第一篇：病句修改導(dǎo)學(xué)案

病句修改導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）掌握常見病句的類型。

（2）能準(zhǔn)確辨別病句的病因并修改。

二、考試說明：

能辨識和改正常見語病，包括語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、、表意不明，不合邏輯等。

三、知識回顧區(qū)

(一)幾種常見病句類型

1、用詞不當(dāng)

2、成分搭配不當(dāng)

3、成分殘缺或贅余

4、語序不當(dāng)

5、前后矛盾

6、不合邏輯

（二）辨析語病的方法

１．找出主干。主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)．

2．理清枝葉，定語，狀語，補(bǔ)語是否恰當(dāng)．

3、體會語意。看句意表達(dá)、語序、句式、前后是否恰當(dāng)。

4、弄清關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞是否恰當(dāng)。

（三）病句修改五字法

換--------搭配不當(dāng)

補(bǔ)--------成分殘缺

刪--------重復(fù)贅余

調(diào)--------不合邏輯

換--------關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)

四、互動探究區(qū)

（一）題組一

1、經(jīng)過反復(fù)考慮，他武斷地做出了決定。

2、“十二五”+規(guī)劃不僅是國家和各級政府的規(guī)劃，而是一個人民的規(guī)劃。

3、五月上旬，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多?？偨Y(jié)語?。?/p>

（二）題組二

1、中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

2、他那銳利的眼睛投向了人群。

3、臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

4、“五一兵乓球館”是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動的團(tuán)體。

5、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學(xué)家的報告。

6、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。

7、我們嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們的建議。

8、大掃除時，我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

總結(jié)語病：

（三）題組三

A1、通過這次談話，使我明白了許多道理。

2、當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。

3、從上次有目共睹的事實中，證明了當(dāng)?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼淼?、發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨(dú)立自主，自力更生地建成，研制，發(fā)射，跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。

5、雖然工作和忙，但還是抓緊和同學(xué)們研究問題

總結(jié)語?。?/p>

B

1.我們班的同學(xué)都好學(xué)，上課時我們都能認(rèn)真聽講。

2.他正在進(jìn)行打球，可上進(jìn)了。

3.其實這是多慮的想法。

4.我在心里由衷的感謝他們。

5.這話里面包含多少無聲的潛臺詞啊!

6.為精簡數(shù)字，不得不略加刪改一些。

7.由于歷史**和氣候的潮濕，珍貴的繪畫損失殆盡。

8、劉老師把這次團(tuán)隊活動的具體詳情都告訴了大家。

9、李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

10．個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次．

11．這本書大約２０元左右．

12、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。

總結(jié)語?。?/p>

成分贅余舉例多多

“更加變本加厲”

“讓它任其自然”

“忍俊不禁地笑起來”

“從心里發(fā)自肺腑”

“顯得相形見絀”

“一氣呵成地寫就”

“渾身被打得遍體鱗傷”

“一個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)“互相廝打”

“這其中，這其間”

“親眼目睹”

“共同協(xié)商”

“特別嗜好”

“過度酗酒”

“過分溺愛”

“一致公認(rèn)”

（四）題組四

1、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣

2、數(shù)學(xué)對我不感興趣

3、我國的棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

4、在這次初三畢業(yè)生家長會上，家長們就學(xué)生大家對他升學(xué)的問題交換了廣泛的意見。

5、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高?？偨Y(jié)語?。?/p>

（五）題組五

1、做好救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾。

2、我們學(xué)校榮獲“萊西市先進(jìn)學(xué)校”的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

