第一篇：2015年考研英語：如何做準(zhǔn)備

2015年考研英語：如何做準(zhǔn)備

一、對考試大綱及樣題要熟悉

考試大綱是英語方面的指導(dǎo)總則，關(guān)于讀寫譯等各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說明。對于考試全過程、試卷題型分布也進(jìn)行了說明?？荚嚧缶V中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過大綱樣題明顯體會到命題思路和重點，如閱讀對時文和經(jīng)濟(jì)類文章的強(qiáng)調(diào)、完形對大批單詞意義區(qū)分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。對大綱樣題有研究，等于直觀感受或了解到考研英語的試題。

二、強(qiáng)化詞匯、語法、長難句

考研英語是在語言實力上的比拼。雖然考研對詞匯和語法沒有設(shè)專項考題，但詞匯和語法并不可忽視，如果在詞匯和語法上漏洞百出必然影響考試得分。因此，復(fù)習(xí)中詞匯和語法要進(jìn)行專門的強(qiáng)化和突破。

關(guān)于詞匯，大綱要求的考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配，在記單詞的同時把詞組和用法同時掌握。應(yīng)特別注意單詞的最后幾種含義，這很有可能成為閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個階段：①快速強(qiáng)化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。②深入了解階段：嚴(yán)格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。③鞏固提高階段：在六級考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯鞏固記憶，通過上下文的提示對詞匯進(jìn)行適當(dāng)推理，加強(qiáng)對單詞意義和用法的掌握。

三、閱讀復(fù)習(xí)以歷年真題為核心，反復(fù)研習(xí)

閱讀理解占考試的60分，決定著英語考試的成敗，也是復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵。最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年的全真考題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。建議看博廣南理工考研網(wǎng)的《考研復(fù)習(xí)精編》，這本書對歷年真題做了徹底的解析。反復(fù)研習(xí)歷年真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟(jì)類文章。對于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握；對于主旨題、態(tài)度題、細(xì)節(jié)題要能進(jìn)行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚外，復(fù)習(xí)中要提高要求，最好能試著把文章進(jìn)行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對語言和信息的準(zhǔn)確把握，又能擴(kuò)展語法、詞匯知識，提高翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實能給閱讀實力帶來飛躍。當(dāng)把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時，適當(dāng)讀一些與考研難度相當(dāng)?shù)挠⑽膱罂螂s志，如“U.S.News”, “Newsweek”, “The Economist”“Time”，“Business Week”和“Fortune”等，進(jìn)一步拓展詞匯和知識面，考研試卷中閱讀部分所謂的3％超綱詞也就不那么可怕了。

第二篇：如何為啟蒙英語做準(zhǔn)備

如何為啟蒙英語做準(zhǔn)備

隨著早期教育的深入，越來越多的家長重視幼兒的啟蒙教育，其中3～6歲學(xué)齡前幼兒學(xué)習(xí)英語成為社會熱點話題之一。如何正確看待學(xué)齡前幼兒學(xué)英語的現(xiàn)象，如何做一個理智的家長，真正為幼兒英語啟蒙做好準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境呢?首先讓我們來看一個成功案例。淳淳媽媽的話：

我的兒子性格比較內(nèi)向，聽好朋友家長說學(xué)英語能培養(yǎng)幼兒大膽開朗的個性，而且又能積累日常英語交流的語言。所以，我在兒子上中班的時候選擇了一家外教和中教結(jié)合的興趣班。我陪兒子一起上了體驗課，他們的老師是用游戲的方式讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。課堂上愉快輕松的氛圍感染了每個孩子。于是我們報了第一期的課程。每周一次我送他去那兒學(xué)習(xí)，每天在家再把教材的VCD放給他看，有時陪他一起做英語游戲。沒想到不到一年的時間，兒子給了我一個驚喜：他會主動地和我用英語說說超市里的蔬菜和食物，還會用英語和我問候擁抱，我從兒子身上看到了他對英語的興趣，變得更自信、開朗。點評：

每個孩子都有不同的個性和特長愛好。淳淳媽媽能理智地從自己孩子的發(fā)展需要著手，采用親子體驗的方式了解英語特色機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容與形式。注重孩子學(xué)習(xí)以興趣為主。最值得借鑒的是課堂上的英語學(xué)習(xí)和回家后的家庭環(huán)境能相互銜接，給孩子創(chuàng)設(shè)可聯(lián)系的語言環(huán)境，使“學(xué)得”與“習(xí)得”相融，對孩子學(xué)習(xí)英語十分有益。有了成功感和快樂感，孩子的發(fā)展自然會更好。

為幼兒英語啟蒙教育做準(zhǔn)備

許多家長對學(xué)齡前幼兒學(xué)習(xí)英語有些困惑，幼兒期學(xué)英語究竟好不好?是否會影響幼兒的母語發(fā)展?我依據(jù)學(xué)齡前幼兒的年齡特點和自己對幼兒英語教學(xué)的探索和體會，覺得幼兒期接觸英語是可行的，并有其特有的優(yōu)勢，能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和敏感期，為英語學(xué)習(xí)提供可行性

