第一篇：生命不息,學(xué)習(xí)不止

行走在國(guó)培路上

九月是一個(gè)涼爽而繁忙的季節(jié)，在秋風(fēng)送來(lái)收獲、送來(lái)新生的同時(shí)，也送來(lái)了知識(shí)的食糧——中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。帶來(lái)了專家的精彩講座和點(diǎn)評(píng)，帶來(lái)了優(yōu)秀教師的精彩課例，讓我在緊張的工作當(dāng)中不斷補(bǔ)充知識(shí)的食糧。

一、專家引領(lǐng)，模范帶動(dòng)。

此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了全國(guó)知名學(xué)校的專家教授和著名的特級(jí)教師、優(yōu)秀教師，為我們講授理論知識(shí)和展示優(yōu)秀的課例。有時(shí)任教育部人事司普教處處長(zhǎng)、教師處處長(zhǎng)，現(xiàn)任教育部中國(guó)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)（正司級(jí)）的楊春茂教授，為我們解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我加深了對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，提升了職業(yè)道德素養(yǎng)，激發(fā)了專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。有南京市浦口區(qū)行知小學(xué)的校長(zhǎng)、特級(jí)教師楊瑞清和天津市第二十一中學(xué)優(yōu)秀教師王威給我們介紹了班主任工作當(dāng)中的若干問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。如“捧著一顆心來(lái)”——愛(ài)與責(zé)任；“一個(gè)也不能少”——海納百川，有容乃大；平凡蘊(yùn)含偉大，細(xì)節(jié)鑄就成功；教育者必須具備等待的雅量；上網(wǎng)也精彩——德育要跟上時(shí)代的腳步等。有教授李鏜、韓雪屏、王漫、劉占泉等和特級(jí)教師、優(yōu)秀教師賴立敏、余映潮、董曉平等分別從語(yǔ)言文字應(yīng)用教學(xué)中的知識(shí)、技能，說(shuō)明文閱讀表達(dá)進(jìn)行中的知識(shí)、技能，議論文閱讀表達(dá)教學(xué)中的知識(shí)、技能，散文閱讀表達(dá)教學(xué)中的知識(shí)、技能，開(kāi)展講座和課例評(píng)析。他們的講析如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我那顆求識(shí)若渴的心，激勵(lì)著我在教學(xué)工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感動(dòng)。

二、抓住機(jī)會(huì)，充實(shí)自己。

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)雖然每年都有，但每次的學(xué)習(xí)角度、側(cè)重點(diǎn)都不一樣。每一次的學(xué)習(xí)，都會(huì)讓我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行重新審視，反思自己教學(xué)中的不足。每一次的學(xué)習(xí)，都會(huì)讓自己無(wú)論在思想上還是在教學(xué)上都會(huì)有一次大的提升。提高了理論水平、教學(xué)實(shí)踐水平，開(kāi)闊了視野。我不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一次給自己充電的機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，大口的吮吸知識(shí)的海洋。

三、讀書(shū)實(shí)踐，堅(jiān)持不懈。

通過(guò)幾位專家深入淺出的生動(dòng)生動(dòng)講座，我對(duì)教育工作者的定位有力進(jìn)一步的明確，我們不但要把自己定位為教書(shū)育人，還要定位為個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的與時(shí)俱進(jìn)，讀書(shū)、實(shí)踐，堅(jiān)持不懈。

我們教師要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。韓雪屏教授說(shuō)“教書(shū)的不讀書(shū)，很難把書(shū)教好?！彼自捳f(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?，F(xiàn)在我讀的書(shū)特別少，總是不能堅(jiān)持，有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。我們作為一線教師更要善讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)的同時(shí)，我們還要養(yǎng)成寫(xiě)的習(xí)慣，將自己每天的教育活動(dòng)，每天發(fā)生的事，都可以記下來(lái)，從中提煉出一些教育思想。做一個(gè)有腦子的人，思考天下大事，窗外風(fēng)云，也要思考每天平凡的工作，做出新意，不平凡的業(yè)績(jī)。

培訓(xùn)雖快要結(jié)束，但它對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，讓我終身受益。它使我懂得了教育是心血累積的成長(zhǎng)，是細(xì)節(jié)鑄就的成功，是愛(ài)心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷，它使我在今后的教學(xué)中更加愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。行走在國(guó)培路上，處處無(wú)限風(fēng)光。我收獲滿滿，載重載輕，如浴春風(fēng)，如沐冬陽(yáng)，一路花香一路歌。

第二篇：學(xué)無(wú)止境,生命不息學(xué)習(xí)不止!

