第一篇：怎樣向班主任請(qǐng)假

怎樣向班主任請(qǐng)假

尊敬的老師您好: 我是XX班的學(xué)生,平時(shí)也是按時(shí)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，從不敢逾越，怎樣向班主任請(qǐng)假。然而，現(xiàn)在我卻不得不向您請(qǐng)假。因?yàn)槲腋缫Y(jié)婚。結(jié)婚是人生的一件大事。我不想讓哥哥和我留夏什么遺憾。而且，父母，親人，和哥哥都希望我能出席婚禮。于情于理，身為兄弟的我要出席哥哥的婚禮。在此，我誠(chéng)懇的期望老師您能批準(zhǔn)我的請(qǐng)假要求。向您保證，我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)趕回學(xué)校的。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(或X校長(zhǎng)):

您好

我將于近日結(jié)婚,婚期定在*月*號(hào).是老人家定的.我也借此機(jī)會(huì)向您報(bào)告.因?yàn)樽罱容^忙,結(jié)婚的很多事情都沒(méi)有怎么準(zhǔn)備,雙方父母催得特別緊,幾次打電話要我趕緊請(qǐng)假去辦.要我*月*日--*日務(wù)必去做必要的準(zhǔn)備工作.現(xiàn)在正置期末,學(xué)校和班里的工作又比較繁忙,真是不好意思向您說(shuō)請(qǐng)假的事.萬(wàn)望您海涵準(zhǔn)假.謝謝

請(qǐng)假人 XXX

請(qǐng)假條

尊敬的老師：

您好!我是06級(jí)電子商務(wù)專業(yè)直屬班的學(xué)生，因?yàn)?，需要?qǐng)假(時(shí)間)從到，去往地點(diǎn)，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：，范文《怎樣向班主任請(qǐng)假》。

本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái) 產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動(dòng)的前提下，懇請(qǐng)您批準(zhǔn)，謝謝!

班長(zhǎng)(副班長(zhǎng))意見(jiàn):

班主任意見(jiàn)：

本人簽名：

日期：

Dear Mr.Liu,I’m Li Jun’s mother.I’m writing to ask for permission for Li Jun’s absence.The fact is that he has to stay at home to take care of my mother who had a serious fall from upstairs and got her right leg broken last week.I’m sure he will be back in three days when my husband returns from a meeting in Beijing.Thank you.Sincerely,Li Yihua

請(qǐng)假條

敬愛(ài)的老師:

您好!由于我晚上要在公司上班,晚上不能去上課了,請(qǐng)您批準(zhǔn)!

請(qǐng)假人:某某某

時(shí)間

請(qǐng)假條

敬愛(ài)的**老師:

我是**學(xué)院**級(jí)學(xué)生,學(xué)號(hào):******,因**************將于****年**月**日至****年**月**日外出,****年**月**日**點(diǎn)返回學(xué)校,目的地*******,外出期間聯(lián)系方式********,在外出期間自身人身財(cái)產(chǎn)安全由本人負(fù)責(zé),我將注意安全,按時(shí)返校.學(xué)生:***

****年**月**日

第二篇：向上級(jí)單位請(qǐng)假

向上級(jí)單位請(qǐng)假

篇一：寫(xiě)給領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)假條

請(qǐng) 假 條

單位名稱：請(qǐng) 假 條

過(guò)年回家給領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)假條尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo): 新春佳節(jié)就要來(lái)到了，越來(lái)越濃的節(jié)日氛圍勾起了我的思想之情。我想從x月x日至x 月x日請(qǐng)假x天回家探望父母，在節(jié)日期間盡一份兒女的孝心，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。恭祝領(lǐng)導(dǎo)

新春快樂(lè)!萬(wàn)事如意!xxx x年x月x日篇三：請(qǐng)假條(領(lǐng)導(dǎo))請(qǐng)假、出差報(bào)告

：

我因，需請(qǐng)假（出差）天，請(qǐng)假（出差）時(shí)間為月

日至月日，請(qǐng)假（出差）期間，由我單位（職務(wù)）（姓名）（手機(jī)號(hào)

碼：）主持工作。請(qǐng)假人：姓名：

單位：

職務(wù)：

年 月 日 領(lǐng)導(dǎo)批示：簽名：

年 月 日篇四：領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假條模板 領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假條

單位（蓋章）： 年月日 篇五：請(qǐng)假條書(shū)寫(xiě)格式請(qǐng)假條書(shū)寫(xiě)格式

標(biāo)題（居中）：請(qǐng)假條

上款：（標(biāo)在左上）定格寫(xiě)部門(mén)的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字 正文：請(qǐng)假緣由、去向、起止日期、天數(shù)、本人聯(lián)系方式、家長(zhǎng)聯(lián)系方式，并注明請(qǐng)假

期間的人生財(cái)產(chǎn)安全由本人負(fù)責(zé)下款：（標(biāo)在右下）注明請(qǐng)假人、班級(jí)、學(xué)號(hào)、日期 審批：依次由班長(zhǎng)、班主任、和主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn) 備案：到輔導(dǎo)員處備案，返校后及時(shí)銷假 注意事項(xiàng)：請(qǐng)假條必須是手寫(xiě)體，打印、復(fù)印一律無(wú)效。請(qǐng)假條書(shū)范文 請(qǐng) 假 條

