第一篇：學(xué)校名言
學(xué)校名言
(2011-11-01 17:23:38)
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分類： 資源共享、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。
2、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
3、讀高雅書(shū)，做高尚人。
4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
5、讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
6、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
7、閱讀可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取?/p>
8、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
9、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化。
10、讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行。
11、讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
12、讀書(shū)滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，寫(xiě)作造就名氣。
13、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
14、讀書(shū)使人明辯，書(shū)香更能致遠(yuǎn)。
15、知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書(shū)寫(xiě)人生。
16、知書(shū)達(dá)理，明理向善，文明和諧。
17、一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。
18、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
19、熟讀古今千萬(wàn)卷，通曉中外點(diǎn)滴事。
20、讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
21、書(shū)香滿屋，智慧人生。
22、讀書(shū)求知明理，和諧進(jìn)步創(chuàng)新。
23、我讀書(shū)，我快樂(lè)，我進(jìn)步！
24、留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。
25、讀詩(shī)讀詞讀出代代天驕，學(xué)識(shí)學(xué)德學(xué)作莘莘學(xué)子。
26、創(chuàng)建“書(shū)香校園”，培育人文精神。
27、打造閱讀文化，創(chuàng)建書(shū)香校園。
28、倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。
29、閱讀，為生命添彩；
閱讀，為進(jìn)步加油！
30、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
31、與經(jīng)典同行，鋪就人生底色；
以名著為伴，塑造美好心靈。
32、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。
33、快樂(lè)讀書(shū)，勇于創(chuàng)新，充實(shí)人生，共建和諧。
34、享受閱讀生活，弘揚(yáng)校園文化。
35、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
36、營(yíng)造健康閱讀生態(tài)，創(chuàng)建美好書(shū)香校園
37、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園
38、品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生
39、書(shū)香滿校園，陶冶你我他
40、讀書(shū)，為精神打底；
讀書(shū)，為人生奠基
41、營(yíng)造良好校園環(huán)境，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化
42、用讀書(shū)改變我們的生活。
43、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設(shè)
44、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的家園。
45、子不學(xué)，非所宜；
幼不學(xué)，老何為。
46、閱讀，滋潤(rùn)精神；
思考，蘊(yùn)育智慧。
47、開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)。
48、行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
49、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
50、開(kāi)展全民讀書(shū)，建設(shè)書(shū)香校園。
51、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè)。
52、漫步書(shū)林 遨游學(xué)海
53、牽手好書(shū)，與知識(shí)相伴
54、讀好書(shū)，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人
55、與好書(shū)做伴，與文明同行。
56、忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。
57、構(gòu)建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。
58、讀書(shū)勵(lì)志 學(xué)習(xí)成才 奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)。
59、讀好書(shū)增長(zhǎng)才干，學(xué)偉人勇攀高峰。
60、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園
1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。
2、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。
3、素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)樂(lè)群、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。
5、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。
6、良好的習(xí)慣使人終生受益。
7、行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)
8、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。
9、鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。
10、21世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
11、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng)，會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）
12、時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。
13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。
14、自信——無(wú)所不能。
15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。
16、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
17、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。
18、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
20、贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
21、態(tài)度和方法決定成敗。
22、校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。
23、成功之路，苑中起步。
24、立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。
25、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
26、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
27、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
28、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
29、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。
30、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
31、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
32、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
33、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
33、校園美如畫(huà)、受益你我他。
34、校園是我家,美化靠大家。
35、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。
36、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
37、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；
管理:科學(xué),藝術(shù),高效。
38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。
39、綠色,亮麗,如畫(huà),育人。
40、讓讀書(shū)成為生命的必需。
