第一篇：誠(chéng)信教育方案

龍陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

誠(chéng)信教育實(shí)施方案

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見(jiàn)，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一。為了普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開(kāi)展以“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，爭(zhēng)做誠(chéng)信師生”為主題的誠(chéng)信教育特色創(chuàng)建活動(dòng)。

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉晉國(guó)

副 組 長(zhǎng)：苗桂民劉峰

小組成員：各班主任及各科室負(fù)責(zé)人

二、工作目標(biāo)

1、讓誠(chéng)信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹(shù)立誠(chéng)信為榮，失信為恥的觀念。

2、學(xué)校教職工能帶頭嚴(yán)格遵諾守信，以誠(chéng)信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

3、學(xué)校學(xué)生能誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)謊話、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)，形成良好的人際關(guān)系。

4、學(xué)校師生能正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。

2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。引導(dǎo)同學(xué)從自身做起，人人做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。

3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

四、具體措施

1、充分利用校園廣播站以及各種活動(dòng)等多種形式和手段宣傳誠(chéng)

信教育綱領(lǐng)性文件——《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。讓師生熟知公民道德建設(shè)“二十字”，并開(kāi)展系列活動(dòng)使之付諸于實(shí)際行動(dòng)。

2、結(jié)合法制教育，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日行為規(guī)范》等相關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高廣大教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。

3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織豐富多彩的誠(chéng)信教育活動(dòng)。充分利用品德課主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)親身實(shí)踐，領(lǐng)悟誠(chéng)信，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等開(kāi)展對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。

4、進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平和誠(chéng)信意識(shí)，為打造“平安校園”，“誠(chéng)信校園”起到模范帶頭作用。

五、活動(dòng)具體安排

（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2011年3月）：

主要任務(wù)是成立龍陽(yáng)中心小學(xué)誠(chéng)信建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，自查自糾，制定具體實(shí)施方案，落實(shí)工作任務(wù)，宣傳動(dòng)員積極營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。

第二階段：宣傳“誠(chéng)信”，啟動(dòng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。（2011年4月）利用集會(huì)機(jī)會(huì),借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式，加強(qiáng)誠(chéng)信道德規(guī)范的宣講學(xué)習(xí)，營(yíng)造“學(xué)誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的濃郁氛圍。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語(yǔ)；校園內(nèi)通過(guò)橫幅、板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。

利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講“誠(chéng)信”，拉開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕；

第三階段：簽誠(chéng)信協(xié)議、制定誠(chéng)信公約。（5月份）

校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校各主任、組長(zhǎng)簽訂《誠(chéng)信教育目標(biāo)責(zé)任書》，各班主任與學(xué)生簽訂《龍陽(yáng)中心小學(xué)師生誠(chéng)信公約》

第四階段：講誠(chéng)信故事，學(xué)誠(chéng)信榜樣。（6月份）

1、宣傳、動(dòng)員組織學(xué)生通過(guò)書籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。

2、各班組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)。組織五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的討論會(huì)。

堅(jiān)持誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。

3、積極與社區(qū)、家庭溝通，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議和社區(qū)教育等方法，促使學(xué)校與家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí)，共同推進(jìn)誠(chéng)信教育。

4、出一期誠(chéng)信黑板報(bào)。

5、舉辦一次“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的演講賽。

第五階段：做誠(chéng)信好少年。（7—11月份）

1、認(rèn)真開(kāi)展“誠(chéng)信每一天”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教育學(xué)生誠(chéng)信為人事，誠(chéng)信求知，誠(chéng)信交往，要求做到：按時(shí)到校、及時(shí)回家；獨(dú)立思考，工整作業(yè)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真值日；純樸正直，誠(chéng)實(shí)待人；遵章守紀(jì)，信守諾言。

2、開(kāi)展誠(chéng)信宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。

3、以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題開(kāi)展征文比賽，講述發(fā)生在我們周圍的誠(chéng)信故事。

4、設(shè)立活動(dòng)檢查小組：由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。舉行“打假宣傳周”，通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)將同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的不誠(chéng)信行為曝光。

5、八月份誠(chéng)信教育活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展實(shí)踐：收集誠(chéng)信故事隨時(shí)講給同學(xué)、朋友、父母聽(tīng)。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查搜集，新學(xué)期后并進(jìn)行交流討論，從中受到教育。

6、九月份利用每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和每年9月全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”的活動(dòng)契機(jī)，將誠(chéng)信教育作為重點(diǎn)之一，組織相關(guān)教育系列活動(dòng)。