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是水利工程026班學(xué)生xx（姓名），因xxxxxxxx（原因）需要請(qǐng)假，前往xxxxxxxx（去

向），請(qǐng)假時(shí)間自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日共xx天，請(qǐng)假期間的人生財(cái)產(chǎn)安全由

本人負(fù)責(zé)，懇請(qǐng)老師及領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。篇二：怎樣向領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)請(qǐng)假條

篇一：事假請(qǐng)假條怎么寫(xiě)

事假

請(qǐng)假條怎么寫(xiě)

事假請(qǐng)假條怎么寫(xiě)

尊敬的___： 您好!我是___級(jí)

___專業(yè)的______。因_________(請(qǐng)假理由)不能_______________。特此請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

請(qǐng)假人：______ 年x月x日

請(qǐng)假條

xxx(主管領(lǐng)導(dǎo)的名

字或者主管部門(mén).等)：

我因家中有事，于

xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，請(qǐng)假準(zhǔn)。請(qǐng)假人：xxx 年 月 日[格式內(nèi)

容] 1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請(qǐng)假原因。4.請(qǐng)假起止時(shí)間。5.祝頌語(yǔ)。6.請(qǐng)假人簽名。7.請(qǐng)假時(shí)間。[范例參考]

xx天，請(qǐng)批 請(qǐng) 假 條 xx培訓(xùn)中心: 因我行于1月10 日

晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能

回校參加培訓(xùn)。特

此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!此致

敬禮

營(yíng)業(yè)部劉xx 事假請(qǐng)假條范文

尊敬的___：

您好!我是___級(jí)

___專業(yè)的______。因_________(請(qǐng)假理由)不能_______________。特此請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

請(qǐng)假人：______ 年x月x日

尊敬的**領(lǐng)導(dǎo)： 本人因******原因，需請(qǐng)假*天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。謝謝!請(qǐng)假人：*** *年*月*日

注：病假要附上醫(yī)

生證明，事假要提個(gè)充足的理由。

〔格式內(nèi)容〕 1.標(biāo)題。2.稱渭。3.請(qǐng)假原因。4.請(qǐng)假起止時(shí)間。5.祝頌語(yǔ)。6.請(qǐng)假人

簽名。7.請(qǐng)假時(shí)間。

〔范例參考〕

請(qǐng) 假 條 xx培訓(xùn)中心：

因我行于1月10 日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!此致

敬禮!營(yíng)業(yè)部劉xx 事假請(qǐng)假條 xxx(主管領(lǐng)導(dǎo)的名

字或者主管部門(mén).等)：

我因家中有事，于 xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，請(qǐng)假xx天，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：xxx 年月日

只要把請(qǐng)假事由、請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假人等必要事項(xiàng)寫(xiě)上就行了。不用整太復(fù)雜。>>請(qǐng)假條_請(qǐng)假條怎么寫(xiě)_ 請(qǐng)假條范文大全

領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在你的請(qǐng)假

條上簽字的。一般你們單位肯定規(guī)定：多長(zhǎng)時(shí)間由誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)假，要找對(duì)人，還有請(qǐng)假期間的待

遇問(wèn)題要協(xié)商好。

篇二：事業(yè)單位請(qǐng)假條怎么寫(xiě)

事業(yè)

單位請(qǐng)假條怎么寫(xiě)

事業(yè)單位請(qǐng)假條怎

么寫(xiě)

篇一：請(qǐng)假條

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是部(門(mén))的(姓

名)，因?yàn)?原因)，需要請(qǐng)假(時(shí)間)從xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日，共(x)天假，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxx。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。此致

敬禮

請(qǐng)假人：xxx 篇二：請(qǐng)假單

姓名：xxx 工號(hào)：

xxxx 職別：xxxx 代理人： xxxx 部門(mén)：xxxx 班次： xxxx 組別：xxxx 請(qǐng)假事由：

事假□ 病假□ 喪

假□ 婚假□ 產(chǎn)假□ 特休假□ 其他□

請(qǐng)假期間：自xx 月xx日xx時(shí)至xx月xx日xx時(shí)，總共請(qǐng)假x天x時(shí)總經(jīng)理：xxx 人事部經(jīng)理：xxx 部門(mén)經(jīng)理：xxx

請(qǐng)假人：xxx 篇三：請(qǐng)假條怎么寫(xiě)及其七篇范文

請(qǐng)假

條怎么寫(xiě)及其七篇范文 請(qǐng)假條的寫(xiě)法：

寫(xiě)請(qǐng)假條需要注意下述事項(xiàng)：

（1）時(shí)間上：提前寫(xiě)

要請(qǐng)假，提前寫(xiě)請(qǐng)假條幾乎是所有企業(yè)對(duì)員工請(qǐng)假的明文(或默認(rèn))要求;當(dāng)然，如有特殊情

況，臨時(shí)請(qǐng)假等，在事后補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條也是許多企業(yè)允許的，但大多企業(yè)會(huì)對(duì)這個(gè)“事后”又

