第一篇：小升初語文培訓
小升初語文培訓：考試高分備考秘笈
小升初的壓力始終貫穿于六年級的學習生活，為了成功升學，準備好每一門科目的考驗勢在必行!但是如何才能取得高分呢?以下是小編為大家準備的小升初語文考試高分秘笈(方法篇)，供大家學習。
一、MP3磨耳法：不知不覺搞定古文
考試前MP3里別放JOLIN和JAY的歌了吧，DOWN點古文來聽聽，聆聽一下雅樂，培養(yǎng)一下語感吧!不知不覺，古文閱讀和詩詞賞析的語感有了，詩詞默寫的分也撈到了，何樂而不為?
二、頁眉頁角注釋法：開小差的時間也能學習
把平時測驗里收集的生字詞、經常默寫錯誤的句子抄到語文(或其他課本)的頁眉頁角上吧，即使在聽課的開小差之余也可以順便瞟兩眼，復習一下(用這個背英語單詞也很有效哦!
三、閱讀旁批法：思維寫作，一箭雙雕
別看那些青春文學啦，那種書就像口香糖，嚼過了就吐，沒啥意思。找點實在的書來看吧，《讀者》《青年文摘》不錯，個人推薦周國平，畢淑敏和余秋雨的散文。光看還不算，還要邊看邊批，把看這個句子時的感想記錄下來，并且爭取在每看一篇文章后寫一兩百字的讀后感。沒有讀后感也要絞盡腦汁把讀后感擠出來，擠出來后你會發(fā)現：原來自己也是一個這么有思想的人。這個方法對應付高考話題作文相當有幫助。多嘴一句，這個方法不僅僅我一人覺得好使喲。
第二篇：小升初語文注意事項
小升初的孩子們要利用好假期最后的沖刺時間，做好小升初的準備工作：
一、基礎知識
1.重點《小學生必備古詩70首》
2.必讀：《繁星》《春水》《伊索寓言》《童年》
3.積累：多讀《讀者》《意林》《青年文摘》等期刊，還可以多看報紙。
閱讀需注意：
識記作品名稱、作家、和主要人物。
理解作品的主要內容和故事情節(jié)。
簡要分析作品刻畫人物的基本方法。
簡要分析或評價作品人物性格或主要情節(jié)。
二、課外讀物
1.童話:《安徒生童話》《格林童話》等。
2.寓言：《伊索寓言》、中國古今寓言等。
3.故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事等。
4長篇名著：《西游記》《水滸》《駱駝祥子》《魯賓遜漂流記》《格列夫佛游記》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
三、多查工具書
備好《現代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用字字典》等。
只要我們平時多注意積累，多給自己的暑假、寒假列清單，隨著閱讀量的增加，語文 這門課程就不攻自破了。
第三篇：小升初語文試卷
六年級畢業(yè)模擬試卷一（90分鐘）
一、知識積累與運用（共31分）
1.下列加點字音、字形完全正確的一組是（2分）（）
A.相稱（chang）挑剔（tī）不屈不撓三顧矛廬 ．．．．
B.瞥見（piē）劊子手（kuài）克不容緩拾金不昧 ．．．．
C.牽強（qiáng）踉蹌（liàng）奄奄一息迫不急待 ．．．．
D.按捺（nà）冰碴（chá）能言善辯滔滔不絕 ．．．
2.下列句中加點成語使用有誤的一項是（2分）（）
A.一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；獨木不成林，三人成虎。團結起來力量大。．．．．
B.西安以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來投資開發(fā)。．．．．
C.大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻推土，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。．．．．
D.任何人的生活都不是孤立的，而是與社會息息相關的。．．．．
3.病句修改。（4分）
我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽講是關鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞些小動作。④身在課堂，心在操場，必定上不好課。
?第①句有語病，請將修改后的句子抄寫在下面橫線上。
?第②句關聯(lián)詞使用錯誤，請修改。（格式：“XX”改為“XX”）
4.古詩名句默寫。（6分）
?誰道人生無再少？，《浣溪沙》?江南好，《憶江南》
?“，不拘一格降人才。”是詩人看到清政府日益腐朽的統(tǒng)治，渴望
改革、振興國家的吶喊?！兑押ルs詩》
?美麗的自然風光總是讓人陶醉。正如王安石在《書湖陰先生壁》中寫到：“一水護田將
綠繞?！睆堉竞驮凇稘O歌子》中也寫到：“西塞山前白鷺飛，”
5.下面是汪國真的一首小詩《感謝》，請依照第一詩節(jié)的內容和形式，補全空行。（3分）讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想捧起一簇浪花
