第一篇：期末考試總結(jié)

2013—2014學(xué)年度上學(xué)期一年級語文期末測試總結(jié)

本次考試我校各班情況良好,根據(jù)各班的考試情況,對今后的工作做以下改進:

1.優(yōu)化課堂設(shè)計

優(yōu)化課堂設(shè)計，一方面，變滿堂灌為把主動權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生發(fā)言權(quán)，比如可以把有些不必要的教師范讀設(shè)計為小老師領(lǐng)讀，調(diào)動學(xué)得好的孩子的積極性，同時也能激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)動力，而且更容易發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題；

化整體為部分，以前的課堂我總是把更多的注意力放在全班齊讀上，其實可以滲透更多的個別檢查和落實，或者是男女比賽、小組比賽、開火車或是指名讀，這樣既能更好地檢查學(xué)生掌握情況，讓我能更準確地分析學(xué)生學(xué)情，同時也能避免后進生濫竽充數(shù)，光對嘴型不發(fā)音或是開小差的情況；

加強趣味性的設(shè)計。低年級的孩子注意力集中時間短，單純的咆哮和說教對于他們注意力的集中作用并不是很大，相反，有趣的游戲、兒歌、謎語等更能讓他們主動參與到學(xué)習(xí)中來，以后要花更多的時間到教學(xué)設(shè)計上，讓自己的課堂更加有吸引力，吸引學(xué)生主動喜歡我的課堂，而不是被動地學(xué)習(xí)。

2.加強基礎(chǔ)落實

以前的課堂我總是安排得很滿，給學(xué)生自己讀自己寫的時間不夠，作業(yè)完成也大多放到家里，《課時達標》和生字抄寫的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到了家長身上，而學(xué)生放學(xué)后在家完成作業(yè)的效率及作用顯然是比不上課堂的，所以，以后一定要加強基礎(chǔ)的落實，對作業(yè)的指導(dǎo)轉(zhuǎn)移到課堂或是課間時間，避免學(xué)生回家后對課堂知識產(chǎn)生遺忘，同時也能盡可能地避免家長和老師在作業(yè)輔導(dǎo)上的差異，讓學(xué)生在考試時候無所適從的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3.加強課堂常規(guī)訓(xùn)練

我們班的孩子上課課堂常規(guī)還存在一定問題，聽課率較差，開小差，講小話，做小動作的現(xiàn)象普遍存在，尤其是在講評作業(yè)和同學(xué)回答問題的時候，孩子們大有“事不關(guān)己高高掛起”的風(fēng)采，自顧自地，這是我在常規(guī)訓(xùn)練上的失敗，以后要加大對常規(guī)的訓(xùn)練，提高聽課率，這樣才能讓孩子們有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是提高他們學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵途徑。

4.抓緊后進生轉(zhuǎn)化

抓好早讀和課間時間，檢查落實學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，尤其是對于后進生，一定要將他們的學(xué)習(xí)情況納入課余時間工作重點，監(jiān)督他們補上落下的拼音，默寫、聽寫、背誦和作業(yè)結(jié)合，多方面檢查，多方面落實，幫助他們盡快提高成績，縮小和其他同學(xué)的差距。

5.加強家校之間的配合提高學(xué)生成績，不僅僅要靠學(xué)校和老師，45分鐘以外的放學(xué)時間同樣重要，加強家校之間的溝通和配合，讓家長也參與到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中來，既不能讓家長在對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)上全部包辦，變指導(dǎo)為代勞，也不能把責(zé)任全部攬到老師身上，家庭是孩子最好的老師，可以在家長會上讓在這方面做得比較好的家長跟其他家長做一下經(jīng)驗傳授和交流。

6.加強向有經(jīng)驗老師的學(xué)習(xí)

對于剛工作的我，各方面經(jīng)驗不足，課堂上和班級管理上都有很多問題，以后我得更多地向有經(jīng)驗的李老師、時老師她們學(xué)習(xí)，聽她們的課堂，學(xué)習(xí)她們對學(xué)生的指導(dǎo)方法，取彼之長補己之短，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。

五、小結(jié)

這次考試成績還算理想，但是也有些個別學(xué)生掌握不是很好,主觀原因很多，客觀原因也不少，這次是對我們今后教學(xué)工作的一個鞭策，我們會更加努力,讓學(xué)生的成績都有更大的提高。

第二篇：期末考試總結(jié)

秋渠益海小學(xué)2012——2013學(xué)第一學(xué)期

期中考試總結(jié)