41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
42、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
44、四愛(ài)”：愛(ài)教育，忠心耿耿愛(ài)學(xué)校，全心全意愛(ài)同時(shí)，以誠(chéng)相待愛(ài)學(xué)生，真心真情
45、“愛(ài)”是教育的全部，沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有教育。
46、學(xué)校無(wú)小事，事事都育人； 教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。
47、學(xué)校興衰，我有責(zé)任；校興我榮，校衰我恥。
48、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
49、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。
50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
51、認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就能走腳下的路。
52、、自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。
53、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
10、讓愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。
11、為中華崛起而讀書(shū)。
12、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
13、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
14、為中華民族的富強(qiáng)、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗。
15、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。
16、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。
17、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
18、要有恒心，它是開(kāi)山利斧；要樹(shù)信心，它是大廈支柱。
19、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。20、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
21、今天我以武中自豪，明天武中為我驕傲。
22、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
23、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
24、浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。
25、自尊而不自居，自強(qiáng)而不自驕。
26、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
27、多思是知識(shí)的鑰匙，勤奮是知識(shí)的土壤。
28、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。
29、要求真學(xué)問(wèn)，先下苦功夫。
30、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
31、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)，奮發(fā)成才。
32、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
33、行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。
34、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
35、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
36、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
37、請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。
38、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園。
39、學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
40、請(qǐng)珍惜我們的綠色家園。
41、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)校園環(huán)境。
42、共同維護(hù)好我們朝夕相處的校園。
43、講究衛(wèi)生，從我做起。
44、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。
45、加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治校。
46、堅(jiān)持依法治校，提高辦學(xué)水平。
47、依法治校，民主管理。
48、以人為本，依法治校。
第二篇：學(xué)校管理名言警句
學(xué)校管理名言警句
1、學(xué)校管理理念：――精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成功
2、學(xué)校發(fā)展追求：――不求做全，只求做優(yōu)，不求做大，只求做精
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：――“四個(gè)一流”、教學(xué)設(shè)施一流，師資隊(duì)伍一流，教學(xué)管理一流和教學(xué)質(zhì)量一流）和――“三名”“培名師，創(chuàng)名校，育名生”；
4、學(xué)校辦學(xué)宗旨：“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”。
5、教師基本素質(zhì)要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《課程標(biāo)準(zhǔn)》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉學(xué)生的學(xué)情，使用教材遵循教與學(xué)的規(guī)律?！拔迩凇?即：第一，勤聽(tīng)。第二，勤思。第三，勤寫(xiě)。第四，勤說(shuō)。第五，勤評(píng)。
6、課堂教學(xué)要求：“五清晰”－教學(xué)目標(biāo)清晰、知識(shí)框架清晰、教學(xué)思路清晰、訓(xùn)練要點(diǎn)清晰、課堂語(yǔ)言清晰。
7、作業(yè)、測(cè)試要求：“四精”――精選、精編、精講、精練
8、教學(xué)管理模式：“一會(huì)三課三落實(shí)”。――一會(huì)即每周六辦公會(huì)，匯報(bào)教學(xué)工作出現(xiàn)的成績(jī)，存在的問(wèn)題，下一周要抓的重點(diǎn)問(wèn)題，這樣把教學(xué)工作擺在重要議事日程，常抓不懈；三課即新教師的摸底課，青年教師的賽講課，優(yōu)秀教師的示范課；三落實(shí)即落實(shí)后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)課、優(yōu)秀生的小灶課、豐富多彩的課外活動(dòng)課。
9、老師備課要求：――“六有”即腦中有大綱，腹中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，胸中有教案，案中有習(xí)題；――“四精心”精心鉆研大綱和教材；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)；精心設(shè)計(jì)板書(shū)教具；精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，做到梯度、密度合理。
名人：鄧小平
名言：我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。
【制度】
●有道之君，行治修制，先民服也（管子）
●仁圣之本，在乎制度而已（唐·白居易）
●我認(rèn)為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們（伯克）
●制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)償充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妫ㄠ囆∑剑?/p>
●制度問(wèn)題不解決，思想作風(fēng)問(wèn)題也解決不了（鄧小平）
●任何規(guī)章都有某些例外，絕對(duì)通用的規(guī)章是沒(méi)有（羅·伯頓）
●例外恰恰證明了規(guī)章的合理性（喬·拜倫）
●例外是有的，否則就不人有常規(guī)的了（漢姆生）
●沒(méi)有無(wú)例外的規(guī)則（克勞塞維次）
●規(guī)章與模范會(huì)毀滅天才與藝術(shù)）（赫茲里特）
●強(qiáng)加于人的規(guī)章總以“合理”為外衣（約·彌爾頓）
●正確的政治路線要靠正確的組織來(lái)保證（鄧小平）
【秩序 】
●秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由（法國(guó)）
●良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)（伯克）
●秩序就是正確的規(guī)律和事物永久的合理性（菲爾?。?/p>
●秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量，??秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在——（阿米爾）
●萬(wàn)事離不開(kāi)方法，世界離不開(kāi)秩序（斯威夫特）
●每件東西都有自己的位置，每件東西都應(yīng)在自己的位置上——（塞·斯邁爾斯）
●遵守秩序最有禮（法國(guó)）
●喜歡條理吧，它能保護(hù)你的時(shí)間和精力（希臘）
●秩序美是所有美之最（法國(guó)）
●在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強(qiáng)大（沃夫拿格）
●舊秩序總是要讓位于新秩序（萊蒙特）
●世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位（萊蒙特）
●秩序是主客觀之間的一致；是在事物中發(fā)現(xiàn)自我的精神——（柏格森）
