第一篇：征文——誠信的力量(讀后感)

誠信的力量

——讀《值得信守一生的諾言——魏文侯的誠信故事》有感最近，我閱讀了一篇意味深長的文章——《魏文侯的誠信故事》，它使我受益匪淺。

《魏文侯的誠信故事》向我們講述了一個發(fā)生在戰(zhàn)國時期的故事。戰(zhàn)國時期魏國第一個國君魏文侯，他處處以誠待人，不論當(dāng)官的，還是老百姓，都敬重他。一次，他與管理山林的人約好第二天打獵。次日，天卻忽然下起了傾盆大雨。魏文侯起身與眾臣告辭，準(zhǔn)備去打獵。眾臣見狀，都上前勸阻。魏文侯看看天色說：“打獵練兵是不成的，可我也得去告訴那位管林人??！”說罷，便頂著大雨，到管林人住處去了。誠信是人類交往的基石，一旦失去了誠信，也就失去了所有。魏文侯深刻的意識到這一點，他難道不是一位好國君嗎？

文中這一段話使我念念不忘。魏文侯對眾臣說：“昨日是我親自與管林人約定的，如今失約，我要親自向人家道歉才行?！闭f完大步跨出門外。正因為魏文侯處處以誠待人，他才博得臣民的信賴，國家才得以強(qiáng)盛，這不說明了誠信的重要嗎？

孔子曾說：“人而無信，不可知其也?！币粋€人如果沒有誠信，猶如魚兒離開了水；離開了誠信，就像鳥兒折斷了雙翅；喪失了誠信，就永遠(yuǎn)在黑暗里，再也看不到太陽升起時噴薄出萬道霞光的精彩！

讀了這篇文章，我不禁想起了一個宋濂的故事。宋濂是中國古代的名臣，小時候酷愛讀書，但沒錢買書，只好借書。每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意借給他。一次，他借到一本書，愛不釋手，便決定把他抄下來。于是，他廢寢忘食，連夜抄書。時值隆冬，滴水成冰。母親心疼，勸他明日天亮再抄。宋濂說：“到期限就要還，這是個信用問題。如果失信于人，怎能得到別人的尊重！”最后他終于把書抄完，準(zhǔn)時還給了主人。誠信問題，是尊重他人的表現(xiàn)。它是做人的根本，能讓人傲骨永存!

如今，社會上也不乏誠信的事例。春節(jié)期間，一位農(nóng)村小伙乘摩托回家，無意中將一年血汗錢1.7萬元散落。當(dāng)?shù)卮迕駬斓藉X后，紛紛如實上交。后來，竟多出1000元。這些行為，使整個社會風(fēng)氣得到提升，讓社會變得更加和諧、真誠、美麗！

誠信，是人內(nèi)心的太陽，可以照亮自己，也可以溫暖他人；它，是一把鑰匙，可以打開人的心鎖。生活因它而多姿，人生因它而精彩！

作者：梁兆麟

年齡：13

性別：男

就讀學(xué)校：廣東省廣州市八一實驗小學(xué)班別：六年（5）班

聯(lián)系方式：***（手機(jī)）指導(dǎo)老師：王瑞芳老師

第二篇：《誠信的力量》讀后感

《誠信的力量》讀后感

誠，始于心，表于行，終于信。誠信是基石，誠信是力量，誠信是靈魂。有了誠信，人類的進(jìn)步將更為順暢，社會的發(fā)展將更為和諧，國家的建設(shè)將更為強(qiáng)盛。

