第一篇：人教版九年級(jí)上冊(cè)四單元作文：與書為友

人教版九年級(jí)上冊(cè)四單元作文：與書為友

讀書的興趣因人而異。我讀書比較隨意，由著自己的興趣口味，惟求賞心悅目而已。書雖然讀得雜亂無章，但卻深感輕松快樂。

古人說，人若三日不讀書，則面目可憎，語言無味。我想就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書，何嘗不也是一種讀書的勝境？

一窗明月半床書，是我對(duì)自己蝸居閣樓的真實(shí)寫照。床邊放著的，都是我平時(shí)最愛讀并且可以不厭其煩地反復(fù)讀的書籍。每當(dāng)我斜倚在床頭結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活時(shí)，讀書便成了我一天的最后享受了。隨意地一卷在握，與古人對(duì)話，聽賢者談天，至妙處不妨擊節(jié)叫好，讀到破綻時(shí)也難免自作聰明地冷笑幾聲。興致所致通宵達(dá)旦，大有夜長(zhǎng)但恨奇書短之憾。若覺乏味便一擲而去，相逢何必要相知，擁衾而臥不看也罷。我曾經(jīng)有一方閑章與書共眠，那份樂趣、那份感覺，想必局外人是很難領(lǐng)會(huì)的。

隨意讀書的本身就包含一種瀟灑的心態(tài)。這種讀書在于輕松自然，不緊張，不做作，不帶有任何讀書以外的功利色彩。如果出于無奈，勉強(qiáng)自己必須讀些什么，不讀什么，即使整天與書為伍，手不釋卷，也未必進(jìn)入佳境，是所謂心為形役，讀書則變成了一樁苦差事，更談不上瀟灑的感覺了。

純粹地為讀書而讀書，往往會(huì)使人進(jìn)入一種狀態(tài)，一種物我兩忘的境界。雖然書會(huì)使你忘卻世間的一些誘惑，或錯(cuò)過了幾次花期，但想想書中自有顏如玉，心情倒也平靜了。有書為友，夫復(fù)何求？

第二篇：與書為友

“我與校長(zhǎng)有個(gè)約定”之美文之八-----------

與書為友

塞繆爾?斯邁爾斯

想了解一個(gè)人，你可以看他讀什么樣的書，正如看他交什么樣的朋友。與書為友如同與人為友，都應(yīng)找最佳最善的為伴。好書可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，其樂陶陶。當(dāng)我們身陷困境或處于危難，好書決不會(huì)幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時(shí)讓我們從它那兒汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

同好一書之人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此間習(xí)性也有相近，恰如二人同好一友，彼此間也可引以為友。中國(guó)有個(gè)成語：“愛屋及烏”，若引申為“愛人及書”，則不失為一智語。人們交往若以書為紐帶，情誼將更為真摯高尚。對(duì)同一作家的鐘愛，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融匯。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。

英國(guó)文藝評(píng)論家赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中別人的事，能使我們?nèi)缤砼R其境。無論何地，好書無須傾囊而購，就能得到。而我們的呼吸也會(huì)因之充滿了書香之氣?！?/p>

一本好書常可視作生命的最佳歸宿，作者一生所思所想的精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)學(xué)人而言，他的一生是思想的一生，因此好書是金玉良言與思想光華的總成，令人感銘于心，愛不忍釋，成為我們相隨的伴侶與慰藉。菲力浦．西德尼爵士說：“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)”。當(dāng)誘惑襲來，高尚純美的思想會(huì)象仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的愿望也隨之產(chǎn)生。良言善語常激發(fā)出暢舉嘉行。

書藉具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的靡蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍卻與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前真知灼見，時(shí)至今日仍能新穎如故，熠熠生輝。只要翻動(dòng)書頁，偉人的話就會(huì)歷歷在目，猶如親聞。時(shí)間淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典明言才能經(jīng)久傳世。

書籍將我們引入到一個(gè)高尚的社會(huì)，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛嗅到他們的氣息，成為與他們同時(shí)登臺(tái)的演員，在他們描繪的場(chǎng)景中生活、呼吸。

凡真知灼見決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書籍記載的精華遠(yuǎn)播天下，至今為有識(shí)之士側(cè)耳聆聽。古時(shí)先賢的影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活力永存。

作者簡(jiǎn)介：塞繆爾·斯邁爾斯（1812-1904）是英國(guó)19世紀(jì)偉大的道德學(xué)家、著名的社會(huì)改革家和膾炙人口的散文隨筆作家。

