第一篇：讀書月讀書日活動小結

讀書月、讀書日活動小結

我校根據鎮(zhèn)中心校的安排，在四月份開展校園讀書月活動。我校精心設計積極可行的讀書月活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊。營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。現將本月活動總結如下：

1.制定了讀書月活動方案。

2.在4月9日星期一的升旗會上，啟動了讀書月活動儀式，校長在會上作了講話，指出了讀書的意義，并號召全校師生要積極認真的讀書。并有學生代表王敏萱宣讀了《讀書活動倡議書》。

3.開展了每周一詩誦讀活動。

4.開展了“文明美德伴我成長”讀書征文活動。

5.舉行了觀看電影《雷鋒》觀后感評比活動。

6.舉辦了“經典誦讀”比賽活動。

7.開展了學生手抄報評比活動。

8.每班上好閱讀課，做好讀書筆記。

9.4月23日是世界讀書日。鄭校長今天在升旗會上講了“世界讀書日”的來歷及讀書的重要性，并號召全校師生要積極讀書。

10.在世界讀書日這天，我校要求全校各班以班為單位開

展豐富多彩的讀書活動，班主任要做好活動記錄。

總之，在讀書月里以學生讀書活動為載體，內容豐富，形式多樣。在濃郁的讀書氛圍中，使學生真正體會到了讀書的樂趣，進一步激發(fā)了學生的讀書興趣，豐富了知識，領悟到了讀書的真諦，開闊了視野，活躍了思維，陶冶了情操。有助于構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

第二篇：讀書月讀書日活動總結

讀書月讀書日活動總結

讀書月讀書日活動總結1

為引導我院學生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風尚，圖書館聯(lián)合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經典圖書推薦、學術講座、數字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。

為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氛圍，圖書館利用網頁、制作展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產生積極反響，有近4000學生參與讀書月活動。在“4.23”第十七個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。

為提高同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導同學們回歸名著、回歸經典，深入了解經典文學的深刻內涵，圖書館向讀者推薦各類經典圖書近200種，并將這些經典書目于圖書館向廣大讀者展出。

4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。

4月17日至4月24日我館邀請數據庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數字資源的了解，提高了同學們利用數字資源的能力。

通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據統(tǒng)計，在讀書月活動中，學生借出圖書達1余冊，借書冊次比同期增長52%

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，“品讀潤才華，書博得風雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！

讀書月讀書日活動總結2

“書香潤澤人生，閱讀伴我成長”，本學期的五月份，我校舉行了第三屆讀書節(jié)活動。

一直以來，我們學校力求在孩子們心靈純凈空闊的少年時期，引導他們閱讀經典、吟誦詩文，激發(fā)他們一生對文化的向往。我們努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經典，已將我校開展的書香校園活動落到班級實處，創(chuàng)建了具有星光特色的書香班級。

讀書節(jié)的前期活動為

1、前期在班級內建立“班級圖書角”。班級圖書角的課外書籍至少100本；書籍種類主要以文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；書籍分組擺放、整齊美觀、小組管理；有書籍借閱評比獎勵機制并能切實執(zhí)行。

2、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動。每個學生在班主任指導下，學會設計書簽，制作書簽在日常讀書生活中使用。

讀書節(jié)具體活動安排為

活動一：開展主題班會。給每位學生發(fā)放《星光文化閱讀手冊》，在班級內開展了“與好書交朋友”為主題的班會，并告訴他們讀什么書、掌握正確的讀書方法，以培養(yǎng)良好的讀書習慣。

活動二：

1、“哈，我是書中人物”活動。我指導學生根據“星光閱讀手冊”中的書目，進行多種形式的閱讀。選出自己最感興趣的人物裝扮，要求符合原著描述，有明顯的人物特征。提倡自制服裝、道具。5月22日，孩子們身著自制服裝道具，扮演書中人物一天。

2、“圖書交易活動”。在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借

閱的渠道，讓學生學會資源

共享。進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)了學生的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，并提高學生參與社會實踐活動能力。

