第一篇：李家大坡小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

李家大坡小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

為嚴(yán)守工作紀(jì)律，端正工作作風(fēng)，建立良好的工作秩序，保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，特?cái)M訂教職工請(qǐng)假制度。

一、請(qǐng)假類型

1、事假。教職工因特殊情況，必須請(qǐng)假者，需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，學(xué)?？梢越o予一定的假期。

2、教職工因病臥床、住院或有傳染病，不能上班者，需憑醫(yī)院的病休證明，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。長(zhǎng)病者，由學(xué)校班子集體研究決定并按上級(jí)文件要求辦理。

3、婚假。教職工本人結(jié)婚，法定結(jié)婚的、晚婚的，由當(dāng)事人提出婚假要求，均按法定假期給假。需延長(zhǎng)假期的，請(qǐng)示校長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校和本人具體情況適當(dāng)續(xù)假。

4、喪假。教職工的直系親屬（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母死亡），給假1—3天，赴外地奔喪，酌情給路程假，因故延長(zhǎng)必須請(qǐng)事假。

5、產(chǎn)假。女職工的法定產(chǎn)假為90天（產(chǎn)前15天，產(chǎn)后75天），難產(chǎn)和剖腹產(chǎn)根據(jù)醫(yī)院證明適當(dāng)增加產(chǎn)假天數(shù)（15天以內(nèi)）。25周歲生育第一個(gè)小孩為晚育，可增加產(chǎn)假30天。小產(chǎn)假，根據(jù)醫(yī)院證明，懷孕三個(gè)月以下，給假20—30天，三月以上給假42天。

6、公假（出差）。參加上級(jí)會(huì)議和學(xué)校校長(zhǎng)指派出差的人員，應(yīng)按時(shí)出

差按時(shí)返校，不得超時(shí)，違者作礦工論處（礦工一天交罰款100元）。

二、假期待遇：

1、法定假期?；椤?、產(chǎn)假在法定時(shí)間以內(nèi)的假期，國(guó)家撥付的工資照發(fā)。超過(guò)規(guī)定時(shí)間的，按事假處理。

2、事假。工作日以內(nèi)請(qǐng)事假，學(xué)校每學(xué)期給教職工2天事假時(shí)間，不影響工資和學(xué)校任何獎(jiǎng)金。

3、按規(guī)定，教職工每學(xué)期事假不得超過(guò)2天。2天以外，每請(qǐng)假一天：交罰款100元

（3）事假每學(xué)期累計(jì)超過(guò)5天以上的，取消評(píng)優(yōu)選模的資格，年度考核不能定為優(yōu)秀。

3、病假。

(1)教職工病假2天以內(nèi)不扣工資。超過(guò)2天以上的，每天交罰款100元。

（2）長(zhǎng)病教職工原則上要按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行，但是考慮實(shí)際，特殊情況特殊對(duì)待，按學(xué)校研究方案執(zhí)行。長(zhǎng)病教職工不享受學(xué)校一切福利。

三、請(qǐng)假手續(xù)：

1、教職工凡要請(qǐng)假都必須先辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離校。如因急事或急病確實(shí)不能事先請(qǐng)假的可先電話請(qǐng)假，事后補(bǔ)辦手續(xù)。

2、教師請(qǐng)假直接向業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)請(qǐng)假，但1天以上的必須向校長(zhǎng)請(qǐng)假，中層以上干部一律向校長(zhǎng)請(qǐng)假。

3、病假和產(chǎn)假必須憑醫(yī)院證明請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)注明返校上班時(shí)間。

4、假期滿后，確需繼續(xù)請(qǐng)假的，則要持相關(guān)證明或有充足的理由辦理續(xù)假手續(xù)。

5、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離?；蛭唇?jīng)續(xù)假逾期不歸，影響正常工作的均以曠工論處。

四、關(guān)于教師遲到和中途離校的規(guī)定

1、遲到。未按規(guī)定時(shí)間到校的，每次交罰款20元

2、因特殊情況，必須中途離校，要經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，要在離校前到教導(dǎo)處登記原因、離校時(shí)間和返校時(shí)間，如實(shí)記錄，不弄虛作假。擅自離校人員作曠工論處。

第二篇：李家大坡小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

李家大坡小學(xué)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)分析

（一）“十五”取得的主要成績(jī)

1、師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化

“十五”期間，學(xué)校致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，在“師德高尚，理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)精湛，組合優(yōu)化”的發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)下，政治思想教育領(lǐng)銜，制度化與人本化相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)力培訓(xùn)，倡導(dǎo)自主發(fā)展，學(xué)歷水平總體提升，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教師隊(duì)伍得到優(yōu)化，為學(xué)校的新一輪發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校管理日臻完善

“十五”初期，學(xué)校以制定、完善學(xué)校管理制度為重點(diǎn)，規(guī)范內(nèi)部管理，逐步形成了較為完備的考核機(jī)制、聘任機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制；在上海市二期課改理念的引領(lǐng)下，學(xué)校創(chuàng)建了“分級(jí)管理、整體考核”的管理模式，顯現(xiàn)群體效應(yīng)，體現(xiàn)教師主人翁意識(shí)，凸現(xiàn)管理的公開(kāi)、公平、實(shí)效。

3、特色教育初具雛型

“十五”期間，學(xué)校充分挖掘馬莊鎮(zhèn)獨(dú)特的人文資源，以“校本課程”教育為載體，通過(guò)課程編寫(xiě)、成果參展、畫(huà)冊(cè)出版等工作，開(kāi)展了學(xué)校辦學(xué)特色的實(shí)踐與探索，逐步形成了自己的特色教育。

（二）學(xué)校存在的一些不足

1、師資結(jié)構(gòu)問(wèn)題。面對(duì)教育改革的發(fā)展需要，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了較嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性缺編以及年齡結(jié)構(gòu)老化問(wèn)題，發(fā)展后勁面臨挑戰(zhàn)。

2、教學(xué)理念問(wèn)題。在二期課改推進(jìn)過(guò)程中，先進(jìn)的教育理念尚未成為廣大教師的自覺(jué)行為，表現(xiàn)在對(duì)課改認(rèn)識(shí)不深，教學(xué)手段不新，教育創(chuàng)新不夠。

3、信息技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題。學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)有待提高，計(jì)算機(jī)數(shù)量需要補(bǔ)充，在教育教學(xué)工作中，教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握還不夠，因而存在運(yùn)用不多，效率不高的問(wèn)題。

二、學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)教育“科學(xué)發(fā)展觀”，以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、民主治?！钡乃枷耄瑸閷W(xué)生的終身發(fā)展提供良好的服務(wù)。

（二）總體目標(biāo)

注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，形象與內(nèi)涵的均衡提升，務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的協(xié)調(diào)發(fā)展，素質(zhì)與特色的全面兼顧，力爭(zhēng)使我校成為全區(qū)區(qū)富有鮮明特色、有一定影響的3A級(jí)學(xué)校。

