第一篇：2015.9.11讀書方案

師生讀書活動方案

七臺河市第三中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，把有不良習(xí)慣的學(xué)生引到讀書的正路上來，讓有讀書習(xí)慣的學(xué)生更有文學(xué)底蘊，使同學(xué)們養(yǎng)成自覺讀書、終身讀書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高人文修養(yǎng)，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍，建設(shè)書香校園，我校特制訂第三中學(xué)師生讀書活動方案。

二、活動主題 高效海量閱讀

三、活動口號

讀書好

讀好書

好讀書

四、活動對象 全校師生。

五、活動時間

2015年9月至2016年1月。

六、學(xué)生讀書活動內(nèi)容

1．以我?，F(xiàn)行語文教材中的必背課文為學(xué)生必讀的內(nèi)容，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下誦讀得正確、流利、有感情。

2．課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行部分章節(jié)的精讀，并能寫出 心得體會。

3．在每周一節(jié)的學(xué)校專設(shè)的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學(xué)生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進(jìn)行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會。

4．學(xué)生也可根據(jù)自己的閱讀能力選擇其它感興趣的文章來讀。

七、學(xué)生讀書實施步驟 第一階段：活動策劃 2018年3月

每個學(xué)生結(jié)合個人實際，在學(xué)校讀書活動計劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標(biāo)和規(guī)劃（本期每位學(xué)生至少讀一本書）。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，（參考內(nèi)容：讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)的時間等。）

第二階段：組織實施階段（學(xué)生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；各班級“三次賽”：朗誦比賽、演講比賽、讀書小報比賽）

2015年9月21—30日：

1．讀書活動啟動儀式，各班同學(xué)利用早、午時間進(jìn)行閱讀，初三在閱覽室，其他班級在方廳閱覽室和班級閱讀。

2．組織各班學(xué)生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容。4．開展“我為班級捐獻(xiàn)一本書”活動，成立班級圖書角。5．組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)“到書店買書租書、到學(xué)校閱覽室借書” 等。

2015年10月

1.開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會。2.舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽。

3.開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本）

4.組織學(xué)生進(jìn)行班級課本劇表演。2015年11月

1.每位學(xué)生上交本期所讀的一本書的心得體會。

2.每位學(xué)生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份。

第三階段：總結(jié)表彰（2015年12月底）

1．進(jìn)行“讀書之星”“書香教室”評選活動，各年組本期評選10名讀書之星； 1——2個“書香班級”。

2．每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得，將優(yōu)秀的學(xué)生讀書心得體會文章匯編成冊，印發(fā)給全校學(xué)生進(jìn)行展示。

3.指導(dǎo)學(xué)生制定假期讀書計劃。

八、教師讀書

1.學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。

2.完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3.讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱 讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”。

4.本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動。附 ：

一、讀書活動口號 1.與好書交朋友。2.書是人類進(jìn)步的階梯。3.理想的書籍是智慧的鑰匙。

4.與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。5.我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！6.讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

7.讀書為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。8.品讀書滋味，悟讀書樂趣。9.學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

10.讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

二、教育部《大綱》指定中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀書目

A、初高中共讀部分：(10種)

①《西游記》(明)吳承恩著;

②《水滸傳》(明)施耐庵、羅貫中著;4

③《三國演義》(明)羅貫中著;

④《紅樓夢》(清)曹雪芹、高鄂著;

⑤《唐詩三百首》(清)衡塘退士選編;

⑥《宋詞選》胡云翼選注;

⑦《阿Q正傳》魯迅著;

⑧《古代散文選》人民教育出版社編;

⑨《科學(xué)的歷程》吳國盛著;⑩《數(shù)理化通俗演義》梁衡著。B、初中必讀部份：(15種)

初一年級：

①《紅巖》羅廣斌、揚益言著;

②《安徒生童話全集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯;

③《童年》(俄)高爾基著，劉遼逸譯;

④《格蘭特船長的兒女》(法國)凡爾納著，范希衡譯;

⑤《愛的教育》(意大利)亞米契斯著,田雅青譯。

初二年級：

①《青春之歌》楊沫著;

②《駱駝祥子》老舍著;

③《鋼鐵是這樣煉成的》(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著，梅益譯;

④《福爾摩斯探案集》(英國)柯南道爾著，丁鐘華等譯;

⑤《居里夫人傳》(法國)埃里·居里著，友明徹譯。

初三年級：

①《家》巴金著;

②《牛虻》(愛爾蘭)伏尼契著，李俍民譯;

