第一篇：天津市大學軟件學院軟件工程專升本考試大綱

2013年高職升本專業(yè)考試考試大綱

發(fā)布人：admin 發(fā)布時間：2012/12/19 16:03:09

天津工業(yè)大學、天津師范大學、天津理工大學

三校聯(lián)考

2013年高職升本專業(yè)考試考試大綱

高職升本科的考試分為文化考試和專業(yè)考試兩個部分。文化考試由天津市教育招生考試院統(tǒng)一組織進行。專業(yè)考試安排如下：

一、專業(yè)課考試時間

2013年1月21日 上午 9：00-11：00

二、考試科目

面向文理招生，專業(yè)課考試科目為2門，每門滿分100分，共200分?？荚嚂r間120分鐘

三、考試范圍及要求

（一）軟件工程概論

1．軟件工程的概念。

2．軟件工程的基本原理。

3．軟件的生命周期。

4.可行性研究過程。

5.系統(tǒng)流程圖的符號及表示。

6.數(shù)據(jù)流圖的符號及表示。

7.需求分析的任務。

8.總體設計的過程，描繪軟件結構的圖形工具。

9.程序流程圖的表示。

10.編碼及其風格。

11.軟件測試的目標、準則、方法與步驟。

12.軟件維護的定義、特點及過程。

13.面向對象分析的基本過程

14.面向對象設計的準則。

（二）C語言基礎

1．基本知識：C語言的組成、C語言的特點、C語言的編譯過程；算法的概念和特性；結構化程序設計相關概念；各種數(shù)據(jù)類型的常量和變量表示；運算符的使用和表達式的計算；輸入與輸出函數(shù)的使用。

2．C程序三種流程設計：順序結構、選擇型程序設計（包括if語句及其嵌套和switch語句）；循環(huán)型程序設計（包括while語句、do-while語句和for語句）；復合語句的使用；輔助控制語句（包括break語句和continue語句）。

3．數(shù)組：一維數(shù)組的定義和使用；二維數(shù)組的定義和使用；字符數(shù)組和字符串；常用字符串處理函數(shù)的使用。

4．函數(shù)：常用庫函數(shù)的正確調用；函數(shù)的定義；函數(shù)參數(shù)傳遞和返回值的含義；函數(shù)的調用；函數(shù)的嵌套調用和遞歸調用；數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)；局部變量和全局變量；變量的存儲類別（自動，靜態(tài)，寄存器，外部）；變量的作用域和生存期。

5．編譯預處理命令：不帶參宏定義和帶參宏定義的使用；“文件包含”的處理。

6．指針：指針與指針變量的概念，指針與地址運算符；指針與數(shù)組、字符串和函數(shù)的配合使用。

7．結構體：結構體數(shù)據(jù)的定義和使用；結構體數(shù)組的使用；利用指針操作結構體的方法（鏈表的基本操作）。

第二篇：天津市大學軟件學院

天津市大學軟件學院

選課說明（根據(jù)自己所選擇的方向，按照方向對應的選課說明進行選課，每周六天）

鑒于2013級新生來自不同高職院校的不同專業(yè)而導致的已修課程的差異，為避免高職升本所學課程內容與以前重復，實施分級教學，開設了學分、學時相同的2選1課程供同學選擇。

（一）實驗班選課說明

注:

1、符號**表示期末考試課程,其他為期末考查課程。

（二）軟件設計大類選課說明（不包含實驗班）

注:

1、符號**表示期末考試課程,其他為期末考查課程。

2、凡選擇《VC#程序設計》、《路由交換技術（華3認證）》和《計算機算法分析》課程的同學需填寫學生申請事項用表審批。

（三）嵌入式軟件方向選課說明

注:

1、符號**表示期末考試課程,其他為期末考查課程。

2、凡選擇《VC#程序設計》和《計算機算法分析》課程的同學需填寫學生申請事項用表審批。

（四）數(shù)字媒體技術與動畫方向選課說明

注:

1、符號**表示期末考試課程,其他為期末考查課程。

2、凡選擇《VC#程序設計》和《計算機算法分析》課程的同學需填寫學生申請事項用表審批。

第三篇：中南大學軟件學院軟件工程基礎復習

1.瀑布模型是以文檔為驅動、適合于（軟件需求確定的）軟件項目的開發(fā)。

2.需求分析的基本任務是（確定用戶需要軟件做什么）。

3.若有一個計算類型的程序，它的輸入量只有一個X，其范圍是［-1.0，1.0］，現(xiàn)從輸入的角度考慮一組測試用例：-1.001，-1.0，1.0，1.001。設計這組測試用例的方法是（邊界值分析法）。

4.根據(jù)程序流程圖劃分的模塊通常是（過程）內聚的模塊。

5.軟件的分類，按其功能可分為：系統(tǒng)軟件、（支撐軟件）和應用軟件。

6.UML的定義包括UML語義和（UML表示法）兩個部分。

7.客觀世界中的若干類，通常有兩種主要的結構關系：即分類結構和(整體與部分結構)。

8.IDEF1X圖用來描述系統(tǒng)的（數(shù)據(jù)）模型，主要有實體、聯(lián)系和（屬性）三種成分，其中實體可分為獨立實體和（從屬實體），且一個實體只能在圖中出現(xiàn)一次。

9、軟件是計算機程序、（描述計算機程序的文檔）及（數(shù)據(jù)）的完整集合，將其統(tǒng)稱為軟件配置，這些項稱為軟件配置項。通過正式復審的軟件配置項稱為（基線），只有通過正式的變化控制過程才能改變它。

10、通常，將軟件生命周期全過程中使用的一整套技術方法的集合稱為方法學，包含三個要素，即方法、（工具）和（過程）。傳統(tǒng)方法學采用（結構化）技術來自頂向下順序地完成軟件開發(fā)的各項任務，而面向對象方法是一種以（數(shù)據(jù)）為主線，把數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)的操作緊密地結合起來的方法，其開發(fā)過程是一個多次迭代的演化過程。

11、軟件測試的目標是（暴露程序中的錯誤），因而從心理學角度來看，由程序作者對自己編寫的程序進行測試是不恰當?shù)摹ＴO計測試方案是測試階段的關鍵技術問題，測試方案一般包括（測試目的）、輸入的測試數(shù)據(jù)和（預期的結果）。

