第一篇：興義市威舍創(chuàng)新中學(xué)語言文字工作自查報告

興

義

市

威

舍

創(chuàng)

新

中

學(xué)

語言文字工作自查報告

興義市威舍創(chuàng)新中學(xué)

興義市威舍創(chuàng)新中學(xué)語言文字工作自查報告

為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《關(guān)于開展李滄區(qū)學(xué)校語言文字工作評估的通知》的指示，本著以評促改、以評促建原則，學(xué)校對照學(xué)校語言文字工作評估實施細(xì)則進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、綜合管理：

主要成績：

1、語言文字工作組織機(jī)構(gòu)健全：學(xué)校成立了由嚴(yán)躍聰?shù)恼Z言文字工作委員會，單慶太負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的開展。全校9個班均成立“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組。

2、語言文字工作管理措施到位：學(xué)校將語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，每學(xué)期有此方面的工作計劃、總結(jié)。在積極外派教師參加上級部門組織的語言文字及相關(guān)工作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種活動，以培養(yǎng)學(xué)生的語言文字實際應(yīng)用能力。

3、建立健全了語言文字工作制度：學(xué)校按照國家教育部規(guī)定開足開齊了普通話口語課、寫字課，加強(qiáng)學(xué)校所有老師的監(jiān)督力度，普通話全部達(dá)到了二級乙等。學(xué)校有語言文字工作制度，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理及評估、教學(xué)評優(yōu)、教職員工年度考核及評選先進(jìn)中都有相關(guān)的規(guī)定。存在的問題：

1、盡管學(xué)校將語言文字工作納入了常規(guī)管理，但由于學(xué)校臨時性事務(wù)較多，學(xué)校不少學(xué)生參與托管。要切實保證學(xué)校的托管質(zhì)量，就與學(xué)校的定時訓(xùn)練、定期培訓(xùn)發(fā)生了沖突，使一些校內(nèi)培訓(xùn)得不到及時開展。

2、學(xué)校形成了語言文字工作工作網(wǎng)絡(luò)，有檢查有改進(jìn)措施，但改進(jìn)力度不夠。

3、由于學(xué)校教師人員緊張，整體上又呈年輕化分布，所以學(xué)校開設(shè)的普通話口語課和寫字課沒有專職的教師，都由語文教師兼任，因而授課效果受到一定的影響。

4、學(xué)校每年都能按上級要求在“推普周”開展宣傳教育活動。我們認(rèn)為宣傳活動還缺乏特色和創(chuàng)造性。

二：普及普通話：

主要成績：

1、教職員工普通話水平情況：

學(xué)校組織全體教職員工參加普通話測試，參測教師的測試等級都到了規(guī)定的二級乙等。

2、教職員普通話使用情況：

絕大部分教師在課堂上使用普通話講課。課間時間，青年教師能注意用普通話同教師、學(xué)生交談。

3、學(xué)生普通話水平及使用情況：

絕大部分學(xué)生能正確認(rèn)讀音節(jié)，并能運用音序查字法，在課堂和集體活動中也能使用普通話（個別外地的借讀生除外）。

存在的問題：

1、學(xué)校對教職員工的普通話培訓(xùn)工作不是很及時。

2、教職員中普通話測試達(dá)二級甲等的人數(shù)達(dá)不到規(guī)定的比例。

3、個別學(xué)生（尤其是那些外地的借讀生）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，還有少部分學(xué)生漢字使用的正確率不達(dá)100%。

三、社會用字管理：

主要成績：

1、教學(xué)用試卷沒有繁體字、錯別字、異體字、二簡字。

2、教師課堂上的板書、批改作業(yè)及書寫評語等用字比較規(guī)范。

3、絕大部分學(xué)生能正確書寫規(guī)范漢字，字形、筆順正確。

存在的問題：

教師、學(xué)生的漢字使用準(zhǔn)確率有待于提高。

我們本著管理從嚴(yán)、以評促改、以評促建原則對學(xué)校的語言文字工作進(jìn)行了自查，學(xué)校目前的評定等級只能達(dá)到合格。我們將加大此項工作的管理力度，爭取在預(yù)定的2011年11月份順利通過教體局的評估復(fù)查。

興義市威舍創(chuàng)新中學(xué)

第二篇：興義市威舍創(chuàng)新中學(xué)安全工作自檢自查報告

興 義 市 威 舍 創(chuàng) 新 中 學(xué)

