第一篇：《野草莓》觀后感

《野草莓》觀后感

整部電影給我一種十分壓抑的感受，黑白的色調(diào)搭配上主角荒誕、可怕的夢(mèng)境以及灰色的往事，讓人感覺(jué)非常沉重。

影片講述了一位名叫伊薩克的老人在兒媳的陪伴下去一所學(xué)校接受榮譽(yù)學(xué)位。路上他回到自己幼時(shí)的住宅，回憶起自己兒時(shí)的場(chǎng)景。伊薩克本來(lái)和自己的堂妹相戀，但由于他過(guò)分孤僻使得堂妹薩拉離他而去，而他后來(lái)的妻子也因?yàn)槿淌懿涣思彝サ睦淠驼煞虻睦淇岫l(fā)生外遇。他的性格特點(diǎn)遺傳給了兒子，導(dǎo)致他的兒子不想要孩子，對(duì)妻子缺乏關(guān)懷，夫妻關(guān)系陷入危機(jī)。伊薩克在回憶和夢(mèng)境中審視自己的過(guò)去，從兒子破裂的婚姻中，他看到了自己性格中孤僻、冷漠的一面，并最終得到了心靈的救贖。

影片的主人公伊薩克只關(guān)注自己的學(xué)術(shù)研究，而不在乎生活中的其它方面，他的家庭缺乏愛(ài)和溫馨，這使得他感到萬(wàn)分的孤獨(dú)。盡管兄弟姐妹眾多，但他們之間的來(lái)往甚少，因而缺失了親情所特有的關(guān)懷和溫暖。他的母親向他抱怨很少有孩子去看望她，這體現(xiàn)出家庭的淡漠，同時(shí)也反映出母親對(duì)子女的教育出了問(wèn)題，這是一種母愛(ài)的缺失。而伊薩克的父親雖然在影片中借助他人之口知道有這個(gè)角色存在，但父親的形象一直是虛幻的，這種不真實(shí)性也反映出父愛(ài)的缺失。正是因?yàn)橐了_克的成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏母愛(ài)和父愛(ài)的滋潤(rùn)，他不懂得如何去愛(ài)自己的家人。他作為一名父親，對(duì)自己兒子家庭生活中的問(wèn)題表現(xiàn)出冷漠和自私的態(tài)度，因而他的兒子也感受不到父愛(ài)的溫暖，性格孤僻，不愿意要孩子。伊薩克冷酷的性格讓他的妻子也感到悲傷和無(wú)奈，他自私、冷漠到甚至自己的妻子發(fā)生外遇，他也不愿多關(guān)心一點(diǎn)她，最終把妻子逼上了絕路。這一系列家庭的悲劇反映出愛(ài)和親情的缺乏。

影片的開(kāi)頭描述了伊薩克的一個(gè)可怕的夢(mèng)境，其中包含沒(méi)有指針的鐘表，表情慘白且轉(zhuǎn)瞬即死的男人和從棺木中爬出來(lái)的他自己，結(jié)合伊薩克垂老的形象，那些場(chǎng)景實(shí)際上反映了生命的脆弱。正是因?yàn)樗庾R(shí)到了這一點(diǎn)，所以他開(kāi)始審視自己過(guò)去的生活，從而發(fā)現(xiàn)自己性格中冷酷和自私的一面，并在一系列的反省中改變自己。

影片中出現(xiàn)了兩個(gè)薩拉。幼時(shí)的初戀情人薩拉不斷在夢(mèng)境中出現(xiàn)，她離伊薩克而去，沉重的打擊了伊薩克，在夢(mèng)到自己年老的身軀同年輕的薩拉身處一地時(shí)，他感到萬(wàn)分的痛苦。而第二個(gè)薩拉同樣美麗動(dòng)人，勾起他對(duì)往日的回憶，她的熱情大方最終把救贖帶給了伊薩克。這兩個(gè)薩拉像是因果循環(huán)一般出現(xiàn)在伊薩克身邊，他在對(duì)過(guò)去的反思中，迎來(lái)了人生的轉(zhuǎn)機(jī)。

影片的最后，他在接受學(xué)位時(shí)跨過(guò)了一個(gè)臺(tái)階，而他在心靈上也同樣跨過(guò)了一個(gè)臺(tái)階，他意識(shí)到需要主動(dòng)做些事情，來(lái)關(guān)心自己的家庭，關(guān)心自己身邊的人。因而他主動(dòng)討好仆人，并與兒子進(jìn)行了一番談話(huà)，幫助兒子解決家庭的矛盾，彌補(bǔ)往日缺失的父愛(ài)。在最后一刻，他微笑著看到了自己的雙親，人生得到了救贖。

