第一篇：詩歌朗誦會 主持稿件

詩歌朗誦會 主持稿件

主持人：李佳奇（A）賈玉晨(B)

活動策劃介紹一下評分標準

開場詞：

A：有詩的青春 如夢的年華，曾隨一襲白衣，傲岸清高的謫仙人，觀瀑布飛瀉，銀河倒掛，笑看風(fēng)起云涌。

B：曾隨風(fēng)流倜儻，豪放不羈的東坡居士，看赤壁風(fēng)光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃。

A：如今，步入現(xiàn)代詩歌的殿堂，有詩歌陪伴的青春插上了追夢的翅膀，像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國。

B：像舒婷在雪白的起跑線上，含淚訴說時代的滄桑。

A：像紀弦那片槐葉，帶上淡淡的鄉(xiāng)愁。

B：像徐志摩那片雪花，靜靜地在天空間自由飛翔。

A：今夜看，任思緒不羈的奔放，在哲思中汲取智慧，在生動中收獲思考。B：今夜任思緒再試海中徜徉，在這屬于我們的夜晚，吟唱青春的光芒。A：我宣布“2011屆高一八班詩歌朗誦會…”

齊：現(xiàn)在開始

串詞：

一

B：像一場偶然的煙花，綻放在黑夜的海上。只要絢爛過一次，便無怨無悔。A：愛如煙花，只需一場美妙的邂逅，便可璀璨綻放。首先請欣賞F組詩朗

誦------【相遇】

二

A：情詩如水，浸潤滿心的凄涼；情詩如歌，唱出幸福的悠揚；情詩如火彰顯熱情飛揚。

B：下面請欣賞E組帶來【致橡樹】

三

A：下面請欣賞劉天嬌帶來【我愛你，中國】

四

A;黑夜中，總有一雙眼睛在永久的凝望；光明里，尚有荒蕪的麥田標注歲月的方向。

B：王國，詩歌，與麥子間的金色的太陽，這是海子詩歌的經(jīng)典標志，也是一代人心中的永恒。下面請欣賞A組為我們帶來的 【海子組詩】 五

B:國恨家仇，彌久難忘，唯警鐘長鳴，奮發(fā)圖強。方志在天下，行走四方。請聽李崢 遲騁 陳冠宇 郭鴻鵬詩朗誦【我們不會忘記】

六

A;下面是詩朗誦【回延安】演出單位：D組同學(xué)。

七

A;愛，是所有文字共同的主題。席慕容用飽含哀愁的文字，闡述了那份超越時間的生死，悲愴而決絕的愛戀。

B：在這個靜謐的夜晚，讓淡淡的月光化作晶瑩的淚光，將真摯的情愫，著涼。

A:下面請欣賞 孔銘 為大家?guī)怼緶I 月華】（有感情 緩慢的）

八

A;下面請欣賞E組繼續(xù)帶來【飛鳥與魚】

中間開始活躍氣氛

請 該唱歌的唱歌……

公布每組得分。

九

B：下面有請吳婉珊 宋佳璐 付佳鈺 毛紫瑤帶來【那一世】

十

A：希望—破碎，迷離—心醉 失去她的夜是如此凄冷，一切都消散了，除了悔痛……（有意境）

B：下面請大家用熱烈的掌聲歡迎C組同學(xué)朗誦【一個人，凄冷的夜】 十一

B；黑夜中的絕望，黑暗中的痛苦，在哪無邊的還暗中驚慌的黑色的瞳孔竭力尋找著哪怕一絲的，微弱的光芒，那邊是迷失的【一代人】

A;來自B組。

十二

A：歷史博物館，蘊藏著深厚悠久的文化，也包含著穿越千百年的悠長情思。B;千年舊夢，蕩氣回腸，字字珠璣，訴盡離殤。讓我們以一顆虔誠的心，去瞻仰，去聆聽。

A: 請欣賞D組同學(xué)帶來【歷史博物館】。

十三

A;午夜中的遠行，寂寞的旅人走在孤獨的路上，無邊的黑暗籠罩著星星點點的光明。午夜中寂寞的眼睛亦能在絕望中發(fā)現(xiàn)美的光輝。

B:請聆聽【夜光半景】表演者：遲騁

十四

B：最后，有請C組的王新宇同學(xué)帶來壓軸朗誦【詩一首】

唱歌 頒獎

結(jié)束詞

A;時間如風(fēng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，如今，我們的詩歌朗誦會已接近尾聲，在同學(xué)們的悉心準備下我們仿佛穿越時空，來到了革命圣地延安，重溫當年如歌如泣的歲月；我們有恍若徘徊在一棵凄美雄壯的橡樹前，聽聞著舒婷呢喃著的令人感傷的愛情。

