第一篇：2.《我誠(chéng)信,我美麗》(議論文)

我誠(chéng)信，我美麗

健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”，唯有“誠(chéng)信”這端高高翹起。誠(chéng)信，變輕了！

誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)。“利益”取代了美德、誠(chéng)信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”，唯有“誠(chéng)信”這端高高翹起。誠(chéng)信，變輕了！

且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，風(fēng)譎云詭；且不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好；也不必說(shuō)黑心米販污油兌陳米，自來(lái)水摻甲醇；就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎？且住！要是事情發(fā)生在××年前，你會(huì)樂(lè)呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點(diǎn)說(shuō)，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。

小環(huán)境如此，國(guó)際大環(huán)境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠(chéng)信如無(wú)物，咱要搞NMD，《反導(dǎo)條約》是個(gè)障礙，撕了撕了的沒(méi)商量。

誠(chéng)信之風(fēng)將止將息，有識(shí)之士扼腕嘆惜。

但是，我們，新世紀(jì)，新青年，已經(jīng)在緩緩展開(kāi)一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈懙?，我誠(chéng)信，我美麗！

青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。

我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望更可及的未來(lái)，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心；她又像一縷清風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們心扉。在那里，到那時(shí)，誠(chéng)信取代了偽飾，有序取代了無(wú)序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中，全都受益不淺。

那么，行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們！

我誠(chéng)信，我美麗；我美麗，我自豪！

●專家點(diǎn)評(píng)：

本文作者熱情地關(guān)注生活，將生活中的某些現(xiàn)象恰到好處地順手拈來(lái)，由小到大逐層提升，由近及遠(yuǎn)逐層拓展。語(yǔ)言干凈利落，字里行間充盈著濃烈的感情與豪氣?？磥?lái)，只要我們熱情地關(guān)注生活，充滿激情地書寫生活，就可能寫出好文章。

第二篇：我誠(chéng)信_(tái)我美麗_誠(chéng)信主題班會(huì)

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性和意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。

2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小品表演《炒熟的種子》。

2、搜集古今中外誠(chéng)信的故事和格言，并把格言寫在統(tǒng)一的紙條上。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人甲：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？ 主持人甲：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人乙：它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

主持人甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人乙：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?主持人（合）：誠(chéng)信！

主持人甲：今天我們班會(huì)的主題是：我誠(chéng)信，我美麗。主持人乙:何為誠(chéng)信？

主持人甲：誠(chéng)信，即為誠(chéng)實(shí)，講信用。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

2、主持人乙：誠(chéng)信是古老東方文化的瑰寶，誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，誠(chéng)信是做人的根本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，我國(guó)有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。首先請(qǐng)滕慶雷同學(xué)給我們講《立木為信和烽火戲諸侯的故事》。

3、主持人甲：一個(gè)“立木為信”，一諾千金，一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯。后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?jiàn)，“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。而誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人也非常重要，下面請(qǐng)聽(tīng)卞玉靜同學(xué)給我們講一個(gè)《商人的故事》。

商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

4、主持人乙：聽(tīng)了上面三則誠(chéng)信故事，你有什么感想？就故事的內(nèi)容發(fā)表一下你自己的看法，同學(xué)們可以在小組內(nèi)交流一下，然后再舉手發(fā)言。5.主持人甲：下面我們進(jìn)行誠(chéng)信大調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們用真誠(chéng)的心來(lái)回答。

6、主持人甲：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有許多格言、名言，課前同學(xué)們搜集了很多，現(xiàn)在小組同學(xué)間交流，解釋一下你搜集的格言，（小組活動(dòng)）請(qǐng)小組代表將你們認(rèn)為比較好的格言讀給大家聽(tīng)：

6、主持人乙：精粹的格言，我們不僅要銘記在心，而且要付諸行動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞由劉偉、劉浩、果天宇、劉躍等四位同學(xué)表演的小品《炒熟的種子》。

