第一篇：五年級(jí)班會(huì)教案

《和好書(shū)交朋友》主題班會(huì)教案

目標(biāo)：

1。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

2．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)之情。

3．行為目標(biāo)∶在好書(shū)的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1．搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事。

2．學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的圖書(shū)，在班會(huì)上展示。

3．評(píng)選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人。

4。圍繞主題編排朗誦、快板和歌曲等。

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入

（課前播放《找朋友》背景音樂(lè)）

男：歡樂(lè)的浪花愛(ài)跟大海交朋友，自由的鳥(niǎo)兒愛(ài)跟森林交朋友

女：繽紛的煙火愛(ài)跟節(jié)日交朋友，勤學(xué)的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友！

五（1）班《和好書(shū)交朋友》主題班會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！

男：同學(xué)們還記得，開(kāi)學(xué)初，老師就提出了開(kāi)展“和好書(shū)交朋友”的活動(dòng)。大家紛紛捐出自己喜歡的課外書(shū)在班上成立了圖書(shū)角，并積極投入到活動(dòng)之中。

女：今天，這節(jié)課我們就圍繞“和好書(shū)交朋友”這個(gè)主題推薦自己喜歡的書(shū)籍，交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，結(jié)識(shí)更多的“新朋友”。下面有請(qǐng)各小組正式參加活動(dòng)。

（分小組站起來(lái)齊呼）

1小組：我們是第一小組，我讀書(shū)，我聰明，耶！

2小組：我們是第二小組，我讀書(shū)，我進(jìn)步，耶！

3小組：我們是第三小組，技讀書(shū)．我快樂(lè)，耶﹗

4小組：我們是第四小組，我讀書(shū)，我幸福，耶﹗

二．交流名人讀書(shū)故事及讀書(shū)名言

男：書(shū)，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒！書(shū)，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。

女：大家聽(tīng)過(guò)《囊螢映雪》的故事吧，下面我們就來(lái)看一看這個(gè)故事的錄像。

（播放《囊螢映雪》的錄像）

男：小車(chē)胤和孫康真是勤奮好學(xué)的典范！現(xiàn)在，我們的生活條件好了，已經(jīng)用不著再像他們那樣利用螢火蟲(chóng)和雪地的反光來(lái)看書(shū)了，但是他們這種孜孜不倦的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的！

女：其實(shí)啊，名人認(rèn)真讀書(shū)的故事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！同學(xué)們，你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事？

男：名人讀書(shū)的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書(shū)，都從書(shū)中得到了教益，獲取了知識(shí)，受到了啟發(fā)，為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)。

女：從古至今，天下名人無(wú)不熱愛(ài)讀書(shū)，他們深知讀書(shū)的益處，留下了不少關(guān)于讀書(shū)的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？下面我們把收集到的讀書(shū)名言在小組交流一下。

（學(xué)生交流收集到的關(guān)于讀書(shū)的名人名言）

男：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書(shū)，關(guān)于讀書(shū)的名言知道得這么多！大家都明白了讀書(shū)好的道理。女：同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友吧！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)是我們的朋友》：

三．詩(shī)朗誦《書(shū)是我們的朋友》

書(shū)能讓我們變得聰明，書(shū)能讓我們變得高尚，書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈?，?shū)能給我們美好的希望。

讀一本好書(shū)使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)；

讀一本好書(shū)使我們懂得，天有多闊，地有多寬；

讀一本好書(shū)能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難；

讀一本好書(shū)能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是我們的朋友，書(shū)能給我們力量。

同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們一生的老師，書(shū)能讓我們走向輝煌！

四．討論交流什么是好書(shū)

男：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！那就是“開(kāi)卷有益”！

女：世界上有這么多書(shū)，同學(xué)們，你們認(rèn)為到底什么樣的書(shū)才是好書(shū)？你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書(shū)？這些也是值得我們探討的問(wèn)題。請(qǐng)各組的小老師主持討論，收集大家的意見(jiàn)或者看法，在班上交流匯報(bào)。

男：剛才的討論非常熱烈。首先有請(qǐng)第一小組匯報(bào)。

男：好書(shū)才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！怎樣才能讀好這些書(shū)

呢？

五．介紹讀書(shū)的好方法

女：請(qǐng)大家靜靜地思考，回顧你讀書(shū)時(shí)效果最好的一種讀書(shū)方法，等會(huì)兒與同學(xué)們分享?，F(xiàn)在請(qǐng)各小組推選代表介紹讀書(shū)方法。

男：通過(guò)剛才的匯報(bào)交流，我們明白了應(yīng)該讀好書(shū)，讀書(shū)應(yīng)該有好方法，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。我把平常使用的有效的三種方法推薦給大家。1“三到”讀書(shū)方法——眼到、口到、心到。

2。泛讀與精讀相結(jié)合法。3，抽空讀書(shū)法。

女：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，大家收獲多多。大家看——（播放班級(jí)認(rèn)真讀書(shū)的圖片，作簡(jiǎn)單解說(shuō)）

女：（解說(shuō)）在閱覽室，同學(xué)們聚精會(huì)神地邀游書(shū)海，在教室，同學(xué)們孜孜以求，綻放出智慧的火花漫步校園，迎著馥郁的芳香，同學(xué)們?cè)诿恳粋€(gè)角落吮吸著知識(shí)的甘甜，這怎能不是我校一道亮麗的風(fēng)景線呢？（播放輕音樂(lè)）

男：經(jīng)過(guò)采訪圖書(shū)管理員，認(rèn)真查閱借閱記錄，評(píng)比讀書(shū)筆記等，評(píng)選出了我班首批“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，請(qǐng)老師宣布獲獎(jiǎng)名單，并為他們頒獎(jiǎng)。

六．為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

師：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，我們聽(tīng)聽(tīng)他們讀書(shū)的感受吧。（獲獎(jiǎng)同學(xué)談感受）

男：與好書(shū)交朋友，離不開(kāi)老師對(duì)我們的激勵(lì)、賞識(shí)。我們?cè)S多老師言傳身教，為你們作了

好榜樣。

女：讓我們向所有的老師誠(chéng)摯地道一聲：“老師，辛苦了！”讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧！（熱烈鼓掌）

男：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！成長(zhǎng)路上，有老師、親人和我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！自從學(xué)校開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”的活動(dòng)以來(lái)，我們五（1）班的同學(xué)都愛(ài)上了讀書(shū)！我們成了新時(shí)代的讀書(shū)郎！下面我們一起演唱《讀書(shū)郎》（全班演唱《讀書(shū)郎》，播放《讀書(shū)郎》伴奏帶。

七．班主任總結(jié)

