第一篇：語文使你高尚

語文使你高尚

上海市西藏南路181號光明中學(xué)語文組李新郵編：200021 學(xué)語文有什么用？這是一個(gè)實(shí)際的問題，我就告訴你一個(gè)實(shí)際的用途：它會(huì)使你高尚。我國古代所謂讀書，只有一門語文可讀，所謂“三日不讀書，便覺面目可憎”，那讀的書，現(xiàn)在看來就是一門語文。但讀書要使自己成為君子，君子干什么？“修身齊家治國平天下”，第一是“修身”?！靶奚怼笔鞘裁?？就是提高自己的道德修養(yǎng)。那就是高尚。所以若問學(xué)習(xí)語文有什么目的，我的回答就是一句話：語文使你高尚。

那么，怎么把語文學(xué)好呢？光靠購買復(fù)習(xí)資料，光靠做練習(xí)不行，那是“育分”的語文學(xué)習(xí)，不是“育人”的語文學(xué)習(xí)，最終會(huì)把自己培養(yǎng)成為功利主義分子。我所講的是“育人”的語文學(xué)習(xí)?！坝恕钡恼Z文學(xué)習(xí)，功夫既在課內(nèi)又在課外。首先是課內(nèi)。對于收進(jìn)課本內(nèi)的名篇，我的建議是全部把它們背出來，不是為了高考那幾分的默寫而斷章取義（例如名句的上下句）地去背，是去背全篇，去理解全篇的意思，把握全篇的精髓，這樣日積月累，就積攢了名篇的本錢，就會(huì)由量變到質(zhì)變，成為自己生命給養(yǎng)的重要部分，就會(huì)使自己成為純粹的人，脫離了低級趣味的人，使自己成為有一定學(xué)養(yǎng)和教養(yǎng)的知識(shí)分子，而不是一般的“知道分子”。然后由課內(nèi)旁及其他，比如你喜歡的某位作家，便可以專門找來他的集子來閱讀。中學(xué)階段，顧及其他功課的原因，不可能讀得太雜，一定要以一當(dāng)十，要講求效率。讀一篇文章，做一些概括摘要比較好，這樣訓(xùn)練自己的邏輯思維能力。平時(shí)一定要有閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，做些剪報(bào)和摘要，不是為了完成任務(wù)，而是確實(shí)喜歡才去剪去摘。

我始終認(rèn)為自學(xué)是一個(gè)人最大的學(xué)習(xí)能力。在所有的學(xué)科中，語文是最便于自學(xué)的，因?yàn)樗悄刚Z，一般不存在文字的障礙，即便有一些障礙，依靠課后注釋，依靠工具書的幫助，即可排除。這也是自學(xué)的一部分。所以對于課文學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)的工作非常重要，預(yù)習(xí)要做到大懂而小不懂，大懂是依靠自學(xué)而得的，小不懂即自學(xué)過程中所存在的疑惑，拿到課堂上和老師和同學(xué)一起討論就豁然而通了。學(xué)習(xí)之后要不斷反思。反思是一門學(xué)問，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”等自學(xué)成為了習(xí)慣，掌握了閱讀的方法，課外閱讀的問題就迎刃而解了。所以中學(xué)培養(yǎng)的閱讀方法終身受用。

寫作也是這樣，應(yīng)該成為習(xí)慣，每天寫一點(diǎn)，記一點(diǎn)，勤于思考，習(xí)慣成自然，寫作就不是什么難事了。

第二篇：讀書使人精彩 讀書使人高尚

讀書使人精彩 讀書使人高尚

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄逸著淡雅的清香，閃爍出無限的光芒，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，體現(xiàn)生命的價(jià)值呢？那就是讀書。

“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；詩人歌德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)我在浩渺的書海中自由地徜徉，愜意地享受，不斷修正自我，不斷提高自我，不斷豐富自我，不斷充實(shí)自我??