●如果無(wú)序是你必須遵守的法則，你就會(huì)因謀求秩序而受到懲罰——（瓦萊里）
●有秩序才會(huì)有習(xí)慣，有雜亂才會(huì)有生活（亨·亞當(dāng)斯）
●生活是一座迷宮，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)行走，就已經(jīng)迷失了方向——（西里爾·康諾利）
●秩序從混亂中產(chǎn)生了出來(lái)（彌爾頓）
●秩序之外有混亂，進(jìn)步之外退步（柏格森）
●天下大亂，達(dá)到天下大治（毛澤東）
●人們過(guò)于習(xí)慣借助力量來(lái)維持秩序，因此不可能考慮沒(méi)有壓制的社會(huì)組織（托爾斯泰）
●所謂的秩序就是想做不讓做，不想做的偏讓做；為了用一只眼睛看清東西，而將另一只眼睛毀壞（羅曼·羅蘭）
1、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
2、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
3、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
4、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、盡多少本份，得多少本事。
9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意，去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
10、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
12、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
14、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
16、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
17、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
18、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
20、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
23、教師上好課,是立身之本。
24、追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
25、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí),每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗(yàn)教學(xué)的神圣。
26、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
27、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
33、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
34、教師“五轉(zhuǎn)”：
由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變，由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，有重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過(guò)程向重過(guò)程與過(guò)程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變
35、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈?duì)?/p>
38、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生
39、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教 40、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)：
1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。
3、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
4、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。
5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量，更是一流的師資和一流的師資管理。關(guān)于校園：
1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。
2、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。
3、素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)樂(lè)群、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。
5、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。
6、良好的習(xí)慣使人終生受益。
7、行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)
8、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。
9、鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。10、21世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
11、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng)，會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）
12、時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。
13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。
14、自信——無(wú)所不能。
15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。
16、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
17、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。
18、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。
19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。20、贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
21、態(tài)度和方法決定成敗。
22、校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。
23、成功之路，苑中起步。
24、立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。
25、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
26、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。
27、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
28、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
29、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。
30、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。
31、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。
32、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
33、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。
33、校園美如畫(huà)、受益你我他。
34、校園是我家,美化靠大家。
35、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。
36、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
37、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；管理:科學(xué),藝術(shù),高效。
38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。
39、綠色,亮麗,如畫(huà),育人。40、讓讀書(shū)成為生命的必需。
41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。
42、學(xué)為師之骨，德為師之魂。
43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
44、四愛(ài)”：愛(ài)教育，忠心耿耿；愛(ài)學(xué)校，全心全意；愛(ài)同事，以誠(chéng)相待；愛(ài)學(xué)生，真心真情。
45、“愛(ài)”是教育的全部，沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有教育。
46、學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。
47、學(xué)校興衰，我有責(zé)任；校興我榮，校衰我恥。
48、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
49、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。
50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
51、認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就能走腳下的路。
52、自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。
53、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。