第二篇：摘野草莓日記

今天，天陰沉沉的，太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，我心想：今天又不能出去玩了，就在這時(shí)，外婆說(shuō)：這個(gè)天氣正是摘野草莓的好時(shí)機(jī)，要不，我們一起去摘野草莓？我們?nèi)胰硕纪饬恕?p>于是，我們開(kāi)著車(chē)子，到山上去摘野草莓，一路上，我別提有多高興了，小鳥(niǎo)仿佛唱著歌，花草仿佛跳著舞，終于到了山腳下，抬頭望，連綿起伏的群山就像綠色的海洋。我順著彎彎曲曲的小路走上山去，山上的茶樹(shù)排著整齊的隊(duì)伍，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，路旁野草叢生，花兒都張開(kāi)了笑臉，有紅的花、白的花、紫的花、黃的花……筍芽?jī)阂蔡匠隽四勰鄣哪X袋，驚奇地看著這美麗的世界。

我們一路往上走，突然我看到野草中壓著一些紅色，走近一看，原來(lái)是野果子，它圓圓的、紅紅的、外表和楊梅的樣子差不多，我覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：外婆，這是什么呀？外婆說(shuō)：這就是我們要摘的野草莓！我連聲說(shuō)：那我們開(kāi)工吧！外婆說(shuō)：不行，這個(gè)野草莓太硬了，軟的才好吃！于是我們繼續(xù)向前走著。突然，媽媽大聲叫道：快來(lái)看呀，這里有許多的野草莓，又大，又紅，又軟！一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我便開(kāi)始左右開(kāi)工，一只手抓往野草莓，一只手把旁邊的葉子扒開(kāi)，葉子上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，我的手被刺扎到了，我連忙把刺拔出，又摘了起來(lái)，這時(shí)，媽媽說(shuō)：可以用細(xì)長(zhǎng)一點(diǎn)的野草把它穿好。于是，我拔來(lái)了一根棲很長(zhǎng)的野草，把野草莓一個(gè)一個(gè)地串起來(lái)，不一會(huì)兒，野草莓就穿好了，仿佛是一條紅寶石項(xiàng)鏈。

中午，山下升起了裊裊炊煙，我們提著一籃又一藍(lán)的野草莓，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。

第三篇：《藤野先生》觀后感

《藤野先生》觀課報(bào)告

《藤野先生》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第一單元的第一篇課文，選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，是魯迅對(duì) 20 世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠(chéng)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品格。本課也是作者青年時(shí)代愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的心理歷程的寫(xiě)真，洋溢著濃厚的愛(ài)國(guó)主義感情。

今天認(rèn)真觀看了范秀梅老師執(zhí)教的這節(jié)《藤野先生》，感覺(jué)受益匪淺。整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊湊流暢，緊扣重、難點(diǎn)，師生交流和諧、順暢，有很多可圈可點(diǎn)之處。我從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談自己的看法。

一是巧妙重組課文，環(huán)節(jié)緊湊流暢。這篇課文我也教過(guò)N多遍，但大多是按照課文的順序解析課文，循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)意。而范老師巧妙重組課文，引領(lǐng)學(xué)生“讀、品、悟”，把藤野先生的偉大和魯迅的愛(ài)國(guó)思想這兩條線索巧妙結(jié)合在一起，設(shè)計(jì)新穎，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，令人耳目一新。比如一開(kāi)始，讓學(xué)生速讀課文，找出魯迅先生對(duì)藤野先生是如何評(píng)價(jià)的。學(xué)生很自然地找到了“他的性格在我的眼里和心里是偉大的”，抓住“偉大”這一關(guān)鍵詞，巧妙切入文本。魯迅先生“偉大”在哪里，引導(dǎo)學(xué)生跳讀第6-23段；學(xué)生圈點(diǎn)勾畫(huà)，尋找藤野先生與魯迅相處的幾件事，讀、品、悟，感受藤野先生品格的“偉大”；相遇那么“偉大“的老師，魯迅為什么又會(huì)離開(kāi)呢？引導(dǎo)學(xué)生通覽全文。為什么離開(kāi)東京？為什么離開(kāi)仙臺(tái)？依次引導(dǎo)學(xué)生讀1-3段和24-31段，讀、品、悟，學(xué)生悟到的是魯迅深厚的愛(ài)國(guó)情感，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的前途緊緊融合在一起的深厚愛(ài)國(guó)情。這個(gè)時(shí)候的魯迅茫然、孤苦、痛苦、憤怒，是藤野先生給了他溫暖和力量，給了他戰(zhàn)斗的不竭動(dòng)力。他們之間不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友和知己。惺惺相惜，卻天各一方；知己難覓，怎能不懷念？引導(dǎo)學(xué)生讀結(jié)尾的幾段，魯迅先生化懷念為力量，繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。范老師整節(jié)課就這樣環(huán)環(huán)相扣，緊湊流暢，讓學(xué)生深切感受到了藤野先生的”偉大“，觸摸到了魯迅先生“我以我血薦軒轅”的愛(ài)國(guó)激情。