捧起書，它是圣潔的；翻開書，它是萬能的；閱讀書，它是美妙的。

讀書像一束陽光，一扇風(fēng)景，一座橋梁。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識(shí)，增長見識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！边@種力量可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向，讓生活過得更充實(shí)，更精彩。

讀書能夠蕩滌浮躁的靈魂，洗去塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的芳香，甚至還可以營造出一種寧靜、超凡的氛圍。古人流傳于世的名言警句，能使我們擁有誠實(shí)，舍棄虛偽；擁有充實(shí)，舍棄空虛；擁有踏實(shí)，舍棄浮躁；擁有精彩，舍棄單調(diào)，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦，每一個(gè)黃昏。

讀書的過程也是快樂的，讀書是一種休閑、娛樂的方式。漸漸的，在讀書中我感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣??

讀書，能把我們從無知的荒野領(lǐng)向智慧的彼岸；讀書，能帶我們在知識(shí)的天空中翱翔！

熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！讀書讓我們的心靈溝通過去和未來，讀書使人精彩，讀書使人高尚！讓我們共沐書香，共同成長，在淡淡墨香中共同享受陽光燦爛的美好生活！

初三:素年未逝2000

第三篇：使你自己成為珍珠

使你自己成為珍珠(網(wǎng)友springli提供)

有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺得自己懷才不遇，對社會(huì)感到非常失望。多次的碰壁工作，讓他傷心而絕望，他感到?jīng)]有伯樂來賞識(shí)他這匹“千里馬”。

痛苦絕望之下，有一天，他來到大海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。在他正要自殺的時(shí)候，正好有一位老人從附近走過，看見了他，并且救了他。老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒有人欣賞并且重用他……

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對年輕人說：“請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來?！?“這根本不可能！”年輕人說。

老人沒有說話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對年輕人說：“你能不能把這顆珍珠撿起來呢？” “當(dāng)然可以！”

“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行?！蹦贻p人蹙眉低首，一時(shí)無語。

有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。

若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。

第四篇：使你的英語更上一層樓

使你的英語更上一層樓

A SURE WAY TO BRUSH UP YOUR ENGLISH

簡清國

我國學(xué)生學(xué)英語，一般都經(jīng)過中學(xué)六年，大學(xué)四年的過程，可是成效不彰，是不爭的事實(shí)，尤以說、寫兩方面為然。見到洋人不敢開口，寫一封英文信錯(cuò)誤百出。這個(gè)現(xiàn)象一、二十年來，似乎沒有改進(jìn)。大家都知道，近年來不論英語教學(xué)設(shè)備的改善，英語教師素質(zhì)的提高，各類工具書的便捷，乃至學(xué)英語風(fēng)氣的普遍，與一二十年前相比，簡直不可同日而語。照理說，我國學(xué)生的英語能力，也應(yīng)相對地進(jìn)步才對。事實(shí)不然，每年大學(xué)聯(lián)考，英文科作文吃鴨蛋的總有數(shù)千名，三、五分者更不在少數(shù)。而大學(xué)畢業(yè)生（包括大部分的英語系學(xué)生）寫張英文借據(jù)、信函，要不出錯(cuò)，恐怕十不得一二。我們不禁要問：到底毛病出在哪里？誰要負(fù)責(zé)？

一般來說，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，都是支離破碎的，一個(gè)個(gè)單字逐一記誦，鮮少注意該字（尤其動(dòng)詞）的正確用法，以及忽略字詞搭配的重要性。

所謂字詞搭配（collocation）是指字與字間的連用關(guān)系，包括動(dòng)詞與名詞的連用，例如raise a question；名詞與介詞的連用，例如a check for US$500；形容詞與名詞的連用，例如heavy traffic；以及動(dòng)詞與副詞的連用，副詞與形容詞的連用等等。其中動(dòng)詞與名詞的連用法最為復(fù)雜、困難。我國學(xué)生習(xí)作常犯錯(cuò)誤，或是句子不夠idiomatic，就是忽略了字詞搭配的正確用法所致。而一般人常常覺得自己的英語程度好像停留在某個(gè)階段，無法突破，更上一層樓，筆者建議可潛心研究字詞搭配，相信會(huì)有令人意料不到的結(jié)果，茲舉實(shí)例說明：

