第一篇：世界讀書日演講比賽稿

世界讀書日演講比賽稿

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們，大家晚上好。

我演講的題目是：《讀書是一門學(xué)問》。

人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過得充實而富有呢？答案很簡單，那就是讀書。人生是一個積累的過程，可行萬里路，也可讀萬卷書，但是：讀書，也是一門學(xué)問。

首先：我們要明確讀書是好的。

因為讀書可以讓我們明白真善美的世界，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來內(nèi)心更堅強起來。

歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運抗爭和力量與意志！

然后：是要我們多讀書。

我們從小就知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠離孤獨，提升思想的境界，有時候當你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時，請不要悲觀，反而我要恭喜你，因為這是境界的提升，是眼界的開拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界！

最后一個是：讀好書，會讀書。

首先我們讀書應(yīng)該學(xué)會選擇。我爺爺曾經(jīng)說過：讀得一本好書，那就是一位良師，一位益友

當前時代的步伐在加快，對于讀書更多的人開始選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來越簡單隨意，看時一目十行，看后過目即忘——這就是人們常說的“淺閱讀”.隨著傳播媒介的改變，閱讀習(xí)慣也隨之改變，這無可厚非。但是，如果你一天看五六本書籍，卻流于表面，沒有深入的去讀，還不如我一周看一本書，更值得！而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本書，去了解作者，去解讀他的思想進而化為己用。而這，才更具有傳承知識的意義。

談到會讀書，閱讀之深淺，就并非小事了。往小里說，涉及個人生活方式，往大處講，涉及社會風(fēng)尚和全民族的文化傾向，甚至是知識的傳承與發(fā)展，都與此息息相關(guān)。所以科技的發(fā)達，資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠離深閱讀的借口。

我爺爺跟我說過：古人讀書講究的是深而精，就像挖井，與其到處挖井，卻沒有水，還不如專注一口井，耐心的，深入的去挖它，總有挖出泉水的那天。，讀書就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書，那么為什么要去追求數(shù)量的多少而忽略了你尋求知識的初衷呢？

再者，讀書是一種閑情時光的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上達到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅，這不正是讀書的魅力么。

所以，在我看來閱讀，是一種積極的態(tài)度，更是一門高深的藝術(shù)。愛讀書，讀好書，閱讀我們永不放棄。

謝謝大家！

第二篇：“世界讀書日”演講比賽稿-讀書是一門學(xué)問

“世界讀書日”演講比賽稿:讀書是一門

學(xué)問

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們，大家晚上好。

我演講的題目是：《讀書是一門學(xué)問》

人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過得充實而富有呢？答案很簡單，那就是讀書。人生是一個積累的過程，可行萬里路，也可讀萬卷書，但是：讀書，也是一門學(xué)問。

首先：我們要明確讀書是好的。

因為讀書可以讓我們明白真善美的世界，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來內(nèi)心更堅強起來。

歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x書使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運抗爭和力量與意志！

然后：是要我們多讀書。

我們從小就知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。

可以使人遠離孤獨，提升思想的境界，有時候當你書，讀得越多越覺得自己不知道的東西也越多時，請不要悲觀，反而我要恭喜你，因為這是境界的提升，是眼界的開拓，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界！

最后一個是：讀好書，會讀書。

首先我們讀書應(yīng)該學(xué)會選擇。我爺爺曾經(jīng)說過：讀得一本好書，那就是一位良師，一位益友

當前時代的步伐在加快，對于讀書更多的人開始選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來越簡單隨意，看時一目十行，看后過目即忘——這就是人們常說的“淺閱讀”。隨著傳播媒介的改變，閱讀習(xí)慣也隨之改變，這無可厚非。但是，如果你一天看五六本書籍，卻流于表面，沒有深入的去讀，還不如我一周看一本書，更值得！而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本書，去了解作者，去解讀他的思想進而化為己用。而這，才更具有傳承知識的意義。