在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視和積極支持配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期中考試工作，取得了較好的成績。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中考試的考紀考風(fēng)，強調(diào)以抓考紀考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試中，韓允民校長親自抓考務(wù)工作，為期中考試的順利實施提供了有力保障。主管學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)在期中考期之前于2012年11月13日召開了考務(wù)工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠信校園”為題，要求各班做好期中考試學(xué)生的考前動員工作，加強考紀考風(fēng)的教育，通過正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭的誠信意識；要求監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心，認真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴格執(zhí)行考場紀律；切實把期中考試過程中的每一項工作落到實處，確保期中考試的順利進行。

二、精心組織，強化管理

1、充分動員，密切配合

本次期中考試得到了高度重視和積極配合，學(xué)校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責(zé)。

考試期間考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期中考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀舞弊行為，學(xué)校的考紀考風(fēng)得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正?？荚嚱Y(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期中考試的圓滿完成。

2、精心組織，周密安排

教務(wù)處切實加強考務(wù)管理，提前制定期中考試方案，對參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期中考試的如期順利進行。

3、強化考試管理，狠抓考紀考風(fēng)

為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)?、準確、客觀、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，教務(wù)處加大考試管理力度，狠抓考紀考風(fēng)。加強考前教育，要求期中考試所有課程考試按照單人單座，學(xué)生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程” 和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y(jié)束后，教務(wù)處對考務(wù)情況進行了總結(jié)。

4、結(jié)果使用

舉行期中表優(yōu)會，對在期中考試中成績優(yōu)秀的同學(xué)、教師進行表彰。具體措施為：

學(xué)生獎勵：

1、表彰年級前30名和進步獎10名

2、班級獎除年級獎獲得者之外的前十名。教師獎勵：

在學(xué)情診測校統(tǒng)考中，獎各學(xué)科任課教師平均20分，獎懲辦法是：

依據(jù)同級各科的總平均分給予加獎。（語、數(shù)按100分制，品德與生活、科學(xué)按50分）首名次與中名次相比，每差1分，罰中名次者0.5分。按分差累計核算罰分，獎勵首名次。同時給班級分別加10分、8分、6分的獎勵。

3、對獲得以上獎勵的教師和學(xué)生學(xué)校將制定光榮榜以示表彰。

秋渠益海小學(xué)

2012年11月17日

第三篇：期末考試總結(jié)

期末教學(xué)總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位班主任和科任老師的大力支持下，教務(wù)處認真組織安排，各位教師積極配合，期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀、促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強誠信教育等方面取得了較好的成績。

一、基本情況

二、組織實施情況 1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：

成 員： 班主任及科任教師

為確?？荚図樌M行，一是組長對所有考場進行不間斷巡視；二是各流動教師在不間斷進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報，并及時解決。

2.認真組織，抓好落實

為了加強考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀，我校召開了考風(fēng)考紀會議，教導(dǎo)處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé)；命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項；成績錄入；閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了部署安排，強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。切實加強考風(fēng)考紀建設(shè)，創(chuàng)建一個“嚴謹治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴守考紀”的良好的考試氛圍，確保期末考試順利有序進行。

在考試期間，教學(xué)校長孫守霞多次到考場進行巡視，表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視。各巡視教師嚴格按照學(xué)校的要求，對我校各個考場進行認真、細致的巡查，對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立良好的考風(fēng)考紀起到了積極的作用。3.試卷評閱與保管

考試結(jié)束后，各班任均能按照學(xué)校規(guī)定，認真閱卷登分，進行試卷分析，并妥善保存試卷。教務(wù)處對試卷評閱和保管工作進行了檢查，針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題，教導(dǎo)處及時向進行了反饋，并限期改正。

三、監(jiān)考及考試情況

在整個期末考試過程中，參考學(xué)生能夠做到嚴格遵守考風(fēng)考紀，誠信考試；監(jiān)考教師認真負責(zé)，以考促建。各系部嚴密組織，科學(xué)安排合理，使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利，較好地履行了考試各項規(guī)定和要求，全校師生對本次考風(fēng)考紀給予了高度評價。

四、措施及建議

1.繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀。認真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

2.繼續(xù)加強宣傳工作，切實抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織工作。認真組織學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，嚴格履行考試工作職責(zé)。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，加強學(xué)生的考風(fēng)考紀教育和誠信教育。

3.針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，進一步嚴格管理，規(guī)范要求。

第四篇：期末考試總結(jié)

期末考試工作總結(jié)

本學(xué)期末，按照學(xué)院【2006】82號文《學(xué)院學(xué)生考試及成績管理規(guī)定》及教務(wù)處要求，我系及時成立以系主任為組長的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織、協(xié)調(diào)我系期末考試工作。