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
6.走進名著。（6分）
?在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰
并尊稱為中國的“武圣”，這位英雄是。
?“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機應變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中和的一段故事。這個故事是。
7.閱讀下面兩則消息，按要求答題。（8分）
材料一：2012年5月8日晚，在黑龍江佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，突然失控撞向學生。危急之下，29歲的女教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車輪下，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。張麗莉因救學生身負重傷，她的病情牽動千百萬網民持續(xù)關注，成為近一段微博上的最熱點，被網友稱為“最美女教師”。
材料二：張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。張麗莉的英勇行為表
現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
?簡要概括上面兩則材料的主要內容。（2分）
?材料二中的三個關鍵詞語。（2分）
?近日，張麗莉所帶班級的學生在騰訊上開通了微博，每個學生都在用各種語言表達著他
們對老師的愛。請你運用下列詞語，以該班學生的身份給老師寫一段留言。要求語言生動形
象，以情動人。（4分）
老師茉莉花芳香
二、閱讀理解（共44分）
8.閱讀下面的文字，完成下列題。（9分）
①②③夫學者，所以求益耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾
④之如仇敵，惡之如鴟（chī）梟（xiāo）。如此以學自損，不如無學也。
（選自南北朝·顏之推《顏氏家訓》）
【注釋】①求益：求得長進。②凌：欺凌，欺辱。③同列：同輩。④鴟梟：兩種鳥，這
是古人的看法。
? 給下列加點的字注音。（2分）
①數十卷書（）②惡之如鴟梟（）．．
? 解釋下列加點的詞。（2分）
①人疾之如仇敵（）②凌忽長者，輕慢同列（）．．
?翻譯下面的句子。（2分）
如此以學自損，不如無學也。
?這則小故事對你有什么啟示？（3分）
㈠“生物地毯”再起沙(19分)
①我國現有174.3萬平方千米沙漠化土地面積，且沙化土地面積還在不斷擴大。目前實行“喬、灌、草”相結合的沙漠生態(tài)防護體系，因為投入不足和水分緊缺等原因難以獲得良好效果。面積4.8萬平方千米的古爾班通古特沙漠冬春起沙很少，中國科學院新疆生態(tài)與地理研究所發(fā)現，這里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的頭號功臣。那么，“生物地毯”到底是什么，又是如何實現防風治沙的呢？
②新疆生態(tài)與地理研究所專家通過在1000倍到2000倍的電子顯微鏡下研究觀察，發(fā)現古爾班通古特沙漠細小的沙粒并不是以單獨顆粒的形式存在，而是被微生物形成的黏液粘連，或者被藻類、地衣和苔蘚的假根捆綁起來，形成生物結皮，即我們在沙漠中所能見到的大面積分布于沙漠表面的綠色、黑色以及灰黑色遮蓋物。
③中科院新疆生態(tài)與地理研究所專家介紹，“生物地毯”是最接近細沙的防護網，它能有效束縛沙粒流動，從而起到固沙作用。實驗測定數據表明，裸露沙地在風速為每秒鐘8.42米的條件下就能起沙，而不覆蓋“生物地毯”的沙地則在任何條件下都不能起沙。
④專家認為，荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青，能夠適應零下10攝氏度到零下60攝氏度之間的低營養(yǎng)環(huán)境。選擇它們作為固沙先鋒植物，在大面積流沙中培植，進而形成大面積的“生物地毯”，可以補充完善我國目前采用的“喬、灌、草”相結合的防風固沙生態(tài)體系，尤其適合用于荒漠化地區(qū)實施重大工程對地表破壞后的恢復。
⑤目前我國科研人員正在研制生物化學防沙固沙新材料，以在沙漠中形成“生物地毯”。據估算，其治理成本將比化學固沙材料成本降低。樂觀估計，未來3～5年，“生物地毯”．．．
治沙技術將能在我國大面積推廣。
1.第③段畫線句子運用了哪些說明方法？并分析它們的作用。（6分）
2.第⑤段中加著重號的“據估算”能否去掉？請說出理由。（4分）
3.本文運用了怎樣的說明順序？從文中看，我國正在和即將采用哪些治沙固沙措施？（3
分）
4.請針對本文寫一條保護環(huán)境的標語，至少使用一種修辭。（2分）
