第一篇：高中語文教師怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)課

高中語文教師怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)課

八月渡完，新學(xué)期就要開始了。新教材培訓(xùn)的講座中我強調(diào)了“上好新學(xué)期第一節(jié)課”的重要性，我認(rèn)為，“第一節(jié)課”是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)的最重要的一節(jié)課。特別是起始年級的“第一節(jié)課”，更是重要，它將留給學(xué)生非常深刻的印象。

首先是展示教師風(fēng)采，闡述教學(xué)理念。下面這節(jié)“第一節(jié)課”是比較成功的。

同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！今天是新學(xué)年的第一課，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。（奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來）

緣。（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種感情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。

趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。

1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在于他們對語文音韻之趣的嫻熟駕御。在這里，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。（1）、“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。（《雷雨》）。

（2）、陳菲兒，老師叫你呢。（《十六歲的花季》）（3）、這里的山路十八彎。（李瓊《山路使八彎》）。

2、字趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點的細(xì)微變化都會幻化無窮的樂趣。（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛彈琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點一變，面目全非！（2）、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。（3）、兩人對罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。（4）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。（5）、一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長，（6）、一人獨釣一江秋

3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。

4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，僅舉歐陽修《揚花詞》，大家就可見精妙文章的妙處。

意。指學(xué)習(xí)語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強調(diào)的是語文學(xué)好了對個人人格魅力的提升有不可比擬的作用。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。“從來佳人懷吉土，哪有淑女愛金夫”。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細(xì)表。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)?！哆€珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。再來看馮延巳的《長命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。多么有詩情畫意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財進(jìn)寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。信。指信念。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強調(diào)三點。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。我批改過你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎(chǔ)很不錯，相對差一點的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。（自我介紹）。三是要對學(xué)校有信心。（介紹學(xué)校）。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰

訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候。無獨有偶，在畫界也如此。“世上無限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。

方。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的高考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。

同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個人認(rèn)為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認(rèn)識。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美侖美奐的文學(xué)殿堂！

最后，別忘了我就是你們的語文老師，某某。家庭電話★★★★★★★★。我真誠地希望做大家的好朋友！謝謝！下課。

其次是指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)方法。如：

1、備一本字帖：《席殊鋼筆字帖》

高考作文對書寫的要求是：書寫工整，卷面清潔。保守地講，書寫的好壞在高考分?jǐn)?shù)上的差異估計在10--30分。因此，要努力使自己在高中階段寫一手端正而瀟灑的鋼筆字。要寫好一手字并不難，每天抽出10分鐘的時間臨帖（最好是席殊鋼筆字帖），臨習(xí)一年，堅持不懈，最終一定能出手不凡。

2、準(zhǔn)備三本詞典：《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語典故詞典》、《古漢語常用字字典》。

3、準(zhǔn)備一報《——晚報》、一刊《讀者》、一專著（余秋雨、周國平、??）。每天出版的報紙雜志里面都有大量的信息，瀏覽信息可以擴大知識面，也增強快速閱讀的能力。其中亦不乏語文方面的知識。

4、養(yǎng)成一個好習(xí)慣，就是剪報。看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄

簿里。這樣日積月累，終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。當(dāng)然，看多了，最好還能向報社投投稿。要知道，絕大多數(shù)作家都是這樣起步的。要持之以恒，如果聽之任之，惰性也就隨之潛滋暗長起來。

5、在學(xué)習(xí)上注意做到“三先三后”、“三戒三倡”?！叭热蟆笔牵合阮A(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。

6、不看無聊影視。

還可以跟學(xué)生講些小故事。小故事里，往往寓含著大道理。如：

第一個故事：培養(yǎng)好的習(xí)慣。

父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。

（牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？說不完，但進(jìn)入高中，我想總有一些習(xí)慣是非常重要的，比如寫日記，把作文當(dāng)作日記來寫，比如記筆記，教材的兩邊是給你們空著記筆記的??）

