第一篇：講普通話,寫規(guī)范字,做文明人

講普通話，寫規(guī)范字，做文明人

第5周同學(xué)們,老師們：早上好！

每天清晨，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時(shí)，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家．推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力．如果來自五湖四海的同學(xué)相聚在一起，大家只會(huì)講方言，能聽懂嗎？所以，我們要求每一位老師每一個(gè)同學(xué)都要講普通話，讓校園的每一個(gè)教室，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口．讓每一位老師同學(xué)都成為全面推廣普通話的文明使者．從今天開始，我們學(xué)校位一位老師每一個(gè)學(xué)生都力爭(zhēng)做到：講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

學(xué)習(xí)和使用普通話是我們非常容易做好的一件事，學(xué)習(xí)和使用普通話也是熱愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)，所以我們要在各種正式場(chǎng)合自覺地使用普通話，充分發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)：

1、每個(gè)同學(xué)和老師堅(jiān)持一進(jìn)校園就講普通話，在學(xué)校的各種場(chǎng)合都堅(jiān)持講普通話，寫規(guī)范字，并且主動(dòng)積極地在校外的各種場(chǎng)合也能堅(jiān)持講普通話，寫規(guī)范字。

2、希望同學(xué)之間和老師之間互相督促、互相鼓勵(lì)講普通話和寫規(guī)范字，對(duì)出現(xiàn)不講普通話和不寫規(guī)范字的現(xiàn)象要勇于指正，熱情幫助。

3、讓普通話成為我們的家庭語(yǔ)言。堅(jiān)持用普通話與家人交流，大膽耐心地學(xué)說普通話，幫助指導(dǎo)家人說好普通話，使家庭中人人會(huì)說普通話，人人說好普通話。讓普通話成為我們的生活語(yǔ)言。在日常生活、工作中與他人交往堅(jiān)持說普通話，積極推廣普通話。

同學(xué)們、老師們，推廣用普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個(gè)華夏子孫為之努力，需要我們每一天的堅(jiān)持．我相信，在我校廣大學(xué)生和老師的堅(jiān)持和努力下，我校的語(yǔ)言環(huán)境會(huì)變得越來越美好。

第二篇：講普通話寫規(guī)范字做文明人[范文]

講普通話 寫規(guī)范字 做文明人

為增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言素養(yǎng)與文明意識(shí)，規(guī)范書寫與普及普通話，提升師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，xxx開展了“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”宣傳教育活動(dòng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施。為了加強(qiáng)對(duì)“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定活動(dòng)方案和計(jì)劃，確保工作順利進(jìn)行。

二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，大力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出活動(dòng)倡議，同時(shí)利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、演講比賽、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種方式營(yíng)造活動(dòng)氛圍，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

三、付諸行動(dòng)，形成習(xí)慣。組織開展“啄木鳥 ”活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、公共場(chǎng)所等校園環(huán)境用字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字立刻予以糾正；組織開展以“說好普通話 共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)；大力開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳“推普”知識(shí)，提高活動(dòng)的參與率和知曉率。

宣傳教育活動(dòng)的開展，使師生養(yǎng)成了“講普通話，寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣，提高了全校師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí)，營(yíng)造了寫規(guī)范字，講普通話的良好氛圍。

第三篇：講普通話,寫規(guī)范字,做文明人

講普通話，寫規(guī)范字，做文明人

我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字，不同民族、地區(qū)間的交流需要有全國(guó)通用的語(yǔ)言文字作為載體，對(duì)外進(jìn)行國(guó)際交往也需要有代表整個(gè)中華民族的共同的語(yǔ)言文字，這就是普通話和規(guī)范漢字

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。規(guī)范漢字對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)來說，包括經(jīng)過整理簡(jiǎn)化的字和未整理簡(jiǎn)化的字兩部分。

我們天天與語(yǔ)言、文字打交道，可能會(huì)有一些人因?yàn)椴粫?huì)說普通話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會(huì)。在此我向大家講一個(gè)關(guān)于普通話的笑話：村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄！”可能你并不了解是什么意思，但我們翻譯成普通話就是：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意！”

我再給大家講一個(gè)關(guān)于規(guī)范字的笑話：某生愛寫錯(cuò)別字，老把歇寫成喝。他有一篇日記寫道：“班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來我們實(shí)在有些累，就背著班長(zhǎng)偷偷喝了喝?！?/p>