學(xué)無(wú)止境，生命不息學(xué)習(xí)不止！

昨天的研修已經(jīng)過(guò)去了，匆忙中有一絲收獲，原來(lái)保護(hù)學(xué)生的好奇心對(duì)孩子的發(fā)展如此重要。從學(xué)生出發(fā)，從學(xué)生的思維考慮自己的課堂也得到專家的認(rèn)可。在今后的教學(xué)中我明白了要保護(hù)學(xué)生的好奇心，對(duì)課堂上多嘴的學(xué)生，要多多表?yè)P(yáng)。同時(shí)，作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。在研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點(diǎn)評(píng)，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學(xué)到很多，也有很多感悟。感謝研修，讓我有機(jī)會(huì)充實(shí)自己，豐富自己，提高自己！學(xué)無(wú)止境，生命不息學(xué)習(xí)不止。

第三篇：生命不息學(xué)習(xí)不止演講稿

生命不息，學(xué)習(xí)不止

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 下午好！

我是來(lái)自大布工商所的王洪青，今天我演講的題目是《生命不息，學(xué)習(xí)不止》

宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里有句名詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這既是對(duì)眼下春夏之交自然景物的描繪，又暗指新事物的成長(zhǎng)壯大需要有識(shí)之士的扶持。今天，我就是一葉“小荷”，站在這個(gè)舞臺(tái)上，為省局提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型工商發(fā)奮努力，為提升學(xué)習(xí)、增進(jìn)凝聚力吶喊助威。

讀書(shū)使人生美麗，因?yàn)樽x書(shū)能提升綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)讓?shí)徫痪?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能提高工作技能。在這樣一個(gè)不斷變化發(fā)展的社會(huì)里，終身學(xué)習(xí)越來(lái)越成為我們生存和發(fā)展的第一需要。美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在一次演講中說(shuō)：“終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本，假如我們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，它將爆發(fā)出無(wú)限良機(jī)，并改變每一個(gè)年輕人的未來(lái)?！庇纱丝梢?jiàn)，終身學(xué)習(xí)是多么的重要??！

學(xué)習(xí)是一個(gè)人永葆生命活力的法寶，“學(xué)無(wú)止境”。在迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)挑戰(zhàn)的今天，我們迫切希望在不同的人生階段都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為一種壓力，但更應(yīng)該成為一種自覺(jué)。一個(gè)人要想不落伍，就只有終生勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)去掌握具有時(shí)代特色的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，吐故納新，讓自己的大腦時(shí)刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績(jī)，世人已經(jīng)有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的偉人，即使晚年臥病在床，仍然對(duì)《容齋隨筆》愛(ài)不釋手，真正做到了“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。

按照學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的。工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是工作的過(guò)程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，因此，學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點(diǎn)和個(gè)人興趣，把某一方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)深學(xué)透，這樣工作起來(lái)才會(huì)更加得心應(yīng)手。要做一名合格的基層工作人員，就必須緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。在工作中積累，虛心向前輩求教，認(rèn)真研究工商行政執(zhí)法有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方法，在不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)變中將智慧開(kāi)鋒，提高工作效率、提高我們接受新事物的能力，培養(yǎng)對(duì)外界信息的敏感性和對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng)能力。這樣，在內(nèi)部和外部環(huán)境改變之前，我們就已經(jīng)做好了充分積累，在變化發(fā)生時(shí)，也就可以坦然面對(duì)了。

青年階段是人生中的黃金階段，省局提出的“學(xué)習(xí)型工商建設(shè)年”更是一個(gè)契機(jī)。我們青年人更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，看準(zhǔn)方向，抓住機(jī)會(huì)，迅速行動(dòng)起來(lái)，做爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型工商的衷心擁護(hù)者、積極倡導(dǎo)者和身體力行者。

鮮花在每一季的綻放都經(jīng)過(guò)了三個(gè)季節(jié)的孕育和儲(chǔ)備，我們?cè)诟械街厝卧诩绲耐瑫r(shí)更要銳意進(jìn)取。生命不息、學(xué)習(xí)不止，做終身學(xué)習(xí)的工作人員。我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：生命不息 學(xué)習(xí)不止1

生命不息 學(xué)習(xí)不止

在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)越來(lái)越成為人們生存和發(fā)展的第一需要。國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在報(bào)告中指出?終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證。?青島市工商局保稅區(qū)分局結(jié)合港區(qū)實(shí)際提煉出?切問(wèn)靜思，做學(xué)習(xí)的先行者?的文化理念，要求形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們，共和國(guó)的經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士們，必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，生命不息，學(xué)習(xí)不止。

