第一篇：2014年春季“國學(xué)經(jīng)典”朗誦活動方案

2014年水南路小學(xué)慶?！傲ひ弧惫?jié)暨國學(xué)經(jīng)典

誦讀比賽方案

一、活動目的通過國學(xué)經(jīng)典朗讀比賽活動，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀中獲得古詩文經(jīng)典的熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，提高學(xué)生的朗誦水平，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)校政教處計劃開展以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，放飛中國夢想”為主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

二、活動主題

“誦讀國學(xué)經(jīng)典，放飛中國夢想”

三、活動時間

2014年5月30日上午9:00

四、活動對象

一至六年級的全體學(xué)生

五、比賽內(nèi)容及要求

1．以《國學(xué)》教材內(nèi)容為主，可以整合、改編、創(chuàng)編，但要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。誦讀形式多樣，可以結(jié)合演唱、情景表演、舞蹈等。

2．誦讀時間5--8分鐘。誦讀要普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、聲音洪亮、節(jié)奏把握準(zhǔn)、感情到位。

3．以班級為單位，要求全員參與，表演服裝統(tǒng)一，整齊大方。

六、注意事項

1．節(jié)目題目報送和抽簽時間為5月23日，全校彩排時間為5月28日。

2．各班要抓緊時間，認(rèn)真做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練。在規(guī)定時間內(nèi)，做到高質(zhì)量的完成誦讀訓(xùn)練工作。

水南路小學(xué)政教

2014年5月12日

第二篇：2017國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽-活動方案

廣元天立國際學(xué)校高一年級經(jīng)典詩文誦讀大賽動員令

“詩文開啟慧智頭腦，國學(xué)培育圣賢心靈，經(jīng)典浸潤亮麗青春，書香涵詠出色答卷。”同學(xué)們，國學(xué)經(jīng)典文化是我們高一年級成長之路上櫛風(fēng)沐雨而不驚、篳路藍(lán)縷而無悔的追尋與堅守。為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園，讓詩興文化引領(lǐng)莘莘學(xué)子闊步向前，全面激發(fā)高一學(xué)生對高中語文學(xué)習(xí)的興趣，并引領(lǐng)同學(xué)們詩意地生活，詩意地學(xué)習(xí)，詩意地吟詠青春的浪潮。經(jīng)年級部斟酌決定，由高一年級主辦，高一語文備課組承辦的此次經(jīng)典詩文誦讀大賽，即將拉開帷幕。如果你執(zhí)著于詩歌的浪漫，如果你沉溺于詞藻的華美，如果你心里種下了一顆詩人的種子，“不畏浮云遮望眼，只愿身在最高層”這里就是你綻放的舞臺。

一、活動要求及參與形式

初賽：高一年級每位同學(xué)自行組織配樂詩朗誦，并以MP3的形式錄制下來，于國慶收假后將音頻文件提交到本班語文老師處。各班語文老師擇優(yōu)選出本班前5名最優(yōu)者參與決賽，并準(zhǔn)備一個以班為單位的集體朗誦節(jié)目，鼓勵師生同時參加。集體節(jié)目將評出前三名。

各班班主任和語文老師鼓勵學(xué)生積極參與本次活動，為學(xué)生朗誦材料內(nèi)容把關(guān)，認(rèn)真組織本班學(xué)生訓(xùn)練，指導(dǎo)好學(xué)生的賽前準(zhǔn)備工作。學(xué)生要認(rèn)真投入此次活動，聽從指導(dǎo)老師安排。請各班于10月18日前將決賽學(xué)生名單報送到高一年級尹嬌老師處。

復(fù)賽：此次活動形式為配樂朗誦，請每位參賽選手備好音樂，準(zhǔn)備好參賽服裝。朗誦時間控制在4-5分鐘。要賽出水平，賽出風(fēng)格。

二、比賽時間、地點(diǎn)

決賽時間：2017年11月1日

決賽地點(diǎn)：廣元天立國際學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳

三、相關(guān)工作安排

1、總策劃：

2、主持：共6位主持人，每班推薦一名一

3、評委：高一年所有語文老師，高二年級各班語文科代表

4、攝影攝像：

5、記分/統(tǒng)分員：各班推薦一個作為記分員

6、紀(jì)律維持：各班班長

廣元天立國際學(xué)校高一年級部主辦

高一語文備課組承辦

2017.9.14

第三篇：國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽方案

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案

一、目的與意義：

了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。“國學(xué)”博大精深，國學(xué)所蘊(yùn)涵的關(guān)于人本的關(guān)懷、人性的向善，關(guān)于民族和國家的向心、凝聚和責(zé)任，關(guān)于堅忍、刻苦、拼搏和進(jìn)取等文化精神實質(zhì)。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低年級學(xué)生擴(kuò)大了識字量，在吟誦表演中讓中、高年級學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力。