3、我在屋頂上看見了他。

總結(jié)語?。?/p>

（六）題組六

１．小李發(fā)現(xiàn)老王正在和他的戰(zhàn)友談話．

２．他一個早晨就寫了三封信．

3、介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。

4、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

5、為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。

6“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。

7、要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵措施是否得當(dāng)。

8、能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵．

9、汽車忽然漸漸地停了下來。

總結(jié)語?。?/p>

五、鏈接中考試題

1、下列句子都有語病，在原句上改正過來。

能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

②這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。

2、下列句中沒有語病的一項是（）

A.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國的建設(shè)服務(wù)。

B.當(dāng)國民黨主席吳伯雄率團(tuán)到達(dá)南京時，受到了“臺辦”主任陳云林及江蘇省領(lǐng)導(dǎo)人的熱烈歡迎。

C.能否保持一顆平常心是考試發(fā)揮好壞的關(guān)鍵。

3、對下面病句的修改不正確的一項是（）

A、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）

B、3月14日，．十屆全國人大四次會議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（“通過并審議”改為“審議并通過”）

C、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（“控訴”改為“揭露”)

D、北京奧委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動。（在“舉辦” 前加“宣布下

4、面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改。

為了增強(qiáng)全民健康意識，淮安市積極倡導(dǎo)“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。

5、請對下面的病句提出修改意見。

①為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。

修改意見：②國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超

薄塑料購物袋。

修改意見：

6、下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進(jìn)行修改。

我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。

（1）第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個詞語是：

（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是：

7、下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。

①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對漢字書寫的重要性。

8、下面一段文字中的畫線句各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應(yīng)的橫線處。①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學(xué)會限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對人是一種公德。

①②

9、、我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號”衛(wèi)星。（08年中考）

10、如何認(rèn)識，把握，管理網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。（09中考）

11、地球是人類賴以生存的家園，土地則是人類生活的搖籃。但是隨著社會的日益發(fā)展，人類開發(fā)能力的不斷提高，我們的生存環(huán)境卻越來越惡劣。人們亂砍濫伐、毀林造田、過度放牧，嚴(yán)重造成水土流失加劇，使土地荒漠化情況日趨嚴(yán)重。據(jù)科學(xué)家研究報告，地球上每分

鐘就有10多公頃土地被沙漠吞噬，土地荒漠化正嚴(yán)重威脅人類的生存。（11年中考）

4、最近鳳凰網(wǎng)公布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中國人每人每年平均最多閱讀一到兩本書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他發(fā)達(dá)國家人均年閱讀量。這一消息引起了教育界人士，特別是廣大讀者也非常重視。（12年中考）

六、大顯身手

修改下列病句并說出其病因。

1、我們要避免類似的悲劇不再重演。

2、展覽室的桌子上放著一疊厚厚的王教授親手制作的植物標(biāo)本

3、上?？萍贾行木奂艘慌鸁嵝臑榭萍奸_發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。

4、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

5、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

6、目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

7、近幾年，人們自我保護(hù)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

8、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

9、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

10、大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，雖然能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

12、在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。

七、作業(yè)

1、下列句子中沒有語病的一項是（）

A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。

B、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。

C、京劇“國粹”行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛。

D、經(jīng)過專家們評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國寶”。

2、下列句子有語病的一項是()

A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀。

B.面對流感疫情，各級政府都及時采取防范措施，確保人民群眾生命安全。

C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標(biāo)志。

D.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒就永遠(yuǎn)無法飛上藍(lán)天。

3、下列句子中沒有語病的一項是()

A．剛發(fā)行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設(shè)計的。

B．經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C．南寧市社會福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來自各行各業(yè)的愛心人士。

D．據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A ．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施．

B ．能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵．

C ．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力．

D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心．

5、選出下列句子中沒有語病的一項（）

A．新形勢下的教育就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

B．讀了此文，我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。

C．通過這次作文評比，使她的自信心增強(qiáng)了。

D．新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

6、下面這段文字有4句話，各有一處語病，指出來并加以修改。

①北京奧運(yùn)會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱．④最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神作為2008年奧運(yùn)會主題歌。

①

②

③

④

①表領(lǐng)屬性的定語或時間、處所定語；②指稱性或數(shù)量性定語；③動詞性定語；④形容詞性定語；⑤名詞性定語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。

