第一篇：瑪沁縣拉加鎮(zhèn)藏文中學(xué)學(xué)生請銷假制度

瑪沁縣拉加鎮(zhèn)藏文中學(xué)學(xué)生請銷假制度

為了加強(qiáng)我校控輟保學(xué)工作的不斷完善，根據(jù)我校實際出發(fā)，制定了《瑪沁縣拉加鎮(zhèn)藏文中學(xué)學(xué)生請銷假制度》，為了轉(zhuǎn)變我校學(xué)生的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，確保我校各項工作的正常開展，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提高，特制定本考勤制度。

一、請假制度

1、學(xué)生如需請假，必須履行請假程序。要親自寫請假條，并由家長親自向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交請假條，經(jīng)班主任和校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可有效，不準(zhǔn)以口頭或帶請假形式進(jìn)行請假，否則按曠課對待。

2、飯時請假1天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)，3天以內(nèi)由政教主任簽字批準(zhǔn)方有效。一周值周教師要匯總學(xué)生請假條，并報政教處負(fù)責(zé)考核班級工作情況。

3、請假必須堅持“先請假，后離校”，沒有特殊原因，離校后補(bǔ)假無效。

4、政教處根據(jù)各班學(xué)生請假情況進(jìn)行突擊檢查，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無請假條或擅自離校，追究值周教師和班主任相關(guān)責(zé)任，并對缺勤班級進(jìn)行相關(guān)處理，同時納入班級考核記載內(nèi)容。

5、學(xué)生因打架或違反紀(jì)律而要求請假，學(xué)校原則上不同意請假，特殊情況例外。

二、處罰制度

1、曠課1次扣除該班級集體紀(jì)律分2分。

2、遲到1次扣除0.5分。

3、事假（特殊）扣1分。

4、病假由家長簽字、校領(lǐng)導(dǎo)或醫(yī)務(wù)人員簽字不扣分，若無校領(lǐng)導(dǎo)或醫(yī)務(wù)人員簽字不按照病假對待。

三、銷假制度

1、學(xué)生假滿返校，必須及時到本班班主任處銷假，班主任要立即上報政教處學(xué)生返校情況，并辦理銷假手續(xù)。

2、本制度自二00七年三月二十日起執(zhí)行。

拉加鎮(zhèn)藏文中學(xué)政教處

二00八年三月二十日

第二篇：瑪沁縣拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)2013

瑪沁縣拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)2013—2014

第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

工作思路

教務(wù)處工作將以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，進(jìn)行各項教學(xué)改革，以強(qiáng)化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機(jī)制、完善管理措施、加大管理力度，以科學(xué)的管理體制和運作機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。工作重點

1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案》，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、堅持不懈的開展教育教學(xué)常規(guī)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。突出其中教學(xué)檢查活動重點，強(qiáng)化平時督導(dǎo)，加強(qiáng)教務(wù)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在教學(xué)上實施全過程管理；

3、開齊課程，開足課時，教務(wù)處加大督查力度。本期教務(wù)處工作重心下移，重點抓學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

4、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師和新教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高；

5、根據(jù)本學(xué)年的獎懲制度和學(xué)校的其他規(guī)章制度，完成體藝常識學(xué)科的檢測工作。

6、進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，努力做到新生按時入檔，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全。工作內(nèi)容

一、堅持不懈的開展教育教學(xué)常規(guī)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實際情況，備課要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘；上課，要求教師必須把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其他工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課堂教學(xué)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進(jìn)行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生要一視同仁。

落實工作方法如下：

1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，成立聽課評課組、聽各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

二、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1、以教研活動為平臺，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課題教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對各教案組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

3、圍繞教研課題扎扎實實的開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認(rèn)真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實、深入的開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

三、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推進(jìn)課程改革工作。

2、開展形式多樣的教研活動。利用教研活動，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚德創(chuàng)新性教師隊伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。

四、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動。如:學(xué)生書法比賽，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富。

具體工作安排：

八月份

1、師生報到、注冊、入學(xué)教育；

2、制定教學(xué)計劃； 九月份

1、常規(guī)督查； 十月份

1、迎國慶文藝演出； 十一月份

1、隨堂聽課；

2、進(jìn)行聽評課活動。十二月份

1、檢查教案、作業(yè)，評選優(yōu)秀教案；

2、期末考試。

3、總結(jié)一學(xué)期的教研活動及教育教學(xué)工作，評選優(yōu)秀班級；

4、完成各項總結(jié)，資料歸檔。

第三篇：中學(xué)請銷假制度

棗莊市第三十五中學(xué)

教工請銷假制度

一、關(guān)于請假審批權(quán)限與辦理程序

教職工請假一天之內(nèi)，由分管校長簽字批準(zhǔn)；一天以上，由校長簽字批準(zhǔn)。請假批準(zhǔn)后，請假條請交到辦公室予以存檔。

二、關(guān)于請假、續(xù)假、銷假的規(guī)定

(1)請假制度：凡是請假者一律填請假條，經(jīng)相關(guān)校級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離崗。未請假或雖請假但未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗者，按曠班計。(特殊情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子另行研究確定)(2)續(xù)假制度：請假到期不能返校者，需提前一天續(xù)假(續(xù)假時間及批準(zhǔn)權(quán)限同上)，請假超時不及時續(xù)假者，超時部分按曠班計。