5.對風沙的治理，你還有什么建議或方法？寫出兩個并說明理由。（4分）
㈡ 暖冬（16分）
①小的時候,是那么瘋。數九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,人躥上去,興奮得尖叫；拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船,滿載著童年的快樂。
②照例是午后。照例,他是唯一的舵手,把一根竹竿揮得虎虎生風。突然卻從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,那冰已破裂,在他的兩腿之間,裂開一條半尺寬的口子。一塊冰分裂成兩塊,慢慢飄向相反的方向。他急了,怪叫一聲,扔掉竹竿。人卻掉在河里。冰水像無數把刀子,扎得他渾身刺痛和麻木。
③好在河水不深,僅沒到胸。他顫抖著牙關爬出來,縮成一團,高呼救命。恰好有村里老人經過,把他放上獨輪車送回了家。他被母親大罵了一通。屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說河水那么深,你不知道?母親說怎么不淹死你?母親說棉襖棉褲都濕了,曬不干,你明天穿著炕席上學?他縮在炕頭的棉被里說我明天不上學了，母親說你敢?辛辛苦苦供你讀書,你不去上學?你敢?
④母親把他的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著他,愁眉不展。
⑤那些年月,家里不可能有多余的棉衣棉褲。是啊,明天,冰天雪地的,他怎么上學? ⑥他一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺。他知道自己闖了大禍。他知道自己得一直待在炕頭,直等到他的棉襖棉褲徹底干了。
⑦夜里他醒來。他看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影。那是母親和她的油燈。
⑧早晨他被母親推醒。母親說快起床上學,要遲到了。他驚奇地發(fā)現,母親竟給捧來新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。①每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空摘下的星星。他背著書包上學,走到院子里,突然回頭。②母親正在玻璃窗后看他。那目光是從冬的縫隙里抽出的春的陽光,隨著他,靜靜地織成一條溫暖的路。
⑨那天他突然長大了。他不再爬墻上房,不再去冰河劃船。那一天,母親年輕的容顏永遠并深刻地烙進他的記憶。
⑩那年冬天特別冷。但他一直認為,那是他今生最溫暖的一個冬天。
⑾可是那個冬天,母親卻落下一生的病根——類風濕。那天,她用了整整一夜,將自己的棉襖棉褲認真地改小,套在他的身上。
⑿然后,整整一個冬天,母親沒有自己的棉衣。
1.冬天天氣寒冷，作者卻說是“暖冬”。請結合文章內容，談談你對“暖”的理解。（4
分）
2.原來母親將自己的棉襖棉褲改小，穿在孩子的身上，她用單薄的身子熬過整整一個冬天。
作者在文章的結尾解開謎底，讓人感動卻并不感突兀，因為作者在前文進行了巧妙地鋪墊，請找出這個句子。（2分）
3.第③段中畫波浪線的句子描寫了母親的反應，本句運用了什么描寫手法？從中你能感受
到“母親”當時的心情嗎？（3分）
4.文章第⑨段作者說自己“那天他突然長大了”，在你的成長歷程中，是否也有突然長大的感受？請你用生動的語言講一講。（40字左右）（3分）
5.文中畫橫線的句子語言生動優(yōu)美、含蓄深沉。請你從修辭手法、表達感情的角度分別進
行賞析。（4分）
① 句：
② 句：
三、作文（25分）
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”你最近關注了什么事情？請寫一寫你關注的事情，題目自擬。（要求不少于500字）
第四篇：小升初語文復習計劃
小升初語文復習計劃
小學的學習中，語文學科是重點，所以在小升初考試前，需要我們對語文知識進行整體的復習，但是在復習中我們首先應該有一個學習的計劃，根據計劃進行學習，可以使我們學習的有條理。下面就是學大的專家為大家總結的小升初語文總復習計劃。
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。
2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?！?/p>
3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。
4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復習目標： 基礎知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。
