第一篇：詩歌班會主持

“與詩為伴，踏歌而行”六年級主題隊會

“與詩為伴，踏歌而行””主題隊會

一、活動目標：

傳承傳統(tǒng)文化；發(fā)展語言、提高智力，培養(yǎng)文字鑒賞能力和審美能力；培養(yǎng)人文素養(yǎng)，陶冶情操。

二、活動準備：

1、積累背誦詩詞2為喜愛的詩配畫、欣賞創(chuàng)作詩歌

三、活動過程。

（一）隊會開始儀式。

起立，齊唱校歌，坐下。

（二）活動開始。

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：每一個旭日東升的清晨，我們用晨誦開啟詩意的黎明。

乙：詩歌像神秘的咒語，在每個黎明被我們念起的時候，它照亮我們的靈魂。

甲：冬日的陽光暖暖地灑在校園的落葉上，枯黃的落葉也立刻充滿了詩意。

合：伴隨著這冬日暖陽，伴隨著這份詩意，我們迎來了 “與詩為伴，踏歌而行”主題隊會。

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂。乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

甲：本次活動分三個階段。第一階段，走進中國古詩文。第二階段，新詩欣賞。第三階段，古詩詞知識競賽。

第一篇章

乙： 唐詩是我國古詩詞中一顆燦爛的明珠。唐代的詩人特別多。最負盛名的是李白和杜甫，他們?yōu)槲覀兞粝铝四捴巳丝诘拿丫?。第一小組：

張央 ：李白，字太白，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。下面請欣賞胡晟耀同學(xué)帶來的《望廬山瀑布》。

張央 ：如果說《望廬山瀑布》是李白浪漫主義的杰出作品，那么這首《將進酒》就能讓我們領(lǐng)略到他那奔放如長江之水的豪邁情懷。請欣賞周宣樂帶來的《將進酒》。

張央 ：詩仙李白的一曲《將進酒》令人蕩氣回腸，豪氣萬丈。素有“詩圣”之稱的杜甫是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后人公認為“詩史”，下面請聽 吳茸怡 同學(xué)給我們帶來杜甫生平第一首快詩：《聞官軍收河南河北》

第二小組：

乙：“薊北”已收，戰(zhàn)亂將息、八年來顛沛流離的生活終于可以結(jié)束了，能在“白首”之年回到故鄉(xiāng)怎能不令杜甫“喜欲狂”。

甲：在唐詩宋詞中有許多寫景的篇章非常意境，可以說一首詩就是一幅畫。下面請欣賞第二小組帶來的詩朗誦。

《山居秋暝》王維（金茗茗）《望洞庭》劉禹錫（吳嬋子）《天凈沙·秋》白樸（陳可可）

第三小組

乙：唐詩宋詞中有一些關(guān)于少年兒童的佳作，表達了孩童的天真無邪，想象豐富，勤勉好學(xué)和勵志奮進。請欣賞第三小組帶來的詩朗誦?！痘剜l(xiāng)偶書》賀知章（陳宗鐳）《尋隱者不遇》賈島（戴祺偉）《所見》袁牧（呂瑞薪）《宿新市徐公店 》楊萬里（程怡升）

第四小組

甲：珍惜親情、友情是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人類偉大精神之一。古詩中有一些送別友人的佳作，情景交融，表達了親人、朋友間的深情厚誼，相互寄托了殷切的期望。請聽

孟郊的《游子吟》（周成志）高適《別董大》（黃瑞曼）生誦王勃的《送杜少甫在之任蜀州》（魯宛若）

第五小組

乙：古詩中有不少軍旅題材佳作，即所謂邊塞詩詞，愛國憂國詩詞。它們充滿大無畏的英雄主義氣慨和飽滿的愛國熱情，顯示了正義的力量。這些作品又是現(xiàn)實主義和浪漫主義最優(yōu)結(jié)合的佳作，悲壯中帶著樂觀的精神，憂愁中隱含了希望的力量。請欣賞第五小組帶來的詩 李賀的《馬詩》（胡迎澳）王昌齡《從軍行》（謝如倩）

岳飛的《滿江紅》（繆偉雄）

第六小組：

甲：宋詞是我國詩歌的一個顛峰，后人習(xí)慣把它分為豪放和婉約兩大流派。蘇軾和李清照就是這兩大流派的代表人物。下面請大家欣賞《聲聲慢》《水調(diào)歌頭》，體味這兩個不同流派宋詞的韻味。

欣賞《聲聲慢》（陳雅潔）

欣賞《水調(diào)歌頭》（何林銀朗誦后小組唱）

第二篇章

乙：從清楚明快的古詩文中走來，那種甜潤的詩韻還在耳邊回響，還在心頭縈繞，帶著絲絲眷戀，讓我們共同走向氣勢磅礴的毛澤東詩詞里，去感受偉人的胸懷與氣勢。

乙;請觀賞陳佳利朗誦的《沁園春.雪》（課件配樂）

甲：好一派北國風(fēng)光，好一派大好河山。接下來請聽林浩然朗誦的《憶秦娥.婁山關(guān)》

乙：一首《婁山關(guān)》，一首壯志豪情，現(xiàn)在讓我們一起去領(lǐng)會《清平樂.六盤山》的詩情。朗誦者黃文豪。

甲：走下六盤山，我們要去那《沁園春.長沙》看看，朗誦者：陳超賢。

乙：春天總是在飛雪后悄悄向我們走來。而令我們難以忘懷的總是那傲雪紅梅。請聽林其陽朗誦的《卜算子.詠梅》。

甲：紅梅花開了，春天還會遠嗎？我們的人民解放軍已經(jīng)占據(jù)了南京。請聽歌曲《七律.人民解放軍占據(jù)南京》

乙：蔣介石匪巢的崩潰，顯示了我軍的強大力量，請全體起立，一齊朗誦《七律.長征》。

甲：我們從雪山草地中知道了“長征” 的困難歲月。懂得了他們的千辛萬苦。讓我們有這樣的先輩而自豪、驕傲、因為我們都是他們的后代，都是中國人。我們正沿著他們的足跡前進著。請聽大合唱《大中國》。

第三篇章 新詩欣賞展示作品

甲：古詩詞是華夏文明的象征，中華文明的瑰寶。

乙：詩是靈魂的歌。它是從靈魂中發(fā)掘出來的美，可以陶冶人們美的心靈。

甲：兒童詩是快樂的詩，它是用藝術(shù)的語言和我們談話。甲乙：我們都是愛詩的人，因為我們都是“愛讀書的樹葉”。乙：下面請欣賞我們班同學(xué)朗誦的詩歌《愛讀書的樹葉》齊誦：《愛讀書的樹葉》

愛讀書的樹葉，捧著陽光讀，一天一遍，讀得興奮滿臉。

愛讀書的樹葉，捧著月光讀，一夜一遍，讀得平平安安，一聽說風(fēng)老師來檢查。

每片樹葉便，搖頭晃腦，齊聲朗讀。

甲：詩歌是語言的皇冠，它打開了我們想象的空間。

乙：詩歌是情感的依托，它探訪我們心靈的家園。

甲：下面請欣賞同學(xué)們自己創(chuàng)作的詩。

張央、黃瑞曼、謝如倩、池家豪、羅晗庭、徐玉秋、張心怡 甲：詩歌讓我們有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

乙：詩歌讓我們擁有了一顆感悟美的心靈。

甲：詩歌使我們充實

乙：詩歌使我們明智

甲：今天，我們走進詩歌的世界，感受到了詩人們樸質(zhì)、真切的情思。乙：今天，我們徜徉在詩歌的長河中，感受到了博大精深的文化。

甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！

乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！

合：讓我們記住今天，在快樂和享受中一起向著明亮那方！甲乙：今天的主題隊會到此結(jié)束，閉會。

第二篇：班會主持

《沖刺期末起航高三》班會主持搞

主持人甲：敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；

主持人乙：超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。合：高三（19）班《沖刺期末起航高三》主題班會現(xiàn)在開始！

