第一篇：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

(建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè))

題 目：

院（系）：

專 業(yè)：

學(xué)生姓名：

班 級：

學(xué) 號：

指導(dǎo)教師：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建筑裝飾系

一、任務(wù)性質(zhì)與目的畢業(yè)設(shè)計是專科教育中的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)。建筑裝飾專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)由頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯三個部分組成。是

此前各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴展，是最后完成室內(nèi)設(shè)計的基本訓(xùn)練、由學(xué)習(xí)階段走向工作崗位、直接參加社會生產(chǎn)實踐與

國家建設(shè)的一個重要過渡。

學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計，應(yīng)達到以下能力要求：

1）知識要求：

a.掌握崗位工作流程和崗位職責(zé)要求。

b.整合所學(xué)專業(yè)知識，掌握室內(nèi)設(shè)計程序和相關(guān)規(guī)范要求。

c.熟悉材料和工藝，充分認(rèn)識圖紙設(shè)計與現(xiàn)場施工的關(guān)系。

2）技能要求：

a.設(shè)計方法正確，設(shè)計表達規(guī)范。

b.具有與設(shè)計師、業(yè)主溝通交流能力。

c.熟練繪制施工圖、表現(xiàn)圖。

3）素質(zhì)要求：

a.具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

b.適應(yīng)崗位能力要求，服從企業(yè)管理。

c.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、設(shè)計題目

題目：

1、住宅室內(nèi)設(shè)計

2、辦公空間設(shè)計

3、餐飲空間設(shè)計

4.客房空間設(shè)計

選題說明：從裝飾企業(yè)實際項目選題，原則上應(yīng)與企業(yè)接單同步。

三、設(shè)計任務(wù)和要求。

1、設(shè)計具有明顯的風(fēng)格個性。

2、材料選擇適宜，并要求結(jié)合燈光照明的藝術(shù)處理，渲染環(huán)境氣氛。

3、方案施工圖以滿足施工和指導(dǎo)為原則，效果圖以滿足視覺的直觀感受為原則。

4、圖紙一律用統(tǒng)一圖幅，電腦打印出圖（手繪除外）

5、正確運用制圖方法、把握好比例尺度。

設(shè)計文件有：

1.手繪方案表現(xiàn)圖：2張

.2.電腦效果圖： 3張

3.施工圖：

（1）原始結(jié)構(gòu)平面圖；

（2）平面布置圖；

（3）地花平面圖；

（4）頂棚布置圖；

（5）全部立面圖；

（8）必要的剖面圖和詳圖。

4.設(shè)計說明：工程概況，設(shè)計思路和理念、風(fēng)格等。

5.材料清單。

6.圖紙封面、目錄表。

圖面要求 ：

圖面美觀，表達準(zhǔn)確，圖紙規(guī)范；封面封底美觀；圖紙裝訂成冊，圖紙規(guī)格A3打?。粓D紙順序合理（封面，目錄，施工說明，效果圖，施工圖〈按平、立、剖，水電圖排序〉，材料匯總清單，封底）。

四、畢業(yè)設(shè)計答辯

畢業(yè)答辯是對畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)成果的檢驗，同時也是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合表達及相互交流的能力。學(xué)生在完成全部設(shè)計工作及

說明的編寫以后，必須對畢業(yè)答辯進行充分的準(zhǔn)備。答辯采取公開答辯形式，分組進行；答辯時簡明扼要地向答辯分組老師們

介紹自己的設(shè)計的內(nèi)容、特點和創(chuàng)作觀點（時間一般不超過20分鐘），對答辯分組老師提出的問題能清晰的闡述，正確回答。答

辯分組成員由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師、專業(yè)教師及專家組成，答辯結(jié)束后由答辯分組提出評語及成績評定。

五、畢業(yè)設(shè)計成績評定細則

1．成績結(jié)構(gòu)：畢業(yè)設(shè)計的成績由平時成績(實習(xí)報告20%),評閱成績(畢業(yè)設(shè)計50%)和答辯成績(30%)三部分組成，其中任何

一項考核不及格(即單項指標(biāo)考核分?jǐn)?shù)低于單項總分60%)，均以成績不及格計算。該三項成績的總和即是最后的總成績。

2．畢業(yè)設(shè)計的評閱，按照優(yōu)15%、良60%、中15%，合格6—9%，不合格畢業(yè)設(shè)計成績換算：優(yōu)秀（90—100）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（59分以下）。

3.抄襲、下載網(wǎng)上作品、剽竊他人作品者，以不及格評定

評分依據(jù)如下：

1．設(shè)計說明書： 工程概況；設(shè)計思路和理念、風(fēng)格；編制規(guī)范。

2．物料清單： 主材、潔具、五金等；內(nèi)容完整，位置清楚。

3．主題配色和參考圖片：配色明晰；彩圖與方案一致。

4.手繪方案表現(xiàn)圖 2幅 ； 畫面表達清晰，透視關(guān)系準(zhǔn)確

5．施工圖：全套圖紙完整； 制圖規(guī)范。

6．效果圖：3幅； 效果明顯，色彩關(guān)系協(xié)調(diào)。

六、時間與指導(dǎo)教師安排：

裝xx指導(dǎo)教師:

裝xx指導(dǎo)教師:

