第一篇：四級(jí)寫(xiě)作復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試技巧

四級(jí)寫(xiě)作復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試技巧、寫(xiě)作復(fù)習(xí)方法：

1、背誦：背誦經(jīng)典真題和好的模擬題的范文，每種類(lèi)型準(zhǔn)備10篇。

背誦要達(dá)到“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”的熟練程度。

2、默寫(xiě)：背誦后默寫(xiě)，再與原文對(duì)照；目的在于發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作弱點(diǎn)。

3、“中譯英”：先將范文翻譯成中文，再將中文翻譯成英文，分析與范文有出入的地方，找出原因，提高寫(xiě)作實(shí)力。

4、寫(xiě)作：寫(xiě)作就是模仿的過(guò)程，模仿曾經(jīng)背誦過(guò)的詞匯、句子、框架。

二、四級(jí)寫(xiě)作技巧：

1、“黃金技巧”：書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，字跡清晰。

2、判卷老師評(píng)卷方法——“三眼評(píng)分”：

是否寫(xiě)滿(mǎn)答題卡；

寫(xiě)了多少段——一般寫(xiě)三段比較好，“兩頭小，中間大”；

是否跑題：看每段的第一句話(huà)是否點(diǎn)題。

第二篇：期末考試復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試技巧

高考制勝訣竅

一、面向基礎(chǔ)，面向中低檔題——高考制勝的法寶 二、一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，眼高手低——高考失利的禍根

三、誠(chéng)心合作，相互示醒，共同提升——人人升學(xué)的保證

四、用心計(jì)劃，萬(wàn)念歸一，高效學(xué)習(xí)—延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間的最佳途徑

五、跌倒了，爬起來(lái)，永不屈服——征服高考的第一利器

六、高考不結(jié)束，不存在一個(gè)成功者和失敗者——慎者成，驕者敗

高考訣竅

各位考生要牢記．．．．．．．,．一看二審三注意．．．．．．．;．拿到試卷別慌忙．．．．．．．.．首先看有多少題．．．．．．．.． 檢查試卷齊全否．．．．．．．,．前后頁(yè)碼看仔細(xì)．．．．．．．;．答題記號(hào)搞明確．．．．．．．,．單選多選莫麻痹．．．．．．．!． 鈴聲未響不許做．．．．．．．.．不妨用．．．手作標(biāo)記．．．．.．題多時(shí)少巧安排．．．．．．．,．先易后難細(xì)深題．．．．．．．.． 找出解題突破口．．．．．．．,．選對(duì)選錯(cuò)莫岔題．．．．．．．.．關(guān)鍵字詞要抓穩(wěn)．．．．．．．,．文字書(shū)寫(xiě)要麻利．．．．．．．.． 專(zhuān)用名詞切莫錯(cuò)．．．．．．．.．代號(hào)符號(hào)要規(guī)矩．．．．．．．.．若是碰上攔路虎．．．．．．．.．一時(shí)半刻想不起．．．．．．．,． 不如暫時(shí)放一邊．．．．．．．,．先做把握最大的．．．．．．．.．單選填空和推斷．．．．．．．.．一般沒(méi)有大問(wèn)題．．．．．．．.． 遇到單選組合時(shí)．．．．．．．,．千萬(wàn)小心別輕敵．．．．．．．!．力爭(zhēng)做到穩(wěn)準(zhǔn)很．．．．．．．,．一次成功最省力．．．．．．．.．

現(xiàn)在時(shí)興新情境．．．．．．．.．變換花樣考能力．．．．．．．

中學(xué)生備戰(zhàn)期末高效六種復(fù)習(xí)方法

如何做好期末復(fù)習(xí)，使學(xué)生考出最佳成績(jī)，是老師、學(xué)生和家長(zhǎng)憂(yōu)慮的話(huà)題。那么，如何做好期末復(fù)習(xí)呢？有以下幾種復(fù)習(xí)方法：

一、歸類(lèi)列表法

我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn),在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類(lèi)列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類(lèi)整理等等。

二、過(guò)電影復(fù)習(xí)法

回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類(lèi)的形式，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著書(shū)本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。

三、讀寫(xiě)結(jié)合法

復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門(mén)，就是一邊讀，一邊用手在書(shū)桌上書(shū)空練寫(xiě)，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！

四、查漏補(bǔ)缺法

在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。

五、交叉復(fù)習(xí)法

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

六、多種方式復(fù)習(xí)法

長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對(duì)于小學(xué)的孩子更是如此。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以讓學(xué)生以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書(shū)、記公式、做練習(xí)題（計(jì)算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。同學(xué)們,只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。

我們自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)?！皬?fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下功夫搞好。

B、講究方法 俗話(huà)說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。我們這里向大家重點(diǎn)推薦的是“四位一體”復(fù)習(xí)法。

1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）強(qiáng)化能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）模擬練習(xí)

2、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮我們自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

C、巧用試題 首先逐項(xiàng)歸類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后再做題。做完后核對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。最后，按考試的要求，獨(dú)立做相當(dāng)于“模擬試題”的“期末測(cè)試題”。考試前與你談?wù)劥痤}技巧

有沒(méi)有很高的答題技巧是考試能否正常發(fā)揮甚至超發(fā)揮的必要條件。下面將介紹幾種常見(jiàn)的答題技巧及注意問(wèn)題。對(duì)你來(lái)講，它們可能已不是新鮮面孔，然而，你是否已經(jīng)接納了它們，將其轉(zhuǎn)化成自己的技能了呢？

（一）明確答卷要求，嚴(yán)格執(zhí)行 在考場(chǎng)上，監(jiān)考人員會(huì)講一些要求，如，怎樣填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，怎樣填寫(xiě)答案（特別是標(biāo)準(zhǔn)化考試）等等，務(wù)必聽(tīng)清楚，并嚴(yán)格照辦。有時(shí)，監(jiān)考人員還會(huì)對(duì)試題作一些說(shuō)明或更正，更要聽(tīng)準(zhǔn)，若有不明立即問(wèn)清。千萬(wàn)不要拿到試卷就急于埋頭做，造成沒(méi)按格式要求而亂填、漏填或沒(méi)按要求做錯(cuò)題等嚴(yán)重后果。

