第一篇：二年級下冊語文暑假作業(yè)

二年級下冊語文暑假作業(yè)

1、背熟古詩。《一去二三里》《畫》《靜夜思》《春曉》《村居》《所見》《小池》《贈劉景文》《山行》《回鄉(xiāng)偶書》《贈汪倫》《草》《宿新市徐公店》《望廬山瀑布》《絕句》共14首古詩。

2、準備一本“好詞佳句本”，每日寫一句成語或摘錄一句名言或一句歇后語。并注明日期，每日一句。

3、寫日記。每天寫一篇日記。

4、堅持每天看書。暑假能看完1、2、3本書，把書名和作者姓名抄下來。

5、手抄報《我的暑假生活》

6、堅持每天鍛煉身體半個小時以上。（單人跳繩、雙人跳繩、集體跳繩、踢毽子、立定跳遠等）

7、完成《暑假作業(yè)》。

8、作文三篇。最少120字

A.根據(jù)假期生活，完成命題作文《我收獲了……》

B．寫一寫自己喜歡的小動物，抓住動物的外貌描寫。題目是《我最喜歡的小動物》

C．寫一寫假期中最有趣的一件事。

9、期末考試中，語文成績90分以下的同學（12名）：把二年級下冊的168---170頁生字表二的生字，加拼音抄寫兩遍并組詞一個。

二年級看書時怎樣劃好詞好句進行背誦？

1、多劃成語、四字詞語、諺語、歇后語、名人名言……

2、多劃一些帶修飾成分的短語。如：慈祥的微笑、激動地說、心怦怦的跳著。

3、多劃有特殊結(jié)構(gòu)的詞語。如：亮晶晶(ABB式)搖搖擺擺(AABB式）

4、多劃特殊句式。如感嘆句、反問句、比喻句、擬人句……

5、多劃用詞（如：動詞）比較準確、生動的句子、段落。

6、多劃一看就喜歡的句子、片段。

二年級讀書中發(fā)現(xiàn)的幾個問題?

1、不要大量讀作文類的書，要多讀適合孩子的經(jīng)典誦讀。

2、卡通類或過于通俗的書少讀。

3、倡導(dǎo)讀整本的書。

2012—2013學年度二年級下冊語文暑假卷

一、看拼音寫詞語。（20分）

p?suìjiāoàotiányěɡuānɡm(xù)ánɡy?ud?nɡ

()()()()()jiàn duō shí ɡuǎnɡqīfùfēnfānɡhuānɡzhānɡɡ?u mǎi

()()()()()

二、比一比，組詞。（12分）

澆()油()揀()玻()未()

繞()郵()煉()破()末()

三、把詞語補充完整（12分）

()()成城戰(zhàn)無()()名勝()()

()()助長()零()落()眾()

四、多音字組詞。（8分）īnɡé()

釘和ìnɡ?()

āāo()

教朝àáo()

五、先讀再想，最后寫一寫（6分）

1、馬兒在奔跑。

______________的馬兒_______________地奔跑。

2、小鳥在唱歌。

______________的小鳥在______________唱歌。

3、明明在讀書。

______________的明明在______________讀書。

六、我能把句子說完整。（8分）

1、日照看爐生紫煙，_________________________________。

2、春風一拂千山綠，_________________________________。

3、贈人玫瑰，________________________________________。

4、實意能叫__________________________________________。誰()難()心

七、照樣子寫詞語。（6分）

又紅又圓___________________________________________________ 高高興興___________________________________________________ 白茫茫___________________________________________________

八、我會填。（6分）

()的跑()的小溪()的春天

()的枝葉()的小草()的烏云

九、閱讀。

夕 陽

傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。

太陽已經(jīng)西斜，天空一片深藍。連綿起伏的群山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。

太陽慢慢往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃周色、紅色、紫色??

