第一篇：大學生誠信教育方案和總結

生物工程系2009-2010第一學期誠信教育主題周活動方案

“誠信”是社會公德的重要內(nèi)容，也是基本道德規(guī)范之一?！罢\信”是為人處世之本，是“為人之德”的核心，是人的內(nèi)心狀態(tài)，不僅本身是一種道德操守，而且是孕育其他道德品質(zhì)的基礎。講究“誠信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是今天社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容。

根據(jù)上述精神，按照學生處學生工作的要求，我系每學期都會安排“誠信教育主題周”，通過此項活動提高了同學的道德水平，培養(yǎng)了同學“誠信”的道德品質(zhì)。本學期我系“誠信教育主題周”活動安排如下：

一、做好宣傳

1、充分利用網(wǎng)絡，在系部、班級、個人網(wǎng)頁上，開辟誠信論壇，推薦話題，輔導員可常?？纯矗o一些引導，主要由學生互動。

2、利用黑板報，宣傳畫等渲染課室文化，創(chuàng)造輿論氛圍，并在課室名言錦句欄里以“隔日一換”的形式書寫與誠信有關的名言錦句。

要求：在11月23日開始，第十三周結束前完成。

二、利用好每周班會日

1、從第十三周星期一開始全面開展誠信教育活動。堅持誠信教育與美德教育相結合的原則，讓同學在喜聞樂見的“身邊事”中感受誠信。

2、輔導員結合我院團委學工部下發(fā)的學習見義勇為英雄集體的主題活動精神，利用每周班會日，開展“立言、立行、立德”誠信榜樣教育。

形式：輔導員主持（或提出問題或給出案例、事跡），學生討論。上交書面記錄或圖片。

三、教育形式多樣化

經(jīng)過班會日的教育后，學生們心中已樹立了良好的誠信榜樣。趁熱打鐵，在同學中開展不同形式的以“誠信——做人之本”為主題的活動，如思想交流會或征文比賽、主題演講活動等。

生物工程系學工辦

2009年11月

生物工程系關于在誠信主題教育周組織學習見義勇為

英雄集體活動的總結

為深入學習、宣傳和弘揚長江大學見義勇為大學生的先進事跡和崇高精神，深刻領

會長江大學大學生英雄集體的精神價值，我系積極響應院團委和學生處要求，11月23起日結合我系誠信教育主題周，在我系全面開展了向“見義勇為舍己救人英雄集體”學習的活動。現(xiàn)將活動總結如下：

一、做好宣傳

1、我系充分利用網(wǎng)絡，在系部、班級、個人飛信群上，發(fā)布見義勇為舍己救人英

雄集體的先進事跡，推薦討論話題，由輔導員引導，主要由學生互動。

2、利用黑板報，宣傳畫等渲染課室文化，創(chuàng)造輿論氛圍，并在課室名言錦句欄里

以“隔日一換”的形式書寫與此活動相關的名言錦句。

要求：在11月23日開始，第十三周結束前完成。

二、利用好每周班會日

1、結合我系第十三周開展的誠信主題教育周活動，堅持誠信教育與美德教育相結

合的原則，讓同學在喜聞樂見的“身邊事”中感受誠信。特別是利用此見義勇為舍己救人英雄集體的先進事跡，進行教育學習。

2、輔導員結合我院團委學工部下發(fā)的學習見義勇為英雄集體的主題活動精神，利

用每周班會日，在各班開展了“立言、立行、立德”誠信榜樣教育。由輔導員主持（或提出問題或給出案例、事跡），學生討論。會后各班上交書面記錄或圖片。

各班主題班會圍繞在社會各界引起強烈反響的長江大學見義勇為事件展開，共分為

集體觀看資料視頻、班委解說、各宿舍代表發(fā)言三大部分。

三、教育形式多樣化

我系開展了不同形式的以“立言、立行、立德”誠信榜樣教育為主題的活動，如思

想交流會或征文比賽、主題演講活動等。

四、主題教育效果好

在我系多種形式的教育活動下，各班學生思想上都有了深刻認識，并結合學校生活，對于誠信做事，誠信為人，很多同學有了深刻的見解。對辦理了助學貸款的同學的還款、使用信用卡、各類考試等等，都事關我們未來人生的誠信記錄均起到了好的教育作用。

