第一篇：鶴洲學(xué)校2008-2009第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

鶴洲學(xué)校2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期

語文教研組工作總結(jié)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語文教研組在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效。一學(xué)年來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展了活動(dòng)。

一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時(shí)正常開展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對活動(dòng)，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學(xué)水平。

2、作為語文老師，要引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)

孩子開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學(xué)。由于我們的認(rèn)識有限，平常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動(dòng)對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，我們嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué)，來不斷地超越自我。

1、針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。一直以來，我們的語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時(shí)間來讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會(huì)用規(guī)范的語言來表達(dá)自己的思想、感受。作為語文老師該如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀，為學(xué)生拓展課外閱讀資源，針對這些問題，我們進(jìn)行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。

2．討論學(xué)習(xí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法并進(jìn)行實(shí)施。第一學(xué)期，我們一起學(xué)習(xí)了一整套的學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法。通過將零碎的語言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語文考核評價(jià)的一些弊端，如一張語文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語文能力。因此，如何來真正有效地評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實(shí)施的情況來看，學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語

文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

一次次的討論，一次次的交流，使大家對當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。初三葉鵬老師上了一堂語文課《古詩詞五首》。這堂課在所有語文老師的努力下，取得了較大的成功，獲得了很好的反響。在一次又一次的修改中，在評課中，許多老師對教材是個(gè)例子有了更直觀的認(rèn)識，這堂課對我校的語文課堂教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。

2、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。我們組織教師進(jìn)行了語文案例的評析比賽，二位老師上了學(xué)校級骨干教師的考核課，二位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，參加了“五優(yōu)”評比之一的課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校也經(jīng)常指派優(yōu)秀教師到各公民辦學(xué)校參加聽評課，收獲頗豐。

3、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)年，組織學(xué)生開展了寫字比賽，現(xiàn)場作文賽，成語接龍等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”

四、努力方向。

1．語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對此，我們充滿信心。

鶴洲學(xué)校語文教研組

2009-6-23

第二篇：鶴洲學(xué)校2008-2009第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

鶴洲學(xué)校2008-2009學(xué)第二學(xué)期

語文教研組工作總結(jié)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語文教研組在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備，有成效。一學(xué)年來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展了活動(dòng)。

一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的價(jià)值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時(shí)正常開展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對活動(dòng)，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學(xué)水平。

2、作為語文老師，要引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學(xué)。由于我們的認(rèn)識有限，平常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動(dòng)對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，我們嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué)，來不斷地超越自我。

1、針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。一直以來，我們的語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時(shí)間來讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會(huì)用規(guī)范的語言來表達(dá)自己的思想、感受。作為語文老師該如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀，為學(xué)生拓展課外閱讀資源，針對這些問題，我們進(jìn)行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。

2．討論學(xué)習(xí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法并進(jìn)行實(shí)施。第一學(xué)期，我們一起學(xué)習(xí)了一整套的學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法。通過將零碎的語言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語文考核評價(jià)的一些弊端，如一張語文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語文能力。因此，如何來真正有效地評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實(shí)施的情況來看，學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、實(shí)踐運(yùn)用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

一次次的討論，一次次的交流，使大家對當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。初三葉鵬老師上了一堂語文課《古詩詞五首》。這堂課在所有語文老師的努力下，取得了較大的成功，獲得了很好的反響。在一次又一次的修改中，在評課中，許多老師對教材是個(gè)例子有了更直觀的認(rèn)識，這堂課對我校的語文課堂教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。

2、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。我們組織教師進(jìn)行了語文案例的評析比賽，二位老師上了學(xué)校級骨干教師的考核課，二位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，參加了“五優(yōu)”評比之一的課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校也經(jīng)常指派優(yōu)秀教師到各公民辦學(xué)校參加聽評課，收獲頗豐。

3、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)年，組織學(xué)生開展了寫字比賽，現(xiàn)場作文賽，成語接龍等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”

