第一篇：讀后感的寫(xiě)法示范

通過(guò)閱讀本書(shū)，首先讓我進(jìn)一步加深了對(duì)“勝任”的理解，一個(gè)人要讓自己在任何組織、單位中能夠脫穎而出，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，在各項(xiàng)事業(yè)中取得成績(jī)，只有立足本職，勝任本職工作、本職崗位，努力使自己做一個(gè)勝任的人?！耙?yàn)椋瑒偃蔚娜?，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出良好的效益，帶來(lái)較大的利潤(rùn)；因?yàn)椋瑒偃蔚娜?，能夠彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)的不足，成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂；因?yàn)?，勝任的人，能夠主?dòng)找辦法解決問(wèn)題，即便遇到再大的難題；因?yàn)?，勝任的人，能夠不折不扣地?zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；因?yàn)椋瑒偃蔚娜?，能夠?qū)ζ髽I(yè)懷有一絲不茍的責(zé)任心，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)！”，只有勝任，你才會(huì)脫穎而出，也只有勝任，你才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，你的工作才會(huì)取得成效，你自己才會(huì)有新的收獲。

通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，也讓自己掌握了鍛煉和提高勝任力的方法和途徑。首先要樹(shù)立“習(xí)慣找方法”的意識(shí)。在今后的工作生活中，無(wú)論遇到任何困難和問(wèn)題，先要保持冷靜，善于思考，努力尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，無(wú)論是借助別人的力量，還是通過(guò)自己的努力，認(rèn)真找問(wèn)題，查原因，尋找解決困難和問(wèn)題的辦法，使自己通過(guò)解決一個(gè)個(gè)困難和問(wèn)題，豐富自己的工作生活經(jīng)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題、克服困難的能力。第二，要樹(shù)立結(jié)果意識(shí)。無(wú)論是對(duì)自己計(jì)劃中還是領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事情，自己都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情，要積極行動(dòng)，對(duì)工作要扎實(shí)主動(dòng)，不空談，對(duì)沒(méi)有困難的事情要做好，對(duì)有困難的事情，努力克服困難去做好?？朔](méi)有功勞也有苦勞的思想，努力把各項(xiàng)工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心，讓自己安心舒心。第三，要擁有創(chuàng)新思維。擁有創(chuàng)新思維，實(shí)質(zhì)就是解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代同步。不同時(shí)期、不同階段，開(kāi)展不同工作，必須因地制宜，必須適應(yīng)新情況、新形勢(shì)、新變化，決不能用過(guò)去的老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)的習(xí)慣、思維去解決問(wèn)題，開(kāi)展工作。新的思維，新的觀念，才會(huì)使自己擁有創(chuàng)新的能力，只有發(fā)揮出創(chuàng)新能力，工作事業(yè)才會(huì)取得更大的成績(jī)。第四，樹(shù)立主動(dòng)自發(fā)做事的意識(shí)。一個(gè)人各項(xiàng)事業(yè)的成功，任何工作的出色完成，都必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性。只有自己能夠積極主動(dòng)地，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去完成自己所作的工作和事情，這項(xiàng)工作才可能出色完成，才可能取得成績(jī)。第五，樹(shù)立忠誠(chéng)和負(fù)責(zé)任意識(shí)。任何一個(gè)組織，都需要每個(gè)人對(duì)組織忠誠(chéng)和敢于負(fù)責(zé)，忠誠(chéng)是一個(gè)人立身之本。無(wú)論是在工作中，還是在生活中，只有忠誠(chéng)，你才會(huì)得到認(rèn)可，得到支持，如果缺乏忠誠(chéng)，其他的能力都將失去用武之地?！爸艺\(chéng)是一切能力的統(tǒng)帥”，因?yàn)椤澳芰τ袃r(jià)，忠誠(chéng)無(wú)價(jià)”。只有忠誠(chéng)，才會(huì)對(duì)組織對(duì)工作負(fù)責(zé)任。