主持人甲：振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長空，璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒，時間的車輪已經(jīng)駛到備戰(zhàn)2015年高考這一站。

主持人乙：19班的勇士們，你是否意識到我們已經(jīng)升入高三。高三，我們是校園里的師哥師姐，高三，意味著著成熟、責(zé)任、壓力與拼搏。我們將要在這一年中，用點點滴滴的汗水為自己搏一個無悔青春！

主持人甲：也許你曾經(jīng)迷茫、曾經(jīng)困惑、曾經(jīng)無助、曾經(jīng)放棄；站在高三的起點，讓一起成為曾經(jīng)！也許你有過悲觀、有過自卑、有過哭泣、有過失落；站在高三的門檻，讓我們相信自己！

主持人乙：相信自己，是我們成功的基石。學(xué)會感恩則是做人的根本！父母對我們寄予厚望，父母從不曾期望回報，當我們不聽講、不寫作業(yè)、沉迷于青春的虛無與痛苦時，我們是否想過自己的父母？筷子兄弟的《父親》唱出了為人子女懂事后的真情，那么今天，你努力了嗎？

主持人甲：青春期，我們也許有過逆反，但是請銘記父母對我們無私的付

出。青春期，我們也許困惑，但是請記住永不放棄，距高考345天之際，讓我們聆聽高考的腳步，讓我們腳踏實地的讓生命綻放！

主持人乙：高三，意味著一次次考場的征戰(zhàn)，一回回失敗的打擊，高三，是一道道的錯題、是一天天的平淡！高三有困難，有困難，不怕，因為我們在一起！

環(huán)節(jié)五：宣誓：激勵自我主持人甲：高三，是人生中的關(guān)鍵一步。在19班的大家庭中，即便有再多的困難，我們也一定能夠克服。做最好的自己，全力以赴，咱們班級的精神。讓我們把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來。摔倒了，爬起來，換一身新衣服，明天又是一個嶄新的我。我建議，讓我們用最響亮的聲音、最堅決的態(tài)度、最踏實的行動建設(shè)三中最優(yōu)秀的班級——高三19！請大家全體起立，舉起右手，跟我宣誓！

環(huán)節(jié)六：班主任寄語

主持人乙：一萬年太久，只爭朝夕！讓我們從現(xiàn)在開始，激勵自我、每天

進步一點點，讓高三生活精彩而充實！最后請班主任老師給我們提幾點建議。（班主任發(fā)言）

主持人甲：高三，我們的關(guān)鍵詞是“認真”，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅

課要認認真真地聽，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真的考。認真如此，認真就會內(nèi)化為一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

主持人乙：高三，我們的關(guān)鍵詞是拼搏，用汗水哺育不凡，用勤奮鑄就輝

煌！站在上一屆學(xué)長的起跑線上，相信我們會如同上屆畢業(yè)生一樣勇奪佳績，為自己的人生添上濃墨重彩的一筆，也為遷安三中的校史上再添輝煌的一頁。合：高三（19）班《沖刺期末起航高三》主題班會到此結(jié)束！

第三篇：詩歌朗誦會主持

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

乙：在那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。甲：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。乙：當金秋的花香飄滿整個校園，當青春的日子如風(fēng)如夢，甲：微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；

乙：細雨迷朦，你揮動著輕盈的翅膀，甲：是你，點亮了我們渴望的眼睛，繪成了我們色彩斑斕的夢。乙：這夢里，有繁星閃爍的一方天空，有緩緩流淌的一彎春水。甲：是你，點綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。

乙：這情中，滿蘊著溫柔，微帶著憂愁，有回憶的甜蜜，有人生的迷惘。

甲：今天，我們聚集在這里，一起來感受著《繁星 春水》中的小詩帶給我們的心靈的溫暖。

乙：今天，我們聚集在這里，一起走進冰心奶奶晶瑩剔透的心靈，了解她零碎思想的果實。

合：初一（13）班《繁星 春水》閱讀匯報會現(xiàn)在開始。

甲：首先有請任治涵同學(xué)引領(lǐng)我們走近作者。

任治涵：走近作者

乙：冰心奶奶被五四這道電光，這聲驚雷把她震上了寫作之路，她以 1

詩歌來抒唱自己對人生的感受。1923年，作為“文學(xué)研究會叢書”之一，冰心奶奶的第一部詩集《繁星》問世了，那她寫作和成書的經(jīng)過同學(xué)們一定想了解吧？有請范雨婷來為我們解讀。

范雨婷：解讀寫作背景

甲：同學(xué)們，你們從《繁星 春水》中讀出了什么？——愛，對。冰心奶奶告訴我們，有了愛就有了一切，讓我們帶著她的“愛的哲學(xué)”走近我們的詩歌朗誦比賽。

乙：我們朗誦的詩歌都來自《繁星 春水》，下面由我為大家宣布比賽規(guī)則，我們班有九個小組，每個小組一個節(jié)目，每個小組選一名同學(xué)為其他組的打分，評分細則，請看大屏幕——

甲：另外，我們有請后面的老師們?yōu)槲覀冊u分，比賽分設(shè)一、二、三等獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。詩歌朗誦會結(jié)束后，我們將收齊評分表計算后公布。

乙：好，就讓詩歌敞開你我的心扉，釋放你我的激情吧。這里將成為詩歌的海洋，讓快樂的風(fēng)帆駛進這深藍的大海吧！

甲： 冰心奶奶一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星·春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

乙：人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過坎坷磨難的人。母愛是偉大的，可以使我們在痛苦的時候得到安慰，在孤獨時得到歡樂，在冷落時得到幸福，請欣賞第一小組的周鑫同學(xué)為我們

帶來的詩歌《安慰》。

1組：周鑫《安慰》

甲：母愛如一縷陽光照亮你的人生，讓你的未來一片光明，母愛如無助時的一雙手，當你遇到困難時，只要牽著她，困難就會迎刃而解。相信同學(xué)們也對母愛都有獨到的見解吧。下面有請第三組廖可人和李想為我們帶來詩歌《致詞》

3組：廖可人、李想《致詞》

乙：冰心從小就生活在一個溫暖和富裕的家庭里，父親是個思想開明的海軍軍官。她的童年是在美麗的山東海邊度過的，大海給她留下了深刻、親切的印象。1923年冰心第一次獨自離家，遠赴重洋去美國留學(xué)。太平洋上粼粼的海波喚起了冰心童年的回憶，海潮聲中勾起了她對母親的無限思念??她折了一只又一只紙船寄托對母親的思戀。下面請欣賞第六組薄佳敏帶來的詩歌

6組：薄佳敏《紙船》

乙：深藍的天空繁星閃爍著，他們在無聲的對語，他們在贊頌什么？童年。童年是人生的花季，純潔無暇，有一個絢麗的幻想的天空。在冰心奶奶眼里，充滿童真童趣的世界才是人世間最美的世界。有請第小組的同學(xué)為我們帶來的《童真組詩》

組：《童真組詩》

甲：冰心的童年是偎依在自然的懷抱里長大的，她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過，在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，她不但在詩中禮贊自然，還將母愛、童真、自然融為一體。請欣賞第九小組為我們帶來的組詩《自然贊歌》 9組：《自然贊歌》