師：同學(xué)們，祝賀我們這次班會(huì)的圓滿成功！我不僅看到了你們精彩的表現(xiàn)，還感受到了你們的智慧。在準(zhǔn)備過(guò)程中，你們認(rèn)真收集資料，編排節(jié)目，讓老師覺(jué)得你們很了不起！通過(guò)

今天的活動(dòng)，你們交流了讀書(shū)的體會(huì)，知道了評(píng)價(jià)好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)，了解了更多的讀書(shū)方法，結(jié)識(shí)了更多的好書(shū)，希望同學(xué)們銘記冰心奶奶的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”孩子們，和好書(shū)交上朋友吧！因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。雖然今天我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，但是屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

五年一班《和好書(shū)交朋友》主題班會(huì)到此結(jié)束

第二篇：小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案1

我們要做什么樣的人

班會(huì)過(guò)程：

一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢？（有好人，有壞人；有說(shuō)話算話的人，有說(shuō)話不算話的人；有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人；有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人；有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿敵意的人。）

那你想做什么樣的人呢？（指名）

板書(shū)：我們要做什么樣的人

二、愛(ài)國(guó)。

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣？（指名）板書(shū)：愛(ài)國(guó)

愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧？

那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢？大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。（指名匯報(bào)）

1、我們目前能做的`是什么？心中有國(guó)家——中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋………）

2、長(zhǎng)大了可以怎么愛(ài)國(guó)呢？（如果有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做？國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………）保家衛(wèi)國(guó)

還有很多。

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）

那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？

讀好書(shū)遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生

那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….

四、誠(chéng)信

你知道什么是誠(chéng)信嗎？是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們因應(yīng)怎么做呢？

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？

你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

五、友善

什么是友善呢？

比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重…….

當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦

總結(jié)：

那我們究竟要做什么樣的人？大家說(shuō)！

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善！

請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善！

注：粗體為板書(shū)內(nèi)容。

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案2

活動(dòng)主題:新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算

活動(dòng)目標(biāo):

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)過(guò)程:

一、班主任提新學(xué)期要求:

新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書(shū)籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流:

1、內(nèi)容:說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。

3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃，寫(xiě)下來(lái)。

4、組員或小組長(zhǎng)可以寫(xiě)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒!

三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》

班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。

五、班主任總結(jié):

同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的'水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧!

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案3

一、教學(xué)目的：

通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

早戀的“利”與“弊”。

三、教學(xué)形式和方法：

講述、討論、談話、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。

四、教學(xué)手段和教具：

多媒體教學(xué)

五、教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

六、教學(xué)步驟

1.主題導(dǎo)入

欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)·所以愛(ài)》

不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白，只是為了你一句話，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容，愛(ài)就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，感情，不必拿來(lái)慷慨，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。

說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的那種感情?師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。

主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書(shū)惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑、可愛(ài)、聰明、漂亮，王東樂(lè)于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開(kāi)信，原來(lái)是一封的情書(shū)：

親愛(ài)的李麗：

自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè)，我情不自禁地愛(ài)上你，為你陶醉!

愛(ài)你的王東

說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。

小組議一議、說(shuō)一說(shuō)：

對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法?

師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了。

我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。

它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》。

配樂(lè)詩(shī)欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)?師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊。

議一議：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的.看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有弊，請(qǐng)看：

序號(hào)“利”弊1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。 2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。 3滿足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。 4避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。 5可以幫助雙方提高更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。

6有助于對(duì)異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。 7令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)利大還是弊大?

師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利?？释裤矫篮玫膼?ài)情并沒(méi)有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”

年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)《妙齡時(shí)光》。

配樂(lè)詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》

不要輕易去愛(ài)

更不要輕易去恨

讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂(lè)的

因?yàn)槟愫軉渭?/p>

你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

師：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。

3.探究與思考

結(jié)合心理劇《都是情書(shū)惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做?

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案4

一、主題

遨游漢字王國(guó)

二、活動(dòng)目的

1)通過(guò)主題班會(huì)課前研究探索和主題班會(huì)課使學(xué)生了解漢字的歷史傳說(shuō)和演變，感受漢字的神奇和有趣。

2)增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字做些力所能及的`事。

3)在書(shū)法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力?；顒?dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

三、主題班會(huì)形式：

以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語(yǔ)、對(duì)歇后語(yǔ)等形式來(lái)突出主題。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘主題班會(huì)

參加人員：501班學(xué)生及班主任

四、主題班會(huì)過(guò)程：

一、引入。

課前分成了四支小隊(duì)去探索研究漢字的歷史、特點(diǎn)，分別是：漢字之史隊(duì)、漢字之趣隊(duì)、漢字之美隊(duì)、漢字之誤隊(duì)。

二、分成四個(gè)板塊進(jìn)行。

1、漢字之史

(1)學(xué)生講述《倉(cāng)頡造字》的故事，讓同學(xué)們了解有關(guān)漢字起源的傳說(shuō)。

(2)漢字之史隊(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)裝表演秀漢字，向同學(xué)們展示漢字的演變過(guò)程。

2、漢字之趣

(1)四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行文字游戲：猜字謎，對(duì)歇后語(yǔ)。

(2)學(xué)生表演相聲：《漢字的學(xué)問(wèn)》，使同學(xué)們了解了漢字的構(gòu)成和各部分構(gòu)成的含義。

3、漢字之美

(1)漢字之美隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向大家介紹東晉書(shū)法家王羲之的《蘭亭序》和唐代書(shū)法家柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。

(2)三位隊(duì)員上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法，配樂(lè)詩(shī)朗誦《大寫(xiě)的漢字》。

(3)師評(píng)價(jià)三幅書(shū)法作品。

4、漢字之誤

(1)快板《不寫(xiě)錯(cuò)別字》。

(2)學(xué)生找錯(cuò)別字。

(3)學(xué)生表演小品《錯(cuò)別字鬧笑話》。

(4)師：針對(duì)生活中的錯(cuò)別字現(xiàn)象，你們有什么看法?(生自由答) (5)齊讀漢字之誤隊(duì)發(fā)起的倡議書(shū)。

5、師總結(jié)。

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案5

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確處理男女生之間的交往，正確認(rèn)識(shí)青春期的心理特點(diǎn)，了解什么是真正的愛(ài)情;樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，不在春天采摘秋天的果實(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

多媒體教室。

四、參會(huì)范圍：

全班同學(xué)參加，并邀請(qǐng)科任老師為嘉賓。

五、活動(dòng)設(shè)想：

班會(huì)分為三部分：第一部分通過(guò)學(xué)生討論使學(xué)生領(lǐng)悟愛(ài)情不是幻想，是真實(shí)的生活。第二部分分析早戀的危害，改變學(xué)生對(duì)早戀的一些錯(cuò)誤看法。第三部分指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待早戀，處理好早戀。

