第一篇：英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)試技巧名師總結(jié)(精華版)

英語(yǔ)四級(jí)考試答題技巧

第一卷

一、作文。

9:00到9:10是播放考場(chǎng)指令和發(fā)作文考卷的時(shí)間。考生可以這段時(shí)間拿到含有作文題目的第一卷答題卡。在這段時(shí)間里，嚴(yán)格的考官不允許考生動(dòng)筆作答。不少考生往往會(huì)因此而埋怨考官，同時(shí)也影響自己的心情，對(duì)考試不利。其實(shí)這大可不必。即使考官允許你動(dòng)筆，建議大家也不要急于作答。我們應(yīng)該利于這幾分鐘時(shí)間來(lái)構(gòu)思一下作文，也就是在心里列一個(gè)提綱，想想大概怎么寫，以避免全局性錯(cuò)誤。這樣到了9:10就可以順利地進(jìn)行作文了。只要你的作文沒(méi)有偏題、字?jǐn)?shù)足夠，沒(méi)有出現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞單復(fù)數(shù)以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)上的錯(cuò)誤，相信15分滿分的作文你已經(jīng)可以拿10分了。

然而對(duì)很多基礎(chǔ)較差的理科考生來(lái)說(shuō)，如何寫夠120個(gè)單詞卻是他們最大的問(wèn)題。四級(jí)作文一般會(huì)給出3點(diǎn)提要，怎么對(duì)其進(jìn)行豐富來(lái)湊夠120個(gè)單詞其實(shí)是在我們動(dòng)筆前“構(gòu)思”那一步所要做的事情。以今年6月四級(jí)的作文為例。題目給出了下面3點(diǎn)內(nèi)容：

1.如今不少學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不重視拼寫

2.出現(xiàn)這種情況的原因

3.為了改變這種狀況，我認(rèn)為…

基于第一點(diǎn)，我們可以說(shuō)“隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)被廣泛應(yīng)用在生活的各個(gè)方面。大學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度更加積極了；而學(xué)習(xí)英語(yǔ)也變得更加容易。但是不少學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不重視拼寫。英語(yǔ)寫作中過(guò)多的拼寫錯(cuò)誤讓老師們?yōu)橹畵?dān)憂。這一問(wèn)題已成為了公眾的焦點(diǎn)?！?/p>

基于第二點(diǎn)提到的“原因”，我們可以說(shuō)“一，許多大學(xué)生并不經(jīng)常用英語(yǔ)寫文章，即使寫也是在電腦上寫。而電腦的應(yīng)用程序可以自動(dòng)完成拼寫檢查，所以我們不用自己檢查拼寫是否有誤。二，在許多英語(yǔ)考試?yán)锛词蛊磳懹绣e(cuò)也能拿高分，這樣學(xué)生就有充分的理由忽略拼寫了。三，社會(huì)上很多工作要求讓同學(xué)們感覺(jué)到閱讀和口語(yǔ)才是最重要的，不一定要寫得好，所以可以不管拼寫?！?/p>

而第三點(diǎn)就是自己解決問(wèn)題的辦法了，發(fā)揮的空間就更大了。比如說(shuō)：“基于這一問(wèn)題的重要性，我們必須采取有效的辦法來(lái)防止情況進(jìn)一步惡化。我認(rèn)為在英語(yǔ)考試中要設(shè)置更多的要求考生拼寫單詞的問(wèn)題，以強(qiáng)調(diào)拼寫的重要性。另外我們可以搜集社會(huì)中與拼寫相關(guān)的真實(shí)案例與同學(xué)們進(jìn)行分享，加強(qiáng)同學(xué)們的意識(shí)……”

如果能把上面這么意思都用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，相信是不會(huì)有“字?jǐn)?shù)不足”的情況出現(xiàn)了。不要看上面好像有很多個(gè)字，其實(shí)我們?cè)谙氲臅r(shí)候，這么多內(nèi)容也就是花幾分鐘的時(shí)間就夠了。不信？你試快速默讀一下止面的文字看看要多長(zhǎng)時(shí)間就知道了。

是不是發(fā)現(xiàn)作文能否寫夠規(guī)定的字?jǐn)?shù)是個(gè)“非英語(yǔ)”問(wèn)題？作文能否寫好主要還是取決于你對(duì)話題是否有自己的看法。當(dāng)然了，如果不懂單詞的話你是“不敢想”的，這個(gè)會(huì)限制你的發(fā)揮。

另外，有些學(xué)生喜歡先在稿紙上寫好了再抄到答題卡上。我不贊成這種做法。因?yàn)闀r(shí)間有限，這樣做只會(huì)讓你到最后手忙腳亂。建議在9:35前寫完作文。

二、快速閱讀。

考官會(huì)在9:35發(fā)含有快速閱讀的試題冊(cè)，但9:40才允許做。如果這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)寫完作文，那么抓緊時(shí)間看快速閱讀。

快速閱讀所問(wèn)的問(wèn)題是按照其對(duì)應(yīng)的內(nèi)容在文章中出現(xiàn)的先后順序來(lái)設(shè)置的。那么怎么做？

一，先看第一題題目的問(wèn)題，但不要看那四個(gè)選項(xiàng)（這個(gè)時(shí)候看選項(xiàng)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間）。然后從文章的開頭起快速掃描，直到找到與題干相同的單詞或結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)所在的句子認(rèn)真看一遍，順便畫上一條橫線；然后去看題目的四個(gè)選項(xiàng)，這樣你就可以找到答案了；如果還不行再進(jìn)行擴(kuò)散閱讀。如今年6月的試卷中的第一題，題目為What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet? 掃描發(fā)現(xiàn)文章第三自然段最后一行有一個(gè)單詞realized。再把它所在的這句話看完：Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.看完后我們?cè)倏催x項(xiàng)，馬上可得A為正確答案。

二，做完第一題后馬上看第二題的題目（同樣不要去看那四個(gè)選項(xiàng)），然后從出現(xiàn)第一題答案所在勉句子的下一段開始掃描，尋找在題干中出現(xiàn)過(guò)的單詞。用上面所說(shuō)的方法做題。如6月試卷中的第二題，題目為What does the author say about excessive Internet use? 我看瀏覽文章時(shí)很快可以看到第6自然段第句話里面有excessive Internet use。但第一句話很短，我們?cè)偃タ催x項(xiàng)時(shí)找不到答案。那么我們?cè)購(gòu)倪@一句往后看，把這個(gè)自然段看完后再去看選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)D是正確答案。

三，如果題目問(wèn)題中有出現(xiàn)人名的，那么我直接找到這個(gè)人名所在的那一自然段進(jìn)行閱讀很快就可以選出答案。

所以做快速閱讀的方法是：看一道題的題目，按順序?yàn)g覽一次文章，選出答案；做完一道題再看下一題的題目，然后從出現(xiàn)上一道題答案的句子的下面一段開始瀏覽文章內(nèi)容，選出答案??這樣依次把題目做完即可。而快速閱讀中的最后3道填空題對(duì)應(yīng)的內(nèi)容也在文章的最后面，題干中會(huì)使用相同意思的單詞或者短語(yǔ)來(lái)替換文章的內(nèi)容。此時(shí)需要閱讀的內(nèi)容也剩下不多，只要能讀懂題目就可輕而易舉地找到答案。