《勝任才是硬道理》一書(shū)，言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂，沒(méi)有華麗的詞匯和語(yǔ)言，用的都是百姓語(yǔ)言，無(wú)論對(duì)一個(gè)人的工作，還是生活，無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的現(xiàn)在和未來(lái)，無(wú)論一個(gè)人地位高低、財(cái)富多少，無(wú)論從事何種職業(yè)，對(duì)一個(gè)人的人生成長(zhǎng)，都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)的思想容易理解，容易掌握，容易領(lǐng)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己找到了學(xué)習(xí)、工作、生活的好方法、好途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己樹(shù)立勝任是立足之本的意識(shí)，也將會(huì)激勵(lì)自己在今后的工作生活中會(huì)更加努力做好每一件事，努力做一個(gè)勝任本職工作，勝任本職崗位的人。

第二篇：讀后感寫(xiě)法

讀后感寫(xiě)法

一、要介紹原作的篇名內(nèi)二、三、容和特點(diǎn)；

根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象；

讀后的感想和體會(huì)。

第三篇：邀請(qǐng)函的正確寫(xiě)法示范

邀請(qǐng)函的正確寫(xiě)法示范

文章是一篇邀請(qǐng)函，可以說(shuō)是一封邀請(qǐng)信，作者巧妙的引用了上有天堂，下有蘇杭，氣候宜人數(shù)貴陽(yáng)的的句子，介紹了一下自己的生活環(huán)境，然后邀請(qǐng)好友來(lái)自己家里玩。

【正文】：

XXX：

你好！

自從去年，因?yàn)榘职值墓ぷ髯儎?dòng)，我隨爸爸媽媽搬到了林城貴陽(yáng)。我們已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)了，今年暑假我想邀請(qǐng)你到貴陽(yáng)來(lái)做客。

貴陽(yáng)署亞熱帶濕潤(rùn)溫和氣候，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒。陽(yáng)光充足，雨水充沛，空氣不干燥，四季無(wú)風(fēng)沙，年平均溫度在15。3度，其中，最熱的是七月的下旬，平均氣溫在24度左右。最冷的在一月上旬，平均溫度在4。6度左右。宜人的氣候?yàn)橘F陽(yáng)博得了上有天堂，下有蘇杭，氣候宜人數(shù)貴陽(yáng)的之譽(yù)。

我要向你簡(jiǎn)紹的是著名的黃果樹(shù)瀑布原生態(tài)的美。它高72米，寬81米是世界上最壯觀的瀑布之一。它是世界上唯一可以從上下前后左右六個(gè)方位觀賞的瀑布，也是世界上有水簾洞自然貫通能從洞內(nèi)觀聽(tīng)摸的瀑布。

正面在綠樹(shù)成蔭的兩山之間夾著雄偉的大瀑布，聲音洪達(dá)，水聲喧騰。像奔騰咆哮的萬(wàn)匹野馬，破云而來(lái)，急速飛奔的瀑布奔馳而下。氣吞山河，撼人心魄。

順著千步臺(tái)階而上，每十步一個(gè)平臺(tái)，供游人拍照。順著臺(tái)階往上，會(huì)讓人感受到銀珠四濺，空氣清新，令人心曠。進(jìn)入水簾洞，它是隱藏在瀑布半腰后的一處洞窟，有6個(gè)洞窗，5個(gè)洞廳，3股澗泉，6條通道組成，每走一步風(fēng)景都不一樣，別有洞天，身處其中，瀑布聲音洪大，猶如虎嘯獅吼，手一伸就能摸到瀑布。走出水簾洞，順著盤(pán)山小徑，穿過(guò)密密的樹(shù)林，來(lái)到瀑布腳下，全是水花濺起的煙霧，好似人間仙境。

聽(tīng)了我的簡(jiǎn)紹，你一定動(dòng)心了吧！來(lái)吧！到我家來(lái)，我一定會(huì)當(dāng)好你的導(dǎo)游，熱情地款待你。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的好朋友：吳熠

