第一篇：書是我的好朋友案例

《書是我的好朋友》教學(xué)案例及分析

潤城完小韓銳苗

教學(xué)內(nèi)容：

河北版《品德與社會》五年級上冊第三單元《傳媒與生活》一課主題活動。

設(shè)計(jì)理念：

陶行知先生曾經(jīng)說過：教科書應(yīng)該是“活的、真的、動的、用的”，而不是“死的、浮的、靜的、讀的”。本課的設(shè)計(jì)緊扣“好朋友”的主線，本著體現(xiàn)學(xué)生主體地位的宗旨，從兒童的生活中選取教材，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基點(diǎn)重組教材，創(chuàng)設(shè)多種情境，以活動促活躍，引導(dǎo)孩子們從活動中感悟，在活動中提高。

教學(xué)目標(biāo):

1、感受讀書的樂趣，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。懂得讀書的重要意義。

2、掌握一些基本的讀書方法。

3、懂得那些書該讀，那些書不該讀。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些基本的讀書方法。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得那些書該讀，那些書不該讀。

課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備自己喜歡的課外書。

教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖：

活動一：“幸運(yùn)52”

你們看過“幸運(yùn)52”這個(gè)節(jié)目嗎？相信李詠叔叔一定給你留下了深刻的印象?，F(xiàn)在我們這兒就是“幸運(yùn)52”的演播大廳，我們也來有獎答題。抽到題的同學(xué)就是主持人，然后把題讀給大家。回答正確的，獎勵(lì)一次做主持人的機(jī)會。

（學(xué)生活動）

師：孩子們，這么多知識都從哪來？

生：書中。

師：再大聲說一遍。書給我們知識，書給我們樂趣，書讓我們的生活豐富多采。書真是我們的好朋友。（板書課題：書是我的好朋友）

師：你們把自己的好朋友帶來了嗎？舉起來展示給大家。（學(xué)生舉書）親口向它表白自己的真心。

（設(shè)計(jì)意圖：情境的創(chuàng)設(shè)要考慮學(xué)生的興趣，“幸運(yùn)52”欄目深受孩子們喜歡。尤其是有獎抽答，天文、地理、文學(xué)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等趣味題目更能煽動學(xué)生情緒。學(xué)生答題的興趣一定很高，為下一步的活動做好了鋪墊。）

活動二：介紹好朋友，建立圖書角

1、好友大家處，能把你的好朋友介紹給大家，讓大家都了解它嗎？

（播放輕音樂，生介紹）

生1：我的好朋友是《安徒生童話》，她披著橘黃色的外衣，衣服上還畫有白雪公主的圖案呢，她肚子里的故事可多了，有??

生2：我的好朋友是《三國演義》，他的作者是羅貫中。主要內(nèi)容是??

生3：我的好朋友是《十萬個(gè)為什么》，他可是淵博的學(xué)者，告訴我許多知識??

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引導(dǎo)：我們這位朋友不僅能開闊我們的視野，還會和我們進(jìn)行心靈溝通呢！例如：當(dāng)你考取好成績，沾沾自喜時(shí)，它會提醒我們——（生：不要驕傲）當(dāng)我們遇到困難，受到挫折時(shí)，它會鼓勵(lì)我們——（生：相信自己，勇往直前）

小結(jié)：書不僅能給我們知識，還能給我們快樂，更能讓我們學(xué)會怎樣做人，書真是我的好朋友。）

2、好書大家讀，你愿意讓你的好朋友變成我們大家的好朋友嗎？那我們一起來建個(gè)班級圖書角。請大家把你的朋友帶到前邊來。（找三位學(xué)生幫忙，分別整理文學(xué)、百科、幽默類書籍。學(xué)生帶著書到講臺前，把書放在相應(yīng)的位置。）

（設(shè)計(jì)意圖：這一活動的設(shè)計(jì)，旨在通過學(xué)生自己的介紹，激發(fā)他們讀書的欲望。并在自己擺圖書角的活動中掌握簡單的圖書分類知識。調(diào)動學(xué)生的各種感官，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念。）

