第一篇：2013年中考語文病句修改專題訓(xùn)練

2013年中考語文病句修改專題訓(xùn)練

1、選出沒有語病的一項（）

A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！

C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

D．我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。

2、選出沒有語病的一項（）

A、東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。

B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。

C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。

D、管教人員對犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認(rèn)識，提高了覺悟。

3、沒有語病的是()

A.生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。

B.天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。

C.他這個人有不少值得表揚(yáng)。

D.我把成功的經(jīng)驗，向他做了介紹。

4、下列句子沒有語病的一句是：（）

A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

C、我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機(jī)知識競賽。

5、下列句子沒有語病的一句（）

A．學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。

B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。

D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。6下列句子中。沒有語病的一項是（）

A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。

B．5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。

C．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。

D．由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。

7.選出下列句子中沒有語病的一項。(2分)

A、學(xué)校把這項任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。

B、畢業(yè)聯(lián)歡會過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，時?？M繞在我的耳畔。

C、在“建設(shè)書香校園”活動中，?？_通了“詩韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。

D、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。

8、請按要求修改下面一段話。

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會

不會因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備

至，我們怎能連古人都不如呢?

(1)文中有一個句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是：。

(2)文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)為：

9、下面語段中劃線處有語病，請修改。（3分）

①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作

和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②通過開展發(fā)送紅色短信，使我們可以③在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。

10、下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來加以改正。（3分）

龍蝦肉中的一種物質(zhì)與維生素C能起反應(yīng)，生成對人體有害的三價砷，①吃龍蝦切忌不能同時服用維生

素C。②龍蝦還不宜與豬肉、狗肉、雞肉等獸類肉同食，③支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情的加重。

11、下面是某同學(xué)習(xí)作中的一個片段，有兩個錯別字和一個病句，請找出來并幫助改正。

初中時，我對《社戲》是了解不深的。但課文里乘船觀戲的插圖，卻給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。一條

小船沿著潺潺水道，穿梭于古老而悠長的水巷。于是從那時起，夢里水鄉(xiāng)就時時招喚著我。如今我終于

來到社戲故鄉(xiāng)，一睹她的風(fēng)彩。

12、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。②

所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時，先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③

實施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。

13、下面這段文字畫線的兩句話，各有一處語病，請加以修改。（2分）

人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。①人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必

須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”的口號。

14.下面兩個句子各有一處語病，請修改。(2分)

(1)晚會以后，她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。

改為：

(2)不但他在詩詞方面造詣很深，而且對書法、繪畫也很有研究。

改為：

15．請對下列病句提出修改意見。（2分）

（1）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加大了執(zhí)法力度。

修改意見：

（2）改革開放30年來，人民的物質(zhì)生活水平有了明顯的改變。

修改意見：

第二篇：09年中考語文病句修改訓(xùn)練題

中考病句修改訓(xùn)練題

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響。

B.人民文學(xué)出版社出版的小說《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。C.我們20多個職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。

D.以計算機(jī)、通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)，與文字、電報、電話、廣播等傳統(tǒng)信息手段相比，具有獨(dú)特性。

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.雖然實驗沒有成功，但誰也不會認(rèn)為這是他沒有作努力的緣故。B.最近兩年，這個縣通過興修農(nóng)田水利基本建設(shè)，糧食產(chǎn)量不斷提高。C.她說還是生一個好，你看是不是考慮一下她的意思?

D.上海公用事業(yè)的改革是基本上在國有老企業(yè)和大企業(yè)中展開的。3.下列各句，沒有語病的一句是（）

A.前不久，成安縣油棉廠一個職工在下夜班時被一輛高速行駛的大貨車撞倒受傷，然后就逃之夭夭。B.適度的自我評價，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”；而超過個人實際的高目標(biāo)，則容易造成心理失衡。

C.許多不明真相的群眾被這伙制造偽劣產(chǎn)品的人挑動，設(shè)置重重障礙，圍攻、阻止工商管理人員正常執(zhí)行公務(wù)。

D.科學(xué)家在對流行病進(jìn)行分析和動物實驗后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料與癌腫的發(fā)生有密切的關(guān)系。

4.下列各句，沒有語病的一句是（）

A.目前的中國足球人才短缺，競爭機(jī)制難以完善，個別隊員恃才無恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。

B.創(chuàng)刊一年來，該報針對行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。

C.來自鐵路、郵電、衛(wèi)生、公安、金融、電力等行業(yè)和部門以及北京、天津、上海、廣州、廈門、大連、蘇州等城市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了座談會。

D.如果不及時采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。5.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.那里的人都上堤去搶險，我的叔叔已經(jīng)快有半個多月沒有回過家。

B.柳敬亭不是一個很有家教、素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負(fù)盛名的說書家。C.看到今天的成績，我認(rèn)識到這很大程度上是父母對我的辛勤培養(yǎng)造成的。

D.朱總理10月7日視察了中央電視臺，對中國電 視事業(yè)暨中央電視臺誕生40周年表示祝賀。6.下列各句，沒有語病的一句是（）

A.為了避免今后再發(fā)生類似錯誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。B.老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動。

C.他現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還不錯，但要考上大學(xué)，要看他以后能不能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

D.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅定的性格，不卑不亢的氣概。

7.下列各句，沒有語病的一句是（）

A.翻開反動階級罪惡活動的檔案，這種失敗的記錄屢見不鮮：野心勃勃的希特勒和顯赫一時的日本帝國主義者，不都在歐洲和中國的土地上寫下過這種失敗的記錄?B.我并沒有否認(rèn)他這次發(fā)言沒有教育意義。

C.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。D.人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。8.下列沒有語病的一句是（）

A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過去所使用過的東西和書籍。

C.那崖壁上、溝壑邊、大樹上，到處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征。

D.我校參加市三好學(xué)生代表會的代表團(tuán)，是由三十名校級三好生中挑選出來的十三名三好生組成的。9.下列各句，沒有語病的一句是（）

A.素有“江南第一大佛”之稱的新昌大佛，歷時兩年的整修，恢復(fù)了莊嚴(yán)巍峨的面目。

B.矗立在魯迅紀(jì)念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的。

C.沖突雙方在聯(lián)合國特使的調(diào)解下，經(jīng)過三天的艱苦談判，緊張的局勢終于得到了緩和。D.遭受了這樣的挫折，大家都有點(diǎn)泄氣，連一向沉得住氣的車間主任也難免沒有同 樣的情緒。10.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。B.這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。D.北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機(jī)制。11.下列各句中沒有語病的一句（）

A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的，但對今天的小學(xué)生都是很熟悉的了。B.駕車經(jīng)過此地時，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。