12、模型是為了理解事物而對事物作出的一種抽象，由（一組圖示符號）和（組織這些符號的規(guī)則）組成。對象模型描述了系統(tǒng)的靜態(tài)結構，通常使用UML提供的（類圖）圖來描述。

13、需求分析的基本任務是（準確地回答系統(tǒng)必須做什么），在需求分析結束前，系統(tǒng)分析員應該寫出（軟件需求規(guī)格說明書），以書面的形式準確描述軟件需求。

14、面向數(shù)據(jù)流的設計方法把（信息流）映射成軟件結構，依據(jù)其類型的不同，有兩種不同的映射方法，分別是（變化分析）和（事物分析）方法。

15、軟件設計一般分為(概要設計)和(詳細設計)兩個階段。

16.如果一個模塊完成多個邏輯上相近或相關的功能，并且每次調用只選擇該模塊中的一個功能執(zhí)行，則稱此模塊為 邏輯內聚的模塊。

17.在數(shù)據(jù)流圖中，每個加工至少有一個輸入數(shù)據(jù)流 和一個 輸出數(shù)據(jù)流。

18.軟件項目計劃是計劃（策劃）階段的結果產品。但由于是在高層次進行系統(tǒng)分析，未能考慮軟件系統(tǒng)開發(fā)的細節(jié)情節(jié)，因此軟件項目計劃一般在需求分析 階段完成后才定稿的。

19.在面向對象類層次結構中，子類只繼承一個父類的數(shù)據(jù)結構和方法，則稱為 單重繼承。如果子類繼承了多個父類的數(shù)據(jù)結構和方法，則稱為多重繼承。

20.在軟件測試過程中，α測試是由 一個用戶在開發(fā) 環(huán)境下進行的測試，而β測試是由多個用戶在 實際使用環(huán)境下進行的測試。

21.統(tǒng)一建模語言UML提供了兩種描述整體/部分關系的方法，分別是聚合 和 組合。

22.瀑布模型是以文檔 驅動的軟件生存周期模型，適合需求明確的軟件系統(tǒng)開發(fā)。23.IDEF1X方法用來建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù) 模型。

24.在單元測試期間，應該為被測模塊編寫相應的測試軟件，一般地驅動 模塊接收測試數(shù)據(jù)，并把數(shù)據(jù)傳給被測模塊，而樁 模塊則模擬實際模塊完成少量數(shù)據(jù)處理。

25.評估軟件企業(yè)的質量管理有兩種方法，一種是按照ISO9001 認證，另外一種是按照CMM認證。

1.軟件測試的目的是（發(fā)現(xiàn)錯誤）。

2.軟件按服務對象可分為項目軟件和（產品軟件）。

3.在常見的軟件生存期模型中，（螺旋）模型是風險驅動的。

4.UML通過三種擴展機制來擴充UML的建模能力，分別是（約束）、構造型和（標記值）。

5.在軟件測試用例的設計方法中，白盒法以(程序內部數(shù)據(jù)結構)為依據(jù)設計測試用例，6.在面向對象設計原則中，（組裝復用）原則要求在新的對象里盡量使用已有的類對應的對象，并通過（委派）達到復用已有功能的目的。

7.狀態(tài)圖描述一個類對象所經(jīng)歷的(各種狀態(tài))以及事件發(fā)生時狀態(tài)的(轉移條件).8．SOFL軟件開發(fā)方法學認為，在需求分析和規(guī)格說明階段應該采用(結構化)方法，而在設計和實現(xiàn)階段則應該采用（面向對象）方法。

9.可行性研究的內容包括（技術可行性）、經(jīng)濟可行性和(操作可行性)。軟件按服務對象可分為（項目軟件）和產品軟件在常見的軟件生存周期模型中，（瀑布）模型是文檔驅動的UML采用（用例）圖描述系統(tǒng)與外部用戶的交互行為在軟件測試用例的設計方法中，黑盒法以（外部功能）為依據(jù)設計測試用例定性度量模型獨立性的兩個標準是（內聚度）和（耦合度）8 在SA方法的需求描述工具中，（層次方框圖）描述系統(tǒng)的分解，即描述系統(tǒng)由哪幾個部分組成，各部分之

間有什么聯(lián)系等等；（數(shù)據(jù)詞典（和加工說明））定義了數(shù)據(jù)流圖中每個圖形元素；結構化語言、判定

表或判定樹則詳細描述、數(shù)據(jù)流圖中不能被分解的（基本加工）IDEFO圖主要元素是簡單的盒子及箭頭，其中盒子代表（活動）。而箭頭表示系統(tǒng)處理的（數(shù)據(jù)約束）

1.什么是軟件工程？軟件工程和計算機科學有何區(qū)別？ 答：軟件工程是指導軟件開發(fā)和維護的工程性學

科；計算機科學著重于原理和理論，軟件工程與計算機科學不同，軟件工程著重于如何建造軟件系統(tǒng)，軟

件是計算機中看不見摸不著的邏輯部分，以程序、數(shù)據(jù)和文檔的形式出現(xiàn)。

2.面向對象方法和結構化方法有何區(qū)別與聯(lián)系？ 答：區(qū)別: 面向對象從所處理的數(shù)據(jù)入手，以數(shù)據(jù)為中

心來描述系統(tǒng)，其基本思想是盡可能模擬人類習慣的思維方式，使開發(fā)軟件的方法與過程盡可能接近人類

認識世界的方法與過程，基本原則為：對象+類+繼承+消息通信 結構化方法首先關心的是功能，強調以模

塊為中心，其基本思想是自頂向下，逐步求精，單入口，單出口，基本原則為：抽象與功能的分解 聯(lián)系：

軟件開發(fā)過程中，在需求分析和規(guī)格說明階段采用結構化方法，在設計和實現(xiàn)階段采用面向對象方法。

3.什么是模塊的作用域和模塊的控制域？為何要求模塊的控制域必須在作用域內？ 答：模塊的作用域是

指模塊中判定的作用范圍，它是指所有受這個判定范圍影響的模塊；模塊的控制域是指模塊本身及其直接

或間接調用的模塊；如果模塊的作用域不在控制域內，則會增加數(shù)據(jù)間的傳遞量，使模塊間出現(xiàn)控制耦合4.什么是設計模式？試舉例說明組合設計模式的應用。答：設計模式是指系統(tǒng)命名，解釋和評價某一重要的，可復用的面向對象的設計方案。組合設計模式：使用迭代器模式來遍歷組合結構。