(3)銷假制度：請假結(jié)束返校時需及時銷假，不銷假者，請假時間將無限期延長，延長部分按曠班計。

三、特殊假

l、婚假：本人結(jié)婚：婚假一周。子女結(jié)婚：兒子結(jié)婚4天，女兒結(jié)婚2天。

2、產(chǎn)假：三個月,領(lǐng)取獨生子女證者，六個月(含假期)。

3、喪假：父母(公婆)由去世至出殯后5天為喪假。直系伯父母、叔父母2天。岳父母、祖父母3天。外祖父母、岳祖父母l天。其他關(guān)系需請假者，一律按事（病）假處理。

說明：以上3種情況，如需繼續(xù)休息的，續(xù)假的，按事假處理；不履行請假手續(xù)的，按曠班處理。

4、陪護(hù)假:直系親屬(父母、配偶、子女)因急、重病住院治療，在合理安排上課的前提下，教師可請陪護(hù)假最多3天。超出時間按事（?。┘偬幚怼?/p>

5、教師因病住院治療，住院期間請假不扣分。住院前、后的請假時間按一般?。ㄊ拢┘倏鄯帧Ｆ渲凶≡汉笮菹r間以區(qū)縣級以上醫(yī)院醫(yī)囑為準(zhǔn)（需醫(yī)師簽字并加蓋醫(yī)院公章），超出時間按曠班計。

說明：以上2種情況，銷假時必須提交住院病歷證明、住院結(jié)算單、醫(yī)囑作為憑證(復(fù)印件)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)調(diào)查屬實后認(rèn)定。

四、公差：

6、教師因公出差等情況，由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)告知辦公室，辦公室將予以公示。

7、教師因公出差一天內(nèi)自行調(diào)課，2天以上（包括2天）教務(wù)中心調(diào)課。

8、班主任家訪須到分管校長處請示，獲得批準(zhǔn)后告知辦公室.由辦公室予以公示。

9、機(jī)動假期：病假（不住院）、事假一學(xué)期不超過1天（即7節(jié)）不扣分。

第四篇：拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)關(guān)于2012

拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)關(guān)于2012 州教學(xué)評估所反饋問題的整改情況

1、在各教研組開展的教研活動中，加強(qiáng)了對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新 課改理念的學(xué)習(xí)。

2、相對于我校學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固率低、成績較差的現(xiàn)狀，學(xué)校加 強(qiáng)了教師對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，并且每天加授了晨讀和晚讀兩節(jié)課時，良好的學(xué)風(fēng)開始在校園中蔓延。

3、在備課上強(qiáng)調(diào)教師堅持“因地制宜、因材施教”原則，備 課要符合實際課堂操作。

4、要求教師在每堂課的教學(xué)中，盡量關(guān)注到每位學(xué)生，切實 減少學(xué)困生出現(xiàn)的概率。

5、征訂了各科同步練習(xí)冊，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識和達(dá)到活 學(xué)活用的目的。

6、加強(qiáng)了各教研組的聽課、評課、研課活動，其主旨是加強(qiáng) 自主、交流、合作、探究的課堂氛圍，讓學(xué)生成為課堂的主體。提高了校本教研的發(fā)展進(jìn)程。

7、組織全校學(xué)生以班級為單位，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》，規(guī)范師生禮儀舉止，校風(fēng)日益好轉(zhuǎn)。

8、大力提倡學(xué)生平時多說普通話，課堂上大膽發(fā)言，盡力提高學(xué)生表達(dá)能力。

9、加強(qiáng)了教室和宿舍的衛(wèi)生消毒工作。

10、加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督工作。

11、對學(xué)校庫房重新進(jìn)行了整理，入庫和出庫更加規(guī)范化。

12、進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)隊建設(shè)，細(xì)化各項工作的開展。

13、按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，對英語課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整： 3—6年級每周安排兩課時，初中每周安排4課時，并且配備了相應(yīng)的掛圖、磁帶（光盤）等。

14、鑒于我校信息技術(shù)設(shè)備陳舊、使用率較低的現(xiàn)狀，近期給語音室配備了22臺電腦。

15、進(jìn)一步加強(qiáng)了后勤管理工作，尤其是對學(xué)生食堂進(jìn)行了嚴(yán)格的管控，每個炊事員都經(jīng)過了嚴(yán)格的體檢，持有健康證才能準(zhǔn)許上崗。

二0一二年十一月二十日

第五篇：拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)語言文字規(guī)范化教學(xué)計劃

拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)

語言文字規(guī)范化教學(xué)計劃

為了配合國家教育的改革，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化校園，我 校制定了2013年的工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