六、活動(dòng)實(shí)錄：

在《我心永恒》美妙的音樂(lè)背景下。

主持人：愛(ài)情，和親情友情一樣，是人類(lèi)重要的情感組成部分。在文學(xué)中愛(ài)情是永恒的主題，在歷史中有許多可歌可泣的愛(ài)情故事在傳誦。隨著社會(huì)的發(fā)展，大家的成長(zhǎng)“早戀”現(xiàn)象也越來(lái)越明顯，隨之引發(fā)的問(wèn)題也越來(lái)越突出中學(xué)生“早戀”問(wèn)題也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。今天，我們以愛(ài)情為主題來(lái)展開(kāi)今天的班會(huì)。老師們，同學(xué)們，xx班“請(qǐng)不要在春天采摘秋天的果實(shí)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人：愛(ài)情在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為男女相愛(ài)的感情。其實(shí)作為人最偉大最基本的情感之一的愛(ài)情，我們?cè)缇屯ㄟ^(guò)電視、流行音樂(lè)、小說(shuō)、報(bào)刊雜志等媒體有所接觸。初中的課本有愛(ài)情單元，高一我們還學(xué)過(guò)《致橡樹(shù)》、《我愿是急流》等愛(ài)情詩(shī)，這是為了讓我們欣賞愛(ài)明白愛(ài)。那大家能告訴我到底什么是愛(ài)情?(學(xué)生思考討論，過(guò)了一會(huì)兒)

主持人：同學(xué)們討論的很熱烈，某某，你能告訴大家你想象中的愛(ài)情是什么樣的?

焦璐瑋：我覺(jué)得愛(ài)情應(yīng)該是純潔的，是心與心的溝通，就像張白紙一樣的。不被世事所玷污的，是握在手上的露珠……

張鵬飛：在我看來(lái)，愛(ài)情就像水晶一樣，一樣的晶瑩剔透，但是又易碎，是美好的，對(duì)我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)又可望而不可及。在感情上我們要保持自己的尺度，不過(guò)多的沉迷其中，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

張永：我想愛(ài)情就像酒一樣，釀得越久越香?，F(xiàn)在的年紀(jì)多愛(ài)情來(lái)說(shuō)還是稚嫩的，也許到了以后大家長(zhǎng)大了就明白了什么是真正的愛(ài)情吧!

卜雯惠子：我覺(jué)得兩個(gè)人關(guān)系就應(yīng)該像海洋和海浪一樣，是包容與被包容的關(guān)系，戀愛(ài)的雙方應(yīng)該是相互包容，相互理解。再有的'話就是相互的信任，只有建立在信任的基礎(chǔ)上大家的感情才會(huì)堅(jiān)定。

鄒俊：我認(rèn)為愛(ài)情是熒火蟲(chóng)，因?yàn)闊苫鹣x(chóng)微弱的光能照亮道路，讓我們勇敢地前行。美好的感情指引我們樹(shù)立崇高的人生目標(biāo)。

代薇：我覺(jué)得愛(ài)情是帶刺的玫瑰，它有芳香，讓人想去親近它，觸摸它;但是它也有刺，如果說(shuō)我們拿捏不準(zhǔn)，就可能被刺傷。所以只有我們充分認(rèn)識(shí)了世界認(rèn)識(shí)了自我和彼此才能不傷害彼此，確立一份真正的感情。

陳寧璐：我覺(jué)得愛(ài)情是：執(zhí)子之手，與子偕老!是一輩子的事，需要大家的堅(jiān)定和勇氣來(lái)保持她的鮮活和永恒。

黃雅琦：我覺(jué)得愛(ài)情是一種精神力量，他可以讓他們互相鼓勵(lì)和互相幫助。他可以讓他們懂得人生。就像革命中的伉儷互相摻挽著奔赴革命前線，充滿了堅(jiān)毅的感情。

葉寧：愛(ài)情是永恒的。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。最美的時(shí)刻是兩個(gè)人到了晚年，靜靜相依，回憶他們的愛(ài)情。夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏……

主持人：同學(xué)們把愛(ài)情描繪的如此美麗。但那都是大家在沒(méi)有經(jīng)歷中的想象和憧憬，難怪在我們?cè)谧罱_(kāi)展的“關(guān)于高中生早戀現(xiàn)象的調(diào)查研究”的問(wèn)卷調(diào)查中有近百分之四十的同學(xué)渴望和異性交往。但是大家對(duì)愛(ài)情的理解還不夠全面。下面請(qǐng)大家參加某某同學(xué)主持的名人專(zhuān)訪《緣，守侯50年》。

學(xué)生表演專(zhuān)訪《緣，守侯50年》。(掌聲)

附：緣，守侯50年

主持人(趙美生)、黃俊峰(周浩)。

畫(huà)外音(裘天宏)。

主持人：感謝大家來(lái)參加《情緣今生》欄目，今天的嘉賓是黃俊峰先生，黃先生在臺(tái)灣做寶石生意，華屋靚車(chē)一應(yīng)俱全。雖年逾古稀卻堅(jiān)持獨(dú)身，不近女色，更無(wú)子女。(轉(zhuǎn)向黃)黃先生，你有喜歡的女孩嗎?

黃：有。51年前，我18歲那年，隨做生意的父母從寧波移居北京，結(jié)識(shí)了一位女子中學(xué)的絕色佳麗。那女孩叫媛妹，清純窈窕、明眸多情。我看到她后就神魂顛倒、茶飯不思。

主持人：那你沒(méi)有和她談戀愛(ài)嗎?

黃：我從小家教甚嚴(yán)，內(nèi)向羞澀，不敢輕易對(duì)女孩表白愛(ài)情。21歲時(shí)，隨父母移居美國(guó)。臨走前，我在女孩的家門(mén)口遙望了一天。

主持人：那你就沒(méi)有和他在聯(lián)系過(guò)?