乙：脫離不了謳歌母愛，追憶童真，禮贊自然，這是《繁星 春水》中的永恒主題。但是，還有一部分詩歌是對人生的思考和感悟。這部分詩是“哲理詩”。一些是對人生的感悟和思考。另一些是思想上的矛盾：冰心滿懷對新的精神生活的渴望，苦苦探索著世界與生命之謎，但也對自己以“愛”來戰(zhàn)勝“憎”的理想是否能實現(xiàn)產(chǎn)生懷疑。在作者迷惘、略顯憂傷時，夢醒了，又回到了現(xiàn)實中會有人引領(lǐng)她去追逐夢想嗎？有請第7組羅思恒與帶來的詩歌《一朵白薔薇》 7組:羅思恒《一朵白薔薇》

甲：沒有坎坷的人生是不完整的人生，人生難免有悲歡離合，人世間不如意的事十之八九，而且金無足赤，人無完人，所以擺正位置，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵的，詩人也有他的憂愁，也有他的迷惘，他們是如何解決的呢？下面有請第五組的王乾倩和劉娟用詩歌《解脫》為我們一同解釋吧。

5組：王乾倩和劉娟《解脫》

甲：冰心的詩正如她的筆名一樣，一片冰心在玉壺，不著意雕飾，不施濃墨重彩、沒有造做的渲染，有的只是清雅的本色。明月下，和風(fēng)中，仰頭問候繁星，任芳草的幽香沁入心脾，讓夏蟲的合鳴回蕩腦海，將整個身心漸漸融入造物者繪制的美景之中，她在靜靜的禱告······請第八組的李輝為我們帶來詩歌《晚禱》

8組：李輝《晚禱》

乙：生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。其實天地何謂大，何謂??？只是因人而異罷了！心地寬大，天地自然大，心胸不能放開闊，只能看見自己身邊有限的天地，那自然小了！天與地的距離實際就是我們上眼皮與下眼皮的距離。請欣賞第二小組的黃龍同學(xué)為我們帶來的小詩《墻角的花》及其仿作。

2組：黃龍 《墻角的花》

甲：四季里，還有沒有人聆聽這歌聲？

乙：這歌聲紛紛散落如白羽，在漆黑的空間緩緩飄轉(zhuǎn)，灑落到連思維也無法觸及的距離；

甲：朝暮間，還會不會再想起這情景？

乙：在月光如水的夜里，于平靜中依然藏有一種無法熄滅的渴望，想以透明的語言再一次翻飛搏擊??

甲：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。乙：冰心奶奶雖默默地走了，依依不舍地走了，她但把最后一頁獻給了我們，我們在這一頁上寫滿感謝、寫滿尊敬、寫滿懷念，宣泄著自己的情感。她的的小詩至今仍閃耀著人性的光輝，傳誦在人們的心靈深處。她將永遠被人們所熱愛，只要還有繁星、春水！今天的詩歌朗

誦會到此結(jié)束。下面有請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勯喿x《繁星 春水》后有什么感受？

自主發(fā)言

甲：同學(xué)們的感受肯定還有很多很多，但是時間太短暫了今天的發(fā)言到此為止，請葉老師為我們的活動作出小結(jié)。

老師小結(jié)。

第四篇：詩歌主持

《一棵開花的樹》是席慕蓉于1980年10月4日創(chuàng)作的一首抒情詩。作者通過對一棵開花的樹的描寫來表達作者對于自然的感悟。即生命是不斷的經(jīng)過、經(jīng)過、經(jīng)過，她寫的東西都是在生命現(xiàn)場里所得到的觸動。

一棵開花的樹

席慕蓉如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻

為這

我已在佛前求了五百年 求它讓我們結(jié)一段塵緣 佛于是把我化作一棵樹 長在你必經(jīng)的路旁 陽光下慎重地開滿了花

《當你老了》是愛爾蘭詩人威廉·巴特勒·葉芝于1893年創(chuàng)作的一首詩歌，是葉芝獻給女友毛特·岡妮熱烈而真摯的愛情詩篇。詩歌語言簡明，但情感豐富真切，再現(xiàn)了詩人對女友忠貞不渝的愛戀之情。揭示了現(xiàn)實中的愛情和理想中的愛情之間不可彌合的距離。

朵朵都是我前世的盼望

當你走近請你細聽

顫抖的葉是我等待的熱情 而你終于無視地走過 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心

當你老了

威廉·巴特勒·葉芝

當你老了，頭發(fā)花白，睡意沉沉，倦坐在爐邊，取下這本書來，慢慢讀著，追夢當年的眼神 你那柔美的神采與深幽的暈影。多少人愛過你曇花一現(xiàn)的身影，愛過你的美貌，以虛偽或真情，惟獨一人曾愛你那朝圣者的心，《當你老了》歌詞

當你老了頭發(fā)白了

睡意昏沉 當你老了 走不動了 爐火旁打盹 回憶青春 多少人曾愛你青春歡暢的時辰 愛慕你的美麗 假意或真心 只有一個人還愛你虔誠的靈魂

愛你蒼老的臉上的皺紋 當你老了 眼眉低垂 燈火昏黃不定 風(fēng)吹過來 你的消息 這就是我心里的歌 當你老了 頭發(fā)白了

愛你哀戚的臉上歲月的留痕。

在爐罩邊低眉彎腰，憂戚沉思，喃喃而語，愛情是怎樣逝去，又怎樣步上群

山，怎樣在繁星之間藏住了臉。

睡意昏沉 當你老了 走不動了 爐火旁打盹回憶青春 多少人曾愛你青春歡暢的時辰 愛慕你的美麗 假意或真心 只有一個人還愛你虔誠的靈魂

愛你蒼老的臉上的皺紋 當我老了 眼眉低垂 燈火昏黃不定 風(fēng)吹過來 你的消息 這就是我心里的歌 當我老了 我真希望 這首歌是唱給你的

旅程

汪國真

意志倒下的時候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得

秋葉蕭瑟 晚來風(fēng)急地 垂下頭顱

只是為了讓思想揚起

《熱愛生命》是汪國真所做的詩歌，整首詩表達了對生命、生活以及一切有意義的事的熱愛。以及對于生命的一種不屈服，不退縮，勇敢面對的精神。

熱愛生命

汪國真

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。

我不去想，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。

你若有一個不屈的靈魂

腳下，就會有一片堅實的土地

無論走向何方 都會有無數(shù)雙眼睛跟隨著你

從別人那里 我們認識了自己[

《將進酒》這首詩非常形象的表現(xiàn)了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情。在這首詩里，他演繹莊子的樂生哲學(xué)，表示對富貴、圣賢的藐視。而在豪飲行樂中，實則深含懷才不遇之情。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強的感染力，李白“借題發(fā)揮”借酒澆愁，抒發(fā)自己的憤激情緒。

將進酒

李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

主持詞

由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。內(nèi)容：

主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。

開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。種類: 主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。寫作：

一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。

二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：

一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好！”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象；乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳；甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會；所以，將觀眾的情緒調(diào)動起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短；但應(yīng)該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。

四、注意對象，增強藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受；否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好！”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好！”當我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××同志”；如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。

五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情；但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達主題而服務(wù)。

第五篇：班會主持發(fā)言稿

班會主持發(fā)言稿

班會主持發(fā)言稿1

活動一、你吃零食嗎？該不該吃零食？

主持人：小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，增加家長的經(jīng)濟負擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。更不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不利于艱苦樸素教育，不利于學(xué)生健康成長。

1、主持人：請同學(xué)們完成以下調(diào)查：

（1）你平均每天用于買零食的錢是幾元？

（2）你喜歡的零食的種類？

（3）你試過戒零食嗎？

（4）你在課堂上吃過零食嗎？

（5）因為買小食品上課遲到過嗎？

（6）你父母反對你吃零食嗎

2、吃零食有哪些危害？

（1）你最喜歡的零食是什么？

（小組討論、代表發(fā)言）

（2）小組討論吃零食對小學(xué)生的危害：

全班交流

（3）介紹部分食品。

果凍：

吃果凍不僅不能補充營養(yǎng)，甚至?xí)恋K某些營養(yǎng)素的吸收。少量吃并沒有什么害處，也不會發(fā)胖，但是不能用來“增加營養(yǎng)”。

