第一篇：“寫規(guī)范字 說普通話 讀經(jīng)典書 做文明人”發(fā)言稿

“寫規(guī)范字 說普通話 讀經(jīng)典書 做文明人”

親愛的同學們

大家好！

渡過愉快而多彩的暑假，我們又回到了可愛的校園，九月的風中又多了一縷濃香，九月的校園又多了一種聲音。“說普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”。

一、說普通話

普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。推廣普有利于增進同學間的交往與友誼，有利于樹立我們溫文爾雅的謙謙君子形象，提高學校文明程度。有句話語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。為了推廣普通話，學校除了要求老師們上課，采用普通話教學，還擬開設專門的普通話朗誦技巧培訓班。除了積極指導學生參加各級各類普通話比賽，還開展了青年教師朗誦比賽。推廣普通話是我們?nèi)熒蝗萃菩兜呢熑?，理應做到以下幾點：

1.堅持課堂上與老師、同學使用普通話交流，并能達到準確流利。

2.課后與老師同學交流也要使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3.帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

4.堅持在社會生活中使用普通話，為自我形象的塑造增添亮色。

二、寫規(guī)范字

所謂規(guī)范字就是根據(jù)我國在1956年公布的《漢字簡化方案》和1964年編印的《簡化字總表》里面規(guī)定的字為規(guī)范字，除此之外的繁體字、異體字，都為不規(guī)范字。為拽文寫繁體字，或為快捷寫草字，都是不符合要求的。

都說，字如其人，一筆好字無疑為主人增色不少。而隨著電腦閱卷的推行，能規(guī)范清晰的書寫，已然成為學生的才能得到承認的通行證。為了提高學生規(guī)范書寫的能力，我校除開設專門的書法培訓班外，還在七年級增設午間習字時間，定期開展書法比賽等。

在這兒，我們特別強調(diào)規(guī)范漢字要規(guī)范書寫。寫好字，不僅是書法課的事，也不光是語文課的事，字字費心機，處處見真功，他應該成為你的行事習慣，甚至于人生態(tài)度。

三、讀經(jīng)典書

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！比粘Ｉ钪?，每個人都會面臨或多或少的誘惑，有些外部環(huán)境的變化，客觀上很容易令人茫然無措、失去方向。唯有讀書可以開闊胸襟，養(yǎng)志安神，擯去浮躁，淡泊自適。所以當代中學生應樹立這樣的理念：閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生的途徑。也只有把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。

1、為了培養(yǎng)同學們的閱讀習慣，營造良好的讀書氛圍，學校將努力營造愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，新學期學校圖書館新增了上百種圖書，以滿足學生借閱需要。除了語文閱讀課，還增設了溫馨午間閱讀時間和與大師相伴百家講壇視頻欣賞。

2、七年級的班級圖書柜已建設到位，每班自備圖書超過百冊，做完老師布置的作業(yè)后，隨意選讀一本，輕松愜意，撲面而來。

3、我們還提倡每天閱讀經(jīng)典不少于半小時。睡前讀書半小時，強于進補和美容，你 1

想啊，辛勞一天后，半杯清茶，一卷好書，平和滿足，人生最大樂事莫過于此了吧。

4、為了提高閱讀經(jīng)典作品的效率，提醒同學們，要養(yǎng)成良好的習慣。①選擇。我們很難想象，一個成天沾著口水看通篇只有哼，啊字樣的漫畫的人心智有多成熟，也很難接受沉迷校園肥皂劇的人會有遠大的志向。別林斯基說：“閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還要壞?！币囵B(yǎng)精品意識，擇真而讀（真，真知灼見），擇善而讀（善，思想健康），擇美而讀（美，審美情趣）。除大綱上推薦的中外名著之外，可以讀一些文質(zhì)兼美的散文小說名篇。如《狼圖騰》、《明朝那些事》、《丑陋的中國人》、《朝花夕拾》、《朱自清散文集》《緣緣堂隨筆》《雨天的書》。另外，訂閱一些既貼近當代生活，雜志，又有學習指導意義報刊、雜志。如《中學生博覽》《青年文摘》、《短篇小說選》、《讀者》、《萌芽》、《語文報》、《中學生閱讀》等。它們都是很優(yōu)秀的讀物，這不僅對語文水平的提高是大有裨益的，更能豐富我們的生活。②閱讀的同時要動筆?；蛘跃?，或摘精彩片斷，還可以在自己的書上圈點批注。③精讀的文章還要寫讀書筆記，讀寫結合，相互促進。④閱讀時要思考。古人云：學而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍，還必須要求學生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細致的思考。為幫助大家養(yǎng)成這些好習慣，老師會做定期檢查。希望通過長期強化，協(xié)助同學們養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