第六階段：進(jìn)行“誠(chéng)信少年”評(píng)選、表彰及總結(jié)活動(dòng)。（12月份）

1、每班評(píng)選1―2名誠(chéng)信之星，予以表彰。

2、總結(jié)一年度的誠(chéng)信教育活動(dòng)。

第二篇：誠(chéng)信教育方案

誠(chéng)信教育方案

誠(chéng)信”即“誠(chéng)實(shí)、守信”,是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng),是公民道德教育的基本內(nèi)容,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和原則。誠(chéng)信作為公民道德規(guī)范,其基本內(nèi)涵是誠(chéng)實(shí)、不欺騙、遵守諾言。它是人的一種最重要的品德之一,是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要條件。在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信的缺失困擾著世界,誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活的每個(gè)角落。在我國(guó)的高等教育中,大學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。這些不誠(chéng)信的現(xiàn)象雖屬個(gè)別,但影響極壞。因此,在今天的校園里,如何加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育是一項(xiàng)非常有意義的重要課題。大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)主要表現(xiàn)據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》的一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,在校學(xué)生中未說(shuō)過(guò)假話的平均只有6.2%,其中,幼兒園小朋友占84%,小學(xué)生占51.3%,中學(xué)生占20.1%,大學(xué)生占0.48%。孩子的心靈本是一張潔白的紙,純真無(wú)邪,凈潔無(wú)瑕。隨著接觸社會(huì),童心受到社會(huì)的玷污,誠(chéng)信隨著年齡的增長(zhǎng)而變得匱乏,到大學(xué)階段達(dá)到了不誠(chéng)實(shí)最低點(diǎn)。現(xiàn)階段大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)具體表現(xiàn)在:抄襲作業(yè)成風(fēng)、考試作弊嚴(yán)重、借貸不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純、制造虛假履歷、隨意背信違約、從網(wǎng)上下載畢業(yè)論文及網(wǎng)絡(luò)道德虛擬等，這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞，它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，在大學(xué)生中開(kāi)展以誠(chéng)實(shí)信用為主題的思想道德教育，確實(shí)是當(dāng)前階段大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是成功大學(xué)教育和良好學(xué)生工作的開(kāi)端和基礎(chǔ)。為了

幫助同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)也為創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，共建和諧校園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)校，決定在同學(xué)中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，特制定次實(shí)施方案。

一、新生入學(xué)教育的指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信主題教育的文件精神，圍繞學(xué)校黨委開(kāi)展誠(chéng)信主題教育的總體目標(biāo)，結(jié)合大學(xué)生思想發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)生工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信主題教育，以期通過(guò)一系列主題教育，使學(xué)生進(jìn)一步受到系統(tǒng)完整的誠(chéng)信教育，幫助大學(xué)新生確立新的人生奮斗目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，盡快的完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色的轉(zhuǎn)變，確立與時(shí)代背景和大學(xué)生活相適應(yīng)的思維方式和行為習(xí)慣，適應(yīng)大學(xué)的生活，科學(xué)的規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，了解并熱愛(ài)自己所選擇的專業(yè)，引導(dǎo)廣大學(xué)子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，充分利用大學(xué)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，立志成才，把自己塑造成為德、智、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

二、教育形式

新生入學(xué)教育采取集中教育的形式，學(xué)院統(tǒng)一組織自行開(kāi)展教育活動(dòng)。此次教育活動(dòng)將從新生入學(xué)報(bào)到開(kāi)始，并且貫穿整個(gè)學(xué)期，為四年大學(xué)生活及今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教育內(nèi)容

學(xué)院在總結(jié)既往開(kāi)展文明誠(chéng)信教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，開(kāi)展豐富多彩的文明誠(chéng)信教育和實(shí)踐活動(dòng)，在大學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，重點(diǎn)加強(qiáng)校園行為文明、考試誠(chéng)信、貸款誠(chéng)信及就業(yè)誠(chéng)信等教育，不斷提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)。

（一）理想信念教育

誠(chéng)信教育活動(dòng)要堅(jiān)持理想教育信念為核心，教育廣大學(xué)生要樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想思想，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念、自覺(jué)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理念和“三個(gè)代表”思想武裝頭腦；切實(shí)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)用社會(huì)主義榮辱觀評(píng)判個(gè)人道德行為，堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)守信為榮，已見(jiàn)利忘義為恥，進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信道德意識(shí)，努力做到實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)守信、全面發(fā)展。