第二卷

一、聽(tīng)力理解。

9:55—10:00收答題卡一并發(fā)聽(tīng)力試卷。同學(xué)們要盡快戴上耳機(jī)試音。確定設(shè)備沒(méi)有問(wèn)題后馬上閱讀第19題起的選項(xiàng)，因?yàn)檫@些是長(zhǎng)對(duì)話和文章理解的題目。而前面的題目可以在錄音讀題目要求的時(shí)候快速瀏覽。

所有選擇題的內(nèi)容都只讀一遍，大家千萬(wàn)不能走神。如果是短對(duì)話的某一道題沒(méi)有聽(tīng)清楚，那就自己猜一個(gè)答案算了，馬上集中精神聽(tīng)下一題。

聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話和文章理解的時(shí)候那建議認(rèn)真把錄音聽(tīng)完再做題。最后一題復(fù)式聽(tīng)寫其實(shí)不難。如果你是大二的學(xué)生，那么這里要求你寫的單詞基本在你所學(xué)過(guò)的《新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程》中出現(xiàn)過(guò)。這一題的題目要求里說(shuō)你可聽(tīng)三遍錄音。聽(tīng)第一遍理解大意，聽(tīng)第二遍填寫單詞，第三遍填寫后面的三個(gè)句子。

其實(shí)我們?cè)诼?tīng)第一遍的時(shí)候就可以把要填的單詞的前3個(gè)字母寫出來(lái)。每?jī)蓚€(gè)空之間的時(shí)間間隔足夠你寫3個(gè)字母。但在聽(tīng)第一遍的時(shí)候不要填寫句子，而是要聽(tīng)大意。聽(tīng)第二遍的時(shí)候把所有的單詞補(bǔ)全，然后可以后面句子的前兩個(gè)或三個(gè)單詞寫出來(lái)。聽(tīng)最后一遍時(shí)把所有句子完成。雖然題目說(shuō)可以用自己的話來(lái)填寫后面三個(gè)句子，但建議盡量按原文寫出來(lái)，因?yàn)槟銢](méi)有太多的時(shí)間思考其他的表達(dá)方式。

二、翻譯。

為什么我把翻譯放在這里講？因?yàn)槲医ㄗh做完聽(tīng)力后先做翻譯，再做剩下的題目。

第二卷的作答時(shí)間是10:00到11:20，聽(tīng)力部分要用去大概35分鐘。大家還有45分鐘的時(shí)間去完成功3篇閱讀理解（20道題）、一篇完形填空（20道題），以及5道翻譯題。這里一共是45道題。填答題卡大概要花去5分鐘。那么就是說(shuō)平均不到一分鐘大家就要完成一道題。這么短的時(shí)間對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)都是不夠用的。所以很多人最后的10道題都是猜的，而不是經(jīng)過(guò)思考做出來(lái)的。

既然是這樣，我們就必須先做翻譯了。因?yàn)槿绻粔驎r(shí)間的話，我們可以給選擇題猜一個(gè)答案，這樣也有25%的中獎(jiǎng)概率。但翻譯是不能猜的。

有些人知道時(shí)間不夠，也知道翻譯不能猜，但還是把翻譯放在最后做，因?yàn)樗麄冇X(jué)得翻譯很難，反正也做不對(duì)，沒(méi)必要在那里浪費(fèi)時(shí)間。

其實(shí)翻譯并不難，里面所要填寫的短語(yǔ)也可以在大家學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課本里找到。如果你覺(jué)得課本太厚了不方便攜帶，那么可以去“百度文庫(kù)”里下載那些《四級(jí)高頻詞組》打印出來(lái)背，就幾張紙而已。

三、深度閱讀。

深度閱讀一共3篇文章，題目提示用25分鐘完成。那么我們就要計(jì)劃一下時(shí)間安排了。第一篇，9到10分鐘；第二篇，6到7分鐘；第三篇6到7分鐘。并且每做完10道題就填一次答題卡。

后面的兩篇最好每篇用5分鐘來(lái)完成，因?yàn)槲恼虏婚L(zhǎng)，不超過(guò)350個(gè)詞。而且答題的思路與做快速閱讀的差不多，題目基本按文章內(nèi)容順序設(shè)置?？匆坏李}做一道題；按順序看題，按順序看文章。不同的是最后一題有可能是主旨題。但如果你看了前面4道題的內(nèi)容，到了最后一道題你不用再去看文章也可以知道答案。

第一篇相對(duì)較難，要從15個(gè)單詞里選出10個(gè)填到文章的空格里；而且沒(méi)有說(shuō)明哪4個(gè)選項(xiàng)是屬于那一道題的。其實(shí)這一道題也不難。我們只從詞性出發(fā)，逐個(gè)排除就行。

做這一篇閱讀理解的時(shí)候直接看到空格所在的那一句（沒(méi)有空格的句子可以先不看），根據(jù)空格前后的單詞判斷空格所填單詞的詞性，再根據(jù)意思選擇答案；找不到答案再閱讀前后兩句輔助理解。如果你不能確定這個(gè)空應(yīng)該選哪一個(gè)，那么先把它空著，把那些自己可以確定的先做了，這樣就可以慢慢縮小后面選擇的范圍了。如6月試卷中的47題，空格后面的詞是wasteful，形容詞。那么空格就應(yīng)該填上一個(gè)副詞。先項(xiàng)里面只有G）incredibly是副詞，所以選G。48題空格后面的單詞是them，那么空格里要填的詞應(yīng)該是動(dòng)詞，選項(xiàng)里有3個(gè)動(dòng)詞，根據(jù)意思我們選擇K）replace。

記住，詞性出發(fā)，逐個(gè)排除，先做自己確定的。

四、完形填空。

完形填空主要考查考生對(duì)詞義的把握，區(qū)分拼寫相似的單詞。

總結(jié)：

英語(yǔ)四級(jí)考試是對(duì)大學(xué)生基本英語(yǔ)技能的考查，大多數(shù)人都是可以通過(guò)它來(lái)取得參加英語(yǔ)六級(jí)考試的資格的（425分）。但是考試時(shí)間很緊，很多考生都無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，甚至答題卡都沒(méi)來(lái)得及填寫。為了避免在忙亂中出錯(cuò)，建議大家做選擇題的時(shí)候要把答案寫在題號(hào)的左邊，每做完10道題就涂一次答題卡。

怎么備考？如果你是一個(gè)英語(yǔ)課里認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，那么你可以復(fù)習(xí)自己課本里學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ)，有空就看看英語(yǔ)文電影，聽(tīng)一下VOA慢速英語(yǔ)。