一、動(dòng)詞與名詞的搭配——本文前節(jié)提到的“提出問題” 英文是raise a question，但是下面的五個(gè)“提出”，都不能以raise來譯：“提出辭呈” 要說tender(hand in)one’s resignation；“提出證明” 要說produce a proof；“提出申請”要說file(make)an application；“提出建議” 要說make a suggestion；“提出警告” 要說give(serve)a warning?？梢娪⒄Z的字詞搭配有其固定的說法，中文里同樣的“提出”，英語的動(dòng)詞卻要隨后面的名詞而變更，而有tender，produce，file，make，serve等五個(gè)不同動(dòng)詞。其實(shí)這五個(gè)動(dòng)詞并不難，高一學(xué)生都會(huì)。可惜以往學(xué)這些字的時(shí)候，都是個(gè)別的習(xí)得，也就是沒有注意上面這些tender與resignation，produce與proof，file與application等的連用法，一旦要用時(shí)就不免茫然不知所從，而一般英漢或漢英字典，都沒有辦法解決這些問題。舉一個(gè)簡單的例子：“渡過難關(guān)” 這辭句，很多學(xué)生不知道用什么字來譯“渡過”。於是腦筋一動(dòng)，“渡過” 也許就是“通過”，於是譯成pass one’s difficulties，可惜這是不對的英語，也就是英語沒有pass difficulties這樣的字詞搭配。那怎么辦，再找來漢英辭典，“渡”的解釋是cross，可是這樣也沒有解決問題，因?yàn)閏ross是指渡河流的有形的“渡”，是有動(dòng)作的；但“渡難關(guān)” 的“渡” 是抽象的，沒有動(dòng)作的。我們可以說cross a river(street)，但cross one’s difficulties是錯(cuò)誤的英語，正確的說法是get over(overcome，tide over)one’s difficulties。其實(shí)get over，overcome也是很簡單的動(dòng)詞，只是平?？磿鴷r(shí)，沒有把它和difficulty 放在一起學(xué)習(xí)、聯(lián)想，一旦要用時(shí)，一味往“渡” 的英文單字上思考，不僅“渡” 不出來，也很容易出錯(cuò)（例如剛剛提到的誤用pass，pass只能用在pass an exam“通過考試”，pass a ball“傳球”。）

再舉一個(gè)有趣的例子：筆者曾經(jīng)把“留胡須”、“度蜜月”、（法官）“開庭”、“把脈”等等字詞搭配給學(xué)生練習(xí)，受測對象包括不同科系學(xué)生，其中也有國立大學(xué)外文系畢業(yè)生。結(jié)果能說出正確的wear(grow)a beard，spend one’s honeymoon，hold a court，feel one’s pulse者竟寥寥無幾，大都往“留”、“度”、“開”、“把”等英文怎么講的方向鉆，自然徒勞無功。類似這些容易出錯(cuò)的動(dòng)詞與名詞的字詞搭配俯拾即是，例如把“開支票”說成open a check；“他還小，不會(huì)接電話”的“接電話”說成“receive the telephone；“養(yǎng)成好習(xí)慣”說成rear a good habit等等，都犯了中式英語的毛病，而這些中式英語也就是字詞搭配的使用不當(dāng)所致，亦即英語里沒有open a check這樣的字詞搭配。我國學(xué)生忽略字詞搭配所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，實(shí)在值得英語教學(xué)界的重視。