③《高老頭》(法國)巴爾扎克著，傅雷譯;

④《莎士比亞戲劇故事》(英國)蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯;

⑤《中國科學(xué)院院士自述(青少年版)》上海教育出版社編。

三、語文老師推薦

名家名作：

王小波《我的精神家園》；史鐵生《我與地壇》；張中行《負(fù)暄瑣話》；宗白華《美學(xué)散步》；朱自清《經(jīng)典常談》；朱光潛《談美》《談文學(xué)》；梁實秋《雅舍小品》；沈從文《邊城》《湘行散記》；曹禺《雷 雨》；張承志《黑駿馬》《北方的河》；顧城《顧城的詩》；舒婷《舒婷的詩》；食指《食指的詩》；韓少功《馬橋詞典》；賈平凹《賈平凹散文選》；周作人《雨天的書》；林語堂《生活的藝術(shù)》；柏楊《丑陋的中國人》；傅雷《傅雷家書》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁達(dá)夫《郁達(dá)夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《隨想錄》；張愛玲《張愛玲散文全編》；錢鐘書《圍城》《寫在人生邊上》；董橋《舊時月色》；張煒《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文選》；余華《活著》；蘇童《蘇童文集》；老舍《茶館》；楊絳《我們仨》；阿來《塵埃落定》；陳忠實《白鹿原》；周濤《周濤散文選》等等，以上所列，大多為現(xiàn)當(dāng)代中國文壇的名家名作，文體涵蓋了詩歌、散文、小說、戲劇、雜文、評論等諸多領(lǐng)域，值得一看。

經(jīng)典名著:

《老子》《莊子》《論語》《孫子兵法》《史記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《聊齋志異》《人間詞話》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《李白詩選》《杜甫詩選》《蘇軾詞選》《西廂記》《世說新語》《浮生六記》等等

名優(yōu)報刊:

《散文》《散文選刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《雜文選刊》《微型小說選刊》《思維與智慧》《文學(xué)自由談》《經(jīng)典美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》等等。

溫馨提示：以上書目僅是參考，適當(dāng)閱讀，不可過多，也不可一點也不讀。

2015.9.11

第二篇：讀書方案

XXXXXXXX局（公司）

關(guān)于開展全員讀書活動實施意見

為進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，使干部職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，全面提高機關(guān)干部業(yè)務(wù)技能水平和綜合素質(zhì)，結(jié)合思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動意見，市局（公司）決定在全市系統(tǒng)開展全員讀書活動。特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“提升境界、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、強化執(zhí)行”為主題，堅持把讀書活動與樹立終身學(xué)習(xí)理念、提高政治理論、增強履職創(chuàng)新能力緊密結(jié)合，組織開展形式多樣的讀書活動，促使全員養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣，努力在讀書學(xué)習(xí)中增長知識、拓寬思路、提升本領(lǐng)，在全市系統(tǒng)形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的良好氛圍，為延安煙草又好又快發(fā)展提供堅強的精神動力。

二、活動目標(biāo)

以全員讀書為契機，在全系統(tǒng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)、篤學(xué)精神，逐步養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高全員的整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。通過研讀理論書籍，加強思想政治教育，將理論成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐，推動工作的堅強動力；通過精讀業(yè)務(wù)書籍，熟練掌握

履行崗位職責(zé)的相關(guān)技能，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)；通過選讀興趣愛好書籍，使員工在閱讀一些適合自己、內(nèi)容健康的書籍過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、工作原則

（一）實用性原則。研讀理論書籍和精讀業(yè)務(wù)書籍要緊密結(jié)合行業(yè)工作大局、重點工作和自身的工作性質(zhì)、特點，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查缺補漏，促進(jìn)工作，提升自我。

（二）廣泛性原則。選讀的興趣愛好書籍可以是文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會等各方面富有教益的書籍，體裁不限，類別不限。

（三）經(jīng)常性原則。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸成為工作的第一需要和潛在追求。

四、活動形式和步驟

全員讀書活動要立足實際，力求實效性和多樣性，可采取學(xué)習(xí)理論與崗位工作實踐相結(jié)合、集體閱讀與個人閱讀相結(jié)合、學(xué)習(xí)原著與專家講座相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與分組研討相結(jié)合等多種形式。分三個階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳、準(zhǔn)備階段（3月1日——3月15日）。要通過多種形式廣泛宣傳開展全員讀書活動的重大意義，增強人人參與此項活動的主動性和積極性。在讀書活動中，全員要通讀《中國共產(chǎn)黨章程》，黨的十七屆六中全會