首先，學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求。?活到老，學(xué)到老?，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代，才能更好的解決遇到的新情況新問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物引起的消費(fèi)糾紛對(duì)工商部門(mén)的監(jiān)管提出了新的要求；融資性擔(dān)保、融資租賃等新興行業(yè)的涌現(xiàn)要求工商部門(mén)必須及時(shí)學(xué)習(xí)新的法律法規(guī)；債權(quán)轉(zhuǎn)股權(quán)、商標(biāo)抵押貸款在為企業(yè)提供一種融資渠道的同時(shí)也為工商登記提出新的課題；如何筑牢流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管防火墻更是老百姓檢驗(yàn)我們工商人的試金石。我們必須緊緊抓住建設(shè)學(xué)習(xí)型工商這個(gè)契機(jī)，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備，練就一身本領(lǐng)，營(yíng)造一方凈土。

其次，學(xué)習(xí)是提升品質(zhì)的需要。學(xué)習(xí)，可以提高我們明辨是非的能力，提高我們的思想境界和道德水平。?人非生 1

而知之，孰能無(wú)惑?，每個(gè)人都有需要學(xué)習(xí)的地方，特別在知識(shí)更新十分迅速的今天，善于學(xué)習(xí)更是一個(gè)人積極進(jìn)取的表現(xiàn)。我們工商人只有根據(jù)工作的需要，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，才能贏得工作的主動(dòng)權(quán)，面對(duì)工作中存在的問(wèn)題，才能變束手無(wú)策為胸有成竹，變優(yōu)柔寡斷為雷厲風(fēng)行。而學(xué)習(xí)型工商的建設(shè)，為我們自身的發(fā)展提供了一個(gè)如此好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我們?cè)跄懿蛔鰻?zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型工商的衷心擁護(hù)者、積極倡導(dǎo)者和身體力行者呢？

總之，學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。實(shí)踐無(wú)止境，學(xué)習(xí)也無(wú)止境。古人云?吾生而有涯，而知也無(wú)涯?。那么，我們究竟怎樣學(xué)才能學(xué)有所感，學(xué)有所得，學(xué)有所獲呢？

學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。工作的過(guò)程就是深入學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是提高工作的過(guò)程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。青島市工商局保稅區(qū)分局把提升干部隊(duì)伍素質(zhì)作為做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，搭建了很多很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，設(shè)立?周四學(xué)習(xí)日?制度、建立?文化書(shū)屋?、開(kāi)展?大調(diào)研?、舉辦?強(qiáng)化‘三心’（責(zé)任心、進(jìn)取心、敬畏心）提升‘四力’（學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力）?活動(dòng)專題等等。每個(gè)月我們都有一次讀書(shū)體會(huì)交流，在交流會(huì)上，分局主要領(lǐng)導(dǎo)更是語(yǔ)重心長(zhǎng)地號(hào)召大家要?無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。?

學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事，?不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?,要有所建樹(shù)，就必須下一番苦功。另外，學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，把某一方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)深學(xué)透，?會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?，這樣才會(huì)產(chǎn)生更加強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，工作起來(lái)才會(huì)更加得心應(yīng)手。青島市工商局保稅區(qū)分局在對(duì)工商登記數(shù)據(jù)進(jìn)行客觀科學(xué)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上，每季度上報(bào)區(qū)管委主要領(lǐng)導(dǎo)《市場(chǎng)主體發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)分析》，為政府決策、招商引資、企業(yè)投資提供高質(zhì)量的服務(wù)。管委主要領(lǐng)導(dǎo)稱贊我局?各項(xiàng)工作特別是為企業(yè)服務(wù)并招商引資中都發(fā)揮了很好的作用，你們的工作是很有成績(jī)的。?

學(xué)習(xí)要懂得實(shí)踐。?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?，只學(xué)不用那就是紙上談兵，建設(shè)學(xué)習(xí)型工商的目的是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成果，這就要求我們必須懂得實(shí)踐。青島市工商局保稅區(qū)分局不斷創(chuàng)新特殊區(qū)域市場(chǎng)主體登記管理和服務(wù)機(jī)制，全速服務(wù)大項(xiàng)目落戶，將登記注冊(cè)時(shí)限由5個(gè)工作日縮短到2個(gè)工作日，確保大項(xiàng)目落地快、啟動(dòng)快、發(fā)展快；全情服務(wù)中小企業(yè)開(kāi)辦創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)化幫扶服務(wù)、推行文明服務(wù)、引進(jìn)溫馨服務(wù)、創(chuàng)新告知服務(wù)，窗口服務(wù)效能不斷提升；全力支持規(guī)模企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，目前全區(qū)擁有山東省著名商標(biāo)5個(gè)，青島市著名商標(biāo)6個(gè)，市級(jí)?守重?企業(yè)7家。分局更是連續(xù)三年被評(píng)為青島保稅區(qū)?優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位?。