（二）助學(xué)貸款誠(chéng)信教育

把國(guó)家助學(xué)貸款誠(chéng)信教育列為誠(chéng)信主題教育的重要內(nèi)容，教育廣大學(xué)生尤其是參加國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，講求誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)格遵守國(guó)家助學(xué)貸款合同條約，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)償還國(guó)家助學(xué)貸款，自覺(jué)杜絕拖欠貸款、延時(shí)付息等現(xiàn)象，真正做到誠(chéng)實(shí)守信，按時(shí)償貸。否則將對(duì)我們以后的信用問(wèn)題造成嚴(yán)重的影響。

（三）校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育

學(xué)生誠(chéng)信主題教育要把違紀(jì)處分教育作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，教

育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)當(dāng)先，信譽(yù)為本，講誠(chéng)信，不虛假，遵法紀(jì)，不違規(guī)，講公德，不私欲，努力培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，杜絕考試舞弊、抄襲他人勞動(dòng)成果、惡意欠費(fèi)等不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生。

四、教育目標(biāo)

1、教會(huì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、不撒謊。明白撒謊的危害，認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性。

2、教育學(xué)生講信用，逐步作一個(gè)被人信任的人。言而有信，說(shuō)到做到，認(rèn)識(shí)信譽(yù)在一個(gè)人的財(cái)富中的地位。

3、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)、校規(guī)。明確遵守校規(guī)與遵守國(guó)家法規(guī)之間的聯(lián)系，遵守社會(huì)公德。做到小能守紀(jì)，大能守法。梅、五、具體做法

4、健全并落實(shí)相關(guān)制度，凸顯各項(xiàng)法規(guī)制度效果，使還貸率居于全校三分之一，對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予相應(yīng)的處罰，例如取消獎(jiǎng)助學(xué)金、自設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選資格，不許入黨等。

5、開(kāi)展誠(chéng)信主題教育

（1）建立學(xué)生誠(chéng)信檔案

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況（在校表現(xiàn)、作業(yè)、考試情況等）及國(guó)家助學(xué)貸制度，建立在校學(xué)生學(xué)生誠(chéng)信檔案，利用外在條件約束學(xué)生的誠(chéng)信行為。一方面增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信貸款的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信貸款、及時(shí)還貸的良好習(xí)慣。另一方面，完善了自我，也使自己更優(yōu)秀，將來(lái)在面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)也能更勝一籌。

（2）“踐行誠(chéng)信－與成長(zhǎng)同行”大學(xué)生簽名承諾活動(dòng)。

通過(guò)大學(xué)生承諾誠(chéng)信簽名活動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生人人做誠(chéng)信宣傳者、倡導(dǎo)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，使大學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信立身，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事的重要意義。教育大學(xué)生人人講誠(chéng)信，人人踐行誠(chéng)信，人人自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)信行為習(xí)慣。

（3）開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信教育講座

（4）開(kāi)展“立誠(chéng)信之本，做時(shí)代先鋒”大學(xué)生誠(chéng)信宣誓活動(dòng)

利用升國(guó)旗時(shí)間，組織廣大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信宣誓，進(jìn)一步鼓動(dòng)學(xué)生參與誠(chéng)信教育活動(dòng)的熱情，讓學(xué)生面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)承諾，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信行為的思想認(rèn)知，教育學(xué)生自覺(jué)接受公眾監(jiān)督，形成道德監(jiān)督氛圍。

（5）國(guó)家助學(xué)貸款誠(chéng)信知識(shí)答卷

通過(guò)開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)答卷活動(dòng)，進(jìn)一步使學(xué)生了解和掌握國(guó)家助學(xué)貸款知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)貸款誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)通過(guò)知識(shí)答卷活動(dòng)進(jìn)一步掌握學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款了解的情況，為做好助學(xué)貸款工作打下良好的基礎(chǔ)。

（6）“信鑄造未來(lái)”大學(xué)生原創(chuàng)文學(xué)征文活動(dòng)

征文圍繞大學(xué)生誠(chéng)信進(jìn)行擬題，可以以散文、詩(shī)歌、小說(shuō)以及調(diào)研報(bào)告的形式展開(kāi)。要求征文主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的感染力。

六、其他要求

（一）學(xué)院要將學(xué)生誠(chéng)信教育工作作為本院重要工作來(lái)抓，切實(shí)通過(guò)學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和誠(chéng)信教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為學(xué)生身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)院要按照學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)方案的具體要求，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，周密計(jì)劃，切實(shí)組織開(kāi)展豐富多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期教育目標(biāo)。

（三）學(xué)院加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信主題教育過(guò)程中，每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都要有計(jì)劃，有安排，有落實(shí)，有反饋，有總結(jié)，保證每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的持續(xù)性和完整性。