第二個故事：自己救自己。

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃取：Ｗ诱f過：為了生存你要流下屈辱的淚水。如果老是想著什么“在家靠父母，出門靠朋友”，你怎么去培養(yǎng)自己的自信？我要說的是：靠朋友不如靠父母，靠父母不如靠自己。這個世界只有自己幫自己，別人才會去幫你！

我們還要要求學(xué)生學(xué)習(xí)語文克服兩種不正確的態(tài)度：

一種是懶散，漫不經(jīng)心，認(rèn)為語文學(xué)習(xí)就是那么回事，學(xué)了長進(jìn)不大，不學(xué)也不會考不及格，與其白花功夫作無謂的付出，不如痛痛快快地學(xué)其它課程。另一種是急于求成，不愿做細(xì)致瑣碎的積累工作，企圖一日吃個胖子，幻想著一朝一夕十天半月語文水平就能有很大的提高。

最后，布置作業(yè)：

如果時間還很多，可以舉一個單元作為例子當(dāng)堂完成。

1、認(rèn)真翻閱新教材至少兩遍，你認(rèn)為本冊教材編得如何（好、較好、一般、差、非常差??）？試做一評價并說出自己的理由。

2、你最喜歡本冊教材的哪個單元？你最不喜歡喜哪個單元？為什么？

3、你比較喜歡本冊教材中的那些課文？你不喜歡本冊教材中的那些課文？為什么？

有些教師還會有自己的“教學(xué)常規(guī)”，第一節(jié)課時也要曉諭學(xué)生。如一位老師的“教學(xué)常規(guī)”是這樣的：

1、選編優(yōu)秀作文，每周（每月）出一期玻璃櫥窗或班級語文園地等?？梢酝ㄟ^各種園地發(fā)表學(xué)生的文章。學(xué)生畢竟有發(fā)表的欲望，獲得同學(xué)、老師的認(rèn)同是每個學(xué)生寫作訓(xùn)練時的共同心愿，也是每個學(xué)生產(chǎn)生并增強寫作興趣的必由之路。

2、隨筆。給學(xué)生以最大程度的自由，不作任何形式的限制，提倡寫“放膽文”“放手文”，其間即使出現(xiàn)了片面的認(rèn)識，甚至錯誤的觀點，或者接觸到某些“禁

忌”話題(如早戀等)，也決不橫加指責(zé)，更不隨意公開，而應(yīng)從學(xué)生的角度去認(rèn)識、理解，更要為學(xué)生的隱私保密。在隨筆訓(xùn)練中應(yīng)淡化刻意追求寫作技巧的傾向，讓寫隨筆如同摯友促膝談心、知己交流感情那樣輕松、自然、普通、融洽，使隨筆能反映真實的生活風(fēng)貌、真實的內(nèi)心世界。對學(xué)生隨筆定時進(jìn)行評比、展覽。

3、讀書筆記。讀書筆記就是閱讀報刊、書籍所寫下的一種筆記。讀書筆記既可以幫助我們記憶讀過的書籍或文章的內(nèi)容，又可以幫助我們積累學(xué)習(xí)或?qū)懽鞯馁Y料，還可以提高我們分析、綜合和解決問題的能力。每周一篇，周一交送老師批閱。

第二篇：語文教師怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)課

語文教師怎樣上好新學(xué)期第一節(jié)課

同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！今天是新學(xué)年的第一課，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。（奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來）

緣。（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的及至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種無情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。

趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。

1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在與他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這里，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。（1）、“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。（《雷雨》，注意劃線地方的讀法。（2）、陳菲兒，老師叫你呢。（《十六歲的花季》）（3）、這里的山路十八彎。（李瓊《山路使八彎》）。

2、字趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點的細(xì)微變化都會幻化無窮的樂趣。（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點一變，面目全非?。?）、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。（3）、兩人對罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。（4）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。（5）、一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長，（6）、一人獨釣一江秋

3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。

4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，僅舉歐陽修《揚花詞》，大家就可見精妙文章的妙處。

意。只學(xué)習(xí)語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強調(diào)的是語文學(xué)好了對個人人格魅力的提升有不可比擬的作用。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”?！皬膩砑讶藨鸭?，哪有淑女愛金夫”。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細(xì)表。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)?！哆€珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我如是這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財進(jìn)寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。