（三）校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)：求實(shí)求是求新求信

校風(fēng)：和諧友愛(ài)明德進(jìn)取

教風(fēng)：至精至嚴(yán)至善至諧

學(xué)風(fēng)：自信樂(lè)學(xué)善思合作

（四）發(fā)展策略

1、可持續(xù)發(fā)展策略

樹(shù)立和落實(shí)教育“科學(xué)發(fā)展觀”，把整個(gè)教育活動(dòng)的宗旨和目標(biāo)定位在“以人為本”，學(xué)校教育要努力促進(jìn)人的健康發(fā)展；尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基；倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型學(xué)校組織，推動(dòng)教師專業(yè)化水平發(fā)展；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系。

2、和諧發(fā)展策略

提倡為人人各盡所能、各得其所創(chuàng)造良好的條件，為教師發(fā)展提供平等機(jī)會(huì)的學(xué)校教育氛圍。全面關(guān)懷而又關(guān)注特例，全面素質(zhì)而又重視個(gè)性，營(yíng)造干群之間、教師之間、師生之間以及學(xué)生之間的和諧；通過(guò)家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛參與，使學(xué)校教育與社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展策略

建立學(xué)?，F(xiàn)代教育管理體系，建構(gòu)學(xué)校人本化評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，強(qiáng)化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨支部保證制、學(xué)校民主管理制；樹(shù)立全心全意依靠教職工辦學(xué)的思想，為教師施展才華搭建平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展與教師個(gè)人發(fā)展、專業(yè)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

（五）具體目標(biāo)

1、德育管理

（1）目標(biāo)：

以理想信念教育為核心，以集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)科教育滲透為主渠道，以文化藝術(shù)陶冶為手段，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以科學(xué)規(guī)范管理為保證，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，努力實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)有層次，德育內(nèi)容有系列，德育活動(dòng)有基地，德育管理有創(chuàng)新。

（2）主要舉措：

①更新觀念。成功的教育在于人人都是德育工作者。重視教育思想的更新、轉(zhuǎn)軌，積極營(yíng)造良好的育人氛圍，貫徹落實(shí)發(fā)展的教育理念，增進(jìn)敬業(yè)精神，塑造教師的高風(fēng)亮節(jié)，提高育人水平，使楓涇小學(xué)在良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)之中可持續(xù)地不斷發(fā)展。

②完善網(wǎng)絡(luò)。十分注重學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的綜合教育力量，形成一種強(qiáng)勁的合力，充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校的作用，構(gòu)成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)家、校互訪工作，學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)要成為一種制度，建立班級(jí)與家長(zhǎng)的寬頻交流平臺(tái)，拓展德育教育基地。

③明確內(nèi)容。以《中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃》、《小學(xué)生守則》等作為學(xué)生行為規(guī)范培養(yǎng)為目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，樹(shù)魂立根，進(jìn)行系統(tǒng)、具體的措施落實(shí)，充分利用集體晨會(huì)，班隊(duì)活動(dòng)，午會(huì)課，紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳櫥窗等陣地，多方位開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族精神。熱愛(ài)生命、珍惜生命，形成學(xué)生“五自”能力，培養(yǎng)學(xué)生成為“五小”公民，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文明禮儀示范學(xué)校。

④健全制度。制度是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保證。繼續(xù)以《小學(xué)生一日常規(guī)》為基本出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)行為規(guī)范教育的系列化；星級(jí)示范班、示范員的先進(jìn)事跡要廣為宣傳，以身邊人，身邊事教育學(xué)生，以先進(jìn)的行為、榜樣為力量促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，自我完善。

⑤營(yíng)造氛圍。重視環(huán)境的情感陶冶作用，建設(shè)校園文化的特色，在校園環(huán)境綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上，環(huán)境布置上要達(dá)到既舒適又能體現(xiàn)馬莊鎮(zhèn)風(fēng)貌與學(xué)校特色相吻合的特點(diǎn)，使學(xué)校的環(huán)境富有感染力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。重視學(xué)生心理健康教育，定時(shí)開(kāi)設(shè)心理咨詢室，適量地開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課。

⑥自我教育。加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校自主體驗(yàn)活動(dòng)，健全、完善十分鐘隊(duì)會(huì)，班隊(duì)活動(dòng)，中隊(duì)值日，集體晨會(huì)的主持等，提高學(xué)生自我計(jì)劃、自我組織，自我調(diào)節(jié)，自我評(píng)價(jià)，自我監(jiān)督，自我駕馭的能力。

⑦加強(qiáng)科研。建立校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)多層次的研究課題，科研與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)德育科研解決一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的德育工作更上一層樓。

2、教學(xué)管理

（1）目標(biāo)：

① 確立以學(xué)生發(fā)展為本的新課程理念，扎實(shí)、有效推進(jìn)二期課程改革。在實(shí)施中研究，在推進(jìn)中提高，全面提升教與學(xué)的整體素質(zhì)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量躋身區(qū)前列。

②優(yōu)化管理機(jī)制，體現(xiàn)人本理念，聚焦課堂教學(xué)，實(shí)施有效管理，促進(jìn)有效教學(xué)。

（2）主要舉措：

①以二期課改精神為導(dǎo)向，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，扎實(shí)開(kāi)展以專題研究為主要內(nèi)容的教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期（每學(xué)年）都要有計(jì)劃、有目的、高質(zhì)量的舉行各級(jí)別的研討活動(dòng)（學(xué)科組、校級(jí)、及區(qū)級(jí)），每年的五月份定為學(xué)校教學(xué)研究月。在研究與實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力，學(xué)校要為每位教師創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)，讓更多的教師形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提高在校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的知名度。

②更新觀念，強(qiáng)化教師素質(zhì)教育觀念?！笆晃濉逼陂g，對(duì)教師科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)加大力度，著力在現(xiàn)代教學(xué)論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、課堂教學(xué)技能和信息技術(shù)操作技能等方面進(jìn)行培訓(xùn)，打造一支與實(shí)施新課程要求相匹配的師資隊(duì)伍。

③改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。探索新課程理念下的課堂教學(xué)模式，在理論與實(shí)踐上不斷完善與創(chuàng)新，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為前提，努力形成具有鮮明特色的學(xué)科教學(xué)模式。④繼續(xù)抓好以校為本的教研制度建設(shè)。立足校本，探索以解決教學(xué)中難點(diǎn)和熱點(diǎn)為主要內(nèi)容的有效教研活動(dòng)。大膽啟用青年教師充實(shí)組長(zhǎng)隊(duì)伍，形成較合理的梯隊(duì)優(yōu)勢(shì)。⑤挖掘當(dāng)?shù)匚幕逃Y源，開(kāi)發(fā)具有時(shí)代特征、地方特色和本校特點(diǎn)的校本課程。⑥重視學(xué)生課內(nèi)外、校內(nèi)外閱讀，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。切實(shí)改變目前學(xué)生存在的語(yǔ)言知識(shí)積累不夠，閱讀量少、閱讀面窄的局面。在未來(lái)的五年中，要求學(xué)生每學(xué)期閱讀課外書(shū)籍不少于10冊(cè)，圖書(shū)館要根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟的向?qū)W生推薦人文類、科技類、童畫(huà)類、寓言類等書(shū)籍。

