第一篇：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)選材需重時(shí)代性和實(shí)用性 中公考研

給人改變未來(lái)的力量 1.注重語(yǔ)言意義，而非語(yǔ)言形式

近幾年的考研英語(yǔ)試題都有特定的語(yǔ)境和情景，體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言意義的領(lǐng)悟與判斷。試卷里幾乎沒(méi)有死記硬背、單純使用語(yǔ)言形式來(lái)選擇選項(xiàng)的試題，而是更注重對(duì)考生語(yǔ)言意義理解能力的考查。

2.測(cè)試的基本點(diǎn)定位在語(yǔ)篇上

近幾年的試卷測(cè)重對(duì)語(yǔ)篇能力的檢測(cè)，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能的考核都是通過(guò)語(yǔ)境和語(yǔ)篇來(lái)完成的。尤其是在完形填空和閱讀理解兩個(gè)題型，題材廣泛而新穎，涉及人文、社會(huì)、科普、經(jīng)濟(jì)、文化教育和生物自然等方面，深層次理解題的比例在逐年加大。這些題的答案，考生若不經(jīng)過(guò)上下文的邏輯推理、揣測(cè)作者的意圖、挖掘深層含義，是完成不好的。中公考研指出，考題中語(yǔ)篇加長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的閱讀速度也提出更高的要求.需要猜測(cè)的詞語(yǔ)約占語(yǔ)篇數(shù)的3%，若考生的知識(shí)面狹窄，理解的難度就會(huì)更大。

3.注重基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考核

在近幾年的考研英語(yǔ)試題中不在設(shè)置單純考查詞匯、語(yǔ)法的項(xiàng)目，這是否 意味著考研試題忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試?在2002年至2014年的考研大綱中，都明確要求考生具備“在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)”這一語(yǔ)言能 力。由此可見(jiàn)，考研英語(yǔ)絕不是不注重基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，而是考核形式改變了，考查要求更高了?？佳杏⒄Z(yǔ)對(duì) 基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試貫穿在整個(gè)英語(yǔ)考卷中。完型填空題會(huì)直接考查語(yǔ)法知識(shí);閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí)才能正確分 析;作文中要寫(xiě)出正確無(wú)誤的句子，也需要語(yǔ)法知識(shí)做積淀。因此，考研英語(yǔ)是從語(yǔ)篇角度測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。

4.注重選材的時(shí)代性和實(shí)用性

考研試題的素材均選自英文原版書(shū)籍、英文主流媒體和英語(yǔ)國(guó)家經(jīng)常閱讀的書(shū)刊。試卷中的文章均是原汁原味的真實(shí)語(yǔ)料，體現(xiàn)了語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。而且所選文章多來(lái)自最新的英文資料，更好的反映了當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)代特點(diǎn)。中公考研指出，從歷年命制的試題看，被選取的文章的體裁絕大多數(shù)為議論性的、評(píng)論性的和報(bào)道性的;多為分析論證的文章，很少有純粹的文學(xué)文章。這同攻讀碩士學(xué)位研究生期間將面對(duì)大量的概括性強(qiáng)、抽象思維為主的材料有關(guān)。

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第二篇：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)英譯漢三步走 中公考研

給人改變未來(lái)的力量

考研英語(yǔ)中翻譯的過(guò)程大致分為三步理解、表達(dá)與校正。理解指對(duì)原文的理 解，主要是指首先找到要翻譯句子的主謂結(jié)構(gòu)，看看這句話主要講什么，然后再找出句子的其他成分，如定語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等。表達(dá)是指把原文分析后，用譯文表 達(dá)。校正就是在完成了表達(dá)之后，對(duì)照原文進(jìn)行檢查，看看所選詞義是否符合上下文，原文要表達(dá)的意思有沒(méi)有表達(dá)錯(cuò)誤，漢語(yǔ)的譯文中意義上是否與原文對(duì)等，譯 文有沒(méi)有譯者增加的不是原文作者的意思，或者譯者刪減，丟失了原文作者要表達(dá)的意思。

理解原文是翻譯最關(guān)鍵、最易出問(wèn)題的一步。譯文的模糊不清很多時(shí)候是源于譯者對(duì)原文理解得不透徹、不仔細(xì)。理由可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

(1)搞清句子結(jié)構(gòu)，辨別主語(yǔ)和謂語(yǔ)。抓住了句子的主干，各部分之間的從屬關(guān)系也就看得比較清楚，有益于從整體把握句子。