活動三：講名人讀書故事，背讀書名言

1、（師手指圖書）：積才千萬，無過讀書。古往今來，許多名人就是讀完這一摞又一摞的書，才有所成就，有所建樹的。你知道哪些名人讀書的故事？

（生講故事）

2、他們不僅讀書，還給我們留下許多至理名言呢，你能背幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

（再次播放音樂，生背誦）

看來，讀書的好處真多，正如英國大戲劇家莎士比亞說的：書是全世界的營養(yǎng)品。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨在調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。對于五年級學(xué)生來說，名人讀書的故事、讀書的名言已經(jīng)積累了很多。教師只需稍作點(diǎn)撥，學(xué)生便會滔滔不絕。在講、背的過程中，受到讀書的教育。達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲，此時(shí)無為勝有為”的效果。）

活動四：交流讀書方法：

（師指圖書角）：看到這么多的書，你們想把它讀完嗎？你決定多長時(shí)間讀完它？

生1：三年

生2：一年

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如果掌握了合適的讀書方法，讀起來就輕松愉快多了，你有哪些好的讀書方法，小組交流交流。

（小組交流，抽生匯報(bào)）

生1：我平時(shí)讀書喜歡勾畫優(yōu)美的詞語、句子。

生2：我讀書遇到不懂的字詞就查字典。

生3：我讀到精彩的地方，喜歡重新讀一遍。

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師：你們真不簡單，掌握了這么多讀書方法?，F(xiàn)在讀讀課本內(nèi)容，看文中還向我們介紹了哪些讀書方法。

生1：做剪貼報(bào)。

生2：寫讀書筆記。

師：記讀書筆記是一種重要的讀書方法。老師今天帶來了一位同學(xué)的讀書筆記。相信大家一定會受益匪淺的。

（展示學(xué)生的讀書筆記，介紹幾種讀書筆記的寫法。）

師：我們的《養(yǎng)成教育讀本》上還專門為讀書方法編了小兒歌呢（展臺出示），我們一起來讀讀。

生齊讀。

師：讀書方法多種多樣，有了合適的方法，我們就能取到事半功倍的效果了，現(xiàn)在你們再來猜一猜讀完這些書得多長時(shí)間？

生1：半年

生2：一個(gè)月

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（設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)性教學(xué)要求調(diào)動學(xué)生設(shè)身處地、入情入境地進(jìn)行切身感受、仔細(xì)體味、深入揣摩、全身心投入。學(xué)生通過交流自己的讀書方法，閱讀文中的讀書方法，欣賞

同學(xué)的讀書筆記，讀兒歌等方式，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快與成功。輕松地掌握大量的讀書方法，比起枯燥的說教更具魅力。）

活動四：讀書辯論會

前幾天，有位同學(xué)告訴我：我長大了想當(dāng)作家，所以只需要讀文學(xué)書就行了。還有些學(xué)生說：“地?cái)偵系臅阋?，我只讀地?cái)偵系臅！彼麄兊脑捠欠裾娲_，我們圍繞這兩個(gè)話題來個(gè)小小的讀書辯論會。

（課件出示辯題：

一、正方：當(dāng)作家只需要讀文學(xué)書。反方：當(dāng)作家不能只讀文學(xué)書。

二、正方：只讀地?cái)偵系臅?。反方：不能讀地?cái)偵系臅?。?/p>

（把學(xué)生分成兩大組，分別辯論一個(gè)辯題）

總結(jié)：正反方唇槍舌劍、拒理力爭，其實(shí)雙方說的都有道理，當(dāng)作家重點(diǎn)得讀文學(xué)書，但也要博覽群書，這樣你才能得到更多的知識。魯迅先生就曾經(jīng)告誡我們青年人：讀書就如采蜜，倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。所以我們讀書既要有重點(diǎn)，更要博采眾長。地?cái)偵洗_實(shí)有我們可讀之書，但盜版書很多，錯(cuò)誤百出，會誤導(dǎo)我們；特別是一些黃色書刊，思想內(nèi)容不健康，對我們百害而無一利，我們千萬別讀它。