5．什么是依賴倒置原則？它和開閉原則有何聯(lián)系？ 答：依賴倒置是類設計原則的一種，它要求高層不應

依賴于底層，抽象不應依賴于細節(jié)；依賴倒置原則的本質其實就是通過抽象（抽象類或接口）使各個類或

模塊的實現(xiàn)彼此獨立，不相互影響，實現(xiàn)模塊間的松耦合，如果沒有實現(xiàn)這個原則，則開閉原則也無法實

現(xiàn)。

6.軟件生存期過程和軟件生存期模型有何聯(lián)系？瀑布模型有何特點？答：軟件生存期過程沒有規(guī)定一個特

定的生存周期模型，各軟件開發(fā)機構可視其項目的需要選擇一種軟件生存周期模型，并將軟件生存期過程

所含過程、活動和任務映射到選定的軟件生存周期模型中。軟件生存期模型是軟件生存期過程所含過程、活動和任務的映射。瀑布模型特點：各階段相互依賴；每階段都進行評審；強調需求分析和設計。

1.瀑布模型是軟件工程中應用最廣泛的過程模型，試述采用瀑布模型進行軟件開發(fā)的基本過程，該過程有

何特點？ 答：瀑布模型規(guī)定了各項軟件工程活動，包括需求分析、規(guī)格說明、設計、編碼、測試和維護，并規(guī)定了它們自上而下、相互銜接的固定次序，如同瀑布流水，逐級而下。瀑布模型的特點是：階段間具

有順序性和依賴性；清楚區(qū)分邏輯設計和物理設計，盡可能推遲程序的物理實現(xiàn)；每個階段都必須完成規(guī)

定文檔，且每階段結束前需要對完成的文檔進行評審。

2、什么是軟件配置管理？軟件配置管理和軟件維護有何不同？ 答：軟件配置管理是在軟件生命周期內管理變

化的一組活動，用來：標識變化、控制變化、確保適當?shù)貙崿F(xiàn)了變化、向相關人員報告變化。

軟件配置管理和軟件維護的區(qū)別是：軟件配置管理是一組追蹤和控制活動，在軟件項目啟動時就開始，并

一直持續(xù)到軟件被淘汰后才終止；軟件維護是一組軟件工程活動，發(fā)生于軟件交付給用戶并投入運行之后。

3、試舉例說明聚集關系中共享聚集和組合聚集有何不同。答：如果在聚集關系中部分對象可同時參與多個

整體對象的構成，則該聚集稱為共享聚集。例如，一個課題組包含許多成員，每個成員又可以是另一個課

題組的成員，則課題組和成員之間是一種共享聚集的關系。

如果部分對象完全隸屬于整體對象，并與整體對象共存，則該聚集稱為組合聚集。例如，在屏幕上一個窗

口由文本框、列表框、按鈕和菜單等構成，且一旦關閉了窗口，則各組成部分也消失，則窗口和它的組成部分之的關系為組合聚集關系。

1非漸增式測試與漸增式測試有何區(qū)別？ 答：非漸增式測試，一般應先經(jīng)過單元測試，然后再把所有模塊一

次性組裝在一起進行測試，最終得到要求的軟件系統(tǒng)；而漸增式測試則采用逐步加入模塊或功能簇的方式

進行，在加入過程中邊連接邊測試，比較容易定位和修正錯誤，且接口也可以更容易進行徹底地測試2.試舉例說明什么是功能性需求，什么是非功能性需求？為何非功能性需求往往比功能性需求還要重

要？ 答：功能性需求是說有具體的完成內容的需求。例如：比如客戶登錄、郵箱網(wǎng)站的收發(fā)郵件、論壇網(wǎng)

站的發(fā)帖留言等。非功能性需求是指軟件產品為滿足用戶業(yè)務需求而必須具有且除功能需求以外的特性，包括系統(tǒng)的性能、可靠性、可維護性、可擴充性和對技術和對業(yè)務的適應性等。例如：性能要求：要求系

統(tǒng)能滿足100個人同時使用，頁面反應時間不能超過6秒；非功能性需求往往比功能性需求還要重要是因為

非功能性需求描述的是軟件的質量屬性，直接影響著用戶體驗，因此非功能性需求在決定系統(tǒng)成敗的因素

中起更重要的作用。

3.層次圖和層次方框圖有何區(qū)別？ 答：不同：1,層次圖描繪軟件的層次結構.層次方框圖描繪的是數(shù)據(jù)結

構。2,層次圖的方框表示模塊或子模塊。層次方框圖的方框表示數(shù)據(jù)結構整體或其子集。3,層次圖的連線表

示調用關系，層次方框圖表示組成關系。

4.快速原型模型有幾種？各有何特點？答：快速原形模型根據(jù)原型的不同作用，有三類原型模型：

(1)探索型原型：把原型用于開發(fā)的需求分析階段，目的是要弄清用戶的需求，確定所期望的特性，并探索

各種方案的可行性。它主要針對開發(fā)目標模糊，用戶與開發(fā)者對項目都缺乏經(jīng)驗的情況，通過對原型的開

發(fā)來明確用戶的需求。

(2)實驗型原型：主要用于設計階段，考核實現(xiàn)方安是否合適，能否實現(xiàn)。對于一個大型系統(tǒng)，若對設計方

案心中沒有把握時，可通過這種原型的開發(fā)來證實設計方案的正確性。

(3)演化型原型：它將原型思想擴展到軟件開發(fā)的全過程，就是及早向用戶提交一個原型系統(tǒng)，在得到用戶

認可后，將原型系統(tǒng)不斷擴充演化為最終的軟件系統(tǒng)。

2.什么是模塊的作用域？為何設計軟件結構時要求模塊的作用域必須在控制域之內？ 答：所謂模塊的作

用域是指模塊判定的影響范圍。作用域在控制域之內，可使得軟件修改時代碼局部化。

3.什么是動態(tài)測試？為何靜態(tài)測試方法往往比動態(tài)測試方法效率高？ 答：動態(tài)測試是指經(jīng)運行程序代碼

而檢查代碼是否存在錯誤。靜態(tài)測試往往不是運行代碼，而在軟件開發(fā)的早期進行，而早期錯誤發(fā)現(xiàn)要比

錯誤晚發(fā)現(xiàn)付出的成本少，而靜態(tài)測試往往在發(fā)現(xiàn)錯誤后還可繼續(xù)進行，但動態(tài)測試往往需要停下來改進后才能進一步測試。1 試簡要說明面向對象方法與結構化方法相比有何優(yōu)越性，至少列出三點。答:(1)強調從現(xiàn)實世界中客觀