7、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。

8、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

9、在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

10、在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。

11、迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒顫。

第二篇：辨析并修改病句導(dǎo)學(xué)案 - 空中課堂

辨 析 并 修 改 病 句 導(dǎo) 學(xué) 案

【學(xué)習(xí)要點】

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對此項考查的要求。

2、通過練習(xí)分析試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】

1、通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，把學(xué)和練落到實處。

2、特別要針對學(xué)生平時閱讀量小，缺乏語言存儲，語感遲鈍的特點，積極培養(yǎng)語感，努力汲取優(yōu)秀作品的語言營養(yǎng)，夯實語言基礎(chǔ)。同時指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)試技巧：語感審讀法、筋脈輸理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標(biāo)志法。

【學(xué)習(xí)過程和步驟】

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識要點：

1、病句的含義及修改的意義：

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點，一直是語文高考的必考點之一。在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展。

2、考查形式：

題型一般只是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。辨析病句是對病句識別與能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)。

3、修改的原則：

修改病句，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確語句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”。

4、注意事項：

A、明確語言簡明的主要內(nèi)容

B、要注意漢語表達(dá)的靈活性

C、要注意考題的要求

5、病句的類型主要有：

（一）語序不當(dāng)

（二）搭配不當(dāng)

（三）成分殘缺贅余

（四）結(jié)構(gòu)混亂

（五）表意不明

（六）不合邏輯

二、例題引導(dǎo)：

1、下列各組中，沒有語病的一項是

A．今天，片面追求升學(xué)率所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果已逐漸被人們所認(rèn)識，釀成這樣的現(xiàn)象，一味責(zé)怪學(xué)校方面是不公平的。

B．對文學(xué)作品如何反映社會現(xiàn)實這個問題，人們的意見還不盡相同。

C．綿綿的春雨，灼人的立夏，蕭瑟的秋風(fēng)，漫天的冬雪，歷來都是文人筆下常見的題材。

D．我們車間的檢驗工作，一連三個月被評為全廠的優(yōu)勝單位。

2、下列各組中，沒有語病的一項是

A.大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕娊o遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了發(fā)病率。B.起初他只是為犯罪分子提供窩點，而后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。

C.今年我省大學(xué)招收的自費(fèi)生，是自恢復(fù)高考制度以來最多的一年。D.先打好全篇文章的腹稿而后原封不動地謄寫出來，那是極稀有的事。請學(xué)生展示并總結(jié)這些是屬于哪種病句類型。

3、下列各組中，沒有語病的一項是

A.到1999年底，他還欠款1000元。B.我看到你那年才六歲。

C.局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。D.我不能確保這次實驗成功。

4、下列各組中，沒有語病的一項是

A．世界杯四強(qiáng)賽時，德國隊對韓國隊的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)早有準(zhǔn)備。

B．搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。

C．全世界各地的英語詞匯，只有極小的差別，在讀音上和拼法上都是規(guī)范化水平很高的。D．為了寫好這本書，陳之琳教授收集了大量的學(xué)生的材料，分析、整理常到深夜。請學(xué)生展示并總結(jié)這些是屬于哪種病句類型。

三、課堂練習(xí)（分組討論，代表展示）：

1、修改下面語句的語病。

1）、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。

2）、12月16日晚最新統(tǒng)計顯示，騷亂中有260名群眾和警察死傷，騷亂人群還燒毀民房、毀損車輛、焚毀砸搶商鋪共908家，造成直接經(jīng)濟(jì)損失近2億歐元。

3）、中國軍艦赴索馬里海域擔(dān)任護(hù)航任務(wù)，大膽亮劍亞丁灣，這既顯示了中國和平崛起的實力，也是中國作為一個負(fù)責(zé)任的大國，為維護(hù)世界和平做出的積極貢獻(xiàn)。

