第一篇：感恩責(zé)任主題班會主持

高一八班主題班會

李1：老師同學(xué)們，大家好。2011年1月22日，學(xué)校組織我們參加了北京市兒童福利院社會實(shí)踐活動。通過與那些孩子的接觸，大家內(nèi)心都有很深的觸動。今天，就讓我們一起重溫這段美好的時(shí)光，交流我們的心得體會。下面，北京二十中學(xué)，高一八班，“感恩，責(zé)任，人生”主題班會現(xiàn)在開始。

A沈 同學(xué) B李同學(xué)

E岳（老師

AB上場，坐下。E上場，面向AB。E：上課 A：起立 AB：起立 E：同學(xué)們好 AB：老師好。

E：同學(xué)們請坐。好，今天我們來講評一下上次布置的作文。首先，讓我們回顧一下作文題目。（看大屏幕。）

題目：那一次，我懂得了——

要求：通過到福利院的實(shí)踐學(xué)習(xí)，大家體會到了很多。請以“那一次，我懂得了——”為題，寫一篇記敘文。800字以上，感情真摯，語言流暢。

E：這次作文因?yàn)橥瑢W(xué)們有了真正的感觸，所以很多同學(xué)都寫得情真意切。其中有幾位同學(xué)的作為寫的尤其突出，下面，我們請沈建鵬同學(xué)念一下她的作文。

E坐下，A上場。

那一次，我懂得了感恩

2011年1月22日，伴著和煦的陽光，心中懷著忐忑與小小的興奮，我走進(jìn)了北京市兒童福利院的大門。我曾經(jīng)在腦海中無數(shù)次的幻想，那些孩子，與我們有著不同經(jīng)歷的孩子會是什么樣子。是否會有著憂郁的眼神？是否會有著孤單的內(nèi)心？但這所有的顧慮在我看見孩子的第一面就消失了，他們健康，快樂。還記得那天是這樣的??

沈的課本?。?，蒲，王

那是讓我內(nèi)心為之一顫的一刻，孩子的請求，他的眼神，是使我無法拒絕他。我雖然那個(gè)下午比別人過得更勞累，但卻讓我非?？鞓?。我簡直陶醉在他滿足，幸福的笑容之中了。

但是看著他幸福的樣子，我也想了很多。小時(shí)候，是誰一直陪在我們身邊？是誰？在我們嚎啕大哭的時(shí)候，不耐其煩的哄抱；是誰？在我們邁出人生第一步時(shí)欣喜若狂；是誰？在我們跌跤摔倒的時(shí)候，滿眼心疼的把我們扶起！又是誰？在我們?nèi)〉贸煽兪窍矘O而泣！是我的爸爸媽媽??！思緒恍恍惚惚，似乎又回到了搖籃里，聽著媽媽困倦地哼搖籃曲。

陳的照片視頻

我沉浸在回憶中，忽然“ka”的一聲，把我從回憶中驚醒。原來是孩子的積木倒了，他沖我調(diào)皮地笑了一下便接著玩了。我又接著沉浸在思考中了。

強(qiáng)烈的幸福感使我開始想到我的爸爸媽媽。他們白天要上班工作，雖然坐在辦公室中，但來來回回就要兩三個(gè)小時(shí)?；氐郊?，媽媽從不曾歇息，進(jìn)了家門直奔廚房。我曾經(jīng)一度覺得媽媽是女超人，是不知道累的。但現(xiàn)在，看著媽媽頭上一根根冒出白發(fā)，才明白，媽媽不過是個(gè)普通的女人，只是母愛使她變得強(qiáng)大。是啊，女超人又怎么會長白頭發(fā)呢？再看爸爸，每天要九十點(diǎn)才能回到家，最早也要十一點(diǎn)睡覺。其實(shí)他上午十點(diǎn)上班，本是可以睡個(gè)懶覺的。但偏偏為了送我，連早飯都不吃，就去發(fā)動汽車了。他們單位的員工都笑稱他是勞模，但誰解其中味??？此時(shí)此刻，我多想對我的父母說聲謝謝，哪怕僅僅是讓他們知道，我懂得。A回座位 E點(diǎn)評

E：沈同學(xué)的作文寫的很好，感情細(xì)膩，文筆連貫。我想此時(shí)此刻，大家都被沈建鵬真摯的情感打動了。也一定想起了自己爸爸媽媽為我們付出的許許多多。咱們來請兩個(gè)同學(xué)來給大家講講自己的父母。誰想先來介紹一下？ 李講爸爸