7、主持人甲：他們的表演十分精彩，生動(dòng)的表現(xiàn)了這則誠(chéng)信故事，那么通過(guò)故事中三個(gè)兒子的不同表現(xiàn)，你有什么想法，小組同學(xué)討論后舉手發(fā)言。

關(guān)于誠(chéng)信問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)生活中，我們的身邊有沒(méi)有，哪位同學(xué)把你遇到的事情講一講，發(fā)表一下自己的感想。

8、主持人乙：同學(xué)們說(shuō)得都很好，看來(lái)大家對(duì)誠(chéng)信都有了自己的看法，下面請(qǐng)欣賞韓雪、劉雨晴同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。

9、主持人甲：高爾基說(shuō)過(guò)：“讓我們做個(gè)大寫的人吧！”而誠(chéng)實(shí)守信就好象是“人”字的一撇一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

主持人乙：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，要求人們真實(shí)無(wú)妄、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；誠(chéng)信是一種個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種良好的道德行為，只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待師長(zhǎng)。

主持人甲：誠(chéng)信是做人的根本，也是我們小學(xué)生的行為規(guī)范之一。我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓：

借人物，及時(shí)還，有承諾，不食言。守時(shí)間，守信用，做作業(yè)，不抄襲。不說(shuō)謊，不騙人，不作假，言行一。

同學(xué)們請(qǐng)坐！

8、主持人乙：我們是新世紀(jì)的接班人，我們要做誠(chéng)信的人，我們要做因?yàn)檎\(chéng)信而美麗的人。請(qǐng)我們的班主任老師作總結(jié)：

老師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系膿从眩屛覀儼颜\(chéng)信永遠(yuǎn)留在身邊！請(qǐng)同學(xué)們精心呵護(hù)你們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)文明學(xué)生！

9、主持人（合）：我宣布：《我誠(chéng)信，我美麗》主題班會(huì)，到此結(jié)束。

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

立木為信與烽火戲諸候的故事

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

小品表演《 炒熟的種子》

表演者：劉偉、劉浩、果天宇、劉躍

旁白 ：這是發(fā)生在明朝時(shí)期的一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公是老商人，他有三個(gè)兒子。

老商人：“我是一個(gè)商人，走南闖北做了一輩子買賣，攢下了一些錢，自己開(kāi)了個(gè)小飯館，我一天一天老了，該把小飯館交給我的兒子們來(lái)管理。大兒子和二兒子都是個(gè)機(jī)靈鬼，常常會(huì)冒出鬼點(diǎn)子；小兒子呢性情憨厚老實(shí)，只知道讀書很少管家里的事，唉，我該把辛辛苦苦辦起來(lái)的小飯館交給誰(shuí)呢？”

旁白 ：老商人六十歲生日那天，三個(gè)兒子都來(lái)給他祝壽。家庭宴席結(jié)束后，老商人把三個(gè)兒子叫到書房里。

老商人：“我老了，怕是活不了幾年了，說(shuō)不定哪一天就會(huì)突然死掉。我這輩子就留下這么一個(gè)小飯館，我想在你們當(dāng)中選一個(gè)合適的人來(lái)管理這個(gè)小店?！?大兒子：“那么交給我吧，我肯定能打理好?！?二兒子：“交給我吧，我會(huì)比大哥管理得更出色。” 三兒子：“我聽(tīng)?wèi){父親的安排。”

老商人：“我有個(gè)辦法，非常公平，省得你們兄弟三個(gè)鬧意見(jiàn)，現(xiàn)在我就宣布選財(cái)產(chǎn)繼承人的方法，你們聽(tīng)好。這是三個(gè)已經(jīng)裝好土的花盆，這是三粒種子，是我精心挑選的花種。你們各選一顆種在花盆里，半年以后，拿來(lái)給我看，誰(shuí)養(yǎng)的花最令我滿意我就把財(cái)產(chǎn)交給誰(shuí)。但是要記住，只能用我發(fā)給你們的種子，也只能用這花盆里的土。”