4）、以損人利己牟取財富的，無論多少，都是骯臟的，可恥的；而損人利己的致富者，應(yīng)視為“社會公敵”。

5）、中國新文學(xué)奠基人的魯迅先生十分關(guān)懷青年作家。

6）、漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

7）、中國北京國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會在京拉開帷幕，參展的各個省區(qū)市紛紛亮出民間藝術(shù)絕活，讓觀眾近距離欣賞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力。

8）、15年的創(chuàng)作歷程，使我深深地認(rèn)識到，盡管自己付出了艱苦的努力，但我創(chuàng)作的活力之源是與黨和政府的關(guān)懷分不開的。

2、修改下面句子中的語病。

1）、濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

2）、縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報到.3）、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。

4）、焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。5）、楊輝返校后對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

四、牛刀小試：學(xué)生自己先總結(jié)，然后再相互交流。

課后真題訓(xùn)練：

1、（10年全國卷Ⅱ+10年廣東卷）下列各句中，沒有語病的一句是

A.隨著“天河一號”的問世，我國成為繼美國后第二個能夠研制運(yùn)算速度為每秒千萬億次的超級計算機(jī)的國家，在這一重要科學(xué)領(lǐng)域中躋身前列。

B對于那些指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實驗而以先驗方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識，還沒有掌握其精髓。

C．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。

D．成千上萬的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。

2、（10年全國卷Ⅰ+10全國卷2+10廣東卷）下列各句中，沒有語病的一句是 A.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。

B.這個法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

C、該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌。

D、低碳生活”這一理念，經(jīng)過我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。

3、（10年遼寧卷+10年天津卷+10年江西卷）下列各句中，沒有語病的一句是 A、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對信息流通形式形成的巨大刺激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動這個平臺，開拓了民意表達(dá)的公共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動。

B、素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。

C．美國警方公布了“9?11”恐怖襲擊事件發(fā)生時的航拍照片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機(jī)會感受從空中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。

D、天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。

第三篇：病句的辨析及修改導(dǎo)學(xué)案

病句的辨析及修改導(dǎo)學(xué)案

班級：____________姓名：____________等級：____________

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解病句類型及病句的考點

2、熟悉普通病句的修改方法

二、學(xué)習(xí)重難點

學(xué)會辨析修改病句

三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

1、出示病句練習(xí)，并將題分組。

（1）宜賓的春天是個美麗的地方

（2）校長批評了這種不愛惜糧食、任意糟蹋糧食。

（3）李榮同學(xué)的巨大變化對于78班同學(xué)是非常了解的。

（4）小明躲在網(wǎng)吧，被媽媽找了出來，把他送到學(xué)校去了。

（5）這篇文章語言不僅美，而且思想內(nèi)容也不錯。

(6)班主任老師和幾個班里的干部到醫(yī)院看望了張明。

(7)他講的笑話真有趣，連向來嚴(yán)肅的孔老師也忍俊不禁地笑了。

(8)穎平同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不僅在全校名列前茅，而且在班里也是拔尖的。

(9)誰也不能否認(rèn)小強(qiáng)同學(xué)優(yōu)異的成績不是靠努力得來的。

（10）趙同學(xué)這次考試終于及格了，我們應(yīng)該慫恿他繼續(xù)努力。

2、小組自選練習(xí)，合作探究，總結(jié)常見病句病因。

（1）、搭配不當(dāng)（2）、成分殘缺（3）、語序不當(dāng)（4）、句式雜糅（5）、關(guān)聯(lián)詞誤用

（6）、表意不明（7）、重復(fù)啰嗦（8）、不合邏輯（9）、否定多余（10）、前后矛盾

3、組織交流，課堂展示。

4、問題質(zhì)疑：通過本小組的集體學(xué)習(xí)，你對語病的辨析有怎樣的經(jīng)驗體會？你認(rèn)為修改病句應(yīng)講究什么原則、步驟和方法？