C.對科學(xué)問題上的是非之爭，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。

D.“熟讀唐詩三百詩，不會寫詩也會吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。12.下列各句中沒有語病的一句是()A.這位政協(xié)委員對環(huán)保問題的見解不無道理。

B.當(dāng)朱總理作了1.5萬字的《政府工作報告》，使全場共響起18次掌聲。

C.海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國部隊的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機(jī)保留了下來。

D.植樹節(jié)這天，幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來到了植樹現(xiàn)場。13.下列各句中，沒有語病的一項是()

A.通過學(xué)習(xí)黨的十四大文件，已經(jīng)使我們對市場經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實踐，敢于嘗試。

B.完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損失的，免于承擔(dān)責(zé)任。

C.對于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。D.我店經(jīng)過有關(guān)部門批準(zhǔn)，招收6名女服務(wù)員，年齡在18-22歲左右，必須有本市戶口。14.下列各句中沒有語病的一句是()

A.如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易會不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。

B.廣州市公安局破獲一起價值200余萬元的特大銀行搶劫團(tuán)伙案。C.今年我省招收的自費(fèi)大學(xué)生，是自恢復(fù)高考制度以來最多的一年。

D.在英國，一只狗進(jìn)一次“美容院”的花費(fèi)，相當(dāng)于一個普通工人的工資的三四倍。15.下列各句，沒有語病的一句是()

A.從全國3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國百種重點(diǎn)社科期刊”。B.我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降。

C.昔日鹽井，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質(zhì)，沐浴時對人體有益。

D.小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。16.下列各句，沒有語病的一句是()

A.當(dāng)我們中國30個省份在同一時期的收入增長分別進(jìn)行衡量時，我們發(fā)現(xiàn)其中有20個省的人均經(jīng)濟(jì)增長速度要快于世界上其他任何國家。

B.陳布雷已經(jīng)死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對今日之文人有無借鑒意義?C.三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國同行業(yè)中率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌。

D.漢語學(xué)者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?

17.下列各句，沒有語病的一句是()

A.國外企業(yè)在妥善處理分流、安置富余人員、下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。B.中宣部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號等不正當(dāng)行為作為一次長期任務(wù)，長抓不懈。C.由于歐元區(qū)各國的稅率不同，造成同樣商品在不同國家的價格差異。

D.考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。18.下列各句沒有語病的一句是()

A.一位農(nóng)民向國家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。B.游擊隊對敵人的襲擊有充分的準(zhǔn)備，所以，勝利自在意料之中。C.我們要下決心，花大氣力，爭取把祖國的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

D.難道誰能否認(rèn)《黃山記》是一篇熱情奔放、文筆酣暢、大開大合、揮灑自如、色彩繽紛、語言華美的散文嗎?

19.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.這天，解放軍某部六連官兵與往年一樣，提著禮物，帶上樂器，來到駐地村莊，為老人過一百零六歲生日。

B.她每個月的工作量都要超過預(yù)定計劃百分之四十五以上。

C.雖然身為“喬波實業(yè)有限公司”董事長，但那潔白的冰雪仍是葉喬波最神圣的地方。D.他在位五十四年，是西漢建國后軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)盛時期。20.下列各句中沒有語病的一句是()

A.為抗洪而犧牲的烈士們，你們?yōu)殚L江兩岸的人民而倒下了，但是在這片土地上永遠(yuǎn)銘記你們獻(xiàn)出的愛。

B.卡塔爾和沙特兩個隊還有一場比賽，中國隊能否出線將取決于這兩個隊之間的比賽結(jié)果而定。C.抗戰(zhàn)期間，一些投機(jī)倒把的商人昧著良心囤積居奇，大發(fā)國難財。

D.鄧穎超此次率團(tuán)訪泰，受到泰國朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因為她是已 故周恩來的夫人，而是她本人對國家的卓越貢獻(xiàn)。

21.判斷下列各句是否有語病，若有語病請指出。

①昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著是救護(hù)車的警報聲。②他特別愛早晚打球，考試成績決不會好。

③在炎熱的太陽下，在冰天雪地中，不間斷地行軍作戰(zhàn)，以致把他們的手指甲和腳 指甲都凍壞了。④我看了電影《祝福》以后，描寫舊社會的黑暗生活非常真實，感動極了。

⑤雖然我們現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課過去沒有接觸過，學(xué)起來比較吃力，不過只要下 苦功，我相信，在老師的幫助下，是一定能夠?qū)W好的。

22.下面這段話中有幾處毛病，請在錯誤的地方畫上橫線，依次標(biāo)上序號，然后再指出病因并改正這些錯誤：

龍卷風(fēng)襲來時，路上行人跑到附近的商店躲避。一家不大的商店，擠滿了路過的避難人，突然小商店被龍卷風(fēng)刮得倒塌了，狂風(fēng)過后，人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)生疹治后，有將近十余人因傷勢較重，仍需留在醫(yī)院繼續(xù)治療。23.下面一段話有語病，請找出并加以修改。

幾年前，在國內(nèi)彩電市場嚴(yán)重滯銷的情況下①，長虹機(jī)器廠大幅度率先削價銷售②，虧本是 免 不了的，但贏來了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國內(nèi)行業(yè)前茅?？梢娞澅窘?jīng)營的妙處在于，它貌似不應(yīng)有的虧本③，獲取了更大的贏利。在市場競爭日趨激烈的今天，我們的企 業(yè)如果善于把握“虧本”策略④，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果⑤；反過來，死把住 “只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好的倒會連血本都會虧掉的⑥。

24.下面一段文字在表達(dá)上存在一些毛病，請找出文中的4處毛病并改正。

在北京召開的第三十屆國際地質(zhì)大會上，世界水文專家協(xié)會主席米歇爾·奈特曾披露：“ 全世界至少有5萬人每天死于由水污染引起的各種疾病，發(fā)展中國家每年大約有2500多萬人 死于飲用不潔凈的水?！敝袊坎块L鈕茂生日前發(fā)出警告：如果不迅速采取行動，在30 年內(nèi)，中國就會發(fā)生干凈水源枯竭。最近的一項調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國人生 存的尖銳問題。保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，是當(dāng)前中國一個刻不容緩的課題。25.修改以下幾個病句：

①新民主主義時期所要解決的矛盾和所要實現(xiàn)的任務(wù)，已經(jīng)勝利地完成了。修改：

②這種藥一問世，便受到病人的歡迎，因為臨床治療效果證明，這是有效治療高血壓的方法。修改：

③他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。這樣的人生多有價值啊!修改：

④廠里規(guī)定，中檔產(chǎn)品價格不超過300-500元。修改：

⑤中國大陸和港臺歌星的聯(lián)袂演出博得了當(dāng)場觀眾的熱烈掌聲，對各位歌星精彩的表演給予 了很高的評價。

病句修改訓(xùn)練題參考答案及簡析

1.D(A項“心頭”應(yīng)為“耳邊”，B項句式雜糅，C項有歧義)2.A(B項在“糧食”前加“使”，C項有歧義，可理解為“只生一個”或“再生一個”，D項詞序顛倒，應(yīng)為“基本上是”。)

