第一篇：讀書方案

XXXXXXXX局（公司）

關(guān)于開展全員讀書活動實施意見

為進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，使干部職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，全面提高機(jī)關(guān)干部業(yè)務(wù)技能水平和綜合素質(zhì)，結(jié)合思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動意見，市局（公司）決定在全市系統(tǒng)開展全員讀書活動。特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“提升境界、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、強(qiáng)化執(zhí)行”為主題，堅持把讀書活動與樹立終身學(xué)習(xí)理念、提高政治理論、增強(qiáng)履職創(chuàng)新能力緊密結(jié)合，組織開展形式多樣的讀書活動，促使全員養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣，努力在讀書學(xué)習(xí)中增長知識、拓寬思路、提升本領(lǐng)，在全市系統(tǒng)形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的良好氛圍，為延安煙草又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的精神動力。

二、活動目標(biāo)

以全員讀書為契機(jī)，在全系統(tǒng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)、篤學(xué)精神，逐步養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高全員的整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。通過研讀理論書籍，加強(qiáng)思想政治教育，將理論成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐，推動工作的堅強(qiáng)動力；通過精讀業(yè)務(wù)書籍，熟練掌握

履行崗位職責(zé)的相關(guān)技能，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)；通過選讀興趣愛好書籍，使員工在閱讀一些適合自己、內(nèi)容健康的書籍過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、工作原則

（一）實用性原則。研讀理論書籍和精讀業(yè)務(wù)書籍要緊密結(jié)合行業(yè)工作大局、重點工作和自身的工作性質(zhì)、特點，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)工作，提升自我。

（二）廣泛性原則。選讀的興趣愛好書籍可以是文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會等各方面富有教益的書籍，體裁不限，類別不限。

（三）經(jīng)常性原則。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸成為工作的第一需要和潛在追求。

四、活動形式和步驟

全員讀書活動要立足實際，力求實效性和多樣性，可采取學(xué)習(xí)理論與崗位工作實踐相結(jié)合、集體閱讀與個人閱讀相結(jié)合、學(xué)習(xí)原著與專家講座相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與分組研討相結(jié)合等多種形式。分三個階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳、準(zhǔn)備階段（3月1日——3月15日）。要通過多種形式廣泛宣傳開展全員讀書活動的重大意義，增強(qiáng)人人參與此項活動的主動性和積極性。在讀書活動中，全員要通讀《中國共產(chǎn)黨章程》，黨的十七屆六中全會

決定、《中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》書籍。在此基礎(chǔ)上，將《快樂是一種能力》、《責(zé)任勝于能力》、《團(tuán)隊力量》、《感恩、敬業(yè)、責(zé)任》、《卓越員工有效溝通》、《贏在執(zhí)行》、《你的工資從哪里來》確定為推薦書目。每位員工要選讀1本，每位科級干部選讀2本、精讀1本，處級干部要選讀3本、精讀2本推薦書目。

第二階段：全員讀書及廣泛交流階段（3月16日——9月30日）。各單位都要制定讀書活動計劃，督促員工按照學(xué)習(xí)計劃參與集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)記錄，營造全員讀書的良好氛圍。要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的同時，在自選書目的學(xué)習(xí)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。

——開展“我所喜愛的一本書”讀書心得征文交流活動。要在深讀精讀上下功夫，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得、讀書感言、調(diào)研報告或工作論文，舉辦學(xué)習(xí)園地，開展讀書交流。每個縣局至少向市局推薦報送5篇，機(jī)關(guān)各部門至少推薦報送2篇體會文章。

——舉辦“讀書講壇”。各單位要善于發(fā)現(xiàn)在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的人才，鼓勵他們上臺開講，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家，要注意提煉個人觀點，提升講解層次。各單位在組織好“讀書講壇”的同時，推薦1-2名員工參加市局舉辦

一次“讀書講壇”競賽，優(yōu)勝選手將在全市系統(tǒng)巡回演講。

——舉辦讀書學(xué)習(xí)報告會。根據(jù)實際情況，各單位都要邀請知名學(xué)者或?qū)＜易鰣蟾妫貙捴R視野，提高綜合素質(zhì)。

第三階段：認(rèn)真總結(jié)及升華鞏固階段（10月1日——30日）。每位員工要認(rèn)真探索總結(jié)讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理讀書心得和經(jīng)驗材料，并形成學(xué)習(xí)制度長期堅持，將讀書活動不斷推向深入。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實效。各單位主要負(fù)責(zé)人要把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為全員讀書學(xué)習(xí)的楷模。各單位的讀書活動計劃于3月底前報送市局人事科。

（二）落實經(jīng)費，保障時間。要從教育培訓(xùn)經(jīng)費中列出專項資金，統(tǒng)一購買必讀書籍，為讀書活動搭建基本平臺。統(tǒng)籌處理好讀書活動和各項工作的關(guān)系，為讀書活動提供充足的時間保障。