學(xué)習(xí)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不有。就像江澤民同志指出的那樣，?終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。?讓我們用學(xué)習(xí)來(lái)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，用實(shí)際行動(dòng)去構(gòu)筑維護(hù)共和國(guó)經(jīng)濟(jì)安全的鋼鐵長(zhǎng)城吧！生命不息，學(xué)習(xí)不止！

二〇一一年九月十五日

第五篇：生命不息,奮斗不止

生命不息，奮斗不止

學(xué)習(xí)了徐本禹、洪戰(zhàn)輝的先進(jìn)事跡后，感受頗深，學(xué)到的東西也很多。其實(shí)在進(jìn)入大學(xué)以前，我就知道了徐本禹、洪戰(zhàn)輝等優(yōu)秀大學(xué)生的感人事跡，在佩服他們的同時(shí)，暗暗要求自己向他們學(xué)習(xí)。今天我們又了解了生活在我們校園中的一些優(yōu)秀大學(xué)生的感人事跡，他們不再離我們遙遠(yuǎn)，他們的感人事跡，他們的奉獻(xiàn)精神也已不再離我們遙遠(yuǎn)，而是近在咫尺，伸手可及。他們的一舉一動(dòng)，一言一行無(wú)不時(shí)刻鞭笞著我們，激勵(lì)我們努力拼搏，鼓舞我們奮發(fā)圖強(qiáng)，勇攀高峰！

他們——優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡不盡相同，但他們卻有著近乎相同的共性：不怕吃苦，不甘失敗；樂(lè)于進(jìn)取，勇于拼搏；熱愛(ài)社會(huì)，甘于奉獻(xiàn)！作為新時(shí)代的大學(xué)生，作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們無(wú)疑是合格的，是優(yōu)秀的，也是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他們可以毫不謙遜自豪的說(shuō)：“我做得很好?！?/p>

作為同時(shí)代大學(xué)生的我，一方面對(duì)他們做的如此優(yōu)秀而敬佩不已；另一方面卻也因剛邁入大學(xué)校門(mén)和他們一樣是一名大學(xué)生的自己而欣喜，欣喜自己周邊有他們這樣一群“精英”成為自己很好的學(xué)習(xí)榜樣；也欣喜自己也可以通過(guò)努力，成為像他們一樣優(yōu)秀的大學(xué)生。

現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人，都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體;每個(gè)人，都有自己的社會(huì)背景和處事方式，都有不同于他人的自己獨(dú)特的生活方式；每個(gè)人，都有自己的理想和奮斗目標(biāo)。因而每個(gè)人的所思、所想、所做固然有所不同，但我們學(xué)習(xí)的榜樣卻可以是相同的，我們提升自身素質(zhì)的努力卻可以是相同的，我們想展現(xiàn)自己的動(dòng)機(jī)也完全可以是一樣的，因?yàn)槲覀兠恳晃淮髮W(xué)生包括每一個(gè)人原本的動(dòng)機(jī)都是積極向上、勇于進(jìn)取的。

正像我熱愛(ài)，學(xué)習(xí)偉人毛澤東，但卻未必仿效他曾走過(guò)的路那樣，我學(xué)習(xí)徐本禹等優(yōu)秀大學(xué)生們的先進(jìn)事跡，同樣未必就是讓自己也仿效他們所走的路，做他們所做的事。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的經(jīng)歷不同，追求也不同，因而所走的路也會(huì)有所不同。但是我卻應(yīng)該學(xué)習(xí)他們所具備的那種高尚的道德情操，那種不怕苦、不怕累竭力為同學(xué)、為社會(huì)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)堅(jiān)定的走自己的發(fā)展之路，成為 一名異于他們卻類似于他們的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。

“博我以文，約我以禮”我將在努力學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)水平，豐富自己文化內(nèi)涵的同時(shí)嚴(yán)格的以高尚的道德禮節(jié)來(lái)約束自己，努力使自己成為一名有著深厚文化底蘊(yùn)的社會(huì)的開(kāi)拓者和建設(shè)者！

學(xué)無(wú)止境，事業(yè)有成，奮斗不息——將是我人生的真實(shí)寫(xiě)照！備注：

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這里的所學(xué)、所見(jiàn)、所聞無(wú)不影響著尚不成熟的自己。借學(xué)校征文活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一番思索后寫(xiě)下了這篇文章。

星火の邦志 2006.10.25