科學(xué)家在腦科學(xué)方面的研究告訴我們：幼兒時期是孩子學(xué)習(xí)語言最關(guān)鍵的時期，也是學(xué)習(xí)語音的最佳時期。這是因為幼兒腦內(nèi)的“布羅斯卡區(qū)”(即負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語言的部位)在語音辨別和模仿等方面非常靈敏，為幼兒早期學(xué)習(xí)第二語言提供了基礎(chǔ)，使幼兒擁有學(xué)習(xí)英語的潛力。而隨著年齡的增長，“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降，這也就是導(dǎo)致成人學(xué)習(xí)英語的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幼兒的原因。

幼兒自身發(fā)展的條件和特點，為英語學(xué)習(xí)提供了優(yōu)勢

幼兒的語言模仿能力強(qiáng)，對任何一種新語言都具有極大的開放性，尤其體現(xiàn)在語音學(xué)習(xí)上。由于母語發(fā)音規(guī)則對幼兒英語學(xué)習(xí)的干擾較小，加之幼兒學(xué)習(xí)可以借助大景的體態(tài)動作，所以幼兒能較快獲得英語學(xué)習(xí)的樂趣，并在簡單的交流中增強(qiáng)學(xué)習(xí)和運用英語的積極性和自信心。相對成人的心譯活動(即用英語翻譯成中文再轉(zhuǎn)化成英語的活動)，幼兒學(xué)習(xí)英語更有優(yōu)勢。

幼兒學(xué)習(xí)語言以習(xí)得為主，在幼兒期學(xué)習(xí)英語，不但母語發(fā)展不會受損，而且更能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

幼兒學(xué)習(xí)語言以習(xí)得為主，即在成人與幼兒自然而然的語言交流中逐步掌握語言。周圍的漢語環(huán)境、文化活動都是幼兒母語學(xué)習(xí)的“潛在課程”，英語無法像漢語那樣自然地生成和得到優(yōu)勢發(fā)展，所以英語學(xué)習(xí)不會影響母語的發(fā)展。相反許多心理學(xué)家通過分析與實踐證明，幼兒在母語和英語兩種語言學(xué)習(xí)上有共性和互惠的作用。尤其是非智力因素對兩者語言學(xué)習(xí)的作用。擁有雙語、多語學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人往往更自信、更大膽，思維也更活躍。

那么，如何培養(yǎng)幼兒對英語的敏感性，如何為幼兒早期啟蒙英語做好準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)相適宜的環(huán)境呢?家長可以有許多方式與途徑來培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

選擇品質(zhì)好的雙語圖書和音像制品，利用空閑時間與幼兒一起分享聽英語故事和歌曲的樂趣。因為有趣的故事書，朗朗上口的童謠一定會吸引幼兒的注意力，需要之時家長可以用動作來進(jìn)行表演，幼兒自然而然會喜歡英語。

購買有趣的英語電子玩具和卡片，陪伴幼兒在玩中傾聽英語，在玩中互動英語。家長盡量多說英語，但不要刻意要求幼兒跟讀，使幼兒無形中產(chǎn)生壓力。

適時用英語給幼兒介紹生活中的內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語需用最自然的方法，日常生活中家長使用英語的習(xí)慣能影響幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

選擇成熟的英語特色教學(xué)機(jī)構(gòu)

選擇成熟的英語特色教學(xué)機(jī)構(gòu)，即擁有良好師資、成熟課程，家長口碑好，有一定社會影響的英語教學(xué)機(jī)構(gòu)。家長在選擇時不要盲目聽從單方面介紹，而應(yīng)該通過現(xiàn)場體驗、與老師相互交流中更清晰地了解課程內(nèi)容、組織形式、幼兒評價等。切忌以考級為目的選擇英語特色機(jī)構(gòu)，應(yīng)更多關(guān)注幼兒的興趣培養(yǎng)與啟蒙。

參與多元的文化節(jié)日活動

學(xué)習(xí)英語就是學(xué)習(xí)一種文化，也是多了一個了解其他國家文化的窗口。每次節(jié)日之至，家長可帶幼兒逛商店、超市，參加各種派對或組織好朋友在家聚會，通過自然滲透英語，幫助幼兒學(xué)會與周圍的人慶祝，用簡單的語言進(jìn)行交流。讓幼兒在參與活動過程中體驗節(jié)日文化的差異，體驗表達(dá)英語的樂趣。

第三篇：考研英語

考研英語大小作文考試應(yīng)急模板

一、小作文模板

（一）感謝信

Dear，I should like this message to be taken as an expression of heartfelt gratitude to you

for.If it had not been for your help in giving me aid and, I fear

that.During the,you have given me generous help and continuous

guidance by.Thus, I really appreciate, and I hope that I may repay your kindnessby.Finally, I feel most obliged to thank you once more.（二）詢問信