E：李同學(xué)的爸爸確實(shí)很讓我們感動，誰還想再介紹一下自己的媽媽？

孔講媽媽

E：兩位同學(xué)講的都很好。生活總是有很多很多瑣碎的小事組成的，但看似平凡的小事中卻又往往帶給我們無盡的感動。我想，現(xiàn)在大家一定很想聽到爸爸媽媽的聲音。

播放錄音

E：看來同學(xué)們都能在日常生活中回報(bào)父母，這值得我們學(xué)習(xí)。然而，這些點(diǎn)滴小事，都為他們所津津樂道。父母把愛全給了我們，把世界全給了我們。讓我們心懷感恩，道出內(nèi)心的聲音，我們“懂你”。

E：好，沈同學(xué)的作文就講評到這里。沈同學(xué)通過這次活動懂得了感恩，而我們的爍同學(xué)，卻抓住了另一個(gè)關(guān)鍵詞“責(zé)任”。下面，讓我們一起欣賞李同學(xué)的作文。

爍：

那一次，我懂得了責(zé)任

爍：

3天的兒童福利院工作，讓我收獲了很多，也成長了很多。其中最重要的便是——我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。

在字典中，是這樣定義責(zé)任的。責(zé)任就是明白個(gè)人、家庭、社會還有國家對自己的期望并且切實(shí)做到。所以，我曾一度認(rèn)為，責(zé)任距離我們太遙遠(yuǎn)了。但是，隨著成長，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，責(zé)任就在我每天的生活中。爍：責(zé)任，其實(shí)就在家庭生活中

爍：我們最早學(xué)會的就是在家中承擔(dān)責(zé)任。那是從媽媽告訴我，做家務(wù)是我的責(zé)任時(shí)開始的。

情景劇，家庭篇

爍：從那一次起，我學(xué)會了在家中承擔(dān)責(zé)任。爍：責(zé)任，其實(shí)就在校園生活中

爍：上學(xué)后，我們會承擔(dān)更多責(zé)任。因?yàn)?，我們不僅要為自己負(fù)責(zé)，也要共同為我們的集體負(fù)責(zé)。

情景劇，值日篇

爍：在學(xué)校，我們需要承擔(dān)各種責(zé)任。但也許，不只有轟轟烈烈的班級活動是責(zé)任，日常的事物更是一種責(zé)任。能承擔(dān)好小事，才能擔(dān)負(fù)起大事。我明白了，要如何承擔(dān)責(zé)任。爍：責(zé)任，其實(shí)也在社會活動中

爍：但其實(shí)，不光是在家里和學(xué)校。在社會中，作為一名中學(xué)生，作為一名中國人，我們同樣需要履行自己的責(zé)任，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

情景劇，幫助外國友人篇

爍：有時(shí)，我們的責(zé)任不光在家里，更是在社會里。幫助需要幫助的人，是我們青少年的責(zé)任。幫助外賓，更是所有中國人的責(zé)任。

爍：

我原來一直都對責(zé)任沒有概念，但現(xiàn)在，我懂得了。我身上一直有很多責(zé)任，只是不能勇敢去面對。但作為一個(gè)少年，我們是有責(zé)任去承擔(dān)責(zé)任的。常聽人說：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。那么，少年負(fù)責(zé)任，整個(gè)國家就將是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國家，只有負(fù)責(zé)任的國家才能站在世界的頂峰。

在今后的日子里，我一定會擔(dān)負(fù)起我的責(zé)任。感謝兒童福利院，讓我懂得了責(zé)任。

E:爍同學(xué)的作文構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)運(yùn)用巧妙。更重要的是，她的作文利益深刻，能夠聯(lián)系到平時(shí)自己的所見所聞，并從中獲得感悟，這也是同學(xué)們要學(xué)習(xí)的。

感恩是一種心態(tài)，以感恩的心態(tài)對待生活，生活會時(shí)時(shí)充滿了溫暖；責(zé)任是一種追求，勇敢地承擔(dān)責(zé)任會讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，充滿力量。讓感恩和責(zé)任成為我們生活的主旋律，讓我們擁抱生活，熱愛生命。有請陳，勵同學(xué)。剛才爍同學(xué)也提到了，要向社會承擔(dān)一份責(zé)任。那么今天，就在語文課上，讓我們承擔(dān)起社會的一份責(zé)任，為兒童福利院獻(xiàn)上一份愛心。

