第一篇：云南大學(xué)軟件學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)1

云南大學(xué)軟件學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)期：2009-2010學(xué)年 第一學(xué)期任課教師：班級(jí)：學(xué)號(hào)：序號(hào)：姓名：成績(jī)：

實(shí)驗(yàn)1誤差分析

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差分析及其處理。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1．推導(dǎo)出滿足測(cè)量要求的表達(dá)式，即v0?f(?)的表達(dá)式；

2．選擇初速度A、B、C、D、E，從[10，80]的角度范圍內(nèi)選定十個(gè)不同的發(fā)射角，測(cè)量對(duì)應(yīng)的射程，記入下表中： A

B

C

5．將根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推算的初速度A、B、C、D、E結(jié)果填入下表：（注意數(shù)據(jù)結(jié)果的誤差表示）。

6．Matlab數(shù)據(jù)處理：對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行誤差分析。從5個(gè)記錄表A、B、C、D、E中選擇一個(gè)，計(jì)算該次測(cè)量的有關(guān)誤差。（選表的原則：A=0、B=

1、C=

2、D=

3、E=4，學(xué)號(hào)最后一位等于0~4，按照規(guī)定的數(shù)字選擇記錄表，學(xué)號(hào)最后一位等于5~9，按照最后一位學(xué)號(hào)減5得到的差選擇記錄表。）B:

第二篇：云南大學(xué)軟件學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)4

云南大學(xué)軟件學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)期：2011-2012學(xué)年 第一學(xué)期任課教師：王逍班級(jí)：星期三學(xué)號(hào)：20111120012序號(hào)：3姓名：武瓊成績(jī)：

實(shí)驗(yàn)4靜電場(chǎng)

問(wèn)題1：

(1)等量異號(hào)點(diǎn)電荷在x負(fù)軸線上的產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向？

(2)pe電偶極矩在x負(fù)軸線上的產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向？

(3)編寫matlab程序，在x取值[-6，+6]范圍內(nèi)畫出點(diǎn)電荷和電偶極子電場(chǎng)強(qiáng)度曲線，同時(shí)畫出電偶極子。（說(shuō)明：k,Q,L等常量取1，所有曲線畫在同一個(gè)figure中。注意使用axis調(diào)整坐標(biāo)顯示的取值范圍）

(4)對(duì)繪制的電場(chǎng)強(qiáng)度曲線進(jìn)行分析說(shuō)明。如果交換電荷±Q的位置，結(jié)果如何？

問(wèn)題2：

(1)等量異號(hào)點(diǎn)電荷在y負(fù)軸線上的產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向？

(2)pe為電偶極矩在y負(fù)軸線上的產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向？

(3)編寫matlab程序，在y取值[-6，+6]范圍內(nèi)畫出點(diǎn)電荷和電偶極子電場(chǎng)強(qiáng)度曲線。（說(shuō)明：k,Q,L等常量取1，所有曲線畫在同一個(gè)figure中。注意使用axis調(diào)整坐標(biāo)顯示的取值范圍）

(4)對(duì)繪制的電場(chǎng)強(qiáng)度曲線進(jìn)行分析說(shuō)明。如果交換電荷±Q的位置，結(jié)果如何？

第三篇：云南大學(xué)軟件學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)5

云南大學(xué)軟件學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)期：2012-2013學(xué)年 第一學(xué)期任課教師：王逍

班級(jí)： 星期三學(xué)號(hào)：20111120012序號(hào)： 3姓名： 武瓊成績(jī)：

實(shí)驗(yàn)5磁場(chǎng)

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1在本實(shí)驗(yàn)中預(yù)設(shè)帶電粒子所帶電荷q與質(zhì)量m之比絕對(duì)值為1。實(shí)驗(yàn)程序界面如下圖：任意選定10個(gè)速度，調(diào)整磁感應(yīng)強(qiáng)度值與電場(chǎng)強(qiáng)度值，使帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡為水平直線。

將運(yùn)動(dòng)軌跡為直線所對(duì)應(yīng)的速度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、及電場(chǎng)強(qiáng)度數(shù)值填入下表中。

問(wèn)題：該帶電粒子帶正電荷還是負(fù)電荷？為什么？

帶正電，從實(shí)驗(yàn)已知條件可知，磁場(chǎng)方向垂直于面向里，當(dāng)磁場(chǎng)強(qiáng)度增大時(shí)，帶點(diǎn)粒子運(yùn)動(dòng)軌跡向上傾斜，可知帶點(diǎn)粒子的洛倫茲力向上，用左手定則可知，粒子帶正電。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

21.當(dāng)AC桿以初速度v0向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用matlab編寫程序，求AC桿運(yùn)動(dòng)的加速度方程、速度方程和位移方程。

加速度方程：

速度方程：

位移方程：

2.使用matlab編寫程序，繪制AC桿運(yùn)動(dòng)的速度曲線和位移曲線。

3.分析AC桿能夠移動(dòng)的最大距離是多少？運(yùn)動(dòng)時(shí)間是多少？

第四篇：云南大學(xué)軟件學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)2

云南大學(xué)軟件學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)期：2009-2010學(xué)年 第一學(xué)期任課教師：班級(jí)：學(xué)號(hào)：序號(hào)：姓名：成績(jī)：

實(shí)驗(yàn)2質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1 1．證明公式：tan??

sin?cos??t

v，有關(guān)各個(gè)變量的定義見(jiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

2．設(shè)定并記錄發(fā)現(xiàn)目標(biāo)距離、目標(biāo)飛行高度、目標(biāo)飛行速度；

3．根據(jù)程序顯示的不同觀察角，選定10個(gè)不同的攔截發(fā)射角，記錄各個(gè)攔截發(fā)射角對(duì)應(yīng)的攔截彈頭與目標(biāo)的水平誤差； 并分析攔截發(fā)射角等于多少，水平誤差最??？記錄2個(gè)不同觀測(cè)角的情況。

觀察角1=5.834度）

觀察角2= 16.820（度）

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2 源程序：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

第五篇：云南大學(xué)軟件學(xué)院大學(xué)物理 實(shí)驗(yàn)3（小編推薦）

云南大學(xué)軟件學(xué)院 實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課程：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)期：2009-2010學(xué)年 第一學(xué)期任課教師：班級(jí)：學(xué)號(hào)：序號(hào)：姓名：成績(jī)：

實(shí)驗(yàn)3質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容

1．根據(jù)上圖、動(dòng)量量守恒定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)方程及相關(guān)參數(shù)，證明各參數(shù)之間滿足公式：v?

gm?Md 2hm

?mvt?x?m?M??122．驗(yàn)證運(yùn)動(dòng)軌跡方程為：?y?h?gt 2??2h?t?g?

3．根據(jù)實(shí)驗(yàn)程序，設(shè)置不同的彈頭質(zhì)量（m）、彈頭速度(v)、木塊質(zhì)量(M)、臺(tái)面高度(h)等參數(shù)，驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律：

（1）將上述各參數(shù)記錄入下表中：

（2）根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算彈頭擊中木塊前、后整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)量并記錄入下表：

4．使用matlab軟件編程，給出源程序及運(yùn)行結(jié)果。

(1)

(2)

(3)3

(4)