由此可見，說普通話，寫規(guī)范字是多么重要，否則真是貽笑大方。講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，我們應(yīng)該做到：

1、積極學(xué)習(xí)普通話、說好普通話。有的同學(xué)認(rèn)為我們說的就是普通話，其實(shí)我們和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還有一定差距，我們要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)，特別有些農(nóng)村來的同學(xué)，更要糾正自己農(nóng)村方言似的發(fā)音。

2、與老師、同學(xué)交流時(shí)，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交流環(huán)境。

3、充分利用早讀課開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。

4、寫字要規(guī)范，不寫錯(cuò)字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。

5、從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語(yǔ)來塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明社會(huì)獻(xiàn)出我們的微薄之力。

萬(wàn)眾一心，四海同音，親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，說好普通話，使用規(guī)范字，做文明人，從你我做起；養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共同努力營(yíng)造“寫規(guī)范字、說普通話，做文明人”的良好氛圍吧！

第四篇：講普通話 寫規(guī)范字 做文明人

講普通話

寫規(guī)范字

做文明人

一年級(jí)

活動(dòng)目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛。

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

二、普通話知識(shí)知多少？學(xué)生搶答

1．普通話中的“普通”二字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2．什么叫做普通話？

它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

3．國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是？

1998年起，每年９月份第三周為第17個(gè)推廣普通話宣傳周。

4．總結(jié)：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通

《說普通話,寫規(guī)范字,做文明人》主題班會(huì)

話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的中學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

5．講述故事《鄉(xiāng)村面館》

《鄉(xiāng)村面館》

有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，有一個(gè)游人因?yàn)槎亲雍莛I，就走進(jìn)一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路?！笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答“咪

”意思是沒有。而這個(gè)游客聽成了面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等，過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞咪，洞咪

”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒有就沒有，爭(zhēng)吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說。”

6、小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)56個(gè)民族,13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

聽說打賞我的人，都進(jìn)了福布斯排行榜

第五篇：講普通話 寫規(guī)范字 做文明人

講普通話 寫規(guī)范字 做文明人

當(dāng)你每天站在操場(chǎng)上，眼望著冉冉升起的五星紅旗，耳邊回響著雄壯優(yōu)美的《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律時(shí)，你澎湃的心中會(huì)想些什么？是的，會(huì)想起我們共同的母親，我們親愛的祖國(guó)——中國(guó)。

經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周，2008年9月14日至20日是第十一屆全國(guó)“推普周”。本屆“推普周”活動(dòng)的主題是：“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。

走南闖北的人只要會(huì)說一種語(yǔ)言，就能走遍天下都不怕，那就是普通話。它是全國(guó)通用的語(yǔ)言。普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。

為什么要在全國(guó)要推廣普通話呢？同學(xué)們一定知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族呢？這么多的民族，每個(gè)民族的語(yǔ)言都不一樣。不僅每個(gè)民族不一樣，全國(guó)各地的語(yǔ)言都不一樣。雖然同是中國(guó)人，說的都是中國(guó)話，但是，彼此之間言語(yǔ)不通，交流起來就很不方便，你不知道我，我不知道你。那么推廣普及普通話就能有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)我們國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。隨著對(duì)外改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員之間的交流，商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不僅在學(xué)校里能聽到普通話，到了公共場(chǎng)合，說普通話人的也多起來了。一些常與人打交道的行業(yè)人員也必須要說普通話，你們的爸爸媽媽有的時(shí)候也講普通話。整個(gè)社會(huì)都掀起了說普通話的熱潮。我們學(xué)校的老師人人都會(huì)說普通話，而且都進(jìn)行了普通話測(cè)試，達(dá)到了一定標(biāo)準(zhǔn)呢！

我校歷來重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”是我校語(yǔ)言文字工作的基本方針，學(xué)校全體師生形成了共識(shí)：用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。為此，學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入日程學(xué)校工作和常規(guī)管理，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。

1．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄧忠學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，下設(shè)語(yǔ)言文字辦公室，由鄭宏文同志負(fù)責(zé)具體落實(shí)語(yǔ)言文字方面的工作。成員由學(xué)校中層干部和語(yǔ)文教師組成，組內(nèi)成員分工明確，整個(gè)語(yǔ)言文字工作開展做到了有組織，有方案、有規(guī)劃、有措施，責(zé)任落實(shí)，經(jīng)費(fèi)到位。