信。指信念。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強調(diào)三點。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。我批改過你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎(chǔ)很不錯，相對差一點的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。三是要對學(xué)校有信心。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候。無獨有偶，在畫界也如此?！笆郎蠠o限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。

方。指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。

同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個人認(rèn)為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認(rèn)識。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美煥美倫的文學(xué)殿堂！

最后，別忘了我就是你們的語文老師，我真誠地希望做大家的好朋友！謝謝！下課。

第三篇：新學(xué)期老師怎樣上好第一節(jié)課

新學(xué)期老師怎樣上好第一節(jié)課

學(xué)生由假期進(jìn)入上課學(xué)習(xí)，心態(tài)和生活思維將是一個轉(zhuǎn)變。開學(xué)的第一節(jié)課很重要，是老師的第一次亮相，第一印象如何，會影響到下一步的師生交流，因此，教師要認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)，而不一定馬上上新課，進(jìn)入單純的知識傳授過程中，而是要在上課本新本內(nèi)容之前，先對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)前的“熱身”，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，這是很有必要的，不要以為每個同學(xué)的都懂得這樣的常識，而不加理會，會給接下來的學(xué)習(xí)帶來負(fù)面的影響。下面就如何對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

一、要求學(xué)生要做好課前的準(zhǔn)備。主要做到以下幾點：首先是知識的準(zhǔn)備，要求學(xué)生在上課前要瀏覽教材，了解老師要上課時有關(guān)內(nèi)容的大概輪廓，這樣上課時心中就有數(shù)，就能配合老師的上課，有目地有重點有所側(cè)重地聽課，不至于被動，這樣在學(xué)習(xí)上才能更主動，效果會更好些。二是要做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，要求每個同學(xué)在教師進(jìn)教室前擺放好有關(guān)的學(xué)習(xí)用具，將課本及相關(guān)內(nèi)容翻好。這些雖然是小事，但這樣做的目的，是調(diào)整同學(xué)們情緒，讓大家盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三是心理上的準(zhǔn)備，要求學(xué)生要適應(yīng)老師，注意多發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點（如博學(xué)呀、幽默等），因為只有親其師，才能信其道。不要拿著放大鏡或戴著有色鏡去看別人，自己遠(yuǎn)離別人，其實，心靈上能容納別人，接受別人，好與人打交道也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，為什么我們自己不學(xué)習(xí)前擁有這種優(yōu)秀品質(zhì)呢。當(dāng)然，每個老師都有自己的個性和特長，學(xué)會與各種性格的老師打交道，自己也受到各種行為的影響，因為這個世界是豐富多彩的，這樣會使自己的個性更完善。我們知道，太陽也有黑點，人的手指也有長知短，老師當(dāng)然也有不足，我們要學(xué)會揚長避短了。大家也聽說這樣的故事，同樣一是半瓶水，樂觀的人會說，還有半瓶水，而悲觀的人則說，只有半瓶水了。所以要注意調(diào)整自己的心態(tài)，要以良好精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。其他心理調(diào)整如還要注意少想上一節(jié)課、課間發(fā)生的事，多想一些愉快的事情等，才能激發(fā)自己興趣，活躍自己的思維。

