第一篇：詩歌與散文

高中語文選修模塊之一

歌與散文

高一教師 陶永平

新課標(biāo)下的高中語文課程分為必修課程和選修課程，高中語文新課標(biāo)對(duì)語文選修課的性質(zhì)、目的、編制思想和課程模塊已有簡明、全面的闡釋。選修模塊之一詩歌與散文分為三個(gè)選修小模塊。它們分別是：《中國古代詩歌散文欣賞》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《外國詩歌散文欣賞》。

《中國古代詩歌散文欣賞 》

這本教材基本是著眼于增加學(xué)生對(duì)中國古代詩歌散文的閱讀量，引發(fā)對(duì)中國古代文學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)文言語感，提高審美鑒賞能力。選文中突出藝術(shù)性、思想性，兼顧趣味性，考慮中學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)生活的需要，盡可能配合必修課教材中已有的古詩文作品和文學(xué)史常識(shí)。這本教科書共6個(gè)單元，分別是：以意逆志、論世知人；置身詩境、緣景明情；因聲求氣、吟詠詩韻；把握形象、賞文析義；整散緩急、一脈貫之；貼近生活、體味情趣。每個(gè)單元包括“賞析指導(dǎo)”“賞析示例”“自主賞析”“推薦作品”

四部分內(nèi)容。另有兩篇知識(shí)短文，分別是：中國古代詩歌發(fā)展概述、中國古代散文發(fā)展概述。

《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

這本教科書力求使學(xué)生了解中國現(xiàn)代詩歌散文的總體面貌、表現(xiàn)方式、文體知識(shí)和文學(xué)史知識(shí)，陶冶審美情趣，提高閱讀、鑒賞與寫作能力。在引導(dǎo)閱讀時(shí)，著眼于啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)掘、理解和品味作品的文體特點(diǎn)和審美特性，在接受人文熏陶的同時(shí)，培養(yǎng)純正的審美感受和靈敏的語感。這本教科書共12個(gè)單元。分別是：“生命的律動(dòng)”“摯情的呼喚”“愛的心語”“大地的歌吟”“苦難的琴音”“風(fēng)景的眺望”“那一串記憶的珍珠”“心靈的獨(dú)白”“一粒沙里見世界”“如真似幻的夢(mèng)境”“自然的年輪”“在語詞的森林中”。每個(gè)單元包括選文、思考與探究以及詩歌散文欣賞要點(diǎn)等內(nèi)容。

《外國詩歌散文欣賞》

這本教科書精選外國詩歌散文作品，突出經(jīng)典性和可讀性，培養(yǎng)鑒賞外國詩歌散文作品的興趣和能力，豐富情感世界，探索作品的豐富意蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。這本教科書共8個(gè)單元，分別是：“詩歌是跳舞，散文是走路”“自然而然的情感流露”“像聞玫瑰花一樣直接聞到思想”“尋找文字的煉金術(shù)”

“讓故事本身說話”“準(zhǔn)確把握人物精神”“與自然為友”“讓生命沉思”。每個(gè)單元包括導(dǎo)言、選文、思考與探究等內(nèi)容。

通過以上對(duì)詩歌的研修，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多讀古今中外的優(yōu)秀詩歌、散文作品，并能背誦一定數(shù)量的詩文名篇，同時(shí)，了解相關(guān)的中國古代文化常識(shí)，豐富傳統(tǒng)文化積累。學(xué)習(xí)鑒賞詩歌、散文的基本方法，初步把握中外詩歌、散文各自的藝術(shù)特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn)，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。

第二篇：詩歌 散文

鄰里姑娘

從一條幽靜的小弄里 自從以后我倆不斷交往 命運(yùn)卻分配天涯各方 那條幽靜的小弄里

從此變得冷清凄涼

走來一位俏麗的靚姑娘 她的微笑純真甜美 她的雙眸清澈圓亮

當(dāng)思念又回到那條小弄 回憶重現(xiàn)她那俏模樣 當(dāng)腳步又邁到她身旁 歲月走過一段滄桑

曾記得那年少無知的我 對(duì)她說出愛的渴望 那一夜月亮格外圓亮 我倆悄悄坐在湖旁

她把一塊紅色手絹 輕輕放在我的手上 我感到甜蜜歡暢

月亮也聞到幸福芳香

第三篇：散文詩歌

2003年全國深化農(nóng)村信用社改革工作全面啟動(dòng)，做為全國首批改革試點(diǎn)單位的吉林省農(nóng)村信用社聯(lián)合社也即將迎來十周歲的生日。詩歌散文作品：以歌頌農(nóng)村信用社改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主線，展現(xiàn)吉林農(nóng)信勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的拼搏精神，立足三農(nóng)，服務(wù)城鄉(xiāng)的人文情懷。以及農(nóng)信員工勤奮敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品格。