安全工作自檢自查報告

興義市威舍創(chuàng)新中學(xué) 興義市威舍創(chuàng)新中學(xué)安全工作自檢自查報告

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持“以人為本、安全第一”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項管理中，一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在首位，對安全工作常抓不解。新學(xué)期開始，為了進(jìn)一步落實上級文件精神，為師生提供安全、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校園，我校立即進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署，成立了由校長為組長，班主任及所有任課老師為安全自查小組，對學(xué)校安全工作的各個方面進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的“查隱患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展。通過檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及措施：

1、提高認(rèn)識，健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織性、責(zé)任制。

我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，“沒有安全就沒有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工、按職分責(zé)、各司其職、責(zé)無旁貸。負(fù)責(zé)定期或不定期地組織相關(guān)人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

2、規(guī)范管理，力爭學(xué)校安全工作的制度化、經(jīng)?；?/p>

制度是落實的保證，為進(jìn)一步落實、規(guī)范安全工作，培養(yǎng)師生的安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，新學(xué)期，學(xué)校又修改、完善、落實了一系列安全工作的規(guī)章制度，使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學(xué)校安全工作制度化、經(jīng)常化。

3、結(jié)合實際，宣傳教育，做到教育活動形式的多樣化。

學(xué)校安全教育也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。我校結(jié)合學(xué)校實際情況，根據(jù)青少年的成長規(guī)律，針對小學(xué)生年齡、生理、心理以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機(jī)的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。

4、改善條件，扎實、有效地開展好學(xué)校的安全工作。

不斷增加教育投入，有效地改善辦學(xué)條件，消除安全隱患，是學(xué)校安全管理工作的重中之重。近年來，我校辦學(xué)雖然一直處在缺乏經(jīng)費的困境中，但是，創(chuàng)造一個安全的育人環(huán)境，是我們的責(zé)任，也是我們不懈的追求。為此，我校每年都在有限的經(jīng)費中，盡可能多拿出一些，作為安全設(shè)施的投資。逐步消除安全隱患，確保了教育、教學(xué)工作的正常、順利開展。

二、存在的主要問題

（一）部分教育設(shè)施仍存在安全隱患，有待于解決。

由于學(xué)校正在建設(shè)教學(xué)樓，致使我校的部分教育教學(xué)設(shè)施仍存在著安全隱患。

1、學(xué)生的飲水困難，學(xué)校只有一個水池，且水池所在的位置很窄，學(xué)生飲水的時候很擁擠。這個水池不但要供給食堂，還要供給全校的師生。

2、學(xué)生的桌椅有的也需更新，以滿足教學(xué)需要。

3、學(xué)校教師宿舍不足。

（二）校園周邊交通和衛(wèi)生秩序還需要進(jìn)一步綜合治理。

1、校門交通安全，刻不容緩。學(xué)校大門口是重要的鄉(xiāng)級公路，路面狹窄、車流量大、行人較多，每逢學(xué)生上學(xué)或放學(xué)回家都要經(jīng)過公路，容易發(fā)生交通事故，存在很大安全隱患。為解決這一嚴(yán)重問題，學(xué)校在校外路邊設(shè)置警示牌。以預(yù)防和避免校園周邊交通事故的發(fā)生，確保師生的交通安全。

2、校外小賣部，亟待整頓。學(xué)校大門前周邊小食店，不符合基本衛(wèi)生安全要求，既影響校園周邊衛(wèi)生和校容，還使學(xué)生飲食衛(wèi)生安全存在嚴(yán)重隱患。希望有關(guān)部門能加大整治力度。以解決全校師生衛(wèi)生安全隱患，有效防止學(xué)生飲食中毒事件 的發(fā)生。綜上述問題，學(xué)校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調(diào)，爭取得到上級有關(guān)部門的支持和幫助，力爭盡可能多解決問題，消除隱患；另一方面，還要不斷挖掘內(nèi)部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時，還要不斷加強(qiáng)管理，牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校安全工作新局面，為我校教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

興義市威舍創(chuàng)新中學(xué)

第三篇：興義市茗陽實驗中學(xué)春季學(xué)期衛(wèi)生工作自查報告

興義市茗陽實驗中學(xué)春季學(xué)期

治理校園環(huán)境衛(wèi)生自查報告

興義市市教育局：

本期以來，我校根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”的相關(guān)要求，對校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了集中整治，取得了顯著的實效，現(xiàn)將治理校園環(huán)境衛(wèi)生工作報告如下：

一、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，成立了校園環(huán)境衛(wèi)生專項工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：王立功