存在的事物（對象）出發(fā)來認識問題域和構造系統(tǒng)，這就使系統(tǒng)開發(fā)者大大減少了對問題域的理解難度，從而使系統(tǒng)能更準確地反映問題域。（2）運用人類日常的思維方法和原則（體現(xiàn)于OO方法的抽象、分類、繼承、封裝、消息通訊等基本原則）進行系統(tǒng)開發(fā)，有益于發(fā)揮人類的思維能力，并有效地控制了系統(tǒng)復

雜性。（3）對象的概念貫穿于開發(fā)過程的終，使各個開發(fā)階段的系統(tǒng)成分具良好的對應，從而顯著地提高

了系統(tǒng)的開發(fā)效率與質量，并大大降低系統(tǒng)維護的難度。（4）對象概念的一致性，使參與系統(tǒng)開發(fā)的各類

人員在開發(fā)的各所段具有共同語言，有效地改善了人員之間的交流和協(xié)作。（5）對象的相對穩(wěn)定性和對易

變因素隔離，增強了系統(tǒng)的應變能力。（6）對象類之間的繼承關系和對象的相對獨立性，對軟件復用提供

了強有力的支持。1.什么是軟件危機？軟件危機是指在計算機軟件的開發(fā)和維護過程中所遇到的一系列嚴重問題。這些問題

表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)用戶對開發(fā)出的軟件很難滿意。(2)軟件產品的質量往往靠不住。(3)一般軟件很

難維護。4)軟件生產效率很低。(5)軟件開發(fā)成本越來越大。(6)軟件成本與開發(fā)進度難以估計。7)軟件技術的發(fā)展遠遠滿足不了計算機應用的普及與深入的需要。

2.什么是軟件生存周期？軟件生存周期是指從軟件定義、開發(fā)、使用、維護到淘汰的全過程。

1．軟件開發(fā)模型有幾種？它們的開發(fā)方法有可特點？軟件開發(fā)模型有瀑布型、漸增型和變換型。瀑布型開

發(fā)方法是按照軟件生存周期的劃分依次實施，每一個階段有明確規(guī)定的任務。它的特點：(1)各個階段的順

序性和依賴性；(2)劃分邏輯設計與物理設計，盡可能推遲程序的物理實現(xiàn)；3)每個階段必須完成規(guī)定的文

檔，對其中問題通過復審及早發(fā)現(xiàn)，及早解決。漸增型開發(fā)方法及特點:1)從部分需求出發(fā)，先建立一個不

完全的系統(tǒng)，通過測試運行該系統(tǒng)取得經(jīng)驗和信息反饋，加深對軟件需求的理解，進一步使系統(tǒng)擴充和完

善。如此反復，直至軟件人員和用戶對所設計完成的軟件系統(tǒng)滿意為止。2)在漸增型開發(fā)下的軟件是隨軟

件開發(fā)的過程而逐漸形成的。(3)漸增型開發(fā)方法適合于知識型軟件的開發(fā)，設計系統(tǒng)時對用戶需求的認識

開始不是很清楚的，需要在開發(fā)過程中不斷認識、不斷獲得新的知識去豐富和完善系統(tǒng)。多數(shù)研究性質的試驗軟件，一般采用此方法。變換型開發(fā)方法及特點:(1)從軟件需求的形式化規(guī)格說明出發(fā)，經(jīng)過一系列的程序變換，得到最終的程序系統(tǒng)。(2)該方法必須有嚴格的數(shù)學理論和形式化技術的支持。

2．功能與對象的區(qū)別？

1、功能比對象容易變化(功能相對不穩(wěn)定)

2、功能是主觀的，對象是可觀的。

3、功能是可以調用的，要么全有，要么全無，而對象可以部分的繼承使用。

3． 軟件開發(fā)過程可視化的兩種方法？文檔驅動、小批量發(fā)布

4．風險分析的目的？對風險進行管理。

5． 傳遞信息的方法？

1、參數(shù)。

2、全局變量。

3、公共可訪問區(qū)域。

6．數(shù)據(jù)建模的作用？

1、抓住問題的主要方面---理解問題。

2、便于交流。

3、可以進行分析(性能、可靠

性、、、、、、)。

4、可以自動生成代碼。

7． 描述模型的兩種方法？

1、結構化方法：結構化方法首先關心的是功能，強調以模塊為中心，采用模

塊化、自頂向下、逐步求精設計過程(分層)，適合需求明確的模型。其不足之處：不太適應規(guī)模大及

特別復雜的項目，難于解決軟件重用問題，難于適應需求變化或模糊的問題，軟件維護比較復雜。

2、面向

對象方法：面向對象方法則從所處理的數(shù)據(jù)入手，以數(shù)據(jù)為中心來描述系統(tǒng)，適合迭代增量式分解(網(wǎng)狀)。

其不足之處：類作為復用單元，有時顯得太小，類繼承會增加類間的耦合度，該方法不夠成熟。

8． 描述作業(yè)之間的關系？

1、畫PERT圖。

2、確定最晚發(fā)生時刻與最早發(fā)生時刻。

3、計算機動時間，為0 的為關鍵事件。

4、Gantt圖的方法進行描述。

9． 用例與功能的區(qū)別？

1、完成一個用例需要若干功能。

2、用例是從用戶使用系統(tǒng)的角度來描述系統(tǒng)的行為的。

3、用例往往是對用戶有價值的結果。

4、用例滿足用戶的業(yè)務目標。

10． 描述模塊獨立性的標準？內聚度(內聚度是指模塊內部各成分聯(lián)系緊密的程度，內聚度越高，模塊獨

立性越強)耦合度(耦合度是指模塊之間相互關聯(lián)的緊密程度。耦合度越低，模塊獨立性越強)