審核時間： 2012年5月14日------5月18日（經(jīng)審核通過后方可答辯，過期不侯）

畢業(yè)設(shè)計答辯時間：2012年5月19日、20日

頂崗實習(xí)任務(wù)書

實習(xí)專業(yè)： 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

實習(xí)班級： 裝xx xx

實習(xí)時間：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

建筑裝飾系制

二○一一年十二月

一．適用專業(yè)及班級

適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

班 級：裝xxxx

二．實習(xí)目的和方式

頂崗實習(xí)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的一個重要組成部分，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是深化“工學(xué)結(jié)合”

人才培養(yǎng)模式改革、提高學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的良好途徑，最能體現(xiàn)“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，是培養(yǎng)具有

“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式，是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實際，順利實現(xiàn)由學(xué)

校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。

本次實習(xí)以崗位實習(xí)的方式進行，以學(xué)生自主選擇為主、系內(nèi)推薦為輔選擇實習(xí)崗位，學(xué)院配備專業(yè)教師通過電話訪談、不

定期走訪各單位等形式對學(xué)生進行監(jiān)督指導(dǎo)。每位同學(xué)把自己聯(lián)系方式留給指導(dǎo)老師和班主任，如有變動及時和老師聯(lián)系以便指

導(dǎo)。

三．實習(xí)時間和指導(dǎo)教師安排：

頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師安排

裝飾學(xué)習(xí)xx指導(dǎo)教師:

裝飾xx指導(dǎo)教師:

頂崗實習(xí)時間： 2011年12月19日到2012年5月19日

實習(xí)報告提交時間：2012年5月14日------5月19日 交給指導(dǎo)教師，過期不侯

畢業(yè)設(shè)計答辯時間： 2012年5月19日、20日

四、實習(xí)報告內(nèi)容和要求：

頂崗實習(xí)報告，其內(nèi)容包括：

（1）實習(xí)概況：

包括實習(xí)時間、地點、單位名稱，實習(xí)單位指導(dǎo)人的姓名、職務(wù)、職稱等簡況。

（2）主要實習(xí)內(nèi)容：

總結(jié)頂崗實習(xí)期間的主要工作、見聞，包括了解到的間接工作經(jīng)驗、在公司頂崗實習(xí)獲得的感性認(rèn)識和收集的圖文資料。

（3）收獲體會，存在的問題和改進措施等。

頂崗實習(xí)報告是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問題的能力。

實習(xí)報告應(yīng)圖文并茂，語句通順，字跡清楚，科學(xué)系統(tǒng)，篇幅不少于3000字。

五．實習(xí)崗位及內(nèi)容

序號

實習(xí)

崗位

實習(xí)內(nèi)容

目標(biāo)能力

1施工員

(核心崗位)

負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場施工技術(shù)工作進行管理。熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，編

制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設(shè)備計劃等。

1.熟練的識圖能力

2.參與圖紙會審與技術(shù)交底的能力

3.編制施工組織設(shè)計的能力

4.執(zhí)行相關(guān)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力

5.測量放線的能力

6.選擇使用材料、機具的能力

7.施工技術(shù)應(yīng)用能力

8.選擇成品保護方法的能力

2設(shè)計員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)進行工程投標(biāo)方案設(shè)計及方案效果圖設(shè)計、工程施工圖設(shè)計、工程設(shè)計交底、施工現(xiàn)場設(shè)計配合、變更洽商設(shè)計調(diào)整、繪制竣工圖，通過對工程設(shè)計工作管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程總目標(biāo)的實現(xiàn)。

1.設(shè)計草圖表現(xiàn)能力

2.繪制空間透視圖能力

3.手繪效果圖表現(xiàn)能力

4.運用軟件繪制效果圖能力

5.繪制建筑裝飾施工圖能力

6.編制裝飾工程圖技術(shù)文件的能力

3材料員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)建立材料采購平臺、編制工程材料采購供貨計劃、工程材料的詢價采購、建立庫存賬目、材料采購及材料使用賬目等工

作。

1.裝飾材料的選購能力

2.裝飾材料的質(zhì)量檢測能力

3.裝飾材料驗收及管理能力

4造價員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)進行工程投標(biāo)報價、編制投標(biāo)經(jīng)濟標(biāo)、編制工程預(yù)決算、進行工程成本控制分析，通過對工程預(yù)決算工作管理及與各相

關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程投資目標(biāo)的實現(xiàn)。

1.熟練的識圖能力

2.裝飾工程量計算的能力

3.熟練應(yīng)用有關(guān)計量計價文件的能力

4.裝飾工程計價的能力

5.編制工程預(yù)算的能力

6.編制投標(biāo)報價的能力

7.裝飾工程的工料和成本分析的能力

8.施工過程造價控制的能力

9.竣工結(jié)算的能力

質(zhì)檢員

安全員

(相關(guān)崗位)

負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場的工程施工質(zhì)量進行監(jiān)督檢查。

負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場安全施工作業(yè)進行管理。

1.工序質(zhì)量檢驗的能力

2.裝飾工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控能力

3.一般施工質(zhì)量

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第二篇：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書.