面臨畢業(yè)，同學們更關注找工作簽約中的誠信以及未來在社會中如何誠信做事，誠

信做人，討論了誠信對我們未來人生以及社會的重要性。

讓同學們認識到，無論是在校還是走向社會，作為未來社會的主力，傳承見義勇為、不怕犧牲的精神，誠信做人，是我們未來擔起社會重任，對社會負責，對自己負責的重

要精神因素。通過此次主題班會的宣傳和討論，這些精神在同學們之間達成共識，很多

同學紛紛表示會向以實際行動先進的英雄人物學習，在未來人生的路上誠信做人。也認

識到當代大學生發(fā)揚見義勇為精神的重要性，并決心將其落實到行動中去。相信大家會

在以后的學習生活中將這種精神發(fā)揚下去！

生物工程系學工辦

2009年 11月28日

第二篇：大學生誠信教育演講比賽方案

關于開展以大學生誠信教育為主題的演講比賽決賽的通知

各系、班級：

根據(jù)《自治區(qū)學生資助管理中心關于舉辦全區(qū)高校大學生誠信教育為主題的演講比賽的通知》（寧教資字【2011】3號）文件精神，為了培養(yǎng)我院學生獨立生活能力和自立自強的意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、計劃理財?shù)牧己昧晳T、培養(yǎng)誠信和市場意識。經(jīng)研究決定在全院范圍內(nèi)開展以大學生誠信教育為主題的演講比賽，截止目前，各系初賽已經(jīng)結束，共有15名學生進入決賽階段，現(xiàn)將決賽具體事項通知如下：

一、比賽主題

（1）誠信校園行；

（2）助學貸款、助我成才；

（3）誠是為人之本，信是立身之道；

（4）人無信則無力、家無信則必衰。

二、組織形式

比賽由黨委學工部、學生處、團委共同組織。

三、比賽安排

比賽時間：2011年6月10日15點30分

比賽地點：學院報告廳（A2一樓南階梯教室）

參賽選手及觀眾：參賽選手由各系選拔推薦，其中，礦業(yè)工程系、土木工程系、機電動力與信息工程系各推薦3人，管理與經(jīng)濟系、語言文學系、化學工程系各推薦2人。觀眾由各系分別組織，以獲得生源地信用助學貸款、獲得國家助學金的學生為主，其中礦業(yè)工程系、土木工程系、機電動力與信息工程系各50人，管理與經(jīng)濟系、語言文學系、化學工程系各20人。

工作人員：主持人2名、計時計分人員4名

評委和嘉賓：待定

四、獎項設置

比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎9名，頒發(fā)獎品和榮譽證書。

五、評分標準

評分采用百分制，選手所有得分累加后求平均值即為選手最后得分。

（一）演講技巧（40分）

1.普通話標準：10分

2.表達流暢、運用適當?shù)闹w語言：10分

3.感情豐富、形象生動：10分

4.脫稿演講：10分

（二）演講內(nèi)容（35分）

1.思想深刻、緊扣主題：20分

2.思路清晰、語句通順：10分

3.時間控制：5分

（三）儀容儀表（15分）

1.衣著整潔得體:5分

2.舉止談吐大方：5分

3.精神飽滿、上下場致意、答謝：5分

（四）綜合印象（10分）

由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

六、注意事項

1.演講稿（打印文件）在比賽前要上交學生處，以便評委評分和歸檔之用；

2.演講時間控制在5-6分鐘以內(nèi)，超過或少于規(guī)定時間的，按每10秒扣1分的標準進行扣分；

3.演講時要脫稿，不得照稿宣讀，否則扣10分；

4.演講時要把握好一下幾個方面：主題突出、語句通順、結構合理、符合邏輯和修辭，同時注重演講技巧的應用，演講的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激勵人的作用。

黨委學工部學生處團委

2011年6月7日

2011年中國礦業(yè)大學銀川學院

大學生誠信演講比賽決賽議程

比賽時間：2011年6月10日15點30分

比賽地點：學院報告廳（A2一樓南階梯教室）嘉賓及評委：待定

嘉賓：

評委：

主持人：待定

比賽流程：

比賽前由主辦方采用抽簽方式確定選手次序，依次上臺演講。

1、主持人介紹參加演講賽的各位嘉賓、評委及工作人員；

2、主持人宣布評分標準及注意事項；

3、主持人宣布演講比賽正式開始；

4、請評委點評；

5、主持人宣布演講比賽最后結果（采用倒讀數(shù)方式）：

（1）宣布優(yōu)秀獎名單、頒獎；

（2）宣布三等獎選手名單、頒獎；

（3）宣布二等獎選手名單、頒獎；

（4）宣布一等獎選手名單、頒獎。

6、主持人宣布演講比賽結束。

第三篇：感恩和誠信教育總結

生科四班2010—2011年學期誠信及感恩教育活動匯報

活動一：理財不分“你我她”