活動三：分年級特色活動展示，我們二年級分別進行了詩配畫展示和故事大王比賽?！霸娕洚嫛闭故緸槿巳酥谱?，詩詞為學校必背103首詩詞的內容，孩子們都完成的很好，5月4日至8日我們班出展板展示學生的獲獎作品。 “故事大王比賽”班級內部進行了初賽，人人參與，推選出一名學生參加年級的總決賽。 5月7日中午12:30五樓會議室進行決賽，二年級學生并進場觀看。

活動四：“書香家庭”、“書香班級”“書香少年”的評選。我們班評選出了一位愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。能認真閱讀學校和班級推薦的篇目，每天有三十分鐘以上的閱讀時間，讀書時能認真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。能積極參加班級、學校和上級主管部門組織的讀書活動，在活動中表現優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用的書香少年。我們班還評選出了一個家庭成員具有良好的讀書習慣，孩子能堅持每天30分鐘以上的閱讀時間，家庭堅持開展親子閱讀，有計劃化的共讀一本書。家庭成員愛書藏書，家庭根據各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，有不少于100冊的藏書量，家庭堅持每年購新書，有適合孩子的書籍和報刊雜志。家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。孩子品行表現良好，學業(yè)優(yōu)良的家庭為書香家庭。

以上就是我們班級的讀書節(jié)活動總結。

讀書月讀書日活動總結3

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富知識、提高寫作能力、增強自己的文學修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結果。有豐富的文學修養(yǎng)對于教育學生也是非常有意義的。

在這次學校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學作品—小說入手。因為小說有很強的趣味性和思想性，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強的思想性和趣味性。有的小說是批判現實主義作品(比如《俊友》、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。

其次我讀了一些短文比如《小學生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實、生動和形象。

另外我還讀了一點古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書給我最深刻的體會文學的生命力在于真實的而不是虛偽的東西。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼。

一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就。現在有許多家一年要寫很多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時一點映象都沒有。但是當我讀了《復活》后女主人翁的遭遇我永遠也不會忘記，貴族少爺的態(tài)度一點也不會忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強而作者下大功夫—托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改多次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運的結局這個關鍵的地方，最后選擇了歷史真實和現實生活中最為真實的一種—悲劇性的結果。

?小學生示范作文》不要小看它。孩子們的觀察力是非常強的，想象豐富、沒有框框調調因而文章非常生動。因為短小讀起來不吃力，反復閱讀趣味無窮。

讀書月讀書日活動總結4

在過去的一年里，我和孩子一起走在書林里，在書海中徜徉，收獲頗多。我們班讀起來像;

第一，興趣，閱讀的動力

我經常想，老師如果不能趴在桌子上安靜的看書，怎么能要求學生每天堅持看書，做筆記呢?如果老師能和學生一起學習，那么學生就能“不點”。所以，為了激發(fā)學生的閱讀興趣，讓每一個學生都想讀、愛讀，我決定以身作則，從自己做起，堅持配書。我把自己喜歡的書推薦給大家，把自己喜歡的作家介紹給大家，課后和同學聊聊這些作家的生活，極大的激發(fā)了學生的好奇心和求知欲。第二天晚上看完林的《燈下《城南舊事》的時候，我在課文里敘述分析了我要學的《童年、冬陽、駱駝隊》，同學們聽得那么認真。

第二，方法，閱讀的關鍵

“授人以魚不如授人以漁”。教學生簡單的閱讀方法是搞好閱讀活動的關鍵。上學期語文課本第一單元，主題是《流浪書海》。本單元的課文不僅告訴學生閱讀的重要性，還告訴他們許多閱讀方法。結合本單元，我特意在班里上了一節(jié)閱讀指導課，從網上搜集了一些名人閱讀的故事介紹給學生，然后引導學生閱讀魯迅的名著，讓學生知道閱讀要有選擇性，要廣泛，要善于擠時間，要善于思考和提問。在書中記錄下你讀書時的看法和感受?；驉?，或恨，或懷疑，或思考。

第三，時間，閱讀的保證

讀書是需要時間的，時間是最寶貴的，但花時間讀書是值得的。為了開展閱讀活動，我首先保證給學生足夠的時間閱讀。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課，雷動不了。學生只要寫完作業(yè)，每天中午都要看書，每個人每天都要帶一本好書。想看就看，能看就看。此外，每周還利用綜合實踐課的時間進行閱讀和交流，及時與同學分享經驗。