第三篇：誠(chéng)信教育方案

誠(chéng)信教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)主題：知榮明恥，做誠(chéng)信大學(xué)生

2、活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)

3、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月24日

4、活動(dòng)地點(diǎn)：一教5235、參與人員：物電學(xué)院全體同學(xué)

二、活動(dòng)具體流程

1、全體同學(xué) 17：20在1教523集合2、何老師宣布會(huì)議開(kāi)始，并強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

3、同學(xué)開(kāi)始上臺(tái)演講關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)

4、同學(xué)們展開(kāi)討論，感受這次活動(dòng)給我們帶來(lái)的教育，以及自身受到的啟迪

5、大家發(fā)言，表明自己以后會(huì)怎樣做誠(chéng)信大學(xué)生

6、何老師作總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

三、活動(dòng)意義：

在我們生活中，每個(gè)人每天都要與他人、與集體交往。如果人人不講誠(chéng)信，那么，人與人之間交往就無(wú)從談起，一切活動(dòng)就無(wú)法開(kāi)展，整個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系就會(huì)混亂、無(wú)序。我們要人人講誠(chéng)信，倡導(dǎo)誠(chéng)信文明之風(fēng)，讓誠(chéng)信成為每個(gè)人的“立人之本”、“人格之基”，讓我們的企業(yè)成為一個(gè)人人講誠(chéng)信的大集體?！罢嬲\(chéng)之至，金石為開(kāi)”，講誠(chéng)信要從我們每個(gè)人的一言一行、一點(diǎn)一滴做起。只有常懷真誠(chéng)之心去待人做事，每天誠(chéng)懇的對(duì)待同事，每天盡職盡責(zé)地完成本職工作，做任何事情都是實(shí)事求是。

誠(chéng)信乃立身之本，守住誠(chéng)信，就是守住人品，守住人格。誠(chéng)信，總是以極其負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待別人，用極其嚴(yán)格的要求對(duì)待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，以能否踐約為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以，一旦答應(yīng)，必定做到。

誠(chéng)信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行需要每個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信、遵守契約。民主法制建設(shè)需要社會(huì)成員遵紀(jì)守法、相互信任。大學(xué)生只有樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重的信用意識(shí)和道德觀念，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”，努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，奠定立足現(xiàn)代社會(huì)的道德基石，才能成為高素質(zhì)的人才，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和歷史使命。

讓我們共同行動(dòng)，做講誠(chéng)信的大學(xué)生！

第四篇：誠(chéng)信教育方案

青島黃海學(xué)院誠(chéng)信教育方案

為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生文明修身和誠(chéng)信教育，育人為本，德育為先，教育大學(xué)生說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，講誠(chéng)實(shí)，守信用，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，提高思想素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才，使我院學(xué)風(fēng)，考風(fēng)，校風(fēng)有明顯改善，為校園文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，育人為本，德育為先，人無(wú)誠(chéng)信不立，業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不強(qiáng)，誠(chéng)乃立身之本，信為道德之基。通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信主題教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培育誠(chéng)信文化氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

文明修身，誠(chéng)實(shí)守信。言有理行有規(guī)，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，講誠(chéng)實(shí)，守信用，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，提高思想素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才，為校園文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段

通過(guò)通知函件形式下發(fā)活動(dòng)方案，各學(xué)院通過(guò)會(huì)議、通知做好宣傳動(dòng)員。

（二）活動(dòng)組織階段

（三）總結(jié)表彰階段

四、誠(chéng)信教育活動(dòng)安排

1、每學(xué)期召開(kāi)一次“樹(shù)文明新風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)生”主題班會(huì)；

2、征集校園誠(chéng)信用語(yǔ)，收集校園誠(chéng)信事跡。開(kāi)展校園誠(chéng)信用語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀典型校園誠(chéng)信事跡編輯成冊(cè)，印刷發(fā)行，宣傳推廣；

3、開(kāi)展“文明誠(chéng)信”主題征文演講比賽；

4、組織開(kāi)展“放飛感恩之心，傳遞誠(chéng)信之光”誠(chéng)信主題影片展播，《信義兄弟》、《落葉歸根》、《一個(gè)都不能少》、《求求你表?yè)P(yáng)我》等影片，于丹論語(yǔ)心得之人生之道等；

5、以拒絕考試作弊，拒絕逃課，拒絕課桌文化，拒絕不文明行為，拒絕不誠(chéng)信為主題，組織學(xué)生簽名互動(dòng)，并在校園主要位置懸掛條幅和警示標(biāo)語(yǔ)?？荚嚻陂g以班級(jí)為單位簽訂拒絕考試作弊承諾書；