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書(建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 題目: 院(系: 專業(yè): 學(xué)生姓名: 班級: 學(xué)號: xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑裝飾系

一、任務(wù)性質(zhì)與目的

畢業(yè)設(shè)計是專科教育中的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)。建筑裝飾專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)由頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯三個部分組成。是

此前各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴展,是最后完成室內(nèi)設(shè)計的基本訓(xùn)練、由學(xué)習(xí)階段走向工作崗位、直接參加社會生產(chǎn)實踐與

國家建設(shè)的一個重要過渡。

學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計,應(yīng)達到以下能力要求: 1知識要求: a.掌握崗位工作流程和崗位職責(zé)要求。

.整合所學(xué)專業(yè)知識,掌握室內(nèi)設(shè)計程序和相關(guān)規(guī)范要求。c.熟悉材料和工藝,充分認(rèn)識圖紙設(shè)計與現(xiàn)場施工的關(guān)系。2技能要求: a.設(shè)計方法正確,設(shè)計表達規(guī)范。.具有與設(shè)計師、業(yè)主溝通交流能力。c.熟練繪制施工圖、表現(xiàn)圖。3素質(zhì)要求: a.具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。.適應(yīng)崗位能力要求,服從企業(yè)管理。

c.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、設(shè)計題目 題目:

1、住宅室內(nèi)設(shè)計

2、辦公空間設(shè)計

3、餐飲空間設(shè)計 4.客房空間設(shè)計

選題說明:從裝飾企業(yè)實際項目選題,原則上應(yīng)與企業(yè)接單同步。

三、設(shè)計任務(wù)和要求。

1、設(shè)計具有明顯的風(fēng)格個性。

2、材料選擇適宜,并要求結(jié)合燈光照明的藝術(shù)處理,渲染環(huán)境氣氛。

3、方案施工圖以滿足施工和指導(dǎo)為原則,效果圖以滿足視覺的直觀感受為原則。

4、圖紙一律用統(tǒng)一圖幅,電腦打印出圖(手繪除外

5、正確運用制圖方法、把握好比例尺度。設(shè)計文件有: 1.手繪方案表現(xiàn)圖:2張.2.電腦效果圖:3張 3.施工圖:(1原始結(jié)構(gòu)平面圖;(2平面布置圖;(3地花平面圖;(4頂棚布置圖;(5全部立面圖;(8必要的剖面圖和詳圖。

4.設(shè)計說明:工程概況,設(shè)計思路和理念、風(fēng)格等。5.材料清單。6.圖紙封面、目錄表。圖面要求:

圖面美觀,表達準(zhǔn)確,圖紙規(guī)范;封面封底美觀;圖紙裝訂成冊,圖紙規(guī)格A3打印;圖紙順序合理(封面,目錄,施工說明 ,效果圖,施工圖〈按平、立、剖,水電圖排序〉,材料匯總清單,封底。

四、畢業(yè)設(shè)計答辯

畢業(yè)答辯是對畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)成果的檢驗,同時也是進一步培養(yǎng)學(xué)生綜合表達及相互交流的能力。學(xué)生在完成全部設(shè)計工作及

說明的編寫以后,必須對畢業(yè)答辯進行充分的準(zhǔn)備。答辯采取公開答辯形式,分組進行;答辯時簡明扼要地向答辯分組老師們

介紹自己的設(shè)計的內(nèi)容、特點和創(chuàng)作觀點(時間一般不超過20分鐘,對答辯分組老師提出的問題能清晰的闡述,正確回答。答

辯分組成員由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師、專業(yè)教師及專家組成,答辯結(jié)束后由答辯分組提出評語及成績評定。

五、畢業(yè)設(shè)計成績評定細則

1.成績結(jié)構(gòu):畢業(yè)設(shè)計的成績由平時成績(實習(xí)報告20%,評閱成績(畢業(yè)設(shè)計50%和答辯成績(30%三部分組成,其中任何

一項考核不及格(即單項指標(biāo)考核分?jǐn)?shù)低于單項總分60%,均以成績不及格計算。該三項成績的總和即是最后的總成績。

2.畢業(yè)設(shè)計的評閱,按照優(yōu)15%、良60%、中15%,合格6—9%,不合格畢業(yè)設(shè)計成績換算:優(yōu)秀(90—100、良好(80—89、中等(70—79、及格(60—69、不及格(59分以下。3.抄襲、下載網(wǎng)上作品、剽竊他人作品者,以不及格評定

評分依據(jù)如下: 1.設(shè)計說明書:工程概況;設(shè)計思路和理念、風(fēng)格;編制規(guī)范。2.物料清單:主材、潔具、五金等;內(nèi)容完整,位置清楚。3.主題配色和參考圖片:配色明晰;彩圖與方案一致。4.手繪方案表現(xiàn)圖2幅;畫面表達清晰,透視關(guān)系準(zhǔn)確 5.施工圖:全套圖紙完整;制圖規(guī)范。6.效果圖:3幅;效果明顯,色彩關(guān)系協(xié)調(diào)。

六、時間與指導(dǎo)教師安排: 裝xx指導(dǎo)教師: 裝xx指導(dǎo)教師: 審核時間:2012年5月14日------5月18日(經(jīng)審核通過后方可答辯,過期不侯 頂崗實習(xí)任務(wù)書

實習(xí)專業(yè):建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 實習(xí)班級:裝xx xx 實習(xí)時間:2011—2012學(xué)年第二學(xué)期 建筑裝飾系制 二○一一年十二月 一.適用專業(yè)及班級

