的女性（由物及人，點(diǎn)明只要找到自己的位置，就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值），擁有一份穩(wěn)定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小說和優(yōu)美散文的筆，在空虛循環(huán)的日子里滯澀，她驚恐地發(fā)現(xiàn)豐滿的精神家園正走向荒蕪。于是國企的工作不要了，與她相敬如賓但在時(shí)間里耗盡了激情的丈夫也離她而去，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命里潛在的價(jià)值（引用例子同時(shí)也緊扣論點(diǎn)）?？途赢愢l(xiāng)的日子是凄苦的，在我悵然地放下報(bào)紙的時(shí)候，也許她依然處在漂泊不定中，也許她原來的位置正躲在暗處笑話她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節(jié)贊賞。只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，人生的價(jià)值才能得到最大程度的發(fā)揮。找尋適合自己的位置，就像從茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑。（提出觀點(diǎn)，深化中心）

在“感動中國”頒獎(jiǎng)晚會上，我們看到了徐本禹淚流滿面，看到了袁隆平永遠(yuǎn)質(zhì)樸的氣質(zhì)。我不禁想到，他們身上究竟什么地方打動了我們？被保送讀研究生的徐本禹埋頭鄉(xiāng)村小學(xué)，或許有人會質(zhì)疑他的價(jià)值是否真的符合其位，他用全國人民對農(nóng)村教育的空前關(guān)注做出了回答。而袁隆平登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔后，依舊躬耕隴野的身影，給我們的啟示又何止萬千。（以聯(lián)系時(shí)代的事例，更加形象生動的論證了作者的觀點(diǎn)）

選擇屬于你的位置，在快樂中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。（最后點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，深化中心）

結(jié)構(gòu)：

題記：

說明了題目的來歷。

第一段，先寫處在冷寂的位置上，梅花難以擁有花的價(jià)值。設(shè)出疑問，引起讀者興趣。

第二段，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出梅花給了“我”舉世無雙的價(jià)值。

第三段，由梅及人，以“一個(gè)頗有文才的女性”的故事寫出一個(gè)人只要遭到自己的位置，才能得到最大程度的發(fā)揮，提出觀點(diǎn)。

第四段，以“感動中國”中徐本禹和袁隆平的例子，再次正面論證我們要像梅一樣找到自己的位置，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。

第五段，篇末再用“如梅在雪，歸我所屬，樂我生命”點(diǎn)題并呼應(yīng)開頭，首尾融合，結(jié)構(gòu)完整。

點(diǎn)評：

面對“位置和價(jià)值”這個(gè)相對抽象的話題，作者找到了一個(gè)形象性很強(qiáng)的意象——雪地寒梅。文章先寫處在冷寂的位置上，梅花擁有舉世無雙的價(jià)值；再由梅及人，以“一個(gè)頗有文才的女性”的故事以及徐本禹、袁隆平的事跡，闡明了“只有在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，人生的價(jià)值才能得到最大程度的發(fā)揮。找尋適合自己的位置??縱然路途險(xiǎn)遠(yuǎn)，腳步也不該有半點(diǎn)遲疑”的道理。篇末再用“如梅在雪，歸我所屬，樂我生命”點(diǎn)題并呼應(yīng)開頭，首尾融合，結(jié)構(gòu)完整。散文化的語言，詩一般的意境，適當(dāng)?shù)淖h論，隱含的哲理，豐富了文章的意蘊(yùn)，增添了文章的魅力。

第三篇：黑龍江高考滿分作文

黑龍江高考滿分作文

黑龍江高考滿分作文1

悠揚(yáng)的鋼琴曲蕩漾著，明亮的陽光穿梭在空氣中，四周彌漫著一股令人心醉的咖啡香味。復(fù)古的掛鐘不時(shí)響幾聲，幾叢吊籃讓眼中多出一抹明亮的綠色，窗外是無際的藍(lán)天，偶爾飄過幾朵懶散的白云，讓天空更加高遠(yuǎn)，湛藍(lán)?？拷白拥膱A桌上，兩個(gè)人相對坐著，左首是瘦削的面孔，精神的一字胡，面色發(fā)白，但眼光仍然炯炯有神，一襲藍(lán)布褂子長衫，桌邊放著用的發(fā)亮的煙嘴；右邊那人還留著清朝時(shí)的“金錢鼠尾”辮，一身白衣，消瘦的臉上還是一副憤世嫉俗的眼光。兩個(gè)人擺弄著面前的`刀叉和熱騰騰的咖啡，一時(shí)相對無言。

右邊那人先開口打破了寧靜：“魯迅先生。”他頓了一頓，接著說：“世事變了！你我雖不處在一個(gè)時(shí)代，但我們都能看到，戰(zhàn)火已經(jīng)平息，人民都安定了，我們看到這個(gè)世界的變化，死而無憾。”魯迅長長嘆了一口氣“沒錯(cuò)！過去都已經(jīng)過去了，但曹雪芹先生，你想沒想過，官場仍是官場，黑暗依舊，歷史從未改變??！”

“這話說得也是，可這一生炎涼，庸庸碌碌，平靜無為也就是了，何必有什么大富大貴！‘古今將相在何方，荒冢一堆草沒了！’現(xiàn)在這樣便是清凈，何必管他什么功名利祿！”曹雪芹道。

“可還是有老百姓處在水深火熱之中，假如以前是伸手不見五指的黑夜的話，”他叼起煙嘴，吐出個(gè)煙圈，“那么現(xiàn)在就像點(diǎn)起了燈，可天依然沒亮。”

“何必追求那些呢？”曹雪芹灌了一大口沒加糖的咖啡，苦的皺起了眉頭，“世間種種，就如一夢，‘假時(shí)真時(shí)真亦假，無為有處有還無’”說著掏出了《紅樓夢》，咂咂嘴，兩手撫摸著封皮“這書花盡了我大半生時(shí)間，可寫到一半，我突然醒悟，人世間僅是一夢，不管是金錢富貴、美貌如花、還是才學(xué)德能，也只是過眼云煙罷了，那又何必道出？所以這段故事就不了了之了”

“再是夢，可我們也逃不掉這世俗！世界上那么多人為了事業(yè)、金錢而奮斗，雖然死后還是一場空，但這也是他們的目標(biāo)！曹兄，可能我沒看透，但我覺得人活在這世上，還是有意義，有目標(biāo)才是！我一生為了人民而奮斗，我死而無憾！”魯迅說話聲音洪亮，富含著斗志和勇氣。

“說得好！”曹雪芹為之鼓起掌來“我現(xiàn)在才明白我們活在世上的意義”他頓了頓“我們活在這世上，就是為了死而無憾！而我們只有一生為夢想奮斗，為理想拼搏，我們才能死而無憾！魯迅先生，冒昧不能陪伴了，我現(xiàn)在就回大觀園，繼續(xù)做我沒有做完的夢！”他指了指《紅樓夢》，抱拳深躬，衣衫飄飄而去。

黑龍江高考滿分作文2

冰心老人說：愛在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)收獲……有淚可落，也不是悲涼。

“感動中國”的人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無疑是高尚的，然而一句“不要責(zé)怪他們”，一個(gè)微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉(zhuǎn)頭看，一個(gè)十歲女孩聲聲重復(fù)的一句“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人”卻讓人無不為之動容。