加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

二、國學(xué)教育目標(biāo)：

塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語文能力，夯實文化功底。

三、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

誦讀《三字經(jīng)》及《小學(xué)生必背古詩》前20首

四、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。為了使活動能更好的展開，提出如下要求：

1.保證誦讀時間。每周一、三、五早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間，天天堅持。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡

見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要把以往課前一支歌換為一首詩，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。

2.根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。3.布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。

4.教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。

五、活動流程

1.班主任致辭

2.誦讀展示

3.投票評獎

4.班主任對本次活動做總結(jié)

5、寬容的評價，評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，采取激勵措施，開展多種多樣的活動，如競賽、知識問答、表演等，充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵。

第四篇：國學(xué)經(jīng)典朗誦

五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典，是經(jīng)久不衰的瑰寶； 思無邪，探聽文字初始的心跳，長嘆息，向天問何為之離騷？

常言道：半部《論語》治天下，字字珠璣，篇篇錦繡，是夫子的超然情懷，古老的文字，樸素的智慧，是先人的諄諄教導(dǎo)；

宮商角徵羽，五音貫古今；

俞伯牙鐘子期，高山流水遇知音； 孟姜女梁祝情，紅樓夢中夢難醒； 廣陵止息隨風(fēng)散，曲曲訴盡衷腸；

大江東逝水，浪沙淘英雄； 披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流；

秦皇漢武領(lǐng)風(fēng)騷，成吉思汗彎射雕； 羽扇綸巾周公瑾，機(jī)關(guān)算盡諸葛亮；

歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華； 國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)； 誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血液中流淌； 誦讀經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽海?我們是華夏文明的傳承者，繼千年文明，繪時代華章； 我們是中華文化的后來人，承先人智慧，拓未來風(fēng)光。

第五篇：讀書朗誦活動方案

讀書朗誦活動方案

讀書朗誦活動方案1

一、活動主題

弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，紀(jì)念孔子誕辰。

二、活動目的

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過組織、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、表演活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓大家在誦讀、表演中感悟國學(xué)經(jīng)典的魅力，推動國學(xué)閱讀，接受傳統(tǒng)文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素養(yǎng)，修煉內(nèi)在優(yōu)雅氣質(zhì)。增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時銘記文化傳承的始祖——孔子。

三、主辦單位：

協(xié)辦單位：xxx

支持單位：xxx

四、活動對象

全縣國學(xué)、誦讀愛好者

五、活動時間

20xx年9月22日(周六) 14:30

六、活動地點(diǎn)

xx大酒店

七、活動性質(zhì)：公益活動

八、活動要求及注意事項

1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題，緊扣“國學(xué)經(jīng)典”主線，以名家名篇為主。每個節(jié)目時長不超6分鐘，脫稿進(jìn)行。

2、活動形式不限，可為國學(xué)經(jīng)典材料朗誦，也可為國學(xué)經(jīng)典相關(guān)禮儀表演，國學(xué)故事情景劇等。參與者可根據(jù)詩文內(nèi)容特點(diǎn)及表達(dá)需要，選擇配樂、伴舞，多種形式展現(xiàn)，使表演具有觀賞性和藝術(shù)性，鼓勵新穎和有創(chuàng)意的.表現(xiàn)形式。節(jié)目由個人或組合自行創(chuàng)作、編排。

3、節(jié)目報送時間截止20xx年9月18日，經(jīng)初步篩選后參加演出。

4、報名要求：為達(dá)到活動的藝術(shù)水準(zhǔn)，報名人員需普通話規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、流利，舞臺表現(xiàn)能力較強(qiáng)。