3.B(A.“逃之夭夭”的主語不明，C“圍攻??執(zhí)行公務(wù)”不搭配，D項主客顛倒)

4.C(A項“職業(yè)道德”與“增長”不搭配，B項“譽(yù)為”缺賓語，D項“人為的”與“蓄意” 重復(fù))5.D(A項重復(fù)，刪去“快”或“多”，B項前半句否定不當(dāng)，后半句“很負(fù)盛名”語義重復(fù)，C項句子雜糅)

6.A(B項有歧義，C項肯否不照應(yīng)，D項“竹畫成為”“題材”搭配不當(dāng)，刪去“畫”字)7.D(A項詞序不當(dāng)，“不都”應(yīng)放在“寫下”之前，B項否定不當(dāng)，C項不構(gòu)成轉(zhuǎn)折)8.C(A項缺主語，可刪掉“使”；B項語序不當(dāng)，應(yīng)為“所使用過的各式各樣的??”，D項在“由”之后加“從”，構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)“從??中”)9.B(A項“歷時”改為“經(jīng)過”，C項改為“在??下，經(jīng)過??談判，沖突雙方的緊張的局勢??”，原句“沖突雙方”沒有相應(yīng)的謂語，D項否定不當(dāng)，改為“難免有”，刪掉“ 沒”字)

10.D(A項“節(jié)奏”與“看”不搭配也不合邏輯，B項否定不當(dāng)，C項“??優(yōu)越性是 ??再生能源”主賓不搭配。)

11.D(A項主客顛倒，B項有歧義，C項“這樣”指代不明)12.A(B項刪去“當(dāng)”和“使”，C項“迷惑”與“效果”不搭配，D項有歧義)13.B(A項缺主語，刪去“通過”，C項“依法”與“法律”重復(fù)，D項刪“左右”)14.A(B項“200余萬元”不能修飾“搶劫團(tuán)伙案”，C項“自費(fèi)大學(xué)生”是“一年”，主賓不搭配，D項表意不明，“工資”為月工資或周工資不清楚。)15.C(A項應(yīng)在“選出”后加“的”，B項搭配不當(dāng)，改“現(xiàn)象”為“學(xué)生”，“下降”為 “減少”，D項“第一部”與“處女作”重復(fù))16.D(A項在“我們”與“中國”之間加“對”，B項表述不清，C項主賓搭配不當(dāng))

17.A(B項改為“必須把對??的打擊作為一次長期任務(wù)”，C項缺主語，刪掉“由于”，D項在“避免”后加“或”)

18.D(A項“具有”缺主語，B項有歧義，C項“把”改為“使”)19.B(A項不合邏輯，不可能“與往年一樣”“過一百零六歲生日”，C項在“葉喬波”后加 “心目中”，D項改為“在位的五十四年”)

20.C.(A項“銘記”缺主語，刪掉“在”和“上”，B項句式雜糅，D項關(guān)聯(lián)詞語不照應(yīng)。)21.①分句間缺乏統(tǒng)一的話題來關(guān)聯(lián)。要么以“我”為話題，改為：“昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著聽到救護(hù)車的警報聲?！币匆浴奥曇簟睘樵掝}，改為：“昨天半夜里，我先聽到的是一陣敲門聲，接著是救護(hù)車的警報聲。”

②的錯誤是分句間沒有因果關(guān)系而強(qiáng)加因果，其錯誤的根源是邏輯思維有錯誤。

③分句間失去照應(yīng)而不合事理。后分句只是一個結(jié)論，前分句則包含兩個前提，其中一個沒有著落。

④為兩個分句，“電影《祝福》描寫舊社會的黑暗生活非常真實”是一個分句，“我看了后，感動極了”是一個分句。句中將一個分句插入了另一個分句，造成結(jié)構(gòu)混亂。

⑤也屬于結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“我相信，在老師的幫助下”移到“只要”前面。

22.①“路過的避難人”用詞不當(dāng)，改為“避難的過路人”或“避難的人” ②救出三十多名遇難者”，塔配不當(dāng)(或“判斷不當(dāng)”或“用語不當(dāng)”)，改為“救出三十多 名受傷群眾”； ③“將近十余人”贅余，刪去“將近”或“余”。

23.①把“市場”二字刪去； ②將“大幅度”與“率先”對調(diào)； ③將“它”改為 “以” ⑤將“和”改為“或”； ⑥刪去“弄不好的”中的“的”字。

24.①“全世界至少有5萬人每天死于??”語序不當(dāng)，將“每天”移至“至少”之前，②“發(fā)展中國家每年大約有2500多萬人死于??”贅余，刪去“大約”或“多”。③“中國就會發(fā)生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機(jī)”。④“飲用水質(zhì)已經(jīng) 成為12億中國人生存的尖銳問題”，結(jié)構(gòu)混亂，改為“飲用水質(zhì)已成為威脅12億中國人生存的尖銳問題”。

25.①改為：新民主主義時期所要解決的矛盾已經(jīng)解決了，所要完成的任務(wù)已經(jīng)勝利 完成了。②將“方法”改為“藥物”③“雖然毀滅了自己，卻照亮了別人?！雹軐ⅰ?不超過”改為“在??之間” ⑤第2個分句缺主語，加“觀眾”。

26.①“身高1.7米”調(diào)至“1996年??”之前。②“體重56公斤”一句宜刪。③“擅長” 改為“學(xué)習(xí)”，“業(yè)務(wù)”改為“專業(yè)”。④“本職”改為“這兩項”。⑤“刊載貴公 司聘任廣告”改為“刊載的貴公司招聘廣告”。

27、(1)“此致”“敬禮”應(yīng)刪去；落款應(yīng)在右下角。(2)①應(yīng)改為“為了環(huán)境的清潔衛(wèi)生”。④改為“生活垃圾一律用塑料袋包好后” ⑥應(yīng)把“包裝后”刪去。

28、(1)①按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要 ②原來的五個教學(xué)班增加到十個教學(xué)班 ③由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足 ④現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措⑤請迅速將所需款項撥到我校(2)①搭配不當(dāng)，“按照”改為“根據(jù)”。②成分殘缺，在“原來”前加“由”。③刪掉“十分”④刪掉“進(jìn)行” ⑤改為“亟望能給予撥款。

第三篇：語文中考病句修改

1、是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。

2、京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。

3、通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。

4、們的報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

5、正的勇士是倒了又能頑固地爬起來的，是能知恥而后勇的。

6、老師告訴同學(xué)們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué)，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。