三、小組討論，形成共識

四、總結(jié)歸納：

1、修改病句的原則：①病因要查清，②修改要盡量少，③原意必保留。

2、修改病句的步驟：①讀原句，②找病因，③對癥改，④改后查。

3、修改病句的方法：①增補(bǔ)法，②刪除法，③換位法，④替換法。

五、練習(xí)反饋

1.下列句子中沒有語病的一項是()

A.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。

B.06年德國世界杯期間，12個主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷圣地。

C.《三國演義》這部書對我很感興趣。

D.建設(shè)好社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵，是一項長期而艱巨的歷史任務(wù)。

2.下列句子中沒有語病的一項是（）

Ａ．全民義務(wù)植樹活動開展25年來，植樹造林事業(yè)取得了可喜的成績。

Ｂ．正是這雙布滿老繭的手，不斷刷新國內(nèi)外記錄，提高了當(dāng)代工人嶄新的風(fēng)貌。Ｃ．在同犯罪分子的搏斗中，他身中數(shù)刀，渾身遍體鱗傷。

Ｄ．通過這次才藝大賽，使我們增長了才能，陶冶了情操。

3.下列句子中沒有語病的一句是()

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。

D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。

4.下列句子，沒有語病的一句是()

A.是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

B.前不久，在加拿大召開的第八屆激光學(xué)術(shù)會議上，這兩篇論文給予了高度評價。

C.為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門完善了安全措施。

D.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

5.下面句子沒有語病的一項是()

A.球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

B.當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長沙時，受到了長沙人民的熱烈歡迎與熱情接待。

C.在政協(xié)會議上，人大附中校長呼吁：不要把青少年的心理問題當(dāng)成品德問題。

D.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

6.下列各句沒有語病的一句是（）

A.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么不可能取得好成績呢？

B.在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

C.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

D.具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。

7.下列句子沒有語病的一句是()

A.深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時候。

B.教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

C.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

D.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

8.下列各句中，沒有語病的一句是()

A、學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。B、劉翔這個名字對中國人都很熟悉。

C、北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。

D、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市榮獲了“國家環(huán)境衛(wèi)生城市”稱號。

9.下列各句沒有語病的一項是（）

A．不闖紅燈，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。

B．在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

C．網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會教育的責(zé)任。

D．堅決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實維持知識產(chǎn)權(quán)。

10.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.氣象臺的天氣預(yù)報果然靈驗，今天是個大晴天。

B.經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。

C.諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關(guān)鍵。

D.在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國外的先進(jìn)經(jīng)驗。

第四篇：辨析并修改病句練習(xí)題 導(dǎo)學(xué)案（精選）

辨析并修改病句練習(xí)題 導(dǎo)學(xué)案(粵教版高一必修二)1．下列句子沒有語病的一句是（）

A．我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動。

B．我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。

C．一位優(yōu)秀的有２０多年教學(xué)經(jīng)驗的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。D．他清楚地記得，一周前，一個人背著一個黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子，徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。

答案：D．（A．定語和中心語的位置顛倒?！白越o”的主語是“石油”，應(yīng)改為“生產(chǎn)的石油”。B．把狀語放在定語的位置上。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。C．多項定語詞序不當(dāng)。多項定語的次序一般為：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。正確次序：我們學(xué)校的一位有２０多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。）2．下列句子沒有語病的一句是（）

A．我們主張社會利益與個人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點，并不是主張把人生的價值僅僅歸結(jié)到對個人需要的滿足和個人向社會的索取上。

B．在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。

C．迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠(yuǎn)處的汽車站走去。

D．他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會喪失。答案：A．（B．多項狀語排列次序不當(dāng)。當(dāng)動詞前的附加語（狀語）較復(fù)雜時，排列的次序大致為：①表目的或原因的（介賓短語），②表時間或處所的（名詞），③表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語），④ 表情態(tài)或程序的（副詞）。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C．沒有認(rèn)清附加語的隸屬關(guān)系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風(fēng)，“不禁” 移到“打” 的前面。D．關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。兩個分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語之前。“如果”移到“他”的前面。）3．下列句子沒有語病的一句是（）