5、參與人員及數(shù)量：自愿報名，自由組合，每個節(jié)目參與人數(shù)不超過8人。

6、紀(jì)律要求：節(jié)目入圍后，所有演出人員聯(lián)排時間不得以任何理由請假，不到者視為自動放棄。

7、活動費(fèi)用：入圍節(jié)目人員的服裝、化妝、道具等費(fèi)用自理。

讀書朗誦活動方案2

國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代的社會，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，在全區(qū)小學(xué)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因此，為響應(yīng)區(qū)教育局紀(jì)念清明節(jié)的'批示，我們新橋小學(xué)特此舉辦小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。為切實做好有關(guān)工作，確保比賽活動圓滿成功，特制定本工作方案。

一、活動名稱

新橋小學(xué)20xx年小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

二、活動時間

比賽時間：20xx年xx月3日下午2：00

三、地點(diǎn)

xx小學(xué)前樓小廣場

四、活動主題

誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明——獻(xiàn)給清明節(jié)的歌

五、活動內(nèi)容

1、參賽對象：新橋小學(xué)中高年級小學(xué)生。

2、比賽分組：比賽分一、二、三年級三個組

3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、經(jīng)典古詩等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

4、比賽形式：

1、以個人誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動;

2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動，人數(shù)為10—30人，每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。

六、報名方法

由參賽單位班級報名。

報名時間：xx月1-2日。

七、獎項設(shè)置

分個人誦讀和集體誦讀兩個類別獎勵，每個類別按比賽組別獎前三名。

八、活動組織機(jī)構(gòu)

為確?；顒尤〉眯Ч?，新橋小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽組委會。

組委會主任：

評委成員

讀書朗誦活動方案3

為豐富讀書節(jié)活動，本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級之間友誼比賽的原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：

一、活動時間：12月29日上午

二、活動地點(diǎn)：體育館二樓

三、參加人員：六、七、八年級全體師生

四、指導(dǎo)老師：六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作

五、朗誦內(nèi)容：由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。

六、參賽人數(shù)：每個團(tuán)隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。

七、獎項：分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分，1.5分，1分)。

八、獎品獎狀：由德育處提供。

九、活動流程：

1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

2、9：00各班有序入場;

3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;

4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;

5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;

6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;

8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;

9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。

十、分工：

1、前期準(zhǔn)備(德育處)：

橫幅、舞臺布置、音響、投影：x

班級場地劃分：x

現(xiàn)場活動攝影：x

活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：x

2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：

(1)出場順序抽簽

(2)節(jié)目單制作

(3)主持人、主持稿確定

(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)

3、評委(德育處)

(1)評委組成：校級領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師

(2)桌簽制作、評委用的`簽字筆準(zhǔn)備

(3)分?jǐn)?shù)計算：x

4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。

(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。

(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：

各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長

集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長

讀書朗誦活動方案4

一、指導(dǎo)思想

營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進(jìn)《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實施。

二、活動主題

誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)

三、活動內(nèi)容

1、參賽對象：三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

2、誦讀內(nèi)容：選自《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文(包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等)。

3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂表演與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個節(jié)目的`時間請控制在6分鐘內(nèi)，超時者取消參賽資格。

4、比賽時間：(待定)

5、比賽地點(diǎn)：(待定)

四、評比獎勵辦法

1、邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，進(jìn)行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，設(shè)立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。

3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎狀，對獲得一、二、三等獎的指導(dǎo)教師(每個節(jié)目1——2名)頒發(fā)獎狀。

五、相關(guān)事宜

1、各校要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、參賽時，必須有專人帶隊，全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

3、未盡事宜，另行通知。

讀書朗誦活動方案5

一、活動目的

為進(jìn)一步推動全民閱讀活動的深入開展，豐富青少年讀者的.假期生活，增強(qiáng)他們對古詩詞等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，提高對古詩詞的鑒賞和靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)廣大青少年的閱讀興趣，激發(fā)他們閱讀熱情。

二、主辦單位

陽春市圖書館

三、協(xié)辦單位

陽春市國學(xué)研究學(xué)會、北京超星數(shù)圖信息技術(shù)有限公司

四、比賽形式

本次大獎賽分設(shè)兒童組(5～12歲)和少年組(13～16歲)進(jìn)行比賽。以家庭或個人誦讀、朗誦為基本形式，也可伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。