永遠(yuǎn)記住一句話：愛在左，同情在右。因?yàn)閻?，所以慈悲；因?yàn)閻郏陨斐鲈?；因?yàn)閻郏詡鬟f愛。

《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說的就是不僅要尊敬自己的老人，愛護(hù)自家的幼童，還要將這種美德在社會中發(fā)揚(yáng)，使社會上互幫互助蔚然成風(fēng)。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過的困難，還有什么渡不過的苦海，還有什么攻不破的愁城？幫助別人，不應(yīng)只是一種習(xí)慣，而應(yīng)是與生俱來的修養(yǎng)。而愛，則是一種信仰。

愛是一盞明燈，它照亮人熬過黑暗的歲月；愛是一輪明月，它安撫孤寂的`心靈；愛是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。

傳遞愛，就是傳遞一顆善心。世間有愛，才溫暖。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上，一個(gè)男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對，像這樣，微笑！于是三毛走遍千山萬水，將這份愛傳播到世界的每一個(gè)角落。在北京某個(gè)不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛傾注在他身上，于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望，生的執(zhí)著。在河南，林秀貞牢記母親的教導(dǎo)，無私地贍養(yǎng)孤寡老人；在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻(xiàn)血；在山東，“微塵”已成為愛的代名詞……

也許你會說，自己沒有孔子的“仁愛”，沒有墨子的“兼愛”，沒有慈善家的“博愛”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說自己做不到嗎？畢竟，無私奉獻(xiàn)的人，大多都是普通的勞動者，而他們的共同點(diǎn)就在于—有一顆愛人之心。我以為，和諧社會，其根本在于建立“互助社會”，建立“愛心社會”。

記得華農(nóng)大學(xué)生小李的話：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人?！?/p>

記得冰心老人的話：“愛在左，同情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲?！?/p>

記得我的話：“愛出于本心。”

愛出者愛返，福往者福來。

黑龍江高考滿分作文3

人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李，認(rèn)為他的人生風(fēng)采。

不可否認(rèn)，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價(jià)值；酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采。

但是，我還是認(rèn)為大李風(fēng)采。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對學(xué)術(shù)的純粹鉆研；是“吾志所向，一往無前”的對創(chuàng)新的極致追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價(jià)值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往為了一紙文憑，一個(gè)空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。

我們的社會，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。但若沒有了“大李”們對學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今，繼往開來。我們的國家，亦可能失去創(chuàng)新帶來的無限發(fā)展動力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學(xué)問，尋得生命科學(xué)的奧秘，無愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采？

盡管，大李潛心鉆研學(xué)術(shù)，可能無暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內(nèi)涵尤為珍貴；盡管，高端的學(xué)術(shù)研究看似與普通民眾的日常生活關(guān)系甚微，但我們的生活定會因?yàn)榇罄顐兊母冻龅玫椒e極的改變，而我們的.后代，人類的未來，也會因此受益。

宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的歷史責(zé)任感與文化性格在大李的身上得到了傳承；袁隆平以及“兩彈一星”研制專家們的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅(jiān)守與堅(jiān)持，用熱愛與熱情走出了一條極具價(jià)值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光；這樣的人生，注定風(fēng)采無限！

從時(shí)間的長河來看，每個(gè)人的存在不過是極短暫的一瞬；以宇宙為疆，光明也不過是局促的一隅。但是，人之為人的偉大，就在于我們可以依靠無限的創(chuàng)造與熱愛，探索生命的奧秘與科學(xué)的精彩，超越時(shí)間與生命的界限，為后世留下無限的財(cái)富。大李潛心學(xué)術(shù)，他的人生極具風(fēng)采！

我愿如大李，潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來！

黑龍江高考滿分作文4

長期以來，我們往往更注重“鞭打快?！?，追求好上加好，容易忽視“鞭打慢?！?，促使迎頭趕上。對待優(yōu)者，過于苛刻，對于差者，過于寬容。實(shí)際上，優(yōu)者，更需要寬容。

俗語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得?！苯】档纳鐣u價(jià)心理、科學(xué)的評價(jià)體系，是建立公平、公正社會的基本保障之一。對于個(gè)體而言，關(guān)系到個(gè)人前途命運(yùn);對于單位和組織而言，關(guān)系群體的生存發(fā)展，對于國家而言，關(guān)乎國運(yùn)興衰。

今天的中國，升騰著偉大的夢想。這需要各領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批敢于擔(dān)責(zé)，勇于創(chuàng)造的“能臣”和“干將”來支撐。行業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者、區(qū)域發(fā)展的帶動者，無疑是助推中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“快?！?，對于他們，應(yīng)該給予更加科學(xué)社會評價(jià)和激勵(lì)，以激發(fā)和帶動全社會、多領(lǐng)域更多的人，想事干事、創(chuàng)新創(chuàng)造，讓中國加速向夢想航行。

對于混在一些重要領(lǐng)域、行業(yè)和單位的庸官、懶官，特別是主要負(fù)責(zé)人，其無能力、不作為、不擔(dān)責(zé)，所形成的庸政、懶政，給國家和社會帶來的危害難以估量，甚至令人發(fā)指，超過一些有為但有過的官員。這里指的是誰，你們自己清楚，請自覺對號入座。對于這樣“慢?！薄ⅰ皯信！薄ⅰ昂ε！保瑳Q不能僅僅因?yàn)橐恍└￠W的表象成績而給予過高評價(jià)，而應(yīng)該看成績背后的本質(zhì)和基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)評價(jià)，嚴(yán)加處置。

環(huán)視中國社會發(fā)展，改革開放30多年來，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增速發(fā)展，近年來經(jīng)濟(jì)增速有所減緩，但在全球范圍，依然保持相對較高增速發(fā)展。國際國內(nèi)一些輿論就因此看衰中國經(jīng)濟(jì)，對中國給予不客觀的評價(jià)。在中國民主政治、人權(quán)、民生、環(huán)保等事業(yè)不斷進(jìn)步中，國際國內(nèi)一些輿論對此視而不見、聽而不聞，而對于一些欠發(fā)達(dá)國家和地區(qū)在民主、人權(quán)等方面改善，輿論卻大加贊美。這無疑也是一種不科學(xué)的認(rèn)知。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)我們“鞭打快?！睍r(shí)，更應(yīng)該關(guān)注更多的“慢?！?，適當(dāng)?shù)腵時(shí)候，也應(yīng)該抽打幾下;作為輿論的關(guān)注者，當(dāng)我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優(yōu)秀者的時(shí)候，應(yīng)該把更多的目光聚焦在后進(jìn)者那里，給予必要審視;作為社會的一分子，當(dāng)我們學(xué)會用寬容的心理，容納“快?！敝奥?，我們就更懂得如何讓“慢牛”變“快”。

如此，社會將更美好。

黑龍江高考滿分作文5

語文是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)，滲透在我們的日常生活中。它或許是古典國學(xué)，或許是外國文學(xué)，或許是說話藝術(shù)，或許是職業(yè)需求。也正是因?yàn)樗臒o處不在，才賦予了語文學(xué)習(xí)極其重要的意義。對于一個(gè)社會來講，語文素養(yǎng)關(guān)乎國家的軟實(shí)力以及民族文化的自信心。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)關(guān)系到我們今后的發(fā)展。