11．什么是黑盒測試?黑盒測試主要采用的技術有哪些? 黑盒測試也稱為功能測試,它著眼于程序的外部特

征,而不考慮程序的內部邏輯結構。測試者把被測程序看成一個黑盒,不用關心程序的內部結構。黑盒測試是

在程序接口處進行測試，它只檢查程序功能是否能按照規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當?shù)亟?/p>

收輸入數(shù)據(jù)產生正確的輸出信息，并且保持外部信息(如數(shù)據(jù)庫或文件)的完整性。黑盒測試主要采用的技

術有:等價分類法、邊沿值分析法、錯誤推測法和因果圖等技術。

12．什么是白盒測試?白盒測試主要采用的技術有哪些?測試者了解被測程序的內部結構和處理過程,對程序的所有邏輯路徑進行測試,在不同點檢查程序狀態(tài),確定實際狀態(tài)與預期狀態(tài)是否一致。白盒測試主要采用的技術有：路徑測試技術和事務處理流程技術，對包含有大量邏輯判斷或條件組合的程序采用基于邏輯的測試技術。

13． 瀑布模型的優(yōu)缺點？優(yōu)點：1.流水線生產比個人生產效率高，質量好。2.將邏輯設計與物理實施分開，避免無用功。減少成本，能盡量推遲物理實施。3.文檔驅動使得開發(fā)過程可視化，便于管理和控制。缺點：

1.當需求不明確時，流水線被阻塞。2.得不到用戶的反饋，開發(fā)過程得不到修正，導致有可能出現(xiàn)大的失誤。3.最后將產品一次提交給用戶，用戶感到不適應，成本增加，市場風險加大。

14．軟件工程的目的？以期用較少的代價獲取高質量的軟件。

第四篇：專升本考試大綱

重慶市普通高等學校專升本大學語文考試大綱

（2010年）

一、考試大綱適用對象及考試性質

本大綱適用于重慶市普通高等學校文科各專業(yè)申請專升本的高職高專學生。按本大綱進行的考試系選拔性考試，測試結果將作為本市普通高等學校高職高專學生申請專升本的成績依據(jù)之組成部分?？荚囆再|為教學——水平測試，目的在于檢測和考核學生掌握《大學語文》教學大綱基本要求與應用能力的情況。

二、考試基本要求

（一）考試內容范圍及分值分布 1.基礎知識的考核

基礎知識包括語言知識、文體（含文體寫作）知識兩個方面。本部分分值為45分。

2.閱讀分析的考核

鑒于本市各高校所用教材不盡一致的實際情況，閱讀分析范圍以本大綱所附精讀、泛讀篇目為準。本部分分值為20分。3.應用能力的考核

應用能力考核包括應用文寫作、修改、寫作常識運用三個方面。本部分分值為55分。

以上三部分的分值合計120分。每部分分值均可有3分以內的浮動幅度。

（二）試卷題型及分值分布 1.單項選擇題（設30小題）30分 2.多項選擇題（設5或10小題）10分 3.判斷題（設10小題）10分 4.簡析簡答及翻譯題20分 5.修改或寫作常識運用題10分

6.寫作題（一般設一大一小兩個文種）40分

（三）考試方式與考試時間 考試方式：閉卷筆試?？荚嚂r間：120分鐘。

三、考試內容范圍及其具體要求

（一）基礎知識（45分）1.語言知識（15－20分）（1）文言詞語與句式 主要掌握、理解精讀課文中的文言詞語、句式與特殊語法現(xiàn)象。具體要求是： 解釋常用文言詞語（包括成語、通假字）的具體含義； 辨析判斷句式、被動句式、倒序句式；

熟悉使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等語法現(xiàn)象； 翻譯試題規(guī)定的詩文句子。（2）現(xiàn)代應用文詞語與句式

主要掌握現(xiàn)代應用文中常用的模式化詞語和句式。具體要求是：

明確應用文以書面語為主，使用得到全社會認同的通行語體；不采用個性化語言、方言俚語以及超常規(guī)的句式和生僻字詞；一般不用口頭語。

明確應用文的句類一般使用陳述句、祈使句，較少使用疑問句、感嘆句。能分辯與正確運用領起語、承啟銜接語、稱謂用語、結尾用語。

明確應用文為了表達的莊重、簡潔，保留和使用了一定的文言詞語，如：茲、擬、尚、悉、謹、予以、責成、業(yè)經(jīng)、承蒙等；能理解和正確使用這些詞語。明確應用文常使用書面輔助語言（圖形、表格、符號、公式等），以替代、補充文字語言。

2.文體知識（25－30分）（1）應用文體知識 1.應掌握、理解： 對應用文主旨的要求； 應用文選擇材料的原則； 應用文結構的特點；

應用文語言運用的基本要求； 應用文的主要表達方式；

應用寫作對敘述、說明、議論的基本要求。

2.識記國家行政機關公文的文種（13種）；熟悉各文種的適用范圍。3.熟悉行政公文的格式及制作要求（以國務院《辦法》和《國家標準·行政公文格式》要求為準）。重點是：

眉首部分的要素（項目）及標注要求； 公文標題（完全式）的構成；

標題中除法規(guī)規(guī)章名稱應加書名號外，一般不用標點符號； 行政公文成文日期的確定原則與標注要求； 版記部分的要素（項目）；

一份公文的主題詞應不超過5個（類別詞除外），詞與詞之間空一字（格），不加標點。4.識記常用事務文書的種類：計劃、總結、簡報、信息、調查報告、述職報告、講話稿、感

謝信、慰問信、賀信、公示、啟事、聲明、申請書。

5.掌握簡報的基本格式；簡報報頭的主要格式項目（四項）及標注位置。6.識記常用專用文書的種類：意向書、合同、起訴狀（三種起訴狀）、策劃書、自薦信。

（2）文學（文章）文體知識

立足于本大綱所附精讀、泛讀篇目掌握、理解（能準確指出某篇目是何種文體）： 1.古代散文的特殊文體分類：語錄體、紀傳體、論說體（政論、史論）、書信體、游記體、寓言體。2.古代詩歌的文體分類：

古體詩——四言詩、五言古詩、七言古詩、雜言詩、楚辭；樂府詩、歌行詩（樂府和歌行詩在體裁上與上述各體有重復。如《春江花月夜》是樂府詩，又是七言歌行，還屬于七言古詩）。

近體詩——五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句；詞和散曲。3.現(xiàn)代文學文體的主要類別：散文、詩歌、小說、戲劇。