大兒子：端著花盆，把種子埋在土里?！斑自趺催€不發(fā)芽呢？奇怪、奇怪，都快半年了，我要到鄉(xiāng)下找花匠去，從他那里買一盆花來(lái)，即省時(shí)，又省力。對(duì)，就這樣辦！”

二兒子：“這種子種下去快半年了，怎么還不發(fā)芽，父親肯定不滿意，我就不能是遺產(chǎn)的繼承人了，怎么辦，對(duì)，到街上花店里買一盆來(lái)，父親一定會(huì)滿意?！?三兒子：“我每天按時(shí)給花澆水，怎么還不發(fā)芽呢，俗話說(shuō)：只要心誠(chéng)，石頭都能開(kāi)出花來(lái)，我就再施上點(diǎn)肥，澆點(diǎn)水吧！”

旁白 ：半年過(guò)后，三個(gè)兒子都端來(lái)自己養(yǎng)的花給老商人看。大兒子：“父親，你看我養(yǎng)的花開(kāi)得多艷?！?二兒子：“父親，你看我養(yǎng)的花開(kāi)的多美?！?/p>

三兒子：“父親，我天天施肥、澆水，可是到現(xiàn)在也沒(méi)發(fā)芽，更別說(shuō)開(kāi)花了！” 老商人：“好了，我都看過(guò)了，老大老二的花枝繁葉冒，老三的花盆卻是空空的，什么也沒(méi)有。我宣布我把飯店交給小兒子來(lái)管理，來(lái)這是鑰匙，這是帳本。大兒子：“這不公平，三弟的花盆什么都沒(méi)有啊，你憑什么不把飯館交給他。二兒子：“我的花養(yǎng)得最好，開(kāi)的最艷、最美，你為什么不把鑰匙和帳本給我?！?老商人：“做生意一定要講究誠(chéng)信。因此，我要選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人做接班人，看來(lái)，你們的弟弟是最誠(chéng)實(shí)的。” 大兒子、二兒子：“為什么？” 老商人：“因?yàn)槲医o你們的是三顆炒熟的種子?！?/p>

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

商人的故事

濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

詩(shī)朗誦

《感悟誠(chéng)信》

甲：誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長(zhǎng)在這里，綻放出明媚的笑臉?；▋河米约旱臒o(wú)顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠(chéng)信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營(yíng)養(yǎng)，無(wú)私地?fù)嵊麄儭?/p>

乙：誠(chéng)信像水，一條穿越心府的涓涓細(xì)流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤(rùn)你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無(wú)比寧?kù)o，它讓你將真正的自我展現(xiàn)于碧草藍(lán)天之間，誠(chéng)信是靈魂的凈化劑。

甲：誠(chéng)信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長(zhǎng)的樹干，于是小苗長(zhǎng)成了大樹。當(dāng)風(fēng)兒輕搖樹枝，大樹陶醉于小鳥的喚唱之中時(shí)，它可曾忘記了誠(chéng)信之根？沒(méi)有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠(chéng)信是成功之源！乙：有了誠(chéng)信，商鞅能夠順利變法。甲：有了誠(chéng)信，齊桓公能成春秋霸業(yè)。

合：講求誠(chéng)信，無(wú)論是集體，還是個(gè)人都可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。甲：誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。乙：誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。甲：誠(chéng)信是虹，美麗著人們永遠(yuǎn)的人生。

合：朋友，拾起你“誠(chéng)信”的背囊吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生吧！

組長(zhǎng)： 成員：

我誠(chéng)信

我美麗

——五年級(jí)主題班會(huì)

第 小組搜集的誠(chéng)信格言

第三篇：我誠(chéng)信_(tái)我美麗_誠(chéng)信主題班會(huì)

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性和意義有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。

2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集古今中外誠(chéng)信的故事和格言，并把格言寫在統(tǒng)一的紙條上。

三、活動(dòng)過(guò)程

齊說(shuō)：首先讓我們代表初一三班的全體師生，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師光臨指導(dǎo)！

1、主持人唐：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人孫：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？ 主持人唐：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人孫：它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