談到會讀書，閱讀之深淺，就并非小事了。往小里說，涉及個人生活方式，往大處講，涉及社會風(fēng)尚和全民族的文化傾向，甚至是知識的傳承與發(fā)展，都與此息息相關(guān)。所以科技的發(fā)達,資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠離深閱讀的借口。

我爺爺跟我說過：古人讀書講究的是深而精，就像挖井，與其到處挖井，卻沒有水，還不如專注一口井，耐心的，深入的去挖它，總有挖出泉水的那天。，讀書就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書，那么為什么要去追求數(shù)量的多少而忽略了你尋求知識的初衷呢？

再者，讀書是一種閑情時光的享受，是心靈的放空，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外，在精神上達到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅，這不正是讀書的魅力么。

所以，在我看來閱讀，是一種積極的態(tài)度，更是一門高深的藝術(shù)。愛讀書，讀好書，閱讀我們永不放棄。

謝謝大家！

第三篇：讀書日演講比賽

讀書改變心態(tài)，智慧引領(lǐng)人生

著名作家余秋雨曾經(jīng)說過，閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。閱讀讓我反思自己的職業(yè)選擇，反思自己的人生，反思我們要把自己的學(xué)生引向哪里？在這樣的反思中，我們會活的更清晰，我們會工作得更淡定，我們會把自己的人生引向澄明之境。

對于我來說，真正的潛心讀書起步不是太早，參加工作后的讀書先緣于自己的教學(xué)方面的不足，為自己的工作添加籌碼。我真正明白了“以己昏昏，又豈能使人昭昭？”的深刻內(nèi)涵。不讀書就要落伍，不讀書就會被社會所淘汰。

讀書讓我走進了名師，了解了名師。名師們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)、獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、駕輕就熟的即時生成讓我仰慕。讀名師的書，看他們的成長足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己始終注意從學(xué)生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時刻捫心自問：今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問題時是否用了新的方式？

讀書讓我深刻體會到了為師之道，我們是新一代讀書人、教書人，志存高遠，只爭朝夕，我們既要做本學(xué)科的“專家”，也要做其他學(xué)科的雜家。我們要使自己知識淵博、多才多藝，爭做學(xué)生敬仰和喜愛的優(yōu)秀教師，欲達此目的唯有讀書。

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更

需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀轉(zhuǎn)化為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良心以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

讀書讓我認識到讀書是快樂之本，讀書可以和世界上頂級的大師對話，從他們的思想中汲取營養(yǎng)；因為與書相伴，而散發(fā)韻味；因為與書相伴，而有了回味的價值。讀書甜，甜在心中。讀書可以營造造一份溫馨的心境，可以辟一塊清凈的樂土。特別是有目的、有計劃、有步驟針對性地讀書，可以對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺的狀態(tài)，及時調(diào)整自己專業(yè)發(fā)展的方向和方式，最終達到理想的專業(yè)發(fā)展。讀書給我啟迪，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功經(jīng)驗，要讓讀書成為習(xí)慣。讀書給我快樂，讀書使我的興趣更加廣泛，捕捉信息更加積極主動；人際交往更加有品位，精神生活更加快樂。

任何人都可以不讀書除了 “教書人”。

我們永遠都無法給學(xué)生我們自己沒有的東西。

我們永遠都不可能用自己的干癟，成就學(xué)生的豐富。

我們只有讓自己在知識上具有高度，三尺講臺才能真正成就我們自己的高度。學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！

第四篇：“世界讀書日----演講比賽”活動策劃書

世界讀書日活動

策

劃

書

江西財經(jīng)大學(xué)秋水讀書社

共青團江西財經(jīng)大學(xué)委員會

“世界讀書日----演講比賽”活動策劃書

一、互動主題

讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思考伴我們一生

二、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。在這一天，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能有所收獲。

為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多。由校圖書館牽頭領(lǐng)導(dǎo)，校秋水讀書社具體執(zhí)行，秉承著“信敏廉毅”的江財校訓(xùn)，舉辦此次“世界讀書日”演講比賽活動。