二、要求學(xué)生上課時要專心聽課。人的精力有限，不可能將課堂上所有的東西都學(xué)會，因此聽課時要講究方法，就是要求學(xué)生聽老師講解時要注意聽重點，聽思路，這樣才能提高課堂的學(xué)習(xí)效率，能到事半功倍的效果。什么是重點呢？一般是教師板書的內(nèi)容，課本有圖解的，老師重點強調(diào)的，課后練習(xí)又有的相關(guān)內(nèi)容。再是要學(xué)會排除干擾，一些學(xué)生養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，如上課到半出去拉尿，課堂上吃東西，不學(xué)會控制自己就趴在桌子上睡覺，做與上課無關(guān)的事如聽MP3、看MP4等，這些不良行為要自覺杜絕，這些行為應(yīng)該在小學(xué)階段就養(yǎng)成，不需要在此強調(diào)的。三是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，大家都知道興趣是最好的老師，有了興趣便有了學(xué)習(xí)的動力，便在學(xué)習(xí)上找到自己的樂趣和成就感，學(xué)得好了，自己就會更愛學(xué)，這樣才形成良性循環(huán)。要求大家在心理上要戰(zhàn)勝困難，在意志上自己先要堅強，“在我自己的學(xué)習(xí)字典上沒有困難兩個字！”，“我就對生物感興趣！”，你可以假戲真做，就是本來還不感興趣的，你就當(dāng)作真的感興趣的，接下來就會變成真正的興趣。在課堂上勤做筆記，努力做到眼到、手到、口到，將注意力集中到這些上面，跟隨老師的思路轉(zhuǎn)，上課就不容易打瞌睡了，天長日久就能充分自己的大腦潛能。

三、要求課外及時復(fù)習(xí)。我的要求不高，就是每天利用課外幾分鐘的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，就是大概看一遍就可以了，不用擔(dān)心記不記得，看總是比不看的好。根據(jù)艾斯浩賓自然遺忘曲線，遺忘的規(guī)律是先快后慢，以后就很少忘記了，如果能及時復(fù)習(xí)一次，就能大大提高記憶效果，遺忘的數(shù)量就大大減少。大家要充分利用下面的一些記憶規(guī)律：如記憶的最佳時間是早晚，對遺忘不要有心理顧慮，這是正?，F(xiàn)象，如每天自己記100個問題，假設(shè)忘記80個，還記得20個，明天還是如此，這樣下去，雖然忘記很多，但累記下來的記得也會很多。人要是有信心有目的地記東西，記憶的效果是比較好的，比如記住對自己有用的名字、手機號碼，誰不記得呢？重復(fù)記憶效果也不錯，對一個問題重復(fù)三次以上就很牢固地記得，不信大家試試！當(dāng)然記憶的方法很多，如比較記憶、圖表記憶、識圖記憶、理解記憶、多通道記憶、順口溜記憶等，大家在今后的學(xué)習(xí)中要靈活運用。

關(guān)于學(xué)習(xí)的一些方法，今天我就介紹這些，希望大家勇于開拓創(chuàng)新，調(diào)動一切積極因素，想盡各種辦法，就能掌握學(xué)習(xí)的良方，不斷提高自己的分析問題，解決的問題的能力。

第四篇：語文老師怎樣上好新學(xué)期的第一節(jié)課

語文老師怎樣上好新學(xué)期的第一節(jié)課

同學(xué)們，大家好：火熱的九月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！今天是新學(xué)年的第一課，我有個習(xí)慣，第一節(jié)語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當(dāng)然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個方面的內(nèi)容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養(yǎng)性，今我獨創(chuàng)“緣、趣、意、信、方”說的是如何學(xué)習(xí)和學(xué)好語文。（奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來）

一、緣。

（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的及至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。

（惜緣）時下流行一種說法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學(xué)），抗過槍（戰(zhàn)友），下過鄉(xiāng)（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續(xù)劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。慢慢地體會，你會發(fā)現(xiàn)各種無情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。

二、趣。

興趣是最好的老師。要學(xué)好語文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。

1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在與他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這里，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。

（1）、“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。（《雷雨》，注意劃線地方的讀法。）

（2）、陳菲兒，老師叫你呢。（《十六歲的花季》）

（3）、這里的山路十八彎。（李瓊《山路使八彎》）。

2、字趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點的細(xì)微變化都會幻化無窮的樂趣。

（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標(biāo)點一變，面目全非！

（2）、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。

（3）、兩人對罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。

（4）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。

（5）、一字聯(lián)：長長長長長長長，長長長長長長長。

（6）、一人獨釣一江秋

3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。

4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》，僅舉歐陽修《揚花詞》，大家就可見精妙文章的妙處。

三、意。

只學(xué)習(xí)語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎(chǔ)作用不言而喻。我只想強調(diào)的是語文學(xué)好了對個人人格魅力的提升有不可比擬的作用。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”?！皬膩砑讶藨鸭?，哪有淑女愛金夫”。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細(xì)表。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發(fā)現(xiàn)?！哆€珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我如是這樣認(rèn)為，不知道你們以為如何。再來看馮延巳的《長命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。多么有詩情話意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財進(jìn)寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。

