第一篇：讀書周團日活動總結

讀書周團日活動總結

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”為進一步推動我班同學讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我班在3月5日至3月9日開展了讀書節(jié)活動。我們展開了親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣的活動。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據院里的政策，我們及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們在班里開展了“首屆讀書節(jié)”活動。3月6日舉本班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，宣傳營造文化氛圍，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們班級協同開展活動的工作網絡，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。

在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書。3月6日全班24個同學將一摞摞自己最喜愛的書捐獻給了班級，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。大家舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了主題班會、讀書經驗交流會、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。

通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

四、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

3、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展。

我們“讀書節(jié)”活動雖已結束，但“讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛

圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。

2012.3.7

第二篇：團日活動總結--讀書月

團 日 活 動 總 結

——外語系10級口譯班團支部

“走進圖書館，好書你我共享”

二、活動時間

2012.12.15—2012.12.23

三、活動地點

圖書館、外語A樓203

四、活動目的（一）弘揚優(yōu)秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書額理念，興起讀書的學習熱潮，營造濃郁的讀書氛圍；

（二）提高同學們的文化素質，為加強校園學風建設貢獻力量。讓同學們在讀書的過程中學會思考，感悟人生，享受生活，從而營造良好的校園文化氛圍。

（三）充分利用圖書館的文化環(huán)境，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對同學們產生潛移默化的積極影響。

五、活動流程

（一）組織口譯班全體成員分三次到圖書館進行圖書查閱活動；

（二）要求同學們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出；

（三）利用12月23日周四的班會時間，讓同學們把自己借閱的書籍同大家分享，并交流心得體會；

（四）由團支部成員對本次活動進行總結，并對大家的積極配合表達感謝之情。

通過本次活動，成功營造了師生同讀書的良好氛圍，推動了學校讀書活動的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應盡的一份力量！不僅能使同學們的讀書欲望進一步增強，喚起同學們養(yǎng)成良好讀書習慣的意識，實現本次活動的意義，而且使同學之間交流進一步擴大，增進同學之間的感情。

七、備注

本次活動中統一組織大家到圖書館的想法很好，但是在實施過程中遇到了些許障礙，如，不能夠很好的聚齊人數，影響到圖書館的安靜氛圍等。因此我團支部總結，以后如再遇到類似情況應充分考慮到實施的可能性大小。

雖然有些小瑕疵，但總體看來本次活動還是達到了很好的效果。

——外語系10級口譯班團支書

2012年12月25日

第三篇：讀書周活動總結

第四屆讀書周鞏義五中讀書活動

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校在教體局通知的指引下于4月19日至4月23日開展了為期一周的讀書活動。各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書周活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。

學校在第四屆讀書周活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。積極開展讀書成果版面評比。為烘托讀書氛圍，高一二年級開展了以“好書伴我成長”為主題的讀書成果版面活動。各班都精心制作，展出了各班的風采。經領導組參觀、評比結果為：一等獎：一三班、二八班；二等獎：一二班、二四班；三等獎：二七班。但在后期版面整理成果上交方面一一班、一二班、一三班、一四班、一六班表現不是很好。

積極開展以“讀書，讓生活更加精彩！”為主題的讀書征文活動。共收到優(yōu)秀征文百十余篇。經領導組評議，一三班賀華偉《磨練豐富人生》、二六班李艷麗《快樂出發(fā)，從讀書開始》、二八班李曉玲《正值韶華，沉吟微醉》等同學榮獲一等獎。此活第四屆讀書周鞏義五中活動材料

動唯獨一六班沒有參加。

讀書知識競賽。這個活動以考卷的形式出現，高一二年級學生積極參與。最終一五班和二六班以均分年級第一脫穎而出。個人方面，高一二班的王超強和高二八班的蘇亞欣以總分62分和77分榮獲個人一等獎。

綜合幾項活動，一二班和一五班分別榮獲高一年級總分一等獎和二等獎，二四班、二八班、二六班分別榮獲高二年級總分一、二、三等獎。

我校“第四屆讀書周”活動雖已結束，但“第四屆讀書周”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。（詳情轉第二版。）（韓江濤）

第四篇：讀書周活動總結

第四屆讀書周讀書活動總結

鞏義五中

第四屆讀書周鞏義五中活動材料

第四屆讀書周鞏義五中讀書活動總結

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校在教體局通知的指引下于4月19日至4月23日開展了為期一周的讀書活動。各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書周活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據教體局文件精神，團委及時制定了詳實可行的讀書周活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“第四屆校園讀書周”活動的動員工作。4月19日晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書周方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書周活動的順利開展。

為確?！暗谒膶米x書周”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，成立領導小組，構建了政教處、團委、教導處、班級協同開展活動的工作網絡，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的 1 第四屆讀書周鞏義五中活動材料

