第一篇：談到小學語文的學習方法

談到小學語文的學習方法，我積累了一些經(jīng)驗，請參考。

小學生學習語文首理解的積累先要掌握有效的學習方法及學習習慣。首先基礎(chǔ)要掌握牢，簡單抄寫是不夠的，應理解的掌握、積累，并靈活地運用。上課認真聽講是必不可少的。多讀、多練是必要的。

語文的知識浩瀚如大海，并不是一朝一夕能夠?qū)W好的，而且對語文的學習要從小開始，或者從初中開始，我上初中語文考得不好就和小學有很大的聯(lián)系，所以你一定要記清楚這一點，但是

“只要從現(xiàn)在開始，一切都還來得及嘛”下面淺談一下這么糊弄“高考”呵呵，高考這回事，只是一次考試，他出什么我們學什么就行啦是吧，所以首先，要有學習語文的興趣，比如我學的時候我會說，我一生只為兩件事——一是學好語文，而是用好語文、、、所以興趣很重要！然后要養(yǎng)成一個學習習慣，一個學習語文的習慣。

第二篇：小學語文學習方法

小學語文學習方法

我很喜歡語文,一直是學校語文成績第一名，我學習語文認真堅持下面的方法:

一,課前認真預習

每一篇課文預習一定要大聲朗讀三遍,手里拿上鉛筆,第一遍慢慢地用鉛筆指讀,爭取不讀錯一個字,最好是面對媽媽帶表情朗讀,出現(xiàn)錯誤媽媽會及時糾正,遇到不認識的字一定要自己查字典 二,課堂專心聽講

上課不能開小差,要積極舉手發(fā)言,讓老師指出自己的錯誤會加深課堂學習印象,還能得到老師的指導理解更多知識

三,課后好好鞏固

認真作業(yè)和復習,對好的句子和詞語一定要背誦下來,背誦很重要,腦袋里要認真想象課文中描繪的場景,這樣能加深印象和理解 四,課外多看書

不要看漫畫書,要看媽媽推薦的小朋友版的名著,周一到周五絕不看電視,在家里的重要活動上(比如外婆生日)要敢于上臺發(fā)言,讓自己學到的語文知識得到應用

第三篇：小學語文的學習方法

小學語文的學習方法

世界上最寶貴的知識就是關(guān)于“方法”的知識，把這種知識當作良種，種一粒會綠一片，收一筐。如果一個人正在挨餓，給他一條魚，只能解決臨時的饑餓，而授于他捕漁的方法，則解決了他根本的生存問題。與此相同，作為一名教師，面對一雙雙渴求知識的眼睛，除傳授給學生文化知識外，更重要的是授予學生掌握知識的方法。老師不可能什么都教，學生也不可能什么都學，什么都會。有很多知識，有賴于學生他們用一生的時間自己去學習，去掌握，去完善，完完全全靠他們自己。如果我們在課堂上在教給學生知識的同時教給他們學習方法，那他們就有了學習的本錢；就不但是學會了，而且是會學了；就可以由此及彼，一里通百里用，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。學習方法非同尋常，誰掌握了她，誰就掌握了較好學習的秘密武器，一生受用。

一、積少成多聚沙成塔

語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點；積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書，隨時隨地積累自己有用的知識?！耙獙W問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質(zhì)的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高；只有學富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

二、回憶內(nèi)容促進記憶

每天晚上睡覺前，把當天學習的內(nèi)容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內(nèi)容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當天的學習內(nèi)容多回憶幾次。由于剛上完課，學生對大部分內(nèi)容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內(nèi)容不理不睬，到期末復習時，對堆積如山的知識點會使學生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

三、好記性不如爛筆頭

學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學習效率。閱讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會學生遇到問題獨立思考。

六、加強背誦

托爾斯泰曾經(jīng)說過：背誦是記憶力的體操。適當背誦些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可增強記憶力。據(jù)生理學家研究，重復的刺激可以幫助條件反射的建立和強化。要求學生把有價值的材料背下來，對增強記憶力，提高學習成績很有幫助。俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。大腦是儲存知識的倉庫，科學家們曾經(jīng)講過，大腦儲存記憶知識的功能

開發(fā)利用的不到10％，應開發(fā)和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦及時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識是要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶，真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復的強化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。寫讀書筆記，把書中最有價值的內(nèi)容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。