A．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。B．今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

C．電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費(fèi)個人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。

D．文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地選擇組織材料。

答案：D．（A．主客顛倒，應(yīng)改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的?? B．分句位置不當(dāng)。這個復(fù)句里的幾個分句邏輯關(guān)系混亂，正確的次序是：他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復(fù)句的各分句之間，反映了一定的事理關(guān)系，句序應(yīng)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)排列。C．關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)為“只要你??”。）

4．下列句子沒有語病的一句是（）

A．我們仔細(xì)調(diào)查研究的結(jié)果，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任，但他卻百般抵賴，拒不承擔(dān)由于酒后開車超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。

B．春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。C．蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。D．同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告，都被他那舍己為人的精神深深感染了。

答案：D．（A．主謂搭配不當(dāng)。把“認(rèn)為”改為“證明”；或把“結(jié)果”去掉，改為“我們通過調(diào)查研究，認(rèn)為他要負(fù)全部責(zé)任”。B．主謂搭配不當(dāng)，去掉“月光??起來”。C．動賓搭配不當(dāng)，“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成動賓關(guān)系，可將“事跡”改成“形象”。）

5．下列句子沒有語病的一句是（）

A．最近，市政府為塑造濟(jì)南市良好的城市形象，大力推行文明用語，此舉受到廣大市民的歡迎。B．前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在，擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問題了。

C．失業(yè)不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。

D．為了使企業(yè)盡快走出困境，我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。

答案：A．（B．主賓搭配不當(dāng)?！叭蝿?wù)”不能是“問題”，可將“任務(wù)”或“的問題”刪掉。C．定語和中心語搭配不當(dāng)?！奥斆鳌迸c“手”搭配不當(dāng)，可將“聰明”改為“靈巧”。D．狀語和中心語搭配不當(dāng)?！皣?yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等。）6．下列句子沒有語病的一句是（）

A．海水深度在200米以內(nèi)的大陸架，蘊(yùn)藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲藏量的三分之一。

B．今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們一報完名，就在清潔委員的組織下，把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。

C．內(nèi)蒙古自治區(qū)今年遭受了自建國以來最大的一次雪災(zāi)，做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。

D．既然你來了，我也該走了。

答案：A．（B．補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)?！敖淌摇辈荒艽驋叩谩罢R齊”，可改為“把桌椅擺放得整整齊齊”。C．一面與兩面搭配不當(dāng)?！白龊谩笔且幻嫘缘?，“是否深入”是兩面性的。此外“作風(fēng)是否深入”也講不通，應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個分句改成兩面性的“能否做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾?！被?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘?，將句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件”。D．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)：“既然”和“也”不能搭配使用，將“也”改為"就”。）7．下列句子沒有語病的一句是（）

A．半期考試之后，由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。B．全校師生在雷鋒精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來。C．他們胸懷祖國，放眼世界，在高手如林的雅典奧運(yùn)會上，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

D．這個節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向黨匯報的決心。

答案：D．（A．主語殘缺?！坝捎谒@樣好的成績”是介賓短語，不是主干“得到贊揚(yáng)”的對象。“她”移到“得到”的前面。濫用介詞是造成主語殘缺的原因之一。B．謂語殘缺?！叭熒诶卒h精神的鼓舞下”，怎么樣，沒有說出來，全校師生的謂語沒有著落，下面是另一個分句了。應(yīng)在“在雷鋒精神的鼓舞下”后加上“力爭上游”之類詞語作謂語中心語。C．賓語殘缺?！鞍l(fā)揚(yáng)”后面缺賓語，應(yīng)在“敢搏”后加“精神”。）

8．下列句子沒有語病的一句是（）

A．大氣中臭氧層的減薄及南極上空臭氧洞的不斷擴(kuò)大是由于人類大量放氯氟碳類物質(zhì)造成的，這不是天災(zāi)而是人禍。

B．《現(xiàn)代漢語》是由北京師范大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語教研室組織下編寫的一本大學(xué)公共漢語教材。