適用專業(yè):建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

班級:裝xxxx 二.實習(xí)目的和方式

頂崗實習(xí)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的一個重要組成部分,是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),是深化“工學(xué)結(jié)合”

人才培養(yǎng)模式改革、提高學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的良好途徑,最能體現(xiàn)“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”,是培養(yǎng)具有

“良好職業(yè)道德,科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式,是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實際,順利實現(xiàn)由學(xué)

校到社會的轉(zhuǎn)化,縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。

本次實習(xí)以崗位實習(xí)的方式進行,以學(xué)生自主選擇為主、系內(nèi)推薦為輔選擇實習(xí)崗位,學(xué)院配備專業(yè)教師通過電話訪談、不

定期走訪各單位等形式對學(xué)生進行監(jiān)督指導(dǎo)。每位同學(xué)把自己聯(lián)系方式留給指導(dǎo)老師和班主任,如有變動及時和老師聯(lián)系以便指

導(dǎo)。

三.實習(xí)時間和指導(dǎo)教師安排: 頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師安排 裝飾學(xué)習(xí)xx指導(dǎo)教師: 裝飾xx指導(dǎo)教師: 頂崗實習(xí)時間:2011年12月19日到2012年5月19日

實習(xí)報告提交時間:2012年5月14日------5月19日交給指導(dǎo)教師,過期不侯

四、實習(xí)報告內(nèi)容和要求: 頂崗實習(xí)報告,其內(nèi)容包括:(1實習(xí)概況: 包括實習(xí)時間、地點、單位名稱,實習(xí)單位指導(dǎo)人的姓名、職務(wù)、職稱等簡況。

(2主要實習(xí)內(nèi)容: 總結(jié)頂崗實習(xí)期間的主要工作、見聞,包括了解到的間接工作經(jīng)驗、在公司頂崗實習(xí)獲得的感性認(rèn)識和收集的圖文資料。

(3收獲體會,存在的問題和改進措施等。

頂崗實習(xí)報告是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)之一,它不但反映學(xué)生實習(xí)的深度和質(zhì)量,而且反映學(xué)生分析和歸納問題的能力。

實習(xí)報告應(yīng)圖文并茂,語句通順,字跡清楚,科學(xué)系統(tǒng),篇幅不少于3000字。五.實習(xí)崗位及內(nèi)容 序號 實習(xí)崗位 實習(xí)內(nèi)容 目標(biāo)能力 施工員(核心崗位

負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場施工技術(shù)工作進行管理。熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設(shè)計方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案,編

制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設(shè)備計劃等。1.熟練的識圖能力

2.參與圖紙會審與技術(shù)交底的能力 3.編制施工組織設(shè)計的能力 4.執(zhí)行相關(guān)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力 5.測量放線的能力

6.選擇使用材料、機具的能力

7.施工技術(shù)應(yīng)用能力 8.選擇成品保護方法的能力 設(shè)計員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)進行工程投標(biāo)方案設(shè)計及方案效果圖設(shè)計、工程施工圖設(shè)計、工程設(shè)計交底、施工現(xiàn)場 設(shè)計配合、變更洽商設(shè)計調(diào)整、繪制竣工圖，通過對工程設(shè)計工作管理及與各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程總目標(biāo)的 實現(xiàn)。1.設(shè)計草圖表現(xiàn)能力 2.繪制空間透視圖能力 3.手繪效果圖表現(xiàn)能力 4.運用軟件繪制效果圖能力 5.繪制建筑裝飾施工圖能力 6.編制裝飾工程圖技術(shù)文件的能力 材料員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)建立材料采購平臺、編制工程材料采購供貨計劃、工程材料的詢價采購、建立庫存賬目、材料采購及材料使用賬目等工 作。1.裝飾材料的選購能力 2.裝飾材料的質(zhì)量檢測能力 3.裝飾材料驗收及管理能力 [1] [2] 下一頁 文章 來源蓮山 課 件 w w w.5y K J.Co m 5 第 2 頁 /(共 2 頁 價員(相關(guān)崗位

負(fù)責(zé)進行工程投標(biāo)報價、編制投標(biāo)經(jīng)濟標(biāo)、編制工程預(yù)決算、進行工程成本控制分析，通過 對工程預(yù)決算工作管理及與各相 關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，從而保證工程投資目標(biāo)的實現(xiàn)。1.熟練的識圖能力 2.裝飾工程量計算的能力 3.熟練應(yīng)用有關(guān)計量計價文件的能力 4.裝飾工程計價的能力 5.編制工程預(yù)算的能力 6.編制投標(biāo)報價的能力 7.裝飾工程的工料和成本分析的能力 8.施工過程造價控制的能力 9.竣工結(jié)

算的能力 5 質(zhì)檢員 安全員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場的工程施工質(zhì)量進行監(jiān)督檢查。負(fù)責(zé)對工程施工現(xiàn)場安全施工作業(yè)進行管理。1.工序質(zhì)量檢驗的能力 2.裝飾工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控能力 3.一般施工質(zhì)量缺陷的處理能力 4.編制施工安全技術(shù)措施和安全技術(shù)交底的能力 5.施工安全管理的能力 6.工程質(zhì)量驗收及驗收表格的填寫能力 資料員(相關(guān)崗位 負(fù)責(zé)對工程文件等資料收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。1.工程技術(shù)資料和數(shù)據(jù)的收集 2.施工內(nèi)業(yè)文件的編制 3.施工內(nèi)業(yè)文件的組卷與歸檔