二、名詞與介詞的搭配——介詞是學(xué)生很感頭痛的一環(huán)，主要是因?yàn)闆]有什么規(guī)則可循，一切都得照習(xí)慣用法才行。例如“一張美金五百元的支票”要說a check for US $ 500，這個(gè)for很多學(xué)生會(huì)受中文思維的影響，而誤用with或of。其他像meeting前該用什么介詞，level前用on 或at，hospital前要用什么介詞等等，都是很容易出錯(cuò)的。當(dāng)然動(dòng)詞與介詞的搭配也是大學(xué)問，例如die后面接不同介詞有不同的意義，congratulate接什么介詞，如何使用等等，也是學(xué)生最感頭痛的。把“恭喜你通過考試”說成I congratulate your passing the exam照理說應(yīng)該沒有問題了，但是先別太自信，錯(cuò)就錯(cuò)在介詞的使用上面。

三、形容詞與名詞的搭配——這方面問題比較小，但還是不能忽視。例如“國內(nèi)市場”的正確說法是domestic market，不說internal market?！凹讎缮嬉覈鴥?nèi)政”的“內(nèi)政”要說internal affairs，不說domestic affairs。再如“交通擁擠”的正確說法是heavy(busy)traffic，如果我們望文生義，以為“擁擠”是crowded，“交通擁擠”自然是“crowded traffic，那就不免要犯錯(cuò)了。

四、副詞與形容詞的搭配——筆者集二十余年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，我國學(xué)生對于修飾形容詞的副詞方面的詞匯，一般都很貧乏，例如“天氣很冷”，形容“冷”，除了very以外，很少人會(huì)想出像biting，bitterly這樣活生生的字眼，想想biting cold與中文的“寒風(fēng)刺骨”的意境多么類似吻合！同理，形容“熱”的用語，boiling 當(dāng)然比very或extremely來得生動(dòng)貼切。

除了以上四種外，還有名詞與名詞的搭配、動(dòng)詞與副詞的搭配、冠詞與名詞的搭配等等。要想精通英文，從學(xué)習(xí)搭配的正確用法下手，可收事半功倍之效。僅就字詞搭配辭典的使用方法介紹如下：

我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的困難在于動(dòng)詞，例如前面提到的“提出”（申請、抗議、警告、證明）與“渡過”（難關(guān)），困難就出在動(dòng)詞上。這種問題一般字典鮮少觸及；但只要查字詞搭配辭典的名詞，即可查出該用哪個(gè)動(dòng)詞。換句話說，字詞搭配辭典是由簡單的、我們已經(jīng)會(huì)的字去查困難的字。例如由application，protest，warning等簡單的名詞，可查出file an application, raise(lodge)a protest, 2 give(serve)a warning等動(dòng)詞；“渡過難關(guān)”可由名詞“difficulty查出get over，overcome，tide over等動(dòng)詞。此外，字詞搭配辭典還把跟名詞有關(guān)的動(dòng)詞都列出來，例如在baby一字下，它把“抱”嬰兒、“背”嬰兒、“哄”嬰兒入睡等等和嬰兒有關(guān)的動(dòng)詞都一一列出，而這些動(dòng)詞我們大都認(rèn)識(shí)，只是不知道可以和baby連用，所以遇有疑問，翻閱一下，便可解決。“哄”嬰兒入睡，如果查漢英字典的“哄騙”，英文解釋是cheat，但cheat a baby to sleep卻是不通的英文，也就是Chinese English。字詞搭配辭典可以使我們的英語地道，避免中式英語，道理在此。還有一點(diǎn)，字詞搭配辭典收錄了不少同義及反義字，例如在habit一詞下，列有“養(yǎng)成”習(xí)慣的幾個(gè)動(dòng)詞：develop，cultivate，foster?；也把“養(yǎng)成”習(xí)慣的反義字——“革除”壞習(xí)慣的動(dòng)詞一一列出：break，break off，drop，eradicate，shake off?，對于學(xué)生的英文作文和翻譯，有莫大的助益。例如在On Habits（論習(xí)慣）的一篇作文里，一定免不了多次提及“養(yǎng)成”好習(xí)慣，或“戒除”壞習(xí)慣，假如“養(yǎng)成”你只會(huì)develop，“戒除”只會(huì)eradicate，那么這兩個(gè)字重復(fù)出現(xiàn)，沒有變化（variety），乃作文最忌之處。其他有關(guān)修飾habit的形容詞，如“根深蒂固、無可救藥的”壞習(xí)慣，均可在修飾語一欄內(nèi)查出。讀者中文作文時(shí)，要找適當(dāng)字眼，相信都有“腸枯思竭”的痛苦經(jīng)驗(yàn)，字詞搭配辭典可使我們在英文作文時(shí)，避免這種痛苦。