這個故事是羅鳳村一個百年傳統(tǒng)的特色。羅鳳村的人們每天上午，都會在一棵大榕樹下集合。組成一個“商場”。賣菜的農(nóng)民不需要守攤，他們只需在菜籃旁標(biāo)注菜價，并放一個用來裝錢的袋子，就可安心回家或下地干活兒。收市時，農(nóng)民再把菜錢收回。也有人粗心忘了收回袋子，不過，第二天，當(dāng)他們匆忙去查看時，錢袋里分文不少。這就是傳說中羅鳳村的“無人菜市”。這個“菜攤無人看管，買菜自選自拿，付錢分文不少?！钡摹盁o人菜市”，已有上百年的歷史，成為村里人與人相互信任的一種默契。在羅鳳村村民看來，“無人菜市”像一位慈祥的老人，誰也不愿意傷害他。村民都認(rèn)為這是村里的一大特色，是一種榮譽。村民誰都不愿意讓這個具有百年歷史的特色，毀在他們這代人手里。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。千百年來，誠信的力量一直引領(lǐng)我們有力前行，誠信的魅力永遠(yuǎn)啟迪我們奮發(fā)有為。誠信無言，但它的力量卻是無窮的。有了誠信，民族的腳步才更加鏗鏘有力。有了誠信，文明古國的稱號才會更顯生機(jī)。

人無信不立，業(yè)無信不興，生命因誠信而高尚，生命因誠信而精彩，世界因誠信而和諧，世界因誠信而美麗。誠信如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，與誠信攜手同行，與誠信共同成長！

第三篇：誠信的力量讀后感600字_1

誠信的力量讀后感600字

暑假的一天，我津津有味的讀了一本書——《誠信的力量》，讓我受益匪淺。我真正明白了做一個誠信的人有多么重要，真是開卷有益。

書的主要內(nèi)容是：一個日本攝影隊來到尼泊爾，有一次，幾位攝影師想喝啤酒，就讓一個小男孩替他們?nèi)ベI啤酒，整整一天過去了，男孩一直沒有回來，攝影師們認(rèn)為他把錢騙走不回來了。晚上，攝影師們剛睡下，只見一個渾身是泥的男孩抱著酒站在門口，男孩把經(jīng)過告訴了攝影師們，是因為他原先只在村子里買了幾瓶酒覺得不夠，覺得攝影師們是從日本來的，必須照顧客人，于是他翻山越嶺買回了更多其他種類的酒，攝影師被深深地感動了。

這本書令我印象深刻的句子是：許多日本人不僅被攝影師們拍攝的原始風(fēng)光所吸引，更是被男孩淳樸的誠實深深打動了。從那以后，到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多，極大的推動了尼泊爾旅游的飛速發(fā)展。

誠信太重要了，男孩用誠信打動了日本人，還用誠信推動整個國家的發(fā)展速度。

我是個小書迷，家里的書都堆成了一座小山，所以同學(xué)們經(jīng)常問我借書，這本書只要我有，而且我答應(yīng)了借給他們，我就一定會借給他們，因為誠信很重要。

一天，我吃過早飯，匆匆忙忙的去學(xué)校，眼看快到校門

口了，我突然想起：借給同學(xué)的《小王子》忘記帶了。我對媽媽說：“我的東西忘帶了?！眿寢寙枺骸笆裁礀|西？”“借給同學(xué)的書?！薄拔疫€以為什么呢！下午再借吧！不然就遲到了?！眿寢屨f。我堅定地?fù)u了搖頭，說：“我要做一個誠信的孩子。”媽媽無奈地帶我回家拿書……

我要做一個誠信的孩子，因為君子一言，駟馬難追。

第四篇：讀書征文-《愛,創(chuàng)造力量》讀后感

《愛，創(chuàng)造力量》讀后感

《愛，創(chuàng)造力量》這本書字里行間流露、揮灑著作者教育人生的真性情，是“做”教育中煉就的教育學(xué)問。它們呈現(xiàn)給教師的，不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。讀完這本書，讀后感覺正如封面上的幾行大字“緩解教師的心理壓力，啟發(fā)教師的生活和教學(xué)智慧”。這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書，它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`這些話，更讓我產(chǎn)生了好感，讓我覺得這就是我們這些平凡的老師所需要的。