各組代表捐款

E：感謝各位同學(xué)的捐贈。（看表）同學(xué)們，這節(jié)語文課已經(jīng)接近尾聲了。這是一節(jié)作文課，大家欣賞了兩位同學(xué)的作文；但是，這不僅僅是一節(jié)作文課。在這節(jié)課中，同學(xué)們學(xué)會了感恩，明白了責(zé)任，這很讓我欣慰。最后，讓我們以一首“前方的路”來結(jié)束我們的語文課。（音樂響起，A、B、E下臺，回到自己的座位）

李：同學(xué)們在這節(jié)班會課上學(xué)會了很多，下面請王老師講評。宣布：高一年級 “感恩，責(zé)任，人生”主題班會到此結(jié)束。

第二篇：感恩主題班會主持

感恩主題班會

A：安詳寧和的夜晚在這個(gè)，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B : 本影1-4班《感恩相遇》主題班會現(xiàn)在開始。

A:在美國人的心中，感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)，可見感恩的精神對全世界人來說都是十分重要的。常懷一顆感恩之心讓我們成為知恩圖報(bào)的人。

A:感恩是每個(gè)人的必需品，那同學(xué)們你們知道感恩節(jié)是那天嗎？

每年11月的第四個(gè)星期四

感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持，乃至救護(hù)自己的人心存感激,，并通過自己十倍、百倍的付出，,用實(shí)際行動予以報(bào)答。那么，作為一名大學(xué)生，怎樣感恩呢? 下面請同學(xué)們自由發(fā)言回答

A：感恩祖國，因?yàn)樽鎳o了我們安穩(wěn)的環(huán)境，給了整個(gè)社會積極進(jìn)取的自信心。（找人朗讀ppt的內(nèi)容）

感恩母校，感謝湖醫(yī)讓我們有一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。下面讓我們一起來感受湖南醫(yī)藥學(xué)院的美麗，它的每個(gè)角落都是美麗的，上面都有我們的足跡。

讓同學(xué)們觀看ppt然后找同學(xué)介紹 學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境!是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺！

我們應(yīng)該感恩學(xué)校、感謝他給我們的一切！

下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)來一起放松一下有請本影一班帶來的表演朗誦《學(xué)會感恩》

B:對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

對我每個(gè)人而言，父母都是全心全意為我們付出的人，他們不求回報(bào)，只希望我們能健健康康的成長，努力將我們培養(yǎng)成為更加優(yōu)秀的人。下面讓我們一起靜下心來觀看這段短視頻，在這段視頻里來感受父母對我們的愛。

請本影二班同學(xué)起立為我們來朗讀《游子吟》

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。每個(gè)人的心理都會有很多話想對父母說，然而你們想說些什么呢？下面進(jìn)入我們第三個(gè)換節(jié)“我想對你說”

對師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

謝謝我們的輔導(dǎo)員，從開學(xué)到現(xiàn)在一直像大哥哥一樣照顧我們，下面有一份來自匿名學(xué)生的來信致我們最可親可敬的導(dǎo)員！桂哥！

對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

下面讓我們來一起欣賞這些照片里面有我們一起經(jīng)歷的軍訓(xùn)，有我們一起組織的活動。雖然只是幾張照片，但是它代表著使我們滿滿的情誼。

下面進(jìn)入我們最后一個(gè)環(huán)節(jié)娛樂環(huán)節(jié)（小游戲）的時(shí)候全體（感恩的心）（三班主要負(fù)責(zé)）

第三篇：感恩主題班會主持草稿

主持草稿

大家晚上好，歡迎大家參加10級律師實(shí)務(wù)勵志感恩主題班會，我是今晚的主持人。生活需要激情，實(shí)現(xiàn)夢想需要動力，勵志當(dāng)下必行，首先我們一起來欣賞一個(gè)小短片。（欣賞短片后）他知道自己失去什么，擁有什么，可以得到什么，他的人生是在認(rèn)清自己的基礎(chǔ)上開始的，所以正視自己，改變自己，我們的青春才不浪費(fèi)。

（你是這樣的嗎后一張）或許你會有疑問+上面的問題

（年輕人要學(xué)會拒絕平庸）前一段+你或許會認(rèn)為自己太差勁，但是，只要你心存改進(jìn)的意愿，不局限于狹小的圈子，渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物，希冀著攀登上成功的巔峰并愿意為此付出切實(shí)有效的努力，終有一天你會成功+后一段。既然這樣我們應(yīng)該怎么做？（游戲環(huán)節(jié)）