二是朗朗的讀書(shū)聲貫穿課堂始終。范老師這堂課，“讀”貫穿課堂。朗讀形式多樣，速讀、齊讀，略讀、跳讀，重點(diǎn)語(yǔ)段反復(fù)讀，學(xué)生在讀中悟，在悟中再去讀，學(xué)生的讀由生到熟，由熟到情，以讀促品，以讀促悟，讀出了感情，讀出了深度。范老師抓住朗讀這個(gè)環(huán)節(jié)，讓這節(jié)課洋溢著濃濃的語(yǔ)文味兒。這是最打動(dòng)我的地方。反思自己以前上這篇課文的時(shí)候，功利性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文偏長(zhǎng)，課堂上很少這樣帶領(lǐng)學(xué)生一塊去朗讀，課堂設(shè)計(jì)跟著“考試”的指揮棒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，工具性有余，人文性不足。

三是范老師教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂語(yǔ)言聲情并茂，用當(dāng)今一個(gè)流行詞來(lái)說(shuō)，就是課堂語(yǔ)言“走心”。說(shuō)范老師基本功扎實(shí)，重點(diǎn)表現(xiàn)在課堂設(shè)計(jì)，問(wèn)題切入，環(huán)節(jié)之間巧妙的過(guò)渡語(yǔ)等方面；課堂語(yǔ)言“走心”，不僅僅是抑揚(yáng)頓挫，更是高潮處若飛流直下，低沉處若山泉嗚咽，一言一語(yǔ)撥動(dòng)著學(xué)生的心弦。

最后提幾點(diǎn)教學(xué)小建議：反觀整堂課，如范老師自己所言，師生溝通有余，生生合作不足。品讀課文時(shí)，大多是老師拋出問(wèn)題，指名學(xué)生解答，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的合作互助作用。比如“為什么藤野先生在我的眼里和心里是偉大的”，這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以放給學(xué)生小組合作，只需展示結(jié)果而已。教是為了不教，很多問(wèn)題學(xué)生能自己解決了的，學(xué)會(huì)放手，更能讓課堂靈動(dòng)起來(lái)，

第四篇：草莓音樂(lè)節(jié)

草莓音樂(lè)節(jié)

“草莓音樂(lè)節(jié)”是國(guó)內(nèi)音樂(lè)廠牌摩登天空繼“摩登天空音樂(lè)節(jié)”之后，于2009年創(chuàng)辦的另一音樂(lè)節(jié)品牌，比之“摩登天空音樂(lè)節(jié)”，“草莓”的氣質(zhì)更為多元，更具有春天、浪漫、愛(ài)的特質(zhì)

2014北京草莓音樂(lè)節(jié)全陣容公布，再創(chuàng)國(guó)內(nèi)音樂(lè)節(jié)紀(jì)錄！這是草莓走過(guò)的第6個(gè)年頭，國(guó)內(nèi)最大規(guī)模戶(hù)外音樂(lè)節(jié)蓄勢(shì)待發(fā)，春天的派對(duì)即將上演，草莓星球持續(xù)閃耀！

第五篇：《草莓》讀后感

《草莓》讀后感

《草莓》讀后感1

假期里，我讀一篇童話(huà)——《甜草莓的秘密》。

這篇文章主要講了在草莓成熟的季節(jié)，每天都能看到一個(gè)女孩站在遮陽(yáng)傘下賣(mài)草莓。別人的草莓有好有壞，而她的除了每顆晶瑩飽滿(mǎn)，紅艷欲滴，讓人吃了還想吃之外。更讓人奇怪的是，她賣(mài)草莓是有限量的，最多一次賣(mài)20顆。更讓人感到奇怪的是，她賣(mài)完之后竟然不拿走賣(mài)草莓的錢(qián)，任人們一搶而光！最終，好奇心強(qiáng)的“我”通過(guò)跟蹤，發(fā)現(xiàn)了甜草莓的秘密。原來(lái)，她是狐貍變化而來(lái)的，來(lái)賣(mài)草莓只不過(guò)是為了打發(fā)孤獨(dú)和寂寞的時(shí)光，讓人們能吃到美味的草莓并不是為了賺錢(qián)！

這只狐貍的做法，折射出“我”要向她學(xué)習(xí)。種草莓發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想，看來(lái)是多么的俗不可耐??！

一只狐貍能有這樣的愛(ài)心，能用自己的勞動(dòng)無(wú)私地給人們帶來(lái)甜美與芬芳，我們?nèi)祟?lèi)是不是應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)什么呢？

大家一起和諧相處，互幫互助互敬互愛(ài)，沒(méi)有孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有利益紛爭(zhēng)，那將是多美好的生活??！我覺(jué)得，現(xiàn)在我們學(xué)校里就是這個(gè)樣子，我們和老師一起探究、遨游知識(shí)的海洋，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活！