C．這次學(xué)術(shù)會，他們感到收獲很大，時間并不長。

D．我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。

答案：A．（B．“組織下編寫”似是別人寫的，應(yīng)去掉“下”。C．關(guān)聯(lián)詞語殘缺。應(yīng)在“時間”前加“盡管”一詞。D．成分贅余，主語多余。前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”不必要有。）9．下列句子沒有語病的一句是（）

A．金科紫園櫻花爛漫，柳絲輕拂，卻少人駐足，同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接期末考試到來。

B．今天，我來到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。C．要想在此刊物上發(fā)表文章，字?jǐn)?shù)必須控制在5000字以內(nèi)，為了精簡字?jǐn)?shù)，不得不對文章略加刪改一些。

D．根據(jù)市場的需求，今年農(nóng)業(yè)大學(xué)一方面組織科技人員下鄉(xiāng)，另一方面積極開展引進(jìn)、推廣新品種的工作。答案：D．（A．謂語多余，迎接的是“期末考試”，而不是“到來”，故應(yīng)刪去。B．賓語多余，刪去“的地方”。C．“一些”與“略加”重復(fù)，刪掉其中一個。）10．下列句子沒有語病的一句是（）

A．一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

B．止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。C．以1987年的《短篇三題》為起點，他的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個新的時期。D．小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。

答案：C．（A．雜糅，“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”用一個即可。B．雜糅，取“主要成分是??等”，或“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。D．兩個分句糅成一個單句，“小張??兼任報幕”和“開場??由她編導(dǎo)”是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。）11．下列句子沒有語病的一句是（）

A．上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元甚至數(shù)百元的高價票。B．本店熱忱為各位旅客服務(wù)，購買車船、飛機(jī)、飯票者請到一樓服務(wù)臺聯(lián)系。C．他走了一個多鐘頭了。

D．在病中她仍沒忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。答案：A．（B．省略不當(dāng)造成歧義，由于“車船”“飛機(jī)”后省略了“票”，容易使人產(chǎn)生誤解。C．詞的多義造成歧義，“走”可理解為“行走”、“離開”。D．介詞選用不準(zhǔn)確造成歧義，“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共３００多封呢，還是“她”與“李先生”的往來書信３００多封呢？）12．下列句子沒有語病的一句是（）

A．蓮藕是有花植物中最古老的種屬之一，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)了一萬萬年前的株羅紀(jì)的蓮葉的化石。

B．（新聞標(biāo)題）“豆制品會長 不敢買豆腐”

C．對王先生捐給村小學(xué)的十萬元錢，村委委員中有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

D．這段時間，患流感的同學(xué)很多，為了讓同學(xué)們及時得到治療，學(xué)校請來了三個醫(yī)院的醫(yī)生。

答案：A．（B．簡稱歧義，“會長”是協(xié)會會長，還是豆制品質(zhì)量差，會膨脹？所以不能隨便使用簡稱，應(yīng)將“豆制品會長”改為“豆制品協(xié)會會長”。C．指代不明，“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，不清楚。D．?dāng)?shù)量定語產(chǎn)生歧義，“三個”可以修飾醫(yī)院也可以修飾醫(yī)生，將“個”改成“位”或“所”即可消除歧義。）

13．下列句子沒有語病的一句是（）

A．他以瑰麗的語言，優(yōu)美的表達(dá)技巧，深刻感人的情愫，在詩中表達(dá)了人民群眾對美好生活的渴望。B．調(diào)查組經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查研究，認(rèn)為是他未按組委會決定把比賽日期告訴給對方，以致產(chǎn)生了誤會。