薯片：

薯片的營養(yǎng)價值很低，還含有大量的脂肪和能量，多吃破壞食欲。容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。

話梅：

話梅含鹽量過高，如果長期攝入大量鹽分會誘發(fā)高血壓。

快餐面：

脂肪含量過高，營養(yǎng)價值低多吃不利于飲食平衡。

餅干：

餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)比較少，多吃不利于飲食平衡。

泡泡糖：

泡泡糖營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有防腐劑對人體健康損害很大。

膨化食品：

營養(yǎng)尚可，但含有大量色素，多吃不利于健康。

活動二：

在校園內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全？

在教室內(nèi)活動，有許多看起來細微的小事情值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：

1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

活動三：

師：在學(xué)校里我們應(yīng)該遵守課堂紀律和課間活動紀律，那你知道哪些課堂紀律呢？那課間紀律呢？下課了，我們不能干什么？

生：不能大喊大叫，追趕打鬧……

師：誰能說說不能這樣做的原因嗎？

生：追趕打鬧容易受傷，很危險，不安全。大喊大叫會影響別的小朋友學(xué)習(xí)。這是不禮貌的行為……

師：是啊，我們應(yīng)該時刻遵守課間活動紀律。我們還要遵守排隊紀律，如做操，排隊用餐、排隊上課。你知道排隊集合的基本要求是什么？（快、靜、齊。）

師：小朋友說的真好，在我們班級里也有很多遵守紀律的小朋友，今天我們就來評選一名“紀律小明星”。

師：在校園里，除了注意安全遵守紀律外，我們還要講文明，懂禮貌。當我們做錯事的時候，要學(xué)會真誠地說一句說“對不起”。那么除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些場合使用哪些文明禮貌用語？

師：大家知道得還真不少啊。生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用禮貌用語，成為一個有禮貌的人。希望小朋友們呀在校園里多說文明禮貌用語。除了會用文明禮貌用語，我們還要注意自己行為。張老師這幾天呀特地拍到了幾張我們在校園里的照片，我們來看一看。（出示照片）那在我們校園中還存在哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí)呢？

班會主持發(fā)言稿2

甲：敬愛的老師、

乙： 親愛的同學(xué)們

（齊） 你們好！

甲：新的一年開始，春天的腳步漸漸近了，清明的小雨帶來新一年的生機和活力。

乙：三點為清，日月為明，清明節(jié)是一個特殊的節(jié)日，追思歷史，感念先烈。

甲：三年二班感受傳統(tǒng)，清明緬（mian）懷主題隊會

合： 現(xiàn)在開始！

甲：同學(xué)們，你們知道清明的由來嗎？相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉文公重（chong）耳未即位前，窮困潦倒，有一次，餓暈了過去。有一個叫介子推的忠臣為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳成了著名春秋五霸之一晉文公。晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。晉文公偶然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官?？墒?，介子推不來躲背著老母躲進了綿山。晉文公便讓他的御林軍放火燒山想逼出介子推，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，并發(fā)現(xiàn)了介子推留下一首血詩：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明”。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，后人稱之為“清明節(jié)”。每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

乙：這個節(jié)日逐漸在民間慢慢形成了自己的獨特風(fēng)俗！清明既是二十四節(jié)氣之一，又是一個歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)恰逢陽春三月，春光明媚，桃紅柳綠，一派欣欣向榮的氣象。作為一個傳統(tǒng)的節(jié)日，有許多詩都寫到清明，最著名的是唐代杜牧的《清明》詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>

甲：清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習(xí)俗。另外還有蕩秋千、放風(fēng)箏、拔河、斗雞、戴柳、斗草、打球等傳統(tǒng)活動，使清明成為一個富有詩意的節(jié)日，也成為了緬懷祭祖的日子。

乙：在這樣一個節(jié)日里，我們當然不會忘記緬懷遠去革命先烈們。

甲：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。

乙：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

甲：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

乙：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

甲：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

乙：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

甲：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔（dian）。

乙：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

甲：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

乙：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點亮了中國的今天。

甲：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。

乙：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。

甲：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

乙：我們不會忘記，我們怎能忘記！

甲：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

乙：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

甲：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

乙：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

甲：我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，

乙：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，

甲；我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣，

乙：我們不怕風(fēng)浪，爭做藍天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，

合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！

甲：三年二班清明節(jié)感受傳統(tǒng)、緬懷先烈主題隊會，到此結(jié)束。

班會主持發(fā)言稿3

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

下午好！

一縷陽光，能催開一片墻角的花：一滴甘露，能喚醒一株枯萎的草。一絲火光，能驅(qū)散一室黑暗和寒冷；一點關(guān)愛能喚醒一顆冰冷的心。 同學(xué)們，當你們遇到困難時，你想得到他人的幫助嗎？當你看到他人有困難時又是怎么想怎么做的呢？今天我們以“幫助他人，快樂自己”為主題開一次班會，說到幫助他人，快樂自己大家會想到誰呢？

對，他就是雷鋒，說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有一顆善良的心，雖然他已經(jīng)離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是永遠留在我們心里的。下面由莊雨，戈丹丹給大家?guī)碓娎收b《懷念雷鋒》。

他們的詩朗誦讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪也沒去，他就在我們身邊。下面由王廣宇來為大家講一些雷鋒的事跡。

雖然每年三月五日，全國各地都掀起學(xué)雷鋒的熱潮，但同時我們也應(yīng)該看到現(xiàn)在學(xué)雷鋒往往是表現(xiàn)為一種形式，學(xué)雷鋒往往是三月里來，四月里走。要讓雷鋒精神真正發(fā)揚光大，這還需要我們認真思考：我們該怎樣學(xué)雷鋒，下面請程海云同學(xué)談?wù)勎覀冊撛鯓訉W(xué)雷鋒。

人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能，去幫助身邊的每一個人。受人玫瑰，手有余香。只要無私的奉獻就會有余香。助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，我們要把這種美德發(fā)揚下去，幫助他人，快樂自己，是多么愉悅的事情，下面請嚴芳同學(xué)為大家講一些幫助他人的故事。

助人為樂乃快樂之本，我們在給他人快樂的同時，也得到了快樂，只要我們能設(shè)身處地的為他人著想，盡自己的努力幫助他人，那我們的生命價值就得到了提高。我們就是快樂的，如果大家都這樣做，那我們班級，我們學(xué)校，和我們整個的社會就成為一個幸福的大家庭，但是，現(xiàn)實中總是有些不好的現(xiàn)象，請趙鵬和杜慧敏同學(xué)根據(jù)班級情況談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

通過趙鵬和杜慧敏的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們班級有許多需要改正的現(xiàn)象，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷的創(chuàng)作更多的美！創(chuàng)作更團結(jié)互助班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活更好！下面請朱洪同學(xué)為班次的班會做評論。

謝謝朱洪同學(xué)的評論，下面請班主任宋老師為我們做班會總結(jié)。

今天的學(xué)雷鋒主題班會課，雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束，同學(xué)們，人生其實很公平的，你付出什么就得到什么，你播種什么就獲得什么，讓我們都成為自己愉快，也能夠別人愉快的人吧！

班會到此結(jié)束。

班會主持發(fā)言稿4

男：親愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：歡迎來到皖西學(xué)院應(yīng)用化學(xué)1302班主題班會的現(xiàn)場！我是主持人 馬天宇。女：我是主持人余倩，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導(dǎo)員劉明珍老師，

歡迎你的到來，也歡迎所有的同學(xué)們。 男：走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望在成長。女：走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春在飛揚。男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。

女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。 男：

在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣

風(fēng)發(fā)邁進象牙塔追尋夢想。女：在皖西學(xué)院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學(xué)院這充

滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。男：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)

生活已拉開帷幕。

女：大學(xué)生活不能缺少同學(xué)和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導(dǎo)員和同學(xué)們還

并不熟悉。

男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導(dǎo)員和同學(xué)們吧。 女：首先有請輔導(dǎo)員做迎新寄語，大家歡迎。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝輔導(dǎo)員的諄諄教誨，在未來的日子里一定，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負老師

的厚望。 女：剛進入大學(xué)，我們在學(xué)習(xí)生活上也有很多困惑，下面有請張杰學(xué)長為我們分享

學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝學(xué)長，學(xué)長的經(jīng)驗讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進入這次班會的主題活

動——介紹我自己。

女：本著不強迫的原則，我們不要求哪位同學(xué)主動上臺，現(xiàn)在，我們一起來玩游戲吧。。。。。。。。。。（主持人自由發(fā)揮）。。。。。。。。 。。。。。。。。。（評選優(yōu)秀自我介紹獎）。。。。。。男：經(jīng)過這次有趣的主題班會，我們之間更加親密團結(jié)了。女：班會雖然就要結(jié)束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝愿我們的大學(xué)生活豐富多彩，

祝愿我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇二：小學(xué)主題班會主持人演講稿 食品安全主題班會主持人演講稿

【敬隊禮】男：各位老師 各位同學(xué) 合：大家下午好！女：首先我想請同學(xué)們說說，對于食品安全大家知道多少？在我們的生活中，有哪些涉

及得到食品安全？

【舉手。】 女：名字：( )

【同學(xué)回答】 男：說得很好！

【舉手】

男：名字：( ) 你呢？

【同學(xué)回答】 女：不錯！

【舉手?！?男：名字：( ) 你來說說

【同學(xué)回答】 女：請坐 男：接下來就請（ ）小隊的隊長來給我們大家展示他們小隊的成果！

【隊長出列，到講臺。】

【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】

【演講完成，主持人回到中間。】 女：（ ）小隊說得非常好，讓我們來看看（ ）小隊一星期的進展吧！

【隊長出列，到講臺?！?/p>

【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】

【演講完成，主持人回到中間。】 男：是的，網(wǎng)絡(luò)上也有許多值得大家去注意、了解的事情，既能開拓我們的視野，又能

使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣?。?）小隊也搜集了一些資料，請他們的隊長上臺展示。

【隊長出列，到講臺。】

【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】

【演講完成，主持人回到中間?！?女：請大家為各個小隊的演講鼓掌。

【鼓掌?.】篇三：班會“讀書”主持人演講稿 “讀書節(jié)”主題班會串詞開場白

男：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！女：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 男：無論是嚴

謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識 女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。男：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓

我們從中得到快樂。

女：書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！通過這次讀書節(jié)活動，我希望有更多的小

朋友、大朋友多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們

更加地關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、關(guān)愛自己。 合：同學(xué)們，老師們，新一屆“享受學(xué)習(xí)，與書為友”讀書節(jié)今天已經(jīng)拉開帷幕，大家

行動起來吧！讓好書香溢我們綠色的校園，讓好書伴著我們每一個長二的學(xué)生健康成長。

男：廈門大學(xué)易中天教授說過，什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是最有價值、最有意義的著作。中國有

句老話叫做“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下?！彼晕覀冏x書一定要讀最好的書，

最好的書是什么呢？就是經(jīng)典！

女：世界各民族都產(chǎn)生過一批非常優(yōu)秀、杰出的思想文化經(jīng)典，這是全人類 寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該知道，應(yīng)該了解，應(yīng)該閱讀。 男：但是，大家往往會提出一個問題來，現(xiàn)在社會已經(jīng)發(fā)展到今天了，我們 還讀那些老古董，它有用嗎？有！ 女：為什么呢？因為它們關(guān)心的問題是永恒的問題，比方說什么是人生，什 么是幸福，什么是智慧，什么是永恒??這樣一些問題永遠回答不完。 合：歸根結(jié)底，

我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因為能從經(jīng)典中，讀人，讀人生， 讀智慧，讀社會。

下面請欣賞“第一樂章：走進經(jīng)典——增長智慧 讀懂人生” 男：《論語》：沐浴圣賢光輝，蕩滌心靈塵埃，孔子是哲理的化身，他是中女：那么我們該怎么樣對待新體詩和古體詩呢？ 下面請欣賞小品（你演我唱）。女：經(jīng)典閱讀并不像我們想象中的那樣乏味，相反的，走進經(jīng)典后我們會發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)典閱讀是如此的有趣。不說別的，單是經(jīng)典中的成語都是如此的引人入勝。 不信，請看成語故事“你演我猜”。（即興選四人上臺，分為兩對，一人演一人猜，比那

對好.主持人告訴演的人成語）

男：徜徉于經(jīng)典書海之中，我們應(yīng)該如何去讀懂它呢？于丹教授的讀《論語》 經(jīng)驗也許有助于我們?nèi)プx懂經(jīng)典。于丹教授認為圣賢經(jīng)典就是一股真氣，是天地大道，

是人性的深情。要讀懂經(jīng)典，就要用我們的生命去還原經(jīng)典，體悟經(jīng)典，真正完成“我注六

經(jīng)”到“六經(jīng)注我”的轉(zhuǎn)化。

下面請欣賞“第二樂章：走進經(jīng)典——我注六經(jīng) 六經(jīng)注我” 女：古人以品香茗來交朋訪友，增情添趣，看那潺潺流水，平復(fù)心中的浮躁， 曼妙音律，漸入佳境，讓我們效仿那些文人墨客，用書籍來充實生活，用書籍的無窮偉

力使生命深處的靈魂綻放光芒。下面請看古人們是如何讀書的。男：夜，靜謐又幽深冷寂，而南方的夜色更加朦朧凄美，讓我們在湖邊小憩， 聆聽燕雀的呢喃。用心靈去感受南方的夜帶給我們別樣的風(fēng)情和韻律。那熱情的蘆葦芒

花也同樣傾吐著南方夜的景致。讓我們一起領(lǐng)略這南方的夜，領(lǐng)悟這令人陶醉的夜。下面請欣賞詩朗誦《南方的夜》。 女：心闊如海，心海如瀾，無邊無際的大海是心中無限的懷想，春光絢爛， 用生命譜寫壯麗的詩篇。下面請欣賞詩朗誦《春之韻》。女：經(jīng)典著作應(yīng)該不能限于僅僅指我國古代作品，也應(yīng)該包括我國近現(xiàn)代作品，當代作

品，甚至包括外國作品。在那茫茫的書海中，我們又該如何選擇哪些經(jīng)典來讀呢？ 男：一本好書，可以改變?nèi)藗兊拿\，書籍是命運女神的信使，折斷翅膀臨落凡塵， 為人類降下福音，一本好書又是心靈瞳孔的凝視者，讓我們遨游在書籍的海

洋，聆聽書的韻律。

女：在文學(xué)名著的璀璨天空中，無數(shù)個閃爍的星辰熠熠生輝，各國的文學(xué)巨匠們，將一生貢獻文學(xué)，讓我們參與進來一起領(lǐng)略名著的奧秘。男：.讀書能夠潤澤我們的心靈而讀詩能夠陶冶我們的情操。下面有請~同學(xué)為我們 朗誦一首詩歌——《靜夜靜讀靜思》 尾聲

男：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?女：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”男：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。” 女：同

學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。男：同學(xué)們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這就是我們的心聲。