第三篇：學(xué)校管理名言警句
學(xué)校管理名言警句
1、學(xué)校管理理念：――精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成功
2、學(xué)校發(fā)展追求：――不求做全，只求做優(yōu)，不求做大，只求做精
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：――“四個(gè)一流”、教學(xué)設(shè)施一流，師資隊(duì)伍一流，教學(xué)管理一流和教學(xué)質(zhì)量一流）和――“三名”“培名師，創(chuàng)名校，育名生”；
4、學(xué)校辦學(xué)宗旨：“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”。
5、教師基本素質(zhì)要求：“三熟五勤”。―― “三熟”即：熟悉新《課程標(biāo)準(zhǔn)》；熟悉各科教材“新”之所在；熟悉學(xué)生的學(xué)情，使用教材遵循教與學(xué)的規(guī)律?！拔迩凇?即：第一，勤聽(tīng)。第二，勤思。第三，勤寫(xiě)。第四，勤說(shuō)。第五，勤評(píng)。
6、課堂教學(xué)要求：“五清晰”－教學(xué)目標(biāo)清晰、知識(shí)框架清晰、教學(xué)思路清晰、訓(xùn)練要點(diǎn)清晰、課堂語(yǔ)言清晰。
7、作業(yè)、測(cè)試要求：“四精”――精選、精編、精講、精練
8、教學(xué)管理模式：“一會(huì)三課三落實(shí)”。――一會(huì)即每周一校長(zhǎng)辦公會(huì)和全體教職工大會(huì)，總結(jié)匯報(bào)教育教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的成績(jī)、存在的問(wèn)題，本周要抓的重點(diǎn)問(wèn)題，這樣把教學(xué)工作擺在重要議事日程，常抓不懈；三課即新教師的摸底課，青年教師的賽講課，優(yōu)秀教師的示范課或優(yōu)質(zhì)課；三落實(shí)即落實(shí)后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)課、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)課、豐富多彩的課外活動(dòng)特長(zhǎng)課。
9、老師備課要求：――“六有”即腦中有大綱，腹中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，胸中有教案，案中有習(xí)題；――“四精心”精心鉆研大綱和教材；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)；精心設(shè)計(jì)板書(shū)教具；精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，做到梯度、密度合理。
1、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。
2、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
3、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。
4、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。
5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。
7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
8、盡多少本份，得多少本事。
9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意，去干好本職工作?！@不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。
10、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。
11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。
12、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。
14、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”
16、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
17、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。
18、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。
19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。
20、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。
21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。
23、教師上好課,是立身之本。
24、追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
25、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí),每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗(yàn)教學(xué)的神圣。
26、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。
27、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
33、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
34、教師“五轉(zhuǎn)”： 由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變 由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變
由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 有重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變
由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過(guò)程向重過(guò)程與過(guò)程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變
35、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。
37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈?duì)?/p>
38、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生
39、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教 40、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)：
1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。
3、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
4、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。
5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。
6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。
第四篇：學(xué)校激勵(lì)名言標(biāo)語(yǔ)薈萃
學(xué)校激勵(lì)名言標(biāo)語(yǔ)薈萃
1、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）
3、造物之前，必先造人。
4、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、賺錢(qián)之道很多，但是找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。
8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
10、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
17、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
18、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
21、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。
25、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
27、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
29、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。30、先知三日，富貴十年。
31、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
32、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
33、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
34、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
35、夫婦一條心，泥土變黃金。
36、人之所以能，是相信能。
37、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
38、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
40、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
41、兩粒種子，一片森林。
42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
44、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
46、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