3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。習作版塊：
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。
2、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。
4、書寫規(guī)范，5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。
三、復習措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學生的語文素
三、復習措施：
新內容：即依據大修訂教科書，并適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容。
新教法：即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
四、復習方法：
分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。
1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時的練習。
3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。在進行總復習的過程中，注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。
2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng)。
同學們掌握了小升初語文總復習計劃，制定計劃就是為了幫助我們更好地學習，所以在學習中需要按照計劃進行實施，這樣我們的成績才能提高。語文的學習中，重視知識的積累，提高自己的語文能力，這樣才能在小升初的考試中取得好成績。
第五篇：小升初語文測試題
語
文
測
試
卷
學校__________________ 姓名____________
座號_______
成績_________第一卷 [A卷60分，B卷40分，滿分100，測試時間70分鐘]
A卷
(60分)
一、珠海拾貝。（25分）
1.下面詞語中加點的字讀音全部正確的一項是（）。（2分）．．．．A．黝黑（yōu)膽怯(què)饋贈(kuì)深惡痛疾(wù)．．．．B．執(zhí)拗(niù)裸露(lù)媲美(pì)期期艾艾(ài)．．．．．C．緘默(qiān)酬和(hè)招徠(lǎi)相形見絀(chù)．．．． D.睿智(ruì)鄙夷(yǐ)拮據(jū)恪盡職守(gè)．．．．2.下面詞語書寫沒有錯別字的一項是（）。（2分）．．．．．A． 油光可鑒
B． 冥思苦想 C． 一視同仁 D.影影綽綽
抑揚頓挫
粗制爛造 誠惶誠恐
不可名狀
精巧絕倫 莫中一是
心無旁鶩
通宵達旦
重蹈復轍 睡眼惺忪 鱗次櫛比 原馳蠟象
3.閱讀下面這段文字，按要求作答。（共4分，每小題2分）
我們把漢字組合到一起時，所產生的魅力是動人心魄的。我們的唐詩、宋詞、元曲，就那么一堆普普通通的漢字，在詩人的筆下變幻無窮，演繹出無數動人的詩篇、樂章、畫卷，①把我們帶入那大漠孤煙、小橋流水，滄海明月、目送歸鴻的畫面中，使人久久地陶醉其中，受益無窮。正如一位語言學家所說的，中華字像一條看不見的魔線一樣，把語言不同、風俗習慣不同、血統(tǒng)不同的人的心聲縫在一起，成為一種自覺的中國人，組合成一幅幅絢麗的畫卷。……②漢字仿佛一朵朵開放在宣紙上的素梅，姿態(tài)萬千。
A．文段中①畫線的句子有語病，請將修改正確的句子寫在下面的橫線上。（2分）
B．仿照②畫線句再寫一個句子（不能照搬文中的語句）。（2分）
漢字
4、讀《紅樓夢》片段，寫出其中談及的四位詩人姓名。（4分）
香菱笑道：?我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！?黛玉道：?斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。你只聽我說，你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首------陸放翁
王摩詰
老杜
李青蓮
5．名著閱讀。（5分）
時值隆冬，天氣嚴寒，彤云密布。行無數里，忽然朔風凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：?天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠見無益之人乎！不如回新野以避風雪。?玄德曰：?吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。?飛曰：?死且不怕，豈怕冷
乎！但恐哥哥空勞神思。?玄德曰：?勿多言，只相隨同去。?