中學(xué)生的語文素養(yǎng)提升不外乎課內(nèi)課外兩個(gè)方面。課內(nèi)，自然就是課堂有效學(xué)習(xí)。課堂的時(shí)間是有限的，正因如此，課內(nèi)學(xué)習(xí)的價(jià)值就是充分利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識。老師環(huán)環(huán)相扣的思路，將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)起來，我們要做的就是認(rèn)真去聽，去理解，去吸收，把老師所講的知識轉(zhuǎn)化為自己的素養(yǎng)，如同植物的光合作用般，轉(zhuǎn)化為我們今后舒枝展葉的能量。

課內(nèi)學(xué)習(xí)除了聽，還有一個(gè)很重要的`方面——說。說就是把你所理解的東西用自己的語言表達(dá)出來。說是極其重要的，因?yàn)槿绻阒皇怯眯穆犃?，卻無法流暢地表達(dá)出來，那你就只是在囤積知識，而不能將其很好地利用。演講、辯論、積極發(fā)言，這些都是讓你盡情去說的舞臺。這不僅是口才的歷練，表達(dá)的淬煉，更是個(gè)人思想的碰撞。

相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)而言，課外學(xué)習(xí)的范圍顯得更為廣泛。它可以是大量的課外閱讀，也可以是扎根于生活的實(shí)踐。閱讀是提升語文素養(yǎng)很重要的一個(gè)途徑。你可以讀《伊索寓言》，可以讀《老人與?！?，也可以讀《讀者》，你完全可以進(jìn)行大量而廣泛的閱讀。久而久之，總會有些東西沉淀到你的心底，它不一定能促使你成就偉大的事業(yè)，但它會在你的舉手投足、言談舉止間將它的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，這就是閱讀。

社會實(shí)踐就是你展現(xiàn)語文素養(yǎng)的時(shí)候，是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會。你用自己所學(xué)到的東西和別人交流，也許恰與別人契合，也許會發(fā)生碰撞。碰撞并不意味著誰對誰錯(cuò)，或許是大家的思想都還不夠成熟，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這些過程中，語文素養(yǎng)自然會得到提升。

當(dāng)每個(gè)人都把語文學(xué)習(xí)重視起來，努力將語文素養(yǎng)提升上去的時(shí)候，一個(gè)民族，一個(gè)社會，一個(gè)國家的文化底蘊(yùn)自然就會變得深厚起來。所以，請認(rèn)真地去學(xué)習(xí)語文，不斷提升自己的語文素養(yǎng)，因?yàn)樗鼤伨湍愠晒Φ牡缆贰?/p>

黑龍江高考滿分作文6

一艘夜航的帆船，需要燈塔的指引才能到達(dá)彼岸。人也一樣，在漫漫的人生路上，需要理想為我們堅(jiān)定前進(jìn)的方向、激發(fā)我們的斗志，才能戰(zhàn)勝大大小小的挫折，走向成功的大門。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。準(zhǔn)確來說，理想就是力量！

奧地利的巴雷尼獲得了諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。可他從小卻是個(gè)患有殘疾，身體的缺陷讓巴雷尼自卑不已。他的媽媽心如刀絞，但是他媽媽清楚地認(rèn)識到，在兒子最悲傷的時(shí)候，他非常需要鼓勵(lì)和支持。于是他媽媽就來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！

好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”媽媽的話使巴雷尼頓時(shí)充滿了自信與生活的勇氣。在媽媽的陪伴下，巴雷尼每天堅(jiān)持體育鍛煉，試圖改變命運(yùn)、征服命運(yùn)。因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，巴雷尼開始展望未來，并定下了自己的奮斗目標(biāo)——成為一名成功的醫(yī)學(xué)者。

這個(gè)理想給巴雷尼帶來了巨大的動力，他堅(jiān)持鍛煉身體以彌補(bǔ)殘疾帶來的不便，并且擁有奮斗的激情，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，最終他考上了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。后來他一直致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。

左丘明曾在《戰(zhàn)國策》中說過：“夫戰(zhàn)，勇氣也”。困難、挫折、失敗并不可怕，可怕的.是失去了戰(zhàn)勝敵人的勇氣。深埋在心中的理想，可以為我們激發(fā)一切的斗志和勇氣。只要我們堅(jiān)定自己的信念，無論遇到何種困難挫折，就都不會輕易倒下，不會輕易屈服于困難。在有志向的人的心中沒有“認(rèn)輸”二字。

美國的總統(tǒng)林肯，一生坎坷——經(jīng)商失敗、背負(fù)重債、未婚妻病逝、多次競選落選，這些常人無法生承受的痛苦與挫折他都一步一步地走過來、熬過來了。不是老天賦予了他特別的力量，只是在他心中的理想的火焰一直在燃燒著，一直在鞭策著他。最后他終于實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)大的理想——當(dāng)選美國總統(tǒng)，解放了黑人奴隸，成為了美國歷最的總統(tǒng)。

如此多的偉人事例告訴我們，理想是我們?nèi)松禽斔鸵庵竞托拍畹闹饕ǖ?。只要我們有了理想，那么對成功的欲望就會大于對失敗的恐懼！成功近在咫尺?/p>

黑龍江高考滿分作文7

人生就像是心電圖，充滿了各種各樣的挫折與困難，那些挫折和困難就像是生活中的門檻，一個(gè)不小心就會讓你摔下來。但是，只要你能在摔倒后勇敢地站起來，邁開更大的步伐，那么你就能跨越這些門檻，站到人生的另一個(gè)起點(diǎn)上。

今年6月23號的到來，令我不由得想起兩年前“小升初”的那一個(gè)人生的大門檻。在這一個(gè)門檻上，我被摔了下來，是被狠狠地摔了下來，這是我短暫的人生中，第一個(gè)較大的挫折。

那時(shí)，我報(bào)考了兩間中學(xué)，其中有一間中學(xué)提前了一個(gè)月考試，我被殺得戳手不及，但我還是抱著定能考上的信心進(jìn)入了考場，當(dāng)我拿到試卷的時(shí)候，我立馬傻了眼，竟然幾乎沒有一題會做，我極為沮喪。我知道自己肯定是考不上的了。到來公布成績的那一天，我從母親口中得知我的成績只有138分，距離分?jǐn)?shù)線還差21分。我十分震驚，覺得不可置信，可事實(shí)是無法改變的，我只有接受，我哭了整整一個(gè)晚上。后來，經(jīng)過父母的一番勸慰后，我決定了，我要振作，在這個(gè)門檻前站起來，不能讓這個(gè)巨大的門檻嘲笑我的懦弱。