47、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
49、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。50、不是境況造就人，而是人造就境況。
51、含淚播種的人一定能含笑收獲。
52、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
56、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
57、自古成功在嘗試。
58、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
59、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。60、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。61、推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
62、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。63、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
64、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
65、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。66、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。67、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
68、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。69、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。70、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
71、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。72、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
73、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。74、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。76、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
77、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。
78、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。（戲從對(duì)手來(lái)。）79、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂(lè)意。
81、無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。83、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。
84、好的想法是十分錢(qián)一打，真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。85、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
86、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
87、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。90、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
91、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。92、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。93、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
94、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！
95、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
96、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。97、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。98、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。99、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。100、顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷售的開(kāi)始。
圖片編號(hào)：XXBY004_044激勵(lì)口號(hào) 勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷 圖片編號(hào)：XXBY004_043激勵(lì)口號(hào) 小鳥(niǎo)眷念春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值 圖片編號(hào)：XXBY004_042激勵(lì)口號(hào) 眼睛里沒(méi)有追求的實(shí)話，一定是心如死灰的時(shí)候 圖片編號(hào)：XXBY004_041激勵(lì)口號(hào) 纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號(hào) 圖片編號(hào)：XXBY004_040激勵(lì)口號(hào) 奮斗者的幸福是從痛苦起步，音樂(lè)者的痛苦是從幸福開(kāi)始 圖片編號(hào)：XXBY004_039激勵(lì)口號(hào) 即使腳步下是一片巖石，只要你拿起鐵錘鋼桿，它也會(huì)迸發(fā)出火花
圖片編號(hào)：XXBY004_038激勵(lì)口號(hào) 燕子嘴上的春泥，別看它點(diǎn)點(diǎn)滴滴，筑不成大廈，卻能壘起幸福之巢
圖片編號(hào)：XXBY004_037激勵(lì)口號(hào) 痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉 圖片編號(hào)：XXBY004_036激勵(lì)口號(hào) 在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險(xiǎn)峰才有真正的樂(lè)趣 圖片編號(hào)：XXBY004_035激勵(lì)口號(hào) 浪花永不凋萎的秘訣，永遠(yuǎn)追求不安閑的生活 圖片編號(hào)：XXBY004_034激勵(lì)口號(hào) 在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗 圖片編號(hào)：XXBY004_033激勵(lì)口號(hào) 同樣的旋轉(zhuǎn)，車輪不知前進(jìn)了多少，陀螺卻仍在原處
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第五篇：學(xué)校文化長(zhǎng)廊名言警句
..學(xué)校文化長(zhǎng)廊名言警句
1.君子之過(guò)也,如日月之食焉:過(guò)也,人皆見(jiàn)之;更也,人皆仰之.——《論語(yǔ)》 2.生而知之者上也;學(xué)而知只者次也;困而學(xué)之,又次也;困而不學(xué),民斯為下矣.——《論語(yǔ)》
3.工欲善其事,必先利其器.——《論語(yǔ)》 4.吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.——《論語(yǔ)》
5..見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也.——《論語(yǔ)》
6.不憤不啟,不悱不發(fā).舉一隅而不以三隅反,則不復(fù)也..——《論語(yǔ)》 7.德不孤,必有鄰..——《論語(yǔ)》 8.君子以文會(huì)友,以友輔仁..——《論語(yǔ)》
9..其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.——《論語(yǔ)》
10.大匠誨人必以規(guī)矩，學(xué)者亦必以規(guī)矩。——《孟子》 11.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
12..智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——《史記》 13.茍日新，日日新，又日新?！洞髮W(xué)》
14、物有本末，事有終始，知所先後則近道矣?！洞髮W(xué)》
15.物格而後知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修。身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！洞髮W(xué)》
16、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》 18學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——《禮記》 19.富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意。——《大學(xué)》 20.自勝謂之強(qiáng)，自見(jiàn)之謂明?！俄n非子》 21.立志難也，不在勝人，在自勝——《韓非子》 22井蛙不可以語(yǔ)於海，夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)於冰?！肚f子》
.23.人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！肚f子》 24.善則賞之，過(guò)則匡之，患則救之，失則革之——《左傳》高山仰止，景行行止?！对?shī)經(jīng)》 26..非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng).——《論語(yǔ)》
27.無(wú)稽之言勿聽(tīng)，勿詢之謀勿庸。——《尚書(shū)》 28.克勤于邦，克儉于家——《尚書(shū)》 29.遠(yuǎn)視惟明，聽(tīng)德惟聰——《尚書(shū)》 30.生在勤，勤則不匱——《左傳》
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