(2)理解虛擬語(yǔ)氣。虛擬語(yǔ)氣是英語(yǔ)特有的一種表達(dá)方式，它包括對(duì)現(xiàn)在、未來(lái)、過(guò)去的假設(shè)，在英語(yǔ)中有多種表現(xiàn)，譯成漢語(yǔ)時(shí)一定要弄清它的對(duì)象和范圍，盡量把虛擬的意思傳達(dá)出來(lái)。

(3)搞清楚關(guān)系。句中如果有代詞，應(yīng)根據(jù)上下文找出其所指代的內(nèi)容，并將其準(zhǔn)確地翻譯出來(lái)。

(4)明白否定的方式。英語(yǔ)思維的特點(diǎn)也表現(xiàn)在它對(duì)否定式的用法上，中國(guó)讀者往往容易在這里產(chǎn)生錯(cuò)誤。例如All that glitters is not gold.(發(fā)光的未必都是金子)在這里是以全部否定的形式來(lái)表達(dá)部分否定的事實(shí)。英語(yǔ)也用雙重否定表示肯定，這種現(xiàn)象英語(yǔ)中常見(jiàn)，漢語(yǔ)中并不常見(jiàn)，翻譯 時(shí)需要多加注意。

(5)一詞多義。一詞多義是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。判斷詞義一定要根據(jù)上下文確定其具體的義，不能因?yàn)槭沁^(guò)去認(rèn)識(shí)的詞便不加深究，便草率地按以前的理解翻譯而 產(chǎn)生錯(cuò)誤。如Don’t worry about preparations for this year’s July Fourth parade.Everything is in apple pie order。(別擔(dān)心今年國(guó)慶日游行的準(zhǔn)備事宜，樣樣?xùn)|西都弄妥當(dāng)了)如按通常的理解以為apple是“蘋(píng)果”的意思，就出錯(cuò)了。

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給人改變未來(lái)的力量

(6)注意英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)的不同。英美語(yǔ)言之間有很多差異，比如英國(guó)英語(yǔ)中continent指歐洲大陸，而在美語(yǔ)中，continent卻指 美洲大陸又如英語(yǔ)中homely是“家常的、樸素的”的意思，并無(wú)貶義，在美語(yǔ)中卻是“不漂亮的”。所以翻譯時(shí)一定要搞清文章是英語(yǔ)作者還是美國(guó)作者 寫(xiě)的。

(7)成語(yǔ)。成語(yǔ)具有約定俗成的特點(diǎn)，屬于語(yǔ)言中較難理解的部分。英語(yǔ)的某些成語(yǔ)具有形象思維的特點(diǎn)，可以和漢語(yǔ)相吻合，比如成語(yǔ)的含義與我們的理解大相徑庭，如定要小心。

(8)語(yǔ)意的褒貶與輕重。翻譯時(shí)還要注意詞語(yǔ)的感情色彩，即它是褒、是貶，還是中性。這種感情色彩往往表明了作者的主觀態(tài)度，好惡與愛(ài)憎。把握住它對(duì) 于正確、傳神的翻譯是非常必要的。有時(shí)單憑個(gè)別詞是難以判斷的，還要根據(jù)上下文來(lái)判斷，因?yàn)闉檫_(dá)到諷刺的目的，作者可能正話反說(shuō)或反話正說(shuō)。

(9)注意文章的語(yǔ)體色彩。如果是專(zhuān)業(yè)文章，那么術(shù)語(yǔ)一定很多，敘述也較客觀，少有個(gè)人色彩，翻譯時(shí)應(yīng)多選用正式的詞語(yǔ)。如果是一般的敘述，則可能日常用語(yǔ)較多，小詞和短語(yǔ)較多。翻譯時(shí)也要注意這一點(diǎn)，以此來(lái)確定詞語(yǔ)的選擇。