它如夏花燦爛，如春風(fēng)溫暖，它是清冽的甘泉，是心靈的陽光。它，就是愛。確實，愛可以縮短人與人之間的距離，可以溝通彼此的心靈，能使人產(chǎn)生信心和力量，能使人心情舒暢，振奮精神?？吹竭@些，當(dāng)我想到自己在教書育人過程中也一樣，認(rèn)真體會才發(fā)現(xiàn)，為何自己能得到學(xué)生的尊重與喜愛，除了我在教學(xué)過程中也做到了嚴(yán)格要求他們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及學(xué)校規(guī)章制度意外，我還能用慈母般的關(guān)懷去幫助每一位同學(xué)，在他們遇到問題或出現(xiàn)錯誤時能以關(guān)愛和微笑的面容去寬容他們，教育他們，讓他們在失誤中獲得進(jìn)步。從這本書中使我們學(xué)到很多：

一是緩解教師的心理壓力，幫助教師從日常繁瑣和繁忙的教學(xué)生活中，用溫情和激情發(fā)現(xiàn)教育的意義，認(rèn)識到教書育人是光榮和神圣的職業(yè)。作為一名教師，只有熱愛現(xiàn)實生活和自己的職業(yè)，全身心地投入到教書育人的事業(yè)中去，才能享受工作的樂趣，體驗人生的價值。這本書，隨手翻一翻，細(xì)心讀一讀就能感覺到這薄薄的扉頁里透著一股讓人淡定的力量。這種感覺，恰似一位疲憊的行者遇到了好心人送上的一碗貼心的雞湯。

二是啟發(fā)教師的生活智慧，都知道教師是個責(zé)任極大的職業(yè)，但教師日常的工作非常多，例如備課上課改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、沒完沒了的會議、教研活動......可是每一位教師也不過是一個普普通通的人而已。試想，我們連自己的生活都一團(tuán)糟，何來“教學(xué)的快樂”，又何來“工作中的滿足”呢？而這本書里的故事啟迪著我們要在生活中獲得滿足和快樂，并告訴了我們許多提高生命質(zhì)量的技巧。

三是啟迪教師的教學(xué)智慧，這本書里，給我印象極其深刻的，一個老師是如何通過鼓勵和激勵的辦法，讓一個幾乎被老師放棄的“問題少年”成長為出色學(xué)生的故事，并且這位老師運用的技巧非常睿智，值得學(xué)習(xí)。從已經(jīng)讀的那些篇章讓我更清楚地知道，作為一名教師，心里難免會有一些傷痛，也許又會有很多的快樂，但不管我們心里有什么，我們帶給學(xué)生的都會一直影響著學(xué)生，至少在我們教育他們的時候。所以我們需要學(xué)會調(diào)節(jié)我們自己的情緒，用樂觀的心態(tài)和愉悅的心情去面對我們的學(xué)生，用心中的善良去關(guān)懷身邊的人。我們不經(jīng)意的一句話、不經(jīng)意的一個行為帶給學(xué)生的影響也許會被放大

鏡無限的放大，產(chǎn)生無限的影響。老師教學(xué)中隨意的一個行為給一個班級的學(xué)生留下了終身溫馨的回憶，這體現(xiàn)了人性的善良和人們之間的關(guān)愛。每個孩子都是天上掉下來的天使，我們老師能否給他們補(bǔ)上翅膀，就看我們是否擁有一顆善良和能夠容忍的心靈。因此，我們除了去關(guān)愛學(xué)生，還要學(xué)會關(guān)愛我們自己的心靈，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，感悟生活中的愛與善良，用寬容、感恩的心去體會人生，享受身邊存在的幸福與快樂。換一個心態(tài)，換一個想法去思考，也許我們的生活會更加精彩。抹去我們心中的陰霾，打開自己的心窗，將我們真實的一面展現(xiàn)在別人面前，我們會從心里最深處感受到花的芬芳和陽光的燦爛。