黃：因?yàn)樯饷?，一直沒(méi)有聯(lián)系。但是不論我身處繁華開(kāi)放的紐約，還是霓虹耀眼的香港，我的心靈深處一直深藏著媛妹，無(wú)人可替代。我曾無(wú)數(shù)次在睡夢(mèng)中與媛妹執(zhí)手相望，愛(ài)得綢繆繾綣，每每淚濕枕巾……

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案6

一、目的：

現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、心理小測(cè)試題（抽獎(jiǎng)紙條 8張）

2、小花54朵 （明天我提供）

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）快樂(lè)的花兒

A 同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

B 這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花，讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的.情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花）

老師（手指畫(huà)面）：花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

A :我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷?yáng)光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”，()我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？

（二）心情變化

B 今天帶來(lái)了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（一個(gè)盒子有8張紙團(tuán)，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說(shuō)說(shuō)心理變化。）

（體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒

手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒

手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒

拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒，他們?cè)谌《Y物的過(guò)程中，體驗(yàn)到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇）

（三）戰(zhàn)勝挫折與困難

A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒(méi)有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時(shí)也難免會(huì)泄氣，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神。

B、格言“ 我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅” 故事1放影像 （海倫姐姐）

同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)舉手回答。

（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫(xiě)日記……B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛(ài)的事……

C、換位法：別人遇到此事，會(huì)怎樣做……D、求助法：找人傾訴，尋找辦法……）

名言是我們的指路明燈，激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng)，可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。

A 故事2 前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事 有個(gè)同學(xué)他很胖成績(jī)也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績(jī)下降呢？（結(jié)果他想了一個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)，也被學(xué)校開(kāi)除了）這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。

B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人

在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問(wèn)心無(wú)愧了。

五、總結(jié)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲 大家一起）

老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩！勇敢面對(duì)生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹呢

第三篇：五年級(jí)主題班會(huì)教案

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

五年級(jí)主題班會(huì)教案

第二周做個(gè)文明小公民

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵?；顒?dòng)過(guò)程 ：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？ 《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位……（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）一學(xué)生：他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓?zhuān)【妥屛覀儭洞蠹叶紒?lái)讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓?zhuān)巧接魏南胱?車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車(chē)架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。擋在我的路上，就開(kāi)一次綠燈吧……讓?zhuān)?/p>

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫(huà)）甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧

第四周班會(huì)教案—珍愛(ài)生命

一、教學(xué)目標(biāo) ：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過(guò)程 ：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。在前些時(shí)間通報(bào)了一宗交通事故，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲??！

出示主題：、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？ 板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……）5 認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫(xiě)有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。

第六周班會(huì)教案—值日生

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。活動(dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。

教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過(guò)程 ：

一、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“”）2．情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）4．談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！雹芙裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

二、活動(dòng)總結(jié)

1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

第八周班會(huì)教案—用心寫(xiě)好字

活動(dòng)目的：

1、讓小朋友知道寫(xiě)成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話，模仿寫(xiě)好每一個(gè)字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫(xiě)好字的興趣。活動(dòng)過(guò)程 ：

一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。

1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）

2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫(xiě)的好書(shū)法作品）

1、看看自己的手。能寫(xiě)好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？

2、。我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

三、大家都來(lái)寫(xiě)好一幅好作品。

活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫(xiě)好字？

1、小小組交流正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)?；顒?dòng)

二、我們要自覺(jué)寫(xiě)好字。

1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫(xiě)字內(nèi)容。我們來(lái)比賽寫(xiě)字。

2、看看誰(shuí)寫(xiě)的字好，誰(shuí)寫(xiě)字的姿勢(shì)最美。

3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。

（老師把孩子寫(xiě)得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵(lì)：

養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺(jué)寫(xiě)好字，盡力寫(xiě)得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。

第十周班會(huì)教案—親情，友情

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟人間親情，友情。感受人間真、善、美。班會(huì)程序：

1、主持人

時(shí)間真快啊，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，新的一年又將來(lái)臨，我們漸漸長(zhǎng)大，不再是媽媽里無(wú)知的嬰兒，不再是老師眼中幼稚的春芽。我們已經(jīng)懂事，我們懂得用感激的心去愛(ài)媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，我們讀懂了老師眼中的期待，讀懂了親人、朋友心中的祝福和牽掛。今天，在這里，就讓我們傾訴與傾聽(tīng)我們心底的故事，將我們真誠(chéng)的感悟與美好的愿望一共表達(dá)。

2、學(xué)生發(fā)言。

3、主持人

記得佛經(jīng)中曾說(shuō)，當(dāng)小馬長(zhǎng)大到和母馬一模一樣的時(shí)候，想要辨別，只要看它們吃草的情形就知道了。因?yàn)槟格R總是自己不吃草，把草推向小馬的方向去，這是動(dòng)物中的母愛(ài)。而在人間，流傳著這樣一句話：上帝不能親自到你家，所以他創(chuàng)造了母親。

4、學(xué)生發(fā)言。

5、主持人

我們深切體會(huì)到父母的辛苦，她們總是時(shí)時(shí)牽掛著我們，處處呵護(hù)著我們，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，她們則期待我們快樂(lè)，能有優(yōu)異的成績(jī)，除了看到我們快樂(lè)，父母還奢求過(guò)什么呢？作為兒女，應(yīng)學(xué)會(huì)理解父母，照顧父母。同時(shí)，我們也要盡全力來(lái)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的爸爸媽媽。

6、學(xué)生發(fā)言。

7、齊唱歌曲《母親》。

8、主持人

在這個(gè)世界上，除了父母，最親的人恐怕就是老師和朋友了。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，是否有勇氣承認(rèn)你的過(guò)失，是否真誠(chéng)的向你的老師和朋友說(shuō)句歉意的話？也許你把它藏在心底，也許你坦然表達(dá)，無(wú)論上帝賦予你怎樣的性格，請(qǐng)牢記這樣一句：情義無(wú)價(jià)！

9、學(xué)生發(fā)言。

10、朗誦：《珍惜》。

11、大合唱：《明天會(huì)更好》。

12、主任總結(jié)發(fā)言。

13、結(jié)束語(yǔ)：

伴隨著這動(dòng)人的旋律，我們的班會(huì)已接近尾聲，愿我們?cè)谶@美好的時(shí)刻記住我們的承諾，實(shí)踐我們的諾言，用我們的熱情，用我們的雙手，去開(kāi)創(chuàng)更加燦爛美好的明天！

第十二周班會(huì)教案—誠(chéng) 信

活動(dòng)目的： 通過(guò)本次“誠(chéng)信”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的小公民。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動(dòng)過(guò)程 ：

甲：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠(chéng)信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。甲：今天，我們西渡小學(xué)四（３）中隊(duì)將在這里舉行““的主題隊(duì)會(huì)。甲、乙：“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說(shuō)。故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。討論、匯報(bào)

乙：聽(tīng)了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦?，行必果》下面?qǐng)看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和尊重。

乙：你們看，我們有好多同學(xué)收集了很多誠(chéng)信名言，下面讓他們把這些名言貼出來(lái)跟我們一起分享。（音樂(lè)伴奏）● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。● 人而無(wú)信，不知其可也。● 自古皆有死，民無(wú)信不立。

● 至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也；不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也 ● 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！?養(yǎng)心莫善于誠(chéng)?！?巧詐不如拙誠(chéng)。

● 欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正?！?與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。

● 自謀不誠(chéng)，則欺心而棄己，與人不誠(chéng)，則喪德而增怨。

● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)。● 誠(chéng)信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬。全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。

甲：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠(chéng)信人、誠(chéng)信事。現(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠(chéng)信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）