4.一般文章的文體分類：記敘文、說明文、議論文（此三種系按內容與表達方式劃分）。

（二）閱讀與分析（20分）

1.識記精讀、泛讀篇目的作者及所屬國別或時代，所屬文體類別。2.識記精讀篇目中所選部分作品（以標題后加“*”號為準）。3.理解精讀篇目的主旨（主題或中心思想），認識其思想意義。4.理解精讀篇目所表達（抒發(fā)）的思想情感。

5.理解精讀篇目的結構及主要段落表達的意思與情感。6.理解精讀篇目中所用典故的含義。7.領會精讀篇目的主要藝術（寫作）手法。

8.識別并理解精讀篇目中運用的修辭方法（比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反詰、反語、設問、借代，以及某一段或某句中幾種修辭手法的結合運用）。

（三）應用能力（55分）

1.根據(jù)所給材料，按文體寫作要求擬寫常用公文：

通告、會議通知、通報、請示、批復、函（商洽、詢問、答復3種）。2.根據(jù)所給材料，按文體寫作要求擬寫常用事務文書與專用文書： 事務文書——總結、計劃、慰問信、感謝信；

專用文書——買賣合同、自薦書（用試題規(guī)定的學校、單位名稱、姓名與地名）?！咎貏e提示：在所寫的任何文章中，均嚴格按給定的地名、單位、當事人進行寫作；嚴禁出現(xiàn)表明或暗示考生本人的字樣，否則將按違紀卷處理】 3.掌握計劃正文主體部分的核心內容（三要素），寫作計劃的注意事項。4.掌握總結正文（四部式）的結構形式（內容），寫作總結的注意事項。4.掌握合同的主要條款。

5.掌握起訴狀的結構與內容項目。6.修改文章或文句中的錯誤。

7.修改或指出公文格式、簡報格式、合同及起訴狀內容項目中的缺失與錯誤。8.根據(jù)特定情景與寫作內容，準確選用應該使用的文種（與“應用文體知識”對應）。

附：課文篇目

(一)精讀篇目（21篇）

1.論語十則*（“子曰：學而時習之”等）（孔 子）2.諫逐客書（李 斯）

3.寓言二則（哀溺文序、蝜蝂傳）（柳宗元）

4.五代史伶官傳序（歐陽修）

5.答司馬諫議書（王安石）

6.氓（《詩經(jīng)》）

7.歸園田居（其一：少無適俗韻）（陶淵明）

8.春江花月夜（張若虛）

9.行路難*（其一：金樽清酒斗十千）（李 白）10.登高*（杜 甫）11.無題*（相見時難別亦難）（李商隱）12.虞美人*（春花秋月何時了）（李 煜）13.水調歌頭*（明月幾時有）（蘇 軾）14.水龍吟*（楚天千里清秋）（辛棄疾）15.書憤*（陸 游）16.山坡羊·潼關懷古*（張養(yǎng)浩）17.爐中煤（郭沫若）18.雨巷（戴望舒）19.**（魯 迅）20.背影（朱自清）21.秋夜（巴 金）

（二）泛讀篇目（10篇）1.國殤（屈 原）2.廉頗與藺相如列傳（司馬遷）

3.山居秋暝（王 維）

4.出塞（秦時明月漢時關）（王昌齡）

5.游子吟（孟 郊）6.前赤壁賦（蘇 軾）

7.聲聲慢（尋尋覓覓）（李清照）

8.都江堰（余秋雨）

9.現(xiàn)代自然科學中的基礎學科（錢學森）

10.苦惱（契可夫）

參考教材：

1.徐中玉，錢谷融.大學語文（自考教材），華東師范大學出版社，1999年10月 2.徐中玉，陶型傳.大學語文（?？疲?，華東師范大學出版社，1999年9月

3.徐中玉，齊森華.大學語文（高教司組編），華東師范大學出版社，2001年6月

4.徐中玉，方智范.大學語文，高等教育出版社，2000年7月（以上教材可選一種，所缺篇目用其他教材補充）

5.張家恕，鄭敬東，林心治.現(xiàn)代應用寫作教程，重慶出版社，2006年8月

重慶市普通高等學校專升本計算機知識和應用考試大綱

（2010年）

一、考試大綱適用對象及考試性質

本測試適用于重慶市各普通高等學校計算機專業(yè)和非計算機專業(yè)申請專升本的高職高專學生。

按本大綱進行的考試系選拔性測試。測試結果將作為本市普通高等院校高職高專學生申請專升本的成績依據(jù)之組成部分。其性質為教學—水平測試，目的在于檢測和考核學生掌握《計算機應用基礎知識》和《計算機程序設計》教學大綱基本要求與應用能力的情況。

二、考試基本要求

（一）考試范圍

1、計算機應用基礎知識

（1）熟悉計算機基礎知識和計算機系統(tǒng)的基本組成，了解計算機信息系統(tǒng)安全基本知識；

（2）熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的使用方法；（3）熟練掌握Word、Excel和PowerPoint的使用；

（4）熟悉計算機網(wǎng)絡的基本知識，掌握Internet網(wǎng)絡瀏覽器、電子郵件及QQ的使用；

（5）具有一定的網(wǎng)頁制作能力；

（6）了解多媒體計算機和多媒體技術的基本知識。

2、計算機程序設計能力（選擇一種自己熟悉的語言設計程序）

（1）熟練掌握所選擇語言的基本規(guī)定、語法規(guī)則、數(shù)據(jù)結構和程序框架；（2）熟練使用算法的基本結構和常用算法；

（3）具有使用所選擇語言設計程序解決一般應用問題的能力。

（二）考試題型及分值

1、考試總分

考試總分為120分，其中計算機應用基礎知識70分，計算機程序設計能力50分。

2、題型及分值分布

（1）計算機應用基礎知識：

單選題（40個小題，每個1分，共40分）、多選題（10個小題，每個1分，共10分）、判斷題（10個小題，每個1分，共10分）、填空題（5個小題，每個2分，共10分）。

（2）計算機程序設計能力： 設計程序2題，每題25分（選擇自己熟悉的一種語言設計即可）。

（三）考試方式 考試方式為閉卷筆試。

（四）考試時間 考試時間120分鐘。

三、考試內容

第一部分 計算機應用基礎知識

（一）計算機基礎知識

1．計算機的發(fā)展、特點、分類及應用領域。2．計算機系統(tǒng)的概念，計算機的基本工作原理。

3．微型計算機的主要硬件及其功能：主板、CPU、存儲器、輸入輸出設備。4．計算機中的信息表示：數(shù)制及其相互轉換，數(shù)、字符和漢字的編碼，存儲單位。