太陽的臉變得更紅了，它輕輕地走向山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。爺爺滿面紅光，對我們說：“夕陽真美呀！“

1、畫出短文中有關(guān)顏色的詞語。（用“”畫）（2分）

2、填空。（3分）太陽先_________再_____________最后_____________________。

3、你喜歡夕陽嗎？您想對夕陽說些什么？（2分）

十、我會寫（17分）

先把題目補充完整，再寫一寫，寫出自己的心里話。

我最想要_________

第二篇：二年級下冊暑假作業(yè)

二年級下冊暑假作業(yè)

可愛的孩子們：

結(jié)束了二年級第二學期的學習，為了讓大家在這個假期有規(guī)劃，有收獲，老師給大家打印了這份暑假作業(yè)以及課外閱讀推薦，暑假作業(yè)又提高了些實踐難度，讓我們更關(guān)注生活，更熱愛生活。課外閱讀推薦從一二年級的童話閱讀轉(zhuǎn)為推薦科幻，自然百科知識，名人成長等方面的閱讀，閱讀范圍更廣了，閱讀內(nèi)容更深了一層，希望大家能有收獲。

發(fā)給孩子們的作業(yè)布置如下：

205班暑假作業(yè)安排

又到了熱情如火的暑假了，李老師希望大家在暑假里玩得開心，同時，也希望你們能利用假期好好學習，充實自己，以更好的狀態(tài)投入三年級的學習。因此，我建議大家這樣做：

1、完成《暑假生活》。（部分同學）

2、繼續(xù)往下背誦《小學生必背古詩詞80+70》至少20首詩。

3、自主挑選《階梯閱讀片段訓(xùn)練》中的題目完成。

4、制作一份個人風采集。（A4紙大小，要求統(tǒng)一做五個內(nèi)容。可以全部打印出來，也可用手寫或粘貼的方式，按照順序訂成一份的文集。）

①封面（題目為的個人風采集，封面設(shè)計最好有特色。）

②自我介紹（可以在寫好的文字前后附上自己的照片，或喜歡的背景圖）③3篇讀后感。多讀課外書，并學著給你看的這些書做做廣告，把書名、作者、出版社摘錄下來，并寫上百字感言。這樣，下學期我檢查你的作業(yè)時也等于看了這些書，對此，我將會非常感謝你。同時比一比誰的廣告做得最好，下學期把這些書推薦給大家閱讀，好嗎？

④5篇日記。暑假里的每一天都是豐富多彩的，盤點一次，把你認為最值得留下記憶的五件事情寫下來。

⑤我成長的足跡。包括各類獎狀、成長的照片（可簡單的附上幾句話）、得意的美術(shù)作品或是優(yōu)秀的書法作業(yè)紙、發(fā)表的文章復(fù)印件等，只要能體現(xiàn)你的風采均可入集。

5、部分同學買一本字帖練字。（該好好練字的同學老師會另行通知）

6、填寫完成《評估手冊》（“在家表現(xiàn)”、“學生的話”、“家長的話”）；訂正語、數(shù)期末試卷。

老師的一些小建議：

走進大自然——請爸爸媽媽帶你走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，并嘗試給游玩照片配上文字，書寫自己的發(fā)現(xiàn)或感受，放在你的個人風采集中。

閱讀課外書——兒童閱讀學的研究表明，孩子如果在三年級還沒有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習慣，他在以后的學校中很難再有閱讀習慣。所以，孩子，請你每天最少要有一個小時以上的閱讀時間，關(guān)掉電視、坐在書桌前用心閱讀，讀到好書不要忘了和家人分享故事內(nèi)容，交流閱讀發(fā)現(xiàn)啊。（老師推薦的課外書目見附頁）

做家務(wù)做運動——每天幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。每天都要做運動，天天鍛煉身體好。要記?。撼Ｏ词诸A(yù)防疾病，注意個人安全和養(yǎng)成衛(wèi)生的好習慣。

溫故知新——溫故：復(fù)習學完的二年級課程，知新：自學三年級上冊課程內(nèi)容，如：數(shù)學提前看看練習題。語文可提前閱讀課文，發(fā)現(xiàn)問題（下學期開始在家庭作業(yè)中加入預(yù)習時你的疑難問題），認讀生字、詞語，鼓勵根據(jù)課文內(nèi)容收集資料，充實自己的知識。

老師的叮囑:

1、每天看電視或玩計算機不要超過2小時以上，保持適當距離?？捎^看些新聞節(jié)目及科教頻道中的節(jié)目。

2、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。

3、要出門去玩或是找朋友時，一定要跟家人說清楚或是留紙條。

暑假：自6月30日起 ——8月31日止。

返校日：9月1日上午8：00到校注冊。

返校準備：帶上暑假作業(yè)（《暑假生活》、《階梯閱讀片段訓(xùn)練》、《個人風采集》、《字帖》、《評估手冊》、語數(shù)期末試卷、《2011——2012學年第二學期暑假告家長書》）。