副組長：王思武

成員：杜仁俊國濤蒙云梅

領(lǐng)導(dǎo)組明確了職責(zé)與分工，認(rèn)真分析了我校環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀，提出了明確的工作重點和目標(biāo)，制定了相應(yīng)的措施和辦法，將校園環(huán)境衛(wèi)生納入到年終考核當(dāng)中，促使環(huán)境衛(wèi)生抓緊、抓實。

二、加強(qiáng)了宣傳和教育，學(xué)習(xí)貫徹文件精神

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全校師生進(jìn)行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛(wèi)生意識得到加強(qiáng)和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。

三、反復(fù)自查，集中整治

本期以來，我校對校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了三次專項整治，組織全體教職工認(rèn)真排查，確保校園衛(wèi)生無死角，堅決杜絕 1

校園臟、亂、差等不良現(xiàn)象，此外，由學(xué)生會牽頭成立了校園衛(wèi)生學(xué)生檢查委員會，利用課間對各班衛(wèi)生情況進(jìn)行了檢查。由政教處組織教師對各班衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，從而使衛(wèi)生工作的長期開展得到了有力的保障。

四、加強(qiáng)教育，讓全校學(xué)生樹立衛(wèi)生意識。充分利用衛(wèi)生與保健課和主題班會等渠道，教育學(xué)生愛清潔，講衛(wèi)生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向?qū)W生講解講衛(wèi)生的重要性，講衛(wèi)生與防疾病的關(guān)系，衛(wèi)生與健康的關(guān)系，使學(xué)生真正做到自覺講衛(wèi)生、愛清潔。

五、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，使清潔保持每一天，利用思品課向?qū)W生進(jìn)行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明標(biāo)兵”，評選“衛(wèi)生示范班”，確保校園清潔。

六、加強(qiáng)了食品衛(wèi)生的監(jiān)控。

一是加強(qiáng)食堂做業(yè)作人員的培訓(xùn)，二是安排專人對食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行負(fù)責(zé)，落實責(zé)任，每天對食品進(jìn)行檢查并作好相應(yīng)記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設(shè)點，校園50米內(nèi)沒有零食攤點。

七、克服不足，再上臺階。

我們在自查中發(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐?，但終因各種

條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，學(xué)校廁所打掃不及時；校園水龍頭數(shù)量少；學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣沒有養(yǎng)成；亂扔垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生；學(xué)校食堂消毒設(shè)施不齊全。今后，我們將

進(jìn)一步加大對衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。

興義市茗陽實驗中學(xué)

2014年5月22日

第四篇：興義市泥凼中學(xué)食品安全自查報告

興義市泥凼中學(xué)食品安全自查報告

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校食品安全工作，提升食品衛(wèi)生安全管理水平，我校根據(jù)上級要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展宣傳，明確工作責(zé)任，嚴(yán)格落實工作措施。

一、學(xué)?；厩闆r。

我校是一所寄宿制學(xué)校，目前全校有11個教學(xué)班，教師38人。在校學(xué)生602人，食堂就餐學(xué)生504人，學(xué)校實行全封閉管理，校園圍墻、宿舍區(qū)、門衛(wèi)等處都安裝有電子監(jiān)控系統(tǒng)，有力地保障了校園的安全。

二、主要工作及措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視食品衛(wèi)生安全。

我校一直以來，就高度重視學(xué)校食品安全工作，把食品安全工作納入學(xué)校安全工作之中，學(xué)校建立了食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，是食品安全的第一責(zé)任人，分管校長主抓，總務(wù)處具體落實工作，分工明確，責(zé)任到人。建立了學(xué)校食品安全責(zé)任制及責(zé)任追究制。

2、加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)校經(jīng)常利用校會課，國旗下的講話對師生進(jìn)行視頻安全教育，全校師生共同參與食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督。有效地對全校師生進(jìn)行食品安全教育，保證食品安全教育取得實效。通過有力的宣傳教育工作，全校師生對食品安全的重要性有了更深的認(rèn)識，也了解掌握了一些最基本的食品安全常識。