Dear，My name is, and I am.I have made up my mind to write to you in

the hope that you can provide me with the information of.The reasons for my urgent need ofare as follows:

1);2);

3).Therefore, I will be much obliged if you can help me.Please feel free

to call me atfor further questions.Thank you for your time and patience, and I look forward to your prompt reply.實戰(zhàn)：假設(shè)你是李華，作為選派的交流學(xué)生在美國某大學(xué)學(xué)習(xí)了一年，寄住在 Mr.Brown 家里，剛回到國內(nèi)?；貒?，你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語詞典遺忘在他家，因此給他寫了一封 信，請他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容如下： 感謝在美國期間他所提供的幫助；一本英語 詞典忘記帶回 ；詞典是美國老師送的，非常珍貴.詞典很可能丟在臥室的書架上 ；郵資自

己付 postage

Dear Mr.Brown,I'm now safely back home.Thank you very much for all the k indness I got from youduring my stay.Hope everything is fine with you there.Now I wonder whether I could ask you a favor.WhenI came back, I suddenly realize

that I had left my English dictionary behind at your place.It is a precious gift from my

American teacher.Would you please be so kind as to send it back to me? I'll pay for the postage.The dictionary must be on the bookshelf in my bedroom.It is the one with a red

cover.Thanks and all the best.（三）建議信

Dear，I am very glad to hear that you want to seek some suggestions aboutin orderto.From my point of view,.Also, to you, I highly recommend that.On

the one hand,.On the other hand,.Besides, it is unnecessary for you

to.Consequently, I believe that.I hope that my opinions are of help to you, and please feel free to contact me for more

questions.（四）投訴信

Dear Manager,I am writing to complain about the poor serviceof your.Last week I

boughtat your store and when I got it home it did not work at all.When I tried to

return it to the store, I was told that I could not change for another one.The sign in your store says that money is returnedwithin 7 days of purchase if any

problem exists, and I did that within the said time.Thus I insist that I should have my

money back.If I do not receive any satisfying response, I will further complain to the

Consumer Protection Association.（五）邀請信

模板：邀請校友參加 100 周年校慶（100th anniversary）并做演講。住宿、吃飯免費。Dear,On behalf of, I would like to invite you to visit our university / my hometown

for.It would give us great pleasure if you could deliver a speech on the topic ofduring the visit, because.I am sure that it would be immensely beneficial

to______if.During your stay in, we would like to offer you with， which is free of charge.We would appreciate it very much if you could accept our invitation.（六）祝賀信

Dear，Good news travels fast!It was delightful for me to hear that.Congratulations！I know more than anyone else how much effort you have put in and I amvery proud of you for your achievement.I understand for sure that it is your hard work /your excellent ability that leads you to the current success.I am confident that in the

future.May all goes beautifully in your new____________!

（七）求職信

Dear，,I have learnt from yesterday’s newspaper that you are employing.I wish to be

considered as an applicant for the position, and beg to state my qualifications as follows:

I amyears old, amajor student ofUniversity /

College.During my academic years, I have shown excellent performance and have been awardedfirst-class scholarship each year.In addition to my educational background, I have a special

interest in.Moreover, I have rich work experience in this field due to my workat.Therefore, I believe I can be of value to your company.Thank you for considering my application and I am looking forward to hearing from you.二、大作文模板

1、一種事物或現(xiàn)象（正面意義傾向）

關(guān)于 A 的話題，早已引起了廣泛的社會關(guān)注。如今在電視、報紙、大學(xué)的講堂和日常生 活的很多角落，都有越來越多關(guān)于 A 的議論。這幅圖話/卡通/圖標(biāo)描述。。。

這幅圖話/卡通/圖標(biāo)/告訴我們。。。給 A 一個精確恒定的定義并非易事，因為它的感念

涉及了科學(xué)、人性、思想、經(jīng)濟(jì)、社會、自然等廣闊的領(lǐng)域。A 能成為公眾關(guān)注的焦點，主

要是由于它對個人、家庭乃至整個社會都有深刻的影響。（具有分析）舉例或者第一。。第二。。第三。。

總之，哪里有更好的 A，哪里就有更好的希望，活力和發(fā)展。（具體措施）我們每一個人

都應(yīng)給予 A 高度的重視，所以，我們在享受 A 之甜蜜果實的同時，也應(yīng)竭盡所能，去維持

A 之火焰熊熊燃燒，因為它的光輝能讓我們的未來更加燦爛。One object or phenomenon(positive significance inclination.)