乙：請(qǐng)老師為我們的誠(chéng)信人佩戴誠(chéng)信大紅花。（音樂(lè)伴奏）

甲：無(wú)數(shù)的期待與夢(mèng)想要靠努力去實(shí)現(xiàn)，今天的立志與誓言，將激勵(lì)我們勇往直前。乙：擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及。甲、乙：啊，讓我們放聲高歌《啊，誠(chéng)信》。(全體隊(duì)員合唱《啊,誠(chéng)信》)合唱：它到來(lái)時(shí)也許你不在意，它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，但它卻是一列飛馳地快車(chē)。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o(wú)價(jià)的珍寶，世上沒(méi)有別的東西可代替，啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信……

甲、乙：啊，誠(chéng)信，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。讓我們一生珍惜誠(chéng)信，下面把你的名字寫(xiě)在這個(gè)蘋(píng)果上，把誠(chéng)信蘋(píng)果貼在這棵誠(chéng)信樹(shù)上。（音樂(lè)伴奏）甲：現(xiàn)在請(qǐng)老師為我們提出希望。老師講話：

隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里成功地舉行了《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者》為主題的中隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,隊(duì)員都能積極參加。希望通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠真正做到誠(chéng)信待人。我們要像雨后的春筍茁壯成長(zhǎng)、要像芝麻開(kāi)花般節(jié)節(jié)高。在這里，祝愿大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！

甲、乙：誠(chéng)信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠(chéng)信之行今日起程吧！“誠(chéng)信”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

第十四周班會(huì)教案—幸福就在我身邊

班會(huì)目的: 通過(guò)這次班會(huì)讓學(xué)生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們?nèi)?chuàng)造。

班會(huì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、頭飾 班會(huì)過(guò)程:

一、主持人(合):敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,你們好。女:我宣布五年級(jí)《幸福就在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男 請(qǐng):班長(zhǎng)講話。(略)女:同學(xué)們時(shí)光老人已把我們帶入了二十一世紀(jì)。我們的祖國(guó)處處充滿了生機(jī),各行各業(yè)更是捷報(bào)頻傳。

男:作為新一代的少年兒童,我們是祖國(guó)的花朵,人民的未來(lái),生活得非常幸福。我們個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可謂是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。

女:可我們也不能全都依靠父母,俗話說(shuō)的好:靠墻墻會(huì)倒,靠娘娘會(huì)老。我們應(yīng)該自己動(dòng)手去創(chuàng)造幸福。

男:對(duì),說(shuō)的好,可是同學(xué)們,你們知道什么是幸福嗎?下面請(qǐng)小記者對(duì)大家進(jìn)行一下現(xiàn)場(chǎng)采訪。女:同學(xué)們,聽(tīng)完了剛才的歌曲,相信大家對(duì)幸福有了更深一層的理解。接下來(lái),請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《幸福是什么》 男:是啊,幸福到底是什么?哲學(xué)家和詩(shī)人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓我們來(lái)輕松一下,請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》, 女:是啊,我們的生活多么幸福啊,這種好日子是人人都想得到的。那么,我們應(yīng)該怎么去追求幸福呢?下面,請(qǐng)小記者對(duì)大家進(jìn)行一下現(xiàn)場(chǎng)采訪。同學(xué)們自由發(fā)言。

男:同學(xué)們說(shuō)的真好,我想大家如果按照自己說(shuō)的去做,一定會(huì)得到幸福的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞故事《幸福在哪里》

女:故事中的三個(gè)小孩,經(jīng)過(guò)自己的努力,都得到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時(shí),也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。歌曲聯(lián)唱:《讓我們蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《我們的生活多么幸?！?、《友誼地久天長(zhǎng)》。演唱者:羅曼芳等。

男:優(yōu)美的歌曲表達(dá)了人們對(duì)幸福的追求,對(duì)幸福的向往和對(duì)幸福生活的贊美,其實(shí)在我們身邊每天都會(huì)感受到幸福的存在。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)三句半。女:我相信只要我們辛勤耕耘,就一定會(huì)有收獲。

男:只要我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,幸福就會(huì)陪伴在我們身邊。

女:通過(guò)這次班會(huì),我們知道了同學(xué)們對(duì)幸福有自己不同的理解。但有一點(diǎn)是相同的:那就是幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。讓我們共同來(lái)唱《幸福拍手歌》結(jié)束我們的班會(huì)吧!班會(huì)效果: 通過(guò)這次班會(huì),使同學(xué)們進(jìn)一步明確了什么是幸福,以及如何去追求幸福,同學(xué)們對(duì)幸福的理解更深入了。

第四篇：五年級(jí)安全教育班會(huì)教案

安全教育主題班會(huì)教案

第九師169團(tuán)中學(xué) 五年級(jí)

教學(xué)課題：安全教育 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。

4、了解不合理上網(wǎng)對(duì)未成年的危害。教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)要求：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)課題：

自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并

不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?安全用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、在水中玩耍或游泳時(shí)，一定要有成年人的陪伴。

6、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

7、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。5）騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要

提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛，及時(shí)消除交通隱患。防火 學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。

1）禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2）是禁止使用電爐、電褥等電器。

2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

防盜 保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。

在上、下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

防校園暴力

同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容，上網(wǎng)的人也是良莠不齊。

案例一：有些網(wǎng)站污言穢語(yǔ)不絕于眼，給我們的生活帶來(lái)了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長(zhǎng)期接觸此類(lèi)網(wǎng)站，一直處在一個(gè)虛擬的世界，從而失去了價(jià)值判斷。

案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因網(wǎng)罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣網(wǎng)罵。

案例三：一封建迷信網(wǎng)站，宣稱(chēng)有大師預(yù)測(cè)，內(nèi)容包括八字預(yù)測(cè)、姓名預(yù)測(cè)、八卦預(yù)測(cè)、擇旦等內(nèi)容。

我們應(yīng)怎樣避免迷失在不良網(wǎng)絡(luò)中呢？

提示：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，網(wǎng)絡(luò)文明

不對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。

小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，同時(shí)要做安全、健康、文明上網(wǎng)的青少年，必須遵守“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約” 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)、不瀏覽不良信息、要誠(chéng)實(shí)友好交流、不侮辱欺詐他人、要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不沉溺虛擬時(shí)空。

第五篇：五年級(jí)主題班會(huì)教案

“珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,人的生命只有一次,我們要珍愛(ài)自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命,正視自己的身體殘疾,熱愛(ài)生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),杜絕學(xué)生做不安全的活動(dòng),珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：五（1）班全體學(xué)生

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)引入

同學(xué)們,最近有不少跟我們一樣大或比我們小的孩子被壞人抱走了,爸爸媽媽多么的傷心,難過(guò),焦急啊。遼寧省有一個(gè)6歲的小女孩于2011.1.22號(hào)也就是春節(jié)前和媽媽逛街不慎走丟,媽媽現(xiàn)已思念成疾,生病住院了。還有四川省一個(gè)六歲半的小女孩,于2011年2月13日(昨天)被拐,媽媽也因思念過(guò)度生病住院。家里人都為這個(gè)女孩著急萬(wàn)分啊!(課件出示以上兩個(gè)小女孩的照片)聽(tīng)到這樣悲傷的事情,你心里感覺(jué)怎么樣呢?是不是也很難過(guò)?是啊,我們能安全的在爸爸媽媽的身邊生活著,在學(xué)校里讀書(shū),和同學(xué)老師們?cè)谝黄?多好啊。我們是不是要愛(ài)護(hù)我們的身體,珍惜我們的生命呢?今天,老師就跟大家一起上一節(jié)主題班會(huì)——珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

二、直入主題(一)我們是怎么來(lái)的?