前節(jié)指出的“一張美金五百元的支票”，可由字詞搭配辭典的check查出a check for $ 500；“國內(nèi)市場”可由market查出domestic market；“交通擁擠”可由traffic查出heavy(busy)traffic；“天氣很冷”可由cold查出biting(bitterly)cold。由此可見，百分之七八十的困難，都可由名詞查出，而名詞是鮮少產(chǎn)生問題的。

有志學(xué)好英語的人，或常覺得自己的英語總是停滯在某個(gè)階段，而無法突破的人，潛心研究字詞搭配是不二法門。茲舉實(shí)例說明：把“我們公司的成衣品質(zhì)比其他公司好”說成：The quality of our company’s garments is better than that of any other company’s.固然四平八穩(wěn)，但是總覺得英語味道不夠。講究用字的人，不妨查字詞搭配辭典的compare，其中有compare favorably（比?好），compare poorly（比?差）的說法，因此，Our company’s garments compare favorably in quality with any other company’s.自然比前例好。學(xué)了十多年的英語，碰上“比?好”的用語，如果仍然只會(huì)想到初中生就會(huì)的better?than，那豈不是太冤枉！可是事實(shí)上，現(xiàn)在大學(xué)外文系學(xué)生，有幾個(gè)會(huì)用compare favorably（或poorly）? 再舉一例：“中韓兩國在貿(mào)易伙伴的選擇方面極為類似”若譯成：“China and the Republic of Korea are very similar in choosing their trading partners”.也是通順正確的英語，可是to be very similar平鋪直敘，味道意境似嫌不夠?？刹樽衷~搭配辭典的similarity，其中有bear a similarity的搭配用語，于是：China and the Republic of Korea bear a striking similarity in choosing their trading partners。比前句不知高明多少，讀者可細(xì)心體會(huì)。

當(dāng)然，這字詞搭配的用法與優(yōu)點(diǎn)還不止這些，筆者所見，不免管窺。希望有志學(xué)好英語的朋友，多多研究，并發(fā)表心得，相信對英語教學(xué)界會(huì)有所裨益。

（本文摘錄自《英語的對與錯(cuò)》附錄 北京大學(xué)出版社出版）

第五篇：讀書使人高尚——在世界讀書日上的講話

讀書使人高尚——在世界讀書日上的講話

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

?大家上午好！

?今天，我們歡聚在市圖書館，舉行第十七屆世界讀書日主題誦讀活動(dòng)，這是非常有意義的一件事情?。俄羅斯大文豪高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯；英國哲學(xué)家培根說，知識(shí)就是力量！如今已經(jīng)成為全球傳誦的至理名言。中國古代先賢更直白地說，萬般皆下品，唯有讀書高。這句話過去一直是受到批評的。而我認(rèn)為這句話并不是讀書人自視清高而看不起其他行業(yè)的意思。而是說，不管從事哪個(gè)行業(yè)，只要認(rèn)真吸收前人智慧，掌握更多的知識(shí)，就能把這個(gè)行業(yè)做到更好。而達(dá)此目的的最佳途徑非讀書莫屬！因?yàn)樽詮牡厍蛴辛巳祟悾R(shí)和智慧便萌芽在人類的社會(huì)生活實(shí)踐中，最終通過書籍凝聚起來，代代相傳，萬代不息。進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)人類的文明和進(jìn)步。那么我們不妨把這句話稍稍改一下，叫做“萬般皆可敬，讀書最崇高”。希望大家能夠同意！