6、誠(chéng)信主題歌曲比賽。劉德華《承諾》，棒棒糖《說(shuō)好的幸?！?，范瑋琪《誠(chéng)實(shí)》,SHE《太誠(chéng)實(shí)》，鄭秀文《信者得愛(ài)》，楊培安《我相信》，祖?！陡弦粚訕恰返?；

五、活動(dòng)要求：

1、各學(xué)院要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。

2、各學(xué)院可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，希望各學(xué)院以本次活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。

第五篇：誠(chéng)信教育活動(dòng)方案

以東寧街道2010年誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案為例

為貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)干部、市民、學(xué)生的思想道德教育，普遍提高干部、市民、學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，制訂本方案，希各站辦所、社區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、活動(dòng)目的

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的根本，也是建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)文明的基礎(chǔ)和標(biāo)志。組織開(kāi)展具有時(shí)代特征，符合轄區(qū)干部、市民、學(xué)生特點(diǎn)的教育和實(shí)踐活動(dòng)，把誠(chéng)信教育作為加強(qiáng)干部、市民、學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，積極探索誠(chéng)信教育的規(guī)律和有效途徑，大力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的良好氛圍，用實(shí)際行動(dòng)打造“誠(chéng)信校園，誠(chéng)信家庭，誠(chéng)信社會(huì)”，共塑誠(chéng)信藍(lán)天，共筑誠(chéng)信人生。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)干部、市民、學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，工作和生活中求真實(shí)，不抄襲、不作弊。

2、在守信教育方面：培養(yǎng)干部、市民、學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)干部、市民、學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

三、活動(dòng)方法

誠(chéng)信教育活動(dòng)要遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢(shì)、影響，又要扎扎實(shí)實(shí)。要根據(jù)干部、市民、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本街道的工作實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)合理的安排。

1、要將誠(chéng)信教育作為各單位弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入各站辦所、社區(qū)的績(jī)效考核。誠(chéng)信教育要與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育有機(jī)融合，提高整體教育效果。

2、以干部、市民、學(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。誠(chéng)信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。各站辦所、社區(qū)要精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近干部、市民、學(xué)生的誠(chéng)信教育活動(dòng)。

誠(chéng)信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)干部、市民、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。

要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠(chéng)信的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，上門參觀、走訪等形式，感受誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題，利用組織研討會(huì)、辯論會(huì)；舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、我講誠(chéng)信故事、相聲小品等活動(dòng)；充分利用轄區(qū)櫥窗、黑板報(bào)、廣播、校園電視臺(tái)、大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。

要充分利用每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和每年3月全國(guó)“公民道德宣傳月”的活動(dòng)契機(jī)，將誠(chéng)信教育作為重點(diǎn)之一，安排時(shí)間組織相關(guān)教育活動(dòng)。

3、將誠(chéng)信教育滲透到各項(xiàng)工作中。在工作中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合實(shí)際，將誠(chéng)信教育有機(jī)滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中，培養(yǎng)干部、市民、學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。要豐富誠(chéng)信教學(xué)內(nèi)容，寓誠(chéng)信人物、事件等于誠(chéng)信教育之中，要在體現(xiàn)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠(chéng)信精神。

四、活動(dòng)安排

1、在轄區(qū)廣泛宣傳什么是“誠(chéng)信”，發(fā)放誠(chéng)信倡議書，動(dòng)員每一位師生都積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、制訂活動(dòng)方案，組織開(kāi)展教育活動(dòng)。

3、收集誠(chéng)信格言、警句。

4、組織開(kāi)展“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”主題會(huì)、故事會(huì)。

5、辦一期誠(chéng)信黑板報(bào)或手抄報(bào)展。

五、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機(jī)制。各站辦所、社區(qū)要樹(shù)立以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將誠(chéng)信落實(shí)到各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全誠(chéng)信教育的各項(xiàng)制度。要將誠(chéng)信教育納入創(chuàng)建平安、和諧街道、社區(qū)活動(dòng)之中，把誠(chéng)信作為對(duì)干部、市民、學(xué)生的管理和考評(píng)的重要內(nèi)容之一

2、加強(qiáng)組織，率先垂范。各站辦所、社區(qū)干部要帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”，要求市民做到的，自己首先做到，以高尚的品行、人格、和魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于社會(huì)，提高公信力，做誠(chéng)信的表率。要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到干部、市民、學(xué)生的教育行為上。

3、走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在機(jī)關(guān)教育是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將東寧街街道的誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。社區(qū)和家庭是中小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，街道要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加

強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。