7、國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。

8、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

9、當(dāng)外國友人來長沙時，受到了長沙人民的熱烈歡迎。

10目前，推行素質(zhì)教育是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

11、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。

12、平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。

13、為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某部隊醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

14、福廈高速公路是連接省會福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。

15、不是亞洲金融危機(jī)嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無法阻擋中國前進(jìn)的步伐。

16、語文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學(xué)好語文。

17、人眼從外界獲得的信息雖然比其他感官多得多，但有些是其他感官所不能獲得的。筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報道的重要工具。

18幾年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

19到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我工作，使我很受教育。

20母親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動得熱淚盈眶，一句話也說不出來。

21、在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

22、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。

23、為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

24、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

25、楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

26、在第四十七屆世乒賽上，我國運(yùn)動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。

27、人們被老人那清晰的思路，樂觀的情緒深深感染了。

28、專家告誡：觀看日食時要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。

29、在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

30、從報刊上了解到你們的事跡，使我們非常感動。

31、人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

32、因為非典來勢兇猛，所以義務(wù)工作者臨危不懼，忘我的奮斗在“抗非”的第一線。

33、一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。

34.電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

35.道希望通過多渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

36.把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既有豐富的知識又有高尚的品質(zhì)。

37.他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

38.將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。

39.你們已經(jīng)取得了不少成績，今后希望你們繼續(xù)努力。

40.央工藝美術(shù)學(xué)院的每個大學(xué)生將來都希望自己能夠成為一個出色的美術(shù)家。

41、中國文物展覽館展出了春秋和戰(zhàn)國時期新發(fā)現(xiàn)的陶瓷一批。

42、班主任黃老師把我們幾個班的干部召集到辦公室開會，研究校運(yùn)會的宣傳工作。

43、這次補(bǔ)習(xí)，只能去一個人，他因為去了，所以，我就不去了。

44、我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功。

45、為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

46、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

47、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法則。

48、具有不同專長的大學(xué)生暑假里愿意登門為您的令郎、令愛輔導(dǎo)功課。

49、我們很喜歡退休干部李大伯，一來這里就有說有笑，十分高興。

50、今年來，王芳幾乎無時無刻不忘收集、整理民歌，積累了大量的資料。

51、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴(yán)厲的打擊。

52、晚會上，他們神情自若，舞姿瀟灑，誰能相信他們不是年過花甲甚至年逾古稀的老人呢？

53、會議室里的座位真是座無虛席，好多人站著聽了一下午。

54、新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

55、我們一些運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

56、通過這次展覽，使同學(xué)們更加清醒地認(rèn)識到偽科學(xué)的危害。

57、五十多年來，這位海外游子時刻不在眷戀自己的祖國。

58、每篇文章的字?jǐn)?shù)約二千字左右，不得抄襲。

59.工作中，我們要防止以偏概全，一葉蔽目的片面、急躁情緒。

60.熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)來我校蒞臨指導(dǎo)。

61.許多附近的居民都在他的帶動下，認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生。

62.鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇對我來說有較大的興趣。

63、一到宿營地，大家放下行李，把帳篷支起，搭起爐灶，生火做起飯來。

64、寄上我近來寫的一篇小說，請拜讀。

65.王的衣服做得真好看。

66.們提倡節(jié)儉，像這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)是極端可恥的。

67.在今后很長一段時間內(nèi)，我國勞動力供大于求的矛盾將長期存在。練習(xí)鞏固

參考答案：

1、去掉“是否”

2、“保證了”改為“以保證”

3、去掉“通過”或“使”

4、將“和”改成“等”

5、將“頑固”改成“頑強(qiáng)”

6、刪掉“一律”

7、將“改善”改為“提高”

8、將“增加”改為“提高”

9、刪除“當(dāng)……時”

10、刪除“目前”或?qū)ⅰ爱?dāng)務(wù)之急”改為“首要任務(wù)”

11、將“要求”改為“發(fā)展形勢”

12、將“天然的”掉到“一個”后面

13、將“無”刪除

14、刪除“重要”

15、將“不是”“就是”改為“無論”“還是”

16、將“只要”改為“只有”

17、將“顯示”改為“因為”

18、刪除“的原因”或“的結(jié)果”

19、刪除“使”20、將“凝視”改為“看”

21、將“卻”改為“都”

22、刪除“使”

23、刪除“不”

24、“處心積慮”用詞不當(dāng)

25、遞進(jìn)關(guān)系前后順序顛倒

26、“精神矍鑠”用詞不當(dāng)

27、刪除“清晰的思路”

28、刪除“不要”

29、刪除“使”30、刪除“使”

31、將“所以”改為“如果”

32、將“因為”“所以”改為“雖然”“但是”

33、將“既然”改為“即使”

34、將“發(fā)電量”改為“所發(fā)的電”

35、刪除“不”

36、句末加“的人”

37、將“語文對他”改為“他對語文”

38、刪除“一句句語言”

39、將“今后”調(diào)到“你們”之后40、將“將來”放到“自己”后面

41、將“一批”放到“陶瓷”之前、將“新發(fā)現(xiàn)”放到“春秋”之前

42、將“幾個”放到“干部”之前

43、將“他”放到“因為”之后

44、刪除“的”

45、刪除“對于”

46、刪除“經(jīng)過”

47、刪除“毫無例外”

48、刪除“您的”

49、有歧異50、將“不忘”改為“不在”

51、將“仿造”改為“生產(chǎn)”

52、刪除“不”

53、刪除“的坐位”

54、將“健全并建立”改為“建立并健全”

55、將“改善”改為“提高”

56、刪除“通過”或“使”

57、將“時刻”改為“無時無刻”

58、刪除“約”或“左右”

59、刪除“以偏概全”60、刪除“來我?！?1、將“許多”放到“居民”前62、將“對我”改為“我對”且放到句首。63將“把帳篷支起”該“支起帳篷”64、將“拜讀”改為“斧正”65、有歧義66、在“成果”后加“的行為”67、刪除“在今后很長一段時間內(nèi)”

第四篇：2018年中考訓(xùn)練——病句修改

中考分類復(fù)習(xí)——病句修改

一、初中常見的病句類型舉例

（一）成分殘缺：

例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。）例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。（句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。）

（二）詞序不當(dāng)：

例3：數(shù)學(xué)對我不感興趣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識”，再“改正”。）

（三）搭配不當(dāng)：

例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）

例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）

（四）重復(fù)羅嗦：

例7：劉老師把這次團(tuán)隊活動的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與 “詳”重復(fù)。）