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（一）學習語文必須具有的素養(yǎng)之一——要有“死記硬背”之功

1強化“死記硬背”的訓練，是語文教學走向成功的先決條件。因為

（1）“一切知識都不過是記憶”（培根）

（2）“書讀百遍，其義自見”

（3）“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”

2青少年處于記憶力最旺盛時期，有很大的記憶空間。

據(jù)研究測定，一個人的記憶儲存信息量高達10⑿--10⒅比特（信息單位）。它是數(shù)字計算機的 100萬倍，相當于美國國會圖書館藏書的50倍。

3記憶背誦過程是一個知識的不斷積累過程，也是思維訓練和感悟陶冶的過程。文本的脈理，文本的情懷，不可抗拒的涌入讀者的大腦，成為閱讀者內(nèi)在的東西。

4把背誦與理解結合起來

不可“小和尚念經(jīng)——有口無心”，否則，結果往往是“皮帶沒眼——記不住”

（二）學習語文必須具有的素養(yǎng)之二——要有“質(zhì)疑問難”之心

1敢于質(zhì)疑敢于問難的精神，其實是學生求實創(chuàng)新精神的一種體現(xiàn)。因為有疑問才會有創(chuàng)新，創(chuàng)新是對過去的遺忘，是對現(xiàn)在的不滿，是對未來的憧憬。沒有創(chuàng)新精神，人的心靈就“如同一溝絕望的死水，春風吹不起半點淪漪”。

2在學習的過程中只有大膽的提出疑問，才能深入領會所學內(nèi)容

（1）[德國]馬克思：懷疑一切。

（2）[英]培根：如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果從問題開始，則將以肯定結果。

（3）清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學章句》作的注解，終成一代宗師。

（三）學習語文必須具有的素養(yǎng)之三——要有“合作探究”之態(tài)

1人多力量大，眾人拾柴火焰高。

（1）教師與學生的合作

（2）學生與學生的合作

（3）學生老師與互聯(lián)網(wǎng)的合作

2在學習過程中充分體現(xiàn)團隊精神，合作者應各承擔一部分任務，互相配合共同完成學習任務。

3成立合作探究學習小組

三 具體要求及注意事項把作業(yè)與書法結合起來

[漢]揚雄：書，心畫也。

作業(yè)應書寫規(guī)范、工整、清楚。把學習與生活結合起來

生活中處處有語文，要在生活中學語文。

[清]曹雪芹：世事洞明皆學問，人情練達即文章。

[宋]陸游：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

3把學習過程和學習結果結合起來

4準備語文筆記本、隨筆本、作文本、作業(yè)本各一本。

5還要準備《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》各一本。

四 本學期學習任務

1．閱讀：學習教材，能結合自身經(jīng)驗初步理解文學作品的思想內(nèi)容，能讀懂淺近的文言文。課本后面列出的課外閱讀的書目，有條件的同學可把這些書買到，終身受用。也可以在班級組織圖書角，同學們將這些書集在一起，互相傳閱。還可加上一些篇目，如：《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》等，以及大家喜愛的優(yōu)秀的書籍。

2．寫作：能條理比較清楚的寫人記事，抒發(fā)自己的真情實感

隨筆，每周一篇，不命題，周一交（隨筆本用統(tǒng)一的硬面抄，前面空兩張紙，留作請他人寫序言用）。

作文（一般命題）一學期完成七次

注意：尊重版權，絕對原創(chuàng)。真情實感，書寫清楚。不少于500字，力求突破600字。有作文的當周，隨筆停寫。

3．活動：按照教材提示，根據(jù)綜合性學習，成立語文興趣小組，包括：成立文學社團，辦文學小報。平常還可結合語文單元教學舉行一些語文課外活動，如演講比賽、詩歌朗誦比賽、口頭作文比賽、辯論賽等等。還可以開展每天講一個小故事、每天背一首小詩、每天三分鐘的演講等活動。具體活動由老師和科代表策劃，全體同學提出補充意見。