課外閱讀推薦（書店若找不到，可網(wǎng)購）

親愛的孩子們：

終于放暑假了，你們一定迫不及待地想捧起自己最喜歡的書，盡情地讀課外書了吧！如果你有這個想法，呵呵，太好了！那就說明你已經(jīng)找到學習語文的感覺了。暑假期間，李老師希望大家多讀書，讀好書；多練筆，寫好文。所以，我為同學們推薦一些適合三年級孩子讀的課外書，快來看看，你喜歡哪本，趕快去書店，帶它回家，陪你一起過假期吧！

1、《親愛的漢修先生》——國際大獎小說(注音版)

本書曾獲得1984年紐伯瑞兒童文學獎金獎。這本書或許能給你的作文能力提供很大的幫助：五年級男生雷伊因為著迷作家漢修先生的書，給作家寫了一封

信。正好老師布置的作業(yè)（讀書報告）也是給作家寫信。雷伊在信里給作家提了九個問題。奇妙的是作家竟然給雷伊回了信，也給雷伊提出了十個問題，比如你是誰？長什么樣？家有什么人？住在哪里？等等。這下變成了討厭作文的雷伊的負擔??這是雷伊給作家漢修先生寫的信和他的日記。父母的離婚，小狗班弟的失蹤，午餐被偷和安裝警鈴??

讀了雷伊的記述，你會和“親愛的漢修先生”一樣笑出聲來！

2、《我們?nèi)タ春！?/p>

這是一本用十四行詩體創(chuàng)作的兒童詩集，曾經(jīng)獲得第五屆全國優(yōu)秀兒童文學獎。這本詩集寫了親情、友情、鄉(xiāng)情等很符合兒童心理特征。此詩很講究形式美和技巧性，更有音樂性。

作者金波，1935年7月生于北京。大學時代開始文學創(chuàng)作。出版過詩集《綠色的太陽》《帶雨的花》《我們?nèi)タ春！鸩▋和男性娂返龋罴缎淙~童話》《金海螺小屋》《烏丟丟的奇遇》等多部；散文集《等你敲門》《感謝往事》《心往哪里飛》。1992年他獲得國際安徒生獎的提名。

3、《新版神奇校車》（10冊）

包括《探訪感覺器官》《在人體內(nèi)游覽》《穿越颶風》《地球內(nèi)部探秘》《迷失太陽系》《海底大探險》《漫游電世界》《水的故事》《追尋恐龍》《奇妙的蜂巢》共10冊。

這是一套在美國最受歡迎的兒童自然科學圖畫書，全球銷售6300萬冊。作家與畫家在書中展現(xiàn)了他們對科學的熱愛與童趣，深深抓住了許多讀者的心。這一系列知識性的故事書，帶領(lǐng)孩子們進入浩瀚的科學領(lǐng)域，悠游于生物科學、地球科學、太空科學、氣象學和古生物學等學科中。被紐約時報評為“最新鮮有趣、最富創(chuàng)意想像的科學啟蒙方式??”，這套書的確已將平面書籍的能力，擴展到更創(chuàng)新、更多互動的境界。

4、《跳蚤也能勝過大象：小學生最想讀的101個趣味故事》

這是小學生最想讀的101系列中的一本，本套書共九本，深受韓國小學生的喜愛。在本書中，既有能夠使人捧腹大笑的幽默笑話，也有許多令人感動的故事；既有歷史上的異聞趣話，也有許多虛擬世界中的動物故事。讀過以后一定會體驗到快樂的巨大力量。

5、《在宇宙中書寫：感動小學生的100篇科幻》

書中一個個謎團，一件件令人怪異的事，促使我們?nèi)プx、去想、去揭示謎底。這一篇篇科幻為我們打開了了解未來世界的窗口。

6、《中外名人故事》

本書系“兒童注意知識樂園”系列叢書之中外名人故事篇。本書符合素質(zhì)教育要求，有助于孩子從小就培養(yǎng)起比較廣泛的興趣，建成一個比較合理的知識結(jié)構(gòu)。從而提高自己的綜合素質(zhì)。

本書的故事生動，知識豐富，最適合孩子閱讀。孩子們在閱讀故事的同時，也能從中受到更多的??