合：下面有請班主任老師對本次班會進行總結(jié)。 春之韻

雪尋找歸宿融入湍流小溪 冬黯然失色仰慕春的神奇

蟄伏的楊柳在春風(fēng)中吐綠 沉眠的小草在春雨里低語 有人說春是季節(jié)的交替有人說春給人帶來驚喜那么該怎樣定格春的含義許久我無法讀懂春的寓意

阡陌的田野，我漫步在春的晨曦從農(nóng)民那艱辛耕耘的汗滴

我凝思，春就是承載收獲的秋實寧靜的校園，我欽崇知識的圣地從學(xué)子那勤奮執(zhí)著的攀登

我遐想，春就是駛向彼岸的舟輯迎著春風(fēng)，我向山巒飛揚著步履群山綻翠，詮釋著我的思緒春就是綠色永恒的活力

踏著春暉，我又駐足在花園社區(qū)鮮花吐蕊，解讀著我的沉思春就是芳香吐艷的旖旎

我儼然感悟春如此妙曼給人哲思我欣然擁抱春如此溫馨給人豐麗我感懷春就是人生浪漫的一首詩我憧憬春就是生命中動聽的旋律春，不僅給自然注入一片生機春，更賦予人們那昂揚的希冀春，內(nèi)涵著機遇與多彩的年華春，更編織著人們夢幻的羽翼 南方的夜

我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講講南方的靜夜。 南方的'靜夜已經(jīng)被它們帶來， 夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的

熱情──我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。 你說大熊星總像是寒帶的白熊， 望去使你的全身都覺得凄冷。 這時的燕子輕輕地掠過

水面， 零亂了滿湖的星影──

請你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。你說，你疑心那邊的白果松， 總仿佛樹上的積雪還沒有消融。 這時燕子飛上了一棵棕

櫚， 唱出來一種熱烈的歌聲──請你聽一聽吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景

象。

總覺得我們不像是熱帶的人， 我們的胸中總是秋冬般的平寂。 燕子說，南方有一種珍

奇的花朵， 經(jīng)過二十年的寂寞才開一次── 這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏， 它要在這靜夜里火一樣地靜夜靜讀靜思

我愛在靜夜靜讀，在靜夜靜思。 讀出味道，讀出書的靈魂。 讀出感受，讀出書的意境。我愛你，億萬人成功的元素——書籍 翻開書， 陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。 翻開書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。

用自己純摯的心靈去感受每一個文字， 用自己明潔的思想去體會每一個道理。 攀上陡

峭的書籍高峰，

走向明媚的成功之路?！度龂纷屛艺J識了機智勇敢的劉備， 《西游》讓我明白了什么是善惡是非， 《水滸》

讓我看到了大義凜然的英雄， 《紅樓》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的感情。 我在讀書的真理， 書在讀我的品格。

我傾訴著讀書時的所思所想， 書塑造了一個勤奮好學(xué)的我。 我讀書， 才明白外面的世界如此燦爛。 我讀書， 才明白社會的變化豐富多彩。 一無所知的人讀書如吃飯， 沒有比書籍更好的食物了。才疏學(xué)淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財富了。靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。書籍，你是人類進步的階梯我愛你，書籍！篇四：主題班會演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！

金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了初一（2）班主題班會！ 初一（2）

班“民族精神代代傳”主題班會現(xiàn)在開始！［打出第一張幻燈片］同學(xué)們看到了我們主題班會的副標題是：以愛國主義為核心內(nèi)容的民族精神的傳承。 講

到愛國主義，同學(xué)們并不陌生，自古以來，我國歷史上就有許多愛國志士： “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是詩人文天祥留下的愛國詩篇。接下來，我們看一下距離今天2111年前的我國歷史上的一個感人的愛國故事 ［打出

第二張幻燈片］

我把這個故事朗讀一下，同學(xué)們認真聽好。

[主持人朗讀故事]

同學(xué)們聽了這個故事后，有什么感動的地方？［談到愛國心的強烈，談到與羊群相伴19年的感動］ ［答到以上兩點即可，點評同學(xué)們的回答如“回答的很好”，“你為什么感動？請你讀出

故事中令你感動的語句”］蘇武強烈的愛國心深深地感動著我們，愛國主義的民族精神在古代人蘇武身上得到了很

好的體現(xiàn)，那么，中國歷史走到近代，有沒有人把自古以來就有的愛國的民族精神傳承下來

呢？ 接下來，請大家看第三張幻燈片：［讀出故事的背景材料］

下面請大家感受一下吉鴻昌將軍在美國生活的三個場景。 ［表演同學(xué)出場］

在美國，吉鴻昌將軍來到食堂［第一個場景表演結(jié)束，演員第二次出場］ 在美國，吉鴻昌將軍來到郵局［第二個場景表演結(jié)束，演員第三次出場］ 在美國，吉鴻昌將軍來到旅館［第三個場景表演結(jié)束］

班會主持發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

早上好！

首先請問大家三個問題：

1、當你身體不舒服，但又要在學(xué)校用餐時，你會怎么辦？

2、午餐時，看到自己不喜歡的食物，你又會怎么辦？

3、與家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么處理的？

同學(xué)們，這幾個日常生活中的小問題，折射出每個人對糧食的基本態(tài)度——珍惜或是浪費。其實在日常生活中，經(jīng)?？煽吹嚼速M糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為這一點點不算什么，也許你仍然認為我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富。可是現(xiàn)實，卻給我們一個沉重的回答！由于近年來人們的生活越來越好，“節(jié)約”一詞在大家心目中被日漸忽視和淡忘，要知道，我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然糧食近年均增產(chǎn)，但人均糧食占有量長期處于較低水平。我國糧食緊張，成為世界最大的糧食進口國，因此，提倡節(jié)約糧食，杜絕糧食有著特別重要的意義。

浪費糧食不但造成經(jīng)濟的損失，對一個人道德上的影響更加深遠。一位著名的作家曾說過：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個好好的東西或事物丟棄。我不是為了錢而節(jié)約，而是為了節(jié)約而節(jié)約。節(jié)儉是品德，是一種操守、品質(zhì)和文化?！?/p>

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食，要經(jīng)過至少20道程序，多不容易?。?/p>

同學(xué)們，行動起來，愛惜糧食，杜絕浪費，讓我們再一次回顧一下幾點：

1、樹立正確的觀念，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

2、珍惜糧食，適量用餐，避免剩飯，減少浪費。吃多少盛多少。比如：盛飯時告訴老師自己能吃多少，吃完了不夠再添，不要一次盛得太多，導(dǎo)致吃不完浪費。

3、不偏食，不挑食。要知道每種食物都有不同的營養(yǎng)，無論是否喜歡，都盡量把盛在自己碗里的食物吃完。

4、看到浪費的現(xiàn)象要勇敢地勸阻。

5、做節(jié)約義務(wù)宣傳員，向家人、朋友宣傳節(jié)約糧食，杜絕浪費。在外出就餐時，盡量按食量點餐，實在吃不完就打包。

同學(xué)們，“一粥一飯，當思來自不易；半絲半縷，恒念物力為艱?！毕Ｍ蠹倚袆悠饋恚屨湎ЪZ食，杜絕浪費成為共同的追求，讓節(jié)約這一傳統(tǒng)美德在育英綻放光芒！

班會主持發(fā)言稿6

男：親愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：歡迎來到皖西學(xué)院應(yīng)用化學(xué)1302班主題班會的現(xiàn)場！我是主持人 馬天宇。

女：我是主持人余倩，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導(dǎo)員劉明珍老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學(xué)們。

男：走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望在成長。

女：走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春在飛揚。

男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。 女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。 男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣風(fēng)發(fā)邁進象牙塔追尋夢想。

女：在皖西學(xué)院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學(xué)院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。

男：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已經(jīng)破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早已敲響，大學(xué)生活已拉開帷幕。

女：大學(xué)生活不能缺少同學(xué)和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導(dǎo)員和同學(xué)們還并不熟悉。