五、比賽內(nèi)容

以國學(xué)經(jīng)典誦讀和國學(xué)經(jīng)典故事表演為主，內(nèi)容可參考陽春市圖書館提供的國學(xué)經(jīng)典推薦書目。

六、參賽作品要求

國學(xué)經(jīng)典誦讀時間不得超過4分鐘，影視配音表演時間不得超過5分鐘。

七、活動日程安排

比賽分為初賽、決賽兩輪。并從初賽中每組選出10名優(yōu)勝者(隊伍)參加決賽。

1、初賽時間：20xx年8月18～19日

2、決賽時間：20xx年8月26日

3、頒獎典禮和獲獎節(jié)目表演：20xx年8月29日

八、活動地址

1、初賽、決賽：陽春市圖書館四樓多功能培訓(xùn)室

2、頒獎典禮和獲獎節(jié)目表演：陽春廣播電視臺一樓演播廳

九、標(biāo)準(zhǔn)評分

由市文體廣新局領(lǐng)導(dǎo)、陽春市國學(xué)研究學(xué)會成員、國學(xué)老師等組成評委小組現(xiàn)場對參賽作品進(jìn)行評分。

評分標(biāo)準(zhǔn)

分值

得分

1、作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);

2、儀表儀態(tài)：

(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)

(2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;(5分)

3、表演形式：

(1)表演形式富有創(chuàng)意，讓人耳目一新(20分)

4、朗讀技巧：

(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分)

(2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(10分)

(3)普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰;(10分)

(4)能正確把握作品和內(nèi)涵，聲情并茂，韻律明顯，富有韻味和表現(xiàn)力(30分)

十、獎項設(shè)置

一等獎1名：各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套，價值500元獎品一份;

二等獎2名：各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套，價值300元獎品一份;

三等獎3名：各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套，價值100元獎品一份;

優(yōu)秀獎4名：各獎國學(xué)經(jīng)典書籍一套。

所有參賽者均可獲得由超星公司提供的獎品一份：

十一、附件

1、報名表：

首屆“超星杯”國學(xué)經(jīng)典誦讀大獎賽報名表

參賽者姓名

所在學(xué)校

節(jié)目名稱

參賽組別

參賽人數(shù)

家庭住址

家長姓名

聯(lián)系電話

節(jié)目時長

誦讀內(nèi)容

(請標(biāo)注誦讀文本篇目名稱及內(nèi)容)

誦讀形式

(是否有配樂、歌舞、情景、樂器、多媒體等)

2、推薦國學(xué)書目：

《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《治家格言》《中庸》《論語》《笠翁對韻(上)》《笠翁對韻(下)》《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》《大學(xué)》《孟子》《詩經(jīng)》《禮記》《孝經(jīng)》《老子》《孫子兵法》《荀子》《墨子》橘頌(屈原)國殤(屈原)木蘭辭《樂府詩集》長歌行(漢樂府)短歌行(曹操)觀滄海(曹操)《對韻歌》《詠鵝》《草》《靜夜思》《春曉》《清明》《一去二三里》《村居》《朱子童蒙須知》《憫農(nóng)》(其一)《江上漁者》《江南》(漢樂府)《江南好》(詞)《風(fēng)》《詠柳》《望廬山瀑布》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》(其二)《游子吟》《游園不值》《楓橋夜泊》《春日》《回鄉(xiāng)偶書》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《長歌行》(漢樂府)《憶江南》《絕句-遲日江山麗》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草驚風(fēng)》《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》《早發(fā)白帝城》《七步詩》《九月九憶山東兄弟》《滁州西澗》《尋隱者不遇》《題西林壁》《夏日絕句》《望天門山》《秋浦歌》《曉出凈慈寺送林子方》《樂游原》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《涼州詞--黃河遠(yuǎn)上白云間》《涼州詞--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《題臨安邸》《出塞--秦時明月漢時關(guān)》《芙蓉樓送辛漸》《從軍行--青海長云暗雪山》《鹿柴》《贈汪倫》《古朗月行》《逢雪宿芙蓉山主人》《竹枝詞》《泊船瓜洲》《望湖樓醉書》《春江晚景》《題西林壁》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《贈花卿》《示兒》《石灰吟》《竹石》《過零丁洋》《黃鶴樓》《水調(diào)歌頭--明月幾時有》《天凈沙--秋思》《漁歌子》《獨(dú)坐敬亭山》《春望》《別董大》《竹里館》《春夜喜雨》《烏衣巷》《望岳》(杜甫)《觀書有感》(朱熹)《送杜少府之任蜀川》《滿江紅》《如夢令》(李清照)《念奴嬌·赤壁懷古》《關(guān)雎》(詩經(jīng))國學(xué)經(jīng)典故事等