決定、《中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》書籍。在此基礎(chǔ)上，將《快樂是一種能力》、《責(zé)任勝于能力》、《團(tuán)隊力量》、《感恩、敬業(yè)、責(zé)任》、《卓越員工有效溝通》、《贏在執(zhí)行》、《你的工資從哪里來》確定為推薦書目。每位員工要選讀1本，每位科級干部選讀2本、精讀1本，處級干部要選讀3本、精讀2本推薦書目。

第二階段：全員讀書及廣泛交流階段（3月16日——9月30日）。各單位都要制定讀書活動計劃，督促員工按照學(xué)習(xí)計劃參與集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)記錄，營造全員讀書的良好氛圍。要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的同時，在自選書目的學(xué)習(xí)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。

——開展“我所喜愛的一本書”讀書心得征文交流活動。要在深讀精讀上下功夫，做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得、讀書感言、調(diào)研報告或工作論文，舉辦學(xué)習(xí)園地，開展讀書交流。每個縣局至少向市局推薦報送5篇，機關(guān)各部門至少推薦報送2篇體會文章。

——舉辦“讀書講壇”。各單位要善于發(fā)現(xiàn)在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的人才，鼓勵他們上臺開講，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家，要注意提煉個人觀點，提升講解層次。各單位在組織好“讀書講壇”的同時，推薦1-2名員工參加市局舉辦

一次“讀書講壇”競賽，優(yōu)勝選手將在全市系統(tǒng)巡回演講。

——舉辦讀書學(xué)習(xí)報告會。根據(jù)實際情況，各單位都要邀請知名學(xué)者或?qū)＜易鰣蟾?，拓寬知識視野，提高綜合素質(zhì)。

第三階段：認(rèn)真總結(jié)及升華鞏固階段（10月1日——30日）。每位員工要認(rèn)真探索總結(jié)讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理讀書心得和經(jīng)驗材料，并形成學(xué)習(xí)制度長期堅持，將讀書活動不斷推向深入。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實效。各單位主要負(fù)責(zé)人要把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為全員讀書學(xué)習(xí)的楷模。各單位的讀書活動計劃于3月底前報送市局人事科。

（二）落實經(jīng)費，保障時間。要從教育培訓(xùn)經(jīng)費中列出專項資金，統(tǒng)一購買必讀書籍，為讀書活動搭建基本平臺。統(tǒng)籌處理好讀書活動和各項工作的關(guān)系，為讀書活動提供充足的時間保障。

（三）完善制度，規(guī)范運作。要結(jié)合工作實際，建立行之有效的《讀書學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動，使讀書學(xué)習(xí)成為員工的自覺行為，逐步形成讀書文化。

（四）加強宣傳，及時總結(jié)。要通過多種形式宣傳讀書活動的目的和意義，善于發(fā)現(xiàn)和表彰讀書學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個人，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和做法，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型員工建設(shè)。

二〇一二年三月五日

全員讀書活動宣傳口號

1、讓讀書成為時尚，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

2、以讀書求新知，以讀書促進(jìn)步，以讀書促和諧。

3、知識就是力量，讀書改變命運。

4、學(xué)習(xí)——創(chuàng)新的源泉，創(chuàng)新——發(fā)展的動力。

5、選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。

6、我讀書，我充實；我讀書，我快樂。

第三篇：讀書方案

蘇霍姆林斯基：“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，就能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么這就是以稱得上是學(xué)校了?！边M(jìn)入2l世紀(jì)的今天，只有讓孩子們有著深厚的文化底蘊和扎實的知識基礎(chǔ)，才能提高他們的綜合素質(zhì)，才能讓他們在未來激烈的社會競爭中保持優(yōu)勢。對孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一樁快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣也許就是社會、學(xué)校與家長所共同給予他們的最好的童年禮物。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。多讀書，讀好書，可以讓孩子們吸取傳統(tǒng)文化的精華，積累豐富的文化底蘊，文化的營養(yǎng)潛移默化地滲透并豐富著學(xué)生的思想，他們的心中就不只有書本、學(xué)校，而有著大千世界、海闊天空、上下五千年??知識的沉淀，不僅拓展了學(xué)生的視野，更有利于啟迪心智、張揚個性，促進(jìn)個性的正常發(fā)展。

所以我們校從實際出發(fā)，以讀書為切入口把“讀書成為師生的習(xí)慣”為目標(biāo)，創(chuàng)建書香校園，形成校園特色，提升辦學(xué)品味。