⑦加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。抓住有利時(shí)機(jī)，挖掘內(nèi)部潛力，爭(zhēng)取各方支持，從課程設(shè)制、師資培訓(xùn)、教材開(kāi)發(fā)、設(shè)備保障等各方面著手準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在“十一五”期末取得明顯成效。

⑧以創(chuàng)新思路，發(fā)展的眼光，制訂“十一五”骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。拓展培養(yǎng)渠道，加大培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)合作交流，拜師學(xué)藝，取得實(shí)效。真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用。重點(diǎn)扶持和打造一至二名區(qū)學(xué)科帶頭人。

⑨努力提高教師的普通話測(cè)試等級(jí)水平，不斷促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

⑩完善和健全教學(xué)管理制度，在原有基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容和評(píng)價(jià)作進(jìn)一步修訂。強(qiáng)化過(guò)程管理，使其成為能反映教師教學(xué)動(dòng)態(tài)的有效途徑。

3、教科研工作

（1）目標(biāo)：

以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校教育科學(xué)研究工作，使我校教科研工作在“十五”基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

（2）主要舉措：

①繼續(xù)完善實(shí)施《小學(xué)課題管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有各級(jí)課題的研究與管理。②制訂出學(xué)?！笆晃濉闭n題指南，為學(xué)校新一輪的教科研工作發(fā)展提供研究資源。③加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)展教科研知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大教師的教科研能力，實(shí)施教科研骨干培養(yǎng)計(jì)劃。

④在“十一五”期間，形成各級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)體系：

一、力爭(zhēng)一個(gè)市級(jí)課題；

二、再申報(bào)二個(gè)區(qū)級(jí)課題；

三、建立三至五個(gè)校級(jí)課題。

⑤形成學(xué)校濃厚的教科研氛圍，加大教科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，制訂出《大坡小學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》。

4、師訓(xùn)工作

（1）目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹上及各有關(guān)部門關(guān)于師訓(xùn)工作的精神，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)校教師培訓(xùn)工作。以針對(duì)性、實(shí)效性為原則，創(chuàng)出一條符合上級(jí)要求和我校特點(diǎn)的效果好、效益高的教師培訓(xùn)途徑。

（2）主要舉措：

①構(gòu)建“十一五”師訓(xùn)框架，包括培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)類別、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等。②啟動(dòng)鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作，努力在“十一五”期間培養(yǎng)2—3名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。

③加強(qiáng)我校自培基地建設(shè)，使之更加規(guī)范化、科學(xué)化。

④在學(xué)歷培訓(xùn)方面，積極推薦中青年教師參加專升本學(xué)歷進(jìn)修，計(jì)劃4名左右。⑤開(kāi)發(fā)教師校本培訓(xùn)資源，計(jì)劃編寫(xiě)一本教師校本自培教材，并組織實(shí)施培訓(xùn)。

5、體衛(wèi)藝科工作

（1）目標(biāo)：

①確立新的教學(xué)觀念，有效落實(shí)二期課改，充分發(fā)揮體衛(wèi)藝教學(xué)在素質(zhì)教育中的特殊作用。

②加強(qiáng)和改進(jìn)體衛(wèi)藝工作，開(kāi)創(chuàng)體衛(wèi)藝育人新途徑，全方位開(kāi)展學(xué)生自主、自樂(lè)、健康多樣的文體活動(dòng)，并逐漸使其規(guī)范化、制度化。

（2）主要舉措：

①加強(qiáng)體衛(wèi)藝各項(xiàng)制度的建設(shè)，建立健全體衛(wèi)藝工作目標(biāo)和考核制度，進(jìn)一步完善學(xué)校體衛(wèi)藝工作的管理制度。

②嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)程，開(kāi)足、開(kāi)齊體衛(wèi)藝課程，積極探索新的教學(xué)方法和模式，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，運(yùn)用新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高體衛(wèi)藝課的教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)增加學(xué)生的學(xué)會(huì)煉體、學(xué)會(huì)審美、熱愛(ài)生活的情操和品格。

③認(rèn)真落實(shí)健康教育工作，配備合格的衛(wèi)生保健老師，提高健康教育課堂質(zhì)量，提高“兩操”到位率。每學(xué)期定期進(jìn)行預(yù)防常見(jiàn)病發(fā)生的知識(shí)宣傳，做好學(xué)生體檢工作。

④普及面向全體學(xué)生參與的大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。制訂學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)的每年訓(xùn)練計(jì)劃，定期進(jìn)行集訓(xùn)，并加強(qiáng)訓(xùn)練的科學(xué)性和實(shí)效性，形成一個(gè)從低段到高段，項(xiàng)目齊全的運(yùn)動(dòng)梯隊(duì)。

⑤優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝教師的培訓(xùn)，逐步建立和完善體衛(wèi)藝?yán)蠋熇^續(xù)教育的體制。堅(jiān)持以全體培訓(xùn)為目標(biāo)，以骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)，對(duì)體衛(wèi)藝教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，力爭(zhēng)用5年時(shí)間完成對(duì)體衛(wèi)藝教師進(jìn)行一輪培訓(xùn)。

⑥繼續(xù)開(kāi)發(fā)具有地域特點(diǎn)、辦學(xué)特色的校本課程。

⑦認(rèn)真組織好課外文體活動(dòng)。每年各舉辦一次全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳踢比賽和迎春長(zhǎng)跑。每學(xué)期舉辦一次綜合性的文藝匯演和繪畫(huà)比賽，每學(xué)年舉辦一次學(xué)?？破罩芎碗娔X小報(bào)比賽等，為學(xué)生提供展示才藝的舞臺(tái)。積極參加鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)各類活動(dòng)與比賽，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

6、教育信息化建設(shè)

（1）目標(biāo)：

加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重信息化應(yīng)用水平的提高。

（2）主要舉措：

①完善教室的多媒體建設(shè)工程，學(xué)生電子閱覽室；完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立網(wǎng)上圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、“家校通”平臺(tái)。

②提升教師信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力，加強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和工作能力的培訓(xùn)，提高信息技術(shù)設(shè)備和教育資源的使用,組織開(kāi)發(fā)具有我校特色的教育教學(xué)資源庫(kù)。加速普及信息技術(shù)教育，力爭(zhēng)小學(xué)三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課程。提高教育行政管理和學(xué)校管理的信息化水平，積極推進(jìn)電子政務(wù)和電子校務(wù)。

7、總務(wù)管理

（1）目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化、管理手段的信息化、服務(wù)工作的高效化。