(10)留心文化背景。中西文化的差異非常明顯。比如，中國(guó)的親戚劃分非常仔細(xì)，而英文中的cousin一詞對(duì)應(yīng)的中文可以是表(堂)兄弟(姐妹)，可以有八個(gè)詞義之多。

t.(趁熱打鐵)但有一個(gè)互相吹捧)所以翻譯時(shí)一中公考研 http://004km.cn

第三篇：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)模擬做題把握三要素 中公考研

給人改變未來(lái)的力量 首先，模擬題的選擇。很多同學(xué)會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在是做比較難的題還是做比較簡(jiǎn)單的題。有的人主張做比較難的題，因?yàn)榛谶@樣的一個(gè)理論，所謂平常練的難一些，在考 場(chǎng)上如果看到比較簡(jiǎn)單的題目你就會(huì)有一個(gè)比較好的水平的發(fā)揮，這樣講是有一定的科學(xué)根據(jù)的。但是，它只適合于哪些同學(xué)呢?適合于水平比較高的同學(xué)。如果你 估計(jì)自己的英語(yǔ)成績(jī)?cè)?5分以上，就是你現(xiàn)在考研英語(yǔ)目標(biāo)在75分以上，你現(xiàn)在可以找一些比較難、比較怪、比較偏的題做。但是如果你的考研英語(yǔ)的要求只是過(guò)線，或者50分，或者60分，或者65分，中公考研建議考生首先一定要樹(shù)立自己的信心，在做題的過(guò)程中怎么樹(shù)立信心呢?要選擇比真題稍微容易，或者和真題水平差不多的題目來(lái)做就可以了。

有同學(xué)說(shuō)我怎么看這個(gè)題到底是比真題難還是比真題容易呢?很簡(jiǎn)單，你上來(lái)就先開(kāi)始做，如果你覺(jué)得做著做著，你的文章也看不懂，寫(xiě)作也寫(xiě)不下去，你就把 這套題放棄掉，它肯定比你平常練的真題、復(fù)習(xí)的真題難的，你再選一套題，如果你看這套套是比較容易的，你就把它做下來(lái)就可以了。這是第一點(diǎn)，選擇題目要選 擇比較容易的題。

其次，做模擬題一定要成套做。有的同學(xué)做模擬題，閱讀理解比如分四篇文章，分成周一、周二、周三、周四各做一篇，周五對(duì)一下答案，這樣做是不行的。模擬題主要是練大家考場(chǎng)上做題的節(jié)奏以及你對(duì)于整體考試時(shí)候的時(shí)間把握。所以中公考研建 議大家一定要做模擬題一定要連著三個(gè)小時(shí)。因?yàn)槲覀兛佳杏⒄Z(yǔ)的真正考試時(shí)間就是三個(gè)小時(shí)，而且這三個(gè)小時(shí)一定是要從下午的兩點(diǎn)開(kāi)始，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)考試的時(shí) 間就是下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)這三個(gè)小時(shí)，一般建議大家去大學(xué)的自習(xí)室找一個(gè)位置坐下來(lái)，三個(gè)小時(shí)不要?jiǎng)樱?80分鐘一口氣從頭到尾把所有的題目全都做下來(lái)。做完 以后再對(duì)答案。這是第二點(diǎn)。

再次，關(guān)于對(duì)答案。這個(gè)答案怎么對(duì)。首先，你可能要算一下分，但是大家注意，沒(méi)必要太過(guò)于注重分?jǐn)?shù)的高低或者是分?jǐn)?shù)的好壞。重點(diǎn)是對(duì)的題你可以不看，但是你做錯(cuò)的題一定要仔細(xì)研究一下，再花三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，把自己一套題目中凡是做錯(cuò)的地方都進(jìn)行認(rèn)真的分析。我們知道一套題目中，大家做錯(cuò)的地方一定 代表的是你的知識(shí)盲點(diǎn)、知識(shí)的弱點(diǎn)，把這些東西補(bǔ)起來(lái)，會(huì)對(duì)于你的考試的成績(jī)的提高有一個(gè)比較大的幫助。這就是關(guān)于做模擬題大家所需要注意的三個(gè)要素。

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第四篇：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)真題研究總結(jié) 中公考研

給人改變未來(lái)的力量 考生在進(jìn)行傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，要力爭(zhēng)面面俱到，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，隨著學(xué)習(xí)的加深從而使獲得的知識(shí)能夠得到慢慢積累和提高。中公考研指出，對(duì)于歷年真題，反復(fù)研究真題并探究其規(guī)律是我們找到考研突破口，“知其所以然”的必經(jīng)之路。

研究真題的內(nèi)容，現(xiàn)將其簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、語(yǔ)法：