二、工作目標(biāo)：

以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范?；顒訛槠鯔C(jī)，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作。學(xué)校力求通過開展語言文字示范校創(chuàng)建活動，強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、主要工作安排：

1、學(xué)校根據(jù)縣教育局要求開展推廣普通話系列活動。

（1）每班設(shè)語言文字規(guī)范化活動專欄（黑板報）。

（2）作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機(jī)，講文明語，說好普通話，寫好規(guī)范字。

（3）每周定期或不定期地校園小喇叭活動。

（4）開設(shè)“口語交際”課程。

（5）張貼推廣普通話宣傳口號。

（6）組織舉辦詩歌朗誦比賽活動。

（7）組織讀報比賽。

2、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設(shè)立推普專欄，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用。

校園：學(xué)校在校門口醒目位置設(shè)置推普工作的標(biāo)語牌，主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。走廊：宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。教室里堅持黑板報專欄。充分利用早讀、午讀時間進(jìn)行有感情的朗讀活動。監(jiān)督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。

3、精心組織第十二屆“推普周”活動。

今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機(jī)，在語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校目標(biāo)，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，通過“中華經(jīng)典誦讀”、“我愛祖國語言美”等師生喜聞樂見的活動方式，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化。

5、開展學(xué)校推普形象大使評選活動。學(xué)校將于10月份開展學(xué)校推普形象大使評選活動。旨在進(jìn)一步提高師生普通話運用意識。先以班級為單位，每班推選1名普通話運用好，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選。通過全體師生的共同投票，評選出學(xué)校的推普形象大使2名。將這2名學(xué)生的推普照片寫真張貼在校園內(nèi)。

6、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

7、開展學(xué)校推廣普通話示范班級活動。學(xué)校鼓勵每一個班級積極推廣普通話。通過爭創(chuàng)推普先進(jìn)班級，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的普通話運用意識。養(yǎng)成良好的普通話運用習(xí)慣。凡是被評為普通話示范班級的在班級管理中加3分。此項活動在11月份開展。

8、充分利用午讀時間，開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》頌讀活動，弘揚民族文化，培養(yǎng)學(xué)生記憶，學(xué)習(xí)使用普通話。

（1）說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時，堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，譬如板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。

9、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行。

四、具體措施：

1、結(jié)合推普周，精心組織活動。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校將精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：組織教師開展朗誦比賽、三筆字比賽、書畫展覽、教學(xué)技能比賽等，組織學(xué)生開展演講比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、手抄報比賽等。同時設(shè)立廣播站，作為宣傳語言文字的窗口，廣播員、主持人都要經(jīng)過競選上崗，力爭以最規(guī)范的語言、最優(yōu)美的語音呈現(xiàn)給全校師生。并且開設(shè)專欄，定期展覽師生書法作品，張貼學(xué)生獲獎作文。此外創(chuàng)辦班級黑板報，每月出一期，納入班級量化評比，把語言文字作為重要評比內(nèi)容。這些活動的舉辦和平臺的搭建將會給師生充分展示個人才華的空間，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識。

普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。為此，我校高度重視語言文字工作，成立了以校長為組長，教務(wù)主任為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作，把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)期工作計劃和總結(jié)中，納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、基本功訓(xùn)練并滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。工作小組職責(zé)明確，責(zé)任到人，能密切配合專職人員扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。

3、完善制度建設(shè)，堅持依法推進(jìn)。

我校將從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的各項制度，如建立語言文字工作制度、語言文字工作表彰制度、校園用語用字監(jiān)督檢測及督促整改制度等，將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的基本條件，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，作為學(xué)生行為規(guī)范和評優(yōu)評先的基本要求等。這些規(guī)章制度的實施，將進(jìn)一步強(qiáng)化教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識，促成學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生規(guī)范使用語言文字局面的形成，使校園語言文字環(huán)境逐步得到凈化。

4、結(jié)合常規(guī)管理，注重講求實效。

一是將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)、辦學(xué)層次提升、教學(xué)質(zhì)量提高為契機(jī)，大力開展語

言文字規(guī)范化工作，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。二是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管隊伍理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，開會、報告、辦公等一律使用普通話，并接受師生監(jiān)督。三是將教學(xué)用字用語規(guī)范納入教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校實行一票否決制，凡在教學(xué)過程中不講普通話、不寫規(guī)范字的教師不能進(jìn)課堂。四是將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

新的一年，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對新形勢，我們將以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校活動為契機(jī)，解放思想、實事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。

我們學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃能否順利的執(zhí)行，全靠我們?nèi)熒募w努力了。當(dāng)然是一個巴掌拍不響，老師的教學(xué)教好了，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，那么2013年學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作計劃就能夠順利的實現(xiàn).“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，只有在平常的不斷努力，不斷積累，那么我們學(xué)校的2013年創(chuàng)建語言文字規(guī)范化才能夠?qū)崿F(xiàn)，只靠一時的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不斷的努力，我們學(xué)校才會迎來美好的明天！

二0一三年四月