（2）主要舉措：

①學(xué)校信息化建設(shè)的硬件基礎(chǔ)和應(yīng)用程度在同類學(xué)校中水平較低。5年內(nèi)達(dá)到：全體教師和管理人員每2人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，使學(xué)校的管理、教育教學(xué)全部實(shí)現(xiàn)信息化。配備師生電子閱覽室；著手裝備三、四、五年級(jí)的多媒體教學(xué)設(shè)施。

②加強(qiáng)圖書(shū)室與閱覽室的建設(shè)。每年投放1萬(wàn)元萬(wàn)元，繼續(xù)更新、添置圖書(shū)，加快圖書(shū)、資料更新速率。爭(zhēng)取藏書(shū)量達(dá)人均30冊(cè)以上，以滿足學(xué)生閱讀需要。不斷擴(kuò)大電子閱讀的規(guī)模，提高閱覽信息化程度。完成一級(jí)圖書(shū)室創(chuàng)建任務(wù)。

③加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹(shù)立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境整治等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，確保在“十一五”期間無(wú)重大安全事故發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園。

④加強(qiáng)學(xué)生飲食管理，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)。

⑤檔案室工作要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)檔案在學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究等各項(xiàng)工作中的作用，學(xué)校各部門、各辦公室都具有資料庫(kù)和工作檔案庫(kù)的功能，同時(shí)在信息加工方面作進(jìn)一步的探索，嘗試電子文件、名人、學(xué)生成長(zhǎng)記錄等歸檔工作，使學(xué)校檔案工作在某一方面與同類學(xué)校相比具有特色。

⑥積極推進(jìn)后勤考核制度的改革，進(jìn)一步完善后勤考核機(jī)制，提高后勤人員的業(yè)務(wù)水平、工作能力及服務(wù)質(zhì)量。

⑦建立完善的財(cái)務(wù)管理制度，開(kāi)源節(jié)流，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，杜絕亂收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度。拓寬資金來(lái)源渠道，加快改善辦學(xué)條件步伐，多渠道籌措建校資金，加大資金投入力度，積極創(chuàng)造條件解決資金來(lái)源，以保證有足夠的資金用于“十一五”規(guī)劃的實(shí)施。

馬莊鎮(zhèn)李家大坡小學(xué)

第三篇：小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

小學(xué)教師請(qǐng)假制度

為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常穩(wěn)定，根據(jù)縣教體局有關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。

一、公假

1、學(xué)校行政管理人員或教職工出席會(huì)議、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)等公事外出時(shí)間為公假。

2、教師外出參加學(xué)歷提高的函授學(xué)習(xí)，出具有效證明文件并完備履行請(qǐng)假手續(xù)的，亦確認(rèn)為公假。

3、公假期間教師原定工資照發(fā)。

二、事假

1．教師因事請(qǐng)假，應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假時(shí)間在1天以內(nèi)的，由教導(dǎo)主任批準(zhǔn)；1天以上的，須經(jīng)主持工作的校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天以上的報(bào)經(jīng)中心完小校長(zhǎng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假理由不充分或可能影響學(xué)校正常工作時(shí)，可不予準(zhǔn)假或暫緩準(zhǔn)假或縮短假程。

2．事假一次不得超過(guò)3天，一學(xué)期事假不得超過(guò)7天，全年事假累計(jì)不得超過(guò)15天，事假超過(guò)規(guī)定天數(shù)一般不予準(zhǔn)假，特殊情況必須經(jīng)縣教體局批準(zhǔn)。3．事假天數(shù)的計(jì)算不含法定節(jié)假日和雙休日。

三、病假

1．教職工因病請(qǐng)假，必須出具縣級(jí)以上醫(yī)院證明和藥費(fèi)發(fā)票，1天以內(nèi)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，1天以上報(bào)請(qǐng)主持工作的校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天以上的報(bào)經(jīng)中心完小校長(zhǎng)批準(zhǔn)。2．病假一個(gè)月以上的不享受當(dāng)月績(jī)效工資(獎(jiǎng)勵(lì)性和基礎(chǔ)性兩部分)，病假?gòu)牡诙缕疬€將扣工資的20%。

3、病假在1天以上(含一天)1個(gè)月以內(nèi)，應(yīng)從個(gè)人基礎(chǔ)性績(jī)效工資中按每節(jié)5元扣除支付給頂課者。

四、法定假 1．婚假

①調(diào)入本校滿6個(gè)月的教師方可享受帶薪婚假。

②若教師在原工作單位結(jié)婚的，婚假不能帶入本校。

③教職工結(jié)婚，婚假7天。晚婚（男25周歲，女23周歲）增加晚婚獎(jiǎng)勵(lì)假7天。雙方不在一地工作，需要到對(duì)方所在地結(jié)婚時(shí)，另給路程假，路費(fèi)自理。④婚假的時(shí)間計(jì)算不含節(jié)假日和雙休日。

⑤在規(guī)定的婚假期間，不影響教師工資和績(jī)效工資。2．產(chǎn)假、計(jì)劃生育假

①已婚女教師生育時(shí)（已取得生育指標(biāo)）產(chǎn)前、產(chǎn)后累計(jì)計(jì)算產(chǎn)假，順產(chǎn)產(chǎn)假90天。24周歲（含）以上的女教職工第一次生育，增加產(chǎn)假30天；多胎生育，每多生一胎增加產(chǎn)假15天；難產(chǎn)（包括剖腹產(chǎn)）有醫(yī)生證明的，增加產(chǎn)假15天。

②已懷孕的女教師，按國(guó)家規(guī)定給予產(chǎn)前檢查時(shí)間，但要妥善安排，不得影響正常教學(xué)工作。

③在規(guī)定的產(chǎn)假、計(jì)劃生育假期間，教師的工資照發(fā)。

④女教師在生育期內(nèi)計(jì)劃外懷孕做手術(shù)者第一次按病假處理，第二次按事假處理。3．喪假

①教師的直系親屬（父母、配偶、子女）死亡時(shí)，給喪假７天(含節(jié)假日)；在外地的親屬死亡時(shí)，需要赴外地料理喪事的，另給路程假，路費(fèi)自理。②喪假期間，不影響教師工資。

五、工傷假

1．教師的工傷假應(yīng)出具縣以上醫(yī)院證明和經(jīng)有權(quán)威部門鑒定的《工傷報(bào)告書(shū)》。休假天數(shù)依據(jù)核實(shí)后的醫(yī)院證明而定，其醫(yī)療或修養(yǎng)期間的固定工資照發(fā)。

3、為防止虛報(bào)謊報(bào)工傷規(guī)范工傷請(qǐng)假制度，現(xiàn)對(duì)工傷情況做以下界定:教職工在上班期間在校內(nèi)發(fā)生的意外事故，必須有人證，如當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人受傷者必須在第一時(shí)間通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