7、《昆蟲記》

作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。

8、、《世界之謎少年科幻小說系列》

你了解木乃伊嗎？聽說過尼斯湖怪嗎？讓你和這些奇怪的東西接觸一下，感覺如何呢？這個系列包括《木乃伊復(fù)活》、《你好，尼斯湖怪》《生死百慕大》《當恐龍遇上螞蟻》、《亞特蘭蒂斯傳奇》這五本書。

9、《窗邊的小豆豆》

本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

10、《我的寵物是恐龍》

這是一個充滿想象力的經(jīng)久不衰的故事，作者以幽默風趣的文字給大家講述了一個男孩與他的恐龍寵物的傳奇經(jīng)歷。在現(xiàn)代社會中出現(xiàn)了一只恐龍，這當然是一件了不得的大事，然而，作者并沒有滿足于如此精彩有趣的情節(jié)，他想告訴孩子們的，更多的是故事背后的東西：權(quán)力、金錢并不能凌駕于人們美好的心靈之上，愛與自由才是我們真正的追求。同時，文中附帶的關(guān)于美國憲法，公民的權(quán)利，政府運作等信息，也使本書具備了公民教育的意義。也許，這就是本書被評為美國“不可忘懷的好書”之一的原因吧。

11、《希臘神話》

希臘神話不僅故事優(yōu)美，人物形象傳神，而且寓意深刻。故事中蘊含的是非、真?zhèn)?、善惡、美丑標準，對我們今天的社會生活仍有著積極的現(xiàn)實意義。對于青少年來說，閱讀這樣優(yōu)美的故事，不僅能增加有助于文明傳承的許多知識，激發(fā)想像，增強責任感，而且能陶冶性情，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的人格品質(zhì)。

12、《文字的奧秘》（3冊）

包括大自然篇、動植物與人體篇、生活篇共3冊。

中國文字自甲骨文演變至今，已有數(shù)千年歷史，在此歷程中，文字亦為中國文化與思想作見證，一文一字，其形音義皆具深邃意涵。這本書將“文字”以淺顯之言寫成篇章，佐以生動圖畫，幫助讀者知曉中國文字之誕生演變及其所蘊涵之中國文化與思想。

本書曾獲臺灣2001年“好書大家讀”大獎。作者系臺灣兒童文學創(chuàng)作者、中國文化大學中國文學研究所碩士。在大學時代接觸文字學后才恍然大悟文字自有其精妙的本源結(jié)構(gòu)，深為中國語文之美著迷不已。他將中國語文的淵博內(nèi)涵以簡單有趣的方式介紹給小朋友，引領(lǐng)小朋友進入中國語文、文學的瑰麗殿堂。

13、《納尼亞王國傳奇》（7冊）

大約在哈利·波特誕生的40多年前，英國作家C.S.劉易斯先后創(chuàng)作了七部系列小說，按照故事發(fā)生時間順序排列如下：《魔法師的外甥》《獅王、妖婆和大衣柜》《能言馬和王子》《凱斯賓王子》《“黎明踏浪者”號遠航》《銀椅》《最后之戰(zhàn)》。這七部作品構(gòu)成了一個史詩般的魔幻巨著——《納尼亞王國傳奇》。

這是一部瑰麗的作品。在幻想文學領(lǐng)域與《魔戒》齊名的經(jīng)典巨作，英文世界10歲的孩子無人不知的作品。即使是創(chuàng)作《哈利·波特》的J.K.羅琳也非常崇拜這位著名的兒童文學作家C.S.劉易斯。知道《哈利·波特》為什么一定會寫7本嗎？魔幻小說愛好者絕不能錯過的經(jīng)典。

祝同學們過一個健康、安全、文明，既充實又有意義的假期！

——時刻關(guān)注你們成長的李老師

第三篇：二年級語文暑假作業(yè)

語文暑假作業(yè)

親愛的同學們：

我們期待已久的暑假終于來臨啦！在豐富多彩的假期生活面前，請千萬別忘了我們的“本職工作”——學習呀！老師已經(jīng)幫助你們設(shè)計了一些有益又有趣的作業(yè)，讓我們比一比，看誰做得最好，開學評出“作業(yè)小達人”哦！