詩歌

迎著朝陽，放飛辛勤的勞動(dòng)；

向著晚霞，收獲工作的快樂；

風(fēng)雨無阻的準(zhǔn)點(diǎn)營業(yè)，滿腔熱情的溝通客戶。

義無反顧的努力拼搏，認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極工作。

用激情的旋律奏響我們心中勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取的拼搏精神；用前進(jìn)的腳步開拓我們企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)三農(nóng)的高尚品格。

農(nóng)商行的文化：

是企業(yè)員工愛崗敬業(yè)持久以來收獲的美好回憶。

農(nóng)商行的發(fā)展：

是企業(yè)員工含辛茹苦的努力換來的滿園春意。

今天的農(nóng)商行;

改革創(chuàng)新、求得穩(wěn)步發(fā)展、堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想；

與時(shí)俱進(jìn)、患難與共、用信心造就了更加輝煌的美好明天。

延江支行營業(yè)室發(fā)表者： 曲俊靜

2013年8月13日

第四篇：愛情散文詩歌

初相遇

美麗的夢(mèng)和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒能料到的時(shí)刻里出現(xiàn)。

我喜歡那樣的夢(mèng)，在夢(mèng)里，一切都可以重新開始，一切都可以慢慢解釋，心里甚至還能感覺到，所有被浪費(fèi)的時(shí)光竟然都能重回時(shí)的狂喜與感激。胸懷中滿溢著幸福，只因你就在我眼前，對(duì)我微笑，一如當(dāng)年。

我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，落英繽紛，好象你我才初初相遇。

前 緣

人若真能轉(zhuǎn)世，世間若真有輪回，那么，我的愛，我們前身曾經(jīng)是什么？你若曾是江南采蓮的女子，我必是你皓腕下錯(cuò)過的那一朵。你若曾是那個(gè)逃學(xué)的頑童，我必是從你袋中掉落的那顆嶄新的彈珠，在路旁的草叢里，目送你毫不知情地遠(yuǎn)去。你若曾是面壁的高僧，我必是殿前的那一柱香，焚燒著，陪伴過你一段靜穆的時(shí)光。

因此，今生相逢，總覺得有些前緣未盡，卻又很恍惚，無法仔細(xì)地去分辨，無法一一地向你說出。

年輕的夜

有的答案，我可以先告訴你，可是，有些答案恐怕要等很久，等到總是問題都已被忘記。

到那個(gè)時(shí)候，回不回答，或者回答些什么都將不再重要，若是，若是你一定要知道。

若是你仍舊一定要知道，那么，請(qǐng)你往回慢慢地去追溯，仔細(xì)地翻尋，在那

個(gè)年輕的夜里，有些什么，有些什么，曾襲入我們?nèi)崛醵舾械男?。在那個(gè)年輕的夜里，月色曾怎樣清朗，如水一樣的澄明和潔凈。

與你同行

我一直想要，和你一起，走上那條美麗的山路。有柔風(fēng)，有白云，有你在我身旁，傾聽我快樂和的心。

我的要求其實(shí)很微小，只要有過那樣的一個(gè)夏日，只要走過，那樣的一次。而朝我迎來的，日復(fù)以夜，卻都是一些不被料到的安排，還有那么多瑣碎的錯(cuò)誤，將我們慢慢地隔開，讓今夜的我，終于明白。

所有的悲歡都已成灰燼，任世間哪一條路我都不能，與你同行。（網(wǎng)絡(luò)）

第五篇：英文散文詩歌

White Christmas

The sun is shining ,the grass is green

The orange and palm trees sway

There’s never been such a day

In beverly hills, land

But it’s December the 24th

And I’m longing to be up north

I’m dreaming of a white Christmas

Just like the ones Iused to know.Where the treetops glisten,To hear sleigh bells in the snow.I’m dreaming of a white Christmas

With every Christmas card Iwrite.May your days be merry and bright

And may all your Christmases be white.A March Snow

Let the old snow be covered with the new:

The trampled snow, so soiled, and stained,and sodden.Let it be hidden wholly from our view

By pure white dies,low at the sweet Spring’sfeet Let him be mantled in a clean,white sheet.Let the old life be covered by the new: The old past life so full of sad mistakes, Let it be wholly hidden from the view

By deeds as white and silent as snow-flakes.Ere this earth life melts in the eternal Spring Let the white mantle of repentance fling Soft drapery about it, fold on fold,Even as the new snow covers up the old.