五 結束語

完成這樣的任務，必須要有堅強的語文意志，在語文學習中只要我們廣泛的涉獵，一點一點的積累，深入的觀察生活，我們一定感到有無窮的樂趣，到那時我們遨游在語文這個廣博的學海中，一定能收獲到許多，一定會受益無窮。

最后讓我們在散文《尋找語文》中結束今天的課。（學生課前準備、朗誦）

（附）：散文《尋找語文》，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。

2010-9-15

第二篇：說普通話寫規(guī)范字做文明人

“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”主題班會

活動目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。

活動地點：三（2）班

活動過程：

一、普通話知識知多少？學生搶答

1． 普通話中的“普通”二字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2．什么叫做普通話？

它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

3．國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？

1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周。

4．新時期推廣普通話的方針是？

大力推行、積極普及、逐步提高。

主持人總結：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的中學生，有必要學好普通話。

二、1．自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？

分小組討論，討論后發(fā)言。

2．講述故事《鄉(xiāng)村面館》

主持人：有請邱夢嵐同學為我們帶來故事《鄉(xiāng)村面館》

有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個偏僻的鄉(xiāng)村，有一個游人因為肚子很餓，就走進一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路?！笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營業(yè)，所以回答“咪??”意思是沒有。

而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點點頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞咪，洞咪??”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說。”

主持人：聽完這段故事后，我們都被故事中的人物因語言不通而逗得開懷大笑，同時也讓我們?nèi)粲兴?，推廣普通話是迫在眉睫的主持人總結：我們要大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化。

大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟的發(fā)展。

為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位學生成為全面推廣普通話的文明使者。

三、自己為什么不講普通話？

主持人采訪三個同學

四、自我評價：

自己現(xiàn)在的普通話水平如何？自己決定如何提高？

五、學習普通話舌頭操——學習饒口令，讀好饒口令。

主持人：我們?yōu)榇蠹覝蕚淞巳齻€繞口令，希望大家踴躍參加：

1、化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

2、黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑

3、黑化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰

主持人總結：同學們，幾年來，由于我們堅持不懈地努力，我校的推普工作已經(jīng)很好地開展起來，已形成了人人都講普通話的習慣。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

第三篇：說普通話寫規(guī)范字做文明人

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們： 大家好！今天我演講的題目是《說普通話寫規(guī)范字做文明人》。

在我們身邊，經(jīng)常可以看到這樣一幕：有些同學寫作業(yè)不認真，字寫的歪三裂四，有些同學講話不標準，話說的南腔北調(diào)，以至于別人看不清他寫的是什么，聽不出他說的是什么。生活中不說普通話，不寫規(guī)范字鬧出的笑話也有很多。有這樣一個故事里說，有一次，一個村長召開村民大會，他說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。他的這些話惹的村民們哈哈大笑，一次很嚴肅的會議就讓幾句方言給攪得亂七八糟。其實把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會，不要講話，要注意。生活中，因?qū)懽植灰?guī)范而鬧出的笑話也不少，據(jù)說有一個叫吳東坡的人寫字非常潦草，常常把自己的名字寫出笑話，有一次，他到醫(yī)院去看病，他先付了錢，大夫讓他簽字，簽完字后，大夫讓他坐在旁邊排隊。不一會，他聽到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！”他毫無反應。大夫見無人反應，又大聲喊道：“吳東皮！”見還是無人反應，大夫火了，上前拉住他說，你這個人是怎么回事，叫你幾遍都不答應。吳東坡聽后還和大夫狡辯：“我不叫吳東皮，我叫吳東坡?！贝蠓蛘f：“你看看你寫的字吧，吳東坡一看傻了眼，原來他把“吳東坡”寫成了“吳東皮”。大家看，這說好普通話、寫好規(guī)范字是多么重要。