六、成績評定

學(xué)生頂崗實習(xí)期間校企雙方要加強對學(xué)生實習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實行以實習(xí)單位、學(xué)校的 校企雙方考核制度。考核的重點 在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實習(xí)周記、實習(xí)報告內(nèi)容完 成情況等?？己擞蓛刹糠纸M成，一是實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的 30%；二是學(xué)校指 導(dǎo)教師對學(xué)生的綜合實習(xí)情況進行 評價，占總成績的 70%。根據(jù)實習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校指導(dǎo)教師的考核成績，系頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組綜合評定學(xué)生頂崗 實習(xí)成績?？己说燃壏謨?yōu)秀、良 好、中等、及格和不及格。考核成績及格及以上的學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分。考核等級標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀（90 分以上）：實習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行 全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學(xué)過的 理論對某些問題加以分析，并有獨到見解。實習(xí)材料規(guī)范齊全、頂崗實習(xí)出勤率高，遵守企 業(yè)規(guī)章制度。良好（80-89 分）：實習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行比 較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。實習(xí)材料 比較規(guī)范齊全、按時完成，出勤率比較高，遵守企業(yè)規(guī)章制度。中等（70-79 分）：實習(xí)態(tài)度端正，能完成實習(xí)任務(wù)，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行比較全面 的總結(jié)。實習(xí)材料比較齊全、按 時完成，出勤率比較高，遵守企業(yè)規(guī)章制度。及格（60-69 分）：實習(xí)態(tài)度端正，完成了實習(xí)的主要任務(wù)，能夠完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本 正確，但不夠完整、系統(tǒng)。實習(xí)材料基本規(guī)范齊全、按時完成，遵守企業(yè)規(guī)章制度。不及格（60 分以下）：實習(xí)態(tài)度不端正，未完成實習(xí)的主要任務(wù)，未完成頂崗實習(xí)報告等 實習(xí)內(nèi)容，出勤率較低，有違反企 業(yè)規(guī)章制度的現(xiàn)象。

七、實習(xí)期間注意事項 1.學(xué)生應(yīng)將學(xué)校的實習(xí)計劃安排、實習(xí)方式、實習(xí)時間、實習(xí)單位、實

習(xí)工程地點、聯(lián)系方 式如實告知家長或有關(guān)親人。2.實習(xí)時間必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定時間進行，不得提前或推遲。

3.每位實習(xí)學(xué)生每星期至少向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師打一次電話或發(fā)信息或 QQ 聊天等方式匯報實習(xí)情況，指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生反饋情況 記錄好實習(xí)檢查表，作為成績考核的主要依據(jù)。4.實習(xí)周記必須當(dāng)周完成。5.實習(xí)完畢，學(xué)生應(yīng)將實習(xí)成果資料用檔案袋裝好，寫上班級、姓名、實習(xí)工地名稱及實習(xí)成果項目名稱等，在規(guī)定的時間 內(nèi)交給實習(xí)指導(dǎo)教師。xx 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑裝飾系

第三篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

黑龍江科技學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

姓名：王磊

任務(wù)下達日期：2006年2月27日

設(shè)計開始日期：2006年2月27日

設(shè)計完成日期：2006年6月16日

一、設(shè)計題目：

鶴崗市昌盛花園小區(qū)住宅32號樓

二、專題題目：

王村村委會辦公樓

三、設(shè)計的目的和意義：畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)完成所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以后所進行的最后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對所學(xué)知識的一個綜合運用和對學(xué)生的全面考核，通過畢業(yè)設(shè)計鞏固、深化和擴展所學(xué)知識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識和技術(shù)解決工程實際問題的能力。本設(shè)計通過一個工程的施工組織設(shè)計，使學(xué)生在科學(xué)組織與管理工程施工生產(chǎn)、對施工過程的質(zhì)量、安全控制等方面，有一個全面的了解和

掌握，并得到一個基本的鍛煉，為從事本專業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四、設(shè)計主要內(nèi)容：

l、單位工程施工組織設(shè)計內(nèi)容

(1)工程概況：工程特點、建設(shè)地點特征、施工條件。

(2)施工方案：包括總的施工順序及施工流向，主要分部、分項工程的劃分及其施工方法的選擇，施工機械的選擇，腳手架驗算，模板驗算，施工技術(shù)措施，保證安全，質(zhì)量措施，季節(jié)性施工措施，保證工期措施等。

(3)施工進度計劃：包括劃分施工段和計算工程量，勞動力數(shù)量，機械臺班量，每日工作班次，工作持續(xù)時間，分部、分項工程施工順序及搭接關(guān)系，編制進度計劃橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖。

(4)施工準(zhǔn)備工作計劃：包括技術(shù)準(zhǔn)備，現(xiàn)場準(zhǔn)備，機械設(shè)備，材料構(gòu)件準(zhǔn)備，混凝土配合比設(shè)計，主要梁板驗算。

(5)資源需用量計劃：包括材料、勞動力、構(gòu)件、機械需用量計劃表。

(6)施工總平面布置圖：需要計算機繪圖。

(7)技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)分析：包括工期指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、安全指標(biāo)、降低成本指標(biāo)分析，先進施工技術(shù)分析。