男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導(dǎo)員和同學(xué)們吧。

女：首先有請輔導(dǎo)員做迎新寄語，大家歡迎。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：謝謝輔導(dǎo)員的諄諄教誨，在未來的日子里一定，我們一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負老師的厚望。 女：剛進入大學(xué)，我們在學(xué)習(xí)生活上也有很多困惑，下面有請張杰學(xué)長為我們分享學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：謝謝學(xué)長，學(xué)長的經(jīng)驗讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進入這次班會的主題活動——介紹我自己。

女：本著不強迫的原則，我們不要求哪位同學(xué)主動上臺，現(xiàn)在，我們一起來玩游戲吧。

。。。。。。。。。（主持人自由發(fā)揮）。。。。。。。。

。。。。。。。。。（評選優(yōu)秀自我介紹獎）。。。。。。

男：經(jīng)過這次有趣的主題班會，我們之間更加親密團結(jié)了。

女：班會雖然就要結(jié)束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝愿我們的大學(xué)生活豐富多彩，祝愿我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》

班會主持發(fā)言稿7

陳：宋暢，你聽說過羅勃郎寧這個人嗎？

宋：沒有聽說過。

陳：那你就更不知道《索爾》這部書嘍！

宋：?。?？就算是吧！

陳：《索爾》這部書里有一句話是這樣說的：人類的偉大不在于他們做什么，而在于他們想做什么。我覺得這句話很有意義。

宋：呵呵！你總是說我不是博學(xué)的人，那你肯定也沒聽說過這一句話。

陳：你說吧！我聽聽。

宋：偉大的福爾摩斯曾說過：世界上最重要的事，不在與我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

陳：我雖然沒聽說過，但我想，這兩句話中的“想做什么”和“朝什么方向走”指的應(yīng)該是我們頭上的明星，理想吧！

宋：是的，理想是燈塔，指引人生的方向，照亮人生前進的路程。

陳：下面請欣賞田天為我們帶來的小故事

宋：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會的需要，面對機遇，迎接挑戰(zhàn)，要想成功，沒有目標，就會迷失方向，可是有了目標，不做努力，成功則成了空想，所以我們要有目標與意志力。下面請欣賞鄒林為我們帶來的小品<目標與意志力>。

陳：在7班這個大家庭里，我們每個人都是最獨特最閃亮的，請相信我們是最棒的，下面請欣賞張智聰為我們帶來的歌曲<我最閃亮>。

宋：名人在我們眼里都是高不可攀的，但在某些方面，他們又是和我們一樣的普通人。

陳：是的，他們也同樣有目標，他們也和我們現(xiàn)在一樣奮斗過，只不過他們真的付出了汗水與淚水。

宋：所以，他們成功了，下面我們就了解一下他們的辛歷路程吧！

陳：看了他們的辛歷路程，我想同學(xué)們一定感受頗深。

宋：下面我們就暢所欲言，談?wù)勛约旱睦硐牒团Φ姆较虬桑?/p>

陳：每個人實現(xiàn)理想的過程，都應(yīng)該是從點點滴滴的小事做起，下面就請欣賞馮維新和耿慶帥為我們帶來的小品<理想從小事做起>。

陳：下面請欣賞陳含和黃藝為我們帶來的<夢里花>。

宋：理想埋藏在我們每個細胞

隨著全身血液的流淌

隨著心臟的跳動而張狂

陳：理想體現(xiàn)在我們的每一個舉動中

讓我們拋棄一切累贅躍起空中

理想帶領(lǐng)我們的心情潮水般激昂

發(fā)出許久不聞的聲響

宋：我們感動，再一次感動！

我們渴望甩掉鞋子，追逐理想

理想就是一座難以攀越的高峰

陳：需要我們以勇氣和毅力去征服

理想就是布滿荊棘的絕地

等待著我們用雙腳踏平

宋：理想就是波瀾壯闊的大海

等待我們用智慧遠航

陳：當緋紅的朝陽升起時

宋：當美麗的鮮花綻開時

陳：當香甜的果實成熟時

宋：當熱烈的掌聲響起時

陳宋：讓我們一起高呼：世界是我們的！

放<水手>

陳：通過這次班會，希望同學(xué)們明白理想的重要性。

宋：認清自己的方向，從而更好的展望自己美好的未來。

陳：三年級七班為夢想創(chuàng)造可能主題班會到此結(jié)束！

宋：感謝大家的參與，謝謝！

班會主持發(fā)言稿8

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

下午好！

主持人：一縷陽光，能催開一片墻角的花：一滴甘露，能喚醒一株枯萎的草。一絲火光，能驅(qū)散一室黑暗和寒冷；一點關(guān)愛能喚醒一顆冰冷的心。同學(xué)們，當你們遇到困難時，你想得到他人的幫助嗎？當你看到他人有困難時又是怎么想怎么做的呢？今天我們以“幫助他人，快樂自己”為主題開一次班會，說到幫助他人，快樂自己大家會想到誰呢？

主持人：對，他就是雷鋒，說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有一顆善良的心，雖然他已經(jīng)離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是永遠留在我們心里的。下面由莊雨，戈丹丹給大家?guī)碓娎收b《懷念雷鋒》

主持人：他們的詩朗誦讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪也沒去，他就在我們身邊。下面由王廣宇來為大家講一些雷鋒的事跡。

主持人：雖然每年三月五日，全國各地都掀起學(xué)雷鋒的熱潮，但同時我們也應(yīng)該看到現(xiàn)在學(xué)雷鋒往往是表現(xiàn)為一種形式，學(xué)雷鋒往往是三月里來，四月里走。要讓雷鋒精神真正發(fā)揚光大，這還需要我們認真思考：我們該怎樣學(xué)雷鋒，下面請程海云同學(xué)談?wù)勎覀冊撛鯓訉W(xué)雷鋒。

主持人：人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能，去幫助身邊的每一個人。受人玫瑰，手有余香。只要無私的奉獻就會有余香。助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，我們要把這種美德發(fā)揚下去，幫助他人，快樂自己，是多么愉悅的事情，下面請嚴芳同學(xué)為大家講一些幫助他人的故事。

主持人：助人為樂乃快樂之本，我們在給他人快樂的同時，也得到了快樂，只要我們能設(shè)身處地的為他人著想，盡自己的努力幫助他人，那我們的生命價值就得到了提高。我們就是快樂的，如果大家都這樣做，那我們班級，我們學(xué)校，和我們整個的社會就成為一個幸福的大家庭，但是，現(xiàn)實中總是有些不好的現(xiàn)象，請趙鵬和杜慧敏同學(xué)根據(jù)班級情況談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

主持人：通過趙鵬和杜慧敏的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們班級有許多需要改正的現(xiàn)象，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷的創(chuàng)作更多的美！創(chuàng)作更團結(jié)互助班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活更好！下面請朱洪同學(xué)為班次的班會做評論。

主持人：謝謝朱洪同學(xué)的評論，下面請班主任宋老師為我們做班會總結(jié).