（三）完善制度，規(guī)范運作。要結(jié)合工作實際，建立行之有效的《讀書學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動，使讀書學(xué)習(xí)成為員工的自覺行為，逐步形成讀書文化。

（四）加強(qiáng)宣傳，及時總結(jié)。要通過多種形式宣傳讀書活動的目的和意義，善于發(fā)現(xiàn)和表彰讀書學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和做法，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型員工建設(shè)。

二〇一二年三月五日

全員讀書活動宣傳口號

1、讓讀書成為時尚，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

2、以讀書求新知，以讀書促進(jìn)步，以讀書促和諧。

3、知識就是力量，讀書改變命運。

4、學(xué)習(xí)——創(chuàng)新的源泉，創(chuàng)新——發(fā)展的動力。

5、選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。

6、我讀書，我充實；我讀書，我快樂。

第二篇：讀書方案

讀書，讓教學(xué)充滿智慧

一、指導(dǎo)思想

“想有好學(xué)的學(xué)生，須有好學(xué)的先生。”勤于學(xué)習(xí)，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。而新課程的實施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐。為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力的高素質(zhì)教師隊伍。本次活動將以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展增添新活力。

二、活動宗旨

熱愛讀書 提升素養(yǎng)

三、活動目標(biāo)

引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1.根本目的：營造閱讀氛圍，創(chuàng)造閱讀條件，享受閱讀樂趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，交流閱讀收獲，提高教師素質(zhì)，建設(shè)書香校園。

2.以“讓閱讀滋潤心靈，讓閱讀豐富生活”為主旨，在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受

閱讀、享受學(xué)習(xí)、享受人生。

3.形成校園閱讀氛圍，引領(lǐng)“書香校園”建設(shè)。把教師閱讀活動作為學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、校園特色文化建設(shè)的重要內(nèi)容。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的學(xué)校文化品牌。

四、活動措施及要求

1.統(tǒng)一主題、書目和筆記本

主題統(tǒng)一：讀書，讓教學(xué)充滿智慧。

書目統(tǒng)一：除精讀教育辦統(tǒng)一書目外，學(xué)校要為教師指定參考書目，除指定精讀書目外，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，每年選擇2——3本自學(xué)，但每學(xué)年每位教師至少要精讀一本教育教學(xué)方面的專著。

筆記本統(tǒng)一：學(xué)校統(tǒng)一讀書筆記本，教師讀書筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。教師個人每月至少要寫出不少于1000字的讀書筆記，45歲以下教師每學(xué)期撰寫至少一篇2000字左右的讀書心得。

2.加強(qiáng)考核，獎勵先進(jìn)

學(xué)校把教師讀書情況記入個人業(yè)務(wù)檔案，納入勞績考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、評先的條件之一，并對獲獎的教師予以表彰和獎勵。

3.注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用

各教研組要及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗，學(xué)校將在校園網(wǎng)上開設(shè)讀書專欄，定期登載教師的書評、書摘、讀書心得等方面的內(nèi)容，充分發(fā)揮模范帶動引領(lǐng)作用。通過干部讀書，帶動教師讀書，通過教師讀書，帶動學(xué)生讀書，營造良好的書香校園氛圍。

4.明確意義，確保效果

實施教師讀書活動，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合；要結(jié)合教育教學(xué)實際，切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導(dǎo)教師體驗書香人生。

教師讀書是“一人讀書，百千人受益”，開展教師讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場，要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，讓閱讀成為教師生活的一種狀態(tài)，讓閱讀與思考內(nèi)化為教師的品質(zhì)，確保讀書活動取得明顯成效。

教師閱讀活動必將使廣大教師與名著相伴、與經(jīng)典為友，行走在教學(xué)與讀書之間；同時也會使校園內(nèi)形成一種濃郁的書香氣息，多一份高雅，少一份世俗，豐富學(xué)校的文化底蘊，為后來人留下一份寶貴精神財富。

五、活動口號

帶一襲書韻而來 攜幾縷書香而歸

第三篇：讀書方案

昌樂外國語學(xué)校

寒假讀書活動方案

讀書，促進(jìn)生命成長，豐富生命內(nèi)涵。為進(jìn)一步深化教師讀書活動，經(jīng)學(xué)校研究，決定利用寒假時間閱讀被譽為“日本經(jīng)營四圣”之一的稻盛和夫先生的《敬天愛人》?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動組織

1.各級部主任、處室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，生活教師由唐靜鑫負(fù)責(zé)，要對本單位教師提出明確要求，組織落實好寒假讀書活動。

2.教師撰寫的心得體會以處室、級部為單位匯總后，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)校讀書交流，每級部推薦2人，生活教師推薦2人，每處室推薦1人,交流成績作為考核量化的重要依據(jù)。