1、播放幼苗破圖而出的視頻。

我們就像這顆小菜苗一樣,從一棵小小的種子,經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤的關(guān)照,施肥、澆水、捉蟲(chóng),才慢慢長(zhǎng)大,成為一棵可愛(ài)的小白菜。如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),小白菜能長(zhǎng)大嗎?

2、我們是怎么來(lái)的? 我們每個(gè)人出生前,都在媽媽的肚子里呆了9個(gè)多月的時(shí)間,媽媽多么辛苦呀。我們出生后,媽媽還要日夜照顧我們。特別是像我們大家一樣,跟其他孩子不同。我們小時(shí)候經(jīng)常生病,住院,而且不能走路,生活不能自理,為了給我們治病,爸爸媽媽抱著我們跑了好多好多的醫(yī)院,不管刮風(fēng)下雨,不管天寒地凍,有些同學(xué)家庭困難,為了給我們治病,爸爸媽媽還要拼命加班,拼命賺錢(qián),甚至四處借錢(qián)。舉例:我們學(xué)校有個(gè)同學(xué),出生時(shí)生病很?chē)?yán)重,不得不在醫(yī)院搶救,在醫(yī)院的保溫箱里呆了一個(gè)多月,她說(shuō)媽媽為了照顧她,給她治病,一個(gè)多月呆在醫(yī)院里沒(méi)日沒(méi)夜的守著她,覺(jué)都沒(méi)法睡好?，F(xiàn)在她可懂事了,不僅努力學(xué)習(xí),而且學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。只要我們健健康康,懂事,爸爸媽媽就很開(kāi)心了。那么,我們是不是應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)自己的身體,珍愛(ài)自己的生命呢?同學(xué)們知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的身體嗎?(讓學(xué)生先自己發(fā)表自己的看法)師:對(duì)了,愛(ài)護(hù)自己的身體,珍愛(ài)自己的生命,不僅要鍛煉好身體,健康成長(zhǎng),而且要注意安全。(二)珍愛(ài)生命,注意安全

1、警示篇(不該發(fā)生的悲劇)師:在今天這個(gè)繁雜多變的社會(huì)中,我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就讓老師帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。(課件出示相關(guān)圖片)我國(guó)有1.8億中小學(xué)生,我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而,由于人們的疏忽大意,每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。

1994年12月8日,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出,全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃,著了火?；饎?shì)蔓延,無(wú)法控制,絕大部分人被悶死、燒死、踩死,人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生,36名教師遇難。克拉瑪依人不會(huì)忘記,成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年,但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴,克拉瑪依城的哭泣。

2003年,遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年,北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,窗戶玻璃被震碎,至少造成2人受傷。

學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道,某省一學(xué)校的晨會(huì)上,上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠,不幸造成28名學(xué)生被擠死,59人受傷的事故。就這一瞬間,多少花朵就這樣凋謝了。

據(jù)了解,我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字,給人們留下的不僅僅是驚嘆,更多的則是無(wú)限的哀傷。

師:一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。

同學(xué)們,假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件,你知道如何應(yīng)對(duì),向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎?

2、求生篇(向?yàn)?zāi)禍要回生命)師:水火無(wú)情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情,才能使自己逃離火場(chǎng)。那么,身處火海時(shí),我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢? [第一題:如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦?] 快打電話119報(bào)警,說(shuō)清地點(diǎn),火勢(shì)等;

2、如果火勢(shì)還未蔓延,應(yīng)該趕快疏散!疏散時(shí),注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)[第二題:如果身上著火了應(yīng)該怎么辦?] 快躺下來(lái)!就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛,還會(huì)引起傷口的感染。[第三題:樓梯被火封住時(shí),應(yīng)該怎么辦?] 樓梯被火封住時(shí),千萬(wàn)不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

[第四題:過(guò)馬路時(shí),要注意哪些?] 不能闖紅燈,在路上行走時(shí),要走人行道,靠右走。不要在馬路上追趕,打鬧。

[第五題:走樓梯時(shí),要注意什么?] 靠右走,扶著扶手,不要互相推搡。[第六題:出街時(shí),遇到壞人,怎么辦?] 像前面我們舉得2個(gè)例子,兩個(gè)6歲多的女孩被壞人抱走了,這給女孩的家庭帶來(lái)了巨大的悲痛。那么我們?cè)鯓颖苊庾邅G或被壞人抱走呢?

1、出街時(shí)要跟緊大人,不要一個(gè)人走開(kāi)。

2、遇到陌生人說(shuō)有好吃的東西,千萬(wàn)不能相信他,被他帶走,牽緊大人的手。

三、升華主題

同學(xué)們,雖然我們的身體殘疾,我們不能像普通孩子一樣,活蹦亂跳,而且很多事情我們現(xiàn)在做不到,但是我們的生命是珍貴的,我們是爸爸媽媽親愛(ài)的寶貝。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)殘疾人姐姐的故事吧。

有一個(gè)人基本上就是靠手腕去做事的,而且做的很成功。她曾經(jīng)是我們國(guó)家優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員,她的名字叫桑蘭。

(視頻播放桑蘭的資料,師讀詩(shī)——《我的夢(mèng)》)《我的夢(mèng)》

我是桑蘭。我又回來(lái)了!在三年前的紐約,我在跳馬比賽時(shí)摔了下來(lái);亮如白晝的大廳,剎那間一片漆黑。——我的夢(mèng)破碎了。無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)牌,雪花般地從天而降,卻惟獨(dú)沒(méi)有落在我的脖頸上——我覺(jué)得好冷好冷。我看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo),跌了下來(lái),它掙扎著、掙扎著,又飛向了天空,越飛越遠(yuǎn)——它好美啊!朦朧中,一張張陌生的、熟悉的面孔,一雙雙關(guān)切著我的黑眼睛、藍(lán)眼睛,它告訴我:桑蘭,你站起來(lái)!今天,我回來(lái)了。我要告訴所有的親人們:“我己經(jīng)站起來(lái)了!”