有一個(gè)時(shí)間限制，多為員工恢復(fù)上班的當(dāng)天，或者1~2個(gè)工作日內(nèi)。

（2）格式上：

請(qǐng)假條(居中)受理請(qǐng)假的人或主管部門(mén)(稱謂，如王經(jīng)理或人力資源部，注意頂格)我因(請(qǐng)假原因：事因、病因等原因，簡(jiǎn)單陳述即可)，于____年____月____日至____年____ 月____日(請(qǐng)假起止時(shí)間)，請(qǐng)假____天(請(qǐng)假具體時(shí)間)，請(qǐng)批準(zhǔn)(請(qǐng)假辭)。

請(qǐng)假人：xxx(請(qǐng)假

人簽名)____年____月____日(請(qǐng)假日期)請(qǐng)假條范文：

【公司請(qǐng)假條范文】

1、長(zhǎng)事假請(qǐng)假條 xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請(qǐng)假____天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

2、缺席會(huì)議請(qǐng)假條 xx部長(zhǎng)：

我是xxx，由于_____的原因不能來(lái)參加___周的____會(huì)議，望主席和大家諒解。

請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

3、缺席活動(dòng)請(qǐng)假條 xx培訓(xùn)中心：

因我行于___月___日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參

加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

4、產(chǎn)假請(qǐng)假條 xx部：

本人于____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特

從2008年____月____日開(kāi) 始請(qǐng)假，期限為_(kāi)____天，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

5、請(qǐng)病假請(qǐng)假條 xx部：

我因感冒發(fā)高燒，需要輸液，故于____年____月____日請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

附：結(jié)婚證明(復(fù)印件)【學(xué)生請(qǐng)假條范文】 ____老師：

我因____________________________，不能堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)，特請(qǐng)假____天(____月

____日—— ____月____日)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。【請(qǐng)假條怎么寫(xiě)及其七篇范文】請(qǐng)假條怎么寫(xiě)及其七

篇范文。

此致敬禮！

請(qǐng)假人：____ ____年____月____日 政教處意見(jiàn)： 政教處蓋章：

校長(zhǎng)室意見(jiàn)： 校長(zhǎng)室蓋章：

【婚假請(qǐng)假條范文】

1、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于婚期已近，我和未婚妻的結(jié)婚吉日擇于20xx年x月x日（農(nóng)歷 正月初六），現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)

請(qǐng)假，自20xx年x月x日至20xx年x月x日 期間需準(zhǔn)備結(jié)婚事宜，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致敬禮！

申請(qǐng)人：_________ 時(shí)間：____年___月___日

2、尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人于____年____月____日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國(guó)家有關(guān)婚假規(guī)定，本人_______ 可享受____天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假，20____年____月____日開(kāi)始半年內(nèi)休完共計(jì)____ 天。

請(qǐng)予以審批。【請(qǐng)假條怎么寫(xiě)及其七篇范文】文章請(qǐng)假條怎么寫(xiě)及其七篇范文出自，此鏈接！。篇三：怎么向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假請(qǐng)假理由