Ahas attracted extensive attention of the society.Nowadays, increasingly more argumentationsaboutA can be found in TV programs, newspapers, university classes and many aspects of oureverday life.As shown/described/can be seen in the picture/cartoon/graph，…(一兩句描述漫畫)The purpose of the picture/cartoon/graph is to tell us that…(一句話說明漫畫的目的，注意必 須是個完整的句子)./It is most likely that the drawer of the picture/cartoon/graph intends not onlyto tell us the fact itself but also to set us thinking more aboutA.Since its concept covers vastfields, such as science, humanity, thinking, economy, society and nature（根據(jù)具體漫畫主題稍作 取舍）,Ais difficult to be defined, precisely and fixedly.For example/First of all,…Inaddition,…Last but not the least,…（省略處各加一兩句分析）

Taking into account of the factors/reasons above, we can safely draw a conclusion that wherethere is betterA, there are more hope, vitality and development.Each of us should attach highemphasis onA.When we are benefiting fromA, we shall also do our utmost to maintain itsvitality to ensure ourselves a brighter future.2、一種事物或現(xiàn)象(負(fù)面現(xiàn)象)

關(guān)于 A 的話題，早已引起了廣泛的社會關(guān)注。如今在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)以及日常生活 的很多角落，都有越來越多關(guān)于 A 的議論。這幅圖畫/卡通/圖標(biāo)描述。。。

這幅圖畫/卡通/圖標(biāo)告訴我們。。。給 A 和 B 精確而恒定的定義并非易事，因為它們 的概念涉及了科學(xué)，人性，思想、經(jīng)濟(jì)、社會以及自然等廣闊領(lǐng)域。一般而言，我么可 以這樣描述 A…A 能成為公眾關(guān)注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有 著不容忽視的不良影響。（具體分析）舉例或者第一。。第二。。第三。。

如果 A的不良影響積聚到了一定程度并擴(kuò)散開來，那么它必將危及整個（社會/自然界）。

因此，我們應(yīng)高度重視 A 所引發(fā)的問題。

由于 A 的不良影響有一定的廣度和深度，所以我們應(yīng)在深入剖析 A 問題的基礎(chǔ)之上，科學(xué)而系統(tǒng)的制定對策。（具體措施）我們必須從技術(shù)、管理、法律以及文化等多個方面 來獲取解決 A 問題的力量，這樣才能有效根除 A 的陰影，讓我們的未來更加燦爛。One object or phenomenon(negative significance inclination).A has attracted extensive attention of the society.Nowadays, increasingly more

argumentations about A can be found in TV programs, newspapers, university classes and manyaspects of our everyday life（根據(jù)具體漫畫主題稍作取舍）.As shown/described/can be seenin picture/cartooh/graph,…(一兩句描述漫畫)

The purpose of the picture/cartoon/graph is to tell that…/It is most likely that the drawer ofthe picture /cartoon/graph intends not only to tell us fact itself but also to set us thinking moreaboutA.Since its concept covers vast fields, such as science humanity, ideology, economy,society and nature（根據(jù)具體漫畫主題稍作取舍）, A is difficult to be def ined, precisely andfixedly.The focus of public concern mainly results from its negligible but harmful inf luence onindividuals and even the whole society.For example/First of all,…In addition…Last but not theleast,…

We must keep highly alert of the problems evoked byA, because once the harmful

influence accumulates to a certain degree and then spreads, it will surely threaten the

development of the whole society.Though with various reasons and forms, from the perspective of essence, the problems

brought by originates from the fundamental principle of human ideology and mater ial

production.Thus, we should seek the solutions through setting foot on this principle.Due to thedepth and width ofA’s harmful influence, we should draft our solution scientif ically andsystematically on the basis of deep analysis ofAproblem.(on the onehand…on the otherhand…)We must acquire our power from technology, management, law and culture to tacklethe problem, effectively eliminate the shadow of A, and ensures ourselves a bright future.

第四篇：考研英語

我們從總體上把考研英語復(fù)習(xí)分為四大階段。

第一階段(預(yù)備階段)：1月至2月 可以聽文都名師基礎(chǔ)階段課程現(xiàn)場或錄課，對考研有一個基本的概念，漸入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。

第二階段(基礎(chǔ)階段)：3月至7月 主要夯實基礎(chǔ)，著重在詞匯、閱讀和長難句的理解

(1)、通過劉一男老師的詞匯書和視頻，對考研英語的必考詞匯有一個大體的認(rèn)識和了解。制定背單詞時間計劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時，要結(jié)合閱讀鞏固對單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。

(2)、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時，大家可以上何凱文老師的閱讀課和何薇薇老師的語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個詞、每個表達(dá)、每個語法點都要弄清楚，掌握文章中的細(xì)節(jié)信息?！佳虚喿x分值所占比重最多，功夫要下到平時，前期準(zhǔn)備工作越充分，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大。

第三階段(強(qiáng)化階段)：7月至11月 復(fù)習(xí)單詞、做單項練習(xí)、練習(xí)寫作、做2000年-2010年真題三遍

(1)、7月至8月 聽名師強(qiáng)化班課程、復(fù)習(xí)詞匯、做單項練習(xí)(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個句子)，單項練習(xí)的來源可以是2000年至2003年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達(dá)，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。