C．今天，巴蜀中學(xué)小禮堂里座無虛席，校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會。

D．世博園里人流如潮，在一陣推擠之后，妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。答案：B．（A．修飾語不當(dāng)，“優(yōu)美”不能修飾“表達(dá)技巧”。C．聯(lián)合短語歧義，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”到底是指同一學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)，還是指別的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)呢？可在“其他”或“學(xué)校”后面加個“的”字。D．缺乏必要的停頓造成歧義，究竟是“妹妹”心里著急呢？還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢？還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號。）

第五篇：病句修改教學(xué)案

修改病句專項復(fù)習(xí)教學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。

2、掌握常見的病句類型。

3、學(xué)會正確修改病句?！緦W(xué)習(xí)重點】 復(fù)習(xí)鞏固修改病句的方法，提高一般病句的辨別與修改的能力?！緦W(xué)習(xí)難點】 學(xué)習(xí)掌握修改病句的方法與技巧。教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入：

1、導(dǎo)入語。

2、何為“病句”？（提問）顧名思義，“病句”就是有病的句子。句子是我們在日常生活中交流思想、表達(dá)情感的基本語言單位。想叫句子充分發(fā)揮交際作用，起碼的要求是“字從文順”，合乎語法規(guī)范。如果一個句子文不從，字不順，不合乎語法規(guī)范，那它就有語病。通俗地說就是，凡是讀起來不通順，感覺別扭、含混不清的句子都是病句。

二、出示教學(xué)目標(biāo)。

三、明確中考考點。

四、自主學(xué)習(xí)

（一）、修改以下病句，并思考病句類型。

1、人民的生活水平正在不斷地改善。

2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。

想一想，這些病句應(yīng)該是什么類型的病句？搭配不當(dāng)

3、我國糧食的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。

4、記者到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

想一想，這些病句應(yīng)該是什么類型的病句？語序不當(dāng)

5、通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。

6、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。

想一想，這些病句應(yīng)該是什么類型的病句？成分殘缺

7、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵左右的花粉。

8、全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。

想一想，這些病句應(yīng)該是什么類型的病句？語意重復(fù)

9、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們要盡快健全安全制度。

10、把簡單的事情做好是成功與否的關(guān)鍵。

想一想，這些病句應(yīng)該是什么類型的病句？不和邏輯

五、合作探究

1、小組內(nèi)部解決“自主學(xué)習(xí)”中不會修改的病句，并明確五種常見的病句類型。小組內(nèi)解決不了的可以把題號寫在黑板上。

2、嘗試總結(jié)：

①、歸納病句類型。

②、通過對上述病句的修改，你發(fā)現(xiàn)了修改的方法是：

六、自信展示：修改下列病句，判斷病句類型。

1、我們的校長常常接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。

搭配不當(dāng)

2、閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。語序不當(dāng)

3、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。

成分殘缺

4、我們正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

成分殘缺

5、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

語序不當(dāng)

6、這里的情況，對于我們已經(jīng)很熟悉。

語序不當(dāng)

7、你交來的稿件，正在進(jìn)行排版。

語意重復(fù)

8、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。

語意重復(fù)

9、學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。

語序不當(dāng)

10、中國長城是世界上沒有的奇跡。

不和邏輯

11、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

不和邏輯

12、他那銳利的眼睛投向了人群。

搭配不當(dāng)

七、大顯身手

1、選出沒有語病的一項（）

A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！

C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

D．他的無畏精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。

2、選出沒有語病的一項（）

A、揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。

B、英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。

C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。

D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題。

3、沒有語病的是()

A、生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。

B、講臺一邊站著一位同學(xué)。

C、他這個人有不少值得表揚(yáng)。

D、我把成功的經(jīng)驗，向他做了詳細(xì)地介紹。

4、下列句子沒有語病的一句是：（）

A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

C、我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機(jī)知識競賽。

5、下列句子沒有語病的一項是（）

A、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施 B、能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵．

C、語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力．

D、我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心．

6、下列句子沒有語病的一句（）

A、學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。

B、有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C、他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。

D、以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

八、課堂小結(jié)：

1、歸納修改病句方法：

2、談?wù)勀惚菊n的收獲：