四、努力方向。1．語文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。

2．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，對此，我們充滿信心。

鶴洲學(xué)校語文教研組

2009-6-23

第三篇：2008-2009第二學(xué)期鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

2008—2009學(xué)第二學(xué)期

鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)成立于2008年9月.本屆學(xué)生會(huì)自成立以來，本著溝通師生、服務(wù)同學(xué)為目標(biāo)，以代表鶴洲學(xué)校全體同學(xué)的利益為原則，在校長辦公室和德育處的指導(dǎo)下,在廣大師生的熱情支持下,我們?nèi)翰呷毫?務(wù)實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,服務(wù)學(xué)生,努力樹立鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)的品牌形象.追求是結(jié)果,享受是過程.學(xué)生會(huì)工作堅(jiān)持正確的政治方向,緊扣時(shí)代脈搏,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn),開展了一系列有意義的活動(dòng),為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長起到了積極作用,同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用.現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一.嚴(yán)格選拔成員,組建新的團(tuán)體

新學(xué)年伊始經(jīng)過層層篩選之后,確立了第一屆正式成員,在一段時(shí)間的鍛煉后,他們工作能力有了很大提高,我們在工作上對他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予他門幫助,使他們很快適應(yīng)了學(xué)生會(huì)工作,并在同學(xué)中樹立了良好的學(xué)生會(huì)干部形象.他們在學(xué)生會(huì)活動(dòng)中積極探索創(chuàng)新,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,在班里和同學(xué)友好相處,積極配合班主任工作.在各方面都嚴(yán)格要求自己,起到表率帶頭作用.二.健全內(nèi)部建設(shè),完善管理體制

學(xué)生會(huì)成立之后,我們就《鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)章程》 ,使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作都制度化.在積極開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),我們也對學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)進(jìn)行了完善,實(shí)施科學(xué)的管理理念.建設(shè)并完善學(xué)生會(huì)的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制,使學(xué)生會(huì)內(nèi)部運(yùn)作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化.建立實(shí)行辦公室值班制度,制定了學(xué)生會(huì)

工作細(xì)則和工作職能,并實(shí)行嚴(yán)格的例會(huì)制度,獎(jiǎng)懲制度,.“一份耕耘,一份收獲”在我們不斷的努力下,鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟.三.積極開展課外活動(dòng),豐富同學(xué)課余生活

學(xué)生會(huì)是學(xué)生的代言人,我們在發(fā)揮紐帶作用的同時(shí),結(jié)合我校實(shí)際,開展了豐富多彩的課余文化活動(dòng),為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長成材發(fā)揮了積極作用,同時(shí)也活躍了校園氣氛.我們堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能,在廣大同學(xué)的鼎立協(xié)助下,經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力,不斷拓展工作領(lǐng)域,創(chuàng)新工作模式,改進(jìn)工作方法,基本上完成了本學(xué)年制訂的工作計(jì)劃。

以上是學(xué)生會(huì)一學(xué)期工作的簡單總結(jié)。在過去的一學(xué)期里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可.但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善:

1、學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng).2、學(xué)生會(huì)干部工作的主動(dòng)性和積極性還有待進(jìn)一步提高.3、學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量需要更進(jìn)一步的提高.在本學(xué)年結(jié)束之際，我們及時(shí)總結(jié).發(fā)揚(yáng)長處,改善不足;前事不忘,后事之師.同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生會(huì)工作的支持和幫助、感謝學(xué)生會(huì)全體干部干事的辛勤付出、感謝全體同學(xué)對學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的支持和參與。最后希望學(xué)生會(huì)在新的學(xué)年里能夠繼續(xù)進(jìn)步,開創(chuàng)新的局面,創(chuàng)造新的成績.學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人：李寧

2009-6-23

第四篇：鶴洲學(xué)校2008-2009第二學(xué)期學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

2008—2009學(xué)第一學(xué)期

鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

2008年學(xué)生會(huì)工作將在德育處的正確指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)將以 “自我服務(wù)、自我管理、自我教育”為宗旨，以“全心全意為全校師生服務(wù)”為目標(biāo)，獨(dú)立自主地開展一系列高品位、深內(nèi)涵的特色活動(dòng)，為豐富校園文化生活和學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為剛剛成立的學(xué)生會(huì)，我們對自己的未來充滿著美好的憧憬，同時(shí)也肩負(fù)著歷史的使命。我們學(xué)生會(huì)將以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為宗旨，以“打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體”為目標(biāo)，制定圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為主的工作計(jì)劃。