3.推薦教師名單及本單位所有教師的心得體會同時打包，于2012年2月5日（農(nóng)歷正月十

四）下午五點前發(fā)郵箱wgykyzdc@126.com.2月8日（農(nóng)歷正月十七），組織全校讀書報告會，每位代表發(fā)言不超過10分鐘。需用課件的，于2月7日（農(nóng)歷正月十六）上午11點前發(fā)科研指導(dǎo)處郵箱。負(fù)責(zé)人：劉軍。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶好頭，專門安排發(fā)言。

二、心得體會的撰寫

要深刻領(lǐng)會《敬天愛人》一書的內(nèi)容主旨，把握思想內(nèi)涵，要深入反思并緊密結(jié)合自己的工作實際，重在寫出真實的體驗、感悟、建議等。

三、考試

開學(xué)后，將結(jié)合對《敬天愛人》、《學(xué)生第一》、《做一個幸福的教師》三本書的學(xué)習(xí)組織考試，結(jié)果納入教師考核。

昌樂外國語學(xué)校

第四篇：讀書方案

羅山川鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書活動實施方案

一、活動目的

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王恒平

副組長：劉正文 吳世東 組員：各班班主任、各班語文老師

四、營造濃濃的書香校園氛圍

1、讀好書，誦經(jīng)典。按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實際情況，規(guī)定讀書量，小學(xué)階段學(xué)生課外閱讀總量不得少于100冊。一二年級以漫畫圖冊為主，每學(xué)期閱讀書目不少于3本，三四年級每學(xué)期不少于8本，五六年級不少于10本。每班學(xué)生要建立1份閱讀書目登記表，每學(xué)期結(jié)束時填寫詳實后裝進(jìn)學(xué)生成長記錄袋中。

鼓勵學(xué)生做好讀書筆記，俗話說得好：“好記性不如爛筆頭?！弊x書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，增強(qiáng)學(xué)生記憶。三到六年級學(xué)生要求書寫讀書筆記，三年級每學(xué)期不少于15頁，四年級不少于20頁，五六年級不少于30頁。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校要檢查備案。

誦經(jīng)典，背誦課標(biāo)提倡的《新課標(biāo)小學(xué)生必背75首古詩》，背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》的全文，《增廣賢文》節(jié)選部分內(nèi)容。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，購置圖書柜，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

4、在各班教室門前，懸掛古詩名言，人生格言等扁章，制作讀書專用宣傳欄六個，向全校師生宣傳推廣有關(guān)讀書知識。

五、主要讀書活動：

（一）教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西的《寫給教師的100條建議》等20本書，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書活動

1、每天早自習(xí)前10分鐘，“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。每天大課間，利用10分鐘，指導(dǎo)老師范讀，學(xué)生誦讀古詩。三到六年級每周安排5節(jié)閱讀課，一二年級每周安排3節(jié)閱讀課，每節(jié)課30分鐘，由語文老師負(fù)責(zé)。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動的落實及檢查考核

1、檢查考核情況

每學(xué)期第十八周，以班級為單位，抽取本班學(xué)生人數(shù)的50%進(jìn)行考核。檢查內(nèi)容包括經(jīng)典誦讀背誦情況、學(xué)生閱讀情況、讀書筆記記載情況。讀書筆記不但要檢查頁數(shù)，還要看內(nèi)容書寫是否凌亂，有無實用價值。

2、讀書保障情況

各班建立圖書角，并給每個教室購置圖書柜，專門存放，造冊登記。學(xué)校具體安排讀書時間，充分調(diào)動學(xué)生的讀書熱情，并對其提出具體要求。讓學(xué)生充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

3、活動落實情況。

“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

七、讀書活動的管理與獎勵制度

1、各班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價。

2、評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

3、每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。

總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

羅山川鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年8月28日

第五篇：讀書方案

四年級閱讀活動方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。

二、活動目標(biāo)

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

三、具體要求

（一）學(xué)生讀書活動

1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天學(xué)生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周^令頁導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。

3、積極開展書香小組的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。教師及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進(jìn)行

“書香班級”的評比表彰。

4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和是件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評論），可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間微型課。可以堅持開設(shè)20分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。

5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

6、作好“讀書筆記”，學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導(dǎo)處將把此項工作納入教師教學(xué)工作考核。

7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機(jī)結(jié)合。

（二）家庭讀書活動

1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，充實家長學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

五、具體實施辦法

（一）重視讀書活動，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。

對學(xué)生讀書活動的具體措施：

（1）通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）確保充裕的讀書時間，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

（4）各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。

（5）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（6）與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

（7）學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（二）強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育。

1、學(xué)生寫讀書筆記要求：每周3篇，本學(xué)期60篇；四年級的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

2、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：（1）好詞好句（2）主要內(nèi)容（3）心得體會

3、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：

（1）語文教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

（2）定期在黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。