(2)、9月至11月 繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的量)、每周至少寫一篇大作文、每兩周至少寫一篇小作文，每兩天或每三天做一套真題(要求一天做整套，剩下的一天或兩

天用同樣的考試時間認(rèn)真總結(jié)哪里錯了、為什么錯、怎樣能不犯同樣的錯誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的模板，運用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達(dá)，形成有自己特色的寫作風(fēng)格。

第四階段(沖刺階段)：12月至1月考前

(1)、12月前半個月每天抽出兩個半小時，半個小時復(fù)習(xí)單詞，一個小時復(fù)習(xí)前面做過的題(包括單項練習(xí)和套題練習(xí))，一個小時寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時間卡號，寫完之后再修改)。

(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考試時間做一套題(距離考前還有半個月的時候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個月了就一定要做真題，把2010年至2014年的真題嚴(yán)格按照考試時間來做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進(jìn)行核對，查漏補(bǔ)缺，有不認(rèn)識的重要單詞要記下來，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當(dāng)作正式考試來做，正式考試時當(dāng)作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因為我們按計劃一步一步扎扎實實地走過來，考試時只要像平時模擬那樣做題就沒問題!

英語作為一門語言，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長線投資，一點一點地不斷積累知識，前期要投入大量的時間和精力把基礎(chǔ)打扎實了，后期就可以相對少花些時間，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時間。對于英語考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實，那么即使掌握再多的臨場應(yīng)試技巧也很難在分?jǐn)?shù)上有一個飛躍，想在英語上臨時抱佛腳取得好成績，其成功的可能性微乎其微。好的開始是成功的一半，希望大家結(jié)合文都老師的建議制定出適合自己的計劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

2014的考研英語已落下了帷幕，今年考研英語整體難度和去年相比相對穩(wěn)定，作文部分2014年的寫作難度相對穩(wěn)定，話題貼近生活，尤其是當(dāng)下大學(xué)生群體的生活和思想動態(tài)。話題大多傳遞正能量，目的是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。正能量話題是近年大作文考試的主流，2012年考的是“樂觀積極的心態(tài)”，2013年考的時“畢業(yè)后做出正確選擇”，今年考的是“懂得感恩，孝敬父母”。

從圖畫呈現(xiàn)的方式上來看，每年的大作文可能是一幅圖，也可能是成并列關(guān)系或是對比關(guān)系的兩幅圖。例如：2003年“溫室的花朵”，2006年“小貝頭”，2012年“樂觀積極心態(tài)”等。描述圖畫時需包括兩點：三十年前是個什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子。三十年前“我”還是個孩子，母親大手拉小手陪伴著我成長;現(xiàn)在，母親上年紀(jì)了，我快樂地陪伴在母親的身旁。圖畫下面的漢字“相攜”比較難翻譯，不過大家可以意譯為陪伴。

關(guān)于第二段從哪種角度去論證說明，對于廣大考生，一定是有話可說的，因為只要復(fù)習(xí)過歷年真題就會發(fā)現(xiàn)，孝敬父母，家庭關(guān)系的題材已經(jīng)考過兩次，一次是2003年“溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，一次是2005年“養(yǎng)老足球賽”。這兩篇文章一篇說的是父母溺愛子女的問題，一篇說的是兒女不孝順父母的問題，都屬于社會現(xiàn)象批評類的作文。2014年再次回歸和家庭關(guān)系有關(guān)的話題，只是換了一種考察方式，主要目的不是讓考生去批評，而是去弘揚“感恩父母，孝敬父母”的精神。萬學(xué)海文成功的把握了考研這一命題規(guī)律，在鉆石卡二階段寫作講義的熱點話題寫作訓(xùn)練中，原題原圖命中這篇作文，只要上課好好聽講，課后按照老師的要求，針對這幾篇文章進(jìn)行寫作練習(xí)，并背誦范文的話，在今天的考場上絕對能寫出滿分作文。

2015年寫作備考指導(dǎo)

1.以復(fù)習(xí)歷年真題為基礎(chǔ)，總結(jié)分析各類作文的特點以及寫作思路

2.整理社會熱點話題，多讀和話題相關(guān)的英文原版文章，搜集話題相關(guān)句型和詞組，背誦并模仿寫作

3.大量閱讀優(yōu)秀范文，整理自己的寫作模板和論證句型

4.用自己的句型和模板練習(xí)寫作押題作文。

第五篇：考研英語

復(fù)習(xí)時間篇：

關(guān)于英語的復(fù)習(xí)時間，我想大家都應(yīng)該明白了，作為一門語言類考試科目，從你決定考研的時候起，英語的復(fù)習(xí)就應(yīng)該風(fēng)雨無阻。英語的水平大家差異很大，有的人輕松通過6級，有的人4級考了好幾次，但是在你決定考研的時候，把你的擔(dān)心和苦惱都放下吧，掌握方法，認(rèn)真復(fù)習(xí)才是王道！