XX年11月12

第四篇：讀后感寫(xiě)法簡(jiǎn)表

讀（觀）后感寫(xiě)法簡(jiǎn)表

點(diǎn)題（點(diǎn)）：讀了之后心潮長(zhǎng)（2小句）

引述（引）：如此這般概括講（少于三分之一篇幅）

議論（議）：抓住核心說(shuō)一句（1小句）

聯(lián)想（聯(lián)）：古今中外正反想（一半以上篇幅）

結(jié)尾（結(jié)）：結(jié)尾方法須注意，上掛下連談希望（2小句）

例文

吃苦耐勞從小做起

——看電影《雞毛信》有感

今天上午，我在家里看了《雞毛信》這部電影，心里非常激動(dòng)。（點(diǎn)題：讀了之后心潮長(zhǎng)。時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，心情。）

這部電影的內(nèi)容是：放羊倌海娃，機(jī)智勇敢地趕著羊群，和日本鬼子周旋，最終完成了送信的任務(wù)，協(xié)助游擊隊(duì)，消滅了來(lái)犯的敵人。（引述：如此這般概括講。）

海娃真勇敢！真了不起！（議論：抓住核心說(shuō)一句。）

我現(xiàn)在的年齡也和海娃差不多，但是我卻缺少他那種一不怕苦二不怕死的精神：媽媽叫我到操場(chǎng)跑操鍛煉身體，可是我怕累不能堅(jiān)持下來(lái)；爸爸叫我打沙袋練功，我怕疼怕傷不敢用勁兒；學(xué)習(xí)中也是拈輕怕重，簡(jiǎn)單的題還能堅(jiān)持獨(dú)立完成，稍微復(fù)雜一些的就不肯動(dòng)腦筋鉆研；遇到好吃的就想著多吃點(diǎn)兒，遇到好玩兒的就想著多玩點(diǎn)兒，就是不想著把學(xué)習(xí)和鍛煉放在心上。（過(guò)渡，比較，中國(guó)，現(xiàn)代，反面，一個(gè)人的實(shí)例。）

現(xiàn)在我們這一代，有不少人都是獨(dú)生子女，在家里享受著各種各樣的優(yōu)待，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，光想著吃喝玩樂(lè)，不想著學(xué)習(xí)上進(jìn)。如果有朝一日，在我們的生活中出現(xiàn)了海娃當(dāng)年遇到的那種情況，我們也能夠像海娃那樣機(jī)智勇敢地完成任務(wù)嗎？（過(guò)渡，比較，中國(guó)，現(xiàn)代，反面，從點(diǎn)到面，一代人的實(shí)例。）我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到過(guò)這樣的一個(gè)消息：外國(guó)的一個(gè)幼兒園，在寒冷的冬天，只讓小朋友們穿著背心褲頭在操場(chǎng)上跑步，而他們的家長(zhǎng)就在旁邊監(jiān)督。如果有哪一個(gè)小朋友不能堅(jiān)持到底，半途而退，那他的家長(zhǎng)就一定會(huì)感到非常的恥辱，一定要親自拉著孩子繼續(xù)跑，直到比其他的孩子多跑一圈，才肯罷休；即使是孩子跌倒受了傷，也不肯輕易地叫他中途下來(lái)。這使我感到非常的吃驚：他們這樣培養(yǎng)后代，我們就不能和他們比一比嗎？（過(guò)渡，比較，外國(guó)，現(xiàn)代，正面的實(shí)例。）（聯(lián)想：古今中外正反想。注意：本文沒(méi)有選用古代的事例。）

我們要努力學(xué)習(xí)，振興中華，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，就要自覺(jué)地向海娃學(xué)習(xí)，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣，培養(yǎng)機(jī)智勇敢的好品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)健的身體，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，準(zhǔn)備為保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。（結(jié)尾：上掛下連談希望。）

第五篇：讀后感的寫(xiě)法

讀后感的寫(xiě)法

大體上分為四個(gè)部分

第一部分，由讀而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚讀了什么書(shū)，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么？簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。

第二部分，具體談感受是什么。我們讀書(shū)看報(bào)閱讀文章都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)?nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。

寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過(guò)不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。

第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和文章中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。