例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）

（五）否定不當(dāng)： 例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）

例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）

（六）誤用歧義：

例11：這輛自行車沒有鎖。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！保?/p>

例12：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）

（七）前后矛盾：

例13：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”）

例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。（“不要超過”和“左右”前后矛盾。）

（八）用詞不當(dāng)：

例15：我忽然感到她是個很智慧的人。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）

例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過重，改為“成績”）

二、實戰(zhàn)演練

（一）指出下列句子的病因并在原句上修改：

1、由于他這樣的好成績，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。

2、看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀。

3、通過這次小提琴比賽，使她的信心增強(qiáng)了

4、不但他學(xué)習(xí)好，而且思想也很好

5、課堂上應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用。

6、全校學(xué)生認(rèn)真 討論和學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》的內(nèi)容。

7、這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。

8、他參加了這屆運(yùn)動會后，正式退出了運(yùn)動員的生涯。

9、我們一進(jìn)球場就看到許多面國旗和一片歡呼聲。

10、個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次。

11、這本書大約20元左右。

12、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。

13、誰也不能否認(rèn)長江不是向東流的。

14、為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進(jìn)措施。

15、我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

16、小李發(fā)現(xiàn)老王正在和他的戰(zhàn)友談話。

17、他一個早晨就寫了三封信。

18、一種介紹菲律賓的權(quán)威著作。

19、要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵措施是否得當(dāng)。20、能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵。

21、汽車忽然漸漸地停了下來。

22、他提出展開學(xué)習(xí)競賽，大家紛紛附和。

23、在47屆的世乒賽上，我國運(yùn)動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。

24、這件精密的手工作品，出自韓睿之手。

（二）完成下列練習(xí)：

1、下列句子沒有語病的一項是（）

A.媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。

B.面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。C.風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤深沉的低吟。

D.大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。

2、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

D.他上課認(rèn)真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報紙，全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極。

3、選出下列句子中沒有語病的一項（）

A.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。B.第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐。C.貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。D.如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。

4、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。

B.閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。

C.《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。

D.今年母親節(jié)來臨之前，學(xué)校要求每個學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。

5、下列兩則廣告語都有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。修改意見：

(2)本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。修改意見：

6、下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。（語意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）

B.我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。（表意不清，“這樣”一詞指代不明。）

C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（缺主語，去掉“使”，并將“游覽者”移到“無不”之前。）

D.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹 立了克服困難的信心。（用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。）

7、下列各項中有語病的一項是（）

A.近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關(guān)注。B.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。C.有人直言不諱地批評說，國內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。D.霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。

8、下列句子沒有語病的一項是()

A.“六一”節(jié)，許多年輕人因為已經(jīng)長大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。B.深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。C.“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動啟動儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D.端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費(fèi)者饋贈親友的需求。

9、下列句子中，沒有語病的項是()

A.今天的鹽阜兒女創(chuàng)建美好家園，依然需要發(fā)揚(yáng)和繼承鐵軍精種。B.加快港口建設(shè)，是我市積極推進(jìn)沿海大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。C.全體市民人人參與，為鹽城創(chuàng)建國家緩級衛(wèi)生城市添磚加瓦而努力。D.通過做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。

10、下列句子沒有語病的一項是（）

A.讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩人心靈，才能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。B.有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。C.當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，忽視漢語的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。

D.表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。

11、下列句子中，有語病的一項是（）

A.如果家用空調(diào)過濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險。B.為了讓市民及時了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國第一個微博城市廣場。C.這次送溫暖活動中，社會各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。D.今年國慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會減少。

12、下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.大冶的古礦冶遺址和陽新的布貼畫征服了無數(shù)熱愛它們的人們。（“人們”改為“人”）B.叢平平經(jīng)過認(rèn)真的籌備，一個名為“CY故事”的故事販賣店在淘寶網(wǎng)上正式開張了。（“經(jīng)過”提到“叢平平”的前面）

C.我們?nèi)绻阎袊约旱氖虑椴慌Ω愫茫敲丛诋?dāng)今世界上就很難有發(fā)言權(quán)了。（“不”提到“把”的前面）

D.歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常?；膹U學(xué)業(yè)。（“他們”換成“我們”）

15、下列各句中有語病的一項是（）

A、在2012年《星光大道》冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。

B、四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。

C、中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“ 感動中國人物”評選活動，弘揚(yáng)了社會正氣，倡導(dǎo)了社會新風(fēng)。

D、2013年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。

16、下列各項中，有語病的一項是（）。

A。我們深信，愛讀書，會讀書，進(jìn)而養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人享用一輩子。B。連日來，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

C。隨著直飲水設(shè)備和知識的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會逐漸被廣大市民接受。D。歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。

17、（2013蘭州）下列句子沒有語病的一項是（）

A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。B.專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。C.為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級政府都及時采取了措施。D.蘭州新區(qū)的建設(shè)，對進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。

18、、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A。兩邊的小島上長滿了茂盛的芒果樹，樹冠相接如山丘起伏。

B。為了更好地了解湛江的歷史文化，我校有近90％左右的同學(xué)參加了“湛江一日游”的活動。C。雖然香椿樹芽作為蔬菜在湛江少見，但在北方卻是高檔蔬菜，營養(yǎng)豐富，還具有食療作用。D。能否加快開發(fā)建設(shè)海東新區(qū)，對提升湛江城市形象，支撐發(fā)展崛起意義深遠(yuǎn)。

19、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A。五月的下司，山青水秀，景色宜人，是一個美麗的季節(jié)。

B。去冬今春，頻發(fā)的霧靄天氣不僅給人身體帶來巨大威脅，而且使空氣透明度降低。C。出席十二屆全國人大一次會議的貴州代表紛紛表示，一定要認(rèn)真履行好參政議政，為祖國發(fā)展建言獻(xiàn)策。

D。神州十號將于6月11日17時38分發(fā)射，航天員將進(jìn)駐天宮一號開展實驗。20、下列句子沒有語病的一項是()A?；厥兹甑某踔猩?，我們再一次明確了這樣的道理：勤奮、踏實是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。B。大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。

C。校運(yùn)會上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵的話語一一攝入鏡頭。D。在閱讀文學(xué)名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

21、下列句子中沒有語病的一項是（）

A。教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是構(gòu)建 學(xué)生健全完善的人格。

B。加強(qiáng)對青少年的教育，增強(qiáng)青少年識別和抵制各種錯誤傾向的能力，是目前中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。

C。是否選擇對社會對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。D。2013年6月12日，正駕乘神舟十號飛船遨游太空的3名航天員向全國人民及海外華人送來了端午祝福。

22、下列句子中沒有語病的一項是（）A.言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。

B.生活的最重要部分不是去生活，就是對生活的思考。C.充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。D.一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。