第四，結果，讀書的收獲。

付出就會有收獲。這學期，雖然我的課沒有多少可以量化的成績，但是很多學生的寫作水平有了很大的提高。雨果說：“書是改造靈魂的工具?！币槐菊嬲玫臅拖褚槐竞玫?人生教科書。它可以教會人們如何成為一個正直的人。我相信，隨著時間的推移，只要我的學生變得喜歡思考，學會做人，在書本的指引下?lián)碛凶约邯毺氐木裆?，這可能就是他們讀后最大的收獲。

看書，好書，經典書。“當你擁有一本書時，這本書也擁有你。書有優(yōu)點也有缺點，你的人生不能重復?！焙⒆?，用一生的時間，愛看經典的書!讓我們一起讀書，讓我們的生活充滿陽光，讓我們插上翅膀翱翔。

讀書月讀書日活動總結5

伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇英吉特網絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯?？紤]的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。

讀書月讀書日活動總結6

本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。

我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節(jié)的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。

23日早上結合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。

本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15*2=30元。

本次活動我充分我認識到：

1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。

2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。

3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。

4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。

第三篇：讀書月小結

靜心讀書 熱心教學 持續(xù)發(fā)展

-----教師讀書月活動小結

根據區(qū)教育局、進修學校相關精神，為營造濃烈的讀書氛圍，引導我校教師認真學習教育經典理論，更新教育教學理念，豐富并形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現教師專業(yè)水平、校園文化水準和學校辦學品位同步提升。我校開展了“靜心讀書 熱心教學 持續(xù)發(fā)展”讀書月活動?，F將活動開展情況作一簡要小結。

一、統(tǒng)一認識、認真落實。學校中心組及時學習區(qū)進修學校培訓處相關通知精神，統(tǒng)籌安排。由校長室制定了《讀書活動實施方案》，對本學期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項工作能有序地開展。學校領導高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業(yè)務能力和科研水平的重要載體，教導處指導督查讀書活動。

二、廣泛動員，群體參與。學校利用教師政治業(yè)務學習時間由副校長進行動員，傳達區(qū)教育局、進修學校讀書月活動相關精神，使廣大教師認清此項活動的意義。統(tǒng)一認識，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發(fā)的行為。對讀書月活動進行具體要求，各位教師都認定了書目，掀起讀書熱潮。學校為教師們提供了《給教師的建議》，《教育中的心理效應》等資料。教師根據確定的書目有計劃地讀書，必須按質按量地撰寫讀書筆記和心得。

三、積極推進，不斷拓展。為促進此項活動不斷深入開展，學校舉辦了35歲以下“青年教師與課改同行”演講比賽及公開課，通過活動，讓教師積極參與新課改研究，把讀書與教學相結合。學以致用提升專業(yè)素養(yǎng)。并要求青年教師必須人人撰寫論文，使理論與實踐相結合。學校老、中、青教師都撰寫讀書筆記或心得。

四、持之以恒，凸顯人文。為進一步轉變教育教學理念，全面推進新課程改革，提升學校辦學品位，推動人文教育，構建書香、健康、和諧、平安的校園文化，讀書月活動雖結束，但讀書永遠不會結束，學校從人文性的角度審視讀書活動，把它放在提升學校辦學品位，形成學校辦學特色的角度思考。將充分利用好一切時空，大力倡導讀書，加強校園文化建設。推進素質教育，建設書香校園。為師生構建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育的空間。

紅坊苑小學

2011年11月4日

第四篇：讀書月小結

501讀書月活動小結

閱讀對于每一個孩子來說，都是受益一生的事情，從小培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，是語文教師的重要工作之一。抓住讀書月這個契機，讓學生能夠在腦海中形成讀書的意識，掌握一定的讀書方法，增強學生的讀書興趣，對學生的閱讀有很好的促進作用。

在讀書月活動中，我班著力于學生閱讀興趣的培養(yǎng)和方法的指導，同時，立足提高學生的閱讀能力和創(chuàng)造力，開展活動過程如下：

一、親子同讀，體驗交流的快樂。

很多家長因為工作忙，平時沒有時間和孩子一起讀書看報，有些家長自己在工作中也忽視了讀書學習?！坝H子同讀”的活動讓孩子和家長能夠從繁忙的工作和常規(guī)的學習中換一個方式，換一種體驗，共同汲取比生活更高層次的精神營養(yǎng)。這次親子同讀，我們要求孩子和父母一起讀一些“親情”文章，也通過這樣的形式讓孩子們感受到親情的偉大，正確面對成長過程中與父母的矛盾沖突。