在公布成績的那一天開始計(jì)算，距離“大聯(lián)盟”考試只剩下29天。我每天都瘋狂地復(fù)習(xí)，除了老師布置的作業(yè)，我還要復(fù)習(xí)其他內(nèi)容。我的父母本著“舍命陪女子”的'心態(tài)，每天都親自出5~6道數(shù)學(xué)題讓我完成，并且在一天的時(shí)間內(nèi)教會了我“二元一次”以及“三元一次”方程的解題方法。母親是負(fù)責(zé)語文方面的復(fù)習(xí)，幫助我把詩（詞）句進(jìn)行分類，如：“風(fēng)，花，雪，月”、“春，夏，秋，冬”等。并要求我在考試之前背完。

經(jīng)過了這不足一個(gè)月還算充分的準(zhǔn)備，在6月26號這一天的早上，我迎來了有一次考試。因?yàn)橛猩弦淮慰荚囀∽鼋?jīng)驗(yàn)，在這一次的考試中，我沒有別人的不安與慌張，有的只是謙遜與自信。細(xì)心而準(zhǔn)確地完成了試卷后，我平靜地走出考場。這次，我有信心可以考上這一間中學(xué)。果然，在考完試的那一個(gè)晚上，錄取通知來了，告訴我，我被這間學(xué)校錄取了。那一個(gè)晚上，我徹夜未眠，只是由于我能跨越這一道門檻，從此開始人生的又一個(gè)篇章。

從此，我懂得了，只要有充分的準(zhǔn)備，無論是多么高的門檻，都一定能跨過去，不過就要看你有沒有那勇氣、耐力和信心，在摔倒時(shí)站起來，跨越那一道門檻。如今，我已經(jīng)是升初三的學(xué)生了，在跨越“小升初”那一道門檻后，我站到了又一個(gè)新起點(diǎn)上，我將要面對的會是“中考”那一道門檻。

“小升初”再見了；“中考”將會到來！

黑龍江高考滿分作文8

想起在一年前的開學(xué)初，我第一次邁步走進(jìn)了初中的大門；滿臉興奮地對著這個(gè)嶄新、美麗的校園仔細(xì)打量。而在一年后，我再一次步入校園，在這個(gè)我曾經(jīng)生活了一年的地方，我的臉上沒有了當(dāng)初的興奮，是的，小園還是當(dāng)初的那個(gè)校園，而我，卻不是當(dāng)年的那個(gè)懵懂而幼稚的我了！一年期的初中生活，改變了我太多！它，是我不再莽撞，不再做事不思后果，也使我見見地變得沉默寡言……是的，我不想接受這個(gè)事實(shí)——我變了——可我又不得不去接受！從七年級跨越到八年級，是知識量上的飛躍，更是心靈的飛躍，我正一步步地步入了青春，而青春而著實(shí)在我的身上綻開了鮮艷的花朵，這是一朵怒放的青春之花，散發(fā)著陣陣的芳香。

我似乎在又頑皮走向成熟哦，走向那個(gè)家長們一直用來評判孩子的好壞的詞——懂事。可我不想這樣，不是我不想懂事，而是因?yàn)檫@似乎緊緊地把我的心靈箍住，讓它不能放松，不能去走自己想要走的路！可是父母為了我的現(xiàn)在，為了我的將來操碎了心，在我的身上給予了強(qiáng)烈的盼望，他們想讓我牢記正確的話，想讓我變得懂事，他們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，累了，希望我能自覺，給予他們一點(diǎn)休息的時(shí)間。一個(gè)很老的公益廣告——一個(gè)家庭的組成，一個(gè)family的組成，依靠的是FatherAndMotherILoveYou（爸爸媽媽，我愛你）！父母為我付出的愛，讓我懂得了感恩，我愛父母，愛讓我放下了自己的路……

我逐漸在變得懂得感恩——我會在做任何事時(shí)都想到父母一分，父母的一個(gè)笑容會讓我開心，父母的`一滴淚水會讓我哭泣，我會幫父母的忙，會想方設(shè)法出主意讓父母開心……我越來越能看到父母的操心，越來越能感受到父母無私的關(guān)愛。我認(rèn)識到，媽媽生氣后，她的心里用也滴著淚，他一直是愛我的，那個(gè)父母不希望自己的孩子優(yōu)秀？她，只是希望我變得更好；每一次生氣，她的心里都是不舒服的。于是我便盡自己所能讓她少生氣、不生氣，當(dāng)她罵我時(shí)，只要說得是對的，對我是有利處的，我便學(xué)會了傾聽，盡量不去頂嘴，以為我知道——頂嘴不但于事無補(bǔ)，反而會讓她更生氣，我不想看到他難受的樣子，不希望聽到她心靈哭泣的聲音……我會時(shí)常陪她聊聊天，因?yàn)槲抑馈?，并沒有多少的機(jī)會外出游玩。

新的一學(xué)年又來臨，又一嶄新的學(xué)期——我，有了一次心靈的跨越……

第四篇：梅優(yōu)秀作文

梅優(yōu)秀作文

梅優(yōu)秀作文1

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”是宋代王安石寫的古詩，贊美了梅花高潔的品質(zhì)?？粗坊ㄔ谘┲信牛也唤肫饋砻坊ǚN種：在花園里，如果有人問我最喜歡什么花，我一定會毫不猶豫地說：“當(dāng)然是梅花！”因?yàn)橹挥兴?，會在大雪紛飛的冬天開放。

我不僅喜歡梅花的“凌寒獨(dú)自開”，而且喜歡它的“不服輸”。

梅花不畏嚴(yán)寒而綻放，不但“不服輸”的精神很美，表面的外形也很美。雖然它比不上一些名花，但它在我心里永遠(yuǎn)都是最美的。它有著一般花朵的外形，有著我最喜歡的顏色——粉紅色。古詩有云：淡妝濃抹總相宜，說得不正是它嗎？

我還喜歡它的香味。它的香味不濃不淡正正好，是一種聞也聞不膩的幽香。正如詩中所說“遙知不是雪，為有暗香來”，我在遠(yuǎn)處看見時(shí)，一聞就知道遠(yuǎn)處的不是雪花，而是梅花。

接下來我要說我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)了，雖然人類可能聽不懂（可能它們并沒有語言系統(tǒng)），但我相信如果植物會說人話（或者動物語言），梅花肯定不會到處夸贊自己不怕寒冷的，它只會傲然獨(dú)立，在不經(jīng)意間送你一縷寒冷中的溫暖——淡淡的幽香……

我還是喜歡梅花的.……

寫到這里，我便站在窗臺邊，靜靜的想著腦海里大雪賞梅的情形……耳邊這時(shí)候突然想起了一首自編的歌謠：

梅花啊，梅花啊，你是美的象征。

梅花啊，梅花啊，你是純潔的象征

梅花啊，梅花啊，你是堅(jiān)強(qiáng)的象征。

梅花啊，梅花啊，你是自豪的象征。

梅優(yōu)秀作文2

對于梅，古代博學(xué)家的詩詞都對梅有眾多的感慨與贊頌。王安石所說：“遙知不是雪，為有暗香來”。雖然表面上沒有突出梅的所在，但這種深化需要用心領(lǐng)悟，所要表達(dá)的正是梅那種傲霜斗寒的意志。梅的味道，香氣撲鼻，走在遠(yuǎn)處雖看不到梅的存在，但能感覺到梅的香。