B：通過這場詩歌朗誦會，我們不太期望大家會在以后的生活中，擁有著詩人或感傷或欣喜的敏感心情。一葉知秋，悲天憫人。我們只希望大家可以更加熱愛詩歌，能夠在每個夜深人靜的夜晚，溫一壺月光灑下，吟一首詩歌作樂。讓我們永遠銘記今天這個完美的夜晚吧！

我宣布，2011屆東北師大附中高一八班是詩歌朗誦會到此結(jié)束。

第二篇：詩歌朗誦會主持

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

乙：在那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。甲：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。乙：當金秋的花香飄滿整個校園，當青春的日子如風(fēng)如夢，甲：微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；

乙：細雨迷朦，你揮動著輕盈的翅膀，甲：是你，點亮了我們渴望的眼睛，繪成了我們色彩斑斕的夢。乙：這夢里，有繁星閃爍的一方天空，有緩緩流淌的一彎春水。甲：是你，點綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。

乙：這情中，滿蘊著溫柔，微帶著憂愁，有回憶的甜蜜，有人生的迷惘。

甲：今天，我們聚集在這里，一起來感受著《繁星 春水》中的小詩帶給我們的心靈的溫暖。

乙：今天，我們聚集在這里，一起走進冰心奶奶晶瑩剔透的心靈，了解她零碎思想的果實。

合：初一（13）班《繁星 春水》閱讀匯報會現(xiàn)在開始。

甲：首先有請任治涵同學(xué)引領(lǐng)我們走近作者。

任治涵：走近作者

乙：冰心奶奶被五四這道電光，這聲驚雷把她震上了寫作之路，她以 1

詩歌來抒唱自己對人生的感受。1923年，作為“文學(xué)研究會叢書”之一，冰心奶奶的第一部詩集《繁星》問世了，那她寫作和成書的經(jīng)過同學(xué)們一定想了解吧？有請范雨婷來為我們解讀。

范雨婷：解讀寫作背景

甲：同學(xué)們，你們從《繁星 春水》中讀出了什么？——愛，對。冰心奶奶告訴我們，有了愛就有了一切，讓我們帶著她的“愛的哲學(xué)”走近我們的詩歌朗誦比賽。

乙：我們朗誦的詩歌都來自《繁星 春水》，下面由我為大家宣布比賽規(guī)則，我們班有九個小組，每個小組一個節(jié)目，每個小組選一名同學(xué)為其他組的打分，評分細則，請看大屏幕——

甲：另外，我們有請后面的老師們?yōu)槲覀冊u分，比賽分設(shè)一、二、三等獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。詩歌朗誦會結(jié)束后，我們將收齊評分表計算后公布。

乙：好，就讓詩歌敞開你我的心扉，釋放你我的激情吧。這里將成為詩歌的海洋，讓快樂的風(fēng)帆駛進這深藍的大海吧！

甲： 冰心奶奶一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星·春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

乙：人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過坎坷磨難的人。母愛是偉大的，可以使我們在痛苦的時候得到安慰，在孤獨時得到歡樂，在冷落時得到幸福，請欣賞第一小組的周鑫同學(xué)為我們

帶來的詩歌《安慰》。

1組：周鑫《安慰》

甲：母愛如一縷陽光照亮你的人生，讓你的未來一片光明，母愛如無助時的一雙手，當你遇到困難時，只要牽著她，困難就會迎刃而解。相信同學(xué)們也對母愛都有獨到的見解吧。下面有請第三組廖可人和李想為我們帶來詩歌《致詞》

3組：廖可人、李想《致詞》

乙：冰心從小就生活在一個溫暖和富裕的家庭里，父親是個思想開明的海軍軍官。她的童年是在美麗的山東海邊度過的，大海給她留下了深刻、親切的印象。1923年冰心第一次獨自離家，遠赴重洋去美國留學(xué)。太平洋上粼粼的海波喚起了冰心童年的回憶，海潮聲中勾起了她對母親的無限思念??她折了一只又一只紙船寄托對母親的思戀。下面請欣賞第六組薄佳敏帶來的詩歌