一：活動主題

書香潤澤童年習(xí)慣成就人生

二：活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會充分利用班級圖書角等資源讀書。

3、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

4、通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級文化品牌。

三、活動實施計劃

（一）加大宣傳力度，營造讀書氛圍。

1、第三周利用廣播站發(fā)起“書香潤澤童年，習(xí)慣成就人生”

讀書活動倡議書

2、各班建立自己的圖書角，圖書管理員，借閱歸還制度。

3、通過各種活動促進(jìn)讀書，營造讀書氛圍。

4、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

5、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,每隔一大周同年級各班互相調(diào)換,每大周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。

每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

（二）讀書內(nèi)容

1、必讀書

以背古詩為主。一年級本學(xué)期必備15首，二年級25首，三年級30首，四年級40首，五年級50首，六年級70首。

2、自由讀書

每天學(xué)生爭取時間讀自己喜歡的圖書。可以寫讀后感，（提倡有老師指導(dǎo)）不強制。

（三）、開展各種活動比賽促進(jìn)讀書，獎勵讀書。

1、第7周利用主題班會開展“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。班會可以形式多樣：“故事會”、“誦讀比賽”“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“名人名言”、“報刊剪輯”欣賞、“好書推薦”“心得分享”等活動。

2、五月以“讀書活動”為主題進(jìn)行一期櫥窗比賽活動。

3、每班利用教室前面的移動小黑板辦成“書友貼吧”。粘貼學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典佳作，經(jīng)典名句或心得，讀書宣言，格言等制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，激發(fā)學(xué)生參與讀書的熱情烘托班級讀書氛圍，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

4、每月底根據(jù)班內(nèi)讀書情況各班評出班級“月讀書明星”。

5、開展優(yōu)秀讀書筆記展覽。各班推薦優(yōu)秀讀書摘記參加學(xué)校展評。

6、開展班級“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽。

7、“讀書明星”，“書香班級”評比展示。

8、學(xué)期末根據(jù)必背古詩安排筆試考核。

四、活動規(guī)定

1、每班上交自己如何促進(jìn)本班學(xué)生，扎實有效的開展讀書活動的方案。方案中體現(xiàn)工作過程，激勵，獎懲制度和班級特色活動等。

五、周活動安排

1、第三周發(fā)起讀書倡議書，開展讀書活動。

2、五月安排以“讀書活動”為主題的櫥窗繪制比賽。

3、第七周讀書活動主題班會。

4、第八周“月班級讀書明星”評比。主題班會。

5、第十二周“月班級讀書明星”評比。

6、第十五周開展班級“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽。

7、第十六周倡導(dǎo)“買本好書”的活動。

8、第十八周學(xué)校檢查班級古詩背誦情況。

9、第十九周“書香班級“評比。

六：獎勵機制

1、根據(jù)一學(xué)期開展的各項讀書活動評比進(jìn)行專項加分。

2、對于學(xué)校檢查，抽查內(nèi)容根據(jù)情況給予評分。

3、根據(jù)學(xué)期末讀書活動各項積分總和評出“書香班級”。

第四篇：2012讀書方案

關(guān)于開展“讀一本好書”活動的通知 各教學(xué)系（部）：

為培養(yǎng)學(xué)生積極的進(jìn)取精神，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，決定在全體學(xué)生中開展一次以“勵志、求知”為主題的讀一本好書活動?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想，立志為祖國的建設(shè)事業(yè)建功立業(yè)，為個人的前途奮發(fā)圖強，為報父母的養(yǎng)育之恩不懈努力。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活和學(xué)習(xí)的榜樣，凈化自己的心靈。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，活躍思維，提高綜合實踐能力。

5、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動形式：

本次活動采取個人閱讀、書寫讀書心得、交流體會等形式進(jìn)行。

三、活動安排：

1、圖書借閱：12月22至27日。各系統(tǒng)一到教務(wù)科辦理借書證，學(xué)生個人到圖書館借閱圖書，也可以自購或自借圖書。

2、個人閱讀、書寫讀書筆記及讀書心得：寒假放假期間。

3、上交讀書筆記和讀書心得：2013年3月1日至3月6日。

4、交流讀書體會時間：2013年3月9日至3月13日各班組織交流，3月16至3月20日各教學(xué)系（部）組織交流，3月23日至3月27日學(xué)院組織交流、總結(jié)表彰。