《草莓》讀后感2

最近，我讀了一本名叫《畫(huà)在木板上的草莓》。

故事主要講了海倫有個(gè)壞習(xí)慣，就是每做一件事情，都要花大量的時(shí)間來(lái)抉擇與準(zhǔn)備，而不是馬上行動(dòng)。一天，她得知可以到史密斯家牧場(chǎng)摘草莓，并且史密斯愿意以每千克15美分價(jià)格收購(gòu)。海倫一回到家就計(jì)算10、20、100、200千克各能賺多少錢(qián)，最后卻只摘了一千克小草莓。

我認(rèn)為她應(yīng)該改掉這個(gè)壞毛病。畫(huà)板上的數(shù)字她并沒(méi)有真實(shí)得到，俗話(huà)說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是不等人，她應(yīng)該早點(diǎn)去，珍惜每分每秒，不耽誤任何時(shí)間，有可能得到的比幻想的還要多。

其實(shí)，我有時(shí)也會(huì)像海倫一樣，做出這樣愚蠢的事。記得有一次，那是一個(gè)晴朗的一天我們一家來(lái)到公園玩，一進(jìn)公園門(mén)口，便看到各式各樣的機(jī)動(dòng)游戲。奶奶拿了30元給我，說(shuō)：“這些錢(qián)給你拿去玩吧，不過(guò)要快點(diǎn)，11點(diǎn)我們就要走了！”我立刻扭了一個(gè)10元的“蛋”，里面裝著一個(gè)小盒子。我一邊走一邊想，剩下的錢(qián)只能玩兩個(gè)游戲了，是玩“碰碰車(chē)”還是“太空漫步”還是“果蟲(chóng)滑車(chē)”呢？后來(lái)，我去了每個(gè)項(xiàng)目前看了看，想了好久好久才決定下來(lái)，但那時(shí)已經(jīng)快11點(diǎn)了，我很后悔。

《草莓》讀后感3

寒假里，我看了很多書(shū)，其中最有趣的就屬?gòu)埱锷鸂敔攲?xiě)的經(jīng)典童話(huà)《有魔力的怪草莓》了。這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，由很多小故事組成：有的妙趣橫生，有的感人肺腑，有的富有哲理……從中我收獲了真善美的真諦。

我最喜歡的是有魔力的怪草莓。主人公是一個(gè)叫阿申的淘氣小男孩，有一次姑媽送給他一個(gè)生日禮物——一個(gè)大頭娃娃，給它澆水之后，長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)有魔力的大草莓。

阿申把一顆草莓送給了阿強(qiáng)，因?yàn)榘?qiáng)說(shuō)話(huà)總是結(jié)結(jié)巴巴的。后來(lái)阿強(qiáng)吃了這顆有魔力的草莓后，從此說(shuō)活流利，再也不自卑了。

阿申把另一顆送給了王小梅，因?yàn)橥跣∶费劬暳?，有一次在阿申家?wèn)口摔了一跤，把眼鏡都給摔破了。王小梅吃了草莓后，馬上頭暈眼花起來(lái)，阿申連忙說(shuō)：快把眼鏡拿下來(lái)，這樣頭就不昏了。拿下眼鏡，小梅果然好了，原來(lái)她的眼睛已經(jīng)不近視了。

后來(lái)大頭娃娃說(shuō)自己不能長(zhǎng)出怪草莓了，但是阿申依然很喜歡這個(gè)大頭娃娃，而且變得沒(méi)有那么調(diào)皮搗蛋了，還變得樂(lè)于助人，富有愛(ài)心。

讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。阿申的善良、真誠(chéng)和無(wú)私讓我明白了：雖然我們沒(méi)有有魔力的草莓，但我們有一顆真誠(chéng)善良的心，同樣可以去幫助別人，從中收獲別樣的快樂(lè)。請(qǐng)記住只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間

《草莓》讀后感4

我最近讀了一篇課文，名字叫《愧疚的草莓》。這篇課文主要寫(xiě)父親與女兒。父親住在城北，女兒住在城南。父親身體不好，父親每天送草莓給女兒，送地身體越來(lái)越嚴(yán)重了，父親的右腳是一拐一拐的，女兒看見(jiàn)了非要看看不可，父親不想讓女兒知道他的病情。可是，女兒已經(jīng)擼起了他的褲管，打開(kāi)了那簡(jiǎn)單地包扎，小腿迎面骨上有一個(gè)很大的創(chuàng)面，已經(jīng)潰爛了。女兒的眼淚帽地就下來(lái)了。女兒責(zé)怪了父親一頓，說(shuō)：“種著玩還行，怎么下這么大力氣。”低頭沒(méi)有出聲，由著女兒的個(gè)性。父親有糖尿病，當(dāng)女兒知道其中的厲害，就拉著父親去了醫(yī)院，到醫(yī)院以后，病情十分地厲害。在去世前，父親還講女兒小時(shí)候的事說(shuō)：“你有一回看見(jiàn)賣(mài)草莓的，哭著要買(mǎi)……那會(huì)兒，草莓是很貴的，……我沒(méi)有給你買(mǎi)……愧疚礙…愧疚……”