（二）通覽試卷，考慮答題計(jì)劃 接到試卷首先要看清楚試卷前面的說(shuō)明和要求，隨后冷靜、迅速地認(rèn)真通覽一遍試卷。這樣做的好處是：（1）接觸每一道題，初步掌握題意，為正式審題解答題打下基礎(chǔ)。（2）能夠了解整體分量，難易試題的比例和分布，做到心中有數(shù)。有些同學(xué)以為通覽試卷浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)恰恰相反，這樣才能預(yù)防錯(cuò)漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率。安排答題計(jì)劃應(yīng)考慮兩個(gè)主要準(zhǔn)則：一是自己對(duì)考試的熟知程度；二是不同考題的分值。安排好了準(zhǔn)備用于每道題的時(shí)間后，就要按計(jì)劃去做。要記住，對(duì)每一道題都寫(xiě)出一點(diǎn)答案來(lái)，遠(yuǎn)比詳

期末考試復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試技巧

首先要對(duì)自己有足夠的信心，堅(jiān)信自己有很大的上升空間，有未曾開(kāi)發(fā)的潛力，事實(shí)上人的潛力是無(wú)窮的！

A、思想重視 期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證。首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w很廣.學(xué)了一學(xué)期，究竟學(xué)得怎么樣？

盡無(wú)遺地答一道題，而對(duì)其他試題卻一字不答為好。

（三）先易后難，巧攻難題 統(tǒng)觀全卷之后，對(duì)于較容易的題目，應(yīng)先做解答，以便集中精力攻克難題，這樣才能合理利用時(shí)間，提高考試成績(jī)，而不至于因一兩道難題耗去大部分時(shí)間，致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉(cāng)促而解答粗疏，造成錯(cuò)誤，甚至有時(shí)還來(lái)不及解答。再者，剛一進(jìn)考場(chǎng)，一般同學(xué)心情比較緊張，記憶、思維等方面都達(dá)不到最佳狀態(tài)，待做過(guò)幾道題之后，情緒就逐漸穩(wěn)定下來(lái)，智力活動(dòng)恢復(fù)正常，這時(shí)再做較難的題就容易奏效。而且做的“小題”越多，“積分越多”，自信心也就越強(qiáng)。如何攻克難題是應(yīng)考中奪取優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵，一定要認(rèn)真對(duì)待?？偨Y(jié)許許多多考生的經(jīng)驗(yàn)，宜采取尋找弱點(diǎn)、多方突破、攻撤交替、反復(fù)突擊的辦法攻克難題。首先應(yīng)相信，考題再難一般也不會(huì)超過(guò)所學(xué)知識(shí)范圍，因之都有解答可能，解答關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用知識(shí)。有的難題是難在拐彎多，綜合性強(qiáng)。遇到這種題目，就可以利用類(lèi)比法找出其與同類(lèi)型題目的異同，然后運(yùn)用相應(yīng)的解題規(guī)律尋求突破點(diǎn)。這個(gè)突破點(diǎn)攻不下來(lái)，再換一個(gè)角度，幾經(jīng)突擊，往往即可攻克；如果運(yùn)用幾種方法，幾經(jīng)突擊，耗費(fèi)了不少時(shí)間和精力，仍不得解，再這樣的情況下，就應(yīng)暫時(shí)“撤兵”，先去復(fù)查你做過(guò)的題目，讓腦子得以放松休息，稍待一會(huì)再發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，往往會(huì)茅塞頓開(kāi)，迎刃而解。有些難題則是由于遺忘造成的。遇到這樣的題目，可以運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比的方法把舊知識(shí)回憶推導(dǎo)出來(lái)。如數(shù)學(xué)中對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的性質(zhì)比較重要，但又難記易忘?？紙?chǎng)上一旦忘記，完全可以利用圖象回憶、推導(dǎo)出來(lái)，正如學(xué)地理課腦子里要有一個(gè)地球儀、一張地圖一樣。物理課中的一些公式、歷史課中的一些年代，更可以利用相關(guān)知識(shí)仔細(xì)推導(dǎo)出來(lái)。在解答比較復(fù)雜的題目時(shí)，一定要“袖手于前”、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，特別要抓主要點(diǎn)，嚴(yán)格解題步驟，然后再一揮而就。這既可以防止誤走彎路，又可避繁就簡(jiǎn)，還節(jié)省文字、時(shí)間。文科答案力求要點(diǎn)明確、突出，有血有肉；理科答案力求合乎邏輯，步驟嚴(yán)格。要注意嚴(yán)防只答其

一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。

（四）審清題意 審清題意就是要細(xì)心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準(zhǔn)未知條件；判斷該題是屬于哪部分知識(shí)范圍，明確解答該題需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧，聯(lián)想與過(guò)去做過(guò)的習(xí)題有什么異同。認(rèn)定了知識(shí)范圍，就確定了它的性質(zhì)；明確了所需要用的雙基知識(shí)，就找到了解答的工具；區(qū)別了異同，就抓住了特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這樣的審題之后，一般問(wèn)題就能思索出解答的路途。審題一定要做到：一不漏掉題；

二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題；四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”，反復(fù)推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相識(shí)，更要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。

（五）科學(xué)安排時(shí)間 科學(xué)使用時(shí)間，是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要策略?？茖W(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到，與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過(guò)程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。例如，一道題你計(jì)劃用5分鐘解決它，但5分鐘過(guò)后一點(diǎn)眉目也沒(méi)有，那么，你不妨?xí)簳r(shí)跳過(guò)去（詳見(jiàn)第三點(diǎn)）；若是已接近成功，則延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間也是必要的?？傊瑫r(shí)間的分配只是大致的整體安排，沒(méi)有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出5~10分鐘的檢查時(shí)間。