三、活動目的

為了讓更多的江財學(xué)子了解“世界讀書日”這個日子，進一步激發(fā)大家對于讀書的熱情。

四、活動主辦方

校圖書館

五、活動策劃承辦方

校秋水讀書社 共青團江西財經(jīng)大學(xué)委員會

六、活動時間

2012.3.23-2012.4.24，報名截止時間4月10日

七、活動地點

校圖書館

八、活動流程

(1)前期宣傳：前期宣傳將是一種新穎的無紙化宣傳，活動的宣傳將在圖書館電子屏幕和圖書館網(wǎng)上展開，這是一次全新的嘗試。(2)報名時間與限制：報名截止時間為4.10，面向?qū)ο鬄槿w熱愛讀書的江財學(xué)生。

(3)報名方式：1.電話或短信報名聯(lián)系人 2.郵箱

(4)活動具體形式：本次活動不同于往年，比賽形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐约磁d演講為主體，要求即興演講主題與活動主題緊密結(jié)合，健康向上，積極陽光，催人奮進?；顒釉u委將邀請校圖書館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師，并對大家的演講進行點評。

(5)活動獎勵：本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎三名，并設(shè)立優(yōu)秀獎對積極參加比那次活動的學(xué)生予以鼓勵。

(6)活動總結(jié)：在活動主體完結(jié)之后，我們將對相關(guān)優(yōu)秀演講進行總結(jié)整理歸納，取其精華去其糟粕，并予以展示，希望能大家有所助益。

九、活動意義

據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來，已有超過 100個國家和地區(qū)參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內(nèi)都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、2 共青團江西財經(jīng)大學(xué)委員會

學(xué)校、商店、社區(qū)等機構(gòu)團體在這一段的時間里,都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會的時代任務(wù)，比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會，閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的中堅力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。

秋水讀書社策劃部 2012.3.11

第五篇：世界讀書日

世界讀書日

策

劃

書 活動主辦方：思苑文學(xué)社 活動承辦方：思苑文學(xué)社組策部 活動時間：4月15日-----4月23日

世界讀書日活動策劃書

一、活動主題：

“勤走書山路，苦行學(xué)海舟”

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，燕山大學(xué)思苑文學(xué)社舉辦此次活動，以“圖書推薦”“讀書問卷調(diào)查”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流

四、活動主辦方：燕山大學(xué)思苑文學(xué)社

五、活動策劃承辦方：思苑文學(xué)社----組策部

六、活動時間：2012年4月15日—2012年4月23日

七、活動地點：a.4月22日cosplay在八九組團之間進行b.講座在電A101進行

八、活動總負責人：

九、活動流程、前期準備

<1>宣傳：

a.條幅宣傳：由組策部在4月21日上午8點30分之前于八九組團之

間制作并拉好條幅內(nèi)容為“勤走書山路，苦行學(xué)海舟”

b.由宣傳部制作宣傳板和海報，要求色彩火辣有吸引力，主題明確，宣傳效果好。對活動有特色環(huán)節(jié)進行宣傳。在4月20日時張貼宣傳板，并在各個組團宣傳欄及各個教學(xué)樓宣傳欄處進行張貼。

c.網(wǎng)絡(luò)宣傳：請社內(nèi)各個同學(xué)利用自己的QQ說說、QQ群進行方方面面宣傳，也可利用飛信等聯(lián)系方式進行宣傳。

<2>物品準備:

a.問卷及傳單：由組策部設(shè)計印刷制作問卷調(diào)查并打?。?00份）在4月15日之前分發(fā)給各個部里負責人。同時制作出圖書推薦用的傳單（200張小份及5張大份）。

b.道具：記者部同學(xué)負責制作并借cosplay的道具，準備硬紙板做成書本模型，以便于在活動當天將人裝扮成圖書模樣，進行宣傳。c.音樂準備：由記者部同學(xué)進行音樂準備，類型為勁爆音樂