桑蘭告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命,桑蘭的生命價(jià)值 ——生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。我們知道了怎樣的生命更有價(jià)值,聽(tīng)了桑蘭的話,相信每一位同學(xué)們,此時(shí)的心情和都我一樣被感動(dòng)。我們的生命是可貴的,我們要好好珍愛(ài)生命,健康的成長(zhǎng)!做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生

一、活動(dòng)目標(biāo): 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動(dòng)要點(diǎn): 1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備: 投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品;活動(dòng)對(duì)象：五（2）班全體學(xué)生

四、活動(dòng)過(guò)程: 1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)??)③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“當(dāng)好值日生”)2.情感教育(投影情境畫(huà))圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??)3.怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)??)4.談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿?每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)5.辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)①下雨了,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

“快樂(lè)朗誦會(huì)”主題班會(huì)活動(dòng)教案

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過(guò)投票選舉“快樂(lè)朗誦星”,培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。

2、通過(guò)有感情地朗誦兒歌或者古詩(shī),充分地展示孩子的童真、童趣,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

3、引導(dǎo)孩子和書(shū)交朋友,擁有更多的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教室提前布置好教室黑板,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩(shī)。

活動(dòng)對(duì)象：五（3）班全體學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間: 活動(dòng)過(guò)程:

一、張老師宣布本次班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容。

孩子們,我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文有兩個(gè)多月了。瞧!我們學(xué)會(huì)了很多生字寶寶,還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩(shī),真棒!今天,我們開(kāi)展一次快樂(lè)朗誦會(huì),希望孩子們勇敢地走上講臺(tái),秀出你們的精彩!

二、隊(duì)長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則及評(píng)比要求。

1、依次請(qǐng)一小組到六小組的學(xué)生上臺(tái)朗誦。

2、朗誦前,要先報(bào)朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭(zhēng)當(dāng)文明的觀眾,當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。

4、臺(tái)下的觀眾對(duì)優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票,由學(xué)生和張老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。

三、宣布快樂(lè)朗誦會(huì)開(kāi)始。

在比賽過(guò)程中,教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)朗誦的好的孩子。對(duì)于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。

四、公布比賽結(jié)果。

根據(jù)孩子投票的結(jié)果,選出了“快樂(lè)朗誦星”數(shù)名。

五、交流比賽的感受。

孩子們,看到同學(xué)們精彩的展示,你想說(shuō)點(diǎn)什么? 指名說(shuō)。

六、張老師做總結(jié)。

親愛(ài)的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺(tái),快樂(lè)、自信地朗誦兒歌,周老師真高興!告訴你們一個(gè)小秘密:如果大家能和書(shū)寶寶做朋友,你們會(huì)擁有更多的知識(shí)呢!

七、宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

我有一雙明亮的眼睛

主題目標(biāo)：

1.體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2.學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件，游戲道具

活動(dòng)對(duì)象：五（4）班全體學(xué)生 活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用

1.學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫(huà)兩個(gè)圈，每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫(huà)，之后閉上眼睛再畫(huà)一遍，自己比較畫(huà)出的效果。）待全部畫(huà)完，大家一同討論哪一組畫(huà)得好。

2.睜、閉眼找語(yǔ)文書(shū)。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書(shū)包里找出語(yǔ)文書(shū)。時(shí)間各為1分鐘。3.睜、閉眼寫(xiě)一句話：“天上有一只小鳥(niǎo)。”規(guī)則：同桌相互蒙上眼睛。4.老師問(wèn)：（1）眼睛被蒙住后，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、找東西時(shí)有什么不方便。（2）眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)？ 讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。（訪問(wèn)眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無(wú)在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)、看物的經(jīng)歷；在強(qiáng)烈陽(yáng)光下看物體的感受??）5.老師小結(jié)：“看來(lái)，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀?！?/p>

二、聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí) 1.師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。平時(shí)，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來(lái)不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對(duì)話）

一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說(shuō)：“老弟，怎么回事？一個(gè)學(xué)期不見(jiàn)，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒(méi)有以前漂亮了呀！” 弟弟說(shuō)：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚，可小主人就是不理，小朋友你們猜猜小主人平時(shí)是怎么對(duì)我的呀？” 2.生猜。弟弟說(shuō)：“是呀，小主人每天都躺在床上看書(shū)。有時(shí)坐公共車(chē)回家也在車(chē)上看書(shū)，可把我累壞了。他在學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書(shū)寫(xiě)字，回家后他一連幾個(gè)小時(shí)坐在離電視機(jī)很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見(jiàn)，他就是不聽(tīng)。還有，我的小主人特別挑食，不愛(ài)吃蔬菜和水果，可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不愛(ài)做眼保健操，做操時(shí)他有時(shí)睜著眼，有時(shí)收東西，有時(shí)趁老師不注意還偷偷低下頭看書(shū)呢。就這樣我看東西越來(lái)越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？” 哥哥說(shuō)：“唉，你真慘！碰到這么個(gè)小主人。我的小主人對(duì)我可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友，你也來(lái)猜猜我的小主人是怎么對(duì)我的？” 3.生猜。哥哥說(shuō)：“嗯，我的小主人看書(shū)寫(xiě)字時(shí)都把背挺直，身子坐正，眼睛和書(shū)本保持一定的距離，每寫(xiě)一會(huì)字或看一會(huì)書(shū)就起來(lái)走走，看看遠(yuǎn)方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時(shí)，都會(huì)坐在離電視3米左右遠(yuǎn)的地方，而且從不連續(xù)看電視超過(guò)半小時(shí)，所以我一點(diǎn)也不累。另外我的小主人做保健操可認(rèn)真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動(dòng)作到位，他吃東西時(shí)從不挑食，肉呀，雞蛋呀，蔬菜水果他都愛(ài)吃！你看，我現(xiàn)在一點(diǎn)毛病都沒(méi)有。” 弟弟說(shuō)：“我真羨慕你！” 哥哥說(shuō)：“不過(guò)，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你的小主人正在長(zhǎng)身體，等我讓我的小主人把保護(hù)眼睛的知識(shí)告訴你的小主人，只要他今后注意保護(hù)你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的。” 4.生聽(tīng)了故事后，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么知識(shí)。

三、判斷對(duì)錯(cuò)，加深認(rèn)識(shí) 1.師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí)，那么請(qǐng)你們來(lái)看看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎？不對(duì)的,給他們貼一副‘眼鏡’?！保ㄐ〗M交流，共同完成，說(shuō)為什么。）

2.生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。3.師小結(jié)：“對(duì)，只要我們能堅(jiān)持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡?！?/p>

四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因 1.師：“眼睛對(duì)我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。我給大家講個(gè)故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）?！?/p>