說好普通話，寫好規(guī)范字，是文明的象征，是做文明人的開始。文明，代表著道德和文化素養(yǎng)的提高，文明體現(xiàn)著人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。說好普通話，寫好規(guī)范字，做個文明人是時代賦予我們青少年的使命，是歷史交給我們的任務。歲月滄桑，幾十甚至幾百年之后，當我們回首往事的時候，我們要無愧于我們的子孫，我們更要對得起我們的先輩。

說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓；要求我們抑揚頓挫，擲地有聲。寫規(guī)范字，要求我們橫平豎直，端端正正；要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實實，虛心自謙；要求我們言行得體，行為規(guī)范。那么怎樣才能說好普通話，寫好規(guī)范字，做個文明人呢？

其實說好普通話、寫好規(guī)范字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養(yǎng)成良好的說寫做習慣，我們就能達到目的。我國的大學問家荀子曾說過：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探尋深澗，我們就必須堅持到底。

講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。我們中國是一個有著幾千年文明傳統(tǒng)的古國，那刻在甲骨背上的象形文字，記錄了華夏子孫殷殷成長的腳步；那刻在石碑上的筆走龍蛇，遒勁中透出中華子孫的剛烈。誰不知，2008年的奧運會上，一個代表著東方的聲音在“鳥巢”響起，一個代表著華夏民族的“和”字讓世界二百多個國家震驚；鏗鏘有力的聲音，迎讓有序的章法，彬彬有禮的謙遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方！

說到文明，我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。神光的“斷臂求法”，楊時的“程門立雪”給后人留下千古佳話。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來他當了國家主席，仍然能以禮待人。他在給他的老師徐特立先生的一封信里說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定仍然是我的先生”。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。我們要從身邊做起，從現(xiàn)在做起，講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

“真正的文明是所有人種植幸福的結果”，同學們，讓我們攜起手來，共同努力，說

好普通話，寫好規(guī)范字，讓我們用最美的語言，讓我們用最美的文字，做文明的使者，做時代的主人！

我演講的題目是：中華藝術之瑰寶——普通話

中華藝術知多少！語言也是一門精彩的藝術。我們的中華人民共和國是一個繁榮昌盛的國家。這位偉大的祖**親所擁有的悠久的歷史文化是我們炎黃子孫幾千年以來的驕傲。中國孕育的五十六個民族就像是一個大家庭中的五十六個兄弟姐妹，團結一心。但由于各族之間溝通的橋梁——語言不一致，使我們無法進行心與心之間的交流，產(chǎn)生了諸多的困難與不便。所以必須要有一種統(tǒng)一的語言！

人們是用語言來彼此交流感情的，沒有語言，人類將會面臨的是怎樣的生活?。∪藭谜Z言表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂、愛恨情仇，而普通話更是首當其沖的藝術精華。

在此我向大家講一個關于普通話的笑話：村長在村民會議上說：”兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄1"可能你并而了解是什么意思，但我們把他的方言譯成普通話就是：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會，不要講話，要注意！”

由此可見,普通話是文明社會進步的一段階梯，只有每個人都去學習普通話，在生活中用普通話，才能推動中國人“語言史”上的進步，使人們都能用統(tǒng)一的語言交談，不致于出現(xiàn)普通話與方言之間鬧出的笑話。

幾千年來，語言文字面對的是人際交際，計算機的出現(xiàn)，信息流通的加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規(guī)范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發(fā)展的速度，它是關系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，推廣普通話還在推動我國整個高新技術發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。

上個世紀末英國文化委員會曾經(jīng)出版過一本叫做《英語的未來?》的學術性著作，作者從英語的歷史入手，通過實證考察和數(shù)據(jù)分析，并采取未來學的推斷模式，預測世界語言格局將會重組，漢語將在21世紀名列世界語言六強，并在調(diào)整后的語言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當然不會為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語言的獨特優(yōu)勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使?jié)h語不斷興盛。我國已經(jīng)通過了《國家通用語言文字法》，為推廣普通話提供了法的依據(jù)，使推普走上了法的軌道。我們有理由相信，推普工作將更加自覺，更加富有成效。