(8)現(xiàn)場無地下水，土質(zhì)為普通土，土質(zhì)較好，基礎(chǔ)采用混凝

土條形基礎(chǔ)。預(yù)制構(gòu)件均在預(yù)制廠制作，運距5km。建設(shè)地點采用現(xiàn)場攪拌混凝土。混凝土強度等級為：C35。

2、工程施工技術(shù)資料

施工技術(shù)管理資料：開、竣、停、復(fù)工報告；圖紙會審記錄、設(shè)計變更通知單；技術(shù)交底；施工日志。

工程質(zhì)量保證資料：原材料、半成品出廠合格證和試驗單；施

工試驗報告；施工記錄；隱蔽工程記錄；地基驗槽記錄、結(jié)構(gòu)驗收記錄；技術(shù)記錄；質(zhì)量檢驗評定記錄。

3、施工圖預(yù)算內(nèi)容

(1)工程量計算基礎(chǔ)：要求手算原件

(2)工程預(yù)算表

(3)工程預(yù)算費用表

(4)工程結(jié)算報告

(5)工程量清單

4、先進技術(shù)、新材料、新工藝論文：

加氣混凝土及夏季施工中混凝土墻體裂縫產(chǎn)生的原因及防治措施

要求5000字以上，有中英文摘要，關(guān)鍵詞和參考文獻，并譯英

文。

五、設(shè)計目標(biāo)：

1.設(shè)計說明書1份（15000字以上，按撰寫規(guī)范要求）；

2.施工圖預(yù)算和工程量計算書1份（手寫稿，作為附錄和施工

組織設(shè)計書裝訂在一起）；

3.按GB50500-2003規(guī)范編制的主要工程的工程量清單1份，要

求分部分項工程量清單不少于15項內(nèi)容；

4.施工進度計劃網(wǎng)絡(luò)圖1張（2#或2#加長，折疊，不裝訂）；

5.施工進度計劃橫道圖1張（2#或2#加長，折疊，不裝訂）；

6.基礎(chǔ)施工階段平面圖1張（1#，折疊，不裝訂）；

7.主體施工階段平面圖1張（1#，折疊，不裝訂）；

8．至少要獨立完成折合3張0#圖幅的工程設(shè)計圖紙。

六、進度計劃：

第 1 周：收集資料、作出提綱、了解現(xiàn)場、學(xué)習(xí)圖紙實習(xí)

第 2 周：計算土建部分工程量、砼、沙漿配合比設(shè)計

第 3 周：計算裝飾、水、暖、電工程量

第 4 周：工程概況、施工進度計劃、施工準(zhǔn)備計劃

第 5 周：施工方案、方法、措施

第 6 周：勞動力、材料、機械計劃、平面布置圖

第 7 周：工程施工技術(shù)資料

第 8 周：土建、裝飾預(yù)算

第 9 周：水、暖、電預(yù)算及取費表

第10周：新技術(shù)、新工藝論文

第11周：專題建筑部分

第12周：專題結(jié)構(gòu)計算

第13周：專題結(jié)構(gòu)部分

第14周：專題說明書整理

第15周：全面整理畢業(yè)設(shè)計、綜合說明、審檢、交畢業(yè)設(shè)計第16周：答辯

七、參考文獻資料：

1孫震主編.建筑工程概預(yù)算與工程量清單計價.北京：人民

交通出版社，2003

2施楚賢主編.砌體結(jié)構(gòu).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2003 3王繼明等.建筑設(shè)備.北京：中國建筑工業(yè)出版社，1997 4李必瑜主編.房屋建筑學(xué).武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2000 5東南大學(xué)等.混凝土結(jié)構(gòu).上冊，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理.北

京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

6莫海鴻，楊小平主編.基礎(chǔ)工程.北京：中國建筑工業(yè)出版

社，2003

7重慶大學(xué)等.土木工程施工.上冊.北京：中國建筑工業(yè)出

版社，2002

8江見鯨等.建筑工程事故分析與處理.北京：中國建筑工業(yè)

出版社，1998

9應(yīng)惠清主編.土木工程施工.上海：同濟大學(xué)出版社，2001 10吳國祥.韓雪主編.建筑工程計算機輔助設(shè)計.哈爾濱：黑龍

江科學(xué)技術(shù)出版社，2003.1

11邢世海.李國柱.趙艷秋編著.建筑工程資料管理.哈爾濱:

哈爾濱地圖出版社，2004.11

12寧仁岐.劉宗仁主編.建筑施工技術(shù).黑龍江科技出版社，1996

13哈爾濱建筑大學(xué)等編.建筑材料.北京：中國建材工業(yè)出版

社，1996.12

14高志清.Auto CAD建筑設(shè)計訓(xùn)練輔導(dǎo).北京：中國水利水電

出版社，2004.3

15北京土木工程學(xué)會主編.建筑工程施工組織設(shè)計與施工方

案.北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，2005.3

16北京統(tǒng)籌與管理科學(xué)學(xué)會編著.建筑工程項目管理案例精

選.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005

17顧建平主編.建筑裝飾施工技術(shù).天津：天津科學(xué)技術(shù)出版

社，1997.7

18范幸義等主編.建筑結(jié)構(gòu)CAD設(shè)計與應(yīng)用.北京：中國電子

出版社，2003

19中國機械工業(yè)教育協(xié)會組編.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及其體結(jié)構(gòu).北京：機械工業(yè)出版社，2001.7