復(fù)習(xí)方法篇：

考研英語的復(fù)習(xí)是歷來考研復(fù)習(xí)的難點，每年20%到30%的通過率不知道把多少同學(xué)擋在研究生的大門外，由此，大量的英語輔導(dǎo)班應(yīng)運而生，但是效果卻不盡如人意，對于英語——————任何輔導(dǎo)班都沒有必要上！

下面具體講講復(fù)習(xí)方法，請大家屏棄那些古老的觀念，把年手頭上那些所謂的閱讀XXX篇完型XXX篇扔到一邊吧！！這些輔導(dǎo)書要么達(dá)不到考試要求，要么打擊你的自信心，也許會有提高，但是提高會很慢！最有效的方法就是——————做歷年真題！真題延續(xù)的不僅僅是知識點，更重要的是思路！不僅僅是考研，司法考試，會計師考試等所有的考試都是一樣的道理！所以，做歷年真題就是做未來考題！大家可以去網(wǎng)上收集91年到09年的真題（只做其中的完型，閱讀，翻譯和新題型），最好是帶翻譯和解析的那種，做91到07年的真題（這就是你考研英語的主要復(fù)習(xí)資料），08，09年的用來考前熱身（另述）。

第一遍：做真題，總結(jié)單詞。到這個時候，可能大多數(shù)人已經(jīng)開始做真題了，做真題也是有方法的，第一遍做的時候不要刻意的去限制時間，什么時候做完什么時候為止。做的過程中千萬不要去看答案，以篇為單位做完后再看答案。把你不會的單詞用鉛筆標(biāo)注，其實很多人每天都抱著或薄或厚的單詞書看起來沒完，就算你背了10000個英語單詞，到考試的時候一樣還是有不會的單詞！所以這是費時費力的！新東方印建坤老師說過，每年真題中大綱單詞的90%在歷年真題里都有，所以，復(fù)習(xí)真題里的詞匯是行之有效的方法，最好是弄個本子，把真題的生詞總結(jié)在里面，這樣就形成真題單詞匯總，先把這個本子上的單詞背過，以此為基礎(chǔ)結(jié)合單詞書不斷添加你認(rèn)為重要的單詞就可以了。接著說做真題的問題，做完后，總結(jié)完單詞，就開始看答案，要仔細(xì)對照，把解析中重要的地方標(biāo)注出來，不懂的地方回去再看文章，直到弄懂為止，可能長難句中的考題會很費時間，建議大家要有耐心。

第二遍：翻譯真題。這是做真題最重要的一步！也是決定你英語考試能否上一個層次的最關(guān)鍵一步！也把真題中那四個題型的文章用你自己的英語功底翻譯出來，包括題目。翻譯的過程中不要看答案只中的翻譯，全部翻譯完成后再對照答案，看看你自己的翻譯和答案的翻譯有什么不同的地方，這些地方往往就是你考試容易理解偏差和出錯的地方，仔細(xì)體會和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案的表達(dá)方式，把你翻譯錯誤和真題出題點重合的地方標(biāo)記出來，重點把握和理解。這里的重點仍然是長難句，不要機(jī)械的翻譯，要學(xué)會用英語的風(fēng)格來流暢表達(dá)（決定你翻譯題目能否得高分的關(guān)鍵就在這里，翻譯好歷年真題，翻譯題目還用專門復(fù)習(xí)嗎？），可能很多同學(xué)時間有限，也可以適當(dāng)壓縮一下，即1997年以前的真題可以不用翻

譯，但是98年的以后的真題一定要翻譯！如果這樣感覺時間還是偏緊，可以從07年開始往前倒著做，這樣可以保證最近10年的題目把該做的工作都做完。第三遍：做第三遍的時候，你已經(jīng)對真題有了總體上的把握，這時候就需要進(jìn)行一些封頂?shù)墓ぷ?，即總結(jié)段落大意，提煉文章中心思想和隱含內(nèi)容，另外，長難句也需要重新翻譯一下。

這三遍完成后，你的英語水平會有質(zhì)的飛躍，這是經(jīng)過歷史檢驗的復(fù)習(xí)方法，可供大家復(fù)習(xí)是參考！

輔導(dǎo)用書篇：

一、黃寶書。也就是真題解析思路一書，張劍、曾鳴主編的體系清晰完整，答案解答到位，特別是單詞的總結(jié)和長難句的剖析很與獨到之處，省去了許多時間，而且還附贈90年代的真題（WORD版），很適合基礎(chǔ)不牢固，沒有復(fù)習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)復(fù)習(xí)。這本書自從問世以來，讀者群體穩(wěn)步擴(kuò)大，反映很好，是復(fù)習(xí)英語真題的上佳選擇。