如果你是要抱佛腳的，那么你可以到百度文庫(kù)下載四級(jí)專用資料來(lái)背。如“四級(jí)聽(tīng)力詞匯”、“四級(jí)高頻詞組”、“完形填空高頻詞匯”之類的。

怎么背？把一個(gè)發(fā)音好的同學(xué)，讓他把你所用的資料里的單詞和短語(yǔ)錄下來(lái)：先讀中文，再讀英文。平時(shí)走路的時(shí)候你就可以戴上耳機(jī)來(lái)聽(tīng)。

平時(shí)自己怎么讀？讀書要讀出聲來(lái)，但不要喊。聲音大到你周圍1米以內(nèi)的人都能聽(tīng)清楚你讀什么就行。每個(gè)單詞都要正確、快速地重復(fù)10遍以下，中文意思也要讀兩遍。

第二篇：英語(yǔ)四級(jí)寫作常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)試技巧

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大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，寫作是考生要做的第一道題，足以看出它的重要性。四級(jí)寫作是對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)綜合水平和應(yīng)用能力的綜合考察，是四級(jí)考試的重要組成部分。針對(duì)考生在四級(jí)作文中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)應(yīng)試技巧和備考策略。

一、考生在寫作當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

1.基本詞匯和語(yǔ)法不過(guò)關(guān)。

主要表現(xiàn)為對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握不牢靠及對(duì)基本詞匯記憶不清。在語(yǔ)句中，會(huì)出現(xiàn)主謂不一致，單復(fù)數(shù)搞不清楚，時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)混亂等現(xiàn)象。除了句子上的語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)問(wèn)題，整篇文章的布局與思路也不流暢，支離破碎，形不成一個(gè)完整的系統(tǒng)，讓人看不懂你要說(shuō)的是什么。

2.語(yǔ)言積累太少，不能寫出相對(duì)復(fù)雜或優(yōu)美的句子。

很多考生在寫作中遇到的困難首先是無(wú)從下手，沒(méi)有什么可寫的。

考生在提筆想寫出表達(dá)自己思想的句子時(shí)，往往遇到單詞不會(huì)或句子結(jié)構(gòu)搞不清而無(wú)法繼續(xù)寫下去。為了湊夠字?jǐn)?shù)，就只好胡亂拼湊。而且語(yǔ)句全是簡(jiǎn)單的主謂賓，沒(méi)有從句及高級(jí)詞匯和詞組。這樣會(huì)大大降低文章的檔次。因此，考生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)高度重視詞匯的學(xué)習(xí)和詞組的積累，熟練掌握教學(xué)大綱中所要求的四級(jí)詞匯。

3.考生寫作中的文章布局問(wèn)題

很多考生的寫作方法是先想好中文再翻譯成英文，這個(gè)在所難免。因?yàn)榇蠹覍?duì)漢語(yǔ)還是最熟悉的，喜歡用母語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。而且即使對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，也很難達(dá)到在寫作時(shí)完全用英文思考的狀態(tài)。但是漢語(yǔ)跟英語(yǔ)在語(yǔ)法上有很大的區(qū)別，如果直接翻譯過(guò)來(lái)，會(huì)出現(xiàn)很大問(wèn)題，就是地道的漢式英語(yǔ)，讀起來(lái)很不舒服。

二、英語(yǔ)四級(jí)考試寫作應(yīng)試技巧及備考策略

1.認(rèn)真審題，準(zhǔn)確立意

從歷次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中我們可以看到，四級(jí)寫作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。考生在審題的過(guò)程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說(shuō)明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等，確定相應(yīng)的體裁，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側(cè)重點(diǎn)。審題的目的主要是確定文章的主題思想，一篇文章只能有一個(gè)主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另外，考生要善于分析給定的材料，總結(jié)材料包含的主要內(nèi)容，是否含有引申義，這一點(diǎn)也很重要。

2.簡(jiǎn)單列出提綱

英語(yǔ)四級(jí)考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個(gè)詞的短文，文章雖說(shuō)并不是太長(zhǎng)，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止時(shí)間不足導(dǎo)致質(zhì)量降低甚至不能完成文章，寫作時(shí)一定要安排好時(shí)間。為了在寫作時(shí)有章可循，不跑題，建議最好用5分鐘左右寫下提綱和要點(diǎn)，這樣做一是不至于無(wú)話可說(shuō)，二是可以避免虎頭蛇尾。大家只需確定每段要寫什么，圍繞主題展開，大致建立文章框架即可。

3.確立段落主題句

這其實(shí)是對(duì)提綱的細(xì)化。學(xué)生應(yīng)用最精煉的語(yǔ)言概括出段落的主題句。段落主題句就是每段的中心思想，因此，主題句最好放在每段的段首，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時(shí)，主題句結(jié)構(gòu)要完整，表達(dá)意義要準(zhǔn)確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動(dòng)。

4.注意文章的邏輯性

無(wú)論是漢語(yǔ)文章還是英語(yǔ)文章，都要注重邏輯性，這樣才能連貫合理。英語(yǔ)句子不像漢語(yǔ)句子，漢語(yǔ)不用連詞也能表達(dá)完整的句子，但英語(yǔ)的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來(lái)連接。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應(yīng)的連接詞來(lái)體現(xiàn)文章的邏輯性。比如：表示舉例或補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)聯(lián)詞、表示時(shí)間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的積累這類連接詞。

5.文章修改

考生寫完一篇文章后，若時(shí)間允許，要進(jìn)行修改。考生可從以下幾個(gè)方面入手修改。應(yīng)該先從語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個(gè)段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語(yǔ)法上的檢查，包括用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語(yǔ)句是否通順等。

最后，需要提醒廣大考生的是，寫作能力的提高不是一朝一夕可以辦到的，它需要考生平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，還要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合。四級(jí)寫作考察的是考生的英語(yǔ)綜合水平，因此，考生在平時(shí)備考過(guò)程中要多練習(xí)，多總結(jié)，多積累。

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第三篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)應(yīng)試技巧

2012年5月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)應(yīng)試技巧 為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)實(shí)施口語(yǔ)考試(CET-Spoken English Test)。由于近年來(lái)，參加口語(yǔ)考試的門檻進(jìn)一步降低，每年都有更多的考生獲得參加口語(yǔ)考試的機(jī)會(huì)。那么如何準(zhǔn)備口語(yǔ)考試呢？筆者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)了應(yīng)對(duì)口語(yǔ)考試的一些技巧。

考前熱身，了解你的搭檔

考試之前，考官會(huì)對(duì)所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個(gè)人一組，會(huì)給一定時(shí)間讓你們交流，這就是所謂熱身。