最難說(shuō)出口的是一些彈性相對(duì)較大的病假、事假，可準(zhǔn)，可不準(zhǔn)；或者有點(diǎn)私事不能向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，同時(shí)不說(shuō)明他又不會(huì)批準(zhǔn) 別有意圖的請(qǐng)假，要給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)過(guò)得去的理由 職場(chǎng)與情場(chǎng)類似，都是控制與反控制的反復(fù)糾結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)的最大愿望是控制下屬，情人的最大愿望是控制對(duì)方。所以，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假意味著權(quán)力的暫時(shí)真空，而擺脫情人的控制則意味著偷歡的某種可能。你看，請(qǐng)假因此成了件麻煩事，你需要權(quán)力的許可，但不是每件事都能正大光明向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)得出口的。比如，你想跳槽，要去遠(yuǎn)在另一個(gè)城市的新單位面試。是否能夠順利通過(guò)還不一定，如若不成你 還要重返舊崗位，你當(dāng)然不好直接向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明你已萌生去意。一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)也不太喜歡聽(tīng)到這樣的消息。唐僧都不愿意孫悟空太過(guò)神通廣大，一翻筋斗云就要念緊箍咒。所以，這樣的時(shí)候，就得給領(lǐng)導(dǎo)找一個(gè)過(guò)得去的理由。你不在辦公室出現(xiàn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可以拿你的理由向其他人說(shuō)明你貌似正確的去向，以示你還在他掌控之中。嚴(yán)軍去北京時(shí)，就為此咨詢了各方人士。有專業(yè)人士向他建議，請(qǐng)病假吧，就說(shuō)生了心肌炎。這種病表面上一般看不出來(lái)癥狀，就是疲乏、發(fā)熱、胸悶、心悸、氣短、頭暈，嚴(yán)重者可出現(xiàn)心功能不全或心源性休克。醫(yī)生都會(huì)建議臥床休息，總之就是不能上班。于是嚴(yán)軍托關(guān)系從醫(yī)院里開(kāi)出了病假條，拿去找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，哼哼唧唧地說(shuō)非休息不可了，再這么持續(xù)工作下去實(shí)在不行了?；蛟S領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)聽(tīng)聞了他的一些動(dòng)向，什么話也沒(méi)說(shuō)，只是笑笑就簽了字。北京面試通過(guò)，接下來(lái)是三個(gè)月試用期，其間嚴(yán)軍又續(xù)了一回病假。新工作確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失后，他回原單位辦理辭職手續(xù)。見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)后，他憨笑著承認(rèn)前面請(qǐng)假是撒了個(gè)小謊云云。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了他的解釋后也沒(méi)生氣，寬宏大量地笑著說(shuō)：“你的那點(diǎn)事情我全掌握，只要我掌握就好了。我知道你請(qǐng)假是為啥，沒(méi)戳穿你就是了。” 最怕的就是先斬后奏或是不管不顧 職場(chǎng)上，請(qǐng)假這件事，最怕的就是先斬后奏或是不管不顧。輕易不要去挑戰(zhàn)這種東西，道理很簡(jiǎn)單，如果你是領(lǐng)導(dǎo)你也怕被下屬視作無(wú)物，怕被別人看成一團(tuán)空氣。過(guò)完年，毛丹的心思還沒(méi)回到工作上，想著剛上班也沒(méi)什么事，就在外面多玩了幾天。玩歸玩，她心里不踏實(shí)，于是也沒(méi)敢給領(lǐng)導(dǎo)打電話請(qǐng)假，想著悄悄蒙混過(guò)關(guān)就行?？墒?，這種事哪里是輕易能蒙混過(guò)去的？等她回來(lái)上班，領(lǐng)導(dǎo)就找她談話了，超假五天，是很?chē)?yán)重的職場(chǎng)失蹤事件，要嚴(yán)肅處理。毛丹一聽(tīng)這話幾乎快崩潰了，她只是不斷地解釋是車(chē)票買(mǎi)不到，春運(yùn)太擁擠了。可是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這些都不是理由，你完全可以打電話來(lái)請(qǐng)假延期，哪怕是只發(fā)一條短信呢？你的問(wèn)題在于你完全沒(méi)把上班當(dāng)回事。你覺(jué)得沒(méi)事就可以不來(lái)了，可是你忘了還有職場(chǎng)上的規(guī)則需要遵守。與毛丹相類似的，是另一個(gè)初入職場(chǎng)的年輕人小馬。小馬有個(gè)女朋友在外地，兩人還處于熱戀期，如膠似漆，一日不見(jiàn)就如隔三秋。某次，領(lǐng)導(dǎo)出外開(kāi)會(huì)一周，小馬覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，悄悄上路去探望女朋友了。他怕同事知道匯報(bào)，就撒謊說(shuō)自己生病住院，還把手機(jī)也關(guān)了。沒(méi)想到，剛好單位里忽有急事找他，遍尋不見(jiàn)，電話直接打到了領(lǐng)導(dǎo)那里。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)下屬突然人間蒸發(fā)，幾天不見(jiàn)人影，相當(dāng)抓狂，會(huì)期未完就匆匆趕回。小馬甜蜜方罷，一臉懵懂走進(jìn)辦公室，直接撞入到領(lǐng)導(dǎo)的一團(tuán)怒火當(dāng)中。小馬不管不顧去約會(huì)失去了工作，此后他一改原先早上鬧鐘怎么鬧都不醒的常態(tài)，連周末都是早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)。雖然對(duì)他來(lái)說(shuō)不上班了天天都是周末，醒來(lái)干嗎？上上網(wǎng)，到處貼貼簡(jiǎn)歷，請(qǐng)朋友們推薦職位，愁一愁下個(gè)月的網(wǎng)費(fèi)怎么付，無(wú)非是尋找新飯碗而發(fā)愁。他現(xiàn)在才明白，雖然有工作不自由，幸福感有限，但失去“飯碗”后的痛苦卻比想象中大百倍。走以情動(dòng)人的路線總比撒謊好，在請(qǐng)假過(guò)程中最重要的還是溝通向婷平時(shí)是一個(gè)好員工，按時(shí)上下班，能不請(qǐng)假也從來(lái)不請(qǐng)假。跟她的一些同事相比，她幾乎可以算得上是勞模了。但是這個(gè)勞模最近也有點(diǎn)犯難，為的就是請(qǐng)假的事情。過(guò)年的時(shí)候，她到丈夫的遠(yuǎn)方老家過(guò)年，預(yù)先把今年的年休假一起給休掉了。本來(lái)她打算今年就安耽工作，什么也不想，等到公司組織集體活動(dòng)的時(shí)候再出去玩玩?？刹幌脒€沒(méi)到年中，她最要好的朋友得了抑郁癥，來(lái)向她求助，希望她能陪著一起去外地散心幾天。這讓向婷很為難。一邊是最要好的朋友生病了，一邊又無(wú)法向老板開(kāi) 口請(qǐng)假。她心里很清楚抑郁癥不是