十二、看比賽直播及超星禮品領(lǐng)取方法

1、看國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽直播：用手機(jī)掃碼下載安裝陽春市移動圖書館，即可觀看每場比賽直播。

2、超星禮品領(lǐng)取方法：下載超星“陽春市移動圖書館”app后，綁定讀者證，并在歌德機(jī)上下載3本書的讀者，即可獲取現(xiàn)場小禮品一份。

3、掃碼安裝及使用陽春市移動圖書館教程：

(1)請登錄xxx看教程;

讀書朗誦活動方案6

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的'人生觀，價值觀和世界觀。xx在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐;不僅要學(xué)知識，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學(xué)會動腦，而且要學(xué)會動手;不僅要懂得道理，而且要學(xué)會生存;不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會與人和諧相處。”因此，特制定經(jīng)國學(xué)典誦讀活動實施方案：

一、目的與意義：

1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。

3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)國學(xué)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。

二、興趣小組成員：

20人左右從八年級到四年級年學(xué)生中選拔。

三、活動時間安排：

每周星期二下午課外活動，時間40分鐘

四、活動地點(diǎn)：

六年級教室

五、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容：

《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

六、指導(dǎo)教師：

xxx

讀書朗誦活動方案7

一、活動時間：

12月29日上午

二、活動地點(diǎn)：

體育館二樓

三、參加人員：

六、七、八年級全體師生

四、指導(dǎo)老師：

六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作

五、朗誦內(nèi)容：

由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。

六、參賽人數(shù)：

每個團(tuán)隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。

七、獎項：

分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分，1.5分，1分)。

八、獎品獎狀：

由德育處提供。

九、活動流程：

1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

2、9：00各班有序入場;

3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;

4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;

5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;

6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;

8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;

9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。

十、分工：

1、前期準(zhǔn)備(德育處)：

橫幅、舞臺布置、音響、投影：xxx

班級場地劃分：xxx

現(xiàn)場活動攝影：xxx

活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx

2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：

(1)出場順序抽簽

(2)節(jié)目單制作

(3)主持人、主持稿確定

(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)

3、評委(德育處)

(1)評委組成：校級領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師

(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備

(3)分?jǐn)?shù)計算：xxx

4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。

(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。

(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：

各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長

集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長

讀書朗誦活動方案8

為了增加教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造和諧的、人文的校園文化，劉莊小學(xué)組織開展師生經(jīng)典美文誦讀活動。通過開展經(jīng)典美文誦讀活動，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量；在誦讀中增強(qiáng)師生語感，提高朗讀水平，感受語言精華，奠定語文基礎(chǔ)。同時通過這次活動，選拔優(yōu)秀師生參加堂邑聯(lián)校組織的小學(xué)師生美文誦讀比賽。

一、活動要求

1.參賽名額：教師每位教師都參與學(xué)生每班一個或兩個節(jié)目

2.參賽要求：參賽教師在比賽中誦讀1篇現(xiàn)在小學(xué)教材中的美文，1篇自選教科書之外的美文；參賽學(xué)生須朗誦3篇經(jīng)典美文，其中1篇本冊教科書中選編的課文、1篇自選古詩（詞）、1篇自選本冊教科書之外的美文。

二、具體安排

1.選拔準(zhǔn)備階段：4月14日前為各班選拔準(zhǔn)備階段。

2.評比階段：4月15下午2點(diǎn)多媒體教室，先學(xué)生后教師先高年級后低年級

三、誦讀要求

1.用普通話誦讀。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀，誦讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的.規(guī)范。

2.力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情。所謂字正，就是吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，合乎普通話要求；所謂腔圓，就是要讀得流利自然。

3.讀出抑揚(yáng)頓挫。感情的處理符合文章的情感基調(diào)，讀出文章中情感的變化。

4.教師誦讀時間為10分鐘以內(nèi)；學(xué)生誦讀時間在15分鐘以內(nèi)；誦讀時配樂磁帶及播放設(shè)備自備；參賽人員衣著要得體，要能體現(xiàn)人民教師和小學(xué)生良好的良好精神風(fēng)貌。

四、評獎辦法

由學(xué)校組織優(yōu)秀語文教師根據(jù)教師、學(xué)生的表現(xiàn)情況評出一、二、三等獎并頒發(fā)獲獎證書。其中2位優(yōu)秀教師和學(xué)生將代表學(xué)校參加堂邑聯(lián)校美文誦讀比賽。