（設(shè)計(jì)意圖：教師組織學(xué)生進(jìn)行辯論的過程就是學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解的過程，這樣，既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又保護(hù)了學(xué)生發(fā)言的積極性，養(yǎng)成勇于發(fā)表獨(dú)立見解的習(xí)慣。激烈的辯論可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識，在辯論的過程中，學(xué)生逐漸明確了認(rèn)識。）

結(jié)課：

在漫漫人生之旅中，如果只讀這些書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還得讀更多的好書，交更多的好友。老師送大家九個(gè)字（板書：讀書好 好讀書 讀好書）讓好書與我們同行，讓好書與我們相伴，讓書香伴我們快樂成長！

第二篇：書是我的好朋友演講稿

書是我的好朋友演講稿

書是我的好朋友演講稿1

各位同學(xué)們：

大家好!我是來自三(3)班的張?jiān)鞓O，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會捧起心愛的課外書看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。

在思想上，它讓我知道了對錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫日記或說話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識的字、詞、成語及優(yōu)美的句子，而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用課外看到的.“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計(jì)算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會，拿出來就很容易剝了。

總之，我從書上收獲了許多!我要感謝書這個(gè)好朋友!

書好比是翅膀，我們讀書越多，就飛得越高;書好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友，享受讀書的樂趣，健康快樂地成長!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

書是我的好朋友演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、朋友們：

大家好!

我是來自XX班的xx，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會捧起心愛的課外書看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。

在思想上，它讓我知道了對錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的`有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫或說話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識的字、詞、成語及優(yōu)美的句子，而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計(jì)算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會，拿出來就很容易剝了。

總之，我從書上收獲了許多!我要感謝書這個(gè)好朋友!

第三篇：書是我的好朋友演講稿

書是我的好朋友演講稿

書是我的好朋友演講稿 篇1

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的.小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”

話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。

正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。

過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄！”

讀書使我增長知識，正因?yàn)橛辛藭?，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。

書是我的好朋友演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、朋友們：

大家好!

我是來自XX班的xx，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會捧起心愛的課外書看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。

在思想上，它讓我知道了對錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫或說話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識的'字、詞、成語及優(yōu)美的句子，而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計(jì)算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會，拿出來就很容易剝了。

總之，我從書上收獲了許多!我要感謝書這個(gè)好朋友!

書是我的好朋友演講稿 篇3

親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自二（3）班的xx，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會捧起心愛的課外書看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。

在思想上，它讓我知道了對錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫日記或說話時(shí)不時(shí)用到新認(rèn)識的字、詞、成語及優(yōu)美的句子，而且對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。例如在進(jìn)行數(shù)學(xué)加減法計(jì)算時(shí)，我運(yùn)用課外看到的“找好朋友、補(bǔ)齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計(jì)算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運(yùn)算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢；剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的.把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會，拿出來就很容易剝了。

總之，我從書上收獲了許多！我要感謝書這個(gè)好朋友！

書好比是翅膀，我們讀書越多，就飛得越高；書好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友，享受讀書的樂趣，健康快樂地成長！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：書是我的好朋友(600字)作文

精選作文:書是我的好朋友(600字)作文

書，人類智慧的結(jié)晶；書，人類文明的繼承；書，人類文化的傳播。書是我們打開知識大門的鑰匙；書是我們航行的一葉扁舟；書是我們遨游的翅膀。

古往今來出過太多名垂千史的作家，高爾基，魯迅，奧斯特洛夫斯基&&他們也為世界文學(xué)寫下了不朽的篇章，《童年》《朝花夕拾《鋼鐵是怎樣煉成的》&& 讀《童年》是你穿越到沙皇的黑暗統(tǒng)治下，體驗(yàn)人的無情，從而體驗(yàn)到主人公的不幸，更激起我們?yōu)樯郴式y(tǒng)治的底級人民的同情，也無情揭示了統(tǒng)治的黑暗；