2.制度建設(shè)完善。為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》，我校出臺(tái)了《麻城理工學(xué)校推廣普通話實(shí)施方案》、《麻城理工學(xué)校推廣普通話工作制度》、《麻城理工學(xué)校教師用語(yǔ)、用字規(guī)范化具體要求》等一系列規(guī)章制度，以確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施和深入持久的開展。結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，制度中特別強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：（1）普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。（2）普通話成為我校的工作語(yǔ)言，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。（3）普通話成為我校的生活語(yǔ)言，在校內(nèi)，教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。（4）學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。（5）學(xué)校校報(bào)、櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾，以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。

（6）學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。學(xué)校和相關(guān)科室都要在計(jì)劃和總結(jié)中把好語(yǔ)言文字關(guān)。（7）將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。（8）把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)也作為班級(jí)評(píng)“示范班級(jí)”的重要條件。（9）加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

3.工作措施得力。學(xué)校是推普的主陣地，為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。為了創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們做了以下三個(gè)方面的工作：（1）推廣普通話教師是排頭兵。為此我們大力抓普通話培訓(xùn)與測(cè)試，提高教師普通話水平。堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求教師充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的榜樣示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音；備課時(shí)使用規(guī)范漢字。要求各科教師注重提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，特別是語(yǔ)文教師要落實(shí)語(yǔ)文課對(duì)聽、說、讀、寫能力的要求。（2）學(xué)生使用普通話是學(xué)?！巴破铡钡母救蝿?wù)。學(xué)校要求學(xué)生在校外要說普通話，寫規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時(shí)，必須正確使用普通話，克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。如在平時(shí)的教學(xué)中，教師都要求學(xué)生書寫規(guī)范的漢字。通過教學(xué)、強(qiáng)化、辨別、更正，幫助學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字。今年4月組織了1300名學(xué)生參加普通話等級(jí)考試，由于輔導(dǎo)到位，措施得力，學(xué)生合格率達(dá)95%以上。（3）堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。我校長(zhǎng)期開展的“我在國(guó)旗下講話”的活動(dòng)，就是師生充分展示的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)生通過自薦、送稿、評(píng)選、登臺(tái)的一個(gè)磨練過程，在全校的升旗儀式進(jìn)行發(fā)言，并做到主題鮮明，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，符合時(shí)代氣息。幾年來，我校常常利用周一早晨的升旗儀式和一些集會(huì)等機(jī)會(huì)向廣大師生宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)文件精神，增強(qiáng)師生規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的意識(shí)；通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，將推普法規(guī)和意識(shí)帶到千家萬(wàn)戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。（4）營(yíng)造普通話校園氛圍。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會(huì)說、敢說普通話，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。我校還投入資金為師生訂閱了《漢語(yǔ)拼音報(bào)》、《語(yǔ)言文字報(bào)》、《語(yǔ)文建設(shè)》、《語(yǔ)文報(bào)》及各級(jí)各類教育教學(xué)雜志，校語(yǔ)辦還利用廣播臺(tái)進(jìn)行校內(nèi)的系列宣傳活動(dòng)。讓師生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自然滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。（5）規(guī)范教師教案。由教導(dǎo)處組織實(shí)施，每學(xué)期檢查三次，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。（6）在校園內(nèi)設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌。淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的文明規(guī)范氛圍中。各辦公室、實(shí)訓(xùn)車間實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室門前都貼有理工特色的普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)，美觀、大方、清新。各班學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)等宣傳陣地均有語(yǔ)言文字規(guī)范化的推普角。（7）利用?？缎『伞?、廣播臺(tái)、板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、專欄等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話、寫規(guī)范字、做文明人。

學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。同學(xué)們，我們有著最好的條件，有這么好的教室、書本；有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，這么好的老師；生活在祖國(guó)這么好的語(yǔ)言環(huán)境；我們還有什么理由講不好普通話的？講普通話，為講普通話而驕傲。課上、課間，讓學(xué)前小學(xué)校園的每一個(gè)角落時(shí)時(shí)響徹著這優(yōu)美的聲音，讓講普通話成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。

同學(xué)們，老師們：讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。