六、請(qǐng)假管理 1．請(qǐng)假流程

無(wú)論是病假或事假、不論假期長(zhǎng)短都應(yīng)按以下流程逐級(jí)辦理。

①填寫(xiě)請(qǐng)假單（教務(wù)處）；②請(qǐng)假教師安排好課程及有關(guān)工作，并經(jīng)教務(wù)處負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)；③提供有關(guān)證明材料；④按規(guī)定批準(zhǔn)權(quán)限辦理批準(zhǔn)手續(xù)；⑤批準(zhǔn)后的請(qǐng)假單送教務(wù)處存檔。2．因突發(fā)事件或急病未及先行請(qǐng)假者，應(yīng)利用電話或其它方式迅速向教務(wù)主任和校長(zhǎng)請(qǐng)假，并于事后及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠工處理。

3．教師請(qǐng)工傷假、產(chǎn)假、喪假由學(xué)校教務(wù)處安排教學(xué)工作外，病、事假請(qǐng)假者必須自行提前安排好課程；若出現(xiàn)空堂課按曠工處理。病事假請(qǐng)假者從個(gè)人基礎(chǔ)性績(jī)效工資中扣每節(jié)5元支付給頂課者，工傷假、產(chǎn)假、喪假代課經(jīng)費(fèi)由學(xué)校支出，仍然按每節(jié)5元。

4．教師請(qǐng)假工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)管理，安排專人發(fā)放、審核、保管教師請(qǐng)假單，并按月統(tǒng)計(jì)，于次月10日前書(shū)面報(bào)送校長(zhǎng)。

5．法定假、行政管理人員的請(qǐng)假，由主持工作副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批；公假、副校長(zhǎng)的請(qǐng)假一律由校長(zhǎng)審批。

6．教師的病、事假，作為考勤內(nèi)容，納入教師的綜合考核，做為績(jī)效工資的重要考核依據(jù)之一。

七、關(guān)于上課遲到、私自調(diào)課、曠工、曠課和上課接打手機(jī)的處理

1、有下列情況之一者，按曠工、曠課論處：

（1）教師擅自停課、私自調(diào)課以曠課處理。

（2）未辦理請(qǐng)假手續(xù)擅自離開(kāi)工作崗位者;（3）要求請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離開(kāi)工作崗位者;（4）準(zhǔn)假期滿(包括事假、病假、探親假、婚喪假、產(chǎn)假、哺乳假等)，無(wú)正當(dāng)申請(qǐng)理由或申請(qǐng)續(xù)假未經(jīng)批準(zhǔn)而未按時(shí)到職者;（5）請(qǐng)假理由經(jīng)查明是編造假情況欺騙學(xué)校者;（6）經(jīng)教育仍不服從學(xué)校安排，拒不到崗位工作者;（7）學(xué)校教師應(yīng)按作息時(shí)間規(guī)定上班，未經(jīng)許可擅自離崗，以曠工論處。少簽到一次扣10元，遲到一次扣20元，代簽者和遲到同等對(duì)待。

2、上課遲到5分鐘以內(nèi)一次扣10元，上課期間無(wú)正當(dāng)理由擅自離開(kāi)崗位一次扣10元。

3、教職工曠課一節(jié)扣30元，一個(gè)月曠工5天以上者停發(fā)當(dāng)月工資和績(jī)效工資全部。教職工曠工連續(xù)超過(guò)十五天，或者一年以內(nèi)累計(jì)超過(guò)三十天者，學(xué)校報(bào)上級(jí)教育行政部門予以辭退。

4、上課接打手機(jī)者一次扣10元，兩次按曠課一節(jié)處理。

5、凡有曠課、曠工者，考核不能評(píng)優(yōu)，年終不能評(píng)為先進(jìn)；一學(xué)年累計(jì)曠課10節(jié)以上或曠工5天者考核定為不稱職。篇二：小學(xué)教師請(qǐng)假制度新版

元 茂 隆 小 學(xué)

教 師 請(qǐng) 假 制 度

一、請(qǐng)假程序、批準(zhǔn)權(quán)限、設(shè)定分值：

1.教師因事、因病請(qǐng)假要有請(qǐng)假條（1周以上要醫(yī)院有診斷書(shū)），1日之內(nèi)由主任批準(zhǔn)，2--3日之內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3日以上由中心校批準(zhǔn)。2.教師因疾病、急事等特殊情況，不能實(shí)現(xiàn)請(qǐng)假的，要及時(shí)委托他人說(shuō)明情況代為辦理。3.請(qǐng)產(chǎn)假：教師個(gè)人要提出書(shū)面申請(qǐng)，由中心校審批，并補(bǔ)交醫(yī)院開(kāi)具的子女出生證明等相關(guān)材料。

4、出全勤設(shè)定的分值為100分。

二、關(guān)于病假的相關(guān)規(guī)定：

1.學(xué)期累計(jì)病假在10天以內(nèi)，不扣分；從病假10天以上起每請(qǐng)一天病假扣1分。2..教師在病休期間應(yīng)在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng)，小病大養(yǎng)或以休病假為名，從事其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假，免予病假待遇，應(yīng)到崗上班進(jìn)行批評(píng)教育,拒不到崗上班的，按曠工計(jì)算.3.因病完全喪失工作能力的，按有關(guān)規(guī)定處理。

三、關(guān)于事假的相關(guān)規(guī)定: 1.學(xué)期累計(jì)事假4天內(nèi),不扣分;從事假4天以上起每請(qǐng)一天事假扣1分，2.事假期滿，無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸者，按曠工計(jì)算。

3.利用事假?gòu)氖碌诙殬I(yè)的教師，根據(jù)情節(jié)輕重，進(jìn)行批評(píng)教育或行政處分，并按指定日期到工作崗位；拒不回到工作崗位的按曠工計(jì)算。

四、關(guān)于婚假的相關(guān)規(guī)定：

1.婚假7天不扣分；超過(guò)7天按事假處理。

2.在寒暑假、公休假和法定假結(jié)婚的，開(kāi)學(xué)后不再安排補(bǔ)休婚假。

五、關(guān)于產(chǎn)假的相關(guān)規(guī)定：

1.女教師在法定規(guī)定的休產(chǎn)假期間，工資全額發(fā)放。2.女教師產(chǎn)假為三個(gè)月(90天)（含期間的公休日、法定節(jié)假日）。年滿24周歲的為晚育，可享受晚育假一個(gè)半月（45天）；產(chǎn)假期間報(bào)名夫婦終身只生一個(gè)孩子并領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的，增加產(chǎn)假一個(gè)月(30天)；由醫(yī)院證明剖腹產(chǎn)或難產(chǎn)的另外增加產(chǎn)加半個(gè)月（15天）；多胞胎生育的每多生一個(gè)嬰兒增加產(chǎn)假十五天。休假時(shí)間連續(xù)計(jì)算，假期不扣除。超出規(guī)定日期按事假計(jì)算.3.休產(chǎn)假的當(dāng)年考核確定為合格等次。