3、加強(qiáng)重點工作，切實保證師生食品衛(wèi)生安全。

加強(qiáng)食堂管理。我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》，遵照有關(guān)部門的要求，食堂各項管理制度齊全，科學(xué)管理學(xué)校的食堂衛(wèi)生安全工作。食堂由陳遠(yuǎn)祥老師專門管理，負(fù)責(zé)食堂各項日常管理工作。制定了食堂衛(wèi)生、安全管理制度，嚴(yán)格持證上崗制度，食堂從業(yè)人員做到持證上崗，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)也可以隨時查看食堂從業(yè)人員的工作情況，從而了解食堂的內(nèi)部情況。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前先對工人進(jìn)行食品安全培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量和服務(wù)意識的教育和培訓(xùn)總務(wù)處每月召開一次食品安全會議，經(jīng)常進(jìn)行安全知識知道和督促。樹立良好的形象，為全校師生員工提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、學(xué)校執(zhí)行嚴(yán)格的食品采購程序，食堂糧油肉、蛋、蔬菜等物品實行定點采購，不采購四季豆、菌類、無根豆芽等容易中毒的食品。有專門的儲存間（蔬菜類和干菜、米分開）做到隔墻、離地。有專用的冷藏柜和保鮮柜、留樣柜，確保食品的安全。對蔬菜類食品都采取清洗、浸泡（淡鹽水15分鐘以上）、煮透。加工好的食品先是食堂工人、管理老師試餐。有值日老師陪餐。對加工的飯菜進(jìn)行經(jīng)常性的改進(jìn)意見。

5、學(xué)生餐具由學(xué)校統(tǒng)一提供，統(tǒng)一清洗和消毒（用蒸汽消毒，每兩天一次），食堂衛(wèi)生實行每天三次大掃，經(jīng)常性的小掃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)行檢查，值日教師每天至少三次進(jìn)行檢查。

6、學(xué)校有專門的食堂制度，對工人和管理老師職責(zé)明確，有工人績效考核方案。和每個工人都簽訂食品安全協(xié)議。提高他們的責(zé)任感和使命感。有食品安全應(yīng)急預(yù)案，利用班會課進(jìn)行各種安全急救和自救知識。

7、在資金使用上，實行?？顚Ｓ?，沒有出現(xiàn)克扣學(xué)生飯菜和挪用食堂經(jīng)費的做法，食堂收支賬目清楚，實行校長一支筆簽字。學(xué)校經(jīng)費均由市教育局統(tǒng)一管理，學(xué)校不設(shè)小金庫。

興義市泥凼鎮(zhèn)中學(xué)

2013年4月23日

第五篇：興義市豐都中學(xué) 總結(jié)

興義市豐都中學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

校團(tuán)委辦公室工作總結(jié)

我校團(tuán)委工作以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，積極貫徹局團(tuán)委工作的指導(dǎo)思想，同時結(jié)合本校和團(tuán)員的實際，運用科學(xué)理論，充分發(fā)揮我校團(tuán)組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校團(tuán)委在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體團(tuán)隊員的共同努力下，工作開展的有井有條，并取得了一定成績。具體工作如下：

陣地建設(shè)方面

在陣地建設(shè)方面我們主要抓好“一站一社一室”?！耙徽尽敝负５阎晱V播站，共設(shè)有五個欄目，由隊員編輯主持，每周四中午12：00—12：30向全校團(tuán)隊員廣播?！耙簧纭敝负Ｖ畨粑膶W(xué)社，社團(tuán)有完善的管理機(jī)制，有專職的輔導(dǎo)老師，每周六都安排有專門的活動時間或輔導(dǎo)內(nèi)容?！耙皇摇敝搁営[室，閱覽室每天都向隊員開放。

二、組織建設(shè)方面

1、隊伍建設(shè)：組建學(xué)生會。在9月份開學(xué)之初，學(xué)校進(jìn)行了一年一度的學(xué)生會干部競選，本著公平、公正、公開的原則，在中隊推薦候選人的基礎(chǔ)上，通過競選演講、才藝展示、現(xiàn)場問答等形式競選產(chǎn)生學(xué)生會成員，主管學(xué)生會工作。學(xué)生會認(rèn)真吸取管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗，積極參加上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把所學(xué)經(jīng)驗與自身實際結(jié)合起來，摸索切實有效的管理方法，學(xué)生會也把每次會議作為是一次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會。為了使隊干部真正發(fā)揮骨干作用，我們加強(qiáng)了對干部的培訓(xùn)：一是利用暑期對隊員干部進(jìn)行集體培訓(xùn)；二是以老帶新，讓工作時間長，工作方法多的，體會較深的隊干部為新干部介紹經(jīng)驗，指導(dǎo)低年級隊干部開展工作。

2、管理機(jī)構(gòu)：成立自強(qiáng)管理委員會，作為自主管理的機(jī)構(gòu)，實行三級管理模式，以培養(yǎng)隊員的自我管理能力和自我約束能力為目標(biāo)，為隊員的不斷自我發(fā)展搭建了舞臺、拓展了空間。