5．漢字常用的輸入方法（熟練一種）；了解漢字輸入碼（外碼）、內碼、漢字庫的概念。

6．計算機信息系統(tǒng)安全知識：安全及安全保護的基本概念，病Du及網(wǎng)絡攻擊，相關法律法規(guī)。

（二）Windows操作系統(tǒng) 1．文件與文件夾：

（1）文件和文件夾的概念：命名規(guī)則、分類及屬性，目錄結構，路徑。（2）文件和文件夾的操作：新建、刪除、移動、復制、重新命名。2．Windows的基本知識：（1）Windows的特點、功能。

（2）Windows的桌面、圖標、窗口、對話框、剪貼板、回收站。3．Windows的基本操作：

（1）桌面、窗口、菜單的操作，任務欄、工具欄設置。

（2）資源管理器和“我的電腦”的使用，硬件軟件資源的管理。（3）控制面板的操作，常用功能的設置。

（三）字處理軟件Word

1．Word的基本知識：功能與特點、窗口的組成、運行環(huán)境。2．文檔的創(chuàng)建、打開、保存、關閉，文檔的編輯、排版、輸出。3．表格制作和使用，復合文檔的使用（圖片、藝術字、公式）。

（四）電子表格軟件Excel

1．Excel的基本知識，工作薄和工作表的概念，工作薄的保存與打開。2．單元格、工作表、工作簿的基本操作：編輯、排版、輸出。3．Excel表格數(shù)據(jù)的使用：計算、統(tǒng)計、排序、篩選、圖表。

（五）電子文稿軟件PowerPoint

1．PowerPoint的基本知識：功能與特點、運行環(huán)境、窗口及視圖方式。2．PowerPoint的使用：演示文稿的創(chuàng)建、制作、播放。

3．PowerPoint的超級鏈接功能（在幻燈片中插入超級鏈接的方法）。

（六）計算機網(wǎng)絡基本知識

1．計算機網(wǎng)絡的基本概念：定義、分類、基本組成、拓撲結構、常用設備和協(xié)議。

2．局域網(wǎng)的基本知識：主要特點、基本構成，Windows網(wǎng)絡設置及使用。3．Internet及其使用：基本概念，IP地址和域名，常用的協(xié)議與服務，接入方式，信息瀏覽。

4．電子郵件和即時通信工具QQ的使用。

（七）網(wǎng)頁制作（FrontPage）1．站點和網(wǎng)頁的概念。

2．網(wǎng)頁制作中的基本知識：HTML、模板、表格、框架、表單、超鏈接、站點的發(fā)布。

（八）多媒體技術基礎

1．多媒體基本知識：概念、特點，多媒體計算機。2．圖像、聲音、視頻的基本知識，常用格式及其特點。

第二部分 計算機程序設計能力

計算機程序設計能力部分，主要考查考生運用自己所熟悉的一種程序設計語言設計程序的能力。針對常見的一般應用問題，要求考生具備以下能力：

（一）程序設計語言基本規(guī)定的掌握

符號集、常量、變量、數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式，程序單元的框架結構。

（二）程序設計基本結構的運用 順序結構、選擇結構和循環(huán)結構。

（三）復雜數(shù)據(jù)的使用 如數(shù)組、指針、結構等。

（四）模塊化機制及函數(shù)（過程）設計與使用 如子程序、函數(shù)、過程、類等。

（六）文件的使用

包括文件的建立、打開、關閉、存取及應用等基本操作。

（七）常用算法的應用

1．遞推算法（常用級數(shù)、數(shù)列求和、二分法、梯形積分法、窮舉法等）； 2．排序算法（選擇法、冒泡法）； 3．查找算法（順序查找、折半查找）； 4．有序數(shù)列的插入、刪除操作；

5．初等數(shù)論問題求解的有關算法（最大數(shù)、最小數(shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)、素數(shù)等）；

6．矩陣的處理（生成、交換及基本運算）； 7．遞歸算法（階乘、最大公約數(shù)等）；

8．字符串處理（插入、刪除、連接和比較等）。

參考教材：

[1] 譚世語等.計算機應用基礎（第三版）.重慶大學出版社，2006 [2] 洪汝渝等.大學計算機基礎（第二版）.重慶大學出版社，2006 [3] 樓 靜.C語言程序設計.重慶大學出版社，2001 [4] 譚世語等.FORTRAN程序設計.重慶大學出版社，2002 [5] 王世迪等.Visual Basic程序設計教程.重慶大學出版社，2002 [6] 吳 焱.Visual C++程序設計基礎.重慶大學出版社，2004 [7] 楊國才等.Visual FoxPro程序設計.重慶大學出版社，2002 [8] 張新明.Java語言程序設計.重慶大學出版社，2004

重慶市普通高等學校專升本大學英語考試大綱

(2010年)

一、考試大綱適用對象

本大綱適用于重慶市各普通高等學校英語專業(yè)和非英語專業(yè)申請專升本的高職高專學生。

參加本考試的英語專業(yè)學生須達到《英語專業(yè)教學大綱》(基礎階段)的要求；非英語專業(yè)學生須達到《高職高專教育英語課程教學基本要求》規(guī)定的B級以上的要求。

二、考試的性質

按本大綱進行的考試系選拔性測試，測試結果將作為重慶市普通高等學校高職高專學生申請專升本的依據(jù)之一。其性質為教學—水平測試，目的在于檢測和考核學生掌握《英語專業(yè)教學大綱》(基礎階段)的要求或《高職高專教育英語課程教學基本要求》B級以上的要求的情況，檢測和考核學生能否勝任本科階段的英語學習。重點考試考生的語言基礎知識、基本技能、使用英語處理有關涉外業(yè)務的基本能力以及獲取和交流專業(yè)所需信息的能力。

三、考試方式與內容

考試方式為閉卷筆試，包括六個主要部分：I 聽力理解，II 詞匯和結構，III 閱讀理解，IV英譯漢，V 寫作，VI 附加部分。非英語專業(yè)考生完成I—V部分，英語專業(yè)考生完成I—VI部分。考試時間共計120分鐘。