上學年，我們發(fā)現(xiàn)很多人每到月末就會喊：又沒錢了，還有幾天怎么過啊。進入大學以后，大家開始自己支配零花錢了，可是因為無人管制常常超過了父母的預支。大學里我們除了學習知識以外，更要學會生活，理財便是其中之一。

活動時間：2010.9月份—2011.1月份

活動地點：安徽師范大學校內(nèi)

活動人員：生科四班全體成員

活動過程：每位成員準備一本理財本，詳細記錄自己每日支出和收入的項目及數(shù)目，每月進行匯總。然后將每月的必須支出，非必須支出和機動支出的數(shù)目匯總，及時提醒自己在哪方面還可以再節(jié)約一點。

活動負責人：班委（提醒大家及時記錄）

活動意義：我們的父母賺錢很辛苦，他們寧愿自己在家里吃的不好，也要我們買貴的有營養(yǎng)的吃。這次理財小活動其實就是想讓大家花錢要有節(jié)制，要有計劃，讓遠在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽能體會到自己孩子的懂事和長大。這也是感恩的一種表現(xiàn)

活動二：課堂出勤日日查

現(xiàn)象：大學生逃課的現(xiàn)象已經(jīng)司空見慣，許多同學為了躲避點名會想出各種各樣的理由去欺騙老師班委，其實逃課最終欺騙還是學生自己。所以上課出勤是雖是件很小的事情，但是也是一個學生最起碼的誠信表現(xiàn)。

活動時間：2010.10月份—2011.1月份

活動人員：生科四班全體成員

活動負責人：學習委員

活動內(nèi)容：這個學期我班從新的班委產(chǎn)生以后，嚴格執(zhí)行考勤制度。做到必修課每次點名，選修課抽查點名，若有同學無法上課必須遞交由輔導員簽字的請假條并且在簽到表上作下記錄并且定期上交簽到表。

活動意義：不僅提高出勤率，也使大家能夠誠信對待上課這件事，找借口逃課的現(xiàn)象明顯減少。

活動三：千里傳信現(xiàn)親情

活動時間：2010.11

活動人員:生科四班全體人員

活動負責人：班長，團支書

活動內(nèi)容：1.每位成員利用課余時間向遠在他鄉(xiāng)的親人寫一封信，告訴他們自己在大學里豐富多彩的生活，把在學校里的快樂與家人分享，把自己的煩惱向家人傾訴。然后把信寄回去，同時我們會在信中夾一封代表我們?nèi)嘧８５馁R卡，祝愿我們班的家人都能身體健康，快樂每一天2.給自己平時聯(lián)系最少的親人打去電話，問問他們最近的情況怎樣，和他們聊聊天，表達一下自己對他們的關心和在乎。

活動意義：在大學呆久了，很多人會因為身邊的同學而忽略了在家的親人，常常忘記給爸媽打電話，有時候最原始的表達方式更能打動人心。感恩的方式有很多種，一封信一個電話也許就能讓人感到溫暖。

活動四：誠信征文顯風貌

活動時間：2010/12

活動負責人：學習文員 生活委員

征文主題：一諾千金 誠信做人

對象：近二年來申請到國家助學貸款和國家勵志獎學金的同學，以及其他自愿參加的同學征文要求：題目自擬 感情真摯 內(nèi)容真實 能夠突出人物的個性特色

獎勵：一等獎1名 二等獎2 三等獎3名 頒發(fā)獲獎證書

意義:進一步彰顯國家助學貸款政策實施十余年來資助家庭經(jīng)濟困難學生的主導和影響力，教育和引導我班學生深入實踐“受助思源，獲獎思進，傳遞愛心，匯報社會”的資助教育理念，充分展示我班學生自強不息、勵志成才、敢于擔當、感恩報國的精神風貌。讓同學的學會感恩，在走入社會時回報社會!