千萬(wàn)不要小瞧你的搭檔，大家要抓緊時(shí)間交流，這樣等到正式考試時(shí)，大家才能有好的配合。

比如，我在考口語(yǔ)的時(shí)候，有一個(gè)搭檔是個(gè)內(nèi)向的女生。我在聽(tīng)她的發(fā)音時(shí)比較累，有時(shí)只能猜測(cè)。最后一個(gè)部分是一個(gè)商業(yè)宣傳的案例，結(jié)果我們做的策劃是兩個(gè)截然不同的方向，她大概也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)。精心準(zhǔn)備自我介紹

考前有一個(gè)自我介紹，你要準(zhǔn)備得有特色，生動(dòng)一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到第一印象的問(wèn)題，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。你不要把自我介紹弄得太冗長(zhǎng)，不要為了使用某些夸張的語(yǔ)句，而使本該簡(jiǎn)短的文字變得復(fù)雜。

悉心傾聽(tīng)同伴發(fā)言

口語(yǔ)測(cè)試中的專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽(tīng)每一個(gè)搭檔的發(fā)言。因?yàn)榭脊俸苡锌赡芡蝗稽c(diǎn)名讓你發(fā)表意見(jiàn)，如果你沒(méi)有專心聽(tīng)懂其他人的觀點(diǎn)，那么你就可能不知道自己該說(shuō)點(diǎn)什么。我考試的時(shí)候遇到的另一位搭檔是研究生，但他的口語(yǔ)基本上在初中水平，但是幸虧我當(dāng)時(shí)一直認(rèn)真地聽(tīng)著他的發(fā)言，不然當(dāng)考官突然讓我接下話題時(shí)，我就可能不知道自己該說(shuō)些什么了。

學(xué)會(huì)解釋開放性問(wèn)題

要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡(jiǎn)單的答案。這個(gè)也許是個(gè)很個(gè)人的問(wèn)題，是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。但考試是有時(shí)間限定的，老師也許會(huì)示意你做進(jìn)一步闡述，所以見(jiàn)到問(wèn)題的時(shí)候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。

但不要給出讓人過(guò)于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對(duì)一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)得成熟一點(diǎn)，有條理，有邏輯，有道理。因?yàn)榇蠹叶际墙邮苓^(guò)高等教育的人，不要在一些簡(jiǎn)單問(wèn)題上顯得幼稚和無(wú)知。

八招教你快速提高四六級(jí)口語(yǔ)

相對(duì)于雅思考試中的其他單項(xiàng)，口語(yǔ)是不少考生的弱勢(shì)項(xiàng)目。除備考要細(xì)致，考試時(shí)的一些細(xì)節(jié)也要引起考生注意，提醒大家尤其要注意以下八個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

Keep eye contact.保持眼神交流

中國(guó)考生在答題時(shí)往往眼瞼自然下垂，是一種內(nèi)斂的表現(xiàn)?？稍跉W美人看來(lái)，這種回避的眼光可能是一種缺少安全感、不自信的表現(xiàn)。在雅思口語(yǔ)考試中，考官提問(wèn)時(shí)會(huì)一直與考生保持眼神交流，這樣不僅可以保證交流的自然性，也符合西方人的交流習(xí)慣，而這正是很多考生忽略的細(xì)節(jié)。堅(jiān)定的眼神可以將考生的自信傳達(dá)給考官，從而給考官留下良好的印象。所以，考生要牢記，考試時(shí)和考官保持一定的眼神交流，自信地看著對(duì)方說(shuō)話，即使心里很

慌亂，也不要從眼睛里流露出來(lái)。

Don't confess your English is poor.決不坦白

有些考生本來(lái)英語(yǔ)不差，但在開始作自我介紹時(shí)就和考官說(shuō)：My name is……My English is not very good.提醒大家的是，即使英語(yǔ)真的不咋樣，也不能坦露?？忌痤}時(shí)一定要表現(xiàn)出足夠自信，面帶微笑，聲音洪亮，保持眼神交流，給考官留下良好的第一印象。Listen carefully and respond quickly.仔細(xì)聽(tīng)題、快速反應(yīng)

不少考生備考口語(yǔ)考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，殊不知，口語(yǔ)交流的前提是聽(tīng)懂問(wèn)題。不少考生口語(yǔ)考試時(shí)因聽(tīng)力不足而交流不暢，無(wú)法做到快速反應(yīng)。

建議大家找一個(gè)可以用英語(yǔ)交流的朋友，以一問(wèn)一答的形式來(lái)模擬正式考試，既可以逼真地模擬考試場(chǎng)景，也可以鍛煉聽(tīng)力和反應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)用眼神交流的習(xí)慣。Don't pretend you understand the questions when you don't.不可不懂裝懂

有些考生考試時(shí)由于緊張或聽(tīng)力不好沒(méi)聽(tīng)清考官的問(wèn)題，但又不想暴露，于是便連蒙帶猜給出一個(gè)答案。但是，如果考生不懂裝懂，答非所問(wèn)，萬(wàn)一答案錯(cuò)誤，就會(huì)給考官留下聽(tīng)力很差的印象。其實(shí)在考試中要求考官重復(fù)或確認(rèn)很正常，尤其是問(wèn)題比較長(zhǎng)而復(fù)雜時(shí)。所以，與其猜測(cè)不如確認(rèn)或請(qǐng)考官重復(fù)問(wèn)題，比如：Sorry, what was that？ I'm sorry？Use hesitation devices appropriately.巧用停頓技巧

考生即使準(zhǔn)備再充分，也難免被考官問(wèn)到一些冷僻或棘手的問(wèn)題，這時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂猛ｎD技巧就變得很重要。比如：

Q：Do you enjoy singing？

A：Singing？ Well, I'm not very keen on singing, but I do like listening to music.考生答題時(shí)可先重復(fù)問(wèn)題中的一些關(guān)鍵詞作為確認(rèn)，同時(shí)給自己時(shí)間思考。well, actually, you see, you know what等都是英語(yǔ)中最常用的停頓表達(dá)方法。

Don't memorize answers.不可背誦答案

不少考生備考時(shí)，把參考書中的例子也背下來(lái)以應(yīng)對(duì)考試。背書的考生通常語(yǔ)速過(guò)快、沒(méi)有語(yǔ)調(diào)、表情不自然，很容易被考官發(fā)現(xiàn)。背書是一種投機(jī)取巧的作弊手段，無(wú)法真實(shí)地反映考生的口語(yǔ)水平。而考官可以靈活出題，忽然提一個(gè)刁鉆的問(wèn)題，如果剛才還很流利的考生忽然開始結(jié)巴，說(shuō)話不知所云，就會(huì)引起考官懷疑?？脊僖坏┌l(fā)現(xiàn)考生在背書，就會(huì)給出很低的成績(jī)。

所以，大家要認(rèn)真練習(xí)口語(yǔ)，注意語(yǔ)速不可過(guò)快，語(yǔ)調(diào)自然起伏，避免單一。Develop answers by offering detailed information.提供細(xì)節(jié)、擴(kuò)展答案