第三篇：與書為友

與書為友

班級(jí)：初一十三班張夢(mèng)博指導(dǎo)老師：彭幼麗

欲知其人，?？捎^其所讀之書，恰如觀其之友。----題記

與書為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者伴依。

好書可以引為摯友，一如既往，永不改變，耐心相伴，淘淘其樂。當(dāng)我們深陷困境或處于危難，好書不會(huì)幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

我們可以發(fā)現(xiàn)，同樣喜歡一本書的人，他們的習(xí)性也往往相同，恰似兩人是好朋友一樣的，他們也可以互相成為朋友。古時(shí)有句名諺“愛屋及烏”若改為“愛人及書”也不失為一智語。人們?cè)诮煌?，若可以以書為紐帶，那他們之間的友情一定是純潔，高尚的。

英國(guó)文藝界評(píng)論家赫茲利特說：“書籍深秀人心，書隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中所言他人之事，卻是我們?nèi)缤砼R其境。

讀書會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)高尚的社會(huì)中去，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆聽所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀與共。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為他們的觀賞者，在他們所描繪的場(chǎng)景中生活，呼吸。他們偉大的思想掙脫了時(shí)空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日新穎入故，熠熠生輝。

凡真知灼見絕不會(huì)消失于當(dāng)世，書籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永為佳音，至今為有識(shí)之士親耳聆聽。古時(shí)先賢之影響仍融入我們的生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活為永存。