二、考試蟲書系。王若平博士的功底是有口皆碑，考試蟲書系真題的解析延續(xù)了他編書的一貫思路，方法獨特，應(yīng)試性極強(qiáng)，復(fù)習(xí)完他的書，可以說有一種一覽眾山小的感覺，如果英語基礎(chǔ)比較好，想拿高分的同學(xué)，可以選擇他的書，最好是結(jié)合考試蟲的閱讀手記（這是我很推崇的一本書——————考研英語殿堂級的輔導(dǎo)用書?。。毩?xí)自己擅長抓出考題考眼的能力，把握考研英語答題的訣竅。

三、恩波系列。沒有特點，屬于比較中庸的了，不再贅述，不過里面每年都會添加新的方法和應(yīng)試思想，你身邊的人如故買了，可以大體上看一看。

四、海 文系列。吳老告別我們之后，海 文 的英語只剩下張錦芯教授苦苦支撐了，文 登的英語書系也是一年不如一年了，只能把重點放在輔導(dǎo)班上了，曹其軍教授的真題每年都是一個樣子，薄薄的一本，沒有新意，對真題的解析也不夠細(xì)致，感覺和網(wǎng)上同學(xué)們提供的沒有區(qū)別，名校的老師事情多，也只能這樣了。大家一定要明白，英語一定要每天都復(fù)習(xí)，注意，是每天！也許你今天的時間只夠看10個單詞，只夠做一篇閱讀，那也要去一絲不茍的完成！每天的含義其實就是堅持不懈！

很多朋友問完成第2遍的具體方法，還有08，09年真題的運用，一并說一下。翻譯07年以前的真題的時候不需要筆譯，只需要你用自己的英語水平把每個句子完整清晰的翻譯出來，因為這畢竟不是我們的母語，很多人翻譯的時候；這個句子的大體意思明白了；就過去了。但是你自己翻譯的時候一定要把這個句子明確的翻譯出來，可能在翻譯長難句和復(fù)合句的時候會有困難，這個時候，你可以在紙上寫一下，翻譯完后立刻對照答案的翻譯進(jìn)行修正，標(biāo)出你翻譯不準(zhǔn)確的地方和出題點，重點理解。至于08，09年的真題，在考試前的最后一個月中使用，先把它們當(dāng)模擬題做完（嚴(yán)格按照考試時間），再進(jìn)行筆譯，筆譯完后一套接著做第3遍的工作即可。

關(guān)于沖刺階段

英語的復(fù)習(xí)除了真題，考試前最好做8—10套模擬題，畢老的10套題很多人非常推崇，當(dāng)時我做了3套，感覺和真題思路并不接近，難度和考試蟲8套有的一比，不過基礎(chǔ)比較好的同學(xué)做做還是很有必要的。還有夏倚榮，當(dāng)年因為命中當(dāng)年作文題使此君名聲大噪，但他的模擬題質(zhì)量卻是很一般。我推薦張劍的最后6套題和考試蟲最后三套，以前老北大龍的索玉柱6套題也不錯（可惜的是好象沒有了）。張劍的6套題和他的真題解析體系相近，文章風(fēng)格也較大多數(shù)模擬題接近真題，王若平博士的模擬題難度比較大，但他的沖刺8套，基礎(chǔ)不好的同學(xué)我不建議你做，可以做下他的最后3套，質(zhì)量也是非常高的，難度略高于真題，我就是用的這兩套題目。做模擬題的時間要嚴(yán)格按照考試時間，每個題目所用時間和作題順序也可以在此演練一下。等你做完這些模擬題后，再把前面復(fù)習(xí)預(yù)留出的08，09的真題按照考試時間認(rèn)真做完，為進(jìn)入考場熱身。

網(wǎng)友問題匯總：

怎樣具體進(jìn)行這三遍復(fù)習(xí)？

第一遍的復(fù)習(xí)方法其實就含蓋著做真題的內(nèi)容，不需要在第一遍開始前額外做。按照第一遍的方法把歷年真題（比如從95年的，我的觀點是真題越多越好，最好是從91年開始做）全部弄完以后，再從91年的進(jìn)行第二遍，再從頭進(jìn)行第三遍，如果你把某年的真題第一遍做完后直接進(jìn)行第二遍第三遍，由于思維定勢，很難取得理想的效果。如果你時間有限可以只翻譯98年以后的真題，不用限制的太死，翻譯真題好處多多，練習(xí)你的語感語法（完型填空和新題型），練習(xí)你的翻譯能力（翻譯題目），更重要的是提高你閱讀理解的能力，這個真的不用我多說了。

真題書目的問題？

作文我已經(jīng)另外發(fā)帖子了，買黃皮書和考試蟲的都可以，不需要兩本都買，我只是把自己認(rèn)為不錯的推薦一下，真題三遍所用的時間因人而異，（08，09年的題目最好沖刺用，可以先不做）我每天復(fù)習(xí)英語3個小時，大約用了4個半月時間。真題全部翻譯完后，那感覺，你可以自己去體會。石老的書說實話，你還是別做了，浪費有限的時間做如此天書，實在是不值得。