①這段文字選自我國古典名著，作者是。
②文中的“玄德”指。此故事用一個成語概括是
關于諸葛亮，后人對他有很多評價，“鞠躬盡瘁，；”“出師未捷身先死。
③三國指的是、、吳，在這三個國家之間發(fā)生的故事你一定很熟悉吧，請寫出兩個：、。
6、按要求寫詩句。（8分）
（1），決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（2）夜久語聲絕。（杜甫《石壕吏》）（3）中通外直，不蔓不枝。（周敦頤《愛蓮說》）（4）氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）
，關山度若飛。（《木蘭詩》）
（6）
，奉命于危難之間。（《出師表》）（7），便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）
（8）安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
二、經典品讀（6分）
魯人有好釣者
魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯①以銀碧，垂翡翠之綸②，其持竿處位即是③，然其得魚不幾矣。故曰：?釣之務不在芳飾，事之急不在辯言。?
【注釋】① 錯：鑲嵌。② 綸：釣魚繩。③ 是：正確。
1、解釋句中加點的字。（2分）
魯人有好釣者（）以桂為餌（）．．2．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
釣之務不在芳飾，事之急不在辯言
3．讀了這則寓言，你受到什么啟發(fā)？（2分）
三、美文欣賞。（29分）
（一）你必須有一樣是出色的
很久以前,德國一家電視臺推出高薪征集?10秒鐘驚險鏡頭?活動。許多新聞工作者為此趨之若鶩。在諸多的參賽作品中,一個名叫?臥倒?的鏡頭以絕對的優(yōu)勢奪得了冠軍。拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個名不見經傳剛剛踏入工作崗位的年輕人,而其他參賽選手多是一些在圈內很有名氣的大家。所以這個10秒鐘鏡頭一時引起轟動。對于這個作品，每個人都渴望一睹為快。幾個星期以后,獲獎作品在電視的強檔欄目中播出。那天晚上,大部
分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭,最初是等待、好奇或議論紛紛，10秒鐘后,每一雙眼睛里都是淚水,可以毫不夸張地說,德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。
鏡頭是這樣的:在一個小火車站,一個扳道工正走向自己的崗位,去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在軌鐵的另一頭,還有一列火車從相反的方向駛近小站。假如他不及時扳道岔,兩列火車必定相撞,造成不可估量的損失。
這時,他無意中回過頭一看,發(fā)現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍,而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。
搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻,他威嚴地朝兒子喊了一聲:?臥倒!?同時,沖過去扳動了道岔。
一眨眼的工夫,這列火車進入了預定的軌道。
那一邊,火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道,他們的生命曾經千鈞一發(fā),他們也絲毫不知道,一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過鐵軌邊上,絲毫無傷。那一幕剛好被一個從此經過的記者攝入鏡頭中。