20廖天平主編.將筑工程定額與預(yù)算.北京：高等教育出版社，2002.7

指導(dǎo)教師：

院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)：

董夢臣

2006年2月27日

第四篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

武漢大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

畢業(yè)設(shè)計題目：興山外小校園標(biāo)識、室內(nèi)展示及校園文化廣場設(shè)計 學(xué)院：城市設(shè)計學(xué)院 學(xué)號

姓名

一、畢業(yè)設(shè)計題目的來源

該設(shè)計受興山縣外國語小學(xué)負(fù)責(zé)人委托，進行該校的相關(guān)設(shè)計。

二、畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成的主要內(nèi)容

本次畢業(yè)設(shè)計結(jié)合該項目真題真做，具體設(shè)計任務(wù)及要求如下：

湖北省興山縣外國語小學(xué)擬對其校園標(biāo)識、教學(xué)樓內(nèi)展示以及景觀規(guī)劃作統(tǒng)一的設(shè)計，根據(jù)委托人意見，重點是對該小學(xué)教學(xué)樓走廊及樓道的展示設(shè)計以及校園景觀的設(shè)計與規(guī)劃。該小學(xué)具體布局見圖1。其設(shè)計內(nèi)容具體如下：

1、校園標(biāo)識設(shè)計

該部分設(shè)計重點是校園的標(biāo)識設(shè)計以及在景觀和展示設(shè)計中的應(yīng)用。在景觀設(shè)計中主要為道路導(dǎo)向系統(tǒng)，展示設(shè)計中主要是標(biāo)志以及輔助圖形的靈活應(yīng)用。、教學(xué)樓內(nèi)展示設(shè)計

該部分設(shè)計重點是樓道和走廊的學(xué)生作品展示，每層樓不同的主題表現(xiàn)。

3、校園文化廣場設(shè)計

該部分設(shè)計的重點是校園入口廣場。

三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求及應(yīng)完成的成果形式

1校園的標(biāo)識設(shè)計。

要求符合小學(xué)校園的特點，同時結(jié)合該學(xué)校的特色文化，力求巧妙、獨特的構(gòu)思，以達到形式美的視覺效果，同時具有一定的深意。2校園教學(xué)樓內(nèi)展示設(shè)計部分。

要求結(jié)合該教學(xué)樓的固有結(jié)構(gòu)，委托方在宏觀上要求五層樓有統(tǒng)一的大主題，同時每層樓有各自的特點，相互聯(lián)系貫通，微觀上要求提供一個至兩個可行的展示方式，和整體校園文化風(fēng)格相一致，突出校園的博雅文化，并體現(xiàn)每層樓不同的主題表現(xiàn)。能夠切實使學(xué)生受益，具有一定的實際可操作性。校園景觀部分。

入口廣場要求能夠最大程度的展現(xiàn)該校校園風(fēng)貌，給人以好的第一印象，同時符合該小學(xué)的校園文化建設(shè)主題，具有自己的特色。景觀設(shè)計要求考慮小學(xué)生的生理需求以及安全等各種因素。

整個校園的設(shè)計適當(dāng)考慮造價。附圖一：校園總平面圖

附圖二：展示設(shè)計指定區(qū)域平面圖

四、畢業(yè)設(shè)計進度安排

一至二周：了解熟悉設(shè)計任務(wù)，與委托方進一步溝通，收集圖紙。三至四周：完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計開題報告以及論文的大綱 五至六周：基本完成論文，同時對設(shè)計有初期的構(gòu)思和簡略草圖

七至八周：設(shè)計內(nèi)容一標(biāo)識部分基本完成，景觀規(guī)劃草圖步入正軌，展示設(shè)計宏觀概念形成，根據(jù)設(shè)計修正論文。

九至十周：完成標(biāo)識設(shè)計部分，景觀設(shè)計圖基本完成，展示部分草圖成型。

十一至十二周：調(diào)整標(biāo)識設(shè)計方案，景觀設(shè)計進一步深入調(diào)整，展示方案基本完成。完成論文。

十三至十四周：完成所有圖紙，進一步調(diào)整修正。準(zhǔn)備匯報事宜。十五周：最終定稿，進行畢業(yè)答辯匯報。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)收集的資料及主要參考文獻

應(yīng)收集的資料：國內(nèi)外學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，校園文化展示設(shè)計發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢及意義；在校園文化展示設(shè)計的三個方面做得較為突出的例子；興山縣外國語小學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展要求等