一個(gè)簡(jiǎn)單的小毛病，而且又發(fā)生在自己最要好的朋友身上，在這個(gè)非常的時(shí)刻，她應(yīng)該義不容辭地選擇朋友。于是她打定主意要向老板請(qǐng)假。至于怎么請(qǐng)假，她也考慮了很久。年休假已經(jīng)休完了，而且距離年休假才過(guò)了不到幾個(gè)月時(shí)間，如果找不到很好的理由，老板一定不會(huì)同意的。況且平時(shí)，向婷都沒(méi)有請(qǐng)假的習(xí)慣，對(duì)于請(qǐng)假她真的一點(diǎn)不在行。為此，她還問(wèn)了自己的丈夫和同事，他們給出的建議是編造一個(gè)理由請(qǐng)假，畢竟朋友得了抑郁癥這個(gè)理由太牽強(qiáng)了，萬(wàn)一老板不相信反而弄巧成拙。但是向婷心里還是很沒(méi)底，如果編造的理由被老板識(shí)破了，會(huì)給老板留下不誠(chéng)實(shí)的印象。最后，向婷還是決定向老板坦白一切。她想老板也有感情，走以情動(dòng)人的路線總比撒謊好。事實(shí)上，老板一開(kāi)始是很不相信向婷的請(qǐng)假理由。但之后，向婷把整個(gè)事情的細(xì)節(jié)都跟老板說(shuō)了一遍，老板漸漸相信了，最后竟然也批了她的假，整個(gè)過(guò)程比她預(yù)想的順利許多。現(xiàn)在她知道了，其實(shí)在請(qǐng)假過(guò)程中最重要的還是溝通。專家：請(qǐng)假要誠(chéng)摯，要有實(shí)質(zhì)性理由 向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假難不難，歸根到底看你平時(shí)的工作表現(xiàn)好不好，以及跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通順不順暢有正當(dāng)?shù)睦碛上蝾I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，一般是不太為難的。譬如老婆生孩子、自己要住院、孩子得重病、長(zhǎng)輩去世??諸如此類的請(qǐng)假緣由，領(lǐng)導(dǎo)想不批準(zhǔn)也吃不消。為難的是一些彈性相對(duì)較大的病假、事假，可準(zhǔn)，可不準(zhǔn)，就比較讓人頭疼了。譬如家里下水道堵了，要等著人來(lái)通；準(zhǔn)備請(qǐng)年休假出去玩，偏偏那段時(shí)間單位事務(wù)最多；車(chē)子被擦被撞了，要去修；得了慢性病，需要定期復(fù)查??這些事情說(shuō)重要吧，當(dāng)然重要，但有些不是非本人不可的，有些是不急于一時(shí)的，即使領(lǐng)導(dǎo)不批準(zhǔn)，也沒(méi)辦法，最多背后抱怨領(lǐng)導(dǎo)不通人情。此外，還有些請(qǐng)假理由，是不好意思說(shuō)出口的。比如在外面賺外快；睡覺(jué)睡過(guò)頭了；想跳槽找其他單位面試；心情不好想去逛個(gè)街??不能以這些為理由，只好想盡辦法編個(gè)其他的借口，此時(shí)最怕的就是穿幫。其實(shí)，請(qǐng)假難不難，歸根到底，看你平時(shí)的工作表現(xiàn)好不好，以及跟領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的溝通順不順暢。如果你留意一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的員工，跟領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常做有效溝通的員工，請(qǐng)起假來(lái)往往就比較容易。而平時(shí)工作表現(xiàn)一般，尤其是跟領(lǐng)導(dǎo)溝通比較有障礙的員工，遇到一些可批可不批的病假，尤其是事假，請(qǐng)起假來(lái)就不太容易。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)容易產(chǎn)生這樣的想法——該干的活你都沒(méi)干好，怎么還好意思來(lái)請(qǐng)假？ 領(lǐng)導(dǎo)是單位制度的有效執(zhí)行和監(jiān)督者，只要是符合相關(guān)制度規(guī)定的，一般不會(huì)不批準(zhǔn)。而且，大部分的領(lǐng)導(dǎo)都是比較通情達(dá)理的，因?yàn)樽鳛楣芾碚?，適當(dāng)?shù)耐ㄈ谑怯欣趯?duì)員工進(jìn)行更好地管理的。否則，一刀切的管理模式，反而容易使得制度僵化，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也會(huì)變得死氣沉沉。一般情況下，作為員工，如果要請(qǐng)假的話，最好誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)解釋請(qǐng)假的原因，一定要有實(shí)質(zhì)性的理由。同時(shí)也盡量避開(kāi)單位、部門(mén)特別是你本人工作的繁忙時(shí)段，或者能夠提前把該做的事務(wù)完成，要么就跟其他同事說(shuō)好屆時(shí)幫你處理一些相關(guān)事務(wù)。假會(huì)不會(huì)準(zhǔn)，其實(shí)拿你請(qǐng)假的理由跟當(dāng)時(shí)的工作狀況作個(gè)比照就應(yīng)該能明白個(gè)大概了。工作越緊張的時(shí)候，只有很重要的事情，才有可能得到準(zhǔn)假。而工作比較閑適的時(shí)候，只要你好好跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，坦言緣由，基本上也都能準(zhǔn)假。若有出游、回老家等安排，最好提早向領(lǐng)導(dǎo)提出，讓領(lǐng)導(dǎo)可以綜合全面地安排工作。需要注意的是，有些人怕領(lǐng)導(dǎo)不準(zhǔn)假，就編一些理由。也許當(dāng)時(shí)是瞞騙過(guò)去了，也得到了你想要的結(jié)果。但從長(zhǎng)期來(lái)看，這是個(gè)很危險(xiǎn)的行為。不要把領(lǐng)導(dǎo)看成傻瓜，而且紙包不住火，一旦穿幫，不僅你的誠(chéng)信度會(huì)打折扣，而且以后即使你真的有要事請(qǐng)假時(shí)，也往往會(huì)被懷疑。另外，不要因?yàn)檎?qǐng)假容易而請(qǐng)得太頻繁。如果確實(shí)是比較要緊的事，比如家里裝修需要盯一下、孩子備考中考或高考的沖刺期、定期需要去醫(yī)院復(fù)查病情之類的事情，也應(yīng)該隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告一下進(jìn)展，讓領(lǐng)導(dǎo)心中有個(gè)了解。如果是一般的小事情，就不要經(jīng)常請(qǐng)假，也許領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)你假只是想看看你的自覺(jué)性如何，給你一個(gè)自省的機(jī)會(huì)。如果不好好把握，也許某一天突然被炒還丈二和尚摸不著頭腦呢。