幾乎我們接觸過(guò)的任何一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，在真題中都能找到其所在。很多同學(xué)不是特別重視語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，這由長(zhǎng)期以來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定，只是憑借所謂的“語(yǔ)感” 恐怕難在考試中爭(zhēng)取到高分。找一本好書(shū)，能夠詳盡介紹各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)省，最好能夠直擊要害，省去了高中語(yǔ)法的冗贅說(shuō)明，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)覺(jué)得知識(shí)越學(xué)越多，只會(huì)越學(xué)越有動(dòng)力。中公考研指出，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意與實(shí)際相結(jié)合，為每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)配上具體實(shí)例，語(yǔ)法項(xiàng)不同，解析要點(diǎn)側(cè)重也不同，對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，最好找個(gè)集中的時(shí)間做一下攻破。

二、英語(yǔ)真題要手到擒來(lái)。

在復(fù)習(xí)的時(shí)候，真題是一份寶貴的資料。對(duì)于考研英語(yǔ)真題來(lái)說(shuō)，分析清楚長(zhǎng)難句就顯得異常重要。很多時(shí)候我們只是為了做事情而去做事情，事情做完居然忘記了為什么要做這件事情，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要帶著一個(gè)明確的目的：掌握解題的方法、掌握出題人的思路，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。

三、能夠?qū)⒄骖}詳盡的講給自己聽(tīng)

真題研究到最后，有的同學(xué)說(shuō)已經(jīng)到了“爐火純青”的地步，這個(gè)時(shí)候你也許沒(méi)有意識(shí)到自己的英語(yǔ)已經(jīng)發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。考研英語(yǔ)不是單純的背誦，需要的是反復(fù)推敲，探究其本質(zhì)，樂(lè)在學(xué)習(xí)中。

四、增強(qiáng)備考信心

不斷總結(jié)歸納。隨時(shí)做題以考驗(yàn)自己的水平，成績(jī)?cè)絹?lái)愈好，可以讓考生可以自我檢測(cè)，而且也可以通過(guò)實(shí)戰(zhàn)消除對(duì)考研的神秘感的恐懼。這是真題能夠給予我們的力量。一舉兩得，中公考研 http://

第五篇：考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持貴在積累 中公考研（精選）

給人改變未來(lái)的力量 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，考研的同學(xué)更是如此。閱讀和寫(xiě)作在考研英語(yǔ)中占大部分比例，因此每天堅(jiān)持是必須的。具體來(lái)說(shuō)，中公考研建議大家要有如下的安排計(jì)劃：

首先，每天保證一定的閱讀量。不過(guò)具體的頻率等可根據(jù)同學(xué)們個(gè)人情況定，如果感覺(jué)到自己在現(xiàn)階段時(shí)間比較緊的話，大概每天看一到兩篇英文文章就可以了，可以選英文期刊(時(shí)代，經(jīng)濟(jì)家等)、英文報(bào)紙、新概念第四冊(cè)、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS五級(jí)的文章。而且不一定非要做題，要保證每天有一定的閱讀量，以此來(lái)培養(yǎng)考試時(shí)做閱讀題的速度，以及對(duì)于語(yǔ)言的感覺(jué)。

關(guān)于考研英語(yǔ)的寫(xiě)作，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是考生如何展現(xiàn)自己英語(yǔ)的實(shí)力，哪怕文章內(nèi)容講的意思并不是特別新穎，但只要語(yǔ)言生動(dòng)，并有力度，就會(huì)拿到較高的分?jǐn)?shù)。中公考研指出，同學(xué)不必在題目上和內(nèi)容多花時(shí)間去考慮。同時(shí)還要注意，考研評(píng)分注重考生個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力，而框架是一個(gè)基本東西，在復(fù)習(xí)時(shí)不要將注意力過(guò)多地放在死背作文框架上。一定要有一些語(yǔ)言的閃光點(diǎn)。具體做法是：每天堅(jiān)持寫(xiě)100字的東西，任何內(nèi)容都行，只要是英語(yǔ)表達(dá)，堅(jiān)持下去之后，你一定能有很好的語(yǔ)感，以后什么題目都不怕了。

總之，中公考研提醒大家：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，貴在積累，因此需要大家胡而非寶貴的時(shí)間去背誦詞匯、練習(xí)閱讀、堅(jiān)持寫(xiě)作，抓好這三大項(xiàng)，相信大家的英語(yǔ)水平會(huì)很快上升一個(gè)高水平。

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