第一部分：聽力理解(Listening Comprehension)

測試考生理解所聽對話、會話和簡單短文的能力。聽力材料語速為每分鐘120詞。聽力材料為一般語言材料和實用交流材料。本部分共15小題，分值為15分。題型為多項選擇題和填空。

第二部分：詞匯和結構（Vocabulary & Structure）

測試考生詞匯和語法結構的運用能力。共10小題，分值為10分。題型為多項選擇題和填空。

第三部分：閱讀理解(Reading Comprehension)

測試考生通過閱讀獲取信息的能力。閱讀內容為一般閱讀材料和常見實用性文字材料。本部分分值為40分。共計4篇短文，總詞量約1300詞。題型包括多項選擇和其他題型。其中前2篇閱讀材料的題型為多項選擇題，共10小題，分值為20分；第三篇閱讀材料的題型為簡答，共5小題，分值10分；第四篇閱讀材料的題型為填空，共5小題，分值10分。

第四部分：英譯漢(Translation from English into Chinese)測試考生將英語翻譯成漢語的能力。本部分分值為15分。翻譯材料分句子和段落兩種，包括一般性內容和實用性內容，共約140詞。其中句子翻譯為譯文多項選擇題, 共4小題，分值得為8分，段落翻譯1小題，分值為7分。

第五部分：寫作(Writing)

測試考生的寫作能力，分為兩部分，Section A和Section B。Section A測試考生在閱讀理解的基礎上歸納總結的能力，寫作詞量為80詞，該部分分值為10分。Section B測試考生應用文體的寫作能力，如應用文、填寫表格或翻譯簡短漢語實用文字材料等，寫作詞量為80詞，該部分分值為10分。

第六部分：附加考試(Additional Tasks)

分為Section A和Section B兩項，測試英語專業(yè)考生在基礎學習階段實際應用英語語言的能力。

Section A測試考生在短文篇章水平上的完形填空能力，題型為多項選擇題。要求考生在全面理解所給短文內容的基礎上填入一個恰當?shù)脑~(包括結構詞和實義詞)使短文的意思和結構恢復完整?？荚嚥牧蠟橛⒄Z國家出版的中等難度的各種材料和文章節(jié)選，約200詞。該部分分值為10分。

Section B測試考生在短文篇章水平上的辨錯和改錯能力?？荚嚥牧蠟橛⒄Z國家出版的中等難度的各種材料和文章節(jié)選，約200詞。題型為辯錯和改錯。該部分分值為10分。

考試項目、內容、題型分配表： 序號 考試項目 題號 考試內容

對話、實用會話、I 聽力理解 1—15

短文

詞匯和結II 16—25 詞匯、語法結構

構

理解語篇，包括一III 閱讀理解 26—45 般性和應用性文字

材料 IV 英譯漢 46—50

句子和段落

題型

分值

多項選擇、填空 15分 多項選擇或填空 10分 多項選擇、簡答、40分

填空

譯文多項選擇、段

15分

落翻譯

短文閱讀約200詞，Section A 概要、提綱、摘要 10分

寫作約80詞

V 寫作 簡歷表、申請書、套寫、填寫、書寫Section B 邀請信、通知等寫10分

或漢譯英

作

合計（非英語專業(yè)）100分

短文閱讀約200

完形填空（多項選Section A 詞，填寫出空白處10分

VI 附加部分 擇）的詞或詞組

Section B 短文閱讀約200辨錯、改錯 10分

詞，辨認錯誤并改正錯誤

合計（英語專業(yè)）

120分

第五篇：中南大學2016年944《軟件工程》考試大綱

中南大學2016年全國碩士研究生入學考試

《軟件工程》考試大綱

本考試大綱由軟件學院教授委員會于2012年7月7日通過。

I.考試性質

《軟件工程》考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統(tǒng)一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試學生掌握大學本科階段軟件工程課程的基本概念、原理、方法與技術，以及分析和解決問題的能力，評價的標準是高等學校本科畢業(yè)生能達到的及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的軟件工程專業(yè)素質，并有利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

II.考查目標

掌握：軟件工程的產生、軟件工程學的研究對象與原則、軟件開發(fā)方法、軟件工程的生存周期模型以及軟件工程發(fā)展的新方向；軟件需求分析的任務和要求、可行性研究的任務以及系統(tǒng)建模方法；軟件開發(fā)階段的任務、過程、方法和技術。

理解：軟件質量的概念、分析技術；軟件維護階段的活動、提高軟件可維護性的策略；軟件工程的相關管理技術。

Ⅲ.考試形式和試卷結構

1、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150 分，考試時間為180 分鐘

2、答題方式

答題方式為閉卷，筆試。

3、試卷內容結構

軟件工程與軟件過程

約 10 % 軟件分析與設計 軟件驗證與維護

軟件項目管理

Ⅳ.考查內容

約 55 % 約 20 % 約 15 %

一、軟件工程與軟件過程 軟件工程的產生 軟件工程的研究對象與基本原理 3 軟件開發(fā)方法 4 軟件工程工具和環(huán)境 5 軟件生存期過程 軟件工程常用生存周期模型

二、需求分析 需求分析的目標 2 可行性分析 3 需求收集 4 需求規(guī)格說明 5 數(shù)據(jù)流建模 6 實體-關系建模 7 系統(tǒng)行為建模 8 IDEF0功能建模 9 IDEF1x數(shù)據(jù)建模 10 用例建模 11 面向對象建模 12 統(tǒng)一建模語言UML

三、軟件設計 軟件設計的任務和過程 2 軟件設計基本原則 3 面向數(shù)據(jù)流圖的設計方法 4 面向對象的設計方法 5 面向對象軟件設計模式 6 模型-視圖-控制器框架

四、軟件驗證技術 軟件測試基礎 2 代碼復審 3 白盒測試 4 黑盒測試 5 單元測試 6 集成測試 7 確認測試 8 系統(tǒng)測試 9 程序正確性證明 10 調試

五、軟件維護技術 軟件維護的基本概念 2 軟件維護過程 3 軟件可維護性 4 軟件再工程技術

六、軟件項目管理 成本估計 2 效益分析 3 風險分析 4 進度安排 5 項目組織與計劃 6 軟件質量保證與分析

2015-09-24

軟件學院