?同學(xué)們都知道，這個(gè)世界上曾經(jīng)有過古埃及、古印度、古巴比倫和古代中國四大文明存在，如今前三大文明早已支離破碎或不知所蹤，唯一連綿五千年不斷的就是偉大的中華文明！而它最顯著的標(biāo)志就是由《史記》開始記載，從五千年前的黃帝一直綿延至今的歷代史書；就是以甲骨文、金石文、四書五經(jīng)為代表直到明代《永樂大典》、清代《四庫全書》乃至當(dāng)今浩如煙海、一脈相承的各種典籍！這是對世界文明最偉大的貢獻(xiàn)，值得每個(gè)中國人引以為傲。

?看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否有前途，首先就要看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民對文化知識(shí)的態(tài)度。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言，這個(gè)國家是有前途的。如果說一個(gè)國家，一個(gè)民族目前很富裕，但它的人民卻從此不學(xué)無術(shù)，其后果必然是可悲的，它一定會(huì)漸漸衰落下去。書籍是知識(shí)的載體和化身。中國唐代的開元盛世，英國能成為老牌資本主義國家，美國建國不過200多年就成為世界第一強(qiáng)國，德國日本在戰(zhàn)后十幾年時(shí)間便躋身世界強(qiáng)國之列，無一不是依靠了知識(shí)的助力。中國在當(dāng)今世界上日漸成為一個(gè)令世人矚目有影響的大國，也得益于改革開放以來我們國家對教育、對科技、對人才、對知識(shí)前所未有的重視。

?當(dāng)今世界上有一種說法，二十一世紀(jì)是中國世紀(jì)，這說明全世界對中國寄予了厚望。中國要想對世界有大貢獻(xiàn)，自己首先要強(qiáng)大！我想大家可能早已會(huì)背誦梁啟超的《少年中國說》了，我在這里也不必重復(fù)?？鬃釉f，天之將降大任于斯人！如今，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，為世界大同作出貢獻(xiàn)的曠世擔(dān)當(dāng)，已經(jīng)理所當(dāng)然地落在我們年輕一代身上！書中自有黃金屋，圖書館也能出世界首富！因?yàn)楸葼?。蓋茨曾說，他的成功要感謝他家鄉(xiāng)的圖書館。創(chuàng)造和追求財(cái)富雖然不是讀書的唯一目的，但這至少從一個(gè)側(cè)面說明了讀書的重要性。當(dāng)前，舉國上下都在倡導(dǎo)和開展全民閱讀活動(dòng)。我們要立志做有知識(shí)，有抱負(fù)，有理想，有成就的社會(huì)棟梁，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛讀書。既要做好學(xué)校課堂教學(xué)的規(guī)定動(dòng)作，又要做好廣泛閱讀優(yōu)秀課外書籍的自選動(dòng)作。這樣，我們就能觸類旁通，如虎添翼，迅速聚集知識(shí)財(cái)富于自身。同時(shí)在勤奮讀書的過程中不斷陶冶道德情操，逐步培養(yǎng)和固化正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為我們的人生道路奠定一個(gè)高尚的起點(diǎn)。為我們將來報(bào)效國家、報(bào)效世界，報(bào)答老師、報(bào)答父母打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

?去年，X市圖書館已經(jīng)全面實(shí)行免費(fèi)開放。今年，市政府將投資6000萬元興建一座中型現(xiàn)代化圖書館。新館建成后，我們的館藏圖書將更加豐富，設(shè)施將更加先進(jìn)，環(huán)境將更加溫馨。我們殷殷期待廣大青少年朋友都能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣；也熱忱歡迎同學(xué)們經(jīng)常光顧市圖書館，在這里遨游知識(shí)海洋，暢飲知識(shí)瓊漿，為我們的人生之旅備足燃料和營養(yǎng)，確保我們能夠順利抵達(dá)成功的彼岸，續(xù)寫中華民族新的更加燦爛的篇章！

?最后，讓我們共同為今天的活動(dòng)鼓掌加油！?

謝謝大家！