從這幾句話(huà)中，我感受到了這位父親就算腿受傷了，也不會(huì)不送草莓給女兒的，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一年春天，我在那里玩著，正高興，可是我看見(jiàn)那里有好吃的，我就回家，問(wèn)爸爸要，爸爸沒(méi)吭聲，我是又哭又鬧，爸爸不聲不響的走了。走的時(shí)候，推隹著自行車(chē)，回家的時(shí)候，爸爸的手凍裂了。我卻在那里吃東西。我的爸爸和這個(gè)父親有什么區(qū)別呢？

我讀了這篇課文的啟示是，世界上的父母新給你什么都是好的，不惹父母生氣，失去了母親就推動(dòng)了母愛(ài)，也推動(dòng)了生命。

《草莓》讀后感5

灰袍奶奶和草莓盜賊讀后感

這是一本故事書(shū)是沒(méi)有文字的，它里面隱藏著很多的秘密，要我們仔仔細(xì)細(xì)的去找。

故事里的灰袍奶奶和我一樣喜歡吃草莓?？墒腔@臉、藍(lán)手和藍(lán)腳的草莓盜賊也喜歡吃草莓。這天它悄悄地跟在灰袍奶奶的身后，穿過(guò)小巷，當(dāng)它伸出手想偷走灰袍奶奶的草莓，草莓盜賊和一個(gè)踩滑板的怪女人撞在了一起。這時(shí)灰袍奶奶上了一輛巴士。

草莓盜賊踩著滑板跟這灰袍奶奶來(lái)到了樹(shù)林。在森林里灰袍奶奶和草莓盜賊想捉迷藏一樣，灰袍奶奶藏起來(lái)草莓盜賊又找到了灰袍奶奶。灰袍奶奶拉著樹(shù)上的藤蔓蕩到了另一個(gè)地方，草莓盜賊也學(xué)灰袍奶奶的樣子追了上來(lái)。

最后灰袍奶奶把草莓盜賊引導(dǎo)一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)野草莓的叢林。草莓盜賊一看到這么多野草莓就一屁股坐在地上，一粒接一粒的吃起來(lái)野草莓來(lái)。不再去追灰袍奶奶。它把草帽摘掉了，這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，草莓盜賊并不那么丑陋可怕，還是一個(gè)金發(fā)碧眼的“小帥哥”呢！灰袍奶奶手提著草莓來(lái)到了家中和家人一起快樂(lè)的吃著草莓。

《草莓》讀后感6

我讀過(guò)一本很好看的小說(shuō)——《草莓季節(jié)》。

書(shū)的主人公是一位十三歲的女孩瑞琪。暑假時(shí)，媽媽杭莉葉想培養(yǎng)膽小的瑞琪的獨(dú)立性，便把她送到海邊長(zhǎng)滿(mǎn)草莓的一個(gè)地方，與兩位九十一歲高齡的老太太共過(guò)一個(gè)暑假。最后，瑞琪的膽量練大了。

這本書(shū)最讓我欣賞的是女孩瑞琪。她平時(shí)膽子很小，會(huì)依賴(lài)大人，而真正離開(kāi)父母后，卻變得非常堅(jiān)強(qiáng)，生活會(huì)自理，而且還能幫兩個(gè)老太太做一些力所能及的事情。

從瑞琪身上，我看到了一朵含苞待放的花骨朵兒，每天都會(huì)展開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)。瑞琪雖然比我大兩歲，但我們都有一個(gè)共同點(diǎn)：膽小。曾經(jīng)，我不愿意和同齡人講話(huà)，游戲，只是喜歡靜靜地坐在那兒。而上了小學(xué)，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我越來(lái)越外向?，F(xiàn)在，我成了受同學(xué)們歡迎的小作家，小畫(huà)家呢！

是呀，膽小并不是壞事，只要你能慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)就好。平凡的瑞琪就是這樣，她曾經(jīng)只是缺少了自信，而在兩位陌生老太太面前，所有人，包括瑞琪都想展現(xiàn)自己最完美的一面，所以會(huì)加倍地讓自己表現(xiàn)得好一些。瑞琪的膽子就是這么變大的。

這本書(shū)，使我深有體會(huì)，做人應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處，而不是嗚嗚抱怨自己的短處。有了信心，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)更加自豪地欣賞自己。