23、下列句子中沒有語病的一項是（）。

A.拒絕為救護(hù)車加油的行為不可原諒，應(yīng)杜絕此類事件不再發(fā)生。

B.榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎，意味著莫言多年的努力在更大范圍內(nèi)贏得了確立。C.“天宮二號”預(yù)計將在兩年左右的時間內(nèi)發(fā)射。

D.通過臺灣調(diào)查組的深入調(diào)查，使菲律賓公務(wù)船射殺臺灣漁民事件的過程逐漸清晰。

24、(2013揚(yáng)州)下列各句中，沒有語病的一項是（）。。

A.又到酷暑時節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。B.好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而行，與高尚朝夕相處。C.一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。D.即使每天鍛煉一小時，健康快樂才能伴你一輩子，因為好體魄是成功的前提。

25、下列句子沒有語病的一項是（）A.小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識。

B.王老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)嗓子啊！” C.在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。D.由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，中國文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。

26、下列各項中，沒有語病的一句是（）

A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，需要采集大約 50 萬朵左右的花。

B.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

C.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的關(guān)注。D.由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn)，被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號。

27、下列句子沒有語病的一項是（）。A、由于楊建一校長勇斗歹徒以身殉職，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美校長”。

B、為了防止校車安全事故不再發(fā)生，國務(wù)院法制辦起草公布了《校車安全條例草案征求意見稿》。C、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

D、紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。

28、下列句子中沒有語病的一項是（）

A、2013年我國多地出現(xiàn)人感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒不再蔓延，我國政府采取強(qiáng)有力的應(yīng)對措施。

B、通過湘潭火車站的改擴(kuò)建，河西新城區(qū)將得到快速發(fā)展，河西商貿(mào)中心將逐步形成，不久這里可望成為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的“增長極”。

C、作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國好聲音》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長避短，帶給 觀眾更為持久的音樂享受和情境感受。

D、畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來我們同窗共讀、互相切磋、快樂成長、共同進(jìn)步。

29、下列各句中，沒有語病的一句是

A?！爸袊竭^馬路”，無疑不是對中國人的安全意識、文明意識的一種諷刺。B。網(wǎng)絡(luò)時代，我們即使親近了鍵盤，而疏遠(yuǎn)了親情。

c。在雅安地震中，人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動人的抗震救災(zāi)之歌。D。一個人找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，就等于降低了與成功的距離。30、下面語段每句都有語病，請加以改正。

①牛奶中含有大約3%左右的蛋白質(zhì)，其中超過87%能被人體吸收。②這些蛋白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草，還能提供人體所需的八種氨基酸。③UHT（超高溫瞬時滅菌）奶只需要常溫收藏，是真正的節(jié)能環(huán)保奶。④牛奶包裝紙盒中，紙板起到穩(wěn)定支撐的作用，鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味，而它的“遮光效果”則是玻璃瓶無法替代的。

（1）第①處詞語贅余，應(yīng)刪去

（2）第②處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為

（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在 后增補(bǔ)

修改病句八法

成分殘缺——補(bǔ)充完整 搭配不當(dāng)——規(guī)范搭配 用詞不當(dāng)——改換詞語 詞序混亂——調(diào)順位置 重復(fù)羅嗦——刪去多余 前后矛盾——嚴(yán)密邏輯 兩句混雜——兩句分開 不符事實——符合事實

成分殘缺——補(bǔ)充完整

1、通過參加學(xué)農(nóng)活動,增強(qiáng)了勞動觀念。

2、池塘里的荷花淡淡的清香。

3、李老師光榮地獲得了“模范班主任”。

4、即使你們不說,我知道。搭配不當(dāng)——規(guī)范搭配

1、我們必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好方法。

2、我們的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

3、只有堅持學(xué)習(xí)，就能取得優(yōu)良成績。

4、經(jīng)過努力，陳靜的錯別字大大地進(jìn)步了。用詞不當(dāng)——改換詞語

1、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。

2、大家決定采用課外活動時間在校園里栽樹。

3、小青石的旁邊長著柔和的青草。

4、梁紅同學(xué)很智慧。詞序混亂——調(diào)順位置

1、兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!

2、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。

3、濟(jì)南的春天是旅游的好地方 重復(fù)羅嗦——刪去多余

1、小明差不多整整做了一個小時的作業(yè)。

2、這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。

3、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。

4、昨天下午，我去公園玩了一整天 前后矛盾——嚴(yán)密邏輯

1、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！

2、我肯定明天可能會下雪。

3、我猜這件事可能肯定是李明干的。

4、昨天晚上,他晝夜未眠。兩句混雜——兩句分開

1、考試明天設(shè)在學(xué)校大會議室。

2、他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門去了。不符事實——符合事實

1、中國古代四大發(fā)明是火藥、指南針、印刷術(shù)以及發(fā)電機(jī)。

2、這個商店專門經(jīng)營家用電器，有空調(diào)、電視機(jī)、還有椅子、掛櫥 等。

修改病句五技巧

1、看清要求，依題而改。

2、多讀句子，理解句意。

3、先查主干，再查分枝。

4、聯(lián)想例題，對照病句。

5、忠于原意，改處正確。

修改病句練習(xí)

1、我們要發(fā)揮艱苦奮斗的好傳統(tǒng)。

2、這篇作文的語句和內(nèi)容都很通順。

3、這次考試，我們班全體同學(xué)基本上全部達(dá)標(biāo)。

4、今天下雨，他說不定肯定不來了。

5、所有的全校師生參加了植樹的勞動。

6、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。

7、這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。

8、我們通過并討論了中隊活動計劃。

9、上課鈴響以前，安靜了下來。

10、經(jīng)過一年的努力，小明的作文水平有了明顯的改進(jìn)。

答案

1、他由于這樣的好成績，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)．

2、看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀的場景．

3、這次小提琴比賽，使她的信心增強(qiáng)了

4、他不但學(xué)習(xí)好，而且思想也很好

5、課堂上老師應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用．

6、全校學(xué)生認(rèn)真 學(xué)習(xí)和討論了《中學(xué)生守則》的內(nèi)容。

7、這部小說成功的塑造了江華等人的英雄形象。

8、他參加了這屆運(yùn)動會后，正式告別了運(yùn)動員的生涯。

9、我們一進(jìn)球場就看到許多面國旗和聽到一片歡呼聲．

10、個體戶登上了舞臺，這是破天荒．

11、這本書大約20元．

12、看他的臉上愁眉苦臉的，他肯定又闖禍了。

13、誰也不能否認(rèn)長江是向東流的。

14、為了防止再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會研究，制定出具體的改進(jìn)措施。