讀《朝花夕拾》和《吶喊》，使我們跟著魯迅一起去揭示人們反對白話文的發(fā)展，反對文學(xué)和文化的發(fā)展；讀《魯濱孫漂流記》

體會魯濱孫不甘平庸的過完一生而毅然選擇航海的敬佩，更對他自己一人在荒島上生活了足足27年之久的堅(jiān)毅而敬佩。從而是我們勇敢地面對生活，以一顆樂觀的心去迎接我們?nèi)松械母鞣N挑戰(zhàn)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們傳送到俄國革命動蕩的時(shí)期，體會保爾柯察金是我堅(jiān)強(qiáng)和對革命忠心耿耿的氣概而佩服得五體投地，也使我們學(xué)會了不浪費(fèi)一寸光陰，我們也要感到不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；讀《駱駝祥子》一開始很欣賞祥子的樂觀，勇敢和勤勞，但那個(gè)不讓好人有出路的舊社會使祥子變成了麻木潦倒的行尸走肉，讓我們?yōu)橄樽拥膲櫬涓械綗o比的惋惜之情。

書就是這么精彩，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧。古人云：腹有詩書氣自華。讓我們一起，讓書和我們?nèi)ビ訊湫碌拿魈彀桑?/p>

書就是我最好的朋友。六年級:晶鑫欣曦 篇一：書是我們的好朋友

書，我的良師益友

書，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史；書，伴我們進(jìn)入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養(yǎng)品。在我心中，他是我的良師益友。

我最早接觸書，可能要追溯到牙牙學(xué)語之時(shí)。媽媽那時(shí)為我買來了許多彩色圖畫的小人書，看著那些精美的圖畫和文字，久而久之，我便著了魔般地喜歡上了它。常常被書中人物的命運(yùn)所打動：為灰姑娘流過淚，為丑小鴨嘆息過，為白雪公主高興過??也許正是這些經(jīng)典的童話故事，讓我與書結(jié)下了不解之緣。

這學(xué)期一開學(xué)，我們?nèi)后w師生便熱情洋溢投入到了 “讀名著，誦經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的活動中。頓時(shí)，校園里彌漫著一陣陣書的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時(shí)時(shí)展現(xiàn)。同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)出自己心愛的書籍，建立了班級圖書角。在書籍這座百花園中，我們就像飛舞的小蜜蜂，不斷采集著知識的花粉，吮吸著它的甜蜜，心里樂開了懷。

同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書，細(xì)細(xì)品味之后，又在老師的指導(dǎo)下積累優(yōu)美詞句，做讀書摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意，字里行間傾注了多少我們對知識的渴望。讀書就像永旱的土地，迎來了一場甘霖，滋潤著我們幼小純真的心田。

不停地讀書，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來，平時(shí)寫起作文來也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼哉f，書是我的好朋友。

捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過??這時(shí)，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情。讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。跟書籍交朋友，你的生命中就會多一道亮麗的風(fēng)景，多一些精彩的畫面。因?yàn)閻圻@位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快樂。同學(xué)們跟書籍交朋友吧！讓我們在書的海洋中盡情地遨游。它會幫助你，去掉所有的煩惱，把快樂留住，它會陪伴你幸福成長，走向美好的明天

篇二：小學(xué)作文：書我的好朋友

書我的好朋友

書，是我最好的朋友。它就像一位充滿智慧的老者，傳授給我許多知識，也像一把神奇的鑰匙，為我打開一扇扇“知識之門”??可是我喜歡書，卻是絕對偶然的。

以前我可是不愛讀書，柜子里的書都落滿了灰塵，可媽媽還是老給我買，給我講古今中外名人愛讀書的故事。每次聽到這些，我可反感了，覺得只要把主要科目學(xué)好就行了，何必浪費(fèi)時(shí)間去讀課外書呢?？墒牵?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會，讓我和書結(jié)下了不解之緣。