6組：薄佳敏《紙船》

乙：深藍的天空繁星閃爍著，他們在無聲的對語，他們在贊頌什么？童年。童年是人生的花季，純潔無暇，有一個絢麗的幻想的天空。在冰心奶奶眼里，充滿童真童趣的世界才是人世間最美的世界。有請第小組的同學(xué)為我們帶來的《童真組詩》

組：《童真組詩》

甲：冰心的童年是偎依在自然的懷抱里長大的，她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過，在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的，她不但在詩中禮贊自然，還將母愛、童真、自然融為一體。請欣賞第九小組為我們帶來的組詩《自然贊歌》 9組：《自然贊歌》

乙：脫離不了謳歌母愛，追憶童真，禮贊自然，這是《繁星 春水》中的永恒主題。但是，還有一部分詩歌是對人生的思考和感悟。這部分詩是“哲理詩”。一些是對人生的感悟和思考。另一些是思想上的矛盾：冰心滿懷對新的精神生活的渴望，苦苦探索著世界與生命之謎，但也對自己以“愛”來戰(zhàn)勝“憎”的理想是否能實現(xiàn)產(chǎn)生懷疑。在作者迷惘、略顯憂傷時，夢醒了，又回到了現(xiàn)實中會有人引領(lǐng)她去追逐夢想嗎？有請第7組羅思恒與帶來的詩歌《一朵白薔薇》 7組:羅思恒《一朵白薔薇》

甲：沒有坎坷的人生是不完整的人生，人生難免有悲歡離合，人世間不如意的事十之八九，而且金無足赤，人無完人，所以擺正位置，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵的，詩人也有他的憂愁，也有他的迷惘，他們是如何解決的呢？下面有請第五組的王乾倩和劉娟用詩歌《解脫》為我們一同解釋吧。

5組：王乾倩和劉娟《解脫》

甲：冰心的詩正如她的筆名一樣，一片冰心在玉壺，不著意雕飾，不施濃墨重彩、沒有造做的渲染，有的只是清雅的本色。明月下，和風(fēng)中，仰頭問候繁星，任芳草的幽香沁入心脾，讓夏蟲的合鳴回蕩腦海，將整個身心漸漸融入造物者繪制的美景之中，她在靜靜的禱告······請第八組的李輝為我們帶來詩歌《晚禱》

8組：李輝《晚禱》

乙：生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。其實天地何謂大，何謂小？只是因人而異罷了！心地寬大，天地自然大，心胸不能放開闊，只能看見自己身邊有限的天地，那自然小了！天與地的距離實際就是我們上眼皮與下眼皮的距離。請欣賞第二小組的黃龍同學(xué)為我們帶來的小詩《墻角的花》及其仿作。

2組：黃龍 《墻角的花》

甲：四季里，還有沒有人聆聽這歌聲？

乙：這歌聲紛紛散落如白羽，在漆黑的空間緩緩飄轉(zhuǎn)，灑落到連思維也無法觸及的距離；

甲：朝暮間，還會不會再想起這情景？

乙：在月光如水的夜里，于平靜中依然藏有一種無法熄滅的渴望，想以透明的語言再一次翻飛搏擊??

甲：今天，我們奉獻給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。乙：冰心奶奶雖默默地走了，依依不舍地走了，她但把最后一頁獻給了我們，我們在這一頁上寫滿感謝、寫滿尊敬、寫滿懷念，宣泄著自己的情感。她的的小詩至今仍閃耀著人性的光輝，傳誦在人們的心靈深處。她將永遠被人們所熱愛，只要還有繁星、春水！今天的詩歌朗

誦會到此結(jié)束。下面有請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勯喿x《繁星 春水》后有什么感受？

自主發(fā)言

甲：同學(xué)們的感受肯定還有很多很多，但是時間太短暫了今天的發(fā)言到此為止，請葉老師為我們的活動作出小結(jié)。

老師小結(jié)。

第三篇：71班詩歌朗誦會主持串詞

71班《詩詞朗誦會》活動主持詞

女：親愛的老師、同學(xué)們 合：大家下午好！

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂 女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：秋天是成熟的季節(jié)，秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩意；

女：那些令我們奮發(fā)前行的詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。

男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈 女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會 女：今日，我們吟詠詩歌，一起憧憬美好的未來

合：現(xiàn)在，我宣布，九年級71班 “詩歌朗誦會”正式開始！男：首先，歡迎班主任黎老師老師宣布評分細則。

評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。評委為每組選取的代表，分數(shù)由記分員當場算分。