一、分工負(fù)責(zé)制度：在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長全面負(fù)責(zé)的前提下，學(xué)生會(huì)其他成員均實(shí)行分工負(fù)責(zé)制度，做到分工明確，責(zé)任到人。

1．主席從總體上負(fù)責(zé)全面工作和辦公室工作。

2．副主席協(xié)助主席的日常工作，并具體分管各部的工作。

3．在分工負(fù)責(zé)的同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)各部成員之間的配合協(xié)作，做到分工不分家。

4．各部部長負(fù)責(zé)本部及各系相關(guān)委員的工作，部門內(nèi)部也實(shí)行具體分工負(fù)責(zé)制。

二、思想教育

在原有思想政治教育工作基礎(chǔ)上，百尺竿頭、更進(jìn)一步，形成以理論為指導(dǎo)，精神為基礎(chǔ)，能力為實(shí)踐的符合新時(shí)代要求的精神取向，最終實(shí)現(xiàn)“全心全意為全校師生服務(wù)”的根本任務(wù)。

1.積極配合德育處的思想政治教育工作，使學(xué)生干部起到表率作用。

2.協(xié)助學(xué)校舉辦富有我校特色的科技文華娛樂活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺，培養(yǎng)廣大同學(xué)積極探索、勇于求實(shí)的精神。

3.加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流與合作，支持和幫助系開展各類活動(dòng)豐富同學(xué)生活、富有教育意義的活動(dòng)。

三、校風(fēng)建設(shè)

在本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁作用，開展切實(shí)可行的促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，監(jiān)督引導(dǎo)廣大同學(xué)形成良好的紀(jì)律風(fēng)貌。

1.利用學(xué)生會(huì)各種宣傳工具全方位、多層次地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，努力營造良好的校風(fēng)，努力宣傳《鶴洲學(xué)校班級量化考核制度》。

2.定期組織部長會(huì)議、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，有針對性的開展各種交流活動(dòng)，了解同學(xué)們紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，并做相應(yīng)的工作部署。

3.每天展開衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律等方面的檢查，努力落實(shí)《鶴洲學(xué)校班級量化考核制度》。

四、文體活動(dòng)

通過豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余文化生活，滿足同學(xué)的精神文化要求，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，提高全校師生的身體素質(zhì)。

1.組織開展校內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)全系同學(xué)的素質(zhì)。

2.組織我校同學(xué)參加有益的體育活動(dòng)。

3．認(rèn)真配合學(xué)校舉行的大型文藝晚會(huì)。

五、精神文明建設(shè)

本學(xué)期學(xué)生會(huì)將加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，切實(shí)履行“全心全意為全校師生服務(wù)”的宗旨。通過各種比賽和評比提高全院同學(xué)的整體素質(zhì)，加強(qiáng)我院的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1.通過對學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面考察，推出精神文明班評比制度。

2.展開學(xué)生調(diào)研工作，舉辦符合不同年級需要的、貼近同學(xué)生活的校園文化活動(dòng)。

3.探索新的學(xué)生管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與班級建設(shè)的積極性。

最后我們學(xué)生會(huì)將以熱情的服務(wù)，端正的態(tài)度。為每一個(gè)同學(xué)提供方便，為每一位老師提供服務(wù)。希望全校的老師和學(xué)生能給我們學(xué)生會(huì)以支持和鼓勵(lì)，同時(shí)我們學(xué)生會(huì)也希望全校的老師和學(xué)生給我們多提寶貴的意見和建議，我們一定會(huì)努力的去做，去改正。只有改正了錯(cuò)誤和不足，我們才能會(huì)進(jìn)步，會(huì)得到成長。希望我們學(xué)生會(huì)能夠成為學(xué)校建設(shè)的新生力量，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)

2008年9月10日

第五篇：2009-2010第二學(xué)期鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)(李寧)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期

鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

我們學(xué)校學(xué)生會(huì)自成立三年以來，本著溝通師生、服務(wù)同學(xué)為目標(biāo)，以代表鶴洲學(xué)校全體同學(xué)的利益為原則，在校長辦公室和德育處的指導(dǎo)下,在廣大師生的熱情支持下,我們?nèi)翰呷毫?、?wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、服務(wù)學(xué)生,努力樹立鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)的品牌形象。追求是結(jié)果,享受是過程。學(xué)生會(huì)工作堅(jiān)持正確的政治方向,緊扣時(shí)代脈搏,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn),開展了一系列有意義的活動(dòng),為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長起到了積極作用,同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、嚴(yán)格選拔成員,組建新的團(tuán)體

新學(xué)期伊始經(jīng)過層層篩選之后,確立了第四屆正式成員,在一段時(shí)間的鍛煉后,他們工作能力有了很大提高,我們在工作上對他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予他門幫助,使他們很快適應(yīng)了學(xué)生會(huì)工作,并在同學(xué)中樹立了良好的學(xué)生會(huì)干部形象.他們在學(xué)生會(huì)活動(dòng)中積極探索創(chuàng)新,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,在班里和同學(xué)友好相處,積極配合班主任工作.在各方面都嚴(yán)格要求自己,起到表率帶頭作用。而且學(xué)生會(huì)干部人數(shù)也達(dá)到了53人，學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍達(dá)到了壯大和充實(shí).二、健全內(nèi)部建設(shè),完善管理體制

新一屆學(xué)生會(huì)成立之后,我們就《鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)章程》 ,使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作都制度化.在積極開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),我們也對學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)進(jìn)行了完善,實(shí)施科學(xué)的管理理念.建設(shè)并完善學(xué)生會(huì)的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制,使學(xué)生會(huì)內(nèi)部運(yùn)作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化.建立實(shí)行辦公室值班制度,制定了學(xué)生會(huì)工作細(xì)則和工作職能,并實(shí)行嚴(yán)格的例會(huì)制度,獎(jiǎng)懲制度,“一份耕耘,一份收獲”在我們不斷的努力下,鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟.三、積極開展課外活動(dòng),豐富同學(xué)課余生活

學(xué)生會(huì)是學(xué)生的代言人,我們在發(fā)揮紐帶作用的同時(shí),結(jié)合我校實(shí)際,開展了豐富多彩的課余文化活動(dòng),為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長成材發(fā)揮了積極作用。同時(shí)也活躍了校園氣氛.我們堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能。在廣大同學(xué)的鼎立協(xié)助下,經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力,不斷拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作模式、改進(jìn)工作方法,基本上完成了本學(xué)年制訂的工作計(jì)劃。

四、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)

為了緊跟時(shí)代的步伐，增強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)生干部的工作能力，在五月份舉行了三到九年級的優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)班，對75名優(yōu)秀班干部其中包括全體學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，并使其順利結(jié)業(yè)，取得了良好的效果。

五、認(rèn)真檢查，落實(shí)班級量化考核

學(xué)生會(huì)干部堅(jiān)持每天檢查三次衛(wèi)生，每天檢查學(xué)生禮儀，每天中午監(jiān)督檢查學(xué)生午休紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)《鶴洲學(xué)校班級量化考核》做到每天有檢查每天有公布，有問題及時(shí)上報(bào)，為學(xué)校的學(xué)生行為禮儀做出了突出的貢獻(xiàn)。

以上是學(xué)生會(huì)一學(xué)期工作的簡單總結(jié)。在過去的一學(xué)期里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可.但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善:

1、學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)組織管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng).2、學(xué)生會(huì)干部工作的主動(dòng)性和積極性還有待進(jìn)一步提高.3、學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和質(zhì)量需要更進(jìn)一步的提高.在本學(xué)年結(jié)束之際，我們及時(shí)總結(jié)、發(fā)揚(yáng)長處、改善不足。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)生會(huì)工作的支持和幫助、感謝學(xué)生會(huì)全體干部的辛勤付出、感謝全體同學(xué)對學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的支持和參與。最后希望學(xué)生會(huì)在新的學(xué)年里能夠繼續(xù)進(jìn)步,開創(chuàng)新的局面,創(chuàng)造新的成績。

鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人：李寧

2010年7月6日