3、實行值周班管理制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對團(tuán)隊員的行規(guī)的監(jiān)督和管理，本學(xué)期我們在原有的紅領(lǐng)巾示范崗和自律委員監(jiān)督崗的學(xué)生自強(qiáng)管理模式的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，采用值周班管理模式，以班級為單位，由班級統(tǒng)一安排一周的校園值周工作，采用值周班長負(fù)責(zé)制，班主任監(jiān)督、指導(dǎo)，各班級輪流執(zhí)行。這樣就將原來的分散管理模式集中起來，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生行規(guī)監(jiān)督、管理的力度。

三、做好常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階

1、堅持規(guī)范的升旗儀式：每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“文明班級”、“班級文明、進(jìn)步之星”評比制度，成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園的“文明之花”常開。

3、堅持黑板報評比制度：班級板報由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計，書寫，每月評比一次，并將評比的結(jié)果在校園內(nèi)公開，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補(bǔ)短，在黑板報制作方面不斷進(jìn)步。

4、堅持每周播出一輯“海笛之聲”廣播，內(nèi)容緊扣學(xué)生生活實際，圍繞隊員關(guān)心的學(xué)習(xí)和生活，通過“校園新聞速遞”、“國際、國內(nèi)新聞導(dǎo)播”、“監(jiān)督評議”、“學(xué)生來稿”、“溫情傳遞”等欄目，促使學(xué)生自我教育，幫助學(xué)生樹立正確的觀點，培養(yǎng)學(xué)生道德情感，指導(dǎo)學(xué)生道德行為，增強(qiáng)了學(xué)生生活自理能力。

5、開展一年一度的學(xué)生會、大隊部干部競選工作

6、定期檢查、監(jiān)督中隊的人文環(huán)境建設(shè)（花卉一角、學(xué)習(xí)園地），為隊員創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

7、做好新團(tuán)員的發(fā)展工作，本本你度我校團(tuán)委、共發(fā)展團(tuán)員59名。開展豐富多彩的少先隊活動

活動是團(tuán)隊生命所在。為了切實使活動活躍起來，我們從兩方面著手，努力使隊活動豐富起來、活躍起來。

1、積極參加局團(tuán)委舉辦的活動：（1）組織團(tuán)隊員積極參與“奧運小使者網(wǎng)上知識競賽”活動；（2）組織團(tuán)隊員積極參與“志愿服務(wù)統(tǒng)一行動”活動，切實開展好志愿服務(wù)活動；（3）做好“關(guān)愛留守孩子”的統(tǒng)計工作，了解留守孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，幫助他們解決實際困難；（4）積極組織團(tuán)隊員參加“今天我們怎樣成長”演講和征文活動，我校初二（2）隊員張嘉瑋獲得征文比賽優(yōu)秀獎，初二（2）隊員施毅恒獲得演講比賽片級二等獎、縣級三等獎；（5）組織團(tuán)隊員積極參與“好習(xí)慣伴我成長”兒歌、童謠創(chuàng)作活動、參加“生態(tài)島建設(shè)”征文活動；（6）組織青年教師積極參加“青年教師風(fēng)采大賽”??

2、召開各類主題班會：班級是每個隊員的家，我們充分利用班集體這個陣地對團(tuán)隊員進(jìn)行思想道德教育，這學(xué)期我們召開的主題班 會有：“尊師·重教主題中隊會”、“紀(jì)念長征勝利70周年主題中隊會”、“紀(jì)念一二.九主題中隊會”??現(xiàn)在正在籌備“過文明新年，做文明少年”的主題班會。

3、開展各種節(jié)慶日慶祝活動：我校團(tuán)委利用節(jié)慶日契機(jī)，加強(qiáng)對團(tuán)隊員的道德教育和愛國主義教育。如：（1）圍繞教師節(jié)開展了尊師、敬師活動，讓每位團(tuán)隊員人人動手，制作一份自己繪制的或電腦制作的賀卡，寫上祝福的話語送給自己敬愛的老師，同時各班舉行“我們的老師”、“老師您辛苦了”等主題班會，借此增進(jìn)師生之間的感情。（2）在國慶前，開展“慶國慶”板報比賽，展望未來，進(jìn)一步增強(qiáng)為中華民族在新世紀(jì)的崛起而勤奮學(xué)習(xí)的動力。（3）紀(jì)念“一二·九”運動，讓團(tuán)隊員接受愛國主義教育。（4）結(jié)合感恩節(jié)，開展“知恩圖報”活動，通過“找、說、報”三個環(huán)節(jié)，“找身邊應(yīng)感恩之事，說應(yīng)感恩之情，報身邊應(yīng)感恩之人”的活動，切實培養(yǎng)團(tuán)隊員的感恩情素和責(zé)任心。