主持人唐：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。主持人孫：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?主持人（合）：誠(chéng)信！

主持人唐：今天我們班會(huì)的主題是：我誠(chéng)信，我美麗。解釋何為誠(chéng)信？

2、主持人孫：誠(chéng)信是古老東方文化的瑰寶，誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，誠(chéng)信是做人的根本，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，我國(guó)有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。首先請(qǐng)高詩(shī)雨同學(xué)給我們講《立木為信的故事》，下面請(qǐng)顏培啟同學(xué)給我們講《烽火戲諸侯的故事》。

3、主持人唐：一個(gè)“立木為信”，一諾千金，一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯。后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢?jiàn)，“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。而誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人也非常重要，4、主持人孫：聽(tīng)了上面兩則誠(chéng)信故事，你有什么感想？就故事的內(nèi)容發(fā)表一下你自己的看法，同學(xué)們可以在小組內(nèi)交流一下，然后再舉手發(fā)言。

《誠(chéng)信大討論》

5、主持人唐：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有許多格言、名言，課前同學(xué)們搜集了很多，現(xiàn)在小組同學(xué)間交流，解釋一下你搜集的格言，（小組活動(dòng)）請(qǐng)小組代表將你們認(rèn)為比較好的格言讀給大家聽(tīng)：《格言、名句大搜集

6、主持人孫：精粹的格言，我們不僅要銘記在心，而且要付諸行動(dòng)。

7、主持人唐：

關(guān)于誠(chéng)信問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)生活中有很多，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你用真誠(chéng)的態(tài)度作出你真實(shí)的選擇?！墩\(chéng)信大調(diào)查》

8、主持人孫：同學(xué)們說(shuō)得都很好，看來(lái)大家對(duì)誠(chéng)信都有了自己的看法，下面請(qǐng)欣賞李丹丹、高闊同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》。

9、主持人唐：高爾基說(shuō)過(guò)：“讓我們做個(gè)大寫的人吧！”而誠(chéng)實(shí)守信就好象是“人”字的一撇一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

主持人孫：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，要求人們真實(shí)無(wú)妄、誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；誠(chéng)信是一種個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種良好的道德行為，只有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待師長(zhǎng)。

主持人唐：誠(chéng)信是做人的根本，也是我們中學(xué)生的行為規(guī)范之一。學(xué)生常見(jiàn)的》

不誠(chéng)信習(xí)慣有哪些？

我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓： 借人物，及時(shí)還，有承諾，不食言。守時(shí)間，守信用，做作業(yè)，不抄襲。不說(shuō)謊，不騙人，不作假，言行一。

同學(xué)們請(qǐng)坐！

8、主持人孫：我們是新世紀(jì)的接班人，我們要做誠(chéng)信的人，我們要做因?yàn)檎\(chéng)信而美麗的人。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系膿从?，讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)留在身邊！請(qǐng)同學(xué)們精心呵護(hù)你們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)文明學(xué)生！

9、主持人（合）：我宣布：《我誠(chéng)信，我美麗》主題班會(huì)，到此結(jié)束。

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

立木為信的故事

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中 國(guó)。

烽火戲諸候的故事

同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

我誠(chéng)信

我美麗

——七年級(jí)主題班會(huì)

詩(shī)朗誦

《感悟誠(chéng)信》

甲：誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長(zhǎng)在這里，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的無(wú)顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠(chéng)信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營(yíng)養(yǎng)，無(wú)私地?fù)嵊麄儭?/p>

乙：誠(chéng)信像水，一條穿越心府的涓涓細(xì)流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤(rùn)你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無(wú)比寧?kù)o，它讓你將真正的自我展現(xiàn)于碧草藍(lán)天之間，誠(chéng)信是靈魂的凈化劑。

甲：誠(chéng)信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長(zhǎng)的樹干，于是小苗長(zhǎng)成了大樹。當(dāng)風(fēng)兒輕搖樹枝，大樹陶醉于小鳥的喚唱之中時(shí)，它可曾忘記了誠(chéng)信之根？沒(méi)有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠(chéng)信是成功之源！乙：有了誠(chéng)信，商鞅能夠順利變法。甲：有了誠(chéng)信，齊桓公能成春秋霸業(yè)。