四、磨刀不誤砍柴工

學生做習題時，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做習題。這樣就會感到輕松自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個道理。做練習是為了牢固掌握所學的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生，似懂非懂，一味地為做習題而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。

五、遇到問題獨立思考

在學習上遇到困難時，要求學生不要急于求教于別人，獨立思考是把死知識變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學，一但弄明白，印象會很深刻。而我們的一些學生，懶于動腦筋，恥于問

六、加強背誦

托爾斯泰曾經(jīng)說過：背誦是記憶力的體操。適當背誦些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可增強記憶力。據(jù)生理學家研究，重復的刺激可以幫助條件反射的建立和強化。要求學生把有價值的材料背下來，對增強記憶力，提高學習成績很有幫助。俗話說“挖到籃子里才是菜”，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內(nèi)部記憶和外部記憶。記在大腦里為內(nèi)部記憶，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、日記中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。大腦是儲存知識的倉庫，科學家們曾經(jīng)講過，大腦儲存記憶知識的功能開發(fā)利用的不到10％，應開發(fā)和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦及時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識是要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時經(jīng)常翻看檢閱，就可以把外部記憶變?yōu)閮?nèi)部記憶，真正轉(zhuǎn)化為對自己有用的東西。很多知識只有經(jīng)過不斷的反復的強化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。

開心一刻

好孩子

法朗士從學校里回來說：“媽媽，今天在校園里有一個孩子掉到水坑里去了，所有的孩子都笑了，只有我沒笑?！?“你做得對，法朗士，”媽媽說，“你真是個好孩子，那么是誰掉進水坑里的呢？”

“是我??”

考考你

1什么帽不能戴？ 2大象的左耳朵像什么？ 3什么水永遠用不完？

4什么東西有五個頭，但人不覺得它怪呢？ 5什么東西愈生氣，它便愈大？6一年四季都盛開的花是什么花？7嫦娥為什么喜歡住在月球上？ 8世界上最小的島是什么？ 9把8分成兩半，是多少？

10小明的媽媽有三個兒子，大獨生子叫大明，二兒子叫二明，三兒子叫什么？ 11借什么可以不還？

趣味笑話

1.不甜的瓜

小明和朋友一起路過一個西瓜攤，看見里面有很多大西瓜，就問攤主：“西瓜甜不甜啊！” “肯定甜，不甜不收錢” “哦。那就幫我挑一個不甜的吧 2.會爬樹的貓

主持人問“貓會不會爬樹。”老鷹回答“會！”主持人“舉例說明?！?/p>

老鷹含淚悔恨的說“想當年如果不是我睡著了，今天也就不會有貓頭鷹了....”

第四篇：小學一年級語文學習方法

小學一年級語文學習方法（收集整理）

一、解讀課本

（一）漢語拼音

借助拼音兒歌形象、直觀地進行識記，要求讀準確，能正確書寫，并分清聲母、韻母、聲調(diào)及整體認讀音節(jié)。

◆拼音兒歌集錦

單韻母：

張大嘴巴aaa圓圓嘴巴ooo扁扁嘴巴eee

一件衣服iii一只烏鴉uuu一條小魚üüü

聲母：

右下半圓bbb右上半圓ppp兩個門洞mmm一根拐棍fff

左下半圓ddd魚兒跳舞ttt一個門洞nnn小木棍兒lll

像個9字ggg一挺機槍kkk一把椅子hhh

豎彎帶點jjj左上半圓qqq一個叉叉xxx

像個2字zzz小小半圓ccc半個8字sss

媽媽織毛衣zhzhzh弟弟吃東西chchch老師老師shshsh

像根幼芽rrr像個樹杈yyy像個屋頂www

復韻母：

姐弟挨著aiaiai弟弟劈柴eieiei圍巾圍巾uiuiui

奧運五環(huán)aoaoao蓮藕蓮藕ououou游泳游泳iuiuiu

一棵椰樹ieieie彎彎月兒üeüeüe大大耳朵ererer

前鼻韻母：

天安門ananan摁門鈴enenen樹蔭下ininin

拍蚊子ununun白云飄ününün

后鼻韻母：

山羊山羊angangang臺燈臺燈engengeng

老鷹老鷹inginging鬧鐘鬧鐘ongongong

整體認讀音節(jié)：

Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan

Yinyunying

聲調(diào)歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲快快下山坡。

i的聲調(diào)標調(diào)：小i有禮貌，見面就摘帽īíǐì ü的聲調(diào)標調(diào)：小ü太驕傲，見面不摘帽ǖǘǚǜ 整體認讀音節(jié)yu：小ü見到y(tǒng)，擦掉眼淚笑嘻嘻