六、關(guān)于喪假的相關(guān)規(guī)定：

1、喪假是指教職工的直系親屬（雙方父母、配偶和子女）死亡時(shí)享受的休假喪假5天。超過(guò)5天按事假處理。

2、其他親屬亡故允許請(qǐng)假1天，1天以外按事假處理。

3、喪假期間，不扣分。

七、工傷假

1．教師的工傷假應(yīng)出具縣以上醫(yī)院證明和經(jīng)有權(quán)威部門鑒定的《工傷報(bào)告書(shū)》。休假天數(shù)依據(jù)核實(shí)后的醫(yī)院證明而定，其醫(yī)療或修養(yǎng)期間的固定工資照發(fā)。

2．教師因工負(fù)傷，治療到傷愈或處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)應(yīng)做出醫(yī)療終結(jié)結(jié)論。根據(jù)傷殘程度，由醫(yī)院出具證明，經(jīng)有權(quán)威部門確認(rèn)，區(qū)分不同情況，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。

3、為防止虛報(bào)謊報(bào)工傷規(guī)范工傷請(qǐng)假制度，現(xiàn)對(duì)工傷情況做以下界定:教職工在上班期間發(fā)生的意外事故。

八、關(guān)于遲到、早退的相關(guān)規(guī)定： 1.按規(guī)定的時(shí)間晚到，即遲到一次，提前離崗，即早退一次。學(xué)期累計(jì)遲到或早退6次，不作處理。6次以上時(shí),累計(jì)4次即為曠工半天.2.不向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，擅離工作崗位超過(guò)兩節(jié)課的，即為曠工半天。

九、關(guān)于曠工的相關(guān)規(guī)定： 凡有下列情況之一，實(shí)為曠工：①未請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲準(zhǔn)而擅自不上班者；②擅離職守半天以上（含半天）者；③請(qǐng)假期滿，無(wú)正當(dāng)理由未續(xù)假或續(xù)假未獲準(zhǔn)而逾期不歸者；④不服從組織調(diào)動(dòng)和工作分配，無(wú)故拖延不按規(guī)定時(shí)間到崗者；⑤以欺騙手段請(qǐng)假、事假者。注：扣分具體說(shuō)明: 1、本學(xué)期事假4天之外，每增加一天扣一分，扣到零分為止。

2、每曠工一天扣4分，扣到零分為止。

3、本學(xué)期遲到、早退累計(jì)6次不扣分，在此基礎(chǔ)上每累計(jì)2次扣1分，每累計(jì)4次扣2分，以此類推進(jìn)行扣分。篇三：小學(xué)教職工請(qǐng)假制度 xxxx小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

第一條：學(xué)校教職工在工作時(shí)間如需離開(kāi)學(xué)校的，不論因公、因私、長(zhǎng)假、短假、鐘點(diǎn)假，一律向教學(xué)副校長(zhǎng)請(qǐng)假，并向分管副校長(zhǎng)通報(bào)。假期2天及以內(nèi)者，由教學(xué)副校長(zhǎng)準(zhǔn)假；假期超過(guò)2天者，由校長(zhǎng)準(zhǔn)假。未經(jīng)同意的請(qǐng)假，一律視為曠工。在病假、事假期間，遇到節(jié)假日時(shí)，應(yīng)包含節(jié)假日于其間。如遇到寒暑假，則不包含在其中。

第二條：因公外出，除校長(zhǎng)室、教研處通知以外，其它活動(dòng)需憑有關(guān)部門的書(shū)面通知或文件向教學(xué)副校長(zhǎng)請(qǐng)假，并向分管副校長(zhǎng)通報(bào)；因私外出的需提前出具書(shū)面請(qǐng)假條，向教學(xué)副校長(zhǎng)辦理請(qǐng)假手續(xù)；病假需提供醫(yī)院證明，因突發(fā)原因不能提前書(shū)面請(qǐng)假的，需電話告知教學(xué)副校長(zhǎng)，并于假滿第一天補(bǔ)交書(shū)面請(qǐng)假條或醫(yī)院證明。

第三條：病事假請(qǐng)假者經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)同意后，將請(qǐng)假條交由教導(dǎo)處登記，并做好考勤。

第四條：教職工每月自行調(diào)課，經(jīng)學(xué)校審批的每人每月允許半天?。ㄊ拢┘俸?00分鐘（可折分成1～2次）的鐘點(diǎn)假，記入當(dāng)月考勤，不扣考勤獎(jiǎng)（學(xué)校重大活動(dòng)除外）。超過(guò)100分鐘的因私請(qǐng)假，4小時(shí)以內(nèi)的按半天事假記入當(dāng)月考勤。

第五條：因天氣或交通等突發(fā)原因造成遲到，每月不超過(guò)2次，不作處理。遲到時(shí)間的界定為比規(guī)定時(shí)間晚5分鐘以內(nèi)。超過(guò)部分計(jì)入鐘點(diǎn)假。

第六條：為塑造學(xué)校良好的集體形象，保證學(xué)校重要工作的布置落實(shí)，下列工作時(shí)間，無(wú)突發(fā)原因不予準(zhǔn)假：晨會(huì)、校本研修、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)及學(xué)校重大活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游、重大集會(huì)或檢查等）。因私確需請(qǐng)假的，按每缺席一次折算半天事假記入當(dāng)月考勤。

第七條：設(shè)立教師月全勤獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)30元/月（當(dāng)月無(wú)請(qǐng)假、遲到、早退記錄）。每月考勤統(tǒng)計(jì)表次月5日～7日（節(jié)假日順延）公示在教導(dǎo)處辦公室。

第八條：婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。女職工在按照相關(guān)部門規(guī)定的產(chǎn)假假期內(nèi)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照每人每月300元計(jì)發(fā)。

第九條：本校教師在病假、事假期間，女教師在妊娠、哺乳期間，基礎(chǔ)性績(jī)

效工資待遇參照上級(jí)文件執(zhí)行。

第十條：本規(guī)定自2015年1月起正式實(shí)施，未盡事宜由學(xué)?？?jī)效工資考核小組負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

XXXX小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

第一條：學(xué)校教職工在工作時(shí)間如需離開(kāi)學(xué)校的，不論因公、因私、長(zhǎng)假、短假、鐘點(diǎn)假，一律向教學(xué)副校長(zhǎng)請(qǐng)假，并向分管副校長(zhǎng)通報(bào)。假期2天及以內(nèi)者，由教學(xué)副校長(zhǎng)準(zhǔn)假；假期超過(guò)2天者，由校長(zhǎng)準(zhǔn)假。未經(jīng)同意的請(qǐng)假，一律視為曠工。在病假、事假期間，遇到節(jié)假日時(shí)，應(yīng)包含節(jié)假日于其間。如遇到寒暑假，則不包含在其中。