合：講求誠(chéng)信，無(wú)論是集體，還是個(gè)人都可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。甲：誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。乙：誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。甲：誠(chéng)信是虹，美麗著人們永遠(yuǎn)的人生。

合：朋友，拾起你“誠(chéng)信”的背囊吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生吧！

誠(chéng)信名人名言大全：

1、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅

2、言不信者，行不果——墨子

3、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>

4、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感——艾琳·卡瑟

5、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>

6、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作

7、民無(wú)信不立——孔子

8、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿——高爾基

9、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅

10、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命——大仲馬

11、真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放——拉羅什富科

12、誠(chéng)信為人之本——魯迅

13、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)——王充

14、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

15、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞

16、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾

17、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

18、人無(wú)忠信，不可立于世——程頤

19、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生 20、誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林

第四篇：三年級(jí)作文議論文：我和誠(chéng)信交朋友

三年級(jí)作文議論文：我和誠(chéng)信交朋友

“口當(dāng)-----------”，上課的樂(lè)曲聲又奏響了。一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)及近，那是樓老師。只見(jiàn)她手拿一疊試卷笑容滿面地走進(jìn)了教室。她迅速地發(fā)下了試卷，然后在黑板上蒼勁有力地寫上了“誠(chéng)信考場(chǎng)”工工整整四個(gè)大字。老師還告訴我們：“誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是守信。人無(wú)信不正，業(yè)無(wú)信不興。我們小學(xué)生作為未來(lái)的建設(shè)者更要講誠(chéng)信?！?/p>

這誠(chéng)信考場(chǎng)還真靈，教室里頓時(shí)沒(méi)有了竊竊語(yǔ)聲，同學(xué)們都不約而同地做起了試卷，耳邊只傳來(lái)“沙沙”的寫字聲。沒(méi)有了被監(jiān)視的壓力，做起題目來(lái)自然也輕松多了。做著做著，不知不覺(jué)碰到了一道難題，我的腦海里好像是一片空白，怎么辦呢？聽(tīng)著別人在試卷上答題“沙沙------”作響，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我心中不免一陣緊張，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去?！袄潇o！”我暗暗地提醒自已，黑板上“誠(chéng)信”兩字似乎也在悄悄地提醒我。分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，“誠(chéng)信”價(jià)更高，好學(xué)生不能從偷看中成長(zhǎng)！慌亂的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新審題，專心思考，終于找出了正確答案?？晌椅展P的手卻一直在顫抖，想起剛才的舉動(dòng)，臉微微發(fā)燒。

下課時(shí)，老師讓我們?cè)诘梅诌@一欄里填上自已應(yīng)得的誠(chéng)信分，我給自已打了95分，還在一旁寫上了自已最想說(shuō)的一句話：“講誠(chéng)信，貴在自覺(jué)?！?/p>

第五篇：我美麗

我美麗，因?yàn)槲覔碛袑捜?/p>

九二班

余媛

驀然回首，我的百寶箱里不知何時(shí)少了一份幼稚的想法，多了一份成熟的思維；少了對(duì)人生的迷茫，多了堅(jiān)定的信念；少了孩子的無(wú)知，多了大人的智慧??但我最珍貴的“寶物”卻是那“海納百川，有有容乃大”所形容的寬容。

現(xiàn)在的我，不再為一顆糖和朋友爭(zhēng)吵，為一塊橡皮和同學(xué)幾天不理，為該誰(shuí)打掃清潔區(qū)爭(zhēng)得面紅耳赤??因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我擁有了寬容。