聲母和韻母拼讀：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。聲介韻三拼連讀：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。n、l與ü相連：點點不用去掉，還讀ü。

j、q、x與ü相拼：小ü小ü有禮貌，見了j、q、x就脫帽。

韻母不是單韻母的標調(diào)：有a別放過，沒a找o、e，i、u并列標在后。

（二）識字寫字

認識常用漢字400個，會寫100個。做到掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。并擁有正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣：作業(yè)本平放，頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。

（三）閱讀

能用普通話正確、流利地朗讀課文。培養(yǎng)喜歡閱讀、熱愛閱讀的興趣，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。并擁有良好的讀書習慣：坐姿端正，身體自然放松，眼睛和書本保持一尺左右距離，聲音響亮、吐字清晰、帶有感情。

（四）口語交際

學會認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。學會尊重別人，有表達的自信心，積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

二、具體要求

（一）教材的種類

本學期學生下發(fā)的教材包括《語文教科書》、《小學語文課外閱

讀》、《小學語文寫字》及《語文練習冊》等。

（二）教材的使用

《語文教科書》、《小學語文寫字》及《語文練習冊》這三類教材將隨課文學習同步進行使用，《小學語文課外閱讀》也將隨漢語拼音學完后開始認字寫字時進行閱讀。

（三）常規(guī)作業(yè)

跟隨當天所學課文，學生應完成這些常規(guī)作業(yè)：小寫字本（拼音練習本）、《小學語文寫字》及《語文練習冊》。要求學生在課堂上能完成書面作業(yè)，（四）常規(guī)預習（計劃在拼音學完，進行識字寫字和課文學習的時候教會預習）

預習要求如下：

1、讀課文3遍；

2、用鉛筆圈出課文中的生字；

3、給課后生字注音，并讀3遍；

4、想一想用什么方法記住這些字；

5、了解與課文相關(guān)的知識。

第五篇：我的小學語文學習方法

良好的語文學習方法 “重要的并不是結(jié)果，卻是看似微不足道的過程”。語文也并不例外，想要學好語文，務必得從一個小小的過程開始。

老師總是千叮萬囑我們“課前預習，課后復習”和多閱讀，相信大家早已倒背如流了，可卻真正的做到的卻又有幾個呢？我們口頭說著，想必有很多人口是心非，并沒有做到。大家可千萬不能忽略了這一句話！就讓我給大家講講為什么吧？

預習，不言而喻，理解為提前學習，也就是要提前學習老師所要講的課文。我們在學習上一定要“時時早，事事早”。預習又有什么作用呢？預習可以讓我們先熟悉課文的內(nèi)容，將自己的理解用鉛筆寫在書上，在自己不理解的地方打上記號，以便在課堂時能夠有一個良好的聽課效率，看看自己跟老師的理解是否相符，將自已一知半解的地方弄通弄熟，為己而用。

復習，也就是讓我們反復的學習老師講過的課文。即是“溫故而知新”。溫習舊的知識就會從中得到新的知識，從而提高語文學習能力。復習又有多大用處呢？復習可以加深對自己一知半解之處的理解能力，也可以鞏固自身已經(jīng)熟悉的知識，也可以從中吸取或更深層次的理解更多更新的知識，從而提高語文學習能力。

除了課前和課后的功夫外，閱讀也是很重要的。閱讀可以讓我們增加詞匯量，積累好詞妙語，也可以熟悉更多的作文寫作方法，更重要的是增加我們的語文理解能力，為我們的作文、閱讀所用。看，一舉多得，閱讀是不是很重要？

只要大家嚴格按照“課前預習，課后復習”和多閱讀的方法學習語文，加上課堂和作業(yè)的一絲不茍與百分之九十九的汗水和百分之一的天賦，大家在語文方面一定能像一匹千里駿馬，成績一路遙遙領(lǐng)先。