評分標準：（十分制）

1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；（2分）

2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；（1分）

3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情、具有感染力；（2分）

4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境;（1分）

5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方，著裝得體；（2分）

6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。（1分）

7.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（1分）

首先讓我們來一個熱身活動：（全班齊誦《少年中國說》，先看視頻欣賞再齊誦）故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。

今天我們的第一個節(jié)目是由吳俊峰、黎晶帶來的《致橡樹》，大家掌聲歡迎！

結(jié)束語：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受詩詞之美。

女：今天的活動就要結(jié)束了，下面請黎老師為獲勝小組頒發(fā)獎品。

節(jié)目單

一．《致橡樹》 朗誦者:吳俊峰、黎晶

二．《沁園春.雪》 朗誦者：吳子康、周全、李桂 三．《再別康橋》 朗誦者：鄭宇、潘維

四．《歌頌九月》 朗誦者：黎鳳平、楊昶、吳曉銨、黎廣、周玉瑩、唐錦超、金艷

五． 《致橡樹》 朗誦者：彭奕曦六.《觀滄?！?朗誦者：龍雨康全班齊誦：《少年中國說》

第四篇：五一勞動節(jié)詩歌朗誦會主持開場白推薦

五一勞動節(jié)詩歌朗誦會主持開場白推薦

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、現(xiàn)場和電視機前的各位觀眾，大家上午好!

和煦的春風(fēng)吹遍大江南北，溫暖的陽光普照舉水南岸，百里平疇鋪開了希望的畫卷，英雄的團風(fēng)聳立起創(chuàng)業(yè)者的豐碑。這里是勞動者的福地，這里是建設(shè)者的樂園;這里如詩如畫，這里如醉如癡。

在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，縣總工會、縣文化體育局在這里隆重舉行慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)詩歌朗誦會,參加這次詩歌朗誦會的選手共有28位，他們分別來自縣直機關(guān)各條戰(zhàn)線、各個部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每位選手帶給我們的都是獻給勞動者的頌歌，歡迎大家欣賞!

高山欣起舞，江水盡情歌，在這美好的時節(jié)，讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以大干“項目效益年”活動為契機，以“三強”戰(zhàn)略為目標，大力推進“六區(qū)”建設(shè)，用勤勞的雙手共同締造團風(fēng)輝煌的明天。

團風(fēng)縣慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)詩歌朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家!

第五篇：詩歌朗誦會

黑河市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“綻放青春、我與祖國共奮進”詩歌朗誦會方案 為迎接黨的十八大召開，回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)我校學(xué)生的愛黨愛國熱情，校團委決定，舉辦“綻放青春、我與祖國共奮進”詩歌朗誦會。

活動目的:

1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,喜迎十八大。提高學(xué)生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感。

2、配合推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境。

活動要求:

1、以詩歌朗誦的形式表達青年對祖國的熱愛之情。

2、以班級為單位參賽 ,團委負責組織，各班班主任具體負責。

3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當,重音,節(jié)奏恰當;(4)表達感情準確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在3-7分鐘以內(nèi).4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，支持原創(chuàng);形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于10月17日前交團委組織部?；顒訒r間:2012年10月10日---10月30日

活動地點:學(xué)校形體室

獎項設(shè)置:

本次朗誦會設(shè)五人評審小組，現(xiàn)場打分，全部朗誦完畢后，由工作人員根據(jù)評審小組所打的分數(shù)評定名次，取一等獎1個；二等獎3個；三等獎5個；優(yōu)秀獎若干?，F(xiàn)場頒獎。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：尚寶瑩

組員：段秋鳳鄭巍巍孫雪瑩劉爽 鄭美玲初甜甜

各班班主任

活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要高度重視，精心組織，做好動員，提高活動的廣泛性和普遍性，并落實專人認真抓好活動的組織實施工作。

2、突出特色，注重實效。要在遵守活動宗旨的基礎(chǔ)上，立足本單位實際，創(chuàng)新活動形式，突出活動的感染力、說服力，力求做到形式多樣、生動活潑、成效明顯。

3、加強宣傳，營造氛圍?；顒忧昂笠浞掷脧V播、板報、宣傳欄等途徑以多種形式宣傳報道本次活動，營造隆重熱烈的良好氛圍。

共青團黑河市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會

2012年10月10日