（感恩部分）除了認(rèn)識自己，我們知道，社會與人生不是一個(gè)人的世界，我們的存在依賴著他人，我們需要感謝他人的給予，下面我們進(jìn)入主題班會的第二部分—感恩。

（游子吟）當(dāng)你難得回家一次，當(dāng)你又不舍離別一次，你的父母內(nèi)心也正如這位故人那樣。意恐遲遲歸。

（問題集）你的父母為你們做了那么多事，他們一定也了解你很多，你又是否了解你的父母呢？回答不出幾題的同學(xué)，你們是否要好好反省一下慚愧一下呢。

（回憶畫面后）關(guān)于父愛母愛的典故有很多，你與你爸媽的故事你又是否還記得？或者我們可以多點(diǎn)走近父母，多點(diǎn)與他們創(chuàng)造屬于你與父母的故事，下面向介紹一些走近父母的方法。（老師的愛是世界上最純潔的愛）

（感恩老師）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，感謝辛勤的老師無私地教導(dǎo)與幫助了我們。

（感恩情懷）生育你的人撫養(yǎng)你的人幫助你的人···遺棄你的人，感謝他們，他們都是使你成長的人。

（最后欣賞）最后請欣賞部分同學(xué)的感恩錄

勵志感恩主題班會到此結(jié)束，感謝大家的參與，晚安！

第四篇：感恩主題班會主持文稿集錦

【篇一】感恩主題班會主持文稿

A、B：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，上午好。

很榮幸能主持這么盛大的班會

A：我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

B:可如今是一個(gè)浮躁的時(shí)代，這是一個(gè)脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?！

A:在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”，因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系郏麄冋J(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜，一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩因此，感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來！讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)兒感激和付出吧！

A、B：停止抱怨，學(xué)會感恩主題班會現(xiàn)在開始

【篇二】感恩主題班會主持文稿

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。

齊：XX班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警-察的一個(gè)手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志--一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會對老師說什么呢?

（現(xiàn)場采訪幾位同學(xué)）

男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識一下鄭-文--欽！

女：（采訪鄭文欽）當(dāng)時(shí)，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

（師徒見面情景）

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動中結(jié)束班會

【篇三】感恩主題班會主持文稿

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

劉：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。

劉：是誰，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?

是誰，在我們生病的時(shí)候，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安?又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么，就請?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進(jìn)入“感謝的心”主題的第一站

合：親情回報(bào)。

【篇四】感恩主題班會主持文稿

一、開始語

A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A:下面我宣布

合：九五班“心存感恩與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！

二、小品《無私母愛》

A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認(rèn)母親，母女間的感情又會發(fā)生怎樣的變化呢?

D:請欣賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恒的心》

A:看完了三組同學(xué)動情的演繹，相信同學(xué)們一定都有很多感觸，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中就存在這種現(xiàn)象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報(bào)，這難免讓人心存遺憾

A:其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中，都有對我們身邊每一個(gè)關(guān)心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請欣賞詩朗誦《永恒的心》，來聆聽一下自己內(nèi)心的聲音四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學(xué)真摯的朗誦。（停頓一會）每個(gè)人表達(dá)愛的方式都不同，每個(gè)人感恩的方式也都不一樣

D：確實(shí)，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感

C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗(yàn)一下用言簡意賅表現(xiàn)出的寓意深遠(yuǎn)

五、歌曲《奉獻(xiàn)》

A：人生需要感恩，也需要奉獻(xiàn)

B：感恩是可貴的，奉獻(xiàn)亦是無私的A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻(xiàn)》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學(xué)們精彩的表演，我相信每個(gè)同學(xué)心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內(nèi)心的觸動

D：我們身邊有很多人都在無時(shí)無刻的關(guān)心著我們，我們是不是應(yīng)該用的努力去回報(bào)他們呢?