第四篇：大學生誠信教育活動方案[定稿]

大學生誠信教育活動方案

一.活動目的通過此次活動，增強大學生的誠信意識，弘揚優(yōu)良學風，營造良好的誠信氛圍。降低考試作弊與歸還貸款違約率。

二.活動時間：2010年12月21日

三.參與人員

水里施工監(jiān)理1班全部同學及老師

四.活動地點

綜合樓101

五.活動流程

1.邀請老師

2.教室申請，會場布置

3.主持人作開場，交代活動目的、流程，調(diào)動現(xiàn)場氣氛

4.第一個節(jié)目—主持人通過PPT介紹誠信概念

5.第二個節(jié)目—大家談（對誠信的看法）

6.第三個節(jié)目—故事演講（誠信故事）

7.第四個節(jié)目—朗誦

8.全部簽訂—學生誠信考試承諾書

六.經(jīng)費預算

六.活動負責人

組織單位：水里施工監(jiān)理1班班委

參與者：水里施工監(jiān)理全班同學及老師

安全人員：周建 鄧先華 彭天發(fā)秦健 余沿波 向宇等班委主持人;：段震

第五篇：大學生誠信教育

調(diào)查目的：了解師范大學的大學生誠信意識狀況，探索影響大學生誠信意思的因素，以及為加強大學生誠信意識提供一些建議和理論依據(jù)。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查，個別談話，收集資料。

調(diào)查對象：湖南師范大學在校本科生

調(diào)查結果及分析：

一，在對誠信的基本態(tài)度問題上，70的學生對誠信問題是很重視的，20的同學認為誠信問題只是一些瑣碎小事，覺得無所謂，由此可見，誠信仍是大學生價值取向的主流，在作自我誠信評價的問答中，大部分同學選擇“基本上做到誠信”，存在一定比例的同學“看情況而定”。從心理的角度分析，一個人都有想在別人面前有個好印象的意識，因此，這個問題本身也是一個對誠信問題的考驗，大部分人都相信自己是一個基本講誠信的人。我們也相信大部分人的誠信，但是“基本”這個修飾詞說明了大部分依然存在不講誠信的時候，為什么許多人認為自己大體上是誠信的，而有時就可以不誠信了呢？許多人的誠信是建立在有利于自身利益或者不會損害自身利益的前提下，而當自身利益受到威脅時，他就會可能做出失信行為，或者只是純粹的心理仿效，看到別人做出不誠信行為，就認為自己也可以那樣做，當被問起為什么那么做時，還會理直氣壯地說“別人都是這樣做的”，這個理由似乎成了“一般性”的道理。當然事實上大部分同學是誠信的，這也有利于掃除那些所謂的“一般性”的道理，營造更誠信的校園環(huán)境

二，對于“你覺得生活中細小事情能反映一個人的誠信意識嗎？”的問題，結果是64的同學認為能，36的同學認為不能?？梢姶蟛糠滞瑢W把誠信意識融入到我們?nèi)粘Ｉ钪校@是值得肯定的，時時刻刻嚴格要求自己，把誠信意識貫徹到實際生活中，不遲到，不曠課，不亂扔垃圾，不浪費糧食，不對別人撒謊，這就是恪守誠信的表現(xiàn)。如果一個人能從生活細節(jié)中遵守誠信，那么在關鍵時刻不用懷疑，他一定會做出崇高的選擇，當然在那36的人群中，也不乏關鍵時刻挺身而出的人，只是有些人心存大義，卻不拘小節(jié)，不在意生活中的小事。雖然在一部分人的眼里，生活細節(jié)不能體現(xiàn)一個人的誠信態(tài)度，但是現(xiàn)實告訴我們誠信就是體現(xiàn)在我們的日常生活中。亂帖廣告，亂扔垃圾，浪費糧食等正成為大學校園里不和諧的因素。這些是否應該歸結于大學生誠信約束的缺乏呢？至少應該存在一定的聯(lián)系吧?；蛟S就是那36的比例，才使我們的大學校園無法達到更高的境界。

三，對于“你如何評價學校目前的誠信狀況”的問題，61的同學認為較好，24的同學認為一般，15的同學認為較差，認為較差的同學中，大部分是對學校環(huán)境的抱怨。盡管一部分人認為學生抄襲論文，考試舞弊，填報虛假材料的情況比較嚴重，但多數(shù)人還是相信我們的學校是公平公正的，相信我們的學生大部分是誠信的。我們無法保證某些調(diào)查的真實性，但是我們相信群體的力量，大部分人的意見才能代表學校的真實情況。也許那些廣告的泛濫，個別的炒作會影響到少部分人的價值判斷，我們相信我們同學多數(shù)是對校園的誠信環(huán)境持樂觀態(tài)度，只有少數(shù)人對人對己在誠信方面沒有一個正確的認識，這樣不僅會影響到自己今后人生的發(fā)展，也是影響整個校園誠信環(huán)境的不利因素。我們認為大學這個相對良好的環(huán)境里，我們應該嚴于律己，寬與待人，養(yǎng)成誠信的好習慣