書中便有其靈魂，其一生之所見，便全在其書中。與后人發(fā)現(xiàn)并解讀而后公之于世，讓更多的人去解讀了解歷代圣賢。從而使其靈魂精神永存于世，永不消逝。

現(xiàn)在，讓我們拿起書去進(jìn)入圣賢的世界，了解解他們的精神靈魂，與他們?yōu)橛?，與書為友。

第四篇：與書為友

與書為友

我喜歡讀書,特別是當(dāng)忙完該忙的事,說完該說的話,見完該見的人,巨大的空虛迷茫和對(duì)未來的不確定感向我襲來的時(shí)候,我喜歡捧一本書,或是在寬敞明亮的圖書館,或是在溫馨舒適的宿舍小床上,或是在公園的荷塘邊,靜靜地,聽他緩緩向我道說少年維特平凡而感傷的愛情故事,看歌德以一個(gè)哲學(xué)家的眼光來剖析生與死,人與自然,幸福與悲傷,恒久與變遷;道說渴望成為麥田里的守望者的霍爾頓內(nèi)心的苦悶彷徨和孤獨(dú)憤世;道說生活在平凡世界的普通人的勞動(dòng)與愛情,挫折與追求,痛苦與快樂,以及城鄉(xiāng)之間的社會(huì)矛盾.讀書讓我的生活更加豐富的,書對(duì)我來說就像是一把萬花筒,透過一本好書我就可以看到一個(gè)奇妙無比的世界.有時(shí)候時(shí)候我們會(huì)幻想像三毛一樣去流浪,和愛的人一起去譜寫撒哈拉的故事;會(huì)感嘆達(dá)西和伊麗莎白跨越傲慢與偏見最終有情人終成眷屬;會(huì)癡情于納蘭絕世的才情,出眾的容貌,獨(dú)特的風(fēng)采和高潔的品行.然而,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的種種牽絆,大多數(shù)人往往實(shí)現(xiàn)不了流浪的夢(mèng)想.于是世人無形中不知不覺地把對(duì)流浪的的向往訴諸于一場(chǎng)“說走就走的旅行”,更甚者很多年輕人常常把“再不瘋狂我們就老了” ﹑“有些事現(xiàn)在不做以后都不會(huì)再做了”之類的話掛在嘴邊借以激勵(lì)自己“讓青春無悔”的諾言.對(duì)于達(dá)西,伊麗莎白,或是納蘭的這樣的人,我們更是幻想他們也是現(xiàn)實(shí)的一部分,我們可以和他們一起喝杯茶.然而,我說在這一點(diǎn)上,我是極其幸運(yùn)的,這一切,不管是心中對(duì)流浪幻想,還是對(duì)美好人事物渴望,我都可以透過書把他們拉入我的生活中,而且,因?yàn)閻蹠液芏鄷r(shí)候真真切切地誤以為我真的把他們拉入了我的生活.我可以隨著三毛的腳步,感受夕陽照射下撒哈拉仿佛可以包容萬物的大沙漠,可以和達(dá)西,伊麗莎白,納蘭做徹底的心靈溝通.讀書使我的靈魂在一次次的修補(bǔ)與更新中逐漸完整,而我也在這個(gè)過程中慢慢的成長(zhǎng)為一個(gè)完完整整的人.在這個(gè)紛紛擾擾的世界上,我們每個(gè)人都是一個(gè)渺小的存在,可是奇跡的是在這么渺小的存在中竟然跳動(dòng)著一顆熱烈而又脆弱的心.因?yàn)闊崃?我們以夢(mèng)想的名義奔波在燈紅酒綠車水馬龍的街道上,卻因?yàn)樽叩奶h(yuǎn),而忘了當(dāng)時(shí)為什么出發(fā);因?yàn)闊崃?我們以自我實(shí)現(xiàn)的名義,在急功近利的社會(huì)中急于成功變得浮躁.因?yàn)闊崃?我們懷揣著對(duì)真善美的信仰微笑面向世界,卻被現(xiàn)實(shí)打擊的丟掉了神圣的信仰.于是,那顆心脆弱的一面便血淋淋的暴露在我們面前.而世界在這個(gè)點(diǎn)上把人分成了兩種:成功的人和沒成功的人.成功地人看著這顆心小心翼翼的捧起它,潔凈它,養(yǎng)護(hù)它.于是它又重新煥發(fā)了活力,而且經(jīng)歷了血的洗禮,它顯得比以前更加熠熠生輝.沒有成功的人看著這顆心顫抖了,崩潰了,死掉了.為什么同樣熱烈也同樣脆弱的存在,后來同樣是受到生活的打擊卻會(huì)有這兩種不同的反應(yīng)呢?在我看來,這是因?yàn)樗麄兊乃枷氩煌?所以什么不懂的渺小的我們,需要從書本中汲取能量.我喜歡讀書,因?yàn)槊悦５臅r(shí)候,有劉同教我懂得誰的青春不迷茫,只要不放棄,就會(huì)有“撥云見日”的一天;跌倒的時(shí)候,有孫少安告訴我生活還在繼續(xù),我們總要走下去.因?yàn)樽x書,我懂得虎嘯深山,魚翔淺底,駝走大漠,鷹擊長(zhǎng)空.每個(gè)人都有屬于自己的位置,是魚就不必苦苦糾結(jié)于不能翱翔長(zhǎng)空.書是一片浩瀚的海洋,遨游書海中你的胸懷也會(huì)變得像大海一樣寬廣.靈魂也會(huì)在其中得以凈化.最終成為一個(gè)完整的人.讀書猶如一縷暖陽照進(jìn)我冰封的心,我愿一生與書為友.

第五篇：與書為友

與書為友

書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，可以讓人從中汲取更多豐富的知識(shí)，陶冶人的情操。

書是人類的老師，也是人類的朋友。與這位良師益友處理好關(guān)系，能讓人一生受益無窮。我和書，就是一對(duì)非常要好的老朋友。

我愛看書，很多種書，它們都是我不同的朋友。作文書教我如何寫作；漫畫書教我怎樣畫漫畫；英語書教我說好外語。還有語文書/數(shù)學(xué)書/音樂書……它們都和我交朋友。

我可愛看書啦！書讓我感受到快樂，當(dāng)我心情煩躁或者傷心難過的時(shí)候，我與書聊聊天，心情自然好了不少。從《假如給我三天光明》中我看到了海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與努力；從《小海蒂》中，我看到了小海蒂的善良；從《鳥奴》中，我看到了蛇雕的兇狠。我喜歡書這個(gè)朋友。

我天天和書交流，它一會(huì)兒給我講令人傷心的故事；一會(huì)兒給我講令人開心的故事；一會(huì)兒給我講令人憤怒的故事。弄得我一下子哭，一下子又笑，唉，書這個(gè)朋友……

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。確實(shí)沒錯(cuò)，當(dāng)你和書交上朋友時(shí)，書就像藥。我和書交上朋友后，不會(huì)的地方便向書本請(qǐng)教，書本為我解答疑惑，把我的“愚蠢”給治好了。

我與書為友，和書交流。我就這樣踏進(jìn)了書的殿堂，讓

我流連忘返。來吧，讓我們一同與書為友！