4、開展各具特色的中小隊活動：團(tuán)隊員的活動是以中小隊為載體的，我校每個班級都有自己的一支“志愿者服務(wù)小隊”，他們會定期到敬老院，為那些老人提供捶背、陪散步、陪聊天等服務(wù)，其中初一（1）班的先鋒小隊，兩年年來堅持每周到敬老院為老人服務(wù)，受到社會好評，被評為縣“自動化小隊”。此外，初二（2）班的陽光中隊，在班主任的指導(dǎo)下，成立“一對一”的幫困活動，在學(xué)習(xí)上、生活上、精神上幫助那些有困難的同學(xué)，取得了很大的成效，被評為縣“快樂中隊”。

5、繼續(xù)開展“手拉手”活動，努力拓展“手拉手”活動領(lǐng)域，在校內(nèi)開展手拉手互幫互助活動，現(xiàn)在我們正在落實手拉手聯(lián)誼學(xué)校，進(jìn)一步拓展手拉手活動范圍。

6、努力開展好“好習(xí)慣伴我成長”活動。為了切實開展好“好習(xí)慣伴我成長”活動，結(jié)合我校實際，團(tuán)委策劃了“好習(xí)慣伴我成長之節(jié)約”行動，每個班級通過班會，在班主任的指導(dǎo)下，成立了班級“節(jié)約行動小隊”，每個小隊由2-3名節(jié)約小使者組成，負(fù)責(zé)班級的節(jié)約行動，包括：班級的節(jié)約用電、團(tuán)隊員的節(jié)約用水、團(tuán)隊員的零用錢的監(jiān)督使用以及班級所有的廢報紙和易拉罐的收集等，其中一（1）班就在全體同學(xué)的共同策劃下，開展了“節(jié)約統(tǒng)一行動周”活動，在全體同學(xué)的共同努力下積攢了200多元的“節(jié)約基金”，并把它捐贈給了班級中家庭條件最差的一名同學(xué)。通過節(jié)約行動的開展，團(tuán)隊員們的節(jié)約意識切實得到了培養(yǎng)和提高，校園內(nèi)洗碗不關(guān)水龍頭、教室沒人開電燈、開電扇的現(xiàn)象也得到了有效的控制和管理。

7、繼續(xù)開展好“民族精神教育活動”。聯(lián)合學(xué)校的德育處，結(jié)合學(xué)校的地域特點，利用鄉(xiāng)土愛國主義教育基地，06年9月份，我校開展了“尋家鄉(xiāng)史，鑄民族魂”的民族精神教育縣級現(xiàn)場推進(jìn)會，其中初三（3）班開展了“憶歷史

創(chuàng)未來”的主題班會，得到了前來指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同行的好評；同時本人也擔(dān)任了一堂以校本德育教材為基礎(chǔ)的、主題為 “聆聽歷史的回響

扣開開發(fā)的大門” 公開課。我們這次活動的開展，是以團(tuán)隊員的自主探究為基礎(chǔ)，我們利用鄉(xiāng)土愛國主義教育基地，組織團(tuán)隊員利用暑假和雙休日自主尋訪，讓他們“用自己的眼去看，用自己的耳去聽，用自己的手去寫，用自己的筆去描，用自己的嘴去說”他們了解到的家鄉(xiāng)的歷史，同時發(fā)揮他們的想象力，“用自己的心去想”家鄉(xiāng)的未來。這次活動的開展，真正把民族精神教育活動落到了實處，讓團(tuán)隊員在實踐中把民族精神教育的實效性得以提升。

8、開展以“邁步從頭越”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)。各把你的同學(xué)參與的熱情很高，在團(tuán)委的策劃下，在班主任的指導(dǎo)下，同學(xué)們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的相聲、小品，用自己的毛筆、鋼筆、畫筆，盡情的表達(dá)自己的心聲，豐富了藝術(shù)節(jié)的形式，提升了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)涵，拓展了藝術(shù)節(jié)的時空限度，為全校團(tuán)隊員和老師烹飪了一道“文化、藝術(shù)大餐?！?/p>