現(xiàn)在，我心里藏著那句話(huà)：要堅(jiān)強(qiáng)，要有自信！

《草莓》讀后感7

第一次讀到這篇散文的時(shí)間已經(jīng)記不清了，但是“六月草莓的那種妙齡十八的馨香”一直縈繞在我的心間。

前天上網(wǎng)，不經(jīng)意間再次見(jiàn)到這篇久違了的文章，一位波蘭的作家，能夠在中年時(shí)期，將青春少年的感觸確切地表達(dá)出來(lái)，真是對(duì)生活有著自身獨(dú)特的領(lǐng)悟。

九月的鄉(xiāng)間，偶遇的'草莓，使人不禁回顧六月當(dāng)時(shí)的草莓來(lái)。那時(shí)的嬌艷欲滴，那時(shí)主流當(dāng)時(shí)，生命以其別樣的方式呈現(xiàn)出來(lái)。人們自然的享受由此帶來(lái)的諸多益處，可生命的流光容易把人拋，其間的人呢?有沒(méi)有這種感覺(jué)?這讓我想起朱自清先生的《匆匆》來(lái)，欲將用手遮擋時(shí)光，從指縫間流走一樣的無(wú)奈!

九月的風(fēng)景，仿佛與六月一般，只不過(guò)是仿佛。因?yàn)槲覀儺吘棺哌^(guò)了那些時(shí)日，就是那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，經(jīng)一陣秋風(fēng)，便泛黃;如若細(xì)辨，亦可見(jiàn)出時(shí)間的烙印。人常有一種錯(cuò)覺(jué)，自己的年歲不有確切的認(rèn)知，到了某個(gè)年月，過(guò)不了心理的坎似的，那種心理的滯留感特別強(qiáng)烈。不愿面對(duì)，卻不能不面對(duì)。“那種妙齡十八的青春年月”，“那種青春時(shí)代呼吸的氣息”，已經(jīng)一去不復(fù)返了。

站在中年的角度，應(yīng)該建立起“信仰和理性的大廈”，應(yīng)該有一種從容不迫的面對(duì)，但錯(cuò)位的生命感受，卻將這些東西給淹沒(méi)了?，F(xiàn)在，手中的時(shí)光，把持好，因?yàn)槔夏暝诓贿h(yuǎn)的將來(lái)，等著你前往。生命在每個(gè)階段有自己的使命，不能老是追著那過(guò)往的東西不放，手里的好東西一轉(zhuǎn)眼又丟掉。于是，一生都沒(méi)個(gè)終了。

《草莓》讀后感8

假期里，我讀了一篇童話(huà)——《甜草莓的秘密》，文中小狐貍的天真可愛(ài)與世間人們的追名逐利形成了鮮明的對(duì)比，在我的心里留下深刻的印象。

這篇文章主要講了，在草莓成熟的季節(jié)，總能看見(jiàn)一個(gè)女孩兒站在遮陽(yáng)傘下面賣(mài)草莓。別人的草莓都有好有壞，可是她的卻不一樣。她的草莓都晶瑩飽滿(mǎn)、紅艷欲滴，吃起來(lái)特別甜。這且不說(shuō)，讓人感到奇怪的是，她賣(mài)草莓還是限量的：‘不行！你只能買(mǎi)十顆，最多買(mǎi)二十顆！’更奇特的地方是她賣(mài)完了之后竟然不拿走賣(mài)草莓的錢(qián)，任由人們一搶而光！最終，好奇心勝的我通過(guò)“跟蹤”，終于發(fā)現(xiàn)了秘密——原來(lái)，她是狐貍變化而來(lái)的，來(lái)賣(mài)草莓只是為了打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的時(shí)光，讓人們吃到美味的草莓，并不是為了賺錢(qián)！這只狐貍的做法折射出了，我們現(xiàn)在的人們因金錢(qián)而害人、騙人?。?/p>

一只狐貍能有這樣的愛(ài)心，能用自己的勞動(dòng)無(wú)私地給人們帶來(lái)甜美與芬芳，我們?nèi)祟?lèi)是不是也應(yīng)該從中吸取點(diǎn)兒什么呢？大家在一起和諧相處，互幫互助，互敬互愛(ài)，沒(méi)有孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有利益紛爭(zhēng)，那將是多么美好的畫(huà)面！我覺(jué)得，現(xiàn)在我們學(xué)校里就是這個(gè)樣子，老師關(guān)愛(ài)我們，我們尊敬老師，師生一起活動(dòng)，一起探究，一起遨游知識(shí)的海洋，可謂其樂(lè)無(wú)窮，我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的學(xué)校！

《草莓》讀后感9

大街上，坐著一位賣(mài)草莓的姑娘，她穿著潔白的長(zhǎng)裙，有著甜美的笑容，但人們每次在她的鋪上最多只能買(mǎi)20顆草莓，而買(mǎi)草莓的錢(qián)隨便給，這個(gè)姑娘到底有什么秘密呢？讓我們偷偷地躲進(jìn)草叢里，看看甜草莓的秘密吧！