第二條：因公外出，除校長(zhǎng)室、教研處通知以外，其它活動(dòng)需憑有關(guān)部門的書(shū)面通知或文件向教學(xué)副校長(zhǎng)請(qǐng)假，并向分管副校長(zhǎng)通報(bào)；因私外出的需提前出具書(shū)面請(qǐng)假條，向教學(xué)副校長(zhǎng)辦理請(qǐng)假手續(xù)；病假需提供醫(yī)院證明，因突發(fā)原因不能提前書(shū)面請(qǐng)假的，需電話告知教學(xué)副校長(zhǎng)，并于假滿第一天補(bǔ)交書(shū)面請(qǐng)假條或醫(yī)院證明。

第三條：病事假請(qǐng)假者經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)同意后，將請(qǐng)假條交由教導(dǎo)處登記，并做好考勤。

第四條：教職工每月自行調(diào)課，經(jīng)學(xué)校審批的每人每月允許半天?。ㄊ拢┘俸?00分鐘（可折分成1～2次）的鐘點(diǎn)假，記入當(dāng)月考勤，不扣考勤獎(jiǎng)（學(xué)校重大活動(dòng)除外）。超過(guò)100分鐘的因私請(qǐng)假，4小時(shí)以內(nèi)的按半天事假記入當(dāng)月考勤。

第五條：因天氣或交通等突發(fā)原因造成遲到，每月不超過(guò)2次，不作處理。遲到時(shí)間的界定為比規(guī)定時(shí)間晚5分鐘以內(nèi)。超過(guò)部分計(jì)入鐘點(diǎn)假。

第六條：為塑造學(xué)校良好的集體形象，保證學(xué)校重要工作的布置落實(shí)，下列工作時(shí)間，無(wú)突發(fā)原因不予準(zhǔn)假：晨會(huì)、校本研修、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)及學(xué)校重大活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游、重大集會(huì)或檢查等）。因私確需請(qǐng)假的，按每缺席一次折算半天事假記入當(dāng)月考勤。

第七條：設(shè)立教師月全勤獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)30元/月（當(dāng)月無(wú)請(qǐng)假、遲到、早退記錄）。每月考勤統(tǒng)計(jì)表次月5日～7日（節(jié)假日順延）公示在教導(dǎo)處辦公室。

第八條：婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。女職工在按照相關(guān)部門規(guī)定的產(chǎn)假假期內(nèi)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照每人每月300元計(jì)發(fā)。

第九條：本校教師在病假、事假期間，女教師在妊娠、哺乳期間，基礎(chǔ)性績(jī)效工資待遇參照上級(jí)文件執(zhí)行。

第十條：本規(guī)定自2015年1月起正式實(shí)施，未盡事宜由學(xué)?？?jī)效工資考核小組負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

為進(jìn)一步推行學(xué)校制度化管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序正常開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校工作實(shí)際，制定本校教職工請(qǐng)假制度。

一、教職工因私事或身體原因請(qǐng)假，需辦理書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假者除特殊情況外，一般需待安排好課務(wù)、工作之后方可離開(kāi)工作崗位。如因急病或緊急事故確實(shí)不能提前請(qǐng)假者，可委托他人電話或轉(zhuǎn)述請(qǐng)假，返校上班后必須補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假單。

二、教職工因公外出聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)、出差等不能參加學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，需提前告知教導(dǎo)處，并妥善安排好兩天內(nèi)課務(wù)及相關(guān)工作。

三、嚴(yán)格控制事假，一次事假一般不超過(guò)三天，請(qǐng)假經(jīng)部門負(fù)責(zé)人簽字同意即為事假。因病請(qǐng)假者還需出具醫(yī)院或區(qū)級(jí)及以上醫(yī)院病假證明，以及同一醫(yī)院日期相符的醫(yī)藥費(fèi)憑據(jù)。弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除進(jìn)行批評(píng)教育外，將根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定及學(xué)校有關(guān)決議進(jìn)行相應(yīng)處罰。

五、請(qǐng)假兩天以內(nèi)者(含兩天)，必須書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條，向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

六、請(qǐng)假三天以上者(含三天)，必須書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條，向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。

七、教職工請(qǐng)假期滿返校上班后，應(yīng)及時(shí)向批準(zhǔn)部門銷假。如因特殊情況不能按時(shí)返校，應(yīng)提前辦理續(xù)假手續(xù)。

八、教職工婚假、產(chǎn)假、喪假、計(jì)生假等法定假期時(shí)間按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行，各種假期間所牽涉的教職工工資、獎(jiǎng)金及有關(guān)福利，均按國(guó)家有關(guān)規(guī)定或?qū)W校有關(guān)決議辦理。

九、不執(zhí)行學(xué)校請(qǐng)假制度，未經(jīng)請(qǐng)假擅自離崗或未經(jīng)續(xù)假逾期不歸者，經(jīng)查實(shí)后，一律以曠工論處。

一、請(qǐng)假的類別及期限

1、病假：教職工因病無(wú)法堅(jiān)持正常上班，可以請(qǐng)病假.請(qǐng)假期限根據(jù)實(shí)際病情而定.凡請(qǐng)病假二周(十個(gè)工作日)以上者，必須附上病歷卡及區(qū)、縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院醫(yī)生診斷證明，一個(gè)月以上(含一個(gè)月)除附上述材料還須提供門診或住院病歷、醫(yī)藥發(fā)票，三月以上(含三個(gè)月)除提供以上證明材料外，還須提供住院證明、門診或住院醫(yī)藥發(fā)票、檢查、檢驗(yàn)報(bào)告單。2.事假：教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日，若確有急事需請(qǐng)假應(yīng)事先提出。

3、公假：教職工根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座(交流)、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及出國(guó)出境學(xué)習(xí)考察等公務(wù)活動(dòng)，可憑文件或通知請(qǐng)公假。

4、婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請(qǐng)婚假。達(dá)到法定婚齡結(jié)婚，婚假7天。夫妻雙方晚婚者(男25周歲、女23周歲以上)婚假可延長(zhǎng)到15日(含法定的節(jié)假日)。

5、產(chǎn)假：女教職工分娩，可向?qū)W校請(qǐng)產(chǎn)假。女教職工產(chǎn)假90天，其中產(chǎn)前休假15天，難產(chǎn)的產(chǎn)假可增加15天。晚婚晚育(男25周歲又10個(gè)月，女23周歲又10個(gè)月以上)并領(lǐng)取獨(dú)生子女證(即：父母光榮證)者，產(chǎn)假可延長(zhǎng)到180天。未達(dá)到晚育但經(jīng)批準(zhǔn)生育，并領(lǐng)取獨(dú)生子女證者，產(chǎn)假延長(zhǎng)到135天。早婚、早育者也要辦獨(dú)生子女證，但產(chǎn)假按事假處理。獨(dú)生子女證均必須在孩子出生三個(gè)月內(nèi)辦妥，并復(fù)印交學(xué)校存檔備查，否則不得享受延長(zhǎng)產(chǎn)假。