因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關(guān)系的和諧。從書中我們知道教師不僅在于教，更在于學(xué)，并且要時刻用動態(tài)發(fā)展的眼光來審視教育，教學(xué)要有明確的目的和方向，只有這樣，我們的教育才會不斷進(jìn)步。當(dāng)我讀完此書時，我只想更好地、更多地去學(xué)習(xí)書中的他，去感受他的人格魅力，像他那樣從容淡定、大氣優(yōu)雅，用智慧與真情、理想與信念、使命與責(zé)任來認(rèn)真地為人師表、為人處事、為學(xué)行文。使我也能成為一名有力量的教育者，以智慧啟迪智慧、以真情呼喚真情。作為教師的我，深知教育的真正目的就是讓人不斷提出問題、思考問題。但在教學(xué)過程中做法仍是膚淺。我們不僅要讓學(xué)生“想”，更要發(fā)展學(xué)生的思考策略和研究探索的意識與能力。教師要關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，而不僅僅是讓學(xué)生發(fā)表意見，更要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自我反思的能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和獨立

研究與探索的意識和能力。只有這樣，我們的教育才是高品質(zhì)的。作為教師的我們，在備課、上課的過程中，很多時候也只是“想想”而已，由于缺乏深入的“思考和研究”，所以不能駕馭課堂，更不能做到游刃有余，從而造成課堂效果不滿意。在以后的教學(xué)中，我們還是少一些浮躁，多一些深入思考和潛心研究，才能扎扎實實的上好每一節(jié)課，才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義。但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的.同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友，兄弟父母.離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情.總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解.總之，這本書它教我們換一種態(tài)度對待生活，對待工作，去尋找我們曾經(jīng)忽略的，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福。愿每位老師都能從平凡生活的細(xì)微之處感受到最真實的快樂與幸福！讀完這本書，我走過的只是我慢慢旅途中的一個開端，單正因為有了這個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅途劃上一個圓滿的句號。

第五篇：誠信的力量

誠信的力量

體育路學(xué)校四0三班 涂夢楠

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。千百年來，誠信的力量一直引領(lǐng)我們有力前行，誠信的魅力永遠(yuǎn)啟迪我們奮發(fā)有為。誠信無言，但它的力量是無窮。

那什么是誠信呢？誠信一詞，由“誠”“信”兩個字組合而成。誠，指誠實，真誠，不弄虛作假；信，指守信，講信用，誠懇待人。誠信，就是要求我們待人處事要真實誠懇，做到言必行，行必果，一言九鼎，一諾千金。

在中國古代，認(rèn)為中華民族傳統(tǒng)美德主要表現(xiàn)在“仁、義、禮、智、信”五個方面，即我們經(jīng)常提到的“五常”。所謂“仁”指有仁愛之心，所謂“義”指重情義，所謂“禮”指懂禮數(shù)，所謂“智”指明智果斷，所謂“信”指誠實守信。它們是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價值理念和基本要求，可以帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升，在整個中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。

也有將中華民族傳統(tǒng)美德總結(jié)為八個字，即“忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥”。其中“忠”是盡己報國的責(zé)任，“孝”是生生不息的愛心，“誠”是求真務(wù)實的品質(zhì)，“信”是立身興業(yè)的基點，“禮”是人際文明的規(guī)范，“義”是人間正道的向?qū)В傲笔乔灏渍龤獾母?，而“恥”則是人之為人的底線。

誠信意味著實事求是，不虛偽，表里如一，說實話，做實事等。所謂實事求是，通常按照事物的實際情況辦事。堅持實事求是，就是要尊重客觀事實，準(zhǔn)確的表達(dá)著事物的本來面目。

當(dāng)我們擁有了誠信，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們的笑容更燦爛，我們的目光更睿智，我們的心底更坦蕩，我們的腳步更堅定，我們的智慧更豐富，我們的內(nèi)心更堅強(qiáng)，我們的世界更美好。

誠信為人，收獲的一定是朋友；誠信做事，贏得的一定是信賴和尊重；誠信對待生活，我們一定能走向成功。誠信如金子般珍貴，讓誠信與我們心靈同在，日誠信與我們社會同在，讓誠信與我們世界同在！

讓我們將誠信的種子播撒在心田，用誠信的理念，誠信的具體實踐辛勤澆灌，努力耕耘，讓誠信之花絢麗綻放！

堅守誠信，踐行誠信，我們的人生必將散發(fā)出金子般的光芒。