第三篇：向唐僧學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好班主任

向唐僧學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好班主任

高戈莊小學(xué)王鎖泉

最近，我閱讀了《教育文摘》。書(shū)中講，在《西游記》里有這樣五個(gè)形象：唐僧，一位高僧；孫悟空，一個(gè)銅頭鐵腦的猴子；豬八戒，一頭豬；沙和尚，一個(gè)水怪；白龍馬，一匹馬。這里有一個(gè)人和四個(gè)“畜生”，一個(gè)高級(jí)動(dòng)物和四個(gè)低級(jí)動(dòng)物。

這五個(gè)形象如果一個(gè)個(gè)拉出來(lái)對(duì)打，哪一個(gè)本事最大？孫悟空！三歲小孩都知道。排在第二的是豬八戒，第三是沙和尚，第四是白龍馬。最沒(méi)用的是那個(gè)唐僧。這個(gè)團(tuán)隊(duì)誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)？唐僧。

這個(gè)沒(méi)用的唐僧當(dāng)了團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，可他帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得真經(jīng)，這是事實(shí)。這就奇怪了。唐僧沒(méi)什么本事，但他管理的都是些有本事的人。孫悟空，大鬧天宮，玉皇大帝都管不了；豬八戒，那不是好玩的，不是一般的豬，孫悟空都管不住他；沙和尚，當(dāng)年天上的卷簾大將；白龍馬，犯過(guò)錯(cuò)誤。這四個(gè)家伙，都是犯過(guò)錯(cuò)誤的，都是勞改犯。這么一幫家伙，唐僧怎么把它們管住的呢？研究這個(gè)團(tuán)隊(duì)是做好班主任工作的必修之路。

通過(guò)讀書(shū)，我體會(huì)到；這個(gè)沒(méi)用的唐僧有兩個(gè)絕招，第一個(gè)是目標(biāo)定位，第二個(gè)是管理策略。

向西，向西，再向西！——唐僧的目標(biāo)定位

我們先講目標(biāo)。唐僧以一種執(zhí)著的信仰，引導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)一路向西取得了成功。目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)中，班主任是要有信仰的，科任老師是要有信念的，學(xué)生是要對(duì)班主任有信心的 無(wú)知，無(wú)能，無(wú)用，無(wú)欲——這是唐僧的管理藝術(shù)

唐僧除了確立堅(jiān)定的目標(biāo)外，還有高超的管理藝術(shù)。

無(wú)知。唐僧帶領(lǐng)著三個(gè)徒弟漫漫西行途中，每遇到一條河、看到一座山、經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊，總是問(wèn)：悟空，這是一條什么河？悟空說(shuō)不知道，他去問(wèn)問(wèn)，回來(lái)說(shuō)這叫沱沱河。八戒，這是什么山？八戒說(shuō)不知道，他去問(wèn)問(wèn)，回來(lái)說(shuō)這叫火焰山。每走一個(gè)地方都是這樣，一直走到了西天。：他知道！他只是把自己當(dāng)做一個(gè)傾聽(tīng)者，把徒兒們推上前臺(tái)。這就是他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的高超之處。

作為班主任，作為老師，當(dāng)學(xué)生問(wèn)你：“老師，一加一等于幾？”你說(shuō)：“等于二?！边@不算好老師。你應(yīng)該告訴他：“對(duì)不起，我不知道。我們兩個(gè)算算吧。我給一個(gè)蘋(píng)果，再給你一個(gè)蘋(píng)果，你有幾個(gè)蘋(píng)果??？”學(xué)生會(huì)說(shuō)：“兩個(gè)，明白了，一加一等于二?！弊隼蠋煹?、做父母的要把自己置于無(wú)知的境界和孩子共同去探討。無(wú)知的最高境界就是難得糊涂。