產(chǎn)假正值寒暑假，可順延其休假時(shí)間。夫妻雙職工的，分娩時(shí)可給男方七天照顧假。

6、喪假：教職工的直系親屬(父母、岳父母、公婆、配偶和子女)死亡時(shí)，可以請(qǐng)喪假。根據(jù)具體情況，由本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最多給予三天的喪假。若在外地需路程假者，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近另給路程假。

二、請(qǐng)假的程序和批準(zhǔn)權(quán)限

教職工凡需請(qǐng)假者，必須按規(guī)定書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條，到學(xué)校辦理工作移交及妥善安排好所帶課程及一切工作，方可正式予以準(zhǔn)假。特殊情況因來(lái)不及事前辦理 2 請(qǐng)假手續(xù)的，可由家屬用電話或委托他人代為請(qǐng)假，但事后應(yīng)盡快按規(guī)定補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，否則視為曠職。

請(qǐng)公假：教職工凡需請(qǐng)公假二周以內(nèi)(含二周)，由分管校長(zhǎng)審批，程序由學(xué)校自行規(guī)定;請(qǐng)公假二周以上一個(gè)月以內(nèi)，由學(xué)校提出意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后送局人事股審批;請(qǐng)公假一個(gè)月以上由學(xué)校提出意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后送分管副局長(zhǎng)審批。請(qǐng)事假：教職工凡需請(qǐng)事假五天以內(nèi)(含五天)由學(xué)校審批，程序由學(xué)校自行規(guī)定;請(qǐng)事假五天以上十五天以下(含十五天)，由學(xué)校簽署意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后送局人事股審批;請(qǐng)事假十五天以上，三個(gè)月以下(含三個(gè)月)由學(xué)校簽署意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后送分管副局長(zhǎng)審批;請(qǐng)事假三個(gè)月以上，由學(xué)校簽署意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后送分管副局長(zhǎng)提出意見(jiàn)，最后報(bào)局長(zhǎng)審批。

請(qǐng)病假：教職工凡需請(qǐng)病假兩周(十個(gè)工作日)以內(nèi)(含兩周)，由學(xué)校審批，程序由學(xué)校自行規(guī)定;請(qǐng)病假二周以上，一個(gè)月以內(nèi)(含一個(gè)月)，由學(xué)校提出意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后連同證明材料送局人事股審批；請(qǐng)病假一個(gè)月以上六個(gè)月以內(nèi)(含六個(gè)月)，由學(xué)校簽署意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后連同以上要求的證明材料送分管副局長(zhǎng)審批;請(qǐng)病假半年以上由學(xué)校簽署意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名后連同以上要求的證明材料送分管副局長(zhǎng)提出意見(jiàn)，最后報(bào)局長(zhǎng)審批。

請(qǐng)產(chǎn)假：教職工凡需請(qǐng)產(chǎn)假可向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校簽署意見(jiàn)，校長(zhǎng)簽名，審批表連同證明材料(身份證、結(jié)婚證、準(zhǔn)生證、出生證明、獨(dú)生子女證以及難產(chǎn)證明)，送分管副局長(zhǎng)審批。

請(qǐng)婚假、照顧假、喪假：教職工凡需請(qǐng)婚假、照顧假、喪假，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)公假、事假、病假另行下文規(guī)定。

三、請(qǐng)假期間的有關(guān)要求及待遇 1.公假：

教職工外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按實(shí)際集中培訓(xùn)時(shí)間分段請(qǐng)假，不得隨意延長(zhǎng)公假時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)立即返校工作，凡未按要求辦理請(qǐng)假手續(xù)，或請(qǐng)假期滿未按時(shí)到校者，按曠工曠職處理。如有特殊情況需延長(zhǎng)假期的，應(yīng)重新辦理請(qǐng)假手續(xù)，有關(guān)資料學(xué)校應(yīng)存檔備查。2.事假：

教職工在一個(gè)月內(nèi)因故請(qǐng)事假累計(jì)超過(guò)5天不足兩周者，崗位、職務(wù)津貼按70%發(fā)給；超過(guò)15天者，扣發(fā)其工資，扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)按其實(shí)際缺勤天數(shù)乘以其本人平均日工資(月基本工資除以21.5天)計(jì)算，同時(shí)停發(fā)崗位、職務(wù)津貼;請(qǐng)事假期間，出勤補(bǔ)貼應(yīng)予扣發(fā)(不含公休日)。3.病假：

(1)教職工病假在兩個(gè)月以內(nèi)的，發(fā)給原工資(系指職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工資和30%津貼，下同)。

(2)教職工病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資： A.工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之九十;B.工作年限滿十年的，工資照發(fā)。

(3)教職工病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資： A.工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的百分之七十;B.工作年限滿十年及以上的，發(fā)給本人工資的百分之八十。(4)個(gè)別教職工經(jīng)診斷確系患癌并精神病，病假期間發(fā)給原工資。(5)病假時(shí)間當(dāng)月達(dá)到或超過(guò)15天的，停發(fā)崗位、職務(wù)津貼。(6)請(qǐng)病假期間，出勤補(bǔ)貼應(yīng)予扣發(fā)。

4(7)教職工半年內(nèi)病假超過(guò)二個(gè)月者，應(yīng)扣發(fā)半年各項(xiàng)獎(jiǎng)金。一年內(nèi)病假超過(guò)六個(gè)月者，扣發(fā)全年各項(xiàng)獎(jiǎng)金。

4.婚假、產(chǎn)假、照顧假、公假期間的工資待遇不變。5.喪假及奔喪路程假工資照發(fā)，但途中車旅費(fèi)自理。

四、曠工曠職的界定和處罰

1.雖有正當(dāng)?shù)恼?qǐng)假理由，但無(wú)辦理請(qǐng)假手續(xù)或自行請(qǐng)他人代為頂崗，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，均視為曠職。

2.該請(qǐng)事假而請(qǐng)病假的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，當(dāng)曠職處理。

3.請(qǐng)假批準(zhǔn)期限已滿，凡未再辦理續(xù)假報(bào)批手續(xù)而超假的以曠職論處。4.對(duì)曠工曠職的教職工，學(xué)校應(yīng)依照有關(guān)規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰，并進(jìn)行批評(píng)教育。5.教職工擅自離開(kāi)工作崗位，自崗之日起停發(fā)其工資(包括職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工資，30%津貼，省，市崗位補(bǔ)貼等).學(xué)校應(yīng)敦促其本人及時(shí)返回工作崗位，如其本人堅(jiān)持不返校，離崗連續(xù)超過(guò)一個(gè)月或一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)三個(gè)月者即按自動(dòng)離職處理.6 本規(guī)定自下文之日起執(zhí)行，以往有關(guān)規(guī)定與本《意見(jiàn)》不一致的，按本《意見(jiàn)》執(zhí)行，其他未盡事項(xiàng)仍按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.