一，期末成績90以下完成一本練習。95以下選擇性地完成半本練習。二,90以下閱讀8本書，95以下閱讀6本書，95以上閱讀5本書。二年級推薦書目： 詩歌類：《蝴蝶花.豌豆花》 繪本類：《一片葉子落下來》 橋梁書：《換換書》 童話類：《精靈鼠小弟》《安徒生童話》《吹牛大王歷險記》 漫畫類：《父與子》 科學類：《我的課外觀察日記》 小說類：《淘氣包埃米爾》《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《長襪子皮皮》《水滸傳.兒童版》 傳統(tǒng)文化類：《國學漫畫》 《上下五千年》 寫作類：任意一本作文書

具體要求：其中自選三本必讀，其余選讀。

1）認真大聲準確朗讀，每天至少十分鐘。

2）不動筆墨不讀書，要把所讀書中的好詞好句劃一劃。

三、90以下完成6篇作文，95以下完成5篇作業(yè)，95以上完成4篇作業(yè)。如果有照片或者插圖配文字，那就更贊了，要求內(nèi)容在100字左右

五，大隊部發(fā)下的《七彩童年 陽光暑假》其中的內(nèi)容像以前一樣的完成。

四、每天做家事、做運動，常洗手預(yù)防疾病，注意個人安全和養(yǎng)成衛(wèi)生的好習慣。

本次暑假作業(yè)懇請各位家長全力支持，督促孩子認真完成，保證質(zhì)量。特別是快樂閱讀這項內(nèi)容，一定要培養(yǎng)孩子們認真閱讀的好習慣！孩子的教育就是我們的終身事業(yè)，孩子的成就就是我們一生的成就！讓我們一起為孩子的成長盡心竭力！

第四篇：二年級語文暑假作業(yè)

二年級語文暑假作業(yè)

一、練字

在田字格里每天練30——40個字，要求：

1、堅持天天練寫。

2、認真規(guī)范。

3、可讓家長參與評價。

二、閱讀

推薦書目： 《中外神話故事》

《小思想家在行動》[奧]克·涅斯特林格著，韋葦譯 《當世界年紀還小的時候》[德]舒比格著，廖云海譯 《論語》（孔子）

《科學改變?nèi)祟惖?00個瞬間》（路甬祥）《哈佛家訓(xùn)》[美]威廉·貝納德 《羚羊木雕》（張之路）。

《少年方志敏》（關(guān)啟穎、任農(nóng)潮）

《好孩子最想知道的新十萬個為什么》（陳福民）

從這些推薦的書目中選擇4——6本書閱讀，再從其中選擇2本書與父母一起讀，并選擇自己感興趣的某個片段或某個故事，家長和孩子各寫出體會。（可以是人物簡介或評析，也可以是故事梗概或感受）。開學后匯報并交流讀書體會。

三、語言積累 準備好一個語言積累本（建議用筆記本），在閱讀經(jīng)典書籍的同時，分類摘錄精彩語段。別忘了為你的語言積累本設(shè)計好聽的名字、好看的封面。

四、語文實踐活動：

下列選題任選一題：A：了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日。B：了解、觀看或記錄新聞，知道國內(nèi)外大事。

第五篇：二年級語文暑假作業(yè)

二年級語文署假作業(yè)

2018.7.4 一 讀 每天按順序大聲朗讀兩篇課文，讀過的讀一遍，新讀的讀兩遍。2讀教材最后的字，詞兩遍，每天讀兩課。3讀課外書籍2-3冊

要求：家長督促、幫助、指導(dǎo)認真完成，在讀過的課文的課題處簽字。

二 寫 每天抄寫兩課的生字，按二 一 一格式（字兩遍，拼音一遍，組詞一個。一行寫兩個生字，中間空兩格）。抄寫教材后面的組詞，每天抄寫2課，每個詞按上下格式寫2遍。要求：分別準備寫字、寫話本，生字寫在寫字本上，詞語寫在寫話本上。家長做好每天作業(yè)的檢查批閱。

三 畫

辦語文手抄報3張（A4紙），要求圖文并茂，色彩鮮艷。主題以“愉快的假期生活”，“快樂旅游”，等為主。要求：家長給予指導(dǎo)完成。

四 做

在家長的指導(dǎo)、幫助下做一些力所能及的家務(wù)實踐活動。

祝各位同學假期快樂，身體健康。