活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書周活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。

學校在第四屆讀書周活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書周活動總結會等系列主題班會。

（二）讀書心得征文比賽。積極開展以“讀書，讓生活更加精彩！”為主題的讀書征文活動。共收到優(yōu)秀征文28篇。經領導組評議，獲獎情況是一等獎：一三 賀華偉《磨練豐富人生》、二六 李艷麗《快樂出發(fā)，從讀書開始》、二八 李曉玲《正值韶華，沉吟微醉》；二等獎：一四 徐金金《在紅樓夢的影響下》、一五 李冰冰《生命的挽歌》、二二 王燕濤《中國，我為你驕傲》、二五 劉藝君《圖書館》；三等獎：一五 張曉柯《讀《愛的教育》有感》、一一 于靜靜《讀《魯賓遜漂流記》有感》、一二 韓鳳娟《品味讀書》、二一 李夢可《讀《誰動了我的奶酪》有感》、二三 蘇翠《讀《魯賓遜漂流記》有感》、二四 趙樂樂 《苦難的記憶》、二七 張旭東《讀書的苦樂之境》。

（三）讀書知識競賽。（成績詳見附件）

（四）讀書成果版面評比。為烘托讀書氛圍，高一二年級開展了 第四屆讀書周鞏義五中活動材料

以“好書伴我成長”為主題的讀書成果版面活動。經領導組參觀、評比結果為：一等獎：一三、二八；二等獎：一二、二四；三等獎：二七。

（五）各班特色活動精彩紛呈。如一二班的書簽制作，學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的書簽；一一班班的小報展評，在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計、書寫，精心制作了圖文并茂的手抄報；二四班班開展了課外閱讀指導活動，通過閱讀表的下發(fā)、反饋、評議，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持；

四、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個學生熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書周活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書周活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

3、班級、班主任對“讀書周”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。第四屆讀書周鞏義五中活動材料

我?！暗谒膶米x書周”活動雖已結束，但“第四屆讀書周”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

鞏義五中

第五篇：第十二周體育系團日活動總結

活

動

總

結

體育系組織部

血液被譽為“生命之河”，生命的存在一刻也離不開它，血液不是勞動產品，它只能依靠廣大健康、血液被譽為“生命之河”，生命的存在一刻也離不開它，血液不是勞動產品，它只能依靠廣大健康、適齡的公民獻血來獲取。獻血是“我為人人，人人為我”的社會共濟行為。

為保證血站血液的正常供應，為發(fā)揮當代大學生愛心奉獻、服務社會的精神。體育系團總支于2009年11月23日至27日主辦了“獻血獻愛心，血濃情更濃”無償獻血活動，并取得圓滿成功。

參加此次獻血活動的人比我們原先預想的要多很多。同學們壓抑了很久的熱情噴涌而出，每個人都期待著將自己的熱血獻出。雖然大家都非?？释窃卺t(yī)務人員及志愿者的組織下，獻血活動還是在有序的進行。隨著活動的進行，參加獻血的人數遠遠超過了采血車采血能力的范圍。不少同學只好先行等候。在獻血的現場，無論是長長的隊伍，還是擁擠的報名處，再或是絡繹不絕的人流，都可以看出同學們對獻血的熱情真的是無法阻擋。從此次的獻血活動可以看出我們的大學生們對獻血活動還是比較支持的。特別是看到幾位同學因種種原因未能如愿以償的參加獻血而沮喪時，我們真的是被同學們的精神感動了。

活動展現了我們體育系志愿者的精神風貌，體現了我校大學生的風采。在活動中，我們體育系的青年志愿者們不辭辛苦，認真做好各項宣傳、組織、協調工作，使活動取得了圓滿的成功，為血站解決了很多問題。在獻血過程中，我們平院的學子們積極踴躍地參加獻血活動。展現了我們當代大學生的風采，我們大學生始終活躍在獻血工作的第一線。

此次活動雖然取得了較好的成果，解決了很多的問題。但我們還是發(fā)現有一些問題。比如：活動的宣傳工作還不夠到位。此次活動雖然我們已經在全校范圍內進行了宣傳工作，但是還是有部分同學不知道有這個活動。通過這次的活動還看到了我們的同學們在平時缺乏鍛煉。有些同學身體素質不符合要求，這也提醒了我們要加強鍛煉，不要忽視身體健康。

這次活動在全體人員的共同努力下取得了圓滿地成功。不僅體現了平院學子對我國采血事業(yè)的大力支持，還體現了平院學子熱心助人的良好品質。真所謂：“血液有量，愛心無限”。希望我們的志愿者們再接再厲，不斷創(chuàng)新，為需要幫助的人解決更多的困難。同時也為我校的青年志愿者樹立良好的形象。大家一起努力吧！相信我們能做得更好！

體育系組織部 2009年11月27日