考官給考生打分的??斷的底線。所以，擴(kuò)展答案很重要。選擇什么角度擴(kuò)展，取決于考生自己。如果遇到冷僻或陌生的話題，可嘗試從不同角度講述。

Don't panic if you've made a mistake.犯錯(cuò)不慌

很多考生語(yǔ)法意識(shí)太強(qiáng)，擔(dān)心自己的答案會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)語(yǔ)，結(jié)果在答題中出現(xiàn)了大量停頓和糾錯(cuò)現(xiàn)象，使語(yǔ)言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)度擔(dān)心。一旦犯錯(cuò)，如果意識(shí)到了，可及時(shí)改正，沒(méi)有改正也無(wú)傷大雅，沒(méi)必要慌張。有時(shí)候考官也可能沒(méi)注意到，關(guān)鍵在于是否能夠流暢表達(dá)，對(duì)方能否理解。當(dāng)然，這并不意味著考生可不顧語(yǔ)法，任意犯錯(cuò)。考生在復(fù)習(xí)時(shí)可將自己說(shuō)的內(nèi)容錄音，然后自查錯(cuò)誤。

第四篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文應(yīng)試技巧

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文應(yīng)試技巧

在較高層次的英語(yǔ)考試中，寫作是必不可少的題目，因?yàn)閼?yīng)考者的真正英語(yǔ)水平會(huì)在此題中體現(xiàn)得最明顯?，F(xiàn)在四級(jí)考試中的寫作已采用新的計(jì)分原則，作文的好壞直接影響考生的總成績(jī)。我們知道，寫作的功夫不是一朝一夕就能練就的，寫作技巧需要時(shí)間和心血來(lái)提高。然而，大部分非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生都缺乏足夠的時(shí)間和精力去練習(xí)寫作，因此，對(duì)于這部分為應(yīng)戰(zhàn)大英四級(jí)而疲于奔命的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能簡(jiǎn)捷有效地提高寫作水平確是一件迫在眉睫的事情。以下筆者準(zhǔn)備通過(guò)回答幾個(gè)大家共同關(guān)心的問(wèn)題來(lái)助大家一臂之力。１． 什么是高分作文？

高分作文的要素是體現(xiàn)在閱卷人員所依據(jù)的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——總體評(píng)分（Ｇlｏｂａｌ Ｓｃｏｒｉｎｇ）之中的。閱卷人員就是憑著對(duì)文章總的印象、總體表達(dá)效果給分的，而不是按語(yǔ)法、詞匯、拼寫等錯(cuò)誤的累計(jì)數(shù)目多少來(lái)扣分。也就是說(shuō)，作文是就內(nèi)容和語(yǔ)言兩方面給分的。語(yǔ)言和內(nèi)容是一個(gè)統(tǒng)一體，高分作文要求內(nèi)容切題、表達(dá)清楚、意義連貫、句法多變、語(yǔ)言正確。

（１）內(nèi)容切題：不能走題、偏題。

（２）表達(dá)清楚：要讓別人知道你想說(shuō)什么，不要用你認(rèn)為能看懂的漢語(yǔ)式英文句子（中國(guó)學(xué)生寫英語(yǔ)作文的最大缺點(diǎn)），比如：He would help you in no word．（他幫你簡(jiǎn)直沒(méi)話說(shuō)。）It would not say he was not hard．（這并不是說(shuō)他不刻苦。）這樣的英語(yǔ)句子只能讓閱卷人員捧腹大笑，然后給你“溫柔一刀”。（３）意義連貫：中英文化差異造成思維方式和文字表述方式不同，英文表達(dá)更注重事實(shí)，所以寫英語(yǔ)作文不要過(guò)多地進(jìn)行心理、環(huán)境描寫，１２０個(gè)詞的作文結(jié)構(gòu)要縝密，理由和例子要簡(jiǎn)潔有力、說(shuō)明問(wèn)題，不要東拉西扯。

（４）

句法多變：為避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式（如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、否定句等），比如：Not until yesterday did I realized..．

（５）語(yǔ)言正確：不要犯低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如：Ｉ ｉｓ．．．

２． 作文考試會(huì)出什么題目？

（１）主要是議論文結(jié)構(gòu)的作文，題型主要分為五大類： My view on．．．，Advantages and Disadvantages of．．．，How to．．．，A or B，Why．．．等。（２）

考生熟悉的，有話可說(shuō)的內(nèi)容，比如：社會(huì)熱點(diǎn)My View on Job Hopping, Foreign Films and Domestic Films.（３）

還要和考生的文化背景有關(guān)，比如：The Teacher I Like Best, Why I Take the College English Test Band-4?（４）考題還要考慮到考生的語(yǔ)言水平?？傊?，校園生活、社會(huì)熱點(diǎn)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)、業(yè)余生活等都會(huì)是出題的范圍。

３． 如何做考前準(zhǔn)備？（１）多看報(bào)刊雜志，注意收集材料，增加自己的信息量，寫作文時(shí)才會(huì)有材料進(jìn)行加工。博覽群書是最好的辦法。

（２）多看經(jīng)典范文，其中好的用詞、句型結(jié)構(gòu)一定要記下，并在平時(shí)的作文練習(xí)中模仿使用。比如It is known that．．．也可有更精彩的表述：As is widely recognized that….再比如：“舉例”除了可以表達(dá)為For example, For instance之外，還可以有這些精彩表述：Ｃite…as proof, Take．．．for example, Another illustration is that…, A case in point is that．．．

（３）使用言簡(jiǎn)意賅、寓意深刻的言語(yǔ)會(huì)讓文章增色不少。但注意，言語(yǔ)的使用要配合具體的場(chǎng)合和上下文，因此，記下來(lái)的言語(yǔ)一定要在平時(shí)多想想可以在哪些文章里使用，否則張冠李戴，反而會(huì)弄巧成拙。

（４）應(yīng)熟記一些常用的議論文句型，比如：．．．is certainly correct when he says/ writes that…, It is generally/ widely accepted/ argued/ held/ believed that..．等。上述五大類議論文常用到的表達(dá)方式也應(yīng)在平時(shí)多加留意，比如在Ａor B題型的寫作中，我們便常會(huì)用到以下句型和論述步驟：When we…, it is inevitable to meet the choice between A and B.We would be regarded as inconsiderate if we rushed our decision without comparing or contrasting them.First/ First of all / To begin with, both A and B…Ａ．．．．However, B… besides/ Moreover / In addition / What’s more, A….However/ In contrast / On the contrary/ On the other hand….Finally, the most striking difference is that A….while B…Therefore, it is not difficult to make a right choice now.If we…we will choose A;but if we…we will turn to B.In a word, the key lies in….（５）平時(shí)看到一個(gè)作文題目時(shí)，練習(xí)用五分鐘打草稿列提綱，也可和朋友切磋，擴(kuò)大視野，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。

（６）注意具有中國(guó)特色詞組的翻譯。如：下海（risk one’s fortune in business）；德智體全面發(fā)展（develop morally, intellectually and physically）等。