（六）細(xì)心檢查訂正 考場(chǎng)上常見(jiàn)到以下這種情況：倉(cāng)促解答，忽視復(fù)查審閱，做完就匆匆交卷?？荚嚂r(shí)間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時(shí)間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫(xiě)相關(guān)項(xiàng)目，通覽試卷；第二段，做題；第三段，檢查?？荚嚂r(shí)間緊迫，心情急躁，答案往往有錯(cuò)漏，必須最后加以查缺補(bǔ)漏，訂正差錯(cuò)。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對(duì)照原題，看是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。三，留出二到五分鐘的時(shí)間檢查機(jī)讀答題卡?？荚囎詈髱追昼姡嵝汛蠹也灰洐z查答題卡，檢查類(lèi)型、科目、考號(hào)填涂是否正確；仔細(xì)核對(duì)答題卡所涂答案和題號(hào)與試卷上的是否一一相符。檢查，是一場(chǎng)考試的最后時(shí)刻，容易精神緊張，特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認(rèn)真仔細(xì)。

（七）書(shū)寫(xiě)整潔 作為一種常識(shí)性的觀點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真。你可能沒(méi)有一手漂亮的字體，但你卻不應(yīng)該書(shū)寫(xiě)潦草，字跡模糊。

中學(xué)期末考試復(fù)習(xí)方法之記憶七要訣

學(xué)習(xí)當(dāng)中，記憶是關(guān)鍵，然而，記憶也是最需要講究科學(xué)的。心理學(xué)研究表明，記憶不是單一存在的，它同思維意識(shí)等大腦活動(dòng)緊密相關(guān)，畢竟記憶也不是最終的目的。所以疲勞記憶等不衛(wèi)生的記憶方法不僅不能記住需要記憶的東西，還會(huì)造成記憶力下降、記憶混淆等不良影響?？茖W(xué)記憶，事半功倍。記憶要講究方法，以下七要訣希望對(duì)在記憶上存在問(wèn)題的同學(xué)有所幫助。

一、保持穩(wěn)定而愉快的情緒。記憶不是單一的思維活動(dòng)，愉快的心情能夠增強(qiáng)記憶的廣度和深度，在心情愉悅情況下不僅會(huì)讓你記得更快更多，也會(huì)記得更牢靠。這也好理解，愉悅的心情會(huì)讓你對(duì)記憶充滿(mǎn)主動(dòng)性而不是苦不堪言的勉強(qiáng)硬塞。

果形成了每日的生活規(guī)則，在固定的時(shí)間從事固定的活動(dòng)容易讓身心達(dá)到較佳的狀態(tài)。如果經(jīng)常無(wú)規(guī)律地安排生活學(xué)習(xí)，身體就會(huì)和意愿唱反調(diào)，全然不是想象的那回事。制定好每日的作息時(shí)間就嚴(yán)格遵守不輕易更改，這樣才會(huì)保證良好的身體狀態(tài)迎接高考。

六、注意掌握最佳的記憶時(shí)間。盡管不盡然，但是一般說(shuō)來(lái)早晨和晚上臨睡前是記憶效果最好的時(shí)間。心理學(xué)研究證明，記憶事物總是容易對(duì)首尾記憶深刻，那是因?yàn)橛洃浛偸窍嗷ジ蓴_，而首尾的干擾因素少，也就更容易記住。在早晨，大腦沒(méi)有睡前學(xué)習(xí)材料的干擾，而臨睡，不再受新學(xué)習(xí)的干擾。所以每天臨睡前，把一天內(nèi)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，像過(guò)電影一樣在腦子里過(guò)一遍，這對(duì)記憶的鞏固很好。晚上記的材料，第二天早晨再記一遍，效

二、注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。大量的記憶消耗的能量多，所以需要補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。有計(jì)劃的、適量地吃點(diǎn)魚(yú)、肉特別是蛋黃，對(duì)于維護(hù)記憶功能是很必要的。另外，新鮮空氣能使大腦得到充分的氧氣，增強(qiáng)記憶力?？諝馕蹪?，頭腦發(fā)漲，影響記憶效果。

三、一定不要抽煙飲酒。吸煙降低人的記憶力效果，吸的支數(shù)越多

降低越明顯。長(zhǎng)期飲酒，可使人注意力渙散，理解力降低，記憶力下降，果會(huì)更好。意志消沉。

四、勞逸結(jié)合記憶不累。打疲勞戰(zhàn)妄圖廣種薄收的方法絕對(duì)是笨方

七、合理用腦。合理用腦使大腦皮層的不同部位輪流興奮和抑制，有助于增強(qiáng)記憶力，使人保持不疲勞的狀態(tài)。長(zhǎng)時(shí)間啃一門(mén)課不如不同課程交替學(xué)習(xí)的效果好。內(nèi)容相似的課程不要挨著復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)用的是右半腦，聽(tīng)音樂(lè)、歌曲是用左半腦。左半腦興奮幾分鐘，右腦就可休息一下。用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)，做到合理用腦，在世界各大學(xué)里已被廣泛重視。

法也十分不可取。與其說(shuō)昏昏沉沉地耗，不如勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后，適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?，做體操、打球、唱歌、談笑，都可使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，進(jìn)而在大腦恢復(fù)活力后事半功倍的學(xué)習(xí)記憶。

五、合理的作息制度是十分重要的。人體生物鐘總是有節(jié)律的，如

期末考試前的復(fù)習(xí)方法

1、要保持一顆平靜、樂(lè)觀的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒；不要去想期末考試考得如何，只想如何盡力復(fù)習(xí)好；早睡早起，保持足夠的睡眠，同時(shí)勞逸結(jié)合。