一個(gè)晴朗的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書館里，買東西去了。哎，我只好乖乖等著了。我東張西望，左顧右盼，“這是什么破地方，除了書，還是書?！蔽倚÷曕止局Ｋ闹?，大人小孩們都津律有味地捧著一本書，有的則在書架上翻書，似乎沒事干的就只有我了。百般無奈之下，我只好也從書架上隨手抽出一本《童話集》看了起來。沒想到，看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩而感到感嘆，為可憐的美人魚深深惋惜，為聰明的的漢斯暗暗叫好，為脫離皇后魔爪的白雪公主倍感高興??這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來，一本不起眼的書里，竟會有那么精彩的故事呀，還真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呀!自從過了這件事之后，我更加喜愛書了，看書成了我生活中必不可少的一部分，書柜里的書不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老師。

篇三：小學(xué)生作文：書是我的朋友

書是我的朋友

我的朋友很多很多，但我最喜愛的朋友就是書。書，啟迪我們的智慧；書，滋潤我們的心靈。從書中，我感受到了生活的真善美；從書中，我明白了做人的道理。書，是我一生一世的朋友。

三、四歲時(shí)，媽媽給我買了一些識字書。

五、六歲時(shí)，我就捧著《西游記》漫畫書認(rèn)識畫。不但看書，我還從中找了一些不理解的字、詞用字典找一找，還把里面認(rèn)識的字把意思說出來。記得有一次，我給爸爸媽媽讀書，把“我給孫悟空打扮打扮?！弊x成了“我給孫悟空打分打分?！比堑冒职趾蛬寢尮笮?。

現(xiàn)在，我看得書更廣闊了，有校園文學(xué)、神話故事、童話故事??它們成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了許多雜志，每次都是認(rèn)認(rèn)真真地把它一口氣讀完。有時(shí)我經(jīng)?？吹萌绨V如醉，連上廁所、吃飯、洗臉、洗腳時(shí)也要看，看得入迷時(shí)，爸媽連叫幾聲都沒聽見。因此，媽媽給我起了幾個(gè)外號，“書蟲”、“書迷”、“書癡”。

還有一位名人說過：“讀一本書，就像與一位名人說話?！睏罴t櫻的《笑貓日記》——能聞出孩子味道的烏龜告訴我：一個(gè)有孩子味道（孩子味道指童心）的人，他的心永遠(yuǎn)不會老。

書陪伴我走過了9年的歲月，它讓我知道了名人的各種故事，教我了許多知識，讓我更加了解了這個(gè)世界。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋、知識的大門。如果說我是一條小魚，書就是海洋，讓我在知識中遨游；如果說我是一棵小草，書就是大樹。我愛書，愛它的知識，更愛它的內(nèi)容，我和書的故事沒有休止符，它會永遠(yuǎn)陪伴我。

第五篇：書--我的好朋友

書—我的好朋友

書的種類不可計(jì)數(shù)，書里的內(nèi)容無奇不有。書是我們的朋友，更是人類的朋友。我喜歡書，我愛與書交朋友，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)和生活的好幫手。

記得有一天，爸爸給我買了一本《十萬個(gè)為什么》，我津津有味地看了起來。突然，舅舅打電話來告訴我，讓我去他家玩，我一聽，答應(yīng)了。我拿著《十萬個(gè)為什么》起身，像虔誠地教徒捧著一本圣經(jīng)似的，邊走邊看。走著走著，我便與大門來了個(gè)“親密接觸”，我摸了摸腦袋，不痛，繼續(xù)走。走著走著，又與電線桿來了個(gè)“親密接觸”。這兩次“接觸”差點(diǎn)讓我“鼻青臉腫”，可我覺得一點(diǎn)也不痛，還在津津有味地讀著書??。

書就像是一壇佳釀，只要你細(xì)細(xì)品嘗，就一定能嘗出其中的韻味。請把書當(dāng)作你的玩伴吧，天天與它在一起，它會給你帶來你意想不到的歡樂