在寒冷的冬季，眾多的花都因?yàn)樘鞖獾暮涠懔似饋恚敲坊▍s是眾多花中最特殊，最了不起的一種。開著粉色、金色的花，甚至還有尚未全部綻開的花苞，她們一個(gè)個(gè)都成為了花骨朵，但那羞答答的花蕊卻讓人憐惜，這么冷的天，它會綻開嗎？面對這寒風(fēng)般的刺骨風(fēng)雪般的飄渺，越是在這種境界中它越開的`起勁，每一片雪花都給它帶來了冬天的愜意，它歡快抖動著身上的枝干，在狂風(fēng)的陪伴下它盡情地舞蹈，展現(xiàn)它英俊的舞姿。

這就是梅花，冬季里常見但卻讓人震撼的一種花，然而實(shí)在是不平凡的一種花。

這是力爭上游的一種花，彎曲的干，彎曲的枝，每根枝條都鑲嵌著寶石般的花朵。它堅(jiān)強(qiáng)、偉岸、正值，是花中的“好女子”。雖然它沒有松樹的高大；沒有楊柳柔弱的柳條；沒有野花般的純潔嬌小，但是它有堅(jiān)忍不拔的高貴品質(zhì)，它是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是花中之最。

它的堅(jiān)強(qiáng)不屈抵的過任何一個(gè)人，它充滿了活力，朝氣蓬勃，沁人心脾！我要高聲贊美梅花！

梅優(yōu)秀作文3

不是一番寒徹骨，爭得梅花赴鼻香。

——題記

今天，鵝毛般的雪花打著滾的往下落，像一群群展翅紛飛的玉蝴蝶，飄飄灑灑地落向大地的每一個(gè)角落。地上積了幾厘米厚的雪，就好似為大地穿上了一件白色的大衣，銀裝素裹，美麗極了！

雪越下越大，大片大片的雪花從天上落下來，像玉一樣潔白，像霧一般輕盈，被風(fēng)刮在天空直打轉(zhuǎn)；大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下，像滿天白色蝴蝶在迎著風(fēng)起舞……

但是，伴隨著這雪到來的還有那呼嘯的風(fēng)，它瘋狂的吼叫著，氣溫降到了零下二十度，可是今天，我還要去上書法課，看著屋外寒風(fēng)呼嘯，我的心有點(diǎn)沒底了。

我焦急的問媽媽，今天還去不去上書法課呀？媽媽看了看手機(jī)說，還是得去；我一子崩潰了！

在爸爸的帶領(lǐng)下，我只好硬著頭皮走了出去，那刺骨的寒風(fēng)吹到我的臉上，好像針扎了一樣，疼極了！

正當(dāng)我往前走著時(shí)，突然眼前一亮，一朵嬌艷而又粉紅的.梅花，開在這白茫茫的大地中，而且它的身上背著比自己重幾倍的皚皚白雪，花兒給人的感覺是嬌艷的，脆弱，而且易折的，但是梅花卻不一樣，沒有凋零，而是頂著凜烈的寒風(fēng)毅然成長，并吐露著醉人的芬芳。

俗話說的好：寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來，在此刻表現(xiàn)的淋漓盡致。

那一抹堅(jiān)強(qiáng)的紅，讓我的心中不禁一震，生命里，最重要的就是勇敢面對一切，不論挫折有多少，都要綻放自己的光彩！

梅優(yōu)秀作文4

不久前，我被動物小說大王沈石溪的《兵猴傳奇》深深吸引了，特別是書中的《梅里山鷹》一文更讓我愛不釋手。

這個(gè)故事還得從這說起：西雙版納的日曲卡山麓一帶住了一家子梅里山鷹。母鷹金薔薇先產(chǎn)下了哥哥鷹金追，接著產(chǎn)下了弟弟鷹藍(lán)燦。兩只幼鷹好像在媽媽肚子里就結(jié)下了不解之仇，從呱呱落地開始，它們每天都有生死角逐。金薔薇看在眼里，急在心里。不久，藍(lán)嘴鉤公鷹也被狼咬死了。母親必須扛起獨(dú)自育鷹的“大包袱”。成長中的兩只幼鷹不斷遭遇種種不幸、悟出種種道理，漸漸地培養(yǎng)了深厚的兄弟情，并在成年飛翔一刻，成功捕獵了一只高山蝮蛇。

通過這篇小說，我也體會到了母性的偉大，有時(shí)還得一個(gè)人承擔(dān)起家庭和照顧孩子的重任；而且母性不僅重任在肩，還要有為子女自我犧牲的精神。文中還觸動我的是兩只小鷹也不容易，出生時(shí)就將對方視為敵人，不過，經(jīng)過無數(shù)次撲擊，無數(shù)次撕咬，無數(shù)次爭執(zhí)，把讓金薔薇心如刀剜的21=0的血腥減法，卻變成了1+1=2的`不可分割的、濃厚的兄弟情，巨大的轉(zhuǎn)變使我欽佩不已。

我學(xué)會了在以后的生活中要像母山鷹一樣做好本分的事情，堅(jiān)守本分的崗位，擔(dān)當(dāng)本分的責(zé)任，才有資格向更遠(yuǎn)、更美好的方向去展望、去實(shí)現(xiàn)；還要像兩只小幼鷹一樣不被生活中的絆倒，學(xué)會勇敢面對，最后變成一位勇敢無畏的堅(jiān)強(qiáng)之人，創(chuàng)造自己的人生奇跡。

謝謝你，梅里山鷹，我的生活導(dǎo)師！

梅優(yōu)秀作文5

梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨(dú)愛梅花。宋代王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娋涫悄菢拥膬?yōu)美，把梅花的樣子深深刻在了我的心中。

梅，一種極為平凡的植物，盛開在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨(dú)占枝頭，不畏不懼。他是冬天的佼佼者，以高潔，堅(jiān)強(qiáng)來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，

花開的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，

白梅是那樣的純潔無瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨(dú)有的那種幽香，能把人深深地吸引住。

梅，典雅，冷俏，高潔，堅(jiān)貞。江山萬里雪，一花天下春！冬天，大地萬物都沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。他不與百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動人。

借花喻人，梅花的.凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格，為世人所敬重！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不怕困難，勇于戰(zhàn)勝挫折的精神。在學(xué)習(xí)中，要刻苦努力，不斷進(jìn)取，更上一層樓；在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續(xù)向前；在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢所擊敗。勇于面對，勇敢戰(zhàn)勝，這就是梅花給我們的啟示。

我愛梅花，愛它的嬌小動人，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴(yán)寒，勇往直前。

梅優(yōu)秀作文6

我家的窗臺上擺放著許多盆花。有:月季花、百合花、君子蘭等，其中開得最艷的要數(shù)那盆四季梅了，我很喜歡它。

四季梅的葉子剛長出來的時(shí)候，是嫩綠的，幾天后，葉子就由嫩綠變成深綠。綠得那么鮮艷，那么可愛，就像一塊綠色的玉石。它的形狀有點(diǎn)像柳條的葉子，非常美麗。

四季梅不止葉子美麗，它的花更加艷麗。它的花芯是深粉色的，共有五個(gè)花瓣，花瓣呈淺粉色，而且大小相同，猶如五個(gè)穿著粉色連衣裙的小姑娘，羞羞答答的開在枝椏的頂端。離遠(yuǎn)瞅，又像一只只美麗的蝴蝶在綠葉叢中飛舞。