2、根據(jù)自身實(shí)際，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，能歸納出每科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題，3、要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。離期末考試所剩時(shí)間不多，每位同學(xué)除上課、自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)間都利用上（不提倡晚上熬夜），針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容。不能根據(jù)自己的喜好過(guò)分偏重于對(duì)感興趣科目的復(fù)習(xí)，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)略多投放時(shí)間。同時(shí)規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，每天一定要按質(zhì)按量完成。

復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)參考題每題都過(guò)關(guān)。

5、適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有

一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題，對(duì)一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流，對(duì)于那些偏題、怪題笑而棄之。

6、分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填空題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。盡量將精力放在自己的薄弱環(huán)節(jié)上，不要精力平均使。

7、答題時(shí)，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話(huà)連著一句話(huà)，直到結(jié)束，那樣老師看不清，這樣會(huì)影響自己的得分。

8、從平時(shí)作業(yè)中、考試中培養(yǎng)自己做題的細(xì)心度，避免粗心造成4、將每一單元的試卷與筆記整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào)，的失分。有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過(guò)一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒(méi)有掌握的，要多請(qǐng)教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的考試一定會(huì)取得好的成績(jī)。

如果同學(xué)們做到了以上幾點(diǎn)，同時(shí)考試時(shí)有良好的精神狀態(tài)，期末

第三篇：英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)試技巧

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大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，寫(xiě)作是考生要做的第一道題，足以看出它的重要性。四級(jí)寫(xiě)作是對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)綜合水平和應(yīng)用能力的綜合考察，是四級(jí)考試的重要組成部分。針對(duì)考生在四級(jí)作文中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)應(yīng)試技巧和備考策略。

一、考生在寫(xiě)作當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

1.基本詞匯和語(yǔ)法不過(guò)關(guān)。

主要表現(xiàn)為對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握不牢靠及對(duì)基本詞匯記憶不清。在語(yǔ)句中，會(huì)出現(xiàn)主謂不一致，單復(fù)數(shù)搞不清楚，時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)混亂等現(xiàn)象。除了句子上的語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)問(wèn)題，整篇文章的布局與思路也不流暢，支離破碎，形不成一個(gè)完整的系統(tǒng)，讓人看不懂你要說(shuō)的是什么。

2.語(yǔ)言積累太少，不能寫(xiě)出相對(duì)復(fù)雜或優(yōu)美的句子。

很多考生在寫(xiě)作中遇到的困難首先是無(wú)從下手，沒(méi)有什么可寫(xiě)的。

考生在提筆想寫(xiě)出表達(dá)自己思想的句子時(shí)，往往遇到單詞不會(huì)或句子結(jié)構(gòu)搞不清而無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)下去。為了湊夠字?jǐn)?shù)，就只好胡亂拼湊。而且語(yǔ)句全是簡(jiǎn)單的主謂賓，沒(méi)有從句及高級(jí)詞匯和詞組。這樣會(huì)大大降低文章的檔次。因此，考生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)高度重視詞匯的學(xué)習(xí)和詞組的積累，熟練掌握教學(xué)大綱中所要求的四級(jí)詞匯。

3.考生寫(xiě)作中的文章布局問(wèn)題

很多考生的寫(xiě)作方法是先想好中文再翻譯成英文，這個(gè)在所難免。因?yàn)榇蠹覍?duì)漢語(yǔ)還是最熟悉的，喜歡用母語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。而且即使對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，也很難達(dá)到在寫(xiě)作時(shí)完全用英文思考的狀態(tài)。但是漢語(yǔ)跟英語(yǔ)在語(yǔ)法上有很大的區(qū)別，如果直接翻譯過(guò)來(lái)，會(huì)出現(xiàn)很大問(wèn)題，就是地道的漢式英語(yǔ)，讀起來(lái)很不舒服。

二、英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作應(yīng)試技巧及備考策略

1.認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意

從歷次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中我們可以看到，四級(jí)寫(xiě)作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫(xiě)作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。考生在審題的過(guò)程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說(shuō)明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等，確定相應(yīng)的體裁，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫(xiě)作范圍和側(cè)重點(diǎn)。審題的目的主要是確定文章的主題思想，一篇文章只能有一個(gè)主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另外，考生要善于分析給定的材料，總結(jié)材料包含的主要內(nèi)容，是否含有引申義，這一點(diǎn)也很重要。

2.簡(jiǎn)單列出提綱

英語(yǔ)四級(jí)考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇120個(gè)詞的短文，文章雖說(shuō)并不是太長(zhǎng)，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止時(shí)間不足導(dǎo)致質(zhì)量降低甚至不能完成文章，寫(xiě)作時(shí)一定要安排好時(shí)間。為了在寫(xiě)作時(shí)有章可循，不跑題，建議最好用5分鐘左右寫(xiě)下提綱和要點(diǎn)，這樣做一是不至于無(wú)話(huà)可說(shuō)，二是可以避免虎頭蛇尾。大家只需確定每段要寫(xiě)什么，圍繞主題展開(kāi)，大致建立文章框架即可。

3.確立段落主題句

這其實(shí)是對(duì)提綱的細(xì)化。學(xué)生應(yīng)用最精煉的語(yǔ)言概括出段落的主題句。段落主題句就是每段的中心思想，因此，主題句最好放在每段的段首，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時(shí)，主題句結(jié)構(gòu)要完整，表達(dá)意義要準(zhǔn)確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動(dòng)。

4.注意文章的邏輯性

無(wú)論是漢語(yǔ)文章還是英語(yǔ)文章，都要注重邏輯性，這樣才能連貫合理。英語(yǔ)句子不像漢語(yǔ)句子，漢語(yǔ)不用連詞也能表達(dá)完整的句子，但英語(yǔ)的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來(lái)連接。因此，考試在寫(xiě)作中，句子之間要用相應(yīng)的連接詞來(lái)體現(xiàn)文章的邏輯性。比如：表示舉例或補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)聯(lián)詞、表示時(shí)間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的積累這類(lèi)連接詞。