d.其他：條幅，桌椅，電腦，音響，電線，繩索，紙筆，紀念冊、相機、話筒一個（記者部租借）、鋼筆

<3>人員分配：

a.各部安排負責人：創(chuàng)作部----邵陽、組策部----劉博宇、宣傳部----牛彥茹、記者部----戶本巡。（由于記者部人員較少，現(xiàn)決定此次活動中創(chuàng)作部的石英宏徐豪；組策部的王顯峰跟隨記者部參加各項活動期間三人暫歸記者部領(lǐng)導(dǎo)。）

b.由要亞忠去馬克斯學(xué)院請魏黎波老師進行講座，同時由李旺旺同學(xué)尋找書籍發(fā)展史紀錄片（可自己錄制）或搜“尋鑿壁偷光”“懸梁刺

股” 等讀書典故動漫。以備活動之用。

c.講座主持人：邵陽

2、中期流程

<1>圖書推薦

a.于4月15日中午由各個部里分派的人員在12點半時進行串寢，分發(fā)讀書問卷調(diào)查，并于當天中午收回。由創(chuàng)作部同學(xué)進行整理統(tǒng)計。

b.創(chuàng)作部聯(lián)系圖書館調(diào)查出受冷落的好書書目及部內(nèi)同學(xué)知道的好書，結(jié)合調(diào)查結(jié)果打印推薦書目單。

c.在4月22日中午12點發(fā)放（約200份），同時張貼在各個組團門口。

<2>cosplay活動

a.于4月22日中午12點在八、九組團之間發(fā)放推薦書目表或講座宣傳單時進行cosplay。

b.用硬紙板做成書本模型，將人裝扮成圖書模樣來吸引周圍人的眼球

c.在此期間為4月23日的講座進行宣傳。

<3>專家講座

a.于4月23日晚，在電A101進行講座，由邵陽進行講座介紹及歡迎觀眾。

b.由李旺旺于講座之前6點30聽眾入座時放映搜尋到的紀錄片和故事。

c.7點半，主持人宣布講座開始對老師的到來進行歡迎。

d.由魏黎波老師就世界讀書日這一話題進行一次一個小時左右的講座。

d.講座結(jié)束后，感謝老師的到來且贈予老師紀念品（鋼筆、手寫文章冊）并請在場觀眾進行即興發(fā)揮說說自己感想。

<4>圖書交換

a.由社長通知部內(nèi)各個同學(xué)準備好自己手里不看的書。

b.于4月22日晚上例會之時進行推薦，放在文學(xué)社的櫥子內(nèi)，由組策部進行統(tǒng)計，管理。

c.例會時各個同學(xué)推薦自己的看的好書與大家分享。

3、后期總結(jié)

a.由組策部總結(jié)活動，說明經(jīng)驗及教訓(xùn)

b.由社長等進行活動評價，討論利害得失。

c.由記者部整理通訊稿，創(chuàng)作部寫活動總結(jié)。

十、緊急預(yù)案

<1>音響出現(xiàn)問題：準備備用的小音箱，并準備多臺筆記本電腦

<2>請老師到來出現(xiàn)問題：適當調(diào)整活動時間，如果魏老師不能準時出席可以適當調(diào)整老師的出席情況。

十一、經(jīng)費預(yù)算

條幅------50元海報------2元×5=10元紙筆----10元鋼筆-----20元 問卷調(diào)查---0.1元×200＝20元

傳單---0.1元×200+2元× 5=30元

總計140元

十二、活動總結(jié)

經(jīng)過此次活動，思苑文學(xué)社在同學(xué)間的影響力得到很大程度的提升，同時加強了同學(xué)們對讀書活動的熱愛，更好的宣傳了“世界讀書日”的主題，加強了部內(nèi)友誼。

十三、附錄

讀書問卷調(diào)查

查活動。在此感謝您的參與。

隨著一年一度的世界讀書日的到來，思苑文學(xué)社為開闊廣大同學(xué)視野，讓同學(xué)們了解到更多好書，提升內(nèi)在素質(zhì)，開展讀書問卷調(diào)