人們猜測,那個扳道工一定是一個非常優(yōu)秀的人。后來,人們才漸漸知道,那個扳道工是一個普普通通的人。許多記者在進一步的采訪中了解到,他惟一的優(yōu)點就是忠于職守,從沒遲到、早退、曠工或誤工過一秒鐘。
這個消息幾乎震住了每一個人,而更讓人意想不到的是,他的兒子是一個弱智兒童。他告訴記者,他曾一遍一遍地告誡兒子說:?你長大后能干的工作太少了,你必須有一樣是出色的。?兒子聽不懂父親的話,依然傻乎乎的,但在生命攸關的那一秒鐘,他卻?臥倒?了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的動作。
⒈給加點字注音。（2分）
趨之若鶩（）
扳道工（）．．⒉“最初是等待、好奇或議論紛紛，10秒鐘后,每一雙眼睛里都是淚水,可以毫不夸張地說,德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘”此句采用了什么寫法？這樣寫的好處是什么？（4分）
⒊“臥倒”故事的情節(jié)可分為四部分，請概括寫出。（4分）
開端：
發(fā)展：
高潮：
結局：
4、在面臨“搶救兒子或避免一場災難”的選擇是，那位扳道工做出了怎樣的選擇？從中可以看出他具有怎樣的品質？（2分）
⒌請就文中父親教育兒子的觀點和方法談談你的看法。（3分）
（二）心靈的棲息地
肖復興
①我的孩子小的時候，我常帶他去的地方是美術館。那時候，他很愛畫畫，許多個星期天，我們都是徜徉在美術館里。
②北京的美術館在鬧市區(qū)中，但走進美術館，一下子就安靜了下來，涼爽了下來，喧囂被遮擋了，陽光被遮擋了，溫柔的光線只能透過天窗細微地折射進來，那情景像是走進濃蔭匝地的樹林，讓你的身心沁透著一種清新涼爽的感覺，仿佛濾就得澄凈透明。
③在美術館里，我和孩子一起看過李可染的牛，吳作人的駱駝，齊白石的蝦，徐悲鴻的馬；看過吳昌碩的山，林風眠的花，鄭板橋的竹，看過八大山人的傲骨錚錚的蓮；也看過倫勃朗的肖像、莫奈的睡蓮、米羅點彩的抽象和畢加索夸張的變形……
④走在那里，我們不說話，但心里涌出的話卻有很多很多。那些美術大師和那些繪畫，都在向我們說著許許多多的話，碰撞在我們的心頭，像水流激蕩在礁石上，迸濺出濕潤的雪浪花。
⑤如今，我的孩子已經長大，他沒有學成繪畫，但美術并沒有離他而去，而是銘刻進他的生活和生命里。那些繽紛美好的色彩永遠揮灑在他的眼前，那些繪畫所洋溢的生命氣息，永遠流動在他的心里。
⑥他曾經不止一次對我說，他最大的遺憾就是沒有堅持把畫學到底，要是學會了繪畫，那該有多好！我問過他：你后悔嗎？他搖搖頭：畢竟我是真誠地喜愛過繪畫。不見得所有喜愛繪畫的人都能會畫畫，但美術培養(yǎng)了我的素質，讓我懂得了一些怎樣去欣賞美、珍惜美。
⑦我?guī)Ш⒆舆M音樂廳聽音樂，是很晚的事情，到了孩子讀中學的時候。起初，他不大喜歡去，他說他聽不大懂那些沒有一句歌詞的交響樂。到音樂廳去，不如買盤磁帶又可聽音樂又可看歌詞。我對他說，聽磁帶和到音樂廳聽音樂是兩回事，這就和看畫家的原作，同看畫冊里復印的畫是兩回事一樣，就和走進開闊的原野，同走進公園人造景觀里是兩回事一樣。⑧許多事必須身臨其境，人才會明白而變得聰明一點。
⑨在這個世界上，人心越來越浮躁，情感越來越粗糙，道德越來越動搖，信仰越來越蒼白。是因為我們剛剛經歷著從政治時代走進商業(yè)時代這樣新舊交替的階段，我們漸漸變得只會低下自己的頭看得越來越實際、實惠與實用，而忘記了應該仰起頭來看看頭頂的藍天；我們已經折斷了自己飛翔的翅膀，而成為只會匍匐在地的爬行動物；我們把音樂在內的一切藝術已經削足適履只適合世俗的口味。???? ⑩但是，我告訴我的孩子，也告訴我自己：在這個世界上，一切都染上了功利甚至銅臭色彩，包括藝術在內，只有音樂除外。真正的音樂不靠語言，不靠外在的一切東西，只靠心靈。一切的藝術，只有在音樂的面前，人和音樂一樣通體透明。好的音樂，并不在乎你真的能聽懂聽不懂，而在乎你是否真心去感受；好的音樂，讓你的心凈化，讓你的精神飛翔，讓你的眼淚純凈得露珠兒一樣晶瑩，讓你覺得你的周圍再物欲橫流、再污濁窒息、再庸俗不堪……畢竟還有著美好與神圣的存在。