5.文章修改

考生寫(xiě)完一篇文章后，若時(shí)間允許，要進(jìn)行修改。考生可從以下幾個(gè)方面入手修改。應(yīng)該先從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個(gè)段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語(yǔ)法上的檢查，包括用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)句是否通順等。

最后，需要提醒廣大考生的是，寫(xiě)作能力的提高不是一朝一夕可以辦到的，它需要考生平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，還要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合。四級(jí)寫(xiě)作考察的是考生的英語(yǔ)綜合水平，因此，考生在平時(shí)備考過(guò)程中要多練習(xí)，多總結(jié)，多積累。

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第四篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作應(yīng)試技巧

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作應(yīng)試技巧

?寫(xiě)作的評(píng)分依據(jù)是：文章切題，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。所謂切題就是看你寫(xiě)的作文是否跑題。所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說(shuō)明的幾個(gè)方面清楚，描述的時(shí)間正確。語(yǔ)言準(zhǔn)確要求作文的語(yǔ)法詞匯使用正確，符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。四級(jí)作文的字?jǐn)?shù)要求不少于120字。

一、審題

?我們拿到作文后第一件事要做的就是審題。審題的作用在于使你的寫(xiě)作不跑題（如果跑題，條理和語(yǔ)言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么審題要審什么呢？

1． 體裁（議論文、說(shuō)明文、描述文）

?審題就是要審作文的體裁和題材。因?yàn)槭裁礃拥捏w裁就會(huì)用什么樣的題材去寫(xiě)。那么體裁包括哪些呢？就四、六級(jí)考試而言，它包括議論文、說(shuō)明文和描述文。從近些年來(lái)看，四、六級(jí)作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。

?例如有一次四級(jí)寫(xiě)作題是這樣出的：

?Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

?（1）做合格大學(xué)生的必要性

（2）做合格大學(xué)生的必備條件（可以從德智體等方面談）

（3）我打算這樣做

?很多人說(shuō)這種類(lèi)型的作文是議論文。我們認(rèn)為說(shuō)它是議論文是片面的。因?yàn)榈谝欢我髮?xiě) “...必要性”，這說(shuō)明本段體裁是議論文；第二段要求寫(xiě)“...必備條件”，這說(shuō)明本段要求寫(xiě)說(shuō)明文；而第三段要求寫(xiě)“...這樣做”，說(shuō)明本段要求寫(xiě)的是描述文。所以我們說(shuō)在大多數(shù)情況下，四、六級(jí)作文是三種體裁的雜合體。

2．根據(jù)不同體裁確定寫(xiě)作方法

?我們審題的目的就在于根據(jù)不同的體裁來(lái)確定不同的寫(xiě)作方法。通過(guò)審題，我們可以看出四、六級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體、第二段為說(shuō)明體、第三段為描述體。議論體有議論體的寫(xiě)作方式、說(shuō)明體有說(shuō)明體的寫(xiě)作方式、描述體也有它自身的寫(xiě)作特點(diǎn)。

?第一段為議論文：它的寫(xiě)作特點(diǎn)是要有論點(diǎn)和論據(jù)，而且往往從正反兩面來(lái)論述。

?例如上面題目的第一段的寫(xiě)作思路是：做合格大學(xué)生，會(huì)怎么樣（這是從正面論述）；不能做到合格大學(xué)生，會(huì)怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學(xué)生（結(jié)論）。

?第二段為說(shuō)明文：它的寫(xiě)作特點(diǎn)是從幾方面或幾條來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就跟某一機(jī)器的說(shuō)明書(shū)一樣通過(guò)1、2、3說(shuō)明它的用途。就以上面的作文而言，我們從三個(gè)方面（德智體）來(lái)說(shuō)明做合格大學(xué)生的必要性。

?第三段為描述文：以“人”為中心描述一個(gè)“做”的過(guò)程。跟上兩段相比，本段的主語(yǔ)多為人稱(chēng)代詞。它要與第二段相呼應(yīng)進(jìn)行描述。

二、主題句

?確定主題句：通過(guò)審題，我們知道了寫(xiě)作的思路。下邊我們就談怎么樣寫(xiě)。第一步就是要寫(xiě)主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可能得及格分。寫(xiě)主題句最保險(xiǎn)的方法就是把各要求句譯成英語(yǔ)。

?例如上述作文的三段主題句分別為：

?☆ It is very necessary to be a good university student.(議論體主題句)

?☆ There are several respects of necessities to be a good university student.（說(shuō)明體的主題句）

?☆ What I will do in the future is the following.（描述體的主題句）

?如果要求句是英語(yǔ)就可以把它擴(kuò)充成主題句，例如這樣的一篇作文：

?Good Health

?（1）Importance of good health

（2）Ways to keep fit

（3）My own practice

?這樣的作文的要求句就可以擴(kuò)展成主題句。擴(kuò)展后三段的主題句分別為：

?☆ It is very important to have good health.(將名詞importance 變成形容詞 important)

?☆ There are four ways to keep fit for me.(用 there be 句型)

?☆ My own practices are the following.（采用原詞）

三、條理

?確保文章條理清楚：保證不跑題是寫(xiě)作當(dāng)中第一重要任務(wù)，第二個(gè)重要任務(wù)就是條理清楚。對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，正反面要清楚。對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)，1、2、3條要清楚，對(duì)于描述文來(lái)說(shuō)，誰(shuí)干什么要清楚。

?就拿上例Good Health來(lái)說(shuō)，第一段保持正反面要清楚就應(yīng)這樣寫(xiě)：主題句（It is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing.We can't do...)