以上總結(jié)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作應(yīng)試技巧僅供參考，希望能對(duì)廣大考生有所幫助。

Ａｎｎｉｅ：Ｇｒｅａｔ ｎｅｗｓ?。裕瑁?ｔｅａｃｈｅｒ ｓａｉｄ ｗｅ＇ｄ ｈａｖｅ ａ ｔｅｓｔ ｔｏｄａｙ ｒａｉｎ ｏｒ ｓｈｉｎｅ?。剩椋恚恚?Ｗｈａｔ＇ｓ ｓｏ ｇｒｅａｔ ａｂｏｕｔ ｔｈａｔ？Ａｎｎｉｅ：Ｉｔ＇ｓ ｓｎｏｗｉｎｇ！樂(lè)樂(lè)天地如是說(shuō)凡學(xué)生大都厭惡考試測(cè)驗(yàn)。倒不是考不出一個(gè)好成績(jī)，只是現(xiàn)在教學(xué)無(wú)力，考試測(cè)驗(yàn)鋪天蓋地。聽(tīng)罷安妮的好消息，吉米煞是納悶。老師說(shuō)無(wú)論如何今天都得測(cè)驗(yàn)，可是安妮卻不亦樂(lè)乎。問(wèn)及原由，吉米是納悶還是開朗？安妮的回答是Ｉｔ＇ｓ ｓｎｏｗｉｎｇ?。ㄌ煸谙卵＿@個(gè)應(yīng)答顯然針對(duì)老師所說(shuō)的ｒａｉｎ ｏｒ ｓｈｉｎｅ（不論晴雨，不管刮風(fēng)下雨，無(wú)論如何）。是安妮不懂，還是她在戲耍？真的不得而知。

（１）考前不斷聽(tīng)與英文有關(guān)的內(nèi)容，包括英文歌曲、英文電影、聽(tīng)力測(cè)試題等，一直到進(jìn)考場(chǎng)之前。

（２）樹立充分的自信心，輕松應(yīng)戰(zhàn)，要有“Ｅｖｅｎ ｉｆ Ｉ ｆａｉｌ ｔｈｉｓ

ｔｉｍｅ，ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗｏｎ＇ｔ ｅｎｄ．”的心態(tài)。

（３）遇到漏聽(tīng)或聽(tīng)不懂的題目，盡快猜測(cè)一個(gè)答案，僅一分而已，不要撿了芝麻丟了西瓜。（４）緊盯選項(xiàng)，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行加工處理。一道題的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)在意義上完全相同，則為干擾項(xiàng)；如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)對(duì)立的句子，則很有可能其中一個(gè)就是正確答案。

（５）掌握記筆記技巧（關(guān)鍵詞、主題句、縮寫和代用符號(hào)），腦、眼和手同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，增強(qiáng)記憶力。

（６）相信第一感覺(jué)，沒(méi)有１００％的把握不要輕易更改答案。

（７）不要留下空白題，不會(huì)做也要猜一個(gè)答案，這樣你就至少有２５％的幾率。（８）注意時(shí)間，及時(shí)涂卡（９）

第五篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作應(yīng)試技巧

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作應(yīng)試技巧

?寫作的評(píng)分依據(jù)是：文章切題，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。所謂切題就是看你寫的作文是否跑題。所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說(shuō)明的幾個(gè)方面清楚，描述的時(shí)間正確。語(yǔ)言準(zhǔn)確要求作文的語(yǔ)法詞匯使用正確，符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。四級(jí)作文的字?jǐn)?shù)要求不少于120字。

一、審題

?我們拿到作文后第一件事要做的就是審題。審題的作用在于使你的寫作不跑題（如果跑題，條理和語(yǔ)言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么審題要審什么呢？

1． 體裁（議論文、說(shuō)明文、描述文）

?審題就是要審作文的體裁和題材。因?yàn)槭裁礃拥捏w裁就會(huì)用什么樣的題材去寫。那么體裁包括哪些呢？就四、六級(jí)考試而言，它包括議論文、說(shuō)明文和描述文。從近些年來(lái)看，四、六級(jí)作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。

?例如有一次四級(jí)寫作題是這樣出的：

?Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

?（1）做合格大學(xué)生的必要性

（2）做合格大學(xué)生的必備條件（可以從德智體等方面談）

（3）我打算這樣做

?很多人說(shuō)這種類型的作文是議論文。我們認(rèn)為說(shuō)它是議論文是片面的。因?yàn)榈谝欢我髮?“...必要性”，這說(shuō)明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說(shuō)明本段要求寫說(shuō)明文；而第三段要求寫“...這樣做”，說(shuō)明本段要求寫的是描述文。所以我們說(shuō)在大多數(shù)情況下，四、六級(jí)作文是三種體裁的雜合體。

2．根據(jù)不同體裁確定寫作方法

?我們審題的目的就在于根據(jù)不同的體裁來(lái)確定不同的寫作方法。通過(guò)審題，我們可以看出四、六級(jí)作文大都是三段式。如上例第一段為議論體、第二段為說(shuō)明體、第三段為描述體。議論體有議論體的寫作方式、說(shuō)明體有說(shuō)明體的寫作方式、描述體也有它自身的寫作特點(diǎn)。

?第一段為議論文：它的寫作特點(diǎn)是要有論點(diǎn)和論據(jù)，而且往往從正反兩面來(lái)論述。

?例如上面題目的第一段的寫作思路是：做合格大學(xué)生，會(huì)怎么樣（這是從正面論述）；不能做到合格大學(xué)生，會(huì)怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學(xué)生（結(jié)論）。

?第二段為說(shuō)明文：它的寫作特點(diǎn)是從幾方面或幾條來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就跟某一機(jī)器的說(shuō)明書一樣通過(guò)1、2、3說(shuō)明它的用途。就以上面的作文而言，我們從三個(gè)方面（德智體）來(lái)說(shuō)明做合格大學(xué)生的必要性。

?第三段為描述文：以“人”為中心描述一個(gè)“做”的過(guò)程。跟上兩段相比，本段的主語(yǔ)多為人稱代詞。它要與第二段相呼應(yīng)進(jìn)行描述。

二、主題句

?確定主題句：通過(guò)審題，我們知道了寫作的思路。下邊我們就談怎么樣寫。第一步就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可能得及格分。寫主題句最保險(xiǎn)的方法就是把各要求句譯成英語(yǔ)。

?例如上述作文的三段主題句分別為：

?☆ It is very necessary to be a good university student.(議論體主題句)

?☆ There are several respects of necessities to be a good university student.（說(shuō)明體的主題句）

?☆ What I will do in the future is the following.（描述體的主題句）

?如果要求句是英語(yǔ)就可以把它擴(kuò)充成主題句，例如這樣的一篇作文：

?Good Health

?（1）Importance of good health

（2）Ways to keep fit

（3）My own practice

?這樣的作文的要求句就可以擴(kuò)展成主題句。擴(kuò)展后三段的主題句分別為：

?☆ It is very important to have good health.(將名詞importance 變成形容詞 important)

?☆ There are four ways to keep fit for me.(用 there be 句型)

?☆ My own practices are the following.（采用原詞）

三、條理

?確保文章條理清楚：保證不跑題是寫作當(dāng)中第一重要任務(wù)，第二個(gè)重要任務(wù)就是條理清楚。對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，正反面要清楚。對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō)，1、2、3條要清楚，對(duì)于描述文來(lái)說(shuō)，誰(shuí)干什么要清楚。

?就拿上例Good Health來(lái)說(shuō)，第一段保持正反面要清楚就應(yīng)這樣寫：主題句（It is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing.We can't do...)