一天早晨，我來看四季梅，發(fā)現(xiàn)它的葉子有的黃了，有的卷曲起來，心想:怎么會這樣呢？噢，我一拍腦門，想起來了，原來，我已經(jīng)連續(xù)幾天沒給四季梅澆 水了。我急忙舀來一碗水，給四季梅澆上。到了下午的時(shí)候，四季梅又恢復(fù)了勃勃生機(jī)。碧綠的葉子伸展著，艷麗的花兒好像在對我笑呢！我不得不感嘆它頑強(qiáng)的'生 命力。四季梅每天都會開出新鮮的花朵，所以它還叫“日日梅”。它把美麗的芬芳無私地奉獻(xiàn)給人類。

我愛美麗的四季梅，愛它的芬芳，愛它的無私，更愛它頑強(qiáng)的生命力！

梅優(yōu)秀作文7

剛步入園子，我便被一陣沁人的幽香吸引，那香仿佛能勾人心魄般，使人沉浸在花香之中，久久無法自拔。我走近一瞧，發(fā)現(xiàn)那是株梅花。

俯身一聞，這花香比茉莉淡，比紫藤濃，是一種用言語無法形容的香氣。枝頭上的花并不多，只是零星般地散落著幾朵?；ò攴路鹗怯糜袷窨潭傻模苡悬c(diǎn)冰清玉潔的韻致。葉片紛紛落下，“化作春泥更護(hù)花”。雖是一枝獨(dú)秀，但盡顯冬日風(fēng)光。

梅花因它的傲骨不屈被喻為“花中四君子”之一；也曾因它的不畏寒霜而進(jìn)入“歲寒三友”之列。歷代雖有無數(shù)詩家詞人、風(fēng)流才子贊頌過梅花的冰清玉潔，但它不與百花爭艷、毫不善妒的'品質(zhì)卻很少有人問津。陽春三月，群芳爭奇斗艷，處處鳥語花香，引得蜂蝶流連忘返；隆冬時(shí)節(jié)，梅花悄然盛開，綻放在凜冽的寒風(fēng)和鵝毛大雪中，“凌寒獨(dú)自開”便是梅花最真實(shí)的寫照。梅花那不招蜂引蝶、不搔首弄姿的樸實(shí)品質(zhì)著實(shí)令人敬佩。

一株梅花都如此樸實(shí)無華，堅(jiān)強(qiáng)不屈，更何況人呢？因此，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以律己，要向樸實(shí)的梅花學(xué)習(xí)，做“東風(fēng)第一枝”。

梅優(yōu)秀作文8

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”古人這樣贊美梅。是的，梅是所有花木中我最喜歡的一種植物。

梅，它美麗無比，那深黃的花蕊，小巧的花瓣，細(xì)細(xì)的枝形成了美麗嬌嫩卻耐寒的梅。梅花很美，微風(fēng)吹來，它像仙女一樣，翩翩起舞。而當(dāng)它們“成群結(jié)隊(duì)”的時(shí)候，如果那梅是白的，便是雪白一片。如果是紅梅，便是火紅一片。千千萬萬的梅在一起，如梅海一般。

梅花全身都是寶，它可以釀制成味道獨(dú)特的梅花酒，還可以作為古人的'詩和畫的素材。宋朝有一位著名詩人，叫作林逋，他一生基本只做三件事：作詩、養(yǎng)梅、養(yǎng)鶴。林逋甚至沒有結(jié)婚，所以他把梅花當(dāng)作自己的妻子，把鶴當(dāng)成自己的孩子，也就是我們說的梅妻鶴子。

說到梅花，大家一定會想到一個(gè)詞“傲霜斗雪”。對，它不畏寒冷，為生存頑強(qiáng)地奮斗，這是人們特別敬畏的地方。無論何時(shí)，它總是堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著寒風(fēng)、大雪。古人用詩寫梅的性情，借梅以抒懷，寫梅的精神，激發(fā)人們堅(jiān)強(qiáng)不屈。梅啊，你用你的堅(jiān)強(qiáng)，你的美麗在詩詞中充分的展示了自己的風(fēng)采。

我愛梅，它沒有玫瑰的婀娜多姿，沒有菊花的千姿百態(tài)，但它卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的精神和獨(dú)有的清新淡雅贏得了人們的喜愛與敬佩。

梅優(yōu)秀作文9

西梅是一種美味可口的水果，十分適合炎熱的夏季食用，有助于清熱解暑。在我國，西梅價(jià)格很貴，主要靠進(jìn)口。所以今天更有必要介紹一下它。

西梅樹樹樁粗而短。個(gè)子不夠，手臂來湊，它的樹枝又細(xì)又長，且分枝很多，如同千手觀音。在樹枝上，在曲葉里，總能發(fā)現(xiàn)三個(gè)一群、五個(gè)一組的西梅，它們緊挨在一起，親熱得像久別重逢的老友。它們小時(shí)候是青色的，形狀細(xì)長，骨瘦如柴。成年后體型豐滿了起來，為橢圓偏長形，并且渾身發(fā)紫，平添了許多貴族的氣息。但此時(shí)果實(shí)與枝條連接處的梗卻是綠色的`，好像與通身的貴族之氣有點(diǎn)不搭。但西梅也不是凈靠臉吃飯的，剝開果皮，琥珀色的果肉馬上映入你的眼簾，狠狠地咬上一口，酸甜適中，鮮香味美，真真是惟有美食不可辜負(fù)啊！

西梅不僅芳香甜美，口感潤滑，還可以保護(hù)視力，有助于牙齒發(fā)育，而且抗衰老。偷偷告訴你，日飲一杯西梅汁還可以減肥呢。西梅全身都是寶，就連果皮都有預(yù)防心血管疾病的功效，怎么樣，有沒有感覺到把果皮扔掉著實(shí)是虧大了？

西梅的吃法五花八門：生吃，做成蜜餞，下菜……噓！切記，無論如何，都不要和菠菜、蛋黃、茶水一起食用，但如果和橙子一起吃，則可以取長補(bǔ)短，生津止渴，促進(jìn)新陳代謝。

大家看完我的介紹，是不是也想一嘗為快呢？

梅優(yōu)秀作文10

牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸，美人蕉熱情奔放，蝴蝶蘭文雅大方……，可我卻喜歡在冬天開放的三角梅。

三角梅初到我家，并不引人注意，比起那幾盆蘭花，不知要遜色多少。三角梅的莖是褐色的，布滿了黑色的小斑點(diǎn)，一條條枝干縱橫交錯(cuò)。三角梅的葉子是淺綠的，摸起來滑滑的，舒服極了！它有三個(gè)花瓣，是玫瑰紅的，看起來像個(gè)紅色的三角形?；ǖ睦锩孢€有一個(gè)小花蕊，有一朵開著小小的花，黃白相間，美麗極了！還有一些沒有開花，是合著的，就像睡夢中的仙女。三角梅開花時(shí)，就像朋友聚會，一開就是一簇一簇的。你瞧，那一支小小的枝條上綻放出的`許多美麗的花，正在沖著你微笑呢。