?第二段應(yīng)當(dāng)這樣寫(xiě)：主題句（There are four ways to keep fit.）從幾方面說(shuō)明：Firstly, we should have our breakfast in the morning.Second, we should have a nap at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）

?為了使文章更具條理性，我們可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副詞，他們可以使文章的條理性十分突出。作文是主觀性題，要想得高分我們必須把評(píng)卷老師考慮進(jìn)去。評(píng)卷老師的時(shí)間很短（每份卷子的作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們?cè)诹袟l條時(shí)最好不用：To begin with,...After that,...And then,...The next,...The following,...At last...。因?yàn)橛眠@樣的詞語(yǔ)不利于閱卷老師看出你作文的條理性。

?第三段應(yīng)當(dāng)這樣寫(xiě)：主題句（My own practices are the following.）具體情況（主語(yǔ)為第一人稱(chēng)代詞I，與第二段呼應(yīng)）In the morning, I have my breakfast.At noon, I have a nap.And in the afternoon, I always play football.In the evening, I usually listen to the classic music.

?綜上所述，如果我們按以上幾節(jié)的方法去做，就可以保證及格以上分?jǐn)?shù)。

四、十二句作文法

?保證作文符合字?jǐn)?shù)要求的十二句作文法：

?在作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中字?jǐn)?shù)也是一個(gè)要求。

四、六級(jí)的作文要求是要寫(xiě)出120-150字。對(duì)于這樣的要求考生不必怕寫(xiě)不夠?？忌淖魑囊欢ㄒ_(dá)到字?jǐn)?shù)，但不要寫(xiě)得太多，因?yàn)閷?xiě)得太多一方面暴露自己語(yǔ)言上的弱點(diǎn)，另一方面又會(huì)占用過(guò)多的時(shí)間。寫(xiě)得太多還易跑題，一個(gè)有效的方法就是十二句作文法。

?我們知道，四、六級(jí)作文大都是三段式。我們算一下，如果我們?cè)诿恳欢沃袑?xiě)上四句話(huà)，即主題句加兩三句擴(kuò)展句和一個(gè)結(jié)論句就可以了。這樣全篇在十二句左右。每一句十多個(gè)詞，這樣就是120-150字。

?在寫(xiě)作時(shí)，我們要橫向?qū)懽?，即?xiě)某一問(wèn)題的橫段面。

?例如，上面講到健康的重要性時(shí)，我們只寫(xiě)四句就可以了。第一句主題句，第二句從正面論述，第三句從反面論述，第四句為結(jié)論句。但有的同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候說(shuō)“健康非常重要，”然后就寫(xiě)“吃波萊非常重要”，因?yàn)椴ú撕胸S富的鐵，鐵對(duì)人是非常重要的，因?yàn)?..。這樣的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此類(lèi)推。這就叫流水賬，沒(méi)有中心。我們寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)橫段面去寫(xiě)，而不要寫(xiě)成流水賬。避免寫(xiě)成流水賬的方法是不要就前一句中的一個(gè)非重點(diǎn)詞再進(jìn)行描述。而要對(duì)主題句從橫段面去寫(xiě)，寫(xiě)完一個(gè)橫段面就不要再對(duì)這一橫段面進(jìn)行闡述了，應(yīng)當(dāng)去寫(xiě)別一個(gè)橫段面。

?如果我們感覺(jué)字?jǐn)?shù)不夠，就在每一句或某些句子上添加些詞就行了。

?例如我們感覺(jué)上邊第二段不夠長(zhǎng)，就可以這樣來(lái)加詞：

?主題句 There are four ways to keep fit.— There are four or more ways to keep fit for everyone of us.從幾方面說(shuō)明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.— Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning.Second, we should have a nap at noon.— Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.— Thirdly, sports exercises are necessary for everyone and we can do some sports exercises in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to music.— And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music.?這樣一來(lái)，我們只要保持本句的主題不變，添加一些次要詞就能達(dá)到字?jǐn)?shù)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

?綜上所述，我們?cè)趯?xiě)作中最最重要的一點(diǎn)就是要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，一定要提出自己的觀點(diǎn)來(lái)，有些同學(xué)一篇文章寫(xiě)下來(lái)，都不知道你的觀點(diǎn)是什么，這樣的文章是失敗的。如果我們按以上幾節(jié)的方法去做，就可以保證及格以上分?jǐn)?shù)。

?針對(duì)2010年12月的四級(jí)考試，建議大家論說(shuō)文重點(diǎn)準(zhǔn)備關(guān)于大學(xué)校園生活的話(huà)題，如學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)工作、兼職打工等；應(yīng)用文重點(diǎn)準(zhǔn)備咨詢(xún)信、投訴信、介紹信、請(qǐng)求信、建議信、道歉信、邀請(qǐng)信等私人和公務(wù)信函，以及開(kāi)幕詞、祝酒辭等致辭的寫(xiě)法。應(yīng)用文在各式的書(shū)中都有很詳細(xì)的介紹，在這里就不做說(shuō)明了，關(guān)鍵就是格式。只要格式正確，基本上都可得滿(mǎn)分。

四、六級(jí)超級(jí)作文模式

? 除了以上的方法之外，為了讓大家更快地學(xué)會(huì)短文寫(xiě)作，我們將四、六級(jí)考試的作文歸納為以下幾種類(lèi)型，并且每種題型準(zhǔn)備了一套相對(duì)固定的作文模式，我們將其稱(chēng)為超級(jí)作文模式，相信大家記住了下面的作文模式以后，會(huì)

有一番意外的收獲。

1．對(duì)比觀點(diǎn)型

?Some people tend to think that 觀點(diǎn)一。They point out that 理由一。Additionally，理由二。(A case in point is舉例。)Therefore，小結(jié)。

?On the contrary，other people hold the view that 觀點(diǎn)二。They argue that 理由一。What’s more，理由二。(As an illustration，舉例。)Accordingly，小結(jié)。

?As far as I am concerned，I think 我的觀點(diǎn)。The reason is that 理由一。And also，理由二。So，總結(jié)自己的觀點(diǎn)。

2．說(shuō)明利弊型

?Whenever we hear people say that 主題，we’ll instantly have the idea that it is a good／bad thing／or 某人。Indeed，主題have advantages to 某人。We can take 舉例 as an example．It will benefit 好處一。In addition，好處二。?In the meantime，we must realize those disadvantages of 主題。First of all，壞處一。Second，壞處二。