參考文獻：

[1] 布拉德?！ゃK金斯[美].舒平,許良,汪麗君譯.中小學(xué)建筑[M].中國建筑工業(yè)出版社,2004.[2] 方衛(wèi),高勝寒.空間展示創(chuàng)意與設(shè)計[M].武漢理工大學(xué)出版社,2005.09 [3] 公偉,武惠蘭.景觀設(shè)計基礎(chǔ)與原理[M].中國水利水電出版社,2011.[4] G格蘭特·W·里德[美].鄭懷兵譯.園林景觀設(shè)計:從概念到形式[M].中國建筑工業(yè)出版社,2010.[5] 黃鴻.展示設(shè)計[M].廣西人民出版社,2003.7.[6] 韓振興[等].SketchUp與景觀設(shè)計[M].華中科技大學(xué)出版社,2010.[7] 劉俊升.天使之心:兒童心理形成與發(fā)展[M].北京大學(xué)出版社,2007.[8] 李昱亮,江發(fā)強.現(xiàn)代展示設(shè)計[M].重慶大學(xué)出版社,2005.09.[9] M麥克爾·埃瓦米.賈秀海譯.設(shè)計語言:經(jīng)典標(biāo)志設(shè)計密碼[M].華中科技大學(xué)出版社,2009.[10] S沈德立.解開兒童心理與行為之謎[M].北京師范大學(xué)出版社,2006.[11] [12] [13] [14] 宋澤方,周逸湖.大學(xué)校園規(guī)劃與建筑設(shè)計[M].中國建筑工業(yè)出版社.2006.徐亮.展示設(shè)計[M].湖南美術(shù)出版社，2004.2.楊清平,鄧政.環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計[M].北京大學(xué)出版社.2.10.04 中村攻[日].卡米力·肖開提,章俊華譯.兒童易遭侵犯空間的分析及其對策[M].中國建筑工業(yè)出版社.[15] 朱曦,苗嶺.周東梅.展示空間設(shè)計[M].上海人民美術(shù)出版社,2006.11

指導(dǎo)教師簽名：

第五篇：畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

課題：韶關(guān)電大檔案管理系統(tǒng)目的：根據(jù)韶關(guān)電大現(xiàn)行檔案管理的要求，建立檔案計算機管理。通過對一個實用系統(tǒng)的設(shè)計，使開發(fā)者能運用所學(xué)的專業(yè)理論知識去解決實際的應(yīng)用問題。任務(wù)：

一、檔案管理系統(tǒng)具體要求如下：（1）、檔案輸入按照文書文件的特征，可輸入卷內(nèi)目錄和案卷目錄，保存在數(shù)據(jù)庫中，等待主管簽審。（2）、修改數(shù)據(jù)用戶有權(quán)修改未經(jīng)簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。（3）、查詢統(tǒng)計可以按字段或設(shè)置條件查詢，如按檔號、題名、責(zé)任著、日期等查詢；對相關(guān)的字段進行統(tǒng)計，如統(tǒng)計卷內(nèi)目錄記錄數(shù)、案卷目錄記錄數(shù)；也可按進行卷內(nèi)、案卷數(shù)量的統(tǒng)計。（4）、打印報表按實際的輸出表格打印和預(yù)覽，包括按標(biāo)準(zhǔn)格式輸出的卷內(nèi)目錄和案卷目錄等。（5）、系統(tǒng)維護系統(tǒng)維護應(yīng)有用戶密碼修改、用戶使用登記表和數(shù)據(jù)備份。修改密碼使用戶能更改自己的密碼。用戶使用登記表用于記錄用戶進入系統(tǒng)的日期、使用時間，該登記表只有主管可以查閱。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫表。（6）、其他要求①系統(tǒng)用戶名和密碼應(yīng)反映在數(shù)據(jù)字典上。②要求界面美觀，操作方便。必要是提供在線幫助信息。

二、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計及要求１、表結(jié)構(gòu)列舉（1）、案卷表：序號，C，3檔號，Ｃ，15　題名，Ｃ，70　起止日期，D　頁數(shù)，C，3保管期限，C，10　審核，L 備注，Ｍ，４（２）、卷內(nèi)表：序號，Ｃ，１０　檔號，Ｃ，１5　文件編號，Ｃ，１4　責(zé)任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁次，C3 備注，M，4（３）使用登記表：編號，Ｎ，１０　姓名，Ｃ，１０　使用日期時間，時間日期型（4）、用戶密碼表：工號，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6２、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：模塊說明模塊名稱模塊意義參數(shù)名類型取值范圍意義被下列模塊調(diào)用調(diào)用下列模塊文件說明文件說明類型功能或意義格 式數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)說明字段名意義類型寬度取值范圍是否關(guān)鍵字段同名字段數(shù)據(jù)庫內(nèi)存變量說明變量名意義類型寬度取值范圍數(shù)組維數(shù)使用模塊編碼說明編碼變量名各位意義和取值范圍類型寬度使用的數(shù)據(jù)庫畢業(yè)設(shè)計進度要求

1、準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。

2、系統(tǒng)分析、確定實施方案階段（3月1日~3月10日）通過對課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。

3、編寫程序、進行計算與實驗分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計要求，應(yīng)用較新的理論知識確定設(shè)計原則，計算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進行程序調(diào)試和實例分析，使之完全達到設(shè)計要求。

4、編寫畢業(yè)設(shè)計說明書階段（4月11日~4月30日）參照寫作提綱編寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計說明書。

5、準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）

6、畢業(yè)設(shè)計答辯階段（5月11日~5月20日）參加畢業(yè)設(shè)計 的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)或答疑。參考資料

1、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 王利 主編 中央電大出版社

2、VISUAL FOXpRO 6。0 實用教程 周亦民等編著 科學(xué)出版社

3、韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編

4、其他有關(guān)資料 附錄一 畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)附錄二 畢業(yè)設(shè)計寫作提綱