12月29日，我系專門召開了全系教師會議，系主任對我系的期末工作進行了全面安排并提出了具體要求。其中重點對期末考試做了安排：要求全系教師從思想上高度重視，認真完成期末考試工作，嚴肅對待期末考試，以考風(fēng)促教風(fēng)。要求教師嚴格按照教學(xué)計劃、大綱要求命題、教研室主任認真審核把關(guān)，保證試題難易適中、試題印制、送交、成績上報過程中不出問題。要求考試前考場布置合理、單人單桌、衛(wèi)生干凈。要求監(jiān)考教師認真負責(zé)，嚴格按照監(jiān)考的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

我系期末考試的具體組織、實施由綜合科負責(zé)：考前認真安排了考場、監(jiān)考教師、制作打印學(xué)生考試簽到表，及時催繳考試卷并登記、分類；及時發(fā)放試題、交接考試完成的試卷；考試過程中協(xié)助系主任巡視考場，處理考試過程中的相關(guān)事宜。

我系期末考試除個別課程外基本上都采用閉卷方式，試題難易適中，無提前一個小時交卷的班級。由于個別班級基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不濃等原因，有些課程考試成績稍低。圖像處理、網(wǎng)頁制作、局域網(wǎng)組建等四門課采用上機考試形式，既考查了學(xué)生的知識掌握程度、又考核了學(xué)生的實踐操作能力，效果好。

考試過程中，通過巡考等形式對各個考場考試情況進行了檢查，考試秩序良好，監(jiān)考教師都能認真履行職責(zé)，未發(fā)現(xiàn)脫崗、睡崗、接受手機信息、玩電腦等現(xiàn)象，學(xué)生都能帶有效證件參加考試（部分學(xué)生用胸卡）。個別考場衛(wèi)生稍差，及時安排清掃。2-121考場安排的考生多，監(jiān)考比較困難，及時聯(lián)系調(diào)整到了其他合堂。

通過巡考和監(jiān)考教師反饋，我系期末考試秩序正常、考風(fēng)良好，未發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象。

期末考試結(jié)束后，監(jiān)考教師能夠及時將試卷送交任課教師。從任課教師報送的材料看：任課教師都能及時認真地批閱試卷，按試卷裝訂程序封裝，成績上報及時，目前未發(fā)現(xiàn)上報失誤問題。

我系期末考試工作非常平穩(wěn)、秩序正常，這是系領(lǐng)導(dǎo)考前高度重視、動員，考試過程合理組織，廣大教師配合共同取得的?？荚囘^程中也存在一些具體問題：如學(xué)生有效證件要求沒有統(tǒng)一，有用學(xué)生證的，有用胸卡的；考場衛(wèi)生尤其是個別合堂衛(wèi)生清理的不徹底，還需要進一步要求；考場安排上只考慮了監(jiān)考教師不夠用而壓縮了考場，未考慮同一考場學(xué)生多監(jiān)考困難問題等等。這一些將在以后的工作中改進！

第五篇：期末考試總結(jié)

2012——2013學(xué)第一學(xué)期小學(xué)六年級語文試卷分析

一、試題形式新穎，難易適中，知識覆蓋面廣，重復(fù)的內(nèi)容僅有一題，年終，學(xué)生平均分達到了81分，及格率90%,優(yōu)秀率80%，皆大歡喜。

二、不足之處：作文紙偏少，不利于學(xué)生發(fā)揮；閱讀題偏擠，部分學(xué)生見無空格可寫，居然漏題未答。

三、基礎(chǔ)知識部分，看拼音寫詞語，“抑揚頓挫”丟分較多；詞語結(jié)構(gòu)分析丟分也比較集中；改錯判斷那一題十分嚴重。

四、日積月累部分，失分最多的是“魯迅被稱為民族魂”這題，責(zé)任主要在老師沒有復(fù)習(xí)到該項內(nèi)容，沒有引起足夠重視，課本上的閱讀材料也必須重視，這是個態(tài)度和習(xí)慣問題！

五、閱讀部分失分最多的是概括段意那道題，許多學(xué)生沒有分清“自然段”和“結(jié)構(gòu)段”。這個原因也在教師本身，平時不注重分段和概括段意的練習(xí)，誤以為新課標規(guī)定不考就真的不考，誰知還是照樣考！可見傳統(tǒng)的東西不能丟?。?/p>

六、作文題目容易打開學(xué)生的思路，學(xué)生有話可說。只是學(xué)生不習(xí)慣用書信和第二人稱的口氣敘述，顯得比較別扭。還有一部分學(xué)生把書信的格式弄錯了，必須引起重視！畢竟學(xué)生很少寫信，緊張，容易搞錯，還得加強這方面的練習(xí)！一部分學(xué)生的作文想象豐富、奇特；一部分學(xué)生緊密聯(lián)系實際，建議中肯；還有一部分跟父母聊天情真意切、催人淚下??亮點頗多！但要注意錯別字、要修改啊！