?To sum up the above arguments，I think a proper attitude towards 主題，is that 我的觀點(diǎn)。

3．解決方法型

?Nowadays，we have to face a problem that 問(wèn)題。(Nowadays，more and more people are concerned about the problem 問(wèn)題。／It is important for us to 問(wèn)題。)For instance 例一。(First，原因一)Moreover，例二。(Second，原因二。)?People have figured out many ways to solve the problem．(Confronted with 問(wèn)題，we should take a series effective measures to cope with the situation．)Firstly，解決方法一。Secondly，解決方法二。

?Personally，I believe that 我的方法。(To me，I am taking two ways to solve the problem of 問(wèn)題。)One of them is 我的方法。The other way is 方法二。By now ways have been working perfectly and efficiently 結(jié)果。

4．闡述主題型

?A famous saying goes that 名言或諺語(yǔ)。It means that 釋義。

?An example of this case is 舉例。解釋。

?Another case in point is 例二。

?I like the saying —— 名言，which encourages me 理由。

5．圖表題

?From the graph，we know the statistics of 圖表概況。It can easily be seen that 揭示含義。

?There are many reasons responsible for this instance，and the following are the typical ones．For one thing，理由一。In addition，理由二。The main reason is that 理由三。

?However，this graph may not predict the entire situation in the future．I believe 前景預(yù)測(cè)。(Above all，we now know about the problem and we should try to find some ways to solve it。For one thing，方法一。For another thing，方法二。Still another，方法三。)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作技巧

關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用

?在確定好一條條的擴(kuò)展句后，怎樣把這些句子流暢而連貫地組合在一起呢？這便是關(guān)聯(lián)詞發(fā)揮作用的時(shí)候了。在英語(yǔ)中，句與句之間、段與段之間一般都有連詞或關(guān)聯(lián)詞連接，通過(guò)這些詞讀者能夠很清楚地明白文章前后的邏輯聯(lián)系。適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞是四級(jí)寫(xiě)作必備的技能，大家應(yīng)該要引起特別重視。

常用的關(guān)聯(lián)詞分為五類(lèi)：

1、列舉類(lèi)

?列舉法常用在議論文中，當(dāng)作者提出一個(gè)論點(diǎn)后，可通過(guò)列舉舉出一系列事實(shí)對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明或論證。

?列舉類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有：

?first(ly), second(ly),...finally;for one thing, for another;on the one hand, on the other hand;moreover;furthermore;what’s more;in addition;besides;first of all;in the first place, in the second place;(at)last;then;next;the last but not the least2、舉例類(lèi)

?舉例法是用事例或數(shù)據(jù)對(duì)中心觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明論證的方法。

?舉例類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有：

?for example;for instance;such as;like;take...for example;a case in point;namely;in other words;that is;especially;in particular3、比較和對(duì)比

?比較是把兩種或兩種以上的事物進(jìn)行比較，以辨別出它們的相似之處；對(duì)比是將這些事物進(jìn)行對(duì)照，辨別其差異

而指出各自的特征和本質(zhì)。

?這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有：

?but;however;yet;otherwise;while;in contrast;by contrast;on the contrary;similarly;likewise;like;conversely;rather than;instead;on the other hand;equally;nevertheless;nonetheless;unlike;still;in the same way;compared with...4、因果類(lèi)

?as a result;since;because(of);thanks to;due to;owing to;for this reason;hence;thus;therefore;on this/that account;on account of;consequently5、總結(jié)類(lèi)

?總結(jié)法是指在表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)或舉了一個(gè)例子后，進(jìn)行總結(jié)、給出概括。

?這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞有：

?in this case;according to;in a word;in brief;in short;to sum up.Essential English Expressions for Writing ?of(great)importance

?It is no use…ing

?It is natural that…(important;necessary;essential;difficult)

?It is important(for sb.)to do sth.(worthwhile)

?be worth …ing

?the former…the latter…

?generally(speaking);specifically(speaking)

?In conclusion I’d like to say that…

?From what has been discussed above, we can draw the conclusion that...?Evidently, it has both negative and positive effects.?A number of factors might contribute to(lead to)(account for)the phenomenon(problem).?A good case in point is...?According to a recent survey,...? With the rapid development of...,...?In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.?It is high time that strict measures were taken to stop...?It is necessary that steps should be taken to...?Taking all these into account, we...四級(jí)寫(xiě)作時(shí)需要注意的幾點(diǎn)事宜。

?語(yǔ)言要規(guī)范化

?長(zhǎng)短句相結(jié)合?字跡工整清晰：

?寫(xiě)完之后檢查

1.語(yǔ)言要規(guī)范化

?寫(xiě)作過(guò)程中好多同學(xué)可能會(huì)先把中文寫(xiě)好再把中文翻譯成英文，這對(duì)于一些程度比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種可取的辦法，但是在翻譯的過(guò)程中，切記不要用中式英語(yǔ)，比如：“man can live happiness”，“Man is iron, and food is steel.”, ＂Women are half side sky.＂。要多積累一些習(xí)慣短語(yǔ)和表達(dá)法，在翻譯過(guò)程中盡可能多用模式化的句型，少一些逐字翻譯。

2.長(zhǎng)短句相結(jié)合?同學(xué)們可能還有一個(gè)觀點(diǎn)，就是在作文中，復(fù)雜句越多，得分就越高。誠(chéng)然，英語(yǔ)寫(xiě)作是對(duì)一個(gè)人英語(yǔ)能力的考察，復(fù)雜句的使用能反映你對(duì)英文的掌握程度。但是如果你的作文中全是復(fù)雜句，這樣會(huì)影響閱卷老師的閱讀，讀起來(lái)很煩很不自然，考試作文中一定要長(zhǎng)短句結(jié)合。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果你不能很好的把握復(fù)雜句，還是用簡(jiǎn)單句比較好，至少簡(jiǎn)單句你不會(huì)用錯(cuò)。