無(wú)能。唐僧帶著幾個(gè)徒弟西行途中，到過(guò)很多村莊，村里的長(zhǎng)老請(qǐng)他們吃飯時(shí)愛(ài)說(shuō)：哎呀，唐長(zhǎng)老，最近村里有妖精胡鬧，搞得我們家家不寧，你一定要幫我們抓住妖精。唐僧總是說(shuō)：施主放心，我這三個(gè)徒弟，個(gè)個(gè)本領(lǐng)高超。他們一定會(huì)給你們抓住妖精的。唐僧這么一說(shuō)，孫悟空、豬八戒、沙和尚馬上就跳出來(lái)了：看我們的！長(zhǎng)老們想，三個(gè)徒弟都這么厲害，師父肯定更厲害。唐僧把自己置于無(wú)能者的地位，他以欣賞的目光看三個(gè)徒弟，這是一種管理藝術(shù)，一種境界。做班主任的不要當(dāng)一個(gè)能者，要學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)無(wú)能者。

無(wú)用。孫悟空有金箍棒，豬八戒有九尺釘耙，沙和尚有降魔杖。唐僧沒(méi)有武器，所以每次妖精來(lái)時(shí)，孫悟空都說(shuō)：保護(hù)好師父！毛澤東一輩子不舞槍弄棒，他是一個(gè)高超的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)戰(zhàn)略家。做班主任也是這個(gè)道理。很多班主任什么事情都要搞一個(gè)示范，這是最蠢的做法。元旦節(jié)，帶學(xué)生跳個(gè)舞、唱個(gè)歌，沒(méi)有必要！要記?。耗莻€(gè)舞臺(tái)是學(xué)生的，你當(dāng)一個(gè)旁觀者就行了。對(duì)你來(lái)說(shuō)需要的是無(wú)用。無(wú)欲。說(shuō)唐僧沒(méi)有欲望是假的，唐僧有欲望，有一個(gè)大欲望——去西天取回真經(jīng)。作為教師，我們是有信仰的，是為了中華民族的未來(lái)，為了中國(guó)未來(lái)的希望。這就是我們的大欲望，所以我們做班主任、無(wú)知、無(wú)用、無(wú)能、無(wú)欲都是很高的境界。

引導(dǎo)自主發(fā)展，班主任不要自己做得太多。沒(méi)有前途是可以設(shè)計(jì)的，沒(méi)有發(fā)展是可以替代的。前途是學(xué)生自己的前途，發(fā)展是學(xué)生自己的發(fā)展，我們不可替代。當(dāng)班主任干什么的，就是不斷減少我們的職能，越來(lái)越少，最后大成。以無(wú)為帶動(dòng)有為，像魏書(shū)生校長(zhǎng)那樣，讓學(xué)生自己管理自己，讓學(xué)生把握自己的命運(yùn)，成就自己的幸福人生。

第四篇：怎樣跟老師請(qǐng)假

怎樣跟老師請(qǐng)假

請(qǐng)假條

*老師:

我因生****病,故不能來(lái)校上課.我請(qǐng)求請(qǐng)假*天.望請(qǐng)批準(zhǔn).您的學(xué)生 ***

*年*月*日

請(qǐng)假條

*老師:

我的孩子***因生*病需要在家調(diào)養(yǎng)(必須住院).故不能來(lái)校上課.我代請(qǐng)假*天.望請(qǐng)批準(zhǔn).謝謝!

家長(zhǎng)***

*年*月*日

請(qǐng)假條

尊敬的(姓)老師：

我因感冒頭疼，需請(qǐng)假一天，外出看玻

望老師批準(zhǔn)

學(xué)生：....年.月.日

請(qǐng)假條

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!由于我有病,無(wú)法堅(jiān)持繼續(xù)上班,故請(qǐng)假,望批準(zhǔn)!

此致

敬禮

教師：XXX

xx-x年X月X日

XXX：

茲有本班(單位)學(xué)生(員工)XXX，因XXXX(病因)需休息治療，現(xiàn)請(qǐng)假XX天，希批準(zhǔn)為感!

此致

敬禮

請(qǐng)假人：

日期

請(qǐng)假條班主任: 您好!由于我有病,無(wú)法堅(jiān)持繼續(xù)上課,故請(qǐng)假,望批準(zhǔn)!此致敬禮 學(xué)生:XXX 2xx-xx年X月X日

因今身體不適，故請(qǐng)假(多少)天，怎樣跟老師請(qǐng)假。望領(lǐng)導(dǎo)(老師)批準(zhǔn)!謝謝!請(qǐng)假人：某某某 請(qǐng)假日期：·····

請(qǐng)假條

某領(lǐng)導(dǎo)：

因身體。。。原因，醫(yī)生建議需要休息。。天，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝。

請(qǐng)假人：某某某

某年某月某日

請(qǐng)假條

某大大：

因。。。原因，議需要休息。。天，希望XX批準(zhǔn)，謝謝。

請(qǐng)假人：某某某

某年某月某日

請(qǐng)假條格式

請(qǐng)假條是學(xué)生常用的應(yīng)用文，在教學(xué)中，我首先認(rèn)真鉆研教材，制定出教學(xué)環(huán)節(jié)為 ：

一、為什么要寫(xiě)請(qǐng)假條?