C：本次我們準(zhǔn)備了一個(gè)誓言，請所有同學(xué)起立，和我一起用你的音量喊出我們的.誓言（領(lǐng)讀誓言）

七、班主任總結(jié)

A：剛才我們每個(gè)同學(xué)都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實(shí)踐。

B：我相信每個(gè)同學(xué)都會堅(jiān)守自己的誓言，現(xiàn)在我要向大家發(fā)起一個(gè)倡導(dǎo)：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個(gè)人在默默關(guān)注著我們同學(xué)的表現(xiàn)，那就是我們的老班，下面請同學(xué)們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結(jié)發(fā)言！

八、結(jié)束語

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行??！

A：下面我宣布

合：九五班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家

第五篇：感恩責(zé)任主題班會課件

感恩責(zé)任主題班會課件

感恩責(zé)任主題班會課件1 活動目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3.讓學(xué)生學(xué)會在成長中承擔(dān)責(zé)任。

班會過程：

一、導(dǎo)入班會主題。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？我們每個(gè)人身上都有一定的社會身份，一定的社會身份承載一定的社會責(zé)任。初一學(xué)生在成長中遇到很多困惑，迷惑了責(zé)任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一個(gè)學(xué)會負(fù)責(zé)任，更好地成長。感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩、負(fù)責(zé)任教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩，如何認(rèn)識感恩的責(zé)任？

學(xué)生討論之后。老師總結(jié)，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。同時(shí)，因?yàn)楦卸?，所以學(xué)會負(fù)責(zé)任，更好地成長。

三、討論：

1.你身上有什么社會身份？每種身份有什么責(zé)任？

1.為什么要感恩父母？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母？怎樣對父母負(fù)責(zé)？

2.怎樣感恩老師？怎樣對自己負(fù)責(zé)？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

五、感恩責(zé)任小故事

1、年輕母親舍身救兒：xxx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是**的全部。”

2、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

六、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。

下面以齊唱《感恩的心》這首歌結(jié)束今天的主題班會。

感恩責(zé)任主題班會課件2

一、班會組織理念

為上好這節(jié)課，我主要堅(jiān)持以下組織理念：

1、以生動有趣的班會組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感。

3、用具體的感恩行動來實(shí)踐感恩，從而在行動中強(qiáng)化感恩。

4、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場景，邀請家長參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。

二、教育主題

通過這節(jié)主題班會課《我感恩 我行動》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動讓這個(gè)世界更美好！

三、育人目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受愛的偉大和無私；

2、讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩；

3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

四、班會內(nèi)容：

（一）、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（邊播放音樂教師邊說）

師主持：同學(xué)們,我們在愛的陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回我們含著感動的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會課，生齊讀屏幕（我感恩 我行動）把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動真誠的回報(bào)他。

（二）、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛

1、師：xxx年感動的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡尤?。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么？

（生紛紛發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對癱瘓母親如此照顧讓我感動，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動，我們的孩子也是好樣的！其實(shí)，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解）

3、看屏幕，感恩小故事：

（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：xxx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊！

（3）烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊！

（4）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰來照顧媽媽？于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子?。?/p>

（7）孝順兒捐腎救母：xxx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛??！

4、學(xué)生、家長、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！

(三)、懂得愛，說出愛，回報(bào)愛

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？

你怎樣認(rèn)識感恩？

你怎樣感恩回報(bào)他們？

1、學(xué)生先自己思考；

2、在組內(nèi)說一說；

3、在班里大膽的說給學(xué)生和家長聽；

4、來，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個(gè)深情的擁抱。

師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對他們的感恩和回報(bào)。

(四)、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內(nèi)涵:

師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；

生: 感謝老師，他們教給我知識，引領(lǐng)我做“大寫的人”；

師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生： 感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

一生領(lǐng)：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對手，感謝敵人，是它們給我們以奮進(jìn)的力量！

一生領(lǐng)：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會給對方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會給我們帶來更多的幫助。

一生領(lǐng)：感恩是畫筆。

生齊：學(xué)會感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。

(五)、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話

出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

1、我爸爸、媽媽的生日是________。

2、我爸爸、媽媽的身高是________。

3、我老師喜歡的顏色是______。

4、我最喜歡的朋友是______。

5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6、我爸爸的愛好是_______。

7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢

(六)、制作感恩樹，見證感恩行動：

同學(xué)們，在主題班會即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動，讓我們用點(diǎn)滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！

讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》！

(七)、結(jié)束語：

師：愛，是我們生活中永恒的話題；懂得愛，回報(bào)愛，學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽光和歡樂，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束！

五、總結(jié)與感悟：

這節(jié)主題班會課，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動著我們。我們在課堂上有感動，有激情，有行動；有時(shí)會淚流滿面，有時(shí)會會心一笑，有時(shí)會激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)心中充滿愛，他們也要用實(shí)際行動讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛的溫暖和幸福！

《我感恩 我行動》主題班會課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒！愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息！