故事中的“我”禁不住好奇，偷偷地跟隨著姑娘來(lái)到了山上，驚奇地發(fā)現(xiàn)這位姑娘原來(lái)是一只銀狐，她媽媽為了讓小狐貍好好下山玩，又不讓她暴露自己的身份，就把她偽裝成賣(mài)草莓的小姑娘。賣(mài)的草莓不多，所以每人每次只能買(mǎi)20顆。人的錢(qián)幣對(duì)狐貍沒(méi)用，她才隨便收點(diǎn)，甚至扔在攤上被人撿走?！拔摇备Q得他的秘密后，沒(méi)有跟別人說(shuō)，因?yàn)椤拔摇辈幌胱寗e人知道她是一只狐貍。從那以后，我開(kāi)始理解姑娘，不會(huì)質(zhì)問(wèn)她為什么只賣(mài)20顆草莓，每天和往常一樣跟快樂(lè)的小狐貍姑娘排隊(duì)買(mǎi)草莓。“我”是一個(gè)善解人意的好人，沒(méi)有隨便向別人透露這個(gè)驚人的秘密。猜想一下，如果“我”忍不住透露了這個(gè)秘密，小狐貍會(huì)遭遇什么？人們可能會(huì)揭開(kāi)她的衣服找她的尾巴，可能會(huì)抓她到動(dòng)物園，也可能直接帶她去實(shí)驗(yàn)解剖研究，甚至被殘忍地剝?nèi)テっ龀梢路?，從此小銀狐可能會(huì)失去自由，失去快樂(lè)，失去家人，甚至?xí)バ悦?，而“我”也可能被痛苦的狐貍媽媽?bào)復(fù)，種種難以想象的后果讓人不寒而栗。

這個(gè)童話(huà)故事讓我明白了，對(duì)于別人善良的、美好的秘密，我們一定不能泄露。生活中，我們更要懂得明辯是非，懂得尊重他人選擇，以及懂得如何保護(hù)他人的秘密。

《草莓》讀后感10

這個(gè)故事講的是一個(gè)賣(mài)草莓的小女孩兒，她的草莓最甜，不過(guò)，她卻從來(lái)不收錢(qián)，這是為什么呢？快來(lái)看看吧！。

在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)賣(mài)草莓的小女孩兒，它的草莓是鎮(zhèn)上最甜的，每一個(gè)都多汁飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)都很大。有一個(gè)青年每天都來(lái)這條街上買(mǎi)草莓，但從來(lái)沒(méi)有到小女孩兒那里買(mǎi)過(guò)草莓，這一天，他走到了小女孩兒草莓店的前面，就想去買(mǎi)一個(gè)，當(dāng)他走過(guò)去了以后，伸手品嘗了一個(gè)，姆，好甜呀，那個(gè)青年就說(shuō)：“我要買(mǎi)全部的草莓！”，小女孩說(shuō)：“不可以，你一次只能買(mǎi)二十個(gè)！”。青年很奇怪，就說(shuō)：“你快一點(diǎn)買(mǎi)完，就可以回家休息了，還可以在拿一點(diǎn)草莓來(lái)買(mǎi)呀？”小女孩說(shuō)：“不行，今天就這一籃子，只有明天才有！”。

青年剛要付錢(qián)，小女孩就說(shuō)，這草莓不要錢(qián)，你非要給錢(qián)的話(huà)，你想給多少給多少！。青年很又很奇怪，就所受丟了兩塊錢(qián)在桌子上，就走了。

那個(gè)青年想去學(xué)一學(xué)是怎樣種出這么甜的草莓的，有一天，他就偷偷跟著小女孩兒走到了一個(gè)山上，突然，那個(gè)小女孩不見(jiàn)了，只見(jiàn)到三只狐貍，兩只小的一只大的。這時(shí)，青年才知道，原來(lái)這么甜的草莓是狐貍種的，所以比人類(lèi)種的更甜一些。

這個(gè)故事告訴我們，美麗的神話(huà)就在我們身邊，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。