二、怎么寫(xiě)?(格式)

三、實(shí)踐練寫(xiě)

針對(duì)第一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話，展開(kāi)討論，得出：有病或有事不能來(lái)校學(xué)習(xí)或參加某種活動(dòng)，寫(xiě)好請(qǐng)假條給家長(zhǎng)或同學(xué)代給老師

如何寫(xiě)呢?讓學(xué)生讀書(shū)中的例文，得出：居中寫(xiě)“請(qǐng)假條”三個(gè)字;下一行頂格寫(xiě)稱呼冒號(hào);另起一行空兩格寫(xiě)正文(正文寫(xiě)了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫(xiě)“此致”另起一行寫(xiě)“敬禮!”，(此處可讓學(xué)生連起來(lái)記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期

學(xué)生邊看例文邊總結(jié)，然后給學(xué)生一定時(shí)間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請(qǐng)假條的正確格式，范文《怎樣跟老師請(qǐng)假》。

第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來(lái)上課，請(qǐng)你替王紅給張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。學(xué)生寫(xiě)時(shí)，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，不能讓錯(cuò)誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后，選讀部分學(xué)生的請(qǐng)假條，看誰(shuí)正文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)得清楚。

四、鞏固階段

在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的機(jī)會(huì)：體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，李明在練擲實(shí)心球時(shí)不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能參加了，請(qǐng)你替李明寫(xiě)一張請(qǐng)假條給體育王老師。這一練筆，并不用說(shuō)請(qǐng)假幾天，而是說(shuō)不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跟上次的不一樣，提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶，應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。

五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請(qǐng)假條格式以后，再把他與留言條格式進(jìn)行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會(huì)起誤導(dǎo)作用，兩種格式會(huì)混淆。

“請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”，但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的請(qǐng)假條格式如下：

標(biāo)題(居中)：請(qǐng)假條

上款(頂格寫(xiě)部門(mén)的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)：

正文(請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù))如：因......需要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間自年x月x日至年x月x日共xx天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

下款(標(biāo)在右下)...............請(qǐng)假人：x x x

................................年月日

...............................批準(zhǔn)人：x x x

................................年月日

第五篇：怎樣給老師請(qǐng)假

怎樣給老師請(qǐng)假

寫(xiě)請(qǐng)假條，請(qǐng)假條的格式是：請(qǐng)假條是學(xué)生常用的應(yīng)用文，在教學(xué)中，我首先認(rèn)真鉆研教材，制定出教學(xué)環(huán)節(jié)為 ：

一、為什么要寫(xiě)請(qǐng)假條?

二、怎么寫(xiě)?(格式)

三、實(shí)踐練寫(xiě)

針對(duì)第一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話，展開(kāi)討論，得出：有病或有事不能來(lái)校學(xué)習(xí)或參加某種活動(dòng)，寫(xiě)好請(qǐng)假條給家長(zhǎng)或同學(xué)代給老師，怎樣給老師請(qǐng)假。如何寫(xiě)呢?讓學(xué)生讀書(shū)中的例文，得出：居中寫(xiě)“請(qǐng)假條”三個(gè)字;下一行頂格寫(xiě)稱呼冒號(hào);另起一行空兩格寫(xiě)正文(正文寫(xiě)了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫(xiě)“此致”另起一行寫(xiě)“敬禮!”，(此處可讓學(xué)生連起來(lái)記憶);最后注名自己的身份和姓名、日期

學(xué)生邊看例文邊總結(jié)，然后給學(xué)生一定時(shí)間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請(qǐng)假條的正確格式，范文《怎樣給老師請(qǐng)假》。

第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來(lái)上課，請(qǐng)你替王紅給張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。學(xué)生寫(xiě)時(shí)，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，不能讓錯(cuò)誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后，選讀部分學(xué)生的請(qǐng)假條，看誰(shuí)正文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)得清楚。

四、鞏固階段

在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的機(jī)會(huì)：體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，李明在練擲實(shí)心球時(shí)不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能參加了，請(qǐng)你替李明寫(xiě)一張請(qǐng)假條給體育王老師。這一練筆，并不用說(shuō)請(qǐng)假幾天，而是說(shuō)不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跟上次的不一樣，提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶，應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。

五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請(qǐng)假條格式以后，再把他與留言條格式進(jìn)行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會(huì)起誤導(dǎo)作用，兩種格式會(huì)混淆。請(qǐng)假條

“請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”，但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的請(qǐng)假條格式如下：

標(biāo)題(居中)：請(qǐng)假條

上款(頂格寫(xiě)部門(mén)的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字)：

正文(請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù))如：因......需要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間自年x月x日至年x月x日共xx天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

下款(標(biāo)在右下)...............請(qǐng)假人：x x x

................................年月日

...............................批準(zhǔn)人：x x x

................................年月日