四、信。

指信念。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強調(diào)三點。一是你們都能學(xué)好語文，這不是信口開河。我批改過你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎(chǔ)很不錯，相對差一點的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候。無獨有偶，在畫界也如此?！笆郎蠠o限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。

五、方。

指方法。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的中考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到中高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用?！拔恼卤咎斐?，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學(xué)習(xí)的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。

同學(xué)們，下課的鈴聲即將敲響，我個人認(rèn)為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對我創(chuàng)造的“五字訣”有了怎樣的認(rèn)識。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美煥美倫的文學(xué)殿堂！我真誠地希望做大家的好朋友！

楊建峰

2011 8 29

第五篇：教師怎樣上好每一節(jié)課

如何上好一節(jié)課

教師的任務(wù)，首先是傳授知識。使學(xué)生扎扎實實地掌握自然科學(xué)、社會科學(xué)以及文學(xué)藝術(shù)，是現(xiàn)代科學(xué)文化發(fā)展所必須的基礎(chǔ)知識。知識的傳授又多數(shù)是通過每日的課堂教學(xué)來傳授。那么教師如何才能上好一節(jié)課呢？

首先，教師一定要知識淵博，語言表達(dá)能力強，并且備好要上的每一級課。工作上要有認(rèn)真的態(tài)度，生活作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，還要有負(fù)責(zé)的精神，這對學(xué)生的教育是潛移默化的，影響是深遠(yuǎn)的。上課時普通話發(fā)音要準(zhǔn)確，上課語速適中、聲音響亮；并用適當(dāng)?shù)膭幼髯藙葜f話，使語言形象生動、高低抑揚有致、感染力強，語言幽默風(fēng)趣，妙語連篇，課堂上呈現(xiàn)了一種生氣勃勃，興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生聽了簡直是一種享受。

每一節(jié)課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)，或展示在黑板上，或用投影展現(xiàn)。為了讓學(xué)生了解把握，有時要求學(xué)生復(fù)述或齊讀目標(biāo)、牢記目標(biāo)。教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解知識的基礎(chǔ)上，牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要，迅速再現(xiàn)出來，以利知識技能的運用。維持課堂紀(jì)律是實施課堂教學(xué)的重要前提。在良好的課堂紀(jì)律的基礎(chǔ)上，才能完成教材的講授。在一個課堂紀(jì)律混亂的教室里，即教不好也學(xué)不好。同時要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，本節(jié)課有無學(xué)生缺席、遲到，學(xué)生是否都有學(xué)習(xí)材料（課本、講義、課堂筆記、筆等）學(xué)生是否都參加學(xué)習(xí)活動、是否投入，有無做其他事情的（睡覺、東張西望、做小動作、頑皮等）。

教師要真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)給學(xué)生，真正實現(xiàn)平等、民主、和諧交流的過程。一堂課如果僅僅是老師在忙碌,而學(xué)生很少參與,老師的水平再高,對學(xué)生自身而言也沒有得到發(fā)展,這樣的課就不能稱之為好課，學(xué)生如果學(xué)習(xí)情緒很高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力集中，從效果上，學(xué)生一定領(lǐng)會的很快，因此教師更應(yīng)該培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的情感。只有恰如其分的運用孩子們的情感，使他們把情用在課上，‘情到深處課自優(yōu)’。創(chuàng)造課堂上生機勃勃，興趣盎然的情調(diào)，主要靠教師的正確引導(dǎo)。教師要熱愛自己所教的學(xué)科，要有靈活的教學(xué)藝術(shù)。通過自己的語言、音調(diào)、節(jié)奏和表情，用自己對所教知識的情感，誘發(fā)和激起學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。使每一堂課都能成為學(xué)生一種和諧而又充滿樂趣的精神享受。

譚利江2010-11-11