3.字跡工整清晰

?字跡一定要工整，清晰，這是得高分的基礎(chǔ)。一篇文章字跡的好壞有時(shí)候能起到?jīng)Q定性的作用。

4.寫(xiě)完之后檢查

?作文寫(xiě)完之后的檢查。a，就是對(duì)整個(gè)文章結(jié)構(gòu)的檢查。對(duì)于自己寫(xiě)的文章，一定要把結(jié)構(gòu)搞清楚，要想到別人閱讀你的文章時(shí)，要一眼就能找到你的中心句，看出你文章論證的結(jié)構(gòu)。b，語(yǔ)言錯(cuò)誤。請(qǐng)一定避免簡(jiǎn)單但嚴(yán)重的錯(cuò)誤。比如：?jiǎn)螐?fù)數(shù)、主謂一致、時(shí)態(tài)、搭配和簡(jiǎn)單詞的拼寫(xiě)。記得簡(jiǎn)單無(wú)誤是寫(xiě)作的第一準(zhǔn)則。

第五篇：證券從業(yè)考試應(yīng)試技巧及復(fù)習(xí)方法

一、根據(jù)出題和考試的特點(diǎn)，考生應(yīng)試可以參考以下幾點(diǎn)方法：

1、不糾纏難題。遇到難題，可以在草稿紙是做好記號(hào)，不要糾纏，最后有時(shí)間再解決。原因是單題分值小，時(shí)間緊，題量大。

2、不漏答題。即使有難題、感覺(jué)拿不準(zhǔn)的題，盡量都要給出一個(gè)答案。原因是都答了，至少有選對(duì)的概率。

3、考前不押題。猜題、押題會(huì)適得其反。

4、考前安排適當(dāng)時(shí)間學(xué)習(xí)。臨考抱佛腳，學(xué)習(xí)與考試的效果和感覺(jué)都會(huì)很差的。

5、根據(jù)常識(shí)答題?？忌ぷ魅蝿?wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張。在很短的時(shí)間里要把所有課程內(nèi)容完全“死記硬背”地記住是不可能的?？梢愿鶕?jù)平時(shí)對(duì)證券從業(yè)知識(shí)和工作規(guī)則的了解進(jìn)行答題。

二、證券從業(yè)資格考試復(fù)習(xí)方法

（一）考題特點(diǎn)

考題的特點(diǎn)是點(diǎn)多面廣、時(shí)間緊、題量大、單題分值小。

（二）復(fù)習(xí)方法

基于這種特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的方法是：

1、全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于參加考試的課程，必須全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。對(duì)于課程的所有要點(diǎn)，必須全面掌握。很難說(shuō)什么是重點(diǎn)，什么不是重點(diǎn)。從一些重要的歷史性的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，到證券價(jià)值的決定、證券投資組合的模型，再到最新的政策法規(guī)的等等，都是考試的范圍。全面學(xué)習(xí)并掌握了考試課程，應(yīng)付考試可以說(shuō)是游刃有余，胸有成竹。任何投機(jī)取巧的方法，猜題、押題的方法，對(duì)付這樣的考試，只能適得其反。

2、在理解的基礎(chǔ)上記憶。應(yīng)該說(shuō)，考生在工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，課程和相關(guān)法規(guī)的內(nèi)容還是很多的。大量的知識(shí)點(diǎn)和政策法規(guī)要學(xué)習(xí)，記憶量是相當(dāng)大的。一般學(xué)員都會(huì)有畏難情緒。其實(shí)，這種考試并不是傳統(tǒng)的需要“死記硬背”的考試方法，排除了簡(jiǎn)答題、論述題、填空題等題型，考試的目的是了解學(xué)員掌握知識(shí)面的情況。如果學(xué)員理解了課程內(nèi)容，應(yīng)付考試就已經(jīng)有一定的把握了。而且，理解也就是記憶的最好前提，尤其是學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)在工作學(xué)以致用的前提。

3、抓住要點(diǎn)。在很短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)員要學(xué)習(xí)大量的課程內(nèi)容和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，內(nèi)容很多。面對(duì)繁雜的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的最佳方式是要抓住要點(diǎn)。想完全記住課程所有內(nèi)容是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。所以知識(shí)都有一個(gè)主次輕重，本叢書(shū)的一大特點(diǎn)是從浩繁的課程內(nèi)容和相關(guān)法規(guī)中提煉出要點(diǎn)，以便學(xué)員消化吸收，可以取得事半功倍的效果。

4、條理化記憶。根據(jù)人類(lèi)大腦特點(diǎn)，人類(lèi)的知識(shí)儲(chǔ)存習(xí)慣條理化的方式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員如果能夠適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)，以知識(shí)樹(shù)的方式進(jìn)行儲(chǔ)存，課程要點(diǎn)可以非常清晰地保留在學(xué)員的記憶里。本叢書(shū)做了

一些歸納，已經(jīng)用框圖的方式總結(jié)了很多課程要點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)學(xué)員會(huì)有很好的幫助。學(xué)員還可以自己根據(jù)自己的理解和需要做一些歸納總結(jié)。

5、注重實(shí)用。考試的大量?jī)?nèi)容是學(xué)員工作中要碰到的問(wèn)題，包括各種目前實(shí)用的和最新的法律、法規(guī)、政策、規(guī)則、操作規(guī)程等，既是考試的重要內(nèi)容，也是學(xué)員在工作中要用到的。只是學(xué)員在工作中能只是側(cè)重其中的某一方面而已。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，側(cè)重從實(shí)用的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，即符合考試有大量實(shí)物內(nèi)容的特點(diǎn)，又幫助學(xué)員緊密聯(lián)系實(shí)際工作，一舉兩得。尤其是實(shí)際工作中就能接觸到的東西，是很容易理解和記憶的?？傊嫦到y(tǒng)地掌握了課程的要點(diǎn)，考試起來(lái)會(huì)很輕松。