15、我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略．

16、小李發(fā)現(xiàn)老王正在和老王的戰(zhàn)友談話．

17、他一個早晨寫了三封信．

18、介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。

19、要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵措施得當(dāng)．

20、努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵．

21、汽車漸漸地停了下來。

22、他提出展開學(xué)習(xí)競賽，大家紛紛參與．

23、在47屆的世乒賽上，我國運(yùn)動員精神抖擻，奪得了四塊金牌．

24、這件精密的手工作品,出自韓睿。

參考答案及解析：

1、【答題思路】A項中“語序不當(dāng)”：“一件”應(yīng)在“用”的前面；B項也是“語序不當(dāng)”：應(yīng)該是先“仔細(xì)調(diào)查”，再“認(rèn)真研究”；D項中“瞄準(zhǔn)它們的槍聲”表述有誤，“槍聲”應(yīng)改為“獵槍”?！敬鸢浮緾

2、【答題思路】B項缺乏主語，可將“我們”移到“常常”的前面充當(dāng)主語；C項犯了兩項與一項同時搭配的錯誤，前面說的是“會不會”“能不能”（兩面），后面肯定地說“是”，不能搭配，可在“是”后加“能否”；D項否定不當(dāng)，“沒有一個不說”就是“人人都說”的意思（肯定），“全班同學(xué)沒有一個不說他學(xué)習(xí)不積極”意思就是“全班同學(xué)都說他學(xué)習(xí)不積極”，與愿意相反?！敬鸢浮緼

3、【答題思路】A項中“大約”與“左右”重復(fù)，犯了“重復(fù)啰嗦”的毛??；B項“賓語殘缺”，可在句子結(jié)尾處（“創(chuàng)新實踐”后）添加“精神”，作“培養(yǎng)”的賓語；C項動詞“停止”與賓語“職業(yè)生涯”搭配不當(dāng)，犯了“動賓搭配不當(dāng)”的毛病，可將“停止”改為“結(jié)束”?！敬鸢浮緿

4、【答題思路】修改病句，首先要知道病句類型，然后才能“對癥下藥”。就本句來說，病句類型：成分殘缺。句子“太陽輻射到地球的熱量向外層空間無法發(fā)散”的主語是“熱量”，是一個獨(dú)立句，和前面的句子無法銜接。因為此句中已有主語“玻璃罩”，所以需要加銜接性的動詞，答案D項符合?！敬鸢浮緿

5、【答題思路】解答這題，要了解并舉的常見類型，然后對選項作出正確的判斷。如A項是賓語缺失，應(yīng)在損害少年兒童身心健康后加“的行為”。C項是句式雜糅，應(yīng)刪去“也讓人嘆為觀止”。D項是語序不當(dāng)，應(yīng)將“濃郁地”去掉“的”放到“節(jié)日氛圍”前。【答案】B

6、【答題思路】第⑴句是使動詞用得不當(dāng)，不能與后面的“的重要原因”搭配，可以去掉“的重要原因”。第⑵句是成分殘缺，缺賓語，應(yīng)在“靜電”之后加上“的功能”之類的短語。

【答案】（1）把“使”改為“是”。（2）“靜電”之后加上“的作用”。

7、【答題思路】修改病句，首先要了解病句常見的類型，如成分殘缺、次序顛倒、前后矛盾、語序不當(dāng)、句子雜糅等。就D選項來說，“依賴”和“依靠”是近義詞，無論是用“依賴”還是“依靠”都不對，應(yīng)該去掉“依賴”?！敬鸢浮緿

8、【答題思路】解答這題，要明確常見病句的類型，成分殘缺、語序不當(dāng)、句子雜糅、前后矛盾、用詞不妥等。如B項就是成分殘缺，缺賓語，應(yīng)在句末添加“的方法”或“的措施”。

【答案】B

9、【答題思路】解答這題，要熟悉病句常見的類型，然后對照句子分析。如A項中，分句之間本無因果關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語用的不當(dāng)。B項中，成分殘缺，缺主語，應(yīng)在句首添加對象。C項中，“出席”用詞不妥，故ABC三項都有錯誤?！敬鸢浮緿

10、【答題思路】A項是詞語搭配不當(dāng)，“精神”不能和“繼承”搭配，應(yīng)刪去“和繼承”。C項是詞語重復(fù)使用，“努力”和“添磚加瓦”意義相同，應(yīng)刪去其一。D項是介詞亂用導(dǎo)致成分殘缺，缺主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”?！敬鸢浮緽

11、【答題思路】A項缺賓語中心語，可在句末添加“的豪情”；B項“研究、了解國學(xué)文化”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“了解、研究國學(xué)文化”；C項中“非?！迸c“深”詞語贅余，可刪去其一?！敬鸢浮緿

12、【答題思路】第⑴題詞語安排順序不妥，只有先“排查”，然后才能“整治”，應(yīng)將“整治”和“排查”互換位置。第⑵題是句子雜糅，應(yīng)直接在“橫穿道路”的后面加上“的問題”。

【答案】（1）福州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過增設(shè)護(hù)欄等措施來解決行人橫穿道路的問題。

13、【答題思路】解答這題，要明確病句常見的類型，一般有搭配不當(dāng)、成分殘缺、順序顛倒，分類不當(dāng)、前后矛盾等。C項就是分類不當(dāng)?！耙挛铩辈粚儆凇皩W(xué)習(xí)用品”?！敬鸢浮緾

14、【答題思路】D項中，若把“他們”換成“我們”，其局限性太大了，因為前面提到的是大范圍“中學(xué)生”，所以，應(yīng)把后面的“他們”換成“中學(xué)生們”。【答案】D

15、【答題思路】解答這題，要了解病句常見的類型，如成分殘缺、前后矛盾、用詞不妥、句子雜糅、語序顛倒等。就本題而言，B項就是語序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序。

【答案】B

16、【答題思路】解答這題，首先要明確病句常見的幾種類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、句子雜糅等。D項句子中，“刻文”并不是“場所”，因此，“刻文”和“集中場所”不能搭配，應(yīng)去掉“集中場所”?！敬鸢浮緿

17、【解析】本題主要考查病句的辨析。在解答這類試題時，一定要注意病句的主要類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成份殘缺或多余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等，這些一定要依次判斷。另外可采用排除法。對自己熟悉的、有把握的病句類型可先判斷，先排除。當(dāng)然，病句的修改方法還很多，要在實踐中加以積累。如：A.“廣泛同學(xué)們的意見”顯然是語序混亂，應(yīng)為“同學(xué)們的廣泛意見”B.缺少主語，把“通過”或“使”去掉一個。C.表意不明，“不再大規(guī)模擴(kuò)散”就不須要防范了，所以去掉“不”?！敬鸢浮緿