有一次，在公共汽車上，作為好學(xué)生的我，只好給別人讓座，自己扶著扶手站在車上，開(kāi)心的太陽(yáng)公公笑開(kāi)了嘴。人越上越多，滿滿一車子，大家汙如雨下，摩肩接踵。突然一個(gè)急剎車，我腳一陣疼痛，低頭一看，原來(lái)是一只亮晶晶的皮鞋踩在我腳上，皮鞋的主人回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小妹妹，要不要緊?。俊蔽椅⑽⒁恍φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大哥哥你去干什么？穿得好漂亮！”大哥哥笑了笑：“我今天去面試??”我的目的地到了，我說(shuō)：“大哥哥，祝你面試成功，拜拜?！贝蟾绺鐩_我一笑說(shuō)：“小妹妹，你今天給了我好心情，我一定會(huì)成功?！?/p>

還有一次，我約好同學(xué)一起買東西，我和另外一個(gè)國(guó)學(xué)等了很長(zhǎng)時(shí)間，可那個(gè)國(guó)學(xué)還沒(méi)來(lái)，最后我們的活動(dòng)取消了。第二天，我在學(xué)校門口遇見(jiàn)了她，我和她熱情招呼，她說(shuō)“你為什么不問(wèn)我昨天干什么去了？”我說(shuō)：“你肯定有事去了嘛，情況突變，我能理解，呵呵?！薄澳阏婧?，我昨天和我媽媽去看望生病的奶奶?！彼f(shuō)，“有你這樣的朋友，真好！”

在家里，我不因?yàn)楦改竿悼次业娜沼浂鴲佬叱膳灰膊灰驗(yàn)楦改竾Z叨而心怨恨；更不因?yàn)楦改刚`解了我而反唇相譏??因?yàn)槲抑栏改甘窍胱哌M(jìn)我的心里，了解我的成長(zhǎng)歷程，為我把握人生的航標(biāo)，盡管他們行為過(guò)偏，言語(yǔ)過(guò)激，那都出于一份真愛(ài)，所以我體諒父母，寬容父母。

我的寬容換來(lái)他人的欣賞，我的寬容換來(lái)朋友的稱贊，我的寬容換來(lái)父母的開(kāi)心。因?yàn)閷捜荩腋利悺?/p>

告別朋友

九二班

徐麗君

正如蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！泵恳淮蜗嘤?，每一次告別，美好的平行線由交錯(cuò)到分開(kāi)，這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿著快樂(lè)而又傷感的過(guò)程。

——題記 遠(yuǎn)方的朋友，你可好？在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，我已分不清了！

前年，我隨父親來(lái)到廣西樂(lè)洲讀書，染色害怕地站在校門口時(shí)，忽然我一個(gè)趔趄，原來(lái)是你接到了我。你連忙道歉，我心想，這個(gè)人真有禮貌??！不知道可不可以做朋友？短暫的沉思后，只見(jiàn)你正沖我微笑，我知道，你我的生命線從此緊緊地交錯(cuò)在一起??

老師帶我到新教室后，我低頭不語(yǔ)，老師安排我坐下?！澳悴皇切ｉT口的女生嗎，真巧，又遇到你了！”我驚訝地抬起頭，就這一安排，讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。

曾記得，你如魔法師般，把我鎖住的心扉打開(kāi)；曾記得，我們?cè)诶蠋煹难燮さ紫铝奶?；曾記得，我們一起討論?shù)學(xué)習(xí)題；曾記得，我們?cè)诹质a道上談理想、聊人生??這些神奇的音符奏出了我人生最華麗的樂(lè)章，譜寫了我人生最壯麗的詩(shī)篇。

正如美麗的花一樣，再美的事物也會(huì)消逝??

終于，我們不得不面臨告別的時(shí)刻。我永遠(yuǎn)記得，那日，你穿著白色的連衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境！你哭了，淚水中閃著不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)?

列車緩緩移動(dòng)，我們彼此的心被月光照寒?！皠e了，朋友！不管我們身處何處，你我同在一輪月光下??”

抬起頭，又是一輪熟悉的明月，它在告訴我：人生是告別的過(guò)程，向昨天告別，向今天揮手，向明天憧憬。人生如此多彩！告別了，我廣西樂(lè)洲的朋友！