?第二段應(yīng)當(dāng)這樣寫：主題句（There are four ways to keep fit.）從幾方面說(shuō)明：Firstly, we should have our breakfast in the morning.Second, we should have a nap at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）

?為了使文章更具條理性，我們可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副詞，他們可以使文章的條理性十分突出。作文是主觀性題，要想得高分我們必須把評(píng)卷老師考慮進(jìn)去。評(píng)卷老師的時(shí)間很短（每份卷子的作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們?cè)诹袟l條時(shí)最好不用：To begin with,...After that,...And then,...The next,...The following,...At last...。因?yàn)橛眠@樣的詞語(yǔ)不利于閱卷老師看出你作文的條理性。

?第三段應(yīng)當(dāng)這樣寫：主題句（My own practices are the following.）具體情況（主語(yǔ)為第一人稱代詞I，與第二段呼應(yīng)）In the morning, I have my breakfast.At noon, I have a nap.And in the afternoon, I always play football.In the evening, I usually listen to the classic music.

?綜上所述，如果我們按以上幾節(jié)的方法去做，就可以保證及格以上分?jǐn)?shù)。

四、十二句作文法

?保證作文符合字?jǐn)?shù)要求的十二句作文法：

?在作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中字?jǐn)?shù)也是一個(gè)要求。

四、六級(jí)的作文要求是要寫出120-150字。對(duì)于這樣的要求考生不必怕寫不夠?？忌淖魑囊欢ㄒ_(dá)到字?jǐn)?shù)，但不要寫得太多，因?yàn)閷懙锰嘁环矫姹┞蹲约赫Z(yǔ)言上的弱點(diǎn)，另一方面又會(huì)占用過(guò)多的時(shí)間。寫得太多還易跑題，一個(gè)有效的方法就是十二句作文法。

?我們知道，四、六級(jí)作文大都是三段式。我們算一下，如果我們?cè)诿恳欢沃袑懮纤木湓?，即主題句加兩三句擴(kuò)展句和一個(gè)結(jié)論句就可以了。這樣全篇在十二句左右。每一句十多個(gè)詞，這樣就是120-150字。

?在寫作時(shí)，我們要橫向?qū)懽?，即寫某一?wèn)題的橫段面。

?例如，上面講到健康的重要性時(shí)，我們只寫四句就可以了。第一句主題句，第二句從正面論述，第三句從反面論述，第四句為結(jié)論句。但有的同學(xué)在寫的時(shí)候說(shuō)“健康非常重要，”然后就寫“吃波萊非常重要”，因?yàn)椴ú撕胸S富的鐵，鐵對(duì)人是非常重要的，因?yàn)?..。這樣的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此類推。這就叫流水賬，沒(méi)有中心。我們寫作時(shí)要根據(jù)橫段面去寫，而不要寫成流水賬。避免寫成流水賬的方法是不要就前一句中的一個(gè)非重點(diǎn)詞再進(jìn)行描述。而要對(duì)主題句從橫段面去寫，寫完一個(gè)橫段面就不要再對(duì)這一橫段面進(jìn)行闡述了，應(yīng)當(dāng)去寫別一個(gè)橫段面。

?如果我們感覺(jué)字?jǐn)?shù)不夠，就在每一句或某些句子上添加些詞就行了。

?例如我們感覺(jué)上邊第二段不夠長(zhǎng)，就可以這樣來(lái)加詞：

?主題句 There are four ways to keep fit.— There are four or more ways to keep fit for everyone of us.從幾方面說(shuō)明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.— Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning.Second, we should have a nap at noon.— Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.— Thirdly, sports exercises are necessary for everyone and we can do some sports exercises in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to music.— And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music.?這樣一來(lái)，我們只要保持本句的主題不變，添加一些次要詞就能達(dá)到字?jǐn)?shù)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

?綜上所述，我們?cè)趯懽髦凶钭钪匾囊稽c(diǎn)就是要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，一定要提出自己的觀點(diǎn)來(lái)，有些同學(xué)一篇文章寫下來(lái)，都不知道你的觀點(diǎn)是什么，這樣的文章是失敗的。如果我們按以上幾節(jié)的方法去做，就可以保證及格以上分?jǐn)?shù)。

?針對(duì)2010年12月的四級(jí)考試，建議大家論說(shuō)文重點(diǎn)準(zhǔn)備關(guān)于大學(xué)校園生活的話題，如學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)工作、兼職打工等；應(yīng)用文重點(diǎn)準(zhǔn)備咨詢信、投訴信、介紹信、請(qǐng)求信、建議信、道歉信、邀請(qǐng)信等私人和公務(wù)信函，以及開幕詞、祝酒辭等致辭的寫法。應(yīng)用文在各式的書中都有很詳細(xì)的介紹，在這里就不做說(shuō)明了，關(guān)鍵就是格式。只要格式正確，基本上都可得滿分。

四、六級(jí)超級(jí)作文模式

? 除了以上的方法之外，為了讓大家更快地學(xué)會(huì)短文寫作，我們將四、六級(jí)考試的作文歸納為以下幾種類型，并且每種題型準(zhǔn)備了一套相對(duì)固定的作文模式，我們將其稱為超級(jí)作文模式，相信大家記住了下面的作文模式以后，會(huì)

有一番意外的收獲。

1．對(duì)比觀點(diǎn)型

?Some people tend to think that 觀點(diǎn)一。They point out that 理由一。Additionally，理由二。(A case in point is舉例。)Therefore，小結(jié)。

?On the contrary，other people hold the view that 觀點(diǎn)二。They argue that 理由一。What’s more，理由二。(As an illustration，舉例。)Accordingly，小結(jié)。

?As far as I am concerned，I think 我的觀點(diǎn)。The reason is that 理由一。And also，理由二。So，總結(jié)自己的觀點(diǎn)。

2．說(shuō)明利弊型

?Whenever we hear people say that 主題，we’ll instantly have the idea that it is a good／bad thing／or 某人。Indeed，主題have advantages to 某人。We can take 舉例 as an example．It will benefit 好處一。In addition，好處二。?In the meantime，we must realize those disadvantages of 主題。First of all，壞處一。Second，壞處二。