18、【解析】本題考查病句辨識能力。解答本題運(yùn)用常規(guī)的找主干、語感法、看關(guān)聯(lián)著語法等即可。本題中，B項語義重復(fù)，去掉“近”或“左右”；C項語序不當(dāng)，復(fù)句中如果分句的主語前后相同，關(guān)聯(lián)詞在主語的后面，應(yīng)該把“雖然”放到“湛江”后面；D項，不對稱或兩面對一面，去掉“能否”）【答案】A

19、【解析】這是一道句子正誤辨析題。此題考查學(xué)生對句子的理解、組織、運(yùn)用能力。A項縮句為“下司是季節(jié)”，主賓搭配不當(dāng)。B項語序不當(dāng)，“不僅給人身體帶來巨大威脅，而且使空氣透

明度降低”遞進(jìn)關(guān)系錯位，應(yīng)互換位置。C項成分殘缺，應(yīng)在“參政議政”后補(bǔ)加“的職責(zé)”一賓語?！敬鸢浮緿

20、【解析】此題考查的是學(xué)生對病句的辨識能力，做此類試題可以根據(jù)句意、依據(jù)語感和相關(guān)的語法知識去判斷句子的正誤。A句“勤奮、踏實”和“學(xué)習(xí)成敗”不搭配，應(yīng)在“勤奮、學(xué)習(xí)”前加“能否”；B句成分殘缺，應(yīng)在“通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等”后加“的功能”；C句“和助威鼓勵的話語”不能用相機(jī)攝入鏡頭，應(yīng)刪掉?！敬鸢浮緿

21、【解析】此題考查對病句的修改能力。解答此類問題的前提是，要熟悉掌握常見病句的類型。如句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、語意重復(fù)、結(jié)構(gòu)混亂、關(guān)聯(lián)詞語有誤等，只有明確了病句的類型，才能答對此類題。A項“傳授”和“能力”不能搭配，B項“目前”和“當(dāng)務(wù)”用語重復(fù)，C項“是否”兩面不能和“是”一面想搭配?！敬鸢浮緿

22、【解析】這是一道考查病句辨析能力的題。解答此題，要熟悉常見病句的錯誤類型。A項犯了語序顛倒的毛病，應(yīng)是“人的言行不一致，是一種極不好的習(xí)慣。”B項是關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，“不是??就是??”應(yīng)改為“不是??而是??”。C項缺少句子成分，應(yīng)是“充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧的人?！盌項是正確的，沒有語病。

【答案】D

23、【解析】這是一道考查語病辨析的題。A項中“杜絕”“ 不再發(fā)生”就是要“發(fā)生”，和前文矛盾； B項搭配不當(dāng)，把“確立”改為“肯定”； D項中無主語，“通過臺灣調(diào)查組的深入調(diào)查”是介賓短語，不能作主語，“使”是謂語，之前沒有主語，除掉“通過”或“使”。【答案】C

24、【解析】本題目考查學(xué)生對病句的判斷。A項中發(fā)出后面沒有主語，句子最后面應(yīng)加上“號召”兩個字；C項中前面的能否與后面的肯定意思不搭配，建議刪掉“能否”；D項中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)，將即使改為“如果”；【答案】B

25、【解析】本題考查的是病句辨析。A句有歧義；B項修飾語語序不當(dāng)，“親切地”與“走過來”應(yīng)對調(diào)。D項“突然”與“漸漸地”矛盾，根據(jù)實際情況刪去一個。【答案】C

26、【答案】C

27、(A項成分殘缺，刪去“由于”，B項，否定不當(dāng)，刪去“不”，D項不合邏輯，應(yīng)改為： 不僅讓人懷念童年時的美味，而且引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考?！敬鸢浮緾

28、【答案】B

29、【答案】C

30、【答案】（1）“大約”或“左右”（2）這些蛋白質(zhì)不僅能提供人體所需的八種氨基酸，還能在關(guān)鍵時刻充當(dāng)救命稻草（3）收藏 保存（或“貯藏”“保藏”“存放”等）（4）氣味 的功能（或“的作用”“的效果”等）

第五篇：中考語文修改病句說課稿

復(fù)習(xí)《病句修改》說課稿

過渡灣中心學(xué)校劉俊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

我說課的內(nèi)容是九年級復(fù)習(xí)課――病句修改。下面就本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計意圖和教學(xué)方法做一說明。

一、說教材

修改病句是初中語文教學(xué)的一個難點(diǎn)，也是中考時語文測試的一個重點(diǎn)。因此，這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生完成下列教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能：

1、讓學(xué)生認(rèn)識常見的病句類型。

2、讓學(xué)生掌握修改常見病句的方法。

（二）過程與方法: 通過點(diǎn)撥探究法指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法，以合作議論法引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因

（三）情感態(tài)度與價值觀: 過對病句的修改,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心。教學(xué)重難點(diǎn): 1．指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法。2．引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因。

二、說教法、學(xué)法

依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“變注重知識獲得的結(jié)果為知識獲得的過程”的教育理念，我以學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn)，以自主探索為主線，以求異創(chuàng)新為宗旨，采用多媒體輔助教學(xué)，運(yùn)用直觀演示，實際練習(xí)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、自主探究、具體練習(xí)，讓全體學(xué)生全程地參與到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、解決實際問題的能力。

三、說教學(xué)過程 根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是語文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)語文的重要方式?！币虼?，我設(shè)計了如下教學(xué)程序：

（一）.直接導(dǎo)入：

首先，我直接導(dǎo)入：同學(xué)們我們在平時的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到一些病句，今天我們來系統(tǒng)學(xué)習(xí)病句的修改方法。這一方面引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也為學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動明確了方向。

（二）.學(xué)習(xí)新知：

“相信自己的學(xué)生，別以為他做不到。凡是學(xué)生能自己做到的，老師絕不代替。沒有學(xué)不好的學(xué)生，只是沒有找到學(xué)好的方法。”我先用課件顯示了五種常見的病句名稱，并一一做了說明接著分別舉例并引導(dǎo)學(xué)生修改。

（三）、系統(tǒng)整理，歸納概括小結(jié): Ａ.原則：保持原意，力求少改。Ｂ.步驟：1.讀2.畫3.改4.換5.調(diào)6.對

四、課堂練習(xí): 在學(xué)生互相交流的基礎(chǔ)上，我用課件出示了六個病句，讓學(xué)生大膽地自己進(jìn)行修改、評價，并大力表揚(yáng)、鼓勵表現(xiàn)突出的學(xué)生，使學(xué)生放開膽子暢所欲言。這樣對學(xué)生的口語表達(dá)能力、評價能力等都得到了很好的鍛煉。

以上是本人這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計意圖和教學(xué)方法,錯誤之處望各位領(lǐng)導(dǎo)老師提出誠懇而寶貴的意見。