四、有關(guān)要求：

1、大力宣傳本次活動的重要意義。

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書是改變命運的最主要途徑。博覽群書，能陶冶情操，開闊視野，增長知識，豐富人生?！白x萬卷書，行萬里路”，是一個人走向成功的必經(jīng)之路，也是人生的至高境界。各班要召開一次以讀書為主題的主題班會活動，認(rèn)真組織學(xué)生開展讀書重要性的大討論，通過典型人物的宣傳、個人現(xiàn)身說法等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從書中汲取營養(yǎng)，充實生活，豐富人生。

2、高度重視，精心組織。

本次活動學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視，各教學(xué)系（部）要把它當(dāng)作一項重要的工作來抓。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真對待此次讀

書活動，對選定的書要認(rèn)真研讀，深刻理解和體會作品的思想精髓，從中找出對現(xiàn)實生活和個人成長的借鑒之處，作為自己學(xué)習(xí)和生活上的指南。要求讀書筆記要在3000字以上，讀書心得要在1500字以上。各系要對讀書筆記和讀書心得進(jìn)行認(rèn)真檢查，并對好的作品進(jìn)行展示和表彰。各班級的讀書交流活動，系里要派領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W管老師參加，并將各班和本系開交流會的安排報學(xué)生科，學(xué)院主辦部門的領(lǐng)導(dǎo)將有選擇地派人參加。

3、按時上報材料。2013年3月23日前，各教學(xué)系（部）將本次活動的總結(jié)、優(yōu)秀讀書筆記（每系20份）、優(yōu)秀讀書心得（每系20份）上交學(xué)生科。

附：“勵志〃求知”讀一本好書活動推薦書目

2012年12月16日

第五篇：讀書方案

羅山川鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書活動實施方案

一、活動目的

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王恒平

副組長：劉正文 吳世東 組員：各班班主任、各班語文老師

四、營造濃濃的書香校園氛圍

1、讀好書，誦經(jīng)典。按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實際情況，規(guī)定讀書量，小學(xué)階段學(xué)生課外閱讀總量不得少于100冊。一二年級以漫畫圖冊為主，每學(xué)期閱讀書目不少于3本，三四年級每學(xué)期不少于8本，五六年級不少于10本。每班學(xué)生要建立1份閱讀書目登記表，每學(xué)期結(jié)束時填寫詳實后裝進(jìn)學(xué)生成長記錄袋中。

鼓勵學(xué)生做好讀書筆記，俗話說得好：“好記性不如爛筆頭?！弊x書筆記可以彌補腦力的不足，增強學(xué)生記憶。三到六年級學(xué)生要求書寫讀書筆記，三年級每學(xué)期不少于15頁，四年級不少于20頁，五六年級不少于30頁。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校要檢查備案。

誦經(jīng)典，背誦課標(biāo)提倡的《新課標(biāo)小學(xué)生必背75首古詩》，背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》的全文，《增廣賢文》節(jié)選部分內(nèi)容。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，購置圖書柜，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

4、在各班教室門前，懸掛古詩名言，人生格言等扁章，制作讀書專用宣傳欄六個，向全校師生宣傳推廣有關(guān)讀書知識。

五、主要讀書活動：

（一）教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西的《寫給教師的100條建議》等20本書，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書活動

1、每天早自習(xí)前10分鐘，“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。每天大課間，利用10分鐘，指導(dǎo)老師范讀，學(xué)生誦讀古詩。三到六年級每周安排5節(jié)閱讀課，一二年級每周安排3節(jié)閱讀課，每節(jié)課30分鐘，由語文老師負(fù)責(zé)。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級學(xué)生）

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動的落實及檢查考核

1、檢查考核情況

每學(xué)期第十八周，以班級為單位，抽取本班學(xué)生人數(shù)的50%進(jìn)行考核。檢查內(nèi)容包括經(jīng)典誦讀背誦情況、學(xué)生閱讀情況、讀書筆記記載情況。讀書筆記不但要檢查頁數(shù)，還要看內(nèi)容書寫是否凌亂，有無實用價值。

2、讀書保障情況

各班建立圖書角，并給每個教室購置圖書柜，專門存放，造冊登記。學(xué)校具體安排讀書時間，充分調(diào)動學(xué)生的讀書熱情，并對其提出具體要求。讓學(xué)生充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

3、活動落實情況。

“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

七、讀書活動的管理與獎勵制度

1、各班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價。

2、評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

3、每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會給予表彰；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵。

總之加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

羅山川鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年8月28日