2.生舉例說(shuō)說(shuō)生活中還有那些會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的事。3.老師揭題：“對(duì)，我們一定要保護(hù)好眼睛，讓我們永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛?！保ò鍟?shū)：我有一雙明亮的眼睛）

五、讀兒歌，鞏固護(hù)眼意識(shí)

我們的眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了。保護(hù)視力要記牢，眼鏡不會(huì)把我找。手不揉眼安全好，眼睛疾病得不了。當(dāng)左右為難時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)價(jià)值觀念(思想觀念)對(duì)行為的決定作用。

2、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立初步正確的價(jià)值觀念，提高道德水平，提高決策能力。

活動(dòng)對(duì)象：五（5）班全體學(xué)生 教學(xué)過(guò)程： 師生談話、揭題

1、第一次給大家上課，而且課題是《左右為難》，但是希望大家不要讓老師

在這節(jié)課中左右為難！好嗎？那么同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中所要做的就是將自己融入課堂，主動(dòng)、積極地去體驗(yàn)，想到什么就談什么暴露自己想法對(duì)大家都幫助。同學(xué)們，在生活中常常會(huì)碰到一些讓你左右為難的事？假如當(dāng)你碰到這樣的情況，你會(huì)怎樣處理呢？ 第一板塊：心靈追蹤：（課件展示）

1、明天就是期末考試了，今天晚上正播放你最想看的電影《哈利波特》，你會(huì)怎么做？你是怎么想的？

2、在乘公交車(chē)上，當(dāng)你看到一個(gè)小偷的手伸進(jìn)一個(gè)乘客口袋時(shí)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)最好別多管閑事，但是老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為，你會(huì)怎么做？你是怎么想的？

學(xué)生討論上述兩個(gè)問(wèn)題，要求：每一個(gè)組選一個(gè)組長(zhǎng)，然后代表全組發(fā)言。學(xué)生討論??

師總結(jié)：生活中有許多事是合“情”不合“理”的，也有許多事是合一種“理”而不合另一種“理”的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分析、判斷哪些是更合理、更符合道德要求的。第二板塊（情景再現(xiàn)）

師：你在生活中有沒(méi)有看到過(guò)，聽(tīng)到過(guò)，或者是自己親身經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似這樣左右為難的情況呢？ 能說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？ 讓全班同學(xué)都能得到一些啟示和幫助。

師板書(shū)學(xué)生所面臨的問(wèn)題和困惑，讓學(xué)生一起討論，談感受，提出解決方法。

師小結(jié)，同學(xué)提出了許多好的方法與建議，很多感受也感動(dòng)了老師。那么幾年前老師碰到的一個(gè)難道也想請(qǐng)教同學(xué)們一下，同學(xué)們幫老師做一下決擇好嗎？ 師：（a）我曾經(jīng)在乘公交車(chē)，看到一位老人上車(chē)，這時(shí)車(chē)上座位滿了，看著老人搖擺不定地站著，車(chē)上誰(shuí)也沒(méi)有讓座。我是讓座呢，還是不讓座呢？讓座，怕人家笑話，不讓座于心不忍。你們說(shuō)干老師該怎么辦??！

（b）快到放晚學(xué)時(shí)，有位老師請(qǐng)我?guī)退蜃?，明天就要送到縣里去的，可是正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，老爸老媽摘桔去了，讓我早些回家做飯！為什么？（a與b，兩個(gè)例子，看前面討論時(shí)間，可以都用，可以只用一個(gè)例子）師：幾位同學(xué)所經(jīng)歷的情況，給了老師很大的啟示，相信也給同學(xué)們帶來(lái)不少的幫助。剛才同學(xué)們講的事例，就在我們身邊，有普遍的教育意義。那么下面的這個(gè)案例，當(dāng)你看了以后，你會(huì)幫助這個(gè)主人公做怎樣的決定呢？

第三板塊（案例分析<課件展示>）：

今天是畢業(yè)考試了，昨天爸爸對(duì)志剛說(shuō)，要是你不考85分以上，就有你好看的，要是你考好了，我就給你最喜歡的四驅(qū)車(chē)！

志剛，咬著鉛筆頭，看看監(jiān)考老師，又看看自己的試卷，想到自己向往已久的四驅(qū)車(chē)，又想到還有一兩道題做不來(lái)，可能達(dá)不到85分。“看”與“不看”兩種聲音在心里此起彼伏。

師：如果你是志剛的話，你會(huì)怎么做？你覺(jué)得會(huì)去看的，請(qǐng)坐到這邊，如果你覺(jué)得不會(huì)看的，請(qǐng)坐到這邊。

教師分別讓學(xué)生談?wù)勛鲞@種選擇的感受與理由。

師：在經(jīng)過(guò)這樣一次感受后，大家是否有新的想法？我們重新來(lái)排排座位！覺(jué)得看的坐這邊，覺(jué)得不應(yīng)該看的請(qǐng)坐那邊。

經(jīng)過(guò)重新排坐后，座位調(diào)動(dòng)的同學(xué)。師：下面老師采訪一下幾位改變想法的同學(xué)，為什么你從原來(lái)覺(jué)得“看”的轉(zhuǎn)變到“不看”的陣營(yíng)呢？ 學(xué)生闡述

師小結(jié)：事實(shí)上志剛最后還是決定看了。我們一起看一下后面的故事。（課件：志剛咬咬牙：算了，先看了再說(shuō)！幾天后成績(jī)出來(lái)了，志剛得了87分，但是這幾天他總覺(jué)得心里不踏實(shí)。）

教師小結(jié)：偷看的東西并不屬于自己的，最終還得受到良心的譴責(zé)。誠(chéng)實(shí)對(duì)待、問(wèn)心無(wú)愧，才是我們正確的選擇。第四板塊（心理透析<課堂總結(jié)>）： 師：回顧一下，比如讓座這件事，你覺(jué)是什么讓你做出讓座這個(gè)決定的呢？像志剛這件事情，又是什么讓你做出不看這個(gè)決定的？??遵紀(jì)守法、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)等等社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德這些才使我們做了這些決定！(思想觀念決定你的所作所為!)通過(guò)這樣一次學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們不光在思想上得到了認(rèn)識(shí)，更希望同學(xué)們?cè)谏钪?，用行?dòng)去實(shí)踐。

安全教育活動(dòng)主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1． 了解校園安全隱患。

2． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)?；顒?dòng)對(duì)象：五（6）班全體學(xué)生 教學(xué)過(guò)程：

一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1． 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3． 學(xué)生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

1． 車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。2． 乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車(chē)須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過(guò)”。

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē)；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1． 如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4．為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5． 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6． 你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7．安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警 “110”----報(bào)警 “120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六．小結(jié)