?To sum up the above arguments，I think a proper attitude towards 主題，is that 我的觀點(diǎn)。

3．解決方法型

?Nowadays，we have to face a problem that 問(wèn)題。(Nowadays，more and more people are concerned about the problem 問(wèn)題。／It is important for us to 問(wèn)題。)For instance 例一。(First，原因一)Moreover，例二。(Second，原因二。)?People have figured out many ways to solve the problem．(Confronted with 問(wèn)題，we should take a series effective measures to cope with the situation．)Firstly，解決方法一。Secondly，解決方法二。

?Personally，I believe that 我的方法。(To me，I am taking two ways to solve the problem of 問(wèn)題。)One of them is 我的方法。The other way is 方法二。By now ways have been working perfectly and efficiently 結(jié)果。

4．闡述主題型

?A famous saying goes that 名言或諺語(yǔ)。It means that 釋義。

?An example of this case is 舉例。解釋。

?Another case in point is 例二。

?I like the saying —— 名言，which encourages me 理由。

5．圖表題

?From the graph，we know the statistics of 圖表概況。It can easily be seen that 揭示含義。

?There are many reasons responsible for this instance，and the following are the typical ones．For one thing，理由一。In addition，理由二。The main reason is that 理由三。

?However，this graph may not predict the entire situation in the future．I believe 前景預(yù)測(cè)。(Above all，we now know about the problem and we should try to find some ways to solve it。For one thing，方法一。For another thing，方法二。Still another，方法三。)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作技巧

關(guān)聯(lián)詞的應(yīng)用

?在確定好一條條的擴(kuò)展句后，怎樣把這些句子流暢而連貫地組合在一起呢？這便是關(guān)聯(lián)詞發(fā)揮作用的時(shí)候了。在英語(yǔ)中，句與句之間、段與段之間一般都有連詞或關(guān)聯(lián)詞連接，通過(guò)這些詞讀者能夠很清楚地明白文章前后的邏輯聯(lián)系。適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞是四級(jí)寫作必備的技能，大家應(yīng)該要引起特別重視。

常用的關(guān)聯(lián)詞分為五類：

1、列舉類

?列舉法常用在議論文中，當(dāng)作者提出一個(gè)論點(diǎn)后，可通過(guò)列舉舉出一系列事實(shí)對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明或論證。

?列舉類關(guān)聯(lián)詞有：

?first(ly), second(ly),...finally;for one thing, for another;on the one hand, on the other hand;moreover;furthermore;what’s more;in addition;besides;first of all;in the first place, in the second place;(at)last;then;next;the last but not the least2、舉例類

?舉例法是用事例或數(shù)據(jù)對(duì)中心觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明論證的方法。

?舉例類關(guān)聯(lián)詞有：

?for example;for instance;such as;like;take...for example;a case in point;namely;in other words;that is;especially;in particular3、比較和對(duì)比

?比較是把兩種或兩種以上的事物進(jìn)行比較，以辨別出它們的相似之處；對(duì)比是將這些事物進(jìn)行對(duì)照，辨別其差異

而指出各自的特征和本質(zhì)。

?這類關(guān)聯(lián)詞有：

?but;however;yet;otherwise;while;in contrast;by contrast;on the contrary;similarly;likewise;like;conversely;rather than;instead;on the other hand;equally;nevertheless;nonetheless;unlike;still;in the same way;compared with...4、因果類

?as a result;since;because(of);thanks to;due to;owing to;for this reason;hence;thus;therefore;on this/that account;on account of;consequently5、總結(jié)類

?總結(jié)法是指在表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)或舉了一個(gè)例子后，進(jìn)行總結(jié)、給出概括。

?這類關(guān)聯(lián)詞有：

?in this case;according to;in a word;in brief;in short;to sum up.Essential English Expressions for Writing ?of(great)importance

?It is no use…ing

?It is natural that…(important;necessary;essential;difficult)

?It is important(for sb.)to do sth.(worthwhile)

?be worth …ing

?the former…the latter…

?generally(speaking);specifically(speaking)

?In conclusion I’d like to say that…

?From what has been discussed above, we can draw the conclusion that...?Evidently, it has both negative and positive effects.?A number of factors might contribute to(lead to)(account for)the phenomenon(problem).?A good case in point is...?According to a recent survey,...? With the rapid development of...,...?In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.?It is high time that strict measures were taken to stop...?It is necessary that steps should be taken to...?Taking all these into account, we...四級(jí)寫作時(shí)需要注意的幾點(diǎn)事宜。

?語(yǔ)言要規(guī)范化

?長(zhǎng)短句相結(jié)合?字跡工整清晰：

?寫完之后檢查

1.語(yǔ)言要規(guī)范化

?寫作過(guò)程中好多同學(xué)可能會(huì)先把中文寫好再把中文翻譯成英文，這對(duì)于一些程度比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種可取的辦法，但是在翻譯的過(guò)程中，切記不要用中式英語(yǔ)，比如：“man can live happiness”，“Man is iron, and food is steel.”, ＂Women are half side sky.＂。要多積累一些習(xí)慣短語(yǔ)和表達(dá)法，在翻譯過(guò)程中盡可能多用模式化的句型，少一些逐字翻譯。

2.長(zhǎng)短句相結(jié)合?同學(xué)們可能還有一個(gè)觀點(diǎn)，就是在作文中，復(fù)雜句越多，得分就越高。誠(chéng)然，英語(yǔ)寫作是對(duì)一個(gè)人英語(yǔ)能力的考察，復(fù)雜句的使用能反映你對(duì)英文的掌握程度。但是如果你的作文中全是復(fù)雜句，這樣會(huì)影響閱卷老師的閱讀，讀起來(lái)很煩很不自然，考試作文中一定要長(zhǎng)短句結(jié)合。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果你不能很好的把握復(fù)雜句，還是用簡(jiǎn)單句比較好，至少簡(jiǎn)單句你不會(huì)用錯(cuò)。

3.字跡工整清晰

?字跡一定要工整，清晰，這是得高分的基礎(chǔ)。一篇文章字跡的好壞有時(shí)候能起到?jīng)Q定性的作用。

4.寫完之后檢查

?作文寫完之后的檢查。a，就是對(duì)整個(gè)文章結(jié)構(gòu)的檢查。對(duì)于自己寫的文章，一定要把結(jié)構(gòu)搞清楚，要想到別人閱讀你的文章時(shí)，要一眼就能找到你的中心句，看出你文章論證的結(jié)構(gòu)。b，語(yǔ)言錯(cuò)誤。請(qǐng)一定避免簡(jiǎn)單但嚴(yán)重的錯(cuò)誤。比如：?jiǎn)螐?fù)數(shù)、主謂一致、時(shí)態(tài)、搭配和簡(jiǎn)單詞的拼寫。記得簡(jiǎn)單無(wú)誤是寫作的第一準(zhǔn)則。