《草莓》讀后感11

假期里，我讀了一篇童話(huà)——《甜草莓的秘密》，文中小狐貍的天真可愛(ài)與世間人們的追名逐利形成了鮮明的對(duì)比，在我的心里留下深刻的印象。

這篇文章主要講了，在草莓成熟的季節(jié)，總能看見(jiàn)一個(gè)女孩兒站在遮陽(yáng)傘下面賣(mài)草莓。別人的草莓都有好有壞，可是她的卻不一樣。她的草莓都晶瑩飽滿(mǎn)、紅艷欲滴，吃起來(lái)特別甜。這且不說(shuō)，讓人感到奇怪的是，她賣(mài)草莓還是限量的：‘不行！你只能買(mǎi)十顆，最多買(mǎi)二十顆！’更奇特的地方是她賣(mài)完了之后竟然不拿走賣(mài)草莓的錢(qián)，任由人們一搶而光！最終，好奇心勝的“我”通過(guò)跟蹤，終于發(fā)現(xiàn)了秘密——原來(lái)，她是狐貍變化而來(lái)的，來(lái)賣(mài)草莓只是為了打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的時(shí)光，讓人們吃到美味的草莓，并不是為了賺錢(qián)！這只狐貍的做法折射出了“我”要通過(guò)向其學(xué)種草莓發(fā)財(cái)?shù)南敕ㄊ嵌嗝吹乃撞豢赡桶。?/p>

一只狐貍能有這樣的愛(ài)心，能用自己的勞動(dòng)無(wú)私地給人們帶來(lái)甜美與芬芳，我們?nèi)祟?lèi)是不是也應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)什么呢？大家在一起和諧相處，互幫互助，互敬互愛(ài)，沒(méi)有孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有利益紛爭(zhēng)，那將是多么美好的畫(huà)面！我覺(jué)得，現(xiàn)在我們學(xué)校里就是這個(gè)樣子，老師關(guān)愛(ài)我們，我們尊敬老師，師生一起活動(dòng)，一起探究，一起遨游知識(shí)的海洋，可謂其樂(lè)無(wú)窮，我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的學(xué)校！

《草莓》讀后感12

今天我讀了《甜草莓的秘密》，這是一篇童話(huà)短篇故事。它充滿(mǎn)了甜甜的童話(huà)氣息，讀過(guò)了之后，許久我還心里遺留著那股甜甜的草莓的味道。腦子里還浮現(xiàn)著晶瑩的草莓的樣子。

它講述了一個(gè)永遠(yuǎn)年輕貌美的“少女”去賣(mài)草莓的事情。別人的草莓都有大，有小，可能顏色暗淡，顆粒上有疤痕蟲(chóng)眼。賣(mài)的時(shí)候，都會(huì)把好看的，賣(mài)相好的放在上面，把有瑕疵，不好看的放在下面，然后以次充好。但是這個(gè)永遠(yuǎn)年輕貌美的“少女”賣(mài)的草莓顆顆都晶瑩飽滿(mǎn)，紅艷欲滴，吃到嘴里能甜到心里去呢！

奇怪的是，小姑娘一個(gè)人最多只賣(mài)二十顆。而且還沒(méi)有秤，還說(shuō)想給多少錢(qián)就給多少，還可以白白送給別人。她賣(mài)完草莓也只管提著籃子走，不收錢(qián)。最后錢(qián)都是被其他賣(mài)草莓的人撿去了。

看到后面，我很驚奇！一切謎團(tuán)都解開(kāi)了！原來(lái)賣(mài)草莓的是一只狐貍，所以她種的草莓這么好，還不收錢(qián)。她賣(mài)草莓原來(lái)是因?yàn)槿滩蛔∩街屑拍?，出?lái)還要打扮一番，讓別人看不出來(lái)她是狐貍。

看完了這篇童話(huà)，我覺(jué)得狐貍太可憐了，沒(méi)有人會(huì)陪她玩，她在山中實(shí)在是太寂寞了！我還是很想嘗嘗狐貍的甜草莓，總覺(jué)得很好吃！

《草莓》讀后感13

讀了《兩串草莓糖葫蘆》這篇文章，我十分感動(dòng)。

這篇文章講了一件生活中的小事:“我”和伙伴買(mǎi)糖葫蘆，由于不守信用，只顧貪玩忘了買(mǎi)而虛驚,賣(mài)糖葫蘆的老爺爺卻守信為“我們”預(yù)留糖葫蘆的事。文中的老爺爺讓我震撼，因?yàn)?，他有一顆金子般寶貴的心，他用這金子般的心溫暖了我們的社會(huì)，也溫暖著我們每一個(gè)人的心。

在我們的生活中，有許許多多平凡的人，他們沒(méi)有干出一番轟轟烈烈的事業(yè)，只是在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，正如印度詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！崩蠣敔斠彩侨绱耍S諾賣(mài)糖葫蘆，就一直守信，并沒(méi)有像小作者想象的那樣生氣，而是十分關(guān)心“我”給我溫暖，就憑老爺爺這一點(diǎn)，我更加敬佩他了。

我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)金子般的心，這樣才能做更好的自己，我們的社會(huì)就會(huì)更加溫暖。金子般的心，誰(shuí)都能夠擁有，誰(shuí)都能夠得到，它對(duì)誰(shuí)都至關(guān)重要。

讓我們?nèi)巳藫碛薪鹱影愕男?，感受那人間真情。