三角梅的生命力可旺盛啦！它不僅不怕蟲害，就是三五天不澆水，它也依然生機(jī)勃勃，葉子依然綠油油，花朵依舊紅彤彤的，絲毫沒有變化。

我喜歡三角梅，因?yàn)樗诎倩ǖ蛄愕亩?，還能繼續(xù)開花，我佩服它堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)忍不拔的品格，它默默無聞地奉獻(xiàn)著，給大地帶來生機(jī)，給人們帶來快樂。

梅優(yōu)秀作文11

冬天的大地全是白雪，偶爾會有幾處嫣紅，湊近一看，幾樹紅梅爭相開放，倒也不足為奇。梅，就應(yīng)長在嚴(yán)冬，紅和白的搭配，那么相得益彰，又那么格格不入，恍如它的驕傲。

梅，向來堅(jiān)強(qiáng)。從未見過大雪能將它的'枝椏壓斷，反而是梅越長越挺拔。它骨子里的韌勁讓它有勇氣面對逆境，不愿委身時(shí)光，才造就了那千百年來文人墨客所贊美的凜凜傲骨。

同樣是梅也有截然不同的命運(yùn)。紅梅綻放，開得妖嬈大氣，博得萬千寵愛。而白梅，與紅梅好似孿生子，一個(gè)明，一個(gè)暗，終是沒能在陽光下歡唱。其實(shí)白梅也美，它美得溫柔清凈。有時(shí)庭前一樹白梅，看那花開花落，憶過往年華，看著自己慢慢老去，也勝過在喧囂中尋找自己。

時(shí)光太快，人人身上都帶著令他們迷醉的錢的味道。沒有幾人放慢步調(diào)，享受時(shí)光的溫柔，偶爾看到幾對頭發(fā)花白已步入耄耋之年的老夫婦攜手漫步，大概也只有從他們身上才能領(lǐng)略到歲月靜好的味道了。

愿為一樹梅，行走在天地間，蹚過長長的河流，洗凈鉛華，貪婪地享受這寧靜?？傆幸环N生活令你心馳神往；總有一種時(shí)光讓你不能再忘，總有一種姿態(tài)是你心之所向。

愿，如梅綻放。

梅優(yōu)秀作文12

整理書柜的時(shí)候偶然翻到我們之前的班書《心美，一切皆美》。我一直都很喜歡這本書的封面，素凈、淡雅，有一種特別的美感。翻開書本一看，也正如梅所說：無論翻到哪一頁，都是耐人尋味的經(jīng)典。

“一個(gè)人的質(zhì)量其實(shí)是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐琴p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香。我們?nèi)绻荒芗?xì)心的體貼，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部人格的香氣?！?/p>

的確，很多東西只知外表是不夠的。了解一個(gè)人更應(yīng)從內(nèi)心、內(nèi)涵出發(fā)，心美，才會一切皆美。要擁有能夠欣賞美的事物的能力，通過作者寫的這個(gè)乞丐與富人的故事，我深切的感受到了這一點(diǎn)。

故事中的乞丐在極其饑餓的情況下，還能更聞道梅花清明的'香氣。而欣賞梅花的富人卻沒有。一個(gè)人的精神要是清明，即便沒有好的物質(zhì)條件，也能成為有品位的人。其實(shí)能聞梅香的乞丐才是個(gè)富有的人，而一直都不知道梅花香氣的人卻令人同情可憐。

心靈的美覺得一個(gè)人擁有何種精神財(cái)富，我們的心靈也蘊(yùn)藏著一種梅香，當(dāng)人們學(xué)會去回觀自我的時(shí)候，才能體會到隱藏于心的幽微、卻清澈的梅香。

所以我們要回到自己，打開心靈的窗，讓自己的心靈在陽光的照耀之下保持光明，澄凈。

梅優(yōu)秀作文13

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”從古至今，歌頌梅花的千古名句比比皆是，不僅在于它的清新脫俗，更在其品格。

梅花盛開的冬季，別的花都早已凋零，它在雪中依然傲立。記得第一次看見梅花的時(shí)候，正巧下著鵝毛大雪，我很奇怪：這是什么？為什么現(xiàn)在開的`這么艷？一連串的問號在我心中涌起，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。爺爺似乎看穿了，跟我說：“這是梅花，冬季是它開花的季節(jié)，‘凌寒獨(dú)自在開’就是對它最好的描寫，不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。”我聽了，對梅花很佩服，雪落枝頭，更加顯眼了。從此，我就喜歡上了只在冬季開放的梅花。

后來，對梅花了解的逐漸多了，梅以它的高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)，為世人所傳承。在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨(dú)天下而春。它雖然沒有牡丹一般傾國傾城，但它有一種獨(dú)特的氣質(zhì)吸引著我。

梅花是中國十大名花之首，與蘭花，竹子，菊花并列為四大君子，與松，竹并稱為“歲寒三友”。在我看來梅花具有天生的麗質(zhì)芳姿，但從不炫耀，默默地做好自己，清雅脫俗，令人起敬。

梅花的品格值得我們學(xué)習(xí)，它沒有玫瑰的雍容華貴，沒有荷花的亭亭玉立，更沒有菊花的尊貴典雅，但是，它擁有著獨(dú)傲霜寒的堅(jiān)強(qiáng)性格。我要做一個(gè)如同梅花的人，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)，高潔，遇到困難不輕言放棄，堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，自強(qiáng)不息。梅的品格正是中華民族的精神。無論何時(shí)何地，寧做傲梅，不做嬌花。

梅優(yōu)秀作文14

我雖然喜歡冬天，但是我更喜歡冬日中的梅。她不像春天的牡丹如此驚艷，也不像夏天的荷花那樣芬芳，更不像秋天的菊花那么高雅。

梅花有很多種顏色，而我最喜歡白色，她叫照水梅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那白色的梅花如同消失了一般，只能看到棕黑色的樹干。但如果你靠近她，就會發(fā)現(xiàn)她那雪白的.花瓣上積滿了雪花，輕輕一碰，雪撲籟籟的掉了下來，露出了白色的花瓣兒。這時(shí)便有一縷縷幽香，鉆入鼻孔，沁人心扉。靜靜地坐下來凝望她，直到渾身冰冷，才依依不舍的離去。帶著陣陣清香的梅，有時(shí)無人觀賞，但是她也毫無怨言，照樣散發(fā)清香，傲然怒放。我們也要做最好的自己，不論別人是否知道，無愧于自己的心就好了。這種精神不也是我們所需要的嗎？它是一株積極的植物。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！庇眠@首詩來贊美梅花的品質(zhì)，是最恰當(dāng)不過了。許多花兒都在溫暖的春天開放，只有她，在寒風(fēng)中競向開放，吐露芬芳。梅花不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，值得我們敬畏。有人說梅花能在零下十幾度的嚴(yán)寒下繼續(xù)生存，這樣的品質(zhì)，真讓我們敬佩！