二、不斷積累，感受閱讀的成就。

本學期，我班一直進行閱讀積累。在讀書月活動開展之后，我對學生提

出了新的要求：抄錄書名、摘抄原文、記下心得。這樣以來，既方便以后查閱書籍，又能積累優(yōu)美文段，還可以督促學生讀書之后進行思索，一舉三得。這樣的活動將會持之以恒，使閱讀貫穿學生的生活、成長過程。

三、好書推薦，打開閱讀的大門。

為學生推薦優(yōu)秀讀物，每次都是語文教師的常規(guī)工作之一。這一次我讓學生走上講臺，為大家推薦自己喜歡的書籍。有的推薦優(yōu)秀期刊，比如《讀者》《中國少年文摘》等，有的推薦不錯的書籍，如《皮皮魯傳》《魯西西傳》等，還有的同學推薦外國名著，如《魯賓遜漂流記》、《昆蟲記》等。孩子們自己走上講臺，用自己生動的語言為大家推薦書籍，學生們也更感興趣。

五、話劇展示，表達內心的聲音。

表演是培養(yǎng)孩子表達內心的一種方式，能夠大膽地進行表演，前期要進行充分的準備。在讀書月活動即將進入尾聲的時候，我班將舉行讀書話劇表演和相關討論活動，讓學生在一次次鍛煉中成長，在閱讀的同時，真正講書籍的營養(yǎng)內化成自己的東西，成為真正的會思考讀書人。

“經典點亮童年，書香伴我成長”，愿閱讀成為孩子們成長的沃土！

第五篇：2012年世界讀書日活動小結

構建書馨校園 師生共同成長

——讀書日活動小結

許家溝鄉(xiāng)中心校

4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我鄉(xiāng)開展了“構建書馨校園 師生共同成長”的“世界讀書日”宣傳教育活動。推動社會進步，提高師生的讀書意識。各學校以“世界讀書日”活動為契機，引導師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的讀書習慣。同時把讀書月主題活動推向高潮，開展全鄉(xiāng)性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，倡導讀書新風尚，提升學校品位。

這一天，是星期一，是開學的第一天，是學校工作比較繁忙的一天，全體師生忘記辛苦，忘記繁忙，充實地品味著快樂的“世界讀書日”。各學校都能夠按照讀書日活動要求，提前做好準備，開展了形式多樣、豐富多彩的讀書活動，懸掛了橫幅，辦了讀書活動專題手抄報，更換黑板報，讀書知識競賽、演講比賽、讀書筆記展評、讀書看報、推薦書籍、美化校園、亮化校園等活動。

下堡學校開展了讀書筆記展評，評選出“摘抄小能手”，舉行了讀書讀報演講比賽，每班教室后的黑板報都舉辦了一期以“讀書”為主的黑板報，建立班級文化墻，營造班級讀書氛圍。上午第四節(jié)開展了集體讀書一小時活動。二中學校開展了誦讀比賽；王家窯學校做了《至樂無如讀書》的國旗下講話，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發(fā)布了“征集好書名”活動；許家溝小學讓學生了解讀書日的來歷，宣傳讀書的意義，推薦合適圖書，展示讀書的成果。三中學校組織全校師生以辦主題黑板報、手抄報、開展班級特色讀書活動踐行讀書日的意義；黃口學校開展了以“走向海洋”“學習雷鋒”為主題的演講賽，寫“讀經典”讀書征文，辦讀書小報，鋼筆書法賽等活動；東子針小學開展了 “我讀書 我快樂”宣傳活動，布置了 “我讀書 我快樂”宣傳欄目。其它學校也都采取不同的形式豐富并快樂著學生的這一天。

讀書日只是一天，但它影響著師生的每一天，影響著師生的一生，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書日活動的開展，將對每個學生健康成長產生深遠的意義。今后，我們將會在全鄉(xiāng)進一步深入開展讀書活動，倡導讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風尚。

2012年4月24日