⑾在越來越繁華熱鬧的都市里，商廈會越建越多，飯店會越建越多，酒吧和咖啡館會越建越多……美術館和音樂廳不會很多。但它們兩個是城市的雙胞胎，對于一座城市來說的作用是不可取代的。在繁忙之余，在嘈雜之時，在污染之際，在種種誘惑與侵蝕撲面而來包圍之中，走進美術館和音樂廳，會讓我們的心稍稍沉靜下來、純凈下來，起碼暫時得以逃脫和安歇，是同走進商廈、賓館、飯店、酒吧、咖啡館里絕對不一樣的感覺與感受。
⑿常到美術館和音樂廳這樣兩個地方去的人，和常到飯店酒吧歌廳洗腳房去的人，和常到銀行證券交易所的人，內心深處泛起的漣漪是不一樣的。
1.說說你對文章題目“心靈的棲息地”的含義的理解。（3分）
2.通讀全文，說說“我”為什么要在孩子很小的時候就帶他走進美術館、音樂廳？（2分）
3..品味語言。（6分）
A.從意義和作用兩方面，分析第⑨段中加點詞語“削足適履”的表達作用。
B.從內容理解、表達效果等角度，品評賞析第⑩段畫線句。
4.右邊這幅《瀟湘風竹圖》為“揚州八怪”之一李方膺所畫，仔細觀察，用心思考，說說你從畫家這幅圖畫中傾聽到畫家怎樣的心聲。（3分）
B
二、寫作部分
卷
(40分)
請以“我終于明白了你的良苦用心”為題，完成一篇不少于500字的文章。
參考答案：
一、珠海拾貝。
1.B.評分意見：本題2分。
2.D ．評分意見：本題2分。
3.①把我們帶入那大漠孤煙、小橋流水，滄海明月、目送歸鴻的意境中 ．．
評分意見：此句搭配不當，只要修改的搭配恰當即可。
示例：漢字的讀音仿佛一個個搖曳在晨風中的響鈴，明亮悅耳。
評分意見：恰當運用比喻修辭，寫出漢字的特點即可。
二、經典品讀
2．釣魚的關鍵不是漂亮的裝飾，事情是否急迫不在于說辭。
評分意見：本題共2分，譯句中重點實、虛詞任何一個沒解釋、解釋錯誤、均扣1分，語句不通順扣1分。
3.做事情不能片面追求形式，要講求實效。
評分意見：本題共2分，意思對即可?！緟⒖甲g文】
魯國有個喜歡釣魚的人，他把桂花當做誘餌,他用黃金做成魚鉤，上面還鑲嵌著雪亮的銀絲和碧綠的寶石作為裝飾；他用翡翠鳥的羽毛捻成細線，他釣魚時選擇的位置和擺出的姿勢都很講究，但是釣到的魚卻寥寥無幾。因此說：?釣魚重要的不是漂亮的裝飾，事情是否急迫不在于說辭。?
三、美文欣賞。
⒈Wù
bān ⒉對比
更鮮明地突出《臥倒》這部作品的震撼力。⒊ 扳道工為即將進站的兩列火車扳動道岔
兒子正在鐵軌一端玩耍
命令兒子“臥倒”，同時沖過去扳動道岔
火車過去，兒子絲毫無傷
4、他的選擇是“避免一場災難”?？梢钥闯鏊矣诼毷亍o私、忘我的品質。5.能聯(lián)系現實生活，言之成理即可。
心靈的棲息地
1.“心靈的棲息地”指能讓心靈棲息、安歇的地方?！拔摇焙茉缇皖I著兒子走進美術館、音樂廳，讓兒子受到美好的感染熏陶。作者以此為題，意在表明不管生活多么嘈雜、浮躁、污濁，我們都應該給自己留下一個精神的空間，讓我們的心沉靜下來、純凈下來，讓美好與神圣永存心間。2.“我”要讓兒子早一些受到美好的感染熏陶，早一些懂得欣賞美、珍惜美，健康成長，讓心靈永葆純凈透明。3.A.“削足適履”意思是把腳削小，使它適合鞋子的尺寸。比喻無原則地遷就湊合，愚蠢地生搬硬套。此處諷刺了現代社會，包括音樂在內的許多藝術形式只顧迎合遷就世俗口味的功利化作法。B.畫線句采用了排比的修辭方法，突出了好的音樂帶給人的精神享受與心靈凈化，給人鼓舞和希望。4.示例：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。” 盡管風勢極強，但枝葉順風飛揚而不折。越是在艱難、惡劣的環(huán)境中，越要像竹一樣巋然不動，傲岸不屈。
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