背單詞和做真題的關(guān)系？

一定要先背真題的單詞，那才是最重要的，至于做真題，我以前考四六級的時候和你一樣，也是邊做題邊查單詞還看翻譯，但是這真的是個不太好的習(xí)慣，養(yǎng)成依賴性不說，被動思維也學(xué)不到什么東西，學(xué)了也不一定記的住。摘錄真題單詞要摘錄真題中的大綱單詞，如果你感覺做題確實有困難，可以先去網(wǎng)上找找歷年真題單詞的總結(jié)，背完后再做題。這個時候就沒有任何的理由再按照邊看文章邊查單詞復(fù)習(xí)了，可能還是看不懂，可能還是不理解。但是一定要堅持做完一整篇題目再查單詞（不會的用鉛筆標(biāo)注），再看解析。痛苦是暫時的，都是從那個階段過來的，但是只有這樣，才會有提高。其實真題中的大綱詞匯并不少，大約2000還要多，先把這些背好，你就可以開始做真題了。當(dāng)然，如果你再總結(jié)下99年以前的，得3000出頭，具體的數(shù)目我忘記了。這些可以邊作題目邊總結(jié)。英語基礎(chǔ)與考研復(fù)習(xí)的關(guān)系？

在你決定考研的時候，把你以前的英語水平全部自我歸零，那沒有必然性的聯(lián)系！然后開始背單詞，因為6級通過，考研40來分的人并不在少數(shù)。邊背真題單詞邊做真題（去網(wǎng)上看別人總結(jié)的歷年真題單詞，千萬不要在還沒有做真題的時候，就在真題文章里亂扒拉），鑒于你的情況，先在91—99年的真題中挑三，四套開始做，等你慢慢熟悉了真題的難度和風(fēng)格以后，再按照這三遍開始復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)速度的問題？

一天看多少閱讀每個人都不一樣，基礎(chǔ)好的可以多看幾篇，不好的可以少看幾篇，因人而異。但是每篇都要認(rèn)真看，不要盲目求快。每天英語基本上就要保持大約三個小時的復(fù)習(xí)，基本上夠了，2個半小時做題，半個小時背背單詞。第一遍的時候是比較慢，但是由于你只需要做完型，閱讀和翻譯題目，所以單純做題2個半小時足夠完成，再用2個半小時看解析，整理錯題和總結(jié)單詞，也就是說兩天一套，大約1個多月基本可以完成第一遍。至于作題時間，一下午做幾篇沒有必要太在乎，關(guān)鍵是你能否認(rèn)真完成，做題速度是和你的英語水平緊密聯(lián)系的，我當(dāng)時剛開始復(fù)習(xí)的時候一下午連一篇都看不完，但是隨著復(fù)習(xí)的深入和水平的提高，現(xiàn)在一下午做一篇，等到7月底或許就兩篇，8月或許就三篇，你不可能永遠(yuǎn)都是這個速度復(fù)習(xí)，加油吧！

新概念三？

至于新概念三，還有什么英語世界之類，有很多人極力推薦，這些對于提高英語水平是很有幫助的。但是我感覺真的沒有必要背那些東西，語感的提高是個很漫長的過程。對于考試只適用于完型填空的部分內(nèi)容。而我們參加的是一場有目的性的英語考試，要有針對性的復(fù)習(xí)，提高的是英語應(yīng)試水平。多用那些時間做真題，翻譯真題，我想要好過你背新概念三。

完成第三遍的細(xì)節(jié)問題？

在你還沒有完成這三遍的時候，你不可能總結(jié)出真題的解題思路，有時候，技巧是可以總結(jié)的，但是技巧本身是練出來的，沒有方法可言。我當(dāng)時在考場的時候，看完文章后，題目里打眼一看，最多只有兩個題目是我認(rèn)為的真題答案的風(fēng)格，所以等你做真題做多了，答案的特征你自然就知道了。如果這樣還不放心，你可以買王若平的〈閱讀手記〉同步做真題，這本書就是關(guān)于答案特征和解題思路的。

第三遍其實和你當(dāng)初高考做語文一樣，看完一篇文章，總結(jié)中心思想和每個自然段的段落大意，這個應(yīng)該會吧？長難句還是需要你和第2遍一樣，再重新翻譯一下。因為考試的時候長難句往往是出題點。

到底真題需要不需要下這么多功夫，只做真題夠嗎？有的人甚至埋怨真題簡單，不需要分析，呵呵~如果你一直做真題，那么你會一直處于真題的文章和解題思維中，到考試的時候自然會水到渠成。設(shè)想一下：真題是出題專家們嘔心嚦血的結(jié)晶，才出一套題，那些大師們一個人就出XXX篇閱讀，質(zhì)量能一樣嗎？我的切身體會是，到考場上雖然文章都沒有看過，但是感覺確是每篇文章都看過，這就是多研究真題的好處！