我們要象照水梅一樣做一朵樸素的梅花一一一不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

梅優(yōu)秀作文15

初入花園，隱隱聞到一股淡淡的幽香，我不禁停下了腳步。是誰，在這寒風(fēng)凜冽的冬天里散發(fā)出如此襲人的香氣？我尋找了許久，看到了她——梅。用手輕輕一拍梅花樹，樹上的積雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，露出了她那小巧玲瓏的.臉龐。梅花的花瓣小小的，黃里透白，白里透著綠，看起來十分不經(jīng)風(fēng)吹雨打，仿佛一摸就會碎似的。可摸起來卻十分粗實(shí)，又有些潤滑。如此潔白無瑕的梅花，實(shí)在令人陶醉不已。

這么美的梅花，誰不喜愛呢，但我卻在喜愛中又有點(diǎn)兒敬佩。

冬季，所有的花兒都在甜甜的酣睡，卻只有梅花依然綻放，釋放出它獨(dú)有的姿態(tài)和獨(dú)特的風(fēng)采，為寂靜的冬天帶來了勃勃生機(jī)和驚艷的一抹色彩。

梅花也是報(bào)春的使者，雖長得俊俏但卻不與百花爭艷。當(dāng)百花爭艷時(shí)，她卻像害羞的小姑娘，躲在花叢中慢慢隱去。繼續(xù)積蓄力量，孕育生機(jī)，做好與冰雪做搏斗的準(zhǔn)備。

梅花不比荷花高尚，不比茉莉優(yōu)雅。但她與生俱來的不畏風(fēng)雪、不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，使我敬佩不已?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也是因?yàn)檫@樣不屈不撓的品質(zhì)，使她成了冬天的一方奇麗的風(fēng)景。

第五篇：踏雪雪梅教案

冬之韻——《踏雪尋梅》

(從網(wǎng)上轉(zhuǎn)載,供大家參考)教學(xué)目標(biāo) 通過詩歌朗誦《梅花》，聆聽學(xué)唱《踏雪尋梅》，感受冬天的意境美和音樂美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，和勇于和困難作斗爭的梅花精神，本文轉(zhuǎn)自免費(fèi)教育文稿網(wǎng)004km.cn 轉(zhuǎn)載請注明出處。能用輕松、歡快的聲音學(xué)唱《踏雪尋梅》并能用清新、明快、和諧的聲音唱歌曲的第二聲部。能用各種方式探索音響效果為歌曲配伴奏，創(chuàng)設(shè)歌曲意境。教學(xué)重點(diǎn)

能用輕松明快的聲音學(xué)會演唱《踏雪尋梅》。教學(xué)難點(diǎn)

《踏雪尋梅》第二聲部的演唱和用探索的音響為歌曲作表演唱。教具準(zhǔn)備

打擊樂器

自制課件

多媒體

教學(xué)程序

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動課件展示設(shè)計(jì)意圖

一、組織教學(xué)A組織學(xué)生聽《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)教室，并坐成“u”形。A隨音樂的節(jié)奏和歡快的情緒進(jìn)教室，并坐下后隨音樂律動或跟唱。在學(xué)生進(jìn)教室前，多媒體播放《鈴兒響叮當(dāng)》，到上課鈴聲響音樂即停?！垛弮喉懚．?dāng)》是一首描寫冬天意境的歌曲，大家都能哼唱，而且較歡快，給他們創(chuàng)設(shè)“美麗的冬天”的意境，感受到冬天的氣息，體驗(yàn)到冬之韻的意境。

二、詩歌朗誦A師導(dǎo)語：大家知道，梅花總是挑選在最嚴(yán)寒的冬天開放，這種敢于困難做斗爭的精神是大家值得學(xué)習(xí)的，首先讓我們來朗誦古詩《梅花》 B即興創(chuàng)作，為古詩配旋律，要求用12356 五個(gè)音。

A

1、鼓勵(lì)個(gè)別同學(xué)有感情的朗誦詩歌。

2、集體朗誦

b 思考、即興創(chuàng)作，并能唱給大家聽。多媒體展示古詩及與詩歌意境相應(yīng)的圖片。

展示思考即興創(chuàng)作旋律要求。通過詩歌朗誦，充分感受冬天里梅花爭艷斗麗的的畫面，并體會到梅花精神。

通過即興創(chuàng)作

演唱，能提高學(xué)生的積極性，把課堂提高到第一個(gè)小高潮，并能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，和歌曲的即興創(chuàng)作能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動課件展示設(shè)計(jì)意圖

三、欣賞、學(xué)唱歌曲A 初聽歌曲《踏雪尋梅》。設(shè)疑：

1、說說音樂給你的感受。

2、音樂把你帶入了怎樣的畫面。B 解決設(shè)疑。

C 學(xué)唱歌曲第一聲部。

D 第一、二聲部合唱。A 閉上眼睛，帶著問題用心聆聽歌曲，可隨音樂晃動身體。

B 學(xué)生自由發(fā)表自己的意見，討論音樂情緒及意境。C

1、用“啦”哼唱歌曲第一聲部。

2、朗誦歌詞。

3、用歌詞演唱到熟練。

D1、跟琴聲哼唱第二聲部。

2、分聲部合唱。

展示冬景圖，顯示問題，并播放音樂。

多媒體展示曲譜，并播放。帶著問題去聆聽，可以給聆聽以指向性，并可檢測，培養(yǎng)他們良好的欣賞習(xí)慣。

循序漸進(jìn)，使合唱變的較易掌握，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和協(xié)作精神。

四、創(chuàng)編、表演A 探究音響，要求用各種方式表現(xiàn)：

1、人歌聲

2、鈴聲

3、驢蹄聲

4、雪花飄落聲

5、舞蹈方式表現(xiàn)歌曲

B 利用新年音樂會這樣一個(gè)背景下一起表演。A 分五小組討論，討論的內(nèi)容各自分配，每組一種表現(xiàn)方式。

1、演唱歌曲

2、用人聲或用打擊樂表現(xiàn)

3、用人生或用打擊樂表現(xiàn)

4、用紙張飄動的聲音或用人聲

5、可用舞蹈的方式或用啞劇的方式

B分五組：

1、演唱歌曲

2、加入鈴聲

3、加入驢走的聲音

4、雪花飄落的聲音

5、幾個(gè)同學(xué)表演踏雪尋梅的情景。

展示圖片：唱歌、跳舞、鈴鐺、飄雪、驢跑。并設(shè)疑。

多媒體播放表演背景，并播放伴奏。以小組為單位討論，給學(xué)生以空間和時(shí)間去主動探索，體現(xiàn)以生為本的理念?！奥曇舻奶骄俊边@一環(huán)節(jié)較能體現(xiàn)愉悅性和趣味性，一齊表演把課堂氣氛推向第二高潮。

五、課堂小結(jié)A 說說冬天帶來的樂趣

B 聽《鈴兒響叮當(dāng)》英文版出教室。A 生自由發(fā)言、回憶討論自己在冬天的樂趣如： 堆雪人、打雪仗、溜冰等。

B 邁著輕快步伐、聽音樂出教室。展示畫面、討論的問題。

播放音樂通過非常熱的場面，大家都很興奮，此時(shí)談?wù)劧斓臉啡?，一定都有說不完的話題，能夠另他們感受到冬天帶來的歡樂。