今天的學(xué)雷鋒主題班會課，雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束，同學(xué)們，人生其實很公平的，你付出什么就得到什么，你播種什么就獲得什么，讓我們都成為自己愉快，也能夠別人愉快的人吧！

班會到此結(jié)束。

班會主持發(fā)言稿9

同學(xué)們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四一中隊”強化安全意識，提提高避險能力”主題隊會現(xiàn)在開始。

。主持人a：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人b：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人A：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人A：災(zāi)難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人B：無論咿呀學(xué)語 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人A： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人B： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人A:安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞事件。

合：安全性息發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？?。?同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料） 合：恩恩。很好，那來看看我門倆的本事哈！

主持人B： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人A： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人B： 大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人A:安全，人命關(guān)天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人B：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無

主持人A：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔空埧葱∑贰抖际呛诎宓腻e》主持人B：好的，我們來聽下散文頌~鼓掌! 主持人A:下面再來看一個小品《同學(xué)們，別學(xué)我》！ 上學(xué)路上應(yīng)注意什么？

主持人A:我們在學(xué)校里也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

主持人B：說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

認識特殊作用的電話號碼

主持人A:我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

主持人B:下面我們來進行選擇題比賽。

（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

二、 .關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

A．上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

B．下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。

C．玩上下樓梯游戲。

三.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？

A．趕緊擠進去看看出了什么事。

B．招呼同學(xué)去看熱鬧。

C．情況危險，立刻報告老師。

。四。下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？

A．在操場上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。

B．在教室捉迷藏。

C．攀爬籃球架。

五．在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？

A．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。

B．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。

C．骨折的時候，用布條先綁緊固定。

六．打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

A．身子探出窗外擦玻璃。

B．用濕抹布擦燈管。

C．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

甲：同學(xué)們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！

主持人A：同學(xué)們的收獲可真不少哇！

合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人B：我們沒有理由隨便去摸電！

主持人A：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人B：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

主持人A：不罵人、不打架、不斗毆！

主持人B：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！ 主持人A：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

主持人B：遵守交通規(guī)則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！

主持人A：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人B安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

高喊：（合）珍愛生命〓健康成長

班會主持發(fā)言稿10

認真復(fù)習(xí)，誠信考試

A：時光匆匆，不知不覺我們進入了七年級第二學(xué)期

B：在此刻，緊張的第一次月考已向我們逼近

A：我們要做的，是認真復(fù)習(xí)

B：我們要遵循的，還有誠信考試

A：考試是一次檢測，檢測我們一個月來的學(xué)習(xí)成果

B：考試是一次檢測，檢測我們心中是否藏著誠信的可貴品質(zhì)

A：迎接挑戰(zhàn)，迎接這一個月來的考核

B：迎接快樂，迎接新年來以來的收獲

A，B：我們宣布，“認真復(fù)習(xí)，誠信考試”主題班會正式開始！

A：班會的開場，我想給大家來個小測試。大家請看屏幕上的題。請拿出一張紙作答，在我說“開始”后，大家就把它當作一次考試，答對的人可以得到一個豐厚的特殊獎勵。不要交頭接耳。全班除兩位主持人外還有四位同學(xué)知道這個問題的答案，我事先有告訴他們。

B：大家把紙筆都準備好了嗎？一會在你們做題的時候要保持安靜，不能發(fā)出一點聲音，發(fā)出聲音就當作作弊處理。咱們請一個“監(jiān)考老師”來管理一下秩序，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象即在他的“考卷”上計0分。給大家3分鐘時間作答。

（三分鐘后）

A：請“監(jiān)考老師”匯報一下情況給B，我現(xiàn)在要來提問了，剛才那個問題我事先告訴了第一、

三、五、七小組的第四位同學(xué)，除了他們誰還知道答案？回答有獎勵喔！

（有人回答正確用，無人回答正確用｛｝）

A：【非常感謝***同學(xué)的回答，你回答出了正確答案。但是，有一個不幸的消息要告訴大家?！?/p>

A：｛本來這個問題就是比較難回答的，大家不知道也很正常，但是有一個不幸的消息要告訴大家｝

B：剛才是模擬考試，只是為了測試大家考試時候的誠信程度的，所謂的豐厚特殊獎勵只是相當于考試時的高分而已?？创蠹沂欠窠?jīng)得住誘惑，事實證明，大家的表現(xiàn)是很良好的，無明顯作弊行為，很誠信，希望你們在考試的時候能有現(xiàn)在這樣好的表現(xiàn)。

A：說得不錯。不過其實我們不必要這么拘謹，大家都是學(xué)生，并非圣人，難免有不作弊的時候。不如大家交流交流你們知道的作弊方法吧！不一定要自己親身經(jīng)歷過，因為我知道在座的各位考試精神還是不錯的，你們可以說說自己聽來的方法。這個環(huán)節(jié)要求大家暢所欲言，同時請老師務(wù)必要認真聽，感受一下同學(xué)們的“偉大”智慧。B，你先說一個吧！

B：我聽到的都比較低級。就是把答案寫在餐巾紙上，考試的時候裝感冒，抄完了假裝擦擦鼻子直接瀟灑地投出一個拋物線到垃圾箱，就毀滅作案證據(jù)了。

A：你這個方法夠狠的呀，我也有，我這個就比較高級了，只適合在冬天使用。事先知道自己在哪個考場，拿用水把背不下來的知識點寫在窗戶上，因為溫差，去考試的時候昨天寫在窗戶上的字會慢慢浮現(xiàn)出來。

B：知道了吧，連作弊都是可以和學(xué)習(xí)有關(guān)系的，所以與其一門心思鉆研作弊，還不如去好好學(xué)習(xí)知識，因為作弊是有風(fēng)險的呀。接下來把時間交給同學(xué)們，你們來說說聽過的作弊奇招。

（眾交流后）

A：謝謝大家的回答，不過可要告訴你們，剛才你們說的這些辦法，全部都被老師一字不漏地聽到了，同學(xué)們用這些方法作弊就行不通了，因為老師火眼金睛會格外注意的。實在對不起，又把大家騙了~

B：不過也別生主持人的氣，因為本來作弊就不是正道，它帶給我們的只會是害處。下面我們請看這樣一個案例。（播放ppt）

A：同學(xué)們，我們都知道，要想考的好，絕對離不開平時的努力。以上我們見識了一些歪門邪道的東西，那么現(xiàn)在我們來交流一些正經(jīng)的東西吧。下面請部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)和大家分享一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。等他們發(fā)言完畢后，其他同學(xué)可以踴躍發(fā)言。（此環(huán)節(jié)事先通知同學(xué)準備）

語文（郭可欣）：大家都知道，每年考試必考文言文，古詩詞以及名著閱讀。文言文把翻譯弄清楚，尤其注意單個字翻譯，因為就算考課外必定和課內(nèi)的字詞解釋有很大關(guān)聯(lián)。把文言文中的知識點找清楚。古詩詞就是老師上課整理的東西了，沒記好筆記的同學(xué)趕緊找記過的同學(xué)抄，多多讀。名著沒看過臨時看也來不及了，只需要把書本上的介紹記清楚。題目也不會很難，不用擔(dān)心。

數(shù)學(xué)（李文進）：多做練習(xí)，并多看看例題，主要注意課本的例題以及解題套路。數(shù)學(xué)重在理解，上課認真聽講并積極思考，聽得懂就會做。要想課后彌補的話，可以多看例題或請教他人。

英語（蔡招強）：老師上課寫的知識點理解并背起來，單詞背起來，課文讀熟練，就沒有什么障礙了。

B：非常感謝這幾位同學(xué)帶給我們的學(xué)習(xí)方法。本次班會課，我想大家一定學(xué)到了不少，也受到了不少的啟發(fā)。相信大家今后一定能夠做到認真學(xué)習(xí)，誠實守信。是嗎？

（全班同學(xué)齊聲回答）

A：恩，好樣的！那就讓我們在這里一起做個協(xié)定：認真復(fù)習(xí)，誠信考試。如何？我這里有一份《誠信考試倡議書》，首先讓我來給大家宣讀一下?。ㄐx完）

B：非常感謝B的宣讀，接下來我把這份倡議書傳下來，大家一起簽名，以表決心。接下來我們把時間交給班主任。(班主任說完，簽完名)

A,B：本節(jié)班會課到此結(jié)束，感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)，謝謝大家?。ü恼疲?/p>

班主任：古往今來,凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個做人的最起碼的原則! 要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點,在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。最后，老師還要叮囑大家，希望同學(xué)們在接下來的第一次月考及以后所有的考試中，誠信應(yīng)考，杜絕作弊！