同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們?nèi)ゴ蛟欤鳛橐粋€中學生，說好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區(qū)的老師和同學，需要用普通話實現(xiàn)交流，讓我們進入校園，一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境。需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說普通話是學校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿訉W校的發(fā)展助上一臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。

21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們的學習和生活

離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們眾人的，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！

第四篇：說普通話,寫規(guī)范字,做文明人

說普通話，寫規(guī)范字，做文明人

我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字，不同民族、地區(qū)間的交流需要有全國通用的語言文字作為載體，對外進行國際交往也需要有代表整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和規(guī)范漢字。

我們天天與語言、文字打交道，可能會有一些人因為不會說普通話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會，在此我向大家講一個關于普通話的笑話：村長在村民會議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄！”可能你并不了解是什么意思，但我們翻譯成普通話就是：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會，不要講話，要注意！”所以說普通話，寫規(guī)范字，做文明人是“促進順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強民族凝聚力的一件大事。作為承擔著培養(yǎng)祖國接班人重任的學校，校園就理所當然地成為推廣普通話、運用規(guī)范字的重要場所，教師也理所當然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字規(guī)范化，營造文明、和諧的校園環(huán)境，我向師生們提出如下的建議：

1、積極學習普通話、說好普通話，普通話是教師的職

業(yè)語言，教師盡量使用標準的普通話授課，使用規(guī)范漢字板書。因為教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關系到教師的教學效果，例如：漂亮的規(guī)范字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規(guī)范字起到表率作用，學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣。教師要適應時代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

2、與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。學生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對不規(guī)范的語言、文字 行為及時予以指正。

4、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能與學生互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種自覺行為。

5、充分利用早讀課開展經(jīng)典誦讀活動，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。

6、學校主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、學習園地必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

7、在校外要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以糾正，為創(chuàng)建“文明荔波”作貢獻。

8、把寫規(guī)范字、說普通話與愛國主義教育結合起來，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

9.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明校園獻出我們的微薄之力。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

親愛老師們，同學們，讓我們共同努力，說好普通話，方便你我他；使用規(guī)范字，從你我做起；講文明話，做文明人；養(yǎng)成良好的文明習慣，讓我們一起行動起來，在校園里營造“寫規(guī)范字、說普通話，做文明人”的良好氛圍吧！

第五篇：說普通話_寫規(guī)范字_做文明人

徐古中心小學語言文字工作資料

說普通話，寫規(guī)范字，做文明人

我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字，不同民族、地區(qū)間的交流需要有全國通用的語言文字作為載體，對外進行國際交往也需要有代表整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和規(guī)范漢字。

我們天天與語言、文字打交道，可能會有一些人因為不會說普通話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會。所以說普通話，寫規(guī)范字，做文明人是“促進順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強民族凝聚力的一件大事。作為承擔著培養(yǎng)祖國接班人重任的學校，校園就理所當然地成為推廣普通話、運用規(guī)范字的重要場所，教師也理所當然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字規(guī)范化，營造文明、和諧的校園環(huán)境，我向師生們提出如下的建議：

1、積極學習普通話、說好普通話，普通話是教師的職業(yè)語言，教師盡量使用標準的普通話授課，使用規(guī)范漢字板

書。因為教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關系到教師的教學效果，例如：漂亮的規(guī)范字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規(guī)范字起到表率作用，學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣。教師要適應時代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學質(zhì)量，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

2、與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。學生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，各科教師要對不規(guī)范的語言、文字 行為及時予以指正。

4、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能與學生互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種自覺行為。

5、充分利用早讀課開展經(jīng)典誦讀活動，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。

6、學校主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、學習園地必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

7、在校外要對不規(guī)范的語言、文字行為及時予以糾正，為創(chuàng)建“語言文字示范校”作貢獻。

8、把寫規(guī)范字、說普通話與愛國主義教育結合起來，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

9.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明校園獻出我們的微薄之力。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

親愛老師們，同學們，讓我們共同努力，說好普通話，方便你我他；使用規(guī)范字，從你我做起；講文明話，做文明人；養(yǎng)成良好的文明習慣，讓我們一